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(薦)似水流年作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的似水流年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
似水流年作文1
瑞。她的名字。豆蔻年華，嬌小若詩(shī)。
那一年我上初中。
白皙，嬌美，在一回眸間。從此我們認(rèn)識(shí)。無(wú)聲的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有一句語(yǔ)言。從開(kāi)始到結(jié)束。
傍晚。
我回家，她上課。在同一條路上，方向相反。不經(jīng)意遇見(jiàn)，偶然。
初入凡塵。
我知道此生只有一次來(lái)自心底的溫柔。那眼那額前的發(fā)絲。
畢業(yè)那天。下午。
夏末很熱。她在樓上，我在樓下。
相望。5分鐘，不長(zhǎng)的時(shí)間。沒(méi)有聲音。仿佛千年歲月，萬(wàn)年時(shí)光。
初秋，樹(shù)葉飄然，殘花滿(mǎn)地。
憂(yōu)傷的季節(jié)看見(jiàn)了她的臉。
嬌瘦。
心疼。脈脈相視，有淚光涌現(xiàn)。
后來(lái)，復(fù)讀。在同一個(gè)班，有很多優(yōu)秀的人。我們同排，她是組長(zhǎng)，中間隔著兩個(gè)人，彼此相望。
要不是心有靈犀，那封信我就不會(huì)看見(jiàn)。永遠(yuǎn)。
她說(shuō)：你是夏天的烈日，我是冬日的白雪，你帶走了炎熱，留下涼爽的世界。
她說(shuō)：?jiǎn)柺篱g人情冷暖為何物，直教人死生相許。她很勇敢，我很無(wú)用。
要不是她，我只能相信世上沒(méi)有第二次來(lái)自心底的溫柔。
關(guān)于愛(ài)情。
春天，百花競(jìng)放，有風(fēng)。
自習(xí)課，她在我前面。我們之間只隔一張桌子。她調(diào)了位。我心緒難平。
纖細(xì)，潔白，溫柔，不染凡庸。她的背后。我陶醉其中，不能自拔。
她察覺(jué)�；仨�，低眉，羞紅了臉。
瑞，怎樣的'女子。是否知曉。這世間有一位男子因?yàn)槟愣煌鞔松?/p>
冬天，有雪。暗灰色。
班里再也看不見(jiàn)她的臉。她去了另一個(gè)地方，無(wú)法觸及。因?yàn)槲业臒o(wú)用。
時(shí)間像凍僵的河，沒(méi)有生氣，停滯不前。
假若-------
假若那年的冬天，我寫(xiě)信給她。我們是否會(huì)在一起幸福的生活？我現(xiàn)在將會(huì)變成什么樣子？還會(huì)不會(huì)有以后的傷？一切都不得而知。
時(shí)間是一條深不可測(cè)的長(zhǎng)河，我們被分在左右岸，無(wú)法泅渡。
只有回憶。
除此是空白。
似水流年作文2
接天的蓮葉掩映住一世的清雅，徐開(kāi)的水跡蕩漾出絕代的風(fēng)華，我看見(jiàn)你向我走來(lái)，姍姍足音，輕叩出唐詩(shī)宋詞那千年不滅的悠悠回響……
——題記
雨打殘荷，無(wú)力遮蔽
總以為荷花只能開(kāi)出一季的絢爛；總以為美好的事物只是曇花一現(xiàn)，流星飛逝；總是在重復(fù)著“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡陌@。然后，我們便無(wú)心漠然了風(fēng)雨傳承的千古絕唱。
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”依舊記得初讀時(shí)的慨然，心中頓生一股難以言喻的悲愴。有心殺敵衛(wèi)國(guó)，卻嘆無(wú)力回天，鬢已蒼然。少陵啊少陵，身在孤村的你，心系國(guó)家安危，置自己的生死于度外，已經(jīng)年老力衰，病痛纏身，卻依舊念著為國(guó)戍邊。你可知，你的這片赤誠(chéng)使得那凄風(fēng)苦雨也帶上滾燙的溫度，我明白，那是你的丹心��！突然便覺(jué)悲涼，偉大的理想只在片刻的'幻夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)，如同冰冷的劍刃刺入胸膛，錐心的痛。
蓮香悠悠，初綻翠意
“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！奔谲幍囊磺肚嘤癜浮罚鲆环瑒e樣韻味。在那“鳳簫聲動(dòng)”，“玉壺光轉(zhuǎn)”的熱鬧夜晚，人人都是追光逐彩，在明亮艷麗，人群喧嚷的地方停留。唯有意中人卻獨(dú)自守候在那“燈火闌珊處”默默相盼。這矜持，“遺世而獨(dú)立”的模樣，其實(shí)也正是稼軒自己的真實(shí)寫(xiě)照，摒棄三千繁華，孤守住一方清雅。
亭亭新荷，不失風(fēng)華
“我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落�！蔽以詾�，那段清韻只被古人攜于手中，卻在某日無(wú)意發(fā)現(xiàn)，那段悠長(zhǎng)也寫(xiě)在了今世。鄭愁予，一個(gè)對(duì)我而言的陌生名字，卻在這首詩(shī)讀后再難忘卻。詩(shī)如其名，一曲清愁宛然奏響，一如江南的煙雨，迷迷蒙蒙，讓人也仿佛在其中迷失了歸途。悵然若失的心緒。
我終于明白，這世上有超越時(shí)光的存在。原來(lái)經(jīng)典從未被磨滅，原來(lái)流年也洗不去永恒。恍惚中，我站在肆意開(kāi)滿(mǎn)野花的山坡上，迎去風(fēng)來(lái)的方向，似水流年，荷風(fēng)撲面。
燭火搖曳，風(fēng)拂書(shū)間。抬起眼，你身影漸行漸遠(yuǎn)。輕笑，原來(lái)，你一直不曾改變……
——后記
似水流年作文3
其實(shí)我們是很想快樂(lè)的，只是那些“突飛猛進(jìn)”的成長(zhǎng)，弄得我們措手不及，但是要記的，哭過(guò)之后給自己一個(gè)大大的微笑，然后繼續(xù)長(zhǎng)大，直到我們不在輕易哭泣。
——題記
總是喜歡一個(gè)人盯著某個(gè)東西發(fā)呆，然后幻想著某個(gè)未完的故事結(jié)局，去暢想那所謂的“美好”未來(lái)，心里總會(huì)有一種笑，內(nèi)心深處的笑，不知為何，每種笑都會(huì)有不同的感覺(jué)。突然想發(fā)生什么大事一般，頭腦中突然顯示出“昔日”，就是那些回憶，像大師一般，預(yù)知著日子的過(guò)去和未來(lái)，事物發(fā)生的前后順序，然后大笑起來(lái)。像是稱(chēng)霸世界，猛然一驚，手里的筆卻在作業(yè)本上劃上了深深的痕跡，然后思想又被拉了過(guò)來(lái)。是的，不去留念，繼續(xù)生活，不去回想過(guò)去，過(guò)好我自己現(xiàn)在的生活。似水流年。
每當(dāng)星期回到家，站在家門(mén)口就會(huì)聽(tīng)到弟弟的笑聲，打開(kāi)門(mén)就會(huì)看到《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，我也耐不住寂寞，和弟弟一起哈哈大笑。時(shí)間流逝，回到那個(gè)童年，總是不禁感嘆，原來(lái)但是的我們也不會(huì)懂得珍惜呀！
打開(kāi)了小學(xué)的課本，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是自己幼稚可笑的字跡，誘發(fā)的搞笑，真不知道當(dāng)時(shí)的我抱著怎樣的心態(tài)，那個(gè)試卷上由自己親自批改的試卷，全都是由墨黑的鉛筆所打的大大的對(duì)鉤，還有那個(gè)似大人筆跡的“100“分，頭腦也浮現(xiàn)出了當(dāng)日的.模樣，原來(lái)當(dāng)時(shí)的我也喜歡模仿呀，只是當(dāng)時(shí)幼稚的思想，被現(xiàn)在的這種成熟所替代了。
星期日的某一天，家里大掃除，迷迷糊糊的我在家里的某個(gè)角落，搜到了一件衣服，但是記憶中怎么都想不起來(lái)這件衣服的主人，猛一看，乍一想。原來(lái)是當(dāng)年某同學(xué)送給的生日禮物，然后思想又被拉的很遠(yuǎn)……
路過(guò)昔日的學(xué)校，耳邊還回響著某年某月某日的下課鈴聲，依稀的清脆、悅耳，那些充滿(mǎn)快樂(lè)的童聲仍舊飄蕩。
……似水流年。
現(xiàn)在的我們可能會(huì)因某件小事而大鬧脾氣，也可能會(huì)為某事而選擇孤單，遠(yuǎn)離朋友。只是，那些都是“突飛猛進(jìn)”的成長(zhǎng)所患的禍。只是記得，哭過(guò)之后給自己一個(gè)大大的微笑，然后再繼續(xù)長(zhǎng)大。似水流年。
似水流年作文4
在一個(gè)桃李春風(fēng)，柳絮滿(mǎn)天飛的季節(jié)里，一個(gè)弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛的觀注下，她開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，伴隨而來(lái)的，她開(kāi)始用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習(xí)，在家人悉心地教導(dǎo)下，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學(xué)習(xí)過(guò)程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛(ài)意的似水流年！
欣喜產(chǎn)生于一瞬間，坐在搖籃車(chē)?yán)�，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)�！迸�，宋詞是會(huì)飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂(lè)府是有顏色的，還散發(fā)著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽(tīng)著爺爺講的`三國(guó)故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識(shí)。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當(dāng)她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí)，當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當(dāng)她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí)，當(dāng)她不聽(tīng)話(huà)頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“教訓(xùn)”。于是她覺(jué)得自己委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要向東流時(shí)，她得到了一番充滿(mǎn)溫情又合理的解釋?zhuān)昧瞬灰蹓喝跣�，懂得了一針一線(xiàn)來(lái)之不易，懂得了堅(jiān)持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書(shū)本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵(lì)下，她爬上了長(zhǎng)城，爬上了泰山，登上了岳陽(yáng)樓，登上了觀海臺(tái)，在掛著淚的笑渦中，他學(xué)會(huì)了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時(shí)光！
似水流年作文5
“葉靜靜飄，飄落窗前，就像‘你我的友誼在回旋’”，昔日，嬌艷的花兒隨手可得，而今日，殘花枯葉落了一地，如同落了一世繁華。抬頭間，瑟索的秋季已如約而至，那些只屬于我們的充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的記憶碎片隨著陣陣秋風(fēng)紛飛，如同泛了黃的膠卷，“顏色”漸漸褪去。似水流年的青春早已成為了往昔，但每當(dāng)走過(guò)它，我的心中總會(huì)涌起對(duì)你的深深眷戀。
曾幾何時(shí)，你的笑聲如銀鈴般在我耳邊回蕩。
高一時(shí)期，課間就是我們的“天下”。我們?cè)谡n間討論問(wèn)題、吵鬧嬉戲，我們，一個(gè)是“無(wú)敵宅女”，一個(gè)是“巧舌如簧”的“長(zhǎng)舌婦”，合起來(lái)簡(jiǎn)直就是“天下無(wú)敵”。經(jīng)常聽(tīng)你講網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，聽(tīng)你滔滔不絕地講述主人公之間的悲歡離合，讓你的口才有發(fā)揮之處。可是我也有不想聽(tīng)的時(shí)候，這時(shí)候“長(zhǎng)舌婦”這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)你而言就再適合不過(guò)了，沒(méi)完沒(méi)了地跟你爭(zhēng)辯，哪回不是把我氣得像只炸了毛的貓才收尾�？吹轿颐婕t耳赤，你總會(huì)咯咯的壞笑。
曾幾何時(shí)，你的明眸如黑夜中的星星閃閃發(fā)光。
“一雙水汪汪的大眼睛”，這是你是給我的最初印象。剛開(kāi)始，我很自卑，自從搬到與你一桌，我的生活不再黯淡、枯燥，開(kāi)始有了“顏色”、“插曲”。每當(dāng)我請(qǐng)教你問(wèn)題時(shí)，你總是熱情地幫我解答，“撲朔撲朔”著大眼睛，好像是打著火的燈籠。
曾幾何時(shí)，你的秀發(fā)如一川瀑布散落在我的肩上。
課間，有時(shí)我會(huì)愜意地拿起蘋(píng)果毫無(wú)顧忌地吃起來(lái)，你會(huì)偶爾靠在我的肩上瞇會(huì)兒眼睛休息一下，就像我經(jīng)�？吭谀慵缟弦粯印！拔艺f(shuō)girl，能否整理一下你那秀美的長(zhǎng)發(fā)，我好像吃到了你的'發(fā)絲，”我不滿(mǎn)地推開(kāi)了你，哪知你又彈回來(lái)了，我暗自慶幸還好剛才推開(kāi)你的瞬間，蘋(píng)果還剩一口。
殊不知你我的相遇、相知在這一年落下了帷幕，記憶如同這落葉隨風(fēng)而去卻又隨風(fēng)而來(lái)，時(shí)不時(shí)穿插在我的生活中，雖然，時(shí)光如水，光陰似箭，但我仍忘不了你的音容笑貌。
驀然抬頭，你我早已步入了自己的新生活。但只要周末一有空，我還會(huì)忍不住懷念你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在與你說(shuō)說(shuō)笑笑，吵吵鬧鬧的時(shí)光中，我明白了待人真誠(chéng)的可貴，學(xué)會(huì)敞開(kāi)心扉去主動(dòng)接納他人，包容他人。
走過(guò)流年似水，走過(guò)忘川漣漪，走過(guò)只屬于我們的青春，愿青春的旋律繼續(xù)在你我的生活中奏響！
似水流年作文6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好。這樣稱(chēng)呼你我還真有點(diǎn)別扭，從小，與其說(shuō)咱們是母女更不如說(shuō)是無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆是你和我的感動(dòng)和回憶，在成長(zhǎng)的道路上是你拉著我一步一步走的了如今�；乜�，這一路上有泥濘、有坎坷，深深淺淺的腳印是歡笑和汗水。小時(shí)候，你就像一個(gè)大孩子，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起開(kāi)心，一起難過(guò)。在我做錯(cuò)事的時(shí)候，你從未責(zé)罵過(guò)我，但卻讓我懂得了更多。在我的記憶中留下的是你如花般的笑顏和飄出窗外的陣陣銀鈴般的笑聲。所以，每當(dāng)和別的孩子談起媽媽時(shí)，我總是最驕傲的。
歲月老人的腳步永不停歇，匆匆離去的背影，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留，即使一秒鐘。你清秀的面容始終敵不過(guò)歲月的摧殘，不知不覺(jué)你的雙鬢之處也有了白發(fā)的影子。那天你對(duì)著鏡子無(wú)可奈何的'捋了捋頭發(fā)稍帶憂(yōu)愁的一聲凝重的嘆息說(shuō)：“人，不得不服老�。 赡苣阆氩煌ㄉ砗蟮奈覟槭裁磿�(huì)忽然抱住你，其實(shí)我在心中暗暗說(shuō)了一句：“媽?zhuān)谖倚闹心阌肋h(yuǎn)不會(huì)變老’’但由于難為情沒(méi)有說(shuō)出口。那個(gè)場(chǎng)面至今我還記得，你嘆氣時(shí)緊皺的眉頭比一切的說(shuō)教，一切的禮物更管用，是它激勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn)，不想再讓你為我操心。
我在一天天成長(zhǎng)，懷著一份憧憬向往著美好的世界；而你，一直在身后鼓勵(lì)和支持我的你，卻在一天天的變老……
是你教會(huì)了我笑著面對(duì)困難，困苦不會(huì)一直纏繞在你身邊；是你教會(huì)了我樹(shù)立一個(gè)理想，有夢(mèng)的人生才會(huì)更加精彩；是你教會(huì)了我善待他人；人與人需要用真誠(chéng)和愛(ài)來(lái)連接……媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)了12個(gè)春秋，如今的女兒會(huì)有更大的擔(dān)當(dāng)！
冰心說(shuō)：‘‘母親是荷葉，我是紅蓮。當(dāng)心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽’’我說(shuō)：‘‘您是一盞燈，永不熄滅，照亮了品德和本質(zhì)，照亮了行為與靈魂，照亮了一片溫情及漫漫長(zhǎng)路’’太多太多的話(huà)語(yǔ)是贊美母親的，但也無(wú)法準(zhǔn)確的概括出她的偉大。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：
祝您心想事成，天天開(kāi)心。這是我作為一個(gè)女兒最大的心愿。
似水流年作文7
那些難忘的時(shí)光，那些青澀的年華，是青春帶著痛的美麗，它投在墻上的影子，叫流年。
——題記
站在十七歲的十字路口，驀然回頭，不禁感慨那條記載著曾經(jīng)歡樂(lè)與失意的道路，我是怎樣一步一步走過(guò)來(lái)的?
翻開(kāi)日記，抖落積塵，一不小心，就讓記憶散落了一地，慌忙中就拾起了筆下曾記下的那些人，那些事。
記得剛剛踏進(jìn)高中校園時(shí)的心情，亦無(wú)喜，也無(wú)驚，有的只是出乎尋常的淡定，我想之所以那么淡定是因?yàn)樾闹泻軣o(wú)奈。畢竟，眼前的一切都是陌生的。也許是還沒(méi)有適應(yīng)這一切的緣故;也許是離開(kāi)了那些朝夕相處的老師和朋友的原因。我默默地坐在教室里，被陌生的氣息包圍，更加懷念以前的初中生活，回憶把生活劃成一個(gè)圈，而我在轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)次后，依然找不到出口。直到有人告訴我：生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n(yōu)傷而風(fēng)情萬(wàn)種;一個(gè)站在原地向后看的人，是不會(huì)幸福的。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)是我把我自己囚禁在牢籠里，而打開(kāi)牢籠的鑰匙就握在我手中。明白之后，我開(kāi)始和同學(xué)們一起談天說(shuō)地，發(fā)覺(jué)身邊的每一個(gè)人其實(shí)都是快樂(lè)的天使，是她們讓我的成長(zhǎng)之路充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不再孤單，不再徘徊。
人生本來(lái)就是孤單的，我們之所以幸福，是因?yàn)橛腥嗽谖覀冏钚枰臅r(shí)候，陪著一起走過(guò)。努力著，執(zhí)著著，以為這些過(guò)往會(huì)成為永恒，轉(zhuǎn)身卻早已尋不到飛翔的弧線(xiàn)。
流著淚微笑，疼痛卻堅(jiān)強(qiáng)。倔強(qiáng)地抬頭仰望天空，45度的仰角只不過(guò)是偽裝的.姿態(tài)，為了不讓眼淚掉下來(lái)。其實(shí)，青春沒(méi)有失敗，沒(méi)有孤寂，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，人生的笑臉才會(huì)一如往昔。假裝快樂(lè)，重新面對(duì)一切，不喜歡說(shuō)話(huà)卻每天說(shuō)很多話(huà)，明明不高興，卻笑個(gè)不停，身邊的人都說(shuō)我的生活好快樂(lè)。于是，我也以為我真的開(kāi)心，快樂(lè)，可是誰(shuí)又知道快樂(lè)后面隱藏的憂(yōu)傷。誰(shuí)是誰(shuí)的鐘子期，誰(shuí)又誰(shuí)的俞伯牙，這一切都已不重要。因?yàn)�，我懂得：未�?lái)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以淡忘憂(yōu)傷;我明白我一直有雙隱形的翅膀，它會(huì)給我希望;我相信，我會(huì)看到所有的夢(mèng)想都開(kāi)花。
似水流年，做個(gè)幸福的人，做些有意義的事。面朝大海，春暖花開(kāi)。
似水流年作文8
夢(mèng)里有綿延的群山起伏，我休閑地在傾斜的坡道上踱著步。忽想起那遼遠(yuǎn)的山城以及記憶深處那關(guān)于童年的單純的幸福。
窄小的樓道里有伙伴們追逐打鬧的身影，每一次瘋狂地叫喊總?cè)莵?lái)阿媽的唾罵，我們卻只是裂著嘴，愈加猖狂了起來(lái)。玩耍似乎總沒(méi)有節(jié)制。一個(gè)下著瓢潑大雨的夜晚，一群人竟毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)那雨里，沐浴著甘霖，不亦樂(lè)乎。之后被感冒折磨得難以忍受的時(shí)候，才懊悔不已。
我想，那鵝卵石鋪就的珊瑚壩上空，一定還飄揚(yáng)著我用風(fēng)箏放飛的夢(mèng)想；大都會(huì)的滑冰場(chǎng)里定記錄了我由總是跌倒到體驗(yàn)飛翔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；歌樂(lè)山上，我望著小蘿卜頭的塑像時(shí)崇敬的目光，至今還清晰明了。
還以為，有關(guān)童年的一切，早已丟失在時(shí)間的流里，塵封在記憶最深處，無(wú)從挖掘。才發(fā)現(xiàn)，回想時(shí)，竟也是歷歷在目，記憶猶新。
童年，最令人難以忘懷的，還是那些讓人垂涎欲滴的美食。
周末的時(shí)候，我喜歡同姐姐一起，在那條好吃街上待一個(gè)下午。將那些誘人的.小吃，一一品嘗，從街頭到街尾，再慢慢散著步回來(lái)。最誘人的還是那酸辣夾雜的，滑而勁的酸辣粉的味道。辣中帶著微甜的涼面也讓人回味不已。
春天來(lái)的時(shí)候，一家人喜歡到南山上賞花，吃雞。在溢著竹香的餐館里悠悠地吃著芳香四溢的泉水雞，該是怎樣的美妙。
還有南濱路的麻辣魚(yú)，西部牛仔的燒烤，齊齊的鱔魚(yú)火鍋……感謝這些美味的食物滿(mǎn)足了小饞貓我的欲望。
似還有太多零星的記憶碎片在腦海里徘徊，竟是如此的多彩，像七色的泡泡，有夢(mèng)幻般的感覺(jué)。全不是而今機(jī)械的三點(diǎn)一線(xiàn)。
幼時(shí)的天真單純，想哭就哭，想笑就笑。會(huì)傻傻地望著天空數(shù)星星；不小心吞下粒種子的時(shí)候會(huì)擔(dān)心幼苗在身體了發(fā)芽。
逝去的日子已遠(yuǎn)去，卻深刻地印在心里。
或許，低眉回首的瞬間，咫尺，已然天涯。卻會(huì)永遠(yuǎn)想念，這似水流年。
似水流年作文9
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，我也在人生的歷練中不斷成長(zhǎng)，童年的那份快樂(lè)也在隨著時(shí)間的流逝如流水般一去不復(fù)返，隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失。但也許，美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)貯存在我們心里……
轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了，回憶起20xx，一件事成了我記憶長(zhǎng)河中永不磨滅的回憶——那是一份深沉的母愛(ài)。
“啊嚏!”我打了噴嚏，揉揉堵塞了半天的.鼻子，繼續(xù)與電視“相依為命”。
“你看看，感冒了吧!晚上總是很冷。要不要去看看醫(yī)生?”母親邊對(duì)我說(shuō)，邊若有所思的望了望窗外的天空，到?jīng)]有什么星星，只有幾點(diǎn)稀拉拉的亮光，隱約的閃在這座繁華的城市中，與朗朗的明月竊竊私語(yǔ)。
“沒(méi)有什么大不了的啦，感冒不放在心上，明天自然就會(huì)好的!”我滿(mǎn)不在乎的回答，嘀咕著：媽媽總愛(ài)小題大做，干嘛要想的那么嚴(yán)重!這大事化小，小事不還化了嘛!
“怎么總是不愛(ài)惜自己的身體呢?”媽媽在一旁輕輕地嘆了口氣，她也知道我的脾氣—倔強(qiáng)。如果今晚我不和電視相依為命到底是不會(huì)罷休的，只好坐在一旁沉默不語(yǔ)。
我并不想去理會(huì)，仍替電視劇情節(jié)的波動(dòng)而緊張，完全沉浸在電視劇起伏不斷的情節(jié)里。
時(shí)間似乎過(guò)得很漫長(zhǎng)。
坐在椅子上的，媽媽已經(jīng)開(kāi)始打哈欠了�！澳趺床换厝ニX(jué)呢?”我這才注意到了，媽媽。媽媽卻笑一笑：“我想看看你喜歡看什么電視劇�！�
沉默再一次緊緊纏住電視機(jī)前的我和媽媽?zhuān)瑫r(shí)間仍在流逝……
伸伸懶腰，看得夠久了。我也有些困了，上眼皮對(duì)下眼皮的挑戰(zhàn)終于以勝利告終。還是與周公幽會(huì)，比較切實(shí)際。
媽媽被我發(fā)出的響聲驚醒，緩緩地站了起來(lái)。
我有些詫異：“不是讓你回房睡嗎?你怎么……?”
媽媽沒(méi)有過(guò)多的解釋什么，只是對(duì)我慈愛(ài)的笑了笑，眼角深深的魚(yú)尾紋被牽動(dòng)起來(lái)：“看完了啊，早點(diǎn)睡吧!”
我無(wú)言以對(duì)，只是心里涌起一種莫名的傷感，悸動(dòng)了很久很久……
似水流年作文10
我不是出生在書(shū)香門(mén)第，父母也沒(méi)有過(guò)高的學(xué)問(wèn)，剛開(kāi)始接觸《四大名著》就已經(jīng)是初中，小學(xué)時(shí)候可能就是知道個(gè)四大名著罷了，然后知道電視上有西游記，有紅樓夢(mèng)、水滸傳、三國(guó)演義，如此而已。到了初中，慢慢的開(kāi)始接觸這些，但是初看我是真的看不懂，甚至市場(chǎng)在睡前翻開(kāi)紅樓夢(mèng)的讀本，拿來(lái)當(dāng)催眠術(shù)本，現(xiàn)在想來(lái)也是搞笑。到了大學(xué)，細(xì)細(xì)的去品味《紅樓夢(mèng)》還是在看了易中天教授在百家講壇里講的《易中天品三國(guó)》之后，從頭到尾的看了一遍。
說(shuō)實(shí)在的我看過(guò)易中天的品三國(guó)，也看過(guò)劉心武的，至收到此書(shū)前真是沒(méi)看過(guò)白落梅的。不過(guò)我們都知道，一萬(wàn)個(gè)讀者就有一萬(wàn)個(gè)哈姆雷特，紅樓夢(mèng)亦是如此，白落梅的這本書(shū)還是寫(xiě)的相當(dāng)有見(jiàn)地的，是值得一看的'好書(shū)。
這本書(shū)呢一共分為五大部分，都有各自的章回，看完文章后，總覺(jué)得應(yīng)該都是作者的讀后感，有點(diǎn)類(lèi)似這樣，我們也許在看其他人的品讀或者是自己觀后感的時(shí)候，會(huì)有當(dāng)時(shí)自己的想法，看了白落梅寫(xiě)的也許又會(huì)有另一番見(jiàn)地了，有很多觀點(diǎn)我還是很贊同作者的，還有很多觀點(diǎn)、想法是我自己看書(shū)的時(shí)候沒(méi)有想出來(lái)的。
紅樓夢(mèng)初起的時(shí)候看看四大家族的人是多么的傲嬌，多么的聲勢(shì)顯赫，但是隨著后面那場(chǎng)金陵遺夢(mèng)，半颕半唱，亦真亦假的，最終還是走向了衰敗。一榮俱榮，一損俱損，最后，還有還是是忘不了的，放不下的。
紅樓夢(mèng)里面有太多太多可以關(guān)注的情節(jié)，點(diǎn)，就拿寶玉跟黛玉的愛(ài)情來(lái)說(shuō)吧，令世人百轉(zhuǎn)千回，念念難忘的唯有寶黛的愛(ài)情故事了，其實(shí)他們都有自己的前身，黛玉是誰(shuí)，寶玉又是誰(shuí)，書(shū)中交代的很清楚，黛玉是西方靈河岸上三生石畔的一株絳珠仙草，而神瑛侍者以甘露灌溉，寶玉就是神瑛侍者，因?yàn)樯形闯陥?bào)灌溉之德，故其五內(nèi)便郁結(jié)著一段纏綿不盡之意。
后來(lái)我們都知道了，寶玉跟黛玉在金陵賈府相遇了，希望了結(jié)的就是前生未盡的宿債塵緣，但是為什么登對(duì)的、受賈母疼愛(ài)的兩個(gè)人的結(jié)合要收到賈母的阻擾呢，每個(gè)人都有自己不一樣的見(jiàn)解，書(shū)中作者也有自己的一番見(jiàn)解，看過(guò)就知。
世間萬(wàn)物，有情無(wú)情，緣起緣滅，終是草草，后來(lái)的后來(lái)，金陵十二釵不見(jiàn)了，昨日的裙群芳夜宴也不復(fù)存在，今朝人走席散，了然無(wú)痕，每個(gè)人都有自己的宿命，會(huì)到該到的地方。
似水流年作文11
從別后，嗔恨癡念，皆化為寸寸相思。
——題記
人生如白駒過(guò)隙，是是非非，恩恩怨怨終究在繁華過(guò)后只剩一地的寂寞。驀然回首，夜雨后，闌珊處，已無(wú)人。
墨一般的天際，有幾顆星在閃爍。
夜深人靜時(shí)，獨(dú)倚窗前，那一輪明月在天空中發(fā)出微弱的光芒，四周黯淡無(wú)光。風(fēng)兒自發(fā)梢吹過(guò)，眼里泛著淚光，想去追尋過(guò)往，怎可奈，曲終人已散，物是人已非。
似夢(mèng)非夢(mèng)
恍惚間，一個(gè)身影從身邊走過(guò)，在薄霧間，你顯得那么單薄，讓人心痛。你已在我的夢(mèng)里出現(xiàn)多次，可為何每次都視我而不見(jiàn)?縱是匆匆一瞥，我也覺(jué)得滿(mǎn)足。每每和你擦肩而過(guò)，都有一滴淚落在地上，響在風(fēng)蕭蕭，雨凄凄的夜里。你是我的前世，而我，是你的今生。前世，你在我面前猶豫，而今生，我卻在你身旁迷茫�！暗谝蛔詈貌幌嘁�(jiàn)，如此便可不相戀”上天為何要安排我們相遇，難道它不知我已深陷其中，無(wú)法自拔?
他年他月她又在何方，她山她水他不在身旁。一曲相思明月照故鄉(xiāng)，似水流年春來(lái)春水長(zhǎng)。從別后，嗔恨癡念，皆化為寸寸相思。
思念如水，在歲月的輪回里我順著時(shí)光的影子，尋找著你的流年，只為求你的一次回眸�？赡魏�，前世的你只是我今生夢(mèng)中綻放的煙花，稍縱即逝。朦朧中，我已分不清真假，直到霧散夢(mèng)醒，我才看清現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有你的模樣，卻也是千帆過(guò)后的沉寂，只剩我一人。沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局，終是我自身唯一的結(jié)局。
你從我的.生命中路過(guò)時(shí)，弦間四起，你的背影漸漸模糊，我的眼淚化作滴滴雨水，落在你心上。“相思相望不相親�！毕鄲�(ài)，如此短暫;相望，如此漫長(zhǎng)。來(lái)世，我亦會(huì)守在這一時(shí)刻等你，隨你至天涯海角，終不悔。
不能相見(jiàn)也要朝思暮念歲月就這樣流去了，帶走了很多很多，花瓣灑落在流水里，一點(diǎn)點(diǎn)的漂遠(yuǎn)，追隨的視線(xiàn)也越來(lái)越模糊……
紅燭搖曳，涼風(fēng)習(xí)習(xí)�；ㄩ_(kāi)花落，人間風(fēng)雨。窗外的木蘭花為這個(gè)夜晚，寫(xiě)下綿綿的憂(yōu)傷。如果可以，我愿化一縷清風(fēng)，一抹青煙飄到你身邊，陪你看閑花落盡，云卷云舒。
似水流年作文12
“你怎么又考成?”媽媽的一聲厲喝，我低下了頭。媽媽將那打滿(mǎn)了紅叉叉的卷子拍在桌子上，客廳里只剩下我與一臺(tái)冰冷冷的臺(tái)燈對(duì)視著。我拿著卷子走向臥室，癱倒在椅子上。看到的，只是窗外一片一絲亮光的夜晚。
又是早晨，我拖著疲憊的身體起了床，桌上放好了早餐，那早餐似乎很美味，但我又品嘗不出滋味。早飯過(guò)后，騎上車(chē)子駛往學(xué)路途中，與其說(shuō)是學(xué)校，倒不如是說(shuō)受罪的地方。地方我厭倦了很久，但沒(méi)辦法逃離，只好日復(fù)一日，年復(fù)一年的來(lái)這里無(wú)條件上帝的安排。當(dāng)我踏入班里的瞬間，人注意到我，大家都在埋頭干的事，也許還沒(méi)意識(shí)到，在身邊，有我這么差的小孩。，惟獨(dú)老師，還愿意把她那“關(guān)照”的目光投向我。這天，我好了為昨天的考試成績(jī)付出代價(jià)。不出所料，下課鈴剛響，老師的目光徘徊在周?chē)�，最后將目光射向了我�！暗葧?huì)到我辦公室來(lái)一趟�！蓖瑢W(xué)看了看最后一排的我，意識(shí)到班里還有這么個(gè)人。我回望著，不愿意再在我身上停留一秒鐘，扭干開(kāi)的`事。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道我是怎么來(lái)到辦公室的。剛進(jìn)門(mén)，老師就拿出了全班排名�！澳憧纯催@次，你又是倒數(shù)，你是怎么回事啊……”話(huà)我習(xí)以為常。起初，那老師不知和誰(shuí)學(xué)的修辭，“教育”我時(shí)擅長(zhǎng)暗喻，雙關(guān)等修辭，說(shuō)的我雙頰突紅，手足無(wú)措�，F(xiàn)在，我了老師口中的“油條”。我在老師身前站著，終于盼來(lái)了老師的一句話(huà)：“下次考好點(diǎn)，回去吧”。我回到了教室，留戀起窗外自由的麻雀來(lái)。
“嘿，兄弟，給我講講這道題”我被同桌的聲音驚醒，一回想已了一年，我變得與以前截然不同，我擁有成群的朋友，老師的目光不再銳利，學(xué)校不再恐怖，這是我期望的生活。我簡(jiǎn)單一回想，20xx年，新年終于到來(lái)了!我希望以前的我，永遠(yuǎn)回憶。
我的15歲，有著似水流年的生活。
似水流年作文13
曾經(jīng)的青春歲月，穿梭在記憶的一角，疼著，痛著�；貞浀臏嫔＃瑴o白的模樣。青春的回憶，記憶之殤。
——題記
時(shí)間仿佛流沙，總是不覺(jué)之間從指縫中悄然流逝。適今，唯獨(dú)有那殘碎了模糊的記憶，拼湊那段凄美的別離。記憶中，終是那時(shí)光的曠野中，雙手合十時(shí)，最清麗的'祈愿。即便時(shí)間靜止，歲月侵蝕。
忘不了。曾經(jīng)，花開(kāi)滿(mǎn)樓，我們邂逅在河畔；曾經(jīng)，步行于河岸，駐足，欣賞、徘徊、回望。當(dāng)時(shí)，我們天真地以為，世間最美好之事莫過(guò)于不分離�？墒牵覀儏s忘記了時(shí)光的蹉跎。
適今，才懂得：許多事情都已然隨了時(shí)間而遠(yuǎn)去；許多依伊人都不會(huì)再歸來(lái)；許多錯(cuò)誤都在錯(cuò)的時(shí)間成了正確；許多回憶都有一個(gè)響亮的名字叫曾經(jīng)。許多曾經(jīng)好像是對(duì)于醉心于昨天故事的殺手锏。許許多多，曾經(jīng)太遠(yuǎn)，回憶太累，一切都已然無(wú)力回天，讓盼望的人們無(wú)可奈何。
那時(shí)，都嫣然一笑而過(guò)后成了那年。
時(shí)光的單車(chē)飛快駛?cè)ィ瑲q月的倒影也將消失，白天與黑夜不停地交替，輪回的四季斑駁了誰(shuí)的歲月，蹉跎了誰(shuí)的年華�，F(xiàn)實(shí)，我們?cè)缫逊蛛x，倘若真的存在所謂的平等時(shí)空，那么我相信，另一個(gè)世界的我們是在一起的。
也許，我們就是一條直線(xiàn)的兩端，人生的軌跡開(kāi)始于一點(diǎn)，可是，卻走向了相反的方向。我們之中，有的人走向南，有的人走向北，還有的人原地等待，因?yàn)橄嘈烹x別是為了重逢，地球是圓的，我們以為終會(huì)相聚的。所以當(dāng)初說(shuō)了再見(jiàn)。
現(xiàn)在看來(lái)“經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年�！彼约幢悻F(xiàn)在回得了過(guò)去，卻也回不了當(dāng)初。鉛筆畫(huà)的畫(huà)再美，也都是灰色的；回憶再美，那也都是曾經(jīng)。記得看過(guò)這樣一句話(huà)說(shuō)：過(guò)去的不再回來(lái)，回來(lái)的不再美好。
青春的路上總會(huì)有很多分離。記得印象最深的是《匆匆那年》里喬燃說(shuō)過(guò)的話(huà)：“成長(zhǎng)的路上總是點(diǎn)綴著各種各樣的離別。當(dāng)時(shí)我們堅(jiān)信離別是為了重逢，所以說(shuō)了再見(jiàn)。其實(shí)世界太大，那些當(dāng)初說(shuō)了永遠(yuǎn)不分離的人，一次分開(kāi)就可能后會(huì)無(wú)期，天涯兩忘。再見(jiàn)，其實(shí)不是告別，而是一句承諾�！�
時(shí)間總是不緊不慢地“嘀噠”著，我們的步伐總是匆匆緊隨，無(wú)奈之間，邂逅了歲月。
似水流年作文14
古老的時(shí)鐘還在行走著，嘀......嗒......嘀......嗒......永不止步。回首間，花開(kāi)花謝，月缺又圓，亦不知，已度過(guò)多少個(gè)春秋。地球還在旋轉(zhuǎn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從來(lái)，不曾為誰(shuí)停歇。只是，入夜，在抬頭仰望星空的時(shí)候，你有可曾想到，從前的，那份純真......
----------題記
倚窗望，那夕陽(yáng)渲染半邊天空，天際一片紅，映照著潺潺流水……轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)又落下，盡管明天，它還會(huì)再次出現(xiàn)，但今天，卻永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。光陰逝去了，不返了，悵望天空，又不得不感嘆，時(shí)間的匆匆，朝朝暮暮，夕陽(yáng)西下，瞬間，已十三年。
小學(xué)六年時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短，亦不短，即將分離了啊，當(dāng)暑假過(guò)后，小學(xué)，真的一去不復(fù)返了……六年的歡樂(lè)，六年的悲傷，也皆如鏡花水月，似過(guò)眼云煙，無(wú)處尋，無(wú)處覓了……校園里的一草一木，都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的痕跡，即將，別了……
六年，培養(yǎng)了我與同學(xué)的.那深厚的友誼，雖然難免會(huì)有些爭(zhēng)吵，但這些都過(guò)去了，不是嗎？校園里的花木啊，陪伴了我們六年光陰，從一無(wú)所知的小孩，變成如今的六年級(jí)學(xué)生，當(dāng)今后帶著憧憬踏入中學(xué)，一切，也只能成為回憶。也許，小學(xué)只是一個(gè)匆匆過(guò)客，不會(huì)成為永恒，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，途中，難免有疼痛，會(huì)受傷，亦還會(huì)別離，但這些，總要經(jīng)歷，唯一能做的，只有將這些記憶的相片珍藏，將那份友誼，銘記在心。
尋夢(mèng)。未來(lái)無(wú)限美好，每天都是一個(gè)新的開(kāi)使，努力吧！
當(dāng)九月的風(fēng)吹動(dòng)發(fā)絲，也將迎來(lái)新的開(kāi)始，接到通知，已經(jīng)被興寧錄取了，這是所很不錯(cuò)的學(xué)校，在中學(xué)，我們會(huì)有更多更好的朋友吧……曾經(jīng)，已是過(guò)去，流年似水，一去無(wú)回。前方，霧迷茫，雖不知有幾番艱難險(xiǎn)阻，但還是要走下去。哪怕被無(wú)情的荊棘刺傷，被冷漠的飄雪凍壞，也必須，堅(jiān)持走下去，沒(méi)有，任何選擇……
黃披云霧連襟去，蝶駕東來(lái)值太平。靈騷寒竹南窗靜，櫻尋往事倍傷情�；ò觑h落，帶來(lái)回憶無(wú)限，我們揮手告別，在，這個(gè)時(shí)刻……
似水流年作文15
似水年華成長(zhǎng)之中，似水年華，有你相伴，我會(huì)很快樂(lè)。——題記
你，雖然是個(gè)大人了，還是像小孩一樣那么愛(ài)玩，還跟我們說(shuō)‘如果我玩種菜的游戲的話(huà)，都被你們偷光了’那是我們只是笑，你也笑，笑得很開(kāi)心。我們就這樣，度過(guò)了四年的時(shí)間，然而，你為我們付出的心血，我們無(wú)法回報(bào)，因?yàn)�，世上只有你能�?duì)我們有這種特殊的愛(ài)。
你，為我們做的一切，無(wú)法用言語(yǔ)形容。你曾經(jīng)日也為我們操勞，因?yàn)槟愕男闹兄挥形覀�。你都老大不小了，還沒(méi)有小孩，就把我們當(dāng)你的小孩，跟我們談一些只有姐姐才會(huì)給我們談的事，你呀，都這么大了，好會(huì)像小孩子一樣撅著嘴生氣，唉！你是個(gè)大人了，大人要有大人的樣子，一天到晚跟我們嘻嘻哈哈，想什么樣？你一直跟我們的關(guān)系很好，有時(shí)對(duì)我們很好，但我們很調(diào)皮，一不小心就惹得你生氣，你也只皺一下眉頭，還是對(duì)我們一樣好，真是的。記得你在我迷茫的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)被一個(gè)壞孩子帶壞了一點(diǎn)，你跟我媽媽一起商量，你那焦急的眼神，真讓我為你傷心，原來(lái)你對(duì)我們這么好，你的一切心思都在我們身上，怪不得你才會(huì)說(shuō)為了我們你什么都愿意，我原來(lái)以為你是說(shuō)著玩的，可沒(méi)想到，你是當(dāng)真的，我很感動(dòng)。
看，你給我們的愛(ài)是有回報(bào)的，明天，是你生日，我們不能跟你過(guò)，所以今天給了你一個(gè)驚喜。下午上課的.時(shí)候，那個(gè)上課的老師跟我們一起騙你。那個(gè)老師說(shuō)：“我管不住他們，太吵了�！蹦阏f(shuō)，你待會(huì)就來(lái)。我們高興死了，趕緊把蛋糕上的蠟燭點(diǎn)好，還有一個(gè)人放哨。當(dāng)你氣沖沖地走來(lái)時(shí)，我們一起說(shuō)：‘祝你生日快樂(lè)！’你驚喜地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，便問(wèn)我：‘你們是在騙我？’我點(diǎn)點(diǎn)頭，你很高興地走上講臺(tái)，說(shuō)‘謝謝你們，我真的很快樂(lè)！’我們看著你笑啊笑，你開(kāi)始一個(gè)個(gè)為我們吃蛋糕，我們很快樂(lè)，很滿(mǎn)足。有你這樣一個(gè)人陪著我們成長(zhǎng)，真的很幸福。
你啊，在似水年華中，陪伴我們成長(zhǎng)，謝謝你，有你相伴，我們將很幸福。
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