一分鐘作文

時(shí)間：2023-12-01 22:39:45 好文我要投稿

關(guān)于一分鐘作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于一分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于一分鐘作文

關(guān)于一分鐘作文1

　　一分鐘，在許多人的眼里，或許沒(méi)有什么分量，但是，在我的眼里，這小小的一分鐘，卻能改變很多!

　　那天下午放學(xué)后，我和同班同學(xué)吃完晚飯后就回宿舍休息了。過(guò)了一會(huì)兒，生管老師手里抱著一個(gè)小寶寶來(lái)到我們的寒舍來(lái)串門(mén)。我們被這可愛(ài)的小寶寶吸引到了。

　　生管老師把小寶寶放在她坐的下鋪，讓小寶寶坐在床上。只見(jiàn)那個(gè)小寶寶微微盤(pán)腿坐在床上，兩只肉嘟嘟的'小手搭在腿上，一雙烏黑的大眼睛猶如一顆黑寶石一樣，嵌在她有點(diǎn)嬰兒肥的臉上。她呆呆地看著我們這些圍觀者。我們被這個(gè)小寶寶萌翻了。

　　這時(shí)，舍長(zhǎng)遞給了小寶寶一個(gè)果凍，小寶寶看了幾眼，沒(méi)有接。呀，這小寶寶怎么不食人間煙火呢?過(guò)了幾秒，一串透明的液體從她的嘴角旁滲了出來(lái)。一滴，兩滴，三滴······仿佛已經(jīng)迫不及待地想要把這個(gè)果凍嗷嗚一口全部都吞下肚。這時(shí)，一雙大手把已經(jīng)到了小寶寶嘴邊的果凍推開(kāi)，又用紙巾把小寶寶嘴邊的哈喇子擦掉，說(shuō)：小寶寶現(xiàn)在還太小啦，不能吃果凍!但小寶寶怎甘心當(dāng)任人欺負(fù)的小綿羊呢?只見(jiàn)她揮舞著那雙小手，兩眼直勾勾地看著被拿開(kāi)的果凍，似乎特別不甘心到嘴的肥肉就這么飛了。小寶寶的樣子都把我們這些圍觀群眾給萌得外焦里嫩。

　　突然，不知道是誰(shuí)大喊了一聲：啊，五點(diǎn)三十八分鐘了，距離上課只剩兩分鐘了哎!頓時(shí)，每個(gè)人都回過(guò)神來(lái)，一大群人瞬間一哄而散。該收拾東西的收拾東西，跑掉的跑掉，我也一樣上去拿東西，以百米沖刺的神速?zèng)_向教室，正當(dāng)我們一行人飛似地到了教學(xué)樓，晚自習(xí)的鈴聲很不雅地響了起來(lái)，我心中暗喊了一聲：不好，死定了!便馬不停蹄地往在二樓的教室跑過(guò)去。

　　無(wú)奈，當(dāng)我們跑進(jìn)教室時(shí)，晚自習(xí)已經(jīng)開(kāi)始一分鐘了。所以，我們光榮地遲到了。就這一分鐘，一分鐘啊!

　　一分鐘，雖然有些微不足道，但有時(shí)它卻比任何東西都要重要，也更容易失去·······

關(guān)于一分鐘作文2

　　大家好！我是403班的一員——朱筱蕾，是個(gè)文靜可愛(ài)的女孩，在班級(jí)中擔(dān)任“紀(jì)律委員”一職，還是老師的小幫手。

　　我是個(gè)全面發(fā)展的女孩，因?yàn)槲摇扒佟�、“棋”、“�?shū)”、“畫(huà)”都喜歡�！扒佟蔽視�(huì)鋼琴、口風(fēng)琴；“棋”我會(huì)五子棋；“畫(huà)”我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)經(jīng)常得到唐老師的好評(píng)；其中我最?lèi)?ài)“書(shū)”了，當(dāng)然這里是指看書(shū)的書(shū)因?yàn)闀?shū)中會(huì)悄悄地告訴我們做人的道理和寫(xiě)作的方法。別看我靜靜地，下課也不出去玩，不和其他同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，其實(shí)我有很多朋友哩，說(shuō)也說(shuō)不盡，幾乎全班同學(xué)都是。

　　我是一個(gè)數(shù)學(xué)小高手，在平常的單元測(cè)試中我每次95分以上。在班中我的數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，還是老師的批作業(yè)小幫手。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)方面我也有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有：“學(xué)霸”潘子豪、“乖乖女”陸穎、“抖腿哥”楊嘉豪、“自信王”張奕澤??不少同學(xué)�，F(xiàn)在數(shù)學(xué)周老師很信任我，所以我要爭(zhēng)一口氣不辜負(fù)老師的期望，做最好的自己。

　　當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。雖然我優(yōu)點(diǎn)很多，但是缺點(diǎn)也不少，比如：動(dòng)作慢，使組長(zhǎng)經(jīng)常催促我。粗心是我的`一個(gè)大毛病，就是因?yàn)榇中�，我和“全�?duì)”從來(lái)沒(méi)有做過(guò)好朋友；就是因?yàn)榇中�，�?shù)學(xué)期末考才沒(méi)考到100分；又是因?yàn)榇中�，科學(xué)期末考選錯(cuò)答案；就是因?yàn)榇中谋緛?lái)我那心愛(ài)的鋼琴早就到我家住下了，可是把“在”寫(xiě)成了“再”，搞得鋼琴到現(xiàn)在還沒(méi)買(mǎi)；就是因?yàn)榇中淖屛遗c馬虎變成了好友�！按中模R虎，我討厭你們！”

　　總有一天我會(huì)改掉那些缺點(diǎn)，再用行動(dòng)來(lái)證明自己的！

　　我就是我，我就是——朱筱蕾，一個(gè)平凡且自我的女孩，一個(gè)永

　　遠(yuǎn)不變，也永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的女孩！

關(guān)于一分鐘作文3

　　遲了一分鐘，因?yàn)檫@遲到的一分鐘，它讓你重新懂得了抉擇和前進(jìn)，你能說(shuō)，這是遲了的一分鐘嗎?

　　眾所周知，這是個(gè)效率的社會(huì)，我們因?yàn)槭貢r(shí)而獲得了更多的文明進(jìn)步，我們也因?yàn)闇?zhǔn)時(shí)而獲得了更多的物質(zhì)回報(bào)。但同時(shí)，現(xiàn)代都市人也會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的壓力而變得情緒突變，常常會(huì)因?yàn)樵趹嵟蜎_動(dòng)時(shí)釀成難以挽回的大錯(cuò)，以至事后追悔莫及。

　　一怒之下踢石頭，只會(huì)痛著腳趾頭。這是伊索寓言中的名言。意思就是在某些時(shí)候，人們會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)而做了傻事。所以，憤怒的時(shí)候、沖動(dòng)的時(shí)候，你需要一分鐘，你需要用一分鐘的時(shí)間慢慢冷靜，然后再細(xì)細(xì)思量。英國(guó)學(xué)者倫布朗認(rèn)為：情緒是人類(lèi)所有活動(dòng)背后最直接的動(dòng)力;哈佛大學(xué)教授邁克爾·波特也認(rèn)為：最偉大的管理者是那些善于管理情緒的'人。是的，當(dāng)難以抵制的憤怒來(lái)臨、當(dāng)沖動(dòng)之火燃燒你的全身，你最需要的反而是一分鐘的安靜時(shí)間。

　　在這一分鐘里，它不但能分離你的注意力，轉(zhuǎn)移和弱化你的怒火，更重要的是，如果每逢沖動(dòng)時(shí)，你靜待一分鐘，你把怒火推遲一分鐘，那你會(huì)漸漸學(xué)會(huì)，你終于能站在對(duì)方的角度看問(wèn)題了，你能換個(gè)角度看世界了，你能在冷靜和從容中找到解決的辦法了。塞翁失馬，焉知非福，在這遲到的一分鐘，它能把你引導(dǎo)到積極的情緒中去，它能讓你慢慢學(xué)習(xí)利用把壞事變成好事，讓你利用時(shí)機(jī)和客觀條件，重新尋覓出事情的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　當(dāng)憤怒和沖動(dòng)來(lái)臨，請(qǐng)你推遲一分鐘，請(qǐng)你用一分鐘的時(shí)間來(lái)深呼吸，靜下心來(lái)，靜靜想一想，重新權(quán)衡得失和利弊，重新獲得準(zhǔn)確的方向。

　　這一分鐘，看上去是遲了的一分鐘，而其實(shí)那是早到的一分鐘，因?yàn)檫@一分鐘，它讓你更快擺脫了不理智甚至失控;因?yàn)檫@遲到的一分鐘，它讓你重新懂得了抉擇和前進(jìn)，你能說(shuō)，這是遲了的一分鐘嗎?

關(guān)于一分鐘作文4

　　那一天，太陽(yáng)光明亮而不刺眼，風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)大地，在柏油路上卷起一陣陣的熱浪。我們一群人靜靜地呆在那里，我們最終沒(méi)有見(jiàn)到他，只因遲到了一分鐘。

　　在七年級(jí)的那個(gè)暑假里，我把作業(yè)寫(xiě)完之后開(kāi)始盡情的放松。在網(wǎng)上開(kāi)始玩起了各種各樣的游戲。誰(shuí)知今天我剛剛一上網(wǎng)，同學(xué)給我發(fā)送來(lái)一個(gè)不好的消息：他要走了。

　　自從上初中以來(lái)，他是我為數(shù)不多的朋友中的一個(gè)。雖然我也和其他人有交往，但是也沒(méi)有他們和我的關(guān)系近。當(dāng)放假的時(shí)候，我們會(huì)一起組隊(duì)打游戲，有時(shí)也會(huì)互相發(fā)一下作業(yè)答案。而在學(xué)校，我們互相幫助。我的數(shù)學(xué)好，我?guī)退麄冎v數(shù)學(xué)，他的英語(yǔ)好，有時(shí)幫我們講英語(yǔ)。有時(shí)我們五六個(gè)人也會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考完試之后，看看誰(shuí)超過(guò)了誰(shuí)，心中都要高興一陣。本來(lái)平常放一個(gè)假期都很高興的，我們忽然沉寂了下來(lái)。只因?yàn)樗吡恕?/p>

　　他本來(lái)是在這的，但是他家有事，所以便要離開(kāi)了。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們感到很悲傷，畢竟一個(gè)好朋友就要走了。

　　在離開(kāi)前一天，我們約定好要去送他。此時(shí)，我能感受到古時(shí)候詩(shī)人送別友人的情景。此時(shí)此刻，我們充滿(mǎn)著傷感的情緒。到了第二天，我們一群人，在早上很早便起來(lái)了，早早的吃完了飯。在8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了他家。誰(shuí)知他家竟一個(gè)人也沒(méi)有了。只留下來(lái)了一座空房子。

　　剎那間，我們立馬騎上車(chē)子，向火車(chē)站趕去，只希望他還在我們定下的'地方等著�？上�，到了那里，我們呆住了，沒(méi)有人。這時(shí)，我們中的一個(gè)人的手機(jī)響了起來(lái)。打開(kāi)一看，原來(lái)是他發(fā)的短信“我可以等你們一分鐘，但是這個(gè)世界不能等你們一分鐘。我要走了，希望我們可以再見(jiàn)面”。此時(shí)的我們已經(jīng)呆呆地站著。

　　人生在世，能有幾個(gè)一分鐘可以用呢。正是因?yàn)檫t到了一分鐘，暮然回首，錯(cuò)過(guò)了相見(jiàn)。不知何時(shí)才能相遇。

關(guān)于一分鐘作文5

　　“鈴……鈴……鈴……”上課的鐘聲響起，我正在馬不停蹄往教室方向跑，終于跑到教室門(mén)口時(shí)，看到同學(xué)們都已經(jīng)拿起書(shū)本，班主任已在講課臺(tái)上，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆繪寫(xiě)著字兒吱吱響，四周非常安靜。我不好意思地站在門(mén)口，臉卻紅通通輕聲地說(shuō)：“報(bào)到遲到!”老師這時(shí)看到了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，下課到我辦公室。”回到座位上，心里很慚愧，早知道就應(yīng)該再跑快一點(diǎn)，這樣就不會(huì)遲到一分鐘，因?yàn)槭堑谝淮芜t到，不知道老師會(huì)不會(huì)告訴爸媽?zhuān)绻麑?shí)話(huà)交待遲到的事情，老師會(huì)不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)?想著想著心里忐忑不安。

　　下課了，我如實(shí)地去了老師辦公室，一路上心里忐忑不安，不知道怎么和老師解釋。我慢悠悠地走著，終于到了辦公室，老師看到我便說(shuō)道：“曉藍(lán)，今天上午和老師講下什么事遲到了?”我不敢看著老師的.眼睛，移開(kāi)視線(xiàn)低著頭，沉思了半天還是實(shí)話(huà)地交待，說(shuō)道：“在上學(xué)路上，看到一位大概七十多歲的老伯，他自家種的荔枝，正在樹(shù)上摘到簸箕里賣(mài)，我看到他手腳不利索，不幸把腳扭到了，我看到這樣就過(guò)去幫忙，后來(lái)老伯還送了我一捆荔枝，吃著就忘記了上課時(shí)間快到了，老師對(duì)不起。”老師摸著我的頭說(shuō)：“曉藍(lán)你助人為樂(lè)是對(duì)的，老師覺(jué)得你很懂事，但也要有時(shí)間觀念，念在你第一次遲到遇到特殊事情，老師這次不怪你，下次可不允許這樣了啊，知道嗎?”聽(tīng)到老師不但沒(méi)有怪我，還贊揚(yáng)我，心里很感動(dòng)，眼淚不小心地流出來(lái)，不是委屈，而是老師很公正，不會(huì)因?yàn)檫t到了就批評(píng)指責(zé)一個(gè)人。

　　雖然這次只是遲到了一分鐘，但這一分鐘讓我認(rèn)識(shí)到不管是遇到什么人或事情，我們都要弄清事實(shí)再做決定，一分鐘可以做到很多事情，也可以改變很多事情。以后我要做一個(gè)要有時(shí)間觀念和跟老師一樣認(rèn)辨是非的人。

關(guān)于一分鐘作文6

　　我們站在臺(tái)下做著深呼吸，腦海中重新回憶著那一曲已經(jīng)熟得不能再熟的樂(lè)曲，一個(gè)個(gè)音符在我眼前飄蕩，我不由得又陷入了深深的回憶

　　請(qǐng)葫蘆絲社團(tuán)的同學(xué)們抓緊時(shí)間到一樓排練！唉！走吧！我慢吞吞地拿上葫蘆絲，喊上同學(xué)一起下樓。怎么又排練？不就是六一嗎？我們都那么熟了，還要排練？我翻翻白眼抱怨著。是啊，今天還要考試，免不了回家還要做作業(yè)。同學(xué)們隨聲附和著。是的，自從臨近六一，我每天下午都要去排練，說(shuō)不定我還要拿著花名冊(cè)，滿(mǎn)頭大汗地滿(mǎn)校園跑著喊人。

　　我們要表演的是葫蘆絲，一遍又一遍地吹，免不了讓人心煩：上臺(tái)，下臺(tái)，又上臺(tái)我們練了有上百次了，每次我們都累得苦不堪言。下一個(gè)節(jié)目就輪到我們了，快排好隊(duì)！一個(gè)聲音把我的思緒收了回來(lái)。我們排好隊(duì)形，緊張地等待著，我看著臺(tái)下坐的密密麻麻的同學(xué)，突然油然而生一種自豪感。對(duì)，我們每天堅(jiān)持排練。是的，我們?cè)缟狭c(diǎn)到校。沒(méi)錯(cuò)，我們連早飯都沒(méi)吃

　　輪到我們上臺(tái)了，當(dāng)我們拿起葫蘆絲，一種古典的美被我們熟練地演繹出來(lái)。我的心在顫抖。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)已經(jīng)被我們聽(tīng)煩的聲音竟然如此好聽(tīng)。我把我的勁全使了出來(lái)最終我一聲嘹亮的.禮，向左轉(zhuǎn)，做了結(jié)尾。在我們鞠躬時(shí)，掌聲響遍了全校，讓我們想起了以前的堅(jiān)持練習(xí)，我的眼前模糊了，什么也看不清楚，只有掌聲包圍著我們。

　　六一節(jié)的表演結(jié)束了，但在我心里，我們付出的努力還沒(méi)有結(jié)束，它讓我明白了：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理，讓我明白了付出就會(huì)有回報(bào)！

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