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關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師1
我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園丁;是培養(yǎng)祖國棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識寶庫的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。
在我心目中也有一個理想的好老師她是那么完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯誤時(shí)，她并不是先盲目地責(zé)罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因后果等詳細(xì)過程，告訴我們不能這樣，從而開導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯誤。
在我心目中的老師既是一位和藹可親的.老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上犯了粗心大意時(shí)，她就會教導(dǎo)我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時(shí)不能馬虎，要認(rèn)真.仔細(xì)。而我們就將聽從老師的教導(dǎo)，努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時(shí)，她就會無微不至地照顧著我們，讓我們快點(diǎn)好起來，然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她也會與我們共同想辦法，解決問題!
老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后，報(bào)答老師!
我心中的老師作文三：我心中的老師
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師2
我心目中的老師不是不留作業(yè)的，也不是不務(wù)正業(yè)的，更不是不管我們學(xué)習(xí)的，他就是我現(xiàn)在的班主任曹老師。
曹老師具有童真的性格，搞笑的語言，可笑的動作。他每天都不是板著臉，而是笑呵呵的對我們講話，讓我們在童年里留下一道彩虹；他講課時(shí)會經(jīng)常讓我們體驗(yàn)一下他小時(shí)候難忘的故事，讓我們在不亦樂乎中學(xué)習(xí)知識；他上課時(shí)做著夸張的動作，讓課堂變得生機(jī)勃勃。
我的老師下課絕不留太多作業(yè)，好讓我們放松放松，他自己卻在忙碌，語文老師和數(shù)學(xué)老師都是加班到深夜才睡覺。這樣做，都是為我們的長遠(yuǎn)著想。有次老師帶著我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至于每天都呆在教室里，變成書呆子。
可是現(xiàn)在不同了，我的老師們都開始更加努力的備課，好讓我們有優(yōu)秀的考試成績畢業(yè)。從前幽默可笑的老師不見了。再也沒有了打鬧的情景，可笑的.場面，腦子里只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數(shù)學(xué)老師的喉嚨都啞了，語文老師的臉色也更加疲憊了。
老師們，你們辛苦了！你們現(xiàn)在就是我心目中的好老師，有緊張時(shí)，也有搞笑時(shí)，還有辛苦時(shí)。那么，咱們就一起努力吧！
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師3
蠟燭老師
老師這個職業(yè)是十分神圣的，老師培育了許多有知識的人。對于老師來說，他們都是默默付出的，把自己的知識無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生們。他們這個職業(yè)并不普通，要不是他們，我們也不會博學(xué)多才，走上知識的道路。
無私的老師
雖然一些老師生病了，卻依舊拖著病給我們上課�？粗麄儗ξ覀兙劬珪裰v課，下課之后卻捧著一碗又一碗黑糊糊的湯藥獨(dú)自在一旁喝，他們這種對自己滿不在乎，對我們卻那么認(rèn)真，這是多么無私的老師啊!
負(fù)責(zé)的老師
在學(xué)習(xí)中必定會有一些人成績好，或者差的人，對于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，老師會加以鼓勵，對成績差的，老師也不會責(zé)罵。而是把他們叫到一旁來悉心教導(dǎo)，一個一個的去輔導(dǎo)。有些時(shí)候即便沒有那些老師的`課，他們也會主動換課，知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。
關(guān)心孩子的老師
上一次，有一位同學(xué)生病了，老師走過來，輕輕摸了摸他的頭，發(fā)現(xiàn)頭很熱應(yīng)該是發(fā)燒了，立刻給他的家長打電話，把他送到醫(yī)院去。在老師忙碌的背影后面我仿佛感覺這不是一位老師，而是我們的第二個家人。
老師如一根蠟燭，摸摸燃燒自己，給我們帶來光明。您是千千萬萬普通老師中的一員，正是這千千萬萬的老師，培育了一代又一代為社會貢獻(xiàn)的人。
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師4
我們的班主任費(fèi)老師像媽媽一樣愛護(hù)著我們、關(guān)心著我們，她和藹的笑容、慈愛的眼神讓我覺得很親切，她是我心中的好老師。
有一次，我們從音樂教室回班的時(shí)候，突然砰的一聲周嘉恒從樓梯上摔了下來，之后兩位同學(xué)把他扶回班中。聽說周嘉恒從樓梯上摔了下來，正在辦公室備課的費(fèi)老師很是著急，馬上趕了過來，急忙地問：“周嘉恒摔你哪了?”周嘉恒哭著說他的'胳膊疼，費(fèi)老師聽到了就馬上帶著他去了醫(yī)院。醫(yī)生給周嘉恒做完檢查后跟費(fèi)老師說明了病情，他的胳膊骨折，費(fèi)老師聽后更加著急了，馬上給家長打電話。就在他養(yǎng)傷的這段時(shí)間，費(fèi)老師怕他耽誤學(xué)習(xí)，經(jīng)常去家里看他，我們還給做了賀卡送給周嘉恒，周嘉恒看到這些賀卡后心里很高興。
幾個月后周嘉恒回到了他熟悉的校園，我們見到了仍然活潑的周嘉恒很是開心，最后周嘉恒告訴了我們以后要注意安全，不要再發(fā)生像我這樣的事了，費(fèi)老師和我們都笑了。
費(fèi)老師不僅在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上，對我們的影響也很大，我對學(xué)數(shù)學(xué)一直感到很枯燥、無味，是您耐心的教育，才使我有了今天的進(jìn)步。我在學(xué)習(xí)上有粗心大意的毛病，是您跟我說做題不能盲目亂寫，要認(rèn)真仔細(xì)，不可粗心大意，我一定聽老師的話，努力改掉這些壞毛病。
敬愛的費(fèi)老師，我要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答您對我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您是我心的好老師！
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師5
將生活的片段在腦海中連綴，偶然發(fā)現(xiàn)，那個身影，真美。
我拿著練習(xí)冊去找語文老師——趙立坤，準(zhǔn)備與她一起探討一些問題。在辦公室的門口，我看到了那個熟悉的身影。她正在批改昨天同學(xué)們寫的作文，紅筆不時(shí)地在卷上勾畫，全然不顧走廊中的喧囂。辦公室內(nèi)，如同一方凈土，讓心靈得以凈化。陽光輕柔地?fù)崦蠋煹哪橗�，�?jīng)汗珠反射出道道光亮。老師時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而嘴角向上勾勒出一條弧線，仿佛忘記了自我，沉浸在了那片時(shí)間的海洋。如百香果藤蔓上靜駐的時(shí)光，似荷塘中清幽的月影。
答畢，我謝過老師，走出，再回頭，還是那個姿勢，仍是那個身影，唯有筆尖沙沙作響。
仍記得，課上她因口干舌燥而略顯發(fā)白的嘴唇；
仍記得，為了督促同學(xué)們上交作業(yè)而緊皺的眉。
被感動刺痛的雙眼，淚水即將決堤，我強(qiáng)忍住眼中的.淚水，讓它們化為感恩的清泉，緩緩流入心底。
最后，謹(jǐn)以此詩送給我們摯愛的老師，愿一切安好�！叭咧v臺育桃李，晨觀朝霞暮流云。紅燭泣淚蠶絲盡，瀝膽披肝赤子心�！�
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師6
我的老師年輕又漂亮。那烏黑的頭發(fā)，散著出淡淡的清香，漂亮的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，在加上那高挺的鼻梁和一張可愛的櫻桃小嘴。一笑起來露出一排潔白的牙齒和兩個淺淺的.小酒哦。看上去就像童話故事里走出來的公主。
有一次上語文課的時(shí)候。有許多老師來聽課。老師把書拿出來。然后笑容滿面的開始給我們講課。這時(shí)我有點(diǎn)害怕，我怕的是坐在我后面聽課的老師。因?yàn)槲覀兊囊慌e一動，后面的老師都看得一清二楚。
過了一會兒，老師開始要求我們回答黑板上的問題。這時(shí)候我在想要是回答錯了，那該有多尷尬。我仔細(xì)看了一下題，還好這道題我比較有把握。
可是我還是一直在猶豫要不要舉手回答問題，老師好像看到我在那里猶豫，然后故意叫我站起來回答問題，我站起來膽怯的說出了答案。這時(shí)，老師向我投了一個鼓勵的目光說：“對、對。你說的沒錯，再大聲一點(diǎn)就行了。”
然后，我鼓起勇氣大聲的說出了答案，這時(shí)大家都鼓起掌來了。
老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨。老師就像一條小舟，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情的傲游。老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。老師是偉大的，是無私的，老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。
感謝老師對我們的關(guān)心和照顧！這就是我心目中的老師。
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師7
三年級上學(xué)的第一天，陳老師帶了一位，上身穿一件白色短袖衣服還有一只小貓圖案的，穿一條短牛仔褲，留著一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架一副黑色框的眼鏡，含笑的小嘴巴，雙手交叉放在胸前，既精神又干凈漂亮。
陳老師介紹說：“這位是你們的'新班主任，李老師�！崩罾蠋熛虼蠹掖蛘泻粽f：“大家好，我叫李連娣，是你們的新班主任�！彼f話輕輕的。
李老師是一個很認(rèn)真細(xì)心的老師，有一次我的語文閱讀題不會做，就抄劉智鴻的答案，給李老師發(fā)現(xiàn)了，自習(xí)課時(shí)李老師叫了我和劉智鴻上講臺，輕聲地問我們：“你們的作業(yè)答案都一樣的，到底是什么原因呢？”劉智鴻指著我說：“是她抄我的�！甭犃诉@話是，臉一下子通紅了，我低下頭不敢看老師和劉智鴻，老師問我：“凱欣，劉智鴻說的是真的嗎？”我還是低著頭不敢看著著老師回答，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。李老師很嚴(yán)肅的對我說：“我會打電話給媽媽，另放學(xué)留堂改正�！苯�(jīng)過這件事后，我再也不敢抄別人的作業(yè)，不懂就問，請教別人。
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓窍灎T，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮的，最美的星星。
老師是我們的引路人，他們毫無保留地將知識教給我們，讓我們知道天有多高，地有多厚。
六年級上冊時(shí)，我們熱愛籃球，熱愛得瘋狂，稍微有點(diǎn)空閑就要去投幾個球，連短暫的下課十分鐘也不放過。老師怕我們影響學(xué)習(xí)便開始阻止我們打籃球，鎰幾個打籃球的.人都開始恨老師了。
后來洪老師又開始“禁球”，廖成元因?yàn)闆]有按時(shí)上課也被“禁了球”，他一周都不能打籃球，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。一天，我下午到學(xué)校又打起了籃球，正在我們高興時(shí)，洪老師忽然叫道：“廖成元！這是誰的球！”我猛地想起了廖成元不能打籃球，對洪老師說：“我的。”
洪老師把我叫了過去，見洪老師正在批評廖成元，見我過來就對我說：“你為什么知道他不能打球還讓他打？我不讓他打籃球，是為了讓他改正錯誤，不然，他什么時(shí)候才能改正？”洪老師一臉嚴(yán)肅。
“我沒注意到他在打。”我的聲音很小，自己都快聽不見了。
“你的成績也下降得很快，球先放我這兒，你去休息吧�！焙槔蠋煴е蜃吡�。
為了拿回籃球，我在家努力練習(xí)，爭取得到好成績。終于在一次數(shù)學(xué)考試我得到了96分，洪老師答應(yīng)星期五把球還給我，我很吃驚，原來幾次考八十幾分的居然在洪老師的教導(dǎo)后提升了那么多。
這就是我心目中的老師，他讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出了好成績。
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師9
我們的老師是天上最亮的北斗星，指引我們?nèi)松斑M(jìn)的道路；我們的老師是天底下最有營養(yǎng)的雨露，澆灌著我們的心靈。
如果你問我：“你心中最美的老師是誰？”我會回答：“他們什么都很美，分不出高下。但你一定要我給個答案的話，我會選擇我們的數(shù)學(xué)老師——汪老師�！蓖衾蠋煆亩昙夐_始教我們，是我心中的最美老師。因?yàn)橥衾蠋熎綍r(shí)既溫柔又和藹，但如果我們犯錯她又會很嚴(yán)肅。說她嚴(yán)格吧！她還很會站在我們的角度想。這就是我覺得汪老師最美的原因。有一次，汪老師對我們說：“你們喜歡我拖課嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“不喜歡�！蓖衾蠋熣f：“你們不喜歡，我也不喜歡，但是你們要認(rèn)真，這樣上課時(shí)間內(nèi)就可以把內(nèi)容上完，就不用拖課了，你們說好不好?”我們大家又一次異口同聲地回答：“好”。
你看，老師多了解我們，在她這樣“勞逸結(jié)合”的辦法下，我們上課更認(rèn)真了，課間休息更開心了。還有一次老師說：“因?yàn)檫@個星期你們表現(xiàn)很不錯，這節(jié)課下棋�！闭�(dāng)我們開心的跳起來時(shí)，老師又說：“如果以后你們還這么認(rèn)真的'話還可以下棋。因?yàn)槟銈儼言搶W(xué)的都學(xué)了�！蔽覀兇蠹矣质且魂嚉g呼，就開心地下起棋來。汪老師就是這樣抓住我們的“弱點(diǎn)”，幫助我們慢慢養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。汪老師！我們的數(shù)學(xué)老師，你永遠(yuǎn)是我心中的“最美教師”。
我感謝您，我會永遠(yuǎn)記住您！
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師10
五年的學(xué)習(xí)生涯，留給我印象最深刻的就是現(xiàn)在的班主任伍老師。
伍老師是一位40多歲的中年男子，身高1米8不到的樣子，一雙深邃的眼眸，看起來文質(zhì)彬彬的;眼角上有幾道魚尾紋，加上頭上的幾根白發(fā)更增添了幾分成熟的魅力。
他很愛運(yùn)動，操場上經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)伍老師的身影，有時(shí)還會打打太極，那一招一式有說不出的瀟灑飄逸。他也很愛閱讀，閑暇的時(shí)候他的手上總會有本書，這世上好像就沒有他不知道的事，真期待有個問題把他問住的樣子!他還學(xué)過心理學(xué)，我們的小心思總逃不過他的眼睛，實(shí)在了不得!
伍老師的課講的非常好，講課的時(shí)候總是娓娓道來，聲音抑揚(yáng)頓挫，眼神中流露出慈父般的愛。每次上新課之前他總讓我們先用心去讀，去發(fā)現(xiàn)不一樣的地方。然后上課的時(shí)候旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，由淺入深的帶領(lǐng)我們?nèi)ジ惺苓@篇課文的精彩之處，在加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也拓寬了我們的知識面。
伍老師對我們很有耐心，不放棄我們班的每一個同學(xué)。例如我們班的高之昊同學(xué)，以前的`成績非常不好，各科的分?jǐn)?shù)總比平均分低三四十分。自從伍老師接手我們班以后，他反而更關(guān)注高之昊同學(xué)，上課的時(shí)候總給他更多的發(fā)言機(jī)會，一步步樹立他的自信。課后，伍老師還親自花時(shí)間輔導(dǎo)他。久而久之，高之昊同學(xué)得到伍老師的極大鼓勵，成績一下子上升了十幾名。
平時(shí)，伍老師還告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，教給我們做人的道理，讓我們像春天的花兒一樣快樂成長!
我們都喜歡這樣的老師!
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師11
這學(xué)期， 我開始學(xué)習(xí)素描，周末老師布置的作業(yè)是畫出一個人的速寫。經(jīng)這腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)后，傳來一張清晰的臉，那就是我們的班主任蔣老師。
要畫好蔣老師，自然是要重點(diǎn)突出她的雙眼了。蔣老師是雙眼皮，眼睛很大，溫柔有神，異常靈敏，像一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的掃描儀。為什么這么形容呢？因?yàn)槠匠Ｉ险n提問時(shí)，她總能從一堆舉手發(fā)言的同學(xué)中迅速分辨出哪些是真理解了，哪些是混水摸魚的，也會用鼓勵的眼神鼓勵膽小的同學(xué)回答問題。如果你上課開小差了，她的眼睛就能迅速捕捉到你，變成嚴(yán)厲的眼神警告你，所以上她的課同學(xué)們都認(rèn)真聽講呢！
眼睛畫完，我再將其他部位補(bǔ)充完整，頭發(fā)，身體……可是加來加去總覺得缺點(diǎn)什么呢？��！我知道了，那是老師像媽媽一樣對我們的愛！記得有一次，班上的`李依宸生病住院了，還要開刀，老師就鼓勵我們?nèi)嗤瑢W(xué)給李依宸送上一份禮物祝福，鼓勵她不要害怕，早日到我們中間來。同學(xué)們有的送書，有的親手制作了賀卡，寫上祝福語，在醫(yī)院的李依宸收到同學(xué)們的禮物，一定很幸福吧！
這就是我們的班主任蔣老師，也是我們的語文老師，她像一個園丁，用汗水默默灌溉著我們這些花朵。
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師12
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我們的學(xué)校里全是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，他們就像一個辛勤的園丁，來培養(yǎng)我們這些小種子。
其實(shí)，我很喜歡老師，但在我的心中，老師有兩種，一種是討厭，一種是喜歡， 那什么老師使自己討厭？什么老師又使自己喜歡呢？如今，我終于能在紙上寫出來了。
我喜歡的老師是：對我們很關(guān)心的`我們很關(guān)心的老師，看見我們有什么不對，都會及時(shí)去了解。如果有同學(xué)犯了錯誤，都會和藹可親的幫他糾正錯誤，不會像一些老師一樣，大吼大叫，并會在全班面前批評，這樣會給那個同學(xué)很丟臉，而且他不但會變差，還會很討厭老師，這樣會適得其反。我還喜歡那種不會因?yàn)橐恍┬∈露鴩Z嘮叨叨。
我討厭的老師是：為了一些小利益而嘮叨，說話很兇，讓人見了就覺得他很嚴(yán)格�；蚴怯行├蠋熒险n時(shí)總有一些壞毛病，動不動就批評人，而且當(dāng)著全班的同學(xué)的面，使人無地自容，有時(shí)甚至還用一種意思換一種說法來諷刺別人，使人在班上沒面子。我還討厭上課會嚇唬我們的老師，讓我們聽他的話。就算同學(xué)們聽話了，但也下課了會更不服氣，更討厭這節(jié)課。
在我的心目中，最好的老師是幽默，溫柔，還有一種就是公平，不能喜優(yōu)厭差（就像我們的班主任）。還如果這四樣結(jié)合在一起，相信那一學(xué)期我會過的很愉快，很輕松，成績也會上升。那我會更快樂！
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師13
老師是個神圣的職業(yè)，但在我們的上學(xué)生涯中，有十幾年的時(shí)間，每一個老師都是匆匆過客，如蜻蜓點(diǎn)水般，莞爾一笑，便不再見面，我們不可能記住所有人，但會有一個，使你影響深刻。她是誰，便由你自己決定。
而我心中的最美老師，是教我小學(xué)一、二年級的'老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的頭發(fā)帶著幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。
她以和藹的形象占據(jù)了同學(xué)們，同學(xué)們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過神來，老師正面帶微笑的看著我，我先是一愣，趕緊拿起書，認(rèn)真的讀了起來。從此我再也沒有這樣過了。
還有一次，老師沒來，大家都很擔(dān)心，班里來了一位代課老師，同學(xué)們上課明顯沒有那么積極了。過了幾天，老師回來了，第一句話是泛著淚光說的：“同學(xué)們有沒有想我啊？”大家異口同聲地說：“當(dāng)然”老師沉默了一會說：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當(dāng)學(xué)生、小孩，而是朋友。
老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師14
蜜蜂，看起來是個再平常不過的小東西了，纖細(xì)的腿薄薄的翅膀。但是，它卻是個采蜜能手呢！更值得我們贊美的是它的勤勞和它的奉獻(xiàn)精神。
在烈日炎炎的一天，我們?nèi)チ艘蛔钌健＿@里有數(shù)不清的野花，五顏六色，美麗極了！這里簡直就是花的海洋�。〕扇航Y(jié)隊(duì)的蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)出了“嗡嗡”的叫聲。等我一回頭想趕走它們時(shí)，卻看到蜜蜂正在辛苦地“干活兒”。
只見它們立在小花上貪婪地吮吸著美味的花蜜。幾分鐘過去了，小蜜蜂便帶著沉甸甸的花粉飛走了。小蜜蜂每天要采七八十朵花，累計(jì)飛行約一百千米呢！蜜蜂的一生差不多要釀一公斤蜜，這些蜜需要蜜蜂采集一百多萬次花。假如蜜蜂從蜂房到花叢是一公里，那差不多釀這些蜜，蜜蜂就要繞地球飛行十一圈左右。而它們釀出的香甜可口的蜜，則無私的奉獻(xiàn)給了人類！
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！泵鄯淇烧�?zhèn)ゴ笱剑「鼈ゴ蟮氖切燎谂嘤覀兊腵老師，他們是像蜜蜂一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。
你看，老師每天都在忙碌著，卻沒有一聲抱怨；他們每天都在默默的批改作業(yè)，在我們嬉戲玩耍的時(shí)候，都在一絲不茍的工作；老師就像蜜蜂一樣，默默無聞、無私奉獻(xiàn)、埋頭苦干�！熬瞎M瘁，死而后已”，這句話是最適合贊美老師了。老師把自己的青春獻(xiàn)給了下一代，開啟了我們的智慧之門，點(diǎn)亮了我們的人生之路。
老師，您永遠(yuǎn)是我們心中最繁忙的“蜜蜂”，您給我們帶來了甜蜜的知識，那種甜蜜，使我終身難忘。
關(guān)于我的老師的作文400字 我心中的老師15
在我心中，除了家人，和我最親的就是我的老師了。老師給予了我?guī)椭�；老師給予了我力量；老師給予了我前進(jìn)的勇氣。
在我的身邊，在我的校園里，到處都是老師，他們非常負(fù)責(zé)任，無私奉獻(xiàn)。他們就像花園里的園丁，細(xì)心地培養(yǎng)著祖國未來的花朵；老師是為我們指路的人，讓我們知道天多高，地多厚。他是一個非常瘦小個頭，有一頭烏黑光亮的短發(fā)，非常有個性。他毛絨絨的眉毛下面有著皺巴巴的魚尾紋，下面有著一雙明亮的眼睛，這雙眼睛有著它的'護(hù)花使者——眼睛。陳老師它非常嚴(yán)格，上他的課，只要有一個人講話，他就會停下來。
其實(shí)，他并不是這樣的，在我印象中，他是一個非常有同情心的人。事情發(fā)生在上學(xué)期。那天，我頂著一切的病痛上學(xué)，就在升旗的時(shí)候，我突然間頭暈，耳鳴，眼前一片漆黑……（我就斷片了）當(dāng)我醒來事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)是躺在了校醫(yī)室。我坐起來，看見的卻是老師在我的旁邊。原來，我那時(shí)暈了，是老師吧我扶去校醫(yī)室的。老師拼命地向我噓寒問暖，在這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)那個面無表情的他，現(xiàn)在是變得無微不至了。我心里突然之間，多了許多的感觸。
這，才是我心中的老師，在公的時(shí)候鐵面無私，在私的時(shí)候卻是無微不至。
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