愛(ài)護(hù)公物作文（通用30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的愛(ài)護(hù)公物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)護(hù)公物作文 1
愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為我們學(xué)生來(lái)講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
美麗和諧的校園，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛(ài)護(hù)校園里的一草一木。愛(ài)護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。
二、愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕；不在課桌上亂涂亂畫(huà)；不讓扶手護(hù)欄滿(mǎn)身是傷。
三、愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的.愛(ài)護(hù)公物的文明人。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用
在日光微風(fēng)的沐浴下，你會(huì)醒悟：原來(lái)幸福舒適的生活不用金錢(qián)和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的心，就擁有歡聲笑語(yǔ)！
愛(ài)護(hù)公物作文 2
有一天，我和媽媽到襄陽(yáng)公園玩，一路上，我又蹦又跳，媽媽說(shuō)我像一只小兔子。
忽然，我看到了一個(gè)人在樹(shù)下，手里好像拿著東西在樹(shù)上寫(xiě)著什么，我好奇地走了過(guò)去，原來(lái)他要在樹(shù)上刻下他的大名呢！這下我急了，難道小樹(shù)不疼嗎？可我還是不敢招惹他，因?yàn)樗任掖�，是一個(gè)大人，正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，不遠(yuǎn)處有一們警察叔叔站在那里，我便跑過(guò)去對(duì)警察叔叔說(shuō)明了情況。警察叔叔一聽(tīng)，拉著我的`手走了過(guò)去，那人看見(jiàn)警察來(lái)了，撒腿就跑，幸虧警察跑得快，抓住了他，并給他了一番教育，然后拍拍我的頭說(shuō)：“小朋友，你做得太好了，真是一個(gè)講文明的好孩子！”還有一次，我正在上學(xué)的路上，突然聽(tīng)到“咣”的一聲，我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)大哥哥因?yàn)榇螂娫?huà)沒(méi)人接，所以他把氣撒在了電話(huà)上，用石頭砸電話(huà)。
那人走后，我看了看，電話(huà)身上有些地方凹了下去，看著那可憐的電話(huà)，我心想：“這電話(huà)招誰(shuí)惹誰(shuí)了？它是為人們服務(wù)的公共設(shè)施，你們?yōu)槭裁匆茐乃�？”同學(xué)們，讓我們共同愛(ài)護(hù)我們美麗的家園吧！共同保護(hù)我們的公共物品吧！讓這些公物更好地為我們大家服務(wù)！
愛(ài)護(hù)公物作文 3
每天我們上學(xué)時(shí)，都會(huì)經(jīng)過(guò)一條小道，小道一旁種著一排龍爪槐。一排柵欄保護(hù)著他們。
但柵欄是塑料的，而且又是白色的，很容易弄臟和弄爛。果然不出我所料，柵欄沒(méi)幾天就臟了。而且有的同學(xué)還坐在上面。其實(shí)，我們平常的一個(gè)不經(jīng)意，也許就是破壞公共財(cái)產(chǎn)的一個(gè)不經(jīng)意。
在生活中，再怎么不起眼的一樣物品，其實(shí)都是有生命的。
如果我們把自己想象成那塊柵欄，有人在你身上亂涂、亂畫(huà)、亂刻，你的感受是怎樣。如果有人在你身上亂坐，你的感受又是怎樣。如果有人把你當(dāng)成一個(gè)沒(méi)有生命東西隨便擺弄，你的'心里又是怎樣的想。
如果，人們把你當(dāng)成是公共財(cái)產(chǎn)，好好的愛(ài)護(hù)你，你的心里難道還是那樣的想嗎？
不光是一個(gè)柵欄。在我們的校園生活中，有太多太多的不經(jīng)意。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，保護(hù)好我們的公共財(cái)產(chǎn)。愛(ài)護(hù)好校園的每一角。
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，更是我們健康成長(zhǎng)的地方。所以，我們一定要愛(ài)護(hù)好校園。愛(ài)護(hù)好我們健康成長(zhǎng)的家！
愛(ài)護(hù)公物作文 4
放學(xué)了，等全部同學(xué)都走了，教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
課桌、椅子、粉筆、黑板……大家都議論起了今天的事情。
課桌難過(guò)地說(shuō)：“同學(xué)們不僅不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還用小刀來(lái)刻我，你看，我全身哪有沒(méi)傷疤的地方�！�
“是啊！”粉筆也說(shuō)�！拔业幕锇榻�(jīng)歷也和你差不多，不是被踩得粉身碎骨，就是被小刀刻得面目全非�！�
大家紛紛訴苦，怨聲載道。
過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)到這話(huà)的黑板靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“既然這樣，那明天早上不是正好有一節(jié)他們最喜歡的張老師的課——也就是他們的道德與法治課的老師，讓張老師給他們上一堂愛(ài)護(hù)公物的'課吧！”
第二天早上第三節(jié)課，黑板和張老師商量好了，就上了關(guān)于愛(ài)護(hù)公物的課。張老師出示幾張愛(ài)護(hù)和破壞公物的照片，告訴大家：愛(ài)護(hù)公物為榮，破壞公物為恥。愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任，也是一種美德。如果每個(gè)人都愛(ài)護(hù)公物，那么，校園就會(huì)變得更加美麗、更加文明。上完這節(jié)課后，課桌、椅子、粉筆、黑板……就不見(jiàn)同學(xué)們?cè)俑闫茐牧�，大家也�?ài)上學(xué)習(xí)了。
從此，它們又過(guò)上了平靜的日子。
愛(ài)護(hù)公物作文 5
廁所門(mén)壞了，垃圾桶破了，拖把也橫七豎八地睡著小覺(jué)……
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在才過(guò)去沒(méi)幾個(gè)月，學(xué)校各個(gè)樓層的廁所早已一片狼藉。望著電視上的一幕幕，我不禁慚愧地低下了頭。捫心自問(wèn)，這不就是我們大家平時(shí)常干的好事造成的嗎？拖完地后，拖把隨手一扔；下課后，在廁所忘乎所以地嬉戲，玩壞門(mén)把手，玩破垃圾桶，但卻不屑一顧；吃飯前，為了排隊(duì)搶第一而不關(guān)水龍頭……這些都是我們一貫來(lái)犯的錯(cuò)誤，而正是因?yàn)檫@些隨意的行為，毀壞了我們嶄新的環(huán)境。愛(ài)護(hù)公物是我們每個(gè)人應(yīng)盡到的義務(wù)，不能因?yàn)樽约簜�(gè)人的`利益而破壞了大家的美好家園！同學(xué)們，你們注意到了嗎？我們的美好家園變得破爛不堪了!同學(xué)們，你們看到了嗎？我們美好家園中的東西損壞了！你們聽(tīng)到了嗎？我們美好家園中那些被劃得面目全非的公物在訴苦！
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物是我們的責(zé)任,所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，輕拿輕放，輕手輕腳，愛(ài)護(hù)身邊的每一樣物品，建設(shè)一個(gè)更加美好的家園。
愛(ài)護(hù)公物作文 6
春天到了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇了，小猴孫小圣看到這么好的天氣，他想去踏青，但他不知道去哪兒，只能請(qǐng)他最好的朋友小熊來(lái)指點(diǎn)，小熊說(shuō):“我們一起去紫竹巷公園吧！”孫小圣也答應(yīng)了。
他們來(lái)到公園，看見(jiàn)四周全是綠水青山，一瀉千里的瀑布從山上流下來(lái)。小鳥(niǎo)在天上唱歌，桃花的香氣彌漫整個(gè)公園，你無(wú)處不能聞到桃花的香氣。他們繼續(xù)往前走，渴了就摘幾個(gè)孫小圣最?lèi)?ài)吃的桃子，餓了就買(mǎi)幾塊面包吃吃。
他們走呀走呀，他們走到了小河邊，清澈見(jiàn)底的河水里有肥肥的鱖魚(yú)在河里游動(dòng)，真可謂“桃花流水鱖魚(yú)肥”的美麗。河上有塊石頭，上面還留著青苔，孫小圣蹦到了那塊石頭上，學(xué)著他的祖宗孫悟空的樣子做出各種各樣的姿態(tài)。小熊說(shuō)你可要小心呀，如果掉進(jìn)了河里沒(méi)人會(huì)來(lái)救你的`呀！孫小圣說(shuō)不要緊，我的祖宗孫悟空都把五分之一的法力給我了。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了就嘰嘰喳喳表示喝彩，像是在說(shuō)孫小圣好厲害！
孫小圣跳了下來(lái)然后就往前走。過(guò)了一會(huì)兒他們就累了，就在亭子里休息。孫小圣他又變出了一支筆在紅紅粗粗的大柱子上寫(xiě)了一排“孫小圣到此一游”這幾個(gè)大字。
小熊立馬說(shuō)：“孫小圣你不能這樣，如果每個(gè)人都這樣的話(huà)，這個(gè)公園就會(huì)很臟，綠水青山、桃花流水、青青小草都會(huì)沒(méi)有的，那就變成垃圾公園了，那還會(huì)有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？所以你不能破壞公物！”
孫小圣聽(tīng)了小熊的話(huà)立刻低下了頭，說(shuō)了聲對(duì)不起，然后又變出一塊抹布把字擦了。
小熊說(shuō)知道錯(cuò)誤能改正還是好孩子喔！
小圣說(shuō)：“嗯”。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)公物，還告訴我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是知錯(cuò)能改就是最好的孩子！
愛(ài)護(hù)公物作文 7
暑假的一個(gè)星期天，西西做完了作業(yè)，他那起鐵環(huán)向門(mén)口跑去。天氣非常的好，西西只玩了一會(huì)兒就累了，他坐下來(lái)檫檫頭上的汗，抬頭一看，天空烏云密布，肯定會(huì)下起雷陣雨，他想：快要下雨了，我要快點(diǎn)回家，不然我會(huì)淋濕的。他一邊想一邊拿滾鐵環(huán)向家里走去。
西西走在回家的路上，突然，他發(fā)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上許許多多的水泥。他想：水泥要是被淋濕這可怎么辦呢？我應(yīng)該那家里的塑料布來(lái)蓋。他就跑回家拿塑料桌布。
一進(jìn)門(mén)。他仍下鐵環(huán)，拿起桌上的塑料布就向門(mén)跑出去。
這是，媽媽看見(jiàn)西西向門(mén)外跑去，驚訝的問(wèn)他說(shuō)：“西西，你拿桌上的`塑料布去干什么？”西西說(shuō)：“就快要下雷陣雨了，我拿這快布去蓋水泥�！眿寢屨f(shuō)：“這些水泥又不是我們家的，你管這么多干什么�！蔽魑魃鷼獾恼f(shuō)：“這些水泥是公家的，要拿這些水泥來(lái)給我們建學(xué)校的�！眿寢屃宋魑髡f(shuō)的話(huà)，說(shuō)：“西西真乖，快去吧�！蔽魑髂闷鸩季拖蚍潘嗟牡胤脚苋�。
媽媽見(jiàn)天上打雷了，知道要下雨了，就趕緊拿了雨傘送給西西。真實(shí)媽媽對(duì)西西，說(shuō)：“快去拿幾塊石頭壓住，要不然就回被風(fēng)吹走了�！蔽魑骶驮诟浇伊藥讐K大石頭壓住塑料布，風(fēng)再吹有沒(méi)有辦法把布吹走。
媽媽的西西非常高興，西西笑了，媽媽也笑了笑了……
愛(ài)護(hù)公物作文 8
一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，也許有人會(huì)以為這是老生常談，因?yàn)轭?lèi)似“愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”等等，這樣的口號(hào)恐怕幼兒園的小朋友也能說(shuō)上幾條。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？
只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：大操場(chǎng)中央花圃里的花草被踩得只剩硬邦邦的泥土了；走廊、樓梯的墻壁上又增加了一串串黑黑的腳��；教室的'課桌上、板凳上有各式各樣的刻畫(huà)和五花八門(mén)的貼畫(huà)。在社會(huì)上，這種事情也是最常見(jiàn)不過(guò)的了：華聯(lián)超市的廣場(chǎng)上的石像那尖銳的長(zhǎng)牙被人拔掉；小區(qū)里鐵質(zhì)的健身器材被人一架架割走用來(lái)賣(mài)廢鐵；道路上的路燈和紅綠燈也曾被人抬走去賣(mài)廢鐵了等等�？傊�，無(wú)論在學(xué)校里還是在社會(huì)上，這樣類(lèi)似的事情多得很。這些事你可曾認(rèn)真思考過(guò)？
無(wú)論這些行為是無(wú)意還是有意，都對(duì)公物造成了損壞，不僅影響了當(dāng)事人的形象，還增加了學(xué)校、社會(huì)對(duì)公物的維修費(fèi)用�；蛟S你每次看到這些破壞公物的不文明的行為，都會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：“真缺德”。是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵守紀(jì)律。他從來(lái)也不曾意識(shí)到自己也要用這些大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)！而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你們可曾想過(guò)，難道愛(ài)護(hù)公物真得就非常難嗎？
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。其實(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)非常簡(jiǎn)單，有許多愛(ài)護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但又并非人人都能做到。長(zhǎng)久地愛(ài)護(hù)公物更非易事，但是，一旦成為習(xí)慣，成為素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從我做起，從小事做起，成為一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明人吧！
愛(ài)護(hù)公物作文 9
我的媽媽在醫(yī)院工作，是個(gè)醫(yī)生。她不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)病人態(tài)度和藹，而且十分愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。說(shuō)起媽媽愛(ài)護(hù)公物，有一件事我至今還記憶猶新。
那是一個(gè)夏天的晚上，一陣隆隆的雷聲把我從夢(mèng)中驚醒。我朝窗外望去，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，整個(gè)世界都籠罩在狂風(fēng)暴雨之中。
“啊呀!不好!”媽媽驚叫一聲，從床上跳了下來(lái)。原來(lái)她想到辦公室的窗戶(hù)還沒(méi)關(guān)好，這種天氣可能會(huì)打破玻璃，弄濕儀器。想到這兒，她披上衣服，蹬上鞋，來(lái)不及找雨傘，順手抓起一塊塑料布就要往外走。
我急了，忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)膺呄逻@么大的雨，你干嘛去呀?別把我一個(gè)人丟在家里，我害怕�！眿寢層H了我一口，說(shuō)：“乖孩子，別怕，好好在家呆著。媽媽關(guān)好窗戶(hù)馬上就回來(lái)�！蔽壹{悶地想：往日嬌慣我的'媽媽今天怎么這樣狠心呢?難道就是為了一塊小小的玻璃嗎?過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她鞋上濺滿(mǎn)了泥點(diǎn)，渾身上下都濕透了，雨水順著頭發(fā)滴嗒滴嗒地往下淌，活像個(gè)“落湯雞”。我問(wèn)她：“如果咱家離辦公室很遠(yuǎn)，碰到這種情況您還會(huì)去嗎?”“那當(dāng)然!”媽媽干脆地答道，“國(guó)家的財(cái)產(chǎn)很寶貴，不能讓它受損失，我們都是國(guó)家的成員，國(guó)家的財(cái)產(chǎn)也有我們一份啊!我們應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的物品一樣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不是嗎?”
媽媽的話(huà)雖不多，卻探深地刻在了我的心里。她愛(ài)護(hù)公物的好品質(zhì)將化為一顆無(wú)形的種子，在我的心里生根、發(fā)芽……
愛(ài)護(hù)公物作文 10
美麗的大森林里住著許多小動(dòng)物。一天，只見(jiàn)機(jī)靈的小猴和老實(shí)的小熊一起來(lái)到了人工湖邊。只見(jiàn)銀色的湖面像一塊巨大的明鏡，幾條小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)平靜的水面頓時(shí)漾起一道道波紋水中的魚(yú)兒不時(shí)吐出一串串水晶一樣的水泡。小猴和小熊不約而同的四處看了一看，只見(jiàn)幾只蜻蜓在水面上忽高忽低的飛著。湖邊的草叢中幾只青蛙在談著他們那永遠(yuǎn)也談不完的`話(huà)題。他們又聽(tīng)見(jiàn)幾只知了在樹(shù)上大聲叫著，好像在說(shuō)：“熱了，熱了”小猴眼睛珠子一轉(zhuǎn)，眼前一亮。不說(shuō)你也猜到了，它又有鬼點(diǎn)子了“嘿！哥們咋們洗個(gè)澡把！天這么熱，人家不會(huì)建議的”說(shuō)著便開(kāi)始脫衣服“不行，不行，你快點(diǎn)下來(lái)，這湖是用來(lái)觀賞的，不可以洗澡”小猴雖然不大愿意，可它知道小熊是森林里有名的“小犟驢”，它怕把事情鬧大了，讓同學(xué)們笑話(huà)。所以才心服口不服的穿上衣服。
接著他們又向涼亭走去。來(lái)到?jīng)鐾ぶ灰?jiàn)高高的亭柱上一塵不染，小猴眼睛珠子一轉(zhuǎn)，眼前一亮它的鬼點(diǎn)子又出來(lái)了。只見(jiàn)它“嗖”的一聲爬上了亭柱，然后又魔術(shù)般的變出了了一支筆，在上面用筆龍飛鳳舞的寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”幾個(gè)字。
小熊見(jiàn)了一把就把他拉了下來(lái)問(wèn)：“你為啥破壞公物 �！边@一問(wèn)問(wèn)的小猴無(wú)言可對(duì)于是找出一塊毛巾把字擦得干干凈凈。
愛(ài)護(hù)公物作文 11
前陣子晨會(huì)的時(shí)候，就說(shuō)五層樓男衛(wèi)生間的門(mén)已經(jīng)壞了好幾扇了，也不知道是哪位同學(xué)干的“好事”。
今天上午課才上了一半，只見(jiàn)謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進(jìn)教室，她毫不客氣地說(shuō)：“仔細(xì)地找，一定要把他找出來(lái)！”我不由地打了個(gè)冷顫，正納悶著究竟發(fā)生了什么事，讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的，在班上迅速展開(kāi)了搜捕工作，尋找“可疑人物”。只見(jiàn)站在教室門(mén)口的謝老師緊緊地皺著眉頭，雙眼直冒熱火，頭發(fā)都?xì)獾秘Q立起來(lái)。一秒、兩秒、三秒……，其中一位男生把目標(biāo)瑣住了班上的一位同學(xué)——鄭舒宏。鄭舒宏一臉無(wú)辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受的那一刻，我那顆惶惶不安的心才慢慢的.平靜下來(lái)。
后來(lái)，汪老師對(duì)我們說(shuō)：“廁所可不是供玩耍的地方，那些公共財(cái)產(chǎn)，都涉及到你們每位同學(xué)切身利益，所以更應(yīng)當(dāng)好好地它們，愛(ài)護(hù)它們�！睂�(duì)啊，我們每位在校的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物�？吹狡茐墓藏�(cái)物的同學(xué)還要積極主動(dòng)地勸導(dǎo)他們，以免事態(tài)進(jìn)一步的惡化。
通過(guò)這次的教導(dǎo)，我們應(yīng)當(dāng)做到“愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)”；“愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”。
愛(ài)護(hù)公物作文 12
愛(ài)護(hù)公物是每一個(gè)人應(yīng)該擁有的美德，愛(ài)護(hù)公物也是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。 爭(zhēng)先雖然重要，文明禮貌也要做好。校規(guī)校紀(jì)要遵守，愛(ài)護(hù)公物放心上，見(jiàn)到要禮貌，之間要友愛(ài)，樹(shù)立新風(fēng)人人做，友誼之花能常開(kāi)。
今天，我們的在不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步，人們的質(zhì)量在提高，但人的文化素質(zhì)還存在著很多的缺陷，我們經(jīng)�？吹焦矆�(chǎng)所的財(cái)物被人為的破壞，得不到愛(ài)惜，如華聯(lián)超市對(duì)面角園里的'石象那尖銳的長(zhǎng)牙被人拔掉，西大壩上照明的路燈被人砸壞。在學(xué)校里，飲水機(jī)時(shí)常在“哭”，眼淚“滴嗒，滴嗒”的往下掉；在課桌上，墻壁上隨處可見(jiàn)的是們亂涂亂畫(huà)的“杰作”。更使我們感到悲哀的是，里的桌椅已經(jīng)是“缺胳臂少腿”。
這些人缺少的是社會(huì)公德，不以為恥，不知這些公共財(cái)物凝聚著多少人民的血汗。書(shū)本中經(jīng)常教我們做人的，讓我們了不僅要愛(ài)護(hù)公物，還要與破壞公物的行為做斗爭(zhēng)。
鳥(niǎo)兒有翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗綻放，校園也因文明而更加和諧。讓我們把文明的好習(xí)慣帶進(jìn)美麗的校園吧！愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛(ài)護(hù)公物作文 13
愛(ài)護(hù)公物是每一個(gè)人應(yīng)該擁有的美德，愛(ài)護(hù)公物也是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖然重要，文明禮貌也要做好。校規(guī)校紀(jì)要遵守，愛(ài)護(hù)公物放心上，見(jiàn)到老師要禮貌，同學(xué)之間要友愛(ài)，樹(shù)立新風(fēng)人人做，友誼之花能常開(kāi)。
今天，我們生活的世界在不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量在提高，但人的文化素質(zhì)還存在著很多的缺陷，我們經(jīng)�？吹焦矆�(chǎng)所的財(cái)物被人為的破壞，得不到愛(ài)惜，如華聯(lián)超市對(duì)面角園里的石象那尖銳的長(zhǎng)牙被人拔掉，西大壩上照明的路燈被人砸壞。在學(xué)校里，飲水機(jī)時(shí)常在“哭”，眼淚“滴嗒，滴嗒”的往下掉；在課桌上，墻壁上隨處可見(jiàn)的是同學(xué)們亂涂亂畫(huà)的“杰作”。更使我們感到悲哀的是，教室里的桌椅已經(jīng)是“缺胳臂少腿”。
這些人缺少的'是社會(huì)公德，不以為恥，不知這些公共財(cái)物凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗。書(shū)本中經(jīng)常教我們做人的道理，讓我們懂得了不僅自己要愛(ài)護(hù)公物，還要與破壞公物的行為做斗爭(zhēng)。
鳥(niǎo)兒有翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗綻放，校園也因文明而更加和諧。讓我們把文明的好習(xí)慣帶進(jìn)美麗的校園吧！愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛(ài)護(hù)公物作文 14
好消息，我們八一小學(xué)的“校訊通”開(kāi)通啦，每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張“校訊通”卡，上下學(xué)在校門(mén)口刷卡機(jī)上一晃，家長(zhǎng)就能收到我的短信，真是有趣。給家長(zhǎng)打電話(huà)也方便了，但是，有件事把這方便擾亂了。
那天，ID電話(huà)機(jī)到了開(kāi)通的'日子。我剛來(lái)到教室門(mén)口，就看見(jiàn)一群人在那里興奮地刷卡打電話(huà)，把門(mén)口圍得水泄不通。我擠不進(jìn)去，所以沒(méi)有刷上。
第一節(jié)的下課鈴響了，同學(xué)們不像往常那樣在教室里嬉鬧，而是一哄而散，把電話(huà)機(jī)圍了個(gè)里三層外三層。有的同學(xué)刷不上，便跑到外班那里刷。
最后一節(jié)語(yǔ)文課正上到半中間，不知什么原因，班上一位同學(xué)的家長(zhǎng)急匆匆來(lái)到學(xué)校，推開(kāi)教室門(mén)莫名其妙地問(wèn)發(fā)生了什么事。經(jīng)老師了解才知道，原來(lái)那位同學(xué)給家長(zhǎng)打電話(huà)時(shí)剛說(shuō)了半句話(huà)就被別人搶去了聽(tīng)筒，家長(zhǎng)覺(jué)得有問(wèn)題，便趕到了學(xué)校，結(jié)果是虛驚一場(chǎng)。
后來(lái)，老師禁止我們使用ID機(jī)，說(shuō)誰(shuí)要在那兒停留或胡亂打電話(huà)就罰抄寫(xiě)課文。從那以后沒(méi)人敢打電話(huà)了，我盡管好奇，也一回沒(méi)打過(guò)。
從這件事讓我們懂得了要愛(ài)護(hù)公物，公共設(shè)施不能亂用，用錯(cuò)可能會(huì)出現(xiàn)大麻煩！
愛(ài)護(hù)公物作文 15
愛(ài)護(hù)公物說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，有的同學(xué)就忍不住了，在桌子上寫(xiě)字，在墻上畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字。等一些不良的壞習(xí)慣。
有一天，我們學(xué)習(xí)了第三課《早》知道魯迅在桌子上刻了一個(gè)“早”字，也有許多同學(xué)學(xué)刻了一個(gè)“早”字例如我下課去找常淼玩，我看見(jiàn)常淼的桌子上有紅筆刻了一個(gè)小小的字“早”。如今她換了坐位，我還是按照老樣子，下課去找她玩，還看見(jiàn)了常淼的常淼的桌子上刻一個(gè)小小的“早”字。她還對(duì)我說(shuō)，這個(gè)字沒(méi)有以前刻那個(gè)字好看。有一次，我在教室里閑轉(zhuǎn)，看見(jiàn)有的同學(xué)桌子上的釘子上有用水彩筆畫(huà)的顏色。還有的同學(xué)把釘子上涂那白色的涂改液。我認(rèn)為這樣的桌子，還沒(méi)有本來(lái)的樣子好看呢。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)這種不良的習(xí)慣，老師讓大家在一天的時(shí)間內(nèi)把桌子上的東西清除掉，和原來(lái)的樣子。有的同學(xué)寫(xiě)上了字也不知所措。后悔自己以前做的`錯(cuò)事。公物是大家用的，而不是自己一個(gè)人所用的，需要我們一起去愛(ài)護(hù)。
從現(xiàn)在起，從我起，行動(dòng)起來(lái)，不要在破壞了，開(kāi)始好好的愛(ài)護(hù)公物把！成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
愛(ài)護(hù)公物作文 16
一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。小猴選擇了這樣的一個(gè)好天氣約了小熊——自己的好朋友一起去鐵管橋前面的一個(gè)小公園去玩兒。它們到了鐵管橋，走在小猴前面的小熊回過(guò)頭來(lái)，正巧看見(jiàn)小猴正在抓耳撓腮地想著什么……
到了公園，小猴突然爬到一根大柱子上，在上面寫(xiě)下“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。小猴看著自己的杰作，心里好笑極了。小熊見(jiàn)了趕緊說(shuō)：“小猴，不要破壞公物！”
小猴下來(lái)了。小熊說(shuō)：“小猴，你這樣破壞公物是不對(duì)的�！毙『锫�(tīng)了，還說(shuō)：“那我的爸爸孫大圣還不也是這樣的？還有那么多的人佩服他呢！”小熊聽(tīng)出小猴還在強(qiáng)詞奪理，便義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“你爸爸這樣做本來(lái)就是不對(duì)的`，如果每個(gè)人都這樣做的話(huà)，我們周?chē)沫h(huán)境不就都被破壞了嗎”這下小猴可沒(méi)話(huà)說(shuō)了，只好承認(rèn)了錯(cuò)誤。
太陽(yáng)公公看著可愛(ài)的小熊和知錯(cuò)就改的小猴，高興地笑了。
愛(ài)護(hù)公物作文 17
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，孫小圣和胖胖熊去公園玩。孫小圣很高興，在前往公園的路上一蹦一跳的；胖胖熊也很愉快地跟著孫小圣一步一步地往公園走去。
他們一來(lái)到公園就玩了起來(lái)。玩著玩著，孫小圣一高興就把“愛(ài)護(hù)公物”這四個(gè)字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著毛筆在另一根柱子上寫(xiě)了七個(gè)字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對(duì)孫小圣搖搖手說(shuō)：“別在柱子上亂寫(xiě)亂畫(huà)，要愛(ài)護(hù)公物�？煜聛�(lái)，把字檫干凈！”孫小圣對(duì)胖胖熊做了一個(gè)鬼臉，沒(méi)有理睬他，繼續(xù)在柱子上面寫(xiě)字。
胖胖熊實(shí)在看不下去了。于是就把孫小圣硬給拉了下來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你不能這樣做，你這樣做是不文明的.表現(xiàn)！”孫小圣羞得滿(mǎn)臉通紅，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，下次我一定不這樣做了。”
愛(ài)護(hù)公物作文 18
有一天，早晨小熊在公園里練太極拳。而孫小圣卻不好好練，跳到石頭上看一看遠(yuǎn)方有沒(méi)有好玩的東西。不一會(huì)兒孫小圣就不耐煩了，對(duì)小熊說(shuō)：前面正好有一個(gè)亭子，去休息一會(huì)再練吧？小熊也就陪孫小圣去坐一會(huì)兒。
它們來(lái)到了亭子。感覺(jué)這里的風(fēng)景很優(yōu)美，孫小圣就從口袋拿出了一把小刀爬到柱子，腳倒掛在柱子上再用尾巴把柱子包住，就在柱子上刻下孫小圣到此一游。小熊看見(jiàn)了，連忙搖著手說(shuō)：你不要在上面亂畫(huà)。這可是公共場(chǎng)所。孫小圣一點(diǎn)也不聽(tīng)小熊的話(huà)，接著又寫(xiě)了起來(lái)。
小熊氣得把孫小圣拉出了亭子，插著插著腰指著孫小圣，生氣地說(shuō)：破壞公物要賠嘗的.，你這樣做，環(huán)境就不美了，孫小圣慚愧地地下頭說(shuō)：我下次再也不敢了。天上的太陽(yáng)看到這一切開(kāi)心地笑了。
愛(ài)護(hù)公物作文 19
廁所門(mén)壞了，桶破了，拖把也橫七豎八地睡著小覺(jué)……開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在才過(guò)去沒(méi)幾個(gè)月，學(xué)校各個(gè)樓層的廁所早已一片狼藉。望著上的一幕幕，我不禁慚愧地低下了頭。捫心自問(wèn)，這不就是我們大家平時(shí)常干的好事造成的嗎？
拖完地后，拖把隨手一扔；下課后，在廁所忘乎所以地嬉戲，玩壞門(mén)把手，玩破桶，但卻不屑一顧；前，為了排隊(duì)搶第一而不關(guān)水龍頭……這些都是我們一貫來(lái)犯的錯(cuò)誤，而正是因?yàn)檫@些隨意的.行為，毀壞了我們嶄新的。
愛(ài)護(hù)公物是我們每個(gè)人應(yīng)盡到的義務(wù)，不能因?yàn)樽约簜�(gè)人的利益而破壞了大家的美好家園！
同學(xué)們，你們注意到了嗎？我們的美好家園變得破爛不堪了!同學(xué)們，你們看到了嗎？我們美好家園中的東西損壞了！你們聽(tīng)到了嗎？我們美好家園中那些被劃得面目全非的公物在訴苦！
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物是我們的責(zé)任,所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，輕拿輕放，輕手輕腳，愛(ài)護(hù)身邊的每一樣物品，建設(shè)一個(gè)更加美好的家園。
愛(ài)護(hù)公物作文 20
一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭?lèi)似“愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開(kāi)支。每當(dāng)看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的.，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。
愛(ài)護(hù)公物作文 21
星期天，天氣晴朗，小鳥(niǎo)在空中嘰嘰喳喳地叫著，太陽(yáng)在天空中暖暖地照著。孫小圣和小熊琪琪去公園玩。
他們倆走到小河邊，孫小圣淘氣地站在大石頭上，來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”，琪琪看見(jiàn)了，說(shuō)：“孫小圣太危險(xiǎn)了！你快點(diǎn)下來(lái)！”孫小圣聽(tīng)見(jiàn)琪琪的喊聲，趕緊就下來(lái)了！
他們覺(jué)得有點(diǎn)累了，琪琪看見(jiàn)了涼亭，說(shuō)：我們?nèi)ツ沁呅菹�！“”“好啊，去到亭子邊！”孫小圣用兩條后腿抱住一根紅柱子，并且還把尾巴纏繞在柱子上，從脖子后拔了一根毫毛，變成了毛筆，在另外一根紅柱子寫(xiě)上：“小圣到此一游！”琪琪看見(jiàn)了說(shuō)：“孫小圣不可以！”孫小圣開(kāi)始不聽(tīng)，后來(lái)琪琪不理他了，他才安靜下來(lái)。琪琪和他說(shuō)：“要是每個(gè)人都像你這樣亂涂亂畫(huà)，地球早就變得烏煙瘴氣了，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
孫小圣聽(tīng)了淇淇的'批評(píng)，羞愧地低下了頭，臉紅紅的！琪琪原諒了孫小圣，他們又在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了！
愛(ài)護(hù)公物作文 22
我—也就是一個(gè)欄桿，豎立在八小的門(mén)口旁。我剛搬到這個(gè)新家時(shí)，這里的小朋友很友善，可是過(guò)了不久那些小朋友漸漸地?zé)o視我的存在。在我的身上踩來(lái)踩去，我的一段身體還被推倒了，躺在地上呻吟。我的美貌一天不如一天。慢慢的身體越來(lái)越銹了，非常的難看。很多同學(xué)從我斷裂的身體中間走來(lái)走去，弄得我遍體鱗傷、奄奄一息。直到有一天，交警隊(duì)的工作人員重新建起了一個(gè)欄桿，使我得以重生。雖然我有了新的身體，可小朋友們還是不愛(ài)護(hù)我。有一次一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，不知是沒(méi)考好還是怎么的`？用我來(lái)發(fā)泄他的不快，打得我全身疼痛痛苦難忍！同學(xué)們我也是有生命的，請(qǐng)你們不要這樣對(duì)我呀！
同學(xué)們，你們好好想想，如果沒(méi)有欄桿的話(huà)，車(chē)子就會(huì)亂開(kāi)，撞死行人多不好呀，所以你們更因該愛(ài)護(hù)我了。
愛(ài)護(hù)公物作文 23
星期六，莉莉剛要上床睡午覺(jué)，就看見(jiàn)窗外的而天空中，烏云翻滾，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，這時(shí)她想到星期五值日的同學(xué)好像沒(méi)關(guān)緊窗戶(hù)，就穿上衣服，跑出家門(mén)，直奔學(xué)校而去。
她剛上路豆大的雨點(diǎn)“啪啪”打來(lái)，當(dāng)跑到半路時(shí)，就下起了傾盆大雨。在去學(xué)校的.路上，由于雨大路滑莉莉跑得太快，一不小心狠狠地摔了一跤。莉莉顧不上看自己傷的什么樣子，繼續(xù)往學(xué)校跑。
她一來(lái)到學(xué)校門(mén)口，就喊：“保安，快開(kāi)開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去，我是莉莉�！北０惨豢凑娴氖抢蚶颍烷_(kāi)門(mén)問(wèn)：“雨這么大，你怎么來(lái)了？有事嗎？”趕緊讓莉莉進(jìn)了門(mén)。莉莉一進(jìn)教室就就看見(jiàn)窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，就走過(guò)去關(guān)上。這時(shí)，她看見(jiàn)同學(xué)的桌子和地上都是水，就把教室打掃的干干凈凈。
莉莉把教室的門(mén)窗關(guān)上，又走在了回家的路上。
愛(ài)護(hù)公物作文 24
今天天氣很好，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，小熊胖胖和小猴皮皮相約一起到郊外去旅游。它們來(lái)到一個(gè)美麗的地方，那里百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，美麗極了。
它們一邊欣賞美景，一邊玩耍。胖胖玩累了坐到一旁去休息，皮皮玩得正帶勁，拿起筆爬到柱子上寫(xiě)下了“小猴到此一游”這幾個(gè)大字，寫(xiě)完還得意洋洋地拉胖胖來(lái)看自己的“杰作”。
胖胖看到柱子上的字，非常生氣地說(shuō)：“你怎么能在公共環(huán)境亂涂亂畫(huà)？”皮皮不服氣：“為什么不能寫(xiě)，我覺(jué)得這里挺好玩，留下自己的名字難道有錯(cuò)嗎？”胖胖嚴(yán)肅地說(shuō)：“你在這里寫(xiě)字，別人也在這里寫(xiě)字，那這里還算是美景嗎？”
皮皮聽(tīng)了胖胖的話(huà)覺(jué)得很有道理，不好意思的'低下了頭，紅著臉說(shuō)：“我知道了，我去把字擦掉�！迸峙掷てさ氖终f(shuō)：“我陪你一起去，愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)�！�
愛(ài)護(hù)公物作文 25
星期天上午，孫小圣和小熊懷著愉快的心情來(lái)到百花齊放的公園游玩。
一進(jìn)公園，公園里的景色真美�。∮械臉�(shù)正在抽枝長(zhǎng)葉，有的樹(shù)正在開(kāi)花。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地歡叫，好像在討論什么問(wèn)題。蝴蝶在鮮花叢中翩翩起舞。孫小圣和小熊驚訝地說(shuō)：“這里的花兒們像一個(gè)個(gè)的`小姑娘一樣！”
他們走著走著，走到了一座小亭子旁。小熊氣喘吁吁地說(shuō)：“我們到亭子里坐下來(lái)，休息休息吧�！睂O小圣也感覺(jué)有些累了，說(shuō)：“好吧，我們走了那么久， 也應(yīng)該休息一下了。”突然孫小圣有了一個(gè)不好的想法：這么美麗的公園，應(yīng)該留個(gè)紀(jì)念吧！于是孫小圣就爬上了柱子，從口袋里抽出一支粉筆在上面寫(xiě)了七個(gè)大 字：孫小圣到此一游。小熊看見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)，你不能隨便亂寫(xiě)，如果每個(gè)人都像你一樣，公園還會(huì)美嗎？”孫小圣聽(tīng)了覺(jué)得自己做得不對(duì)， 就趕快把柱子擦干凈了。小熊立刻就說(shuō)：“你真能干，知錯(cuò)就改，公園一定會(huì)變得更漂亮的！”
愛(ài)護(hù)公物作文 26
一天，小猴孫小圣和小熊到公園里去玩。走著走著，孫小圣覺(jué)得走得不過(guò)癮，便一下子跳到了池塘里的石頭上，來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”。小熊勸孫小圣：“快下來(lái)！別跌跤了！”可孫小圣卻說(shuō)：“沒(méi)事的，又不是你跌跤，怕什么！”小熊只好不管了。
走了一會(huì)兒，到了一個(gè)旅游景點(diǎn)，這個(gè)景點(diǎn)旁邊有兩根紅柱子。孫小圣得意地說(shuō)：“我的爺爺孫大圣曾經(jīng)在佛祖的手上寫(xiě)過(guò)‘到此一游’，今天我也來(lái)試試！”小熊又勸說(shuō)道：“別啊，這樣的話(huà)……”還沒(méi)等小熊說(shuō)完，孫小圣就說(shuō)：“住口！煩人的`東西！”突然，孫小圣一下子就用雙腳勾住了柱子，拿出一支筆來(lái)，在另一根柱子上寫(xiě)了“孫小圣到此一游“七個(gè)大字，可把孫小圣給樂(lè)的！
孫小圣一下來(lái)，小熊就生氣地說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你這樣亂涂亂畫(huà)，這根柱子遲早有一天會(huì)變得花花綠綠！”孫小圣不好意思地拿來(lái)了水和抹布，把柱子擦干凈了，并且和小熊豎了一塊木板在那兒，上面寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)！”
愛(ài)護(hù)公物作文 27
作為一名少先隊(duì)員我們要愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，這是對(duì)我們的基本要求。損壞公物造成了人力物力的極大浪費(fèi)。以修理物品為例，我們學(xué)校每年要花幾千元。我們每損壞一塊玻璃一扇門(mén)，就意味著工人師傅要會(huì)出艱辛的勞動(dòng)，學(xué)校付出一筆不小的開(kāi)支。因此，我們要愛(ài)護(hù)公物，形成節(jié)儉的良好風(fēng)氣。
同學(xué)們，除了愛(ài)護(hù)公物，還要保護(hù)環(huán)境。我們不能隨地吐痰，也不能亂扔垃圾，更不能踩踏草地。同學(xué)們，隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)破壞環(huán)境的面積也越來(lái)越大。全球的綠洲四分之一被惡化成沙漠。您們也看見(jiàn)了，農(nóng)村的廠子里排出的氣體污染了空氣，廢水廠里排出來(lái)的廢水污染了小溪……
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物和保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的.責(zé)任，讓我們的公德心在校園的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧！讓我們互相監(jiān)督吧！古人曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比绻總�(gè)同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)公物在我�？隙ㄎ等怀娠L(fēng)。
我們的校園必將更美麗，更和諧！
愛(ài)護(hù)公物作文 28
一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，孫小圣和小熊一起去公園游玩，他們剛來(lái)到公園，就見(jiàn)到了一個(gè)池塘，池塘邊有一塊大石頭。石頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，孫小圣看見(jiàn)了，便跳了上去，做了一個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作，小熊看見(jiàn)了，連忙對(duì)他說(shuō)：“小圣，小圣，你快下來(lái)呀，這塊大石頭的四周都是水，石頭上還長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，一不小心就會(huì)掉進(jìn)河里的呀�！睂O小圣聽(tīng)了，氣沖沖的對(duì)小熊說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)，下來(lái)就下來(lái)�！闭f(shuō)完，就跳了下來(lái)。
孫小圣和小熊走呀走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)涼亭，于是，小熊便對(duì)孫小圣說(shuō)：“前面有一個(gè)涼亭，我們?nèi)ツ抢镒幌掳��！睂O小圣說(shuō)：“好的，好的。”他們來(lái)到了涼亭里，小熊坐在亭子里靜靜的休息，而孫小圣呢卻是怎么也坐不住，突然，孫小圣看見(jiàn)了亭子里有幾根又大又粗的柱子，心想：“原來(lái)，我的祖先孫悟空在如來(lái)的.手指上寫(xiě)道“孫大圣到此一游。”如今，我孫小圣也要在柱子上寫(xiě)道“孫小圣至此一游�！毕胪辏銖念^發(fā)上拔出一根毫毛，一吹，毫毛就變成了一枝毛筆，然后，爬到了一根柱子的上面用雙腿夾住柱子，尾巴繞緊柱子，在另一根柱子上寫(xiě)道：“孫小圣至此一游”七個(gè)大字。小熊看見(jiàn)了，不禁嚇了一跳，趕忙對(duì)他說(shuō)：“孫小圣，你給我下來(lái)，這樣做不僅影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還不文明�！睂O小圣聽(tīng)了，火冒三丈，跳了下來(lái)，一溜煙，跑了，小熊見(jiàn)了，隨即跟上。
孫小圣跑呀跑，跑到了一片樹(shù)林里，實(shí)在跑不動(dòng)了，于是，就躲了起來(lái)。可是，孫小圣的這一舉動(dòng)卻沒(méi)有逃過(guò)小熊的眼睛，他跑了上去，從草叢中把孫小圣抓了出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“孫小圣，你這樣做既影響環(huán)境衛(wèi)生，還不文明，要是每位游客都像你這樣的話(huà)，世界將會(huì)變成什么樣子�！睂O小圣聽(tīng)了以后，低下了頭，不好意思再說(shuō)話(huà)了。
愛(ài)護(hù)公物作文 29
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)了身心的愉悅和無(wú)限樂(lè)趣�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，共建和諧美好家園”的話(huà)題傳遍了大街小巷，這也是我們每個(gè)人必須遵守的社會(huì)道德行為規(guī)范。
清晨，當(dāng)您跨入校園，會(huì)聞到花草樹(shù)木的清香；步入公園，會(huì)看到清脆欲滴的草地和微波蕩漾的湖水；進(jìn)入廣場(chǎng)，會(huì)聽(tīng)到輕松悅耳的音樂(lè)。這些美好的'環(huán)境給我們每個(gè)人帶來(lái)新鮮的空氣和快樂(lè)的感覺(jué)。這么美麗的環(huán)境得靠我們攜手合作，來(lái)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物。才會(huì)堅(jiān)持下去的。個(gè)別人破壞環(huán)境的行為，將會(huì)給大自然帶來(lái)巨大的損壞。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。每一個(gè)人都應(yīng)該做——保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。
現(xiàn)在，我們學(xué)�；蛏鐣�(huì)中，不保護(hù)環(huán)境，破壞公物的人越來(lái)越多。在廣場(chǎng)上，人們?cè)趪娙飦y跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里；在學(xué)校里，有的同學(xué)踩踏草地；在教室里，有的同學(xué)在雪白雪白的墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)……
大家心里應(yīng)該明白，這些行為是不對(duì)的。古人說(shuō)：“人無(wú)德不立”。一個(gè)小學(xué)生是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處反映了一個(gè)人的良好品質(zhì)，從大處反映了國(guó)家的文明程度。為了使我們的國(guó)家更加美麗，為了使我們的孝義更加美麗。希望同學(xué)們作到：看見(jiàn)贓物撿起來(lái)，看見(jiàn)踩踏草地的去阻止，不破壞公物……。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
單單有環(huán)保意識(shí)還不夠，我們必須自覺(jué)“維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”，做環(huán)境保護(hù)的主人。俗話(huà)說(shuō)的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”養(yǎng)成良好的環(huán)保的習(xí)慣，并非易事。讓我們?nèi)巳硕加幸活w善良、高尚的心靈，成為保護(hù)環(huán)境的主人。只有這樣，學(xué)校才會(huì)更美麗，大家才會(huì)更高興，社會(huì)才會(huì)更美好，國(guó)家才會(huì)更強(qiáng)大！
愛(ài)護(hù)公物作文 30
在豐富多彩的小學(xué)生活中，有許許多多位得我回憶的事情，但給我印象最深的就是我在技校于的那件壞事。 我記得是星期二的'下午，我們上完體育課后，我就和于幾個(gè)小伙伴按“原計(jì)劃”去到技工校玩。 玩著玩著，突然，被稱(chēng)為“黃甫耗子”的調(diào)皮鬼李埠象發(fā)現(xiàn)了新大陸似地叫起來(lái):“你們看!你們看里”大家隨著他指的方向看去，哦，原來(lái)是技工�；▔Σ恢徽l(shuí)推倒了三分之一。
大家說(shuō):“這有什么好看的?”“我們可以用花墻練練‘氣功，!”李崢一邊說(shuō)，一邊挽起了衣袖。接著，他右手一舞，嘴里深深地吐了一口氣，好象在做“運(yùn)氣”的動(dòng)作，然后右手向外用力一推，“砰!”的一聲，他手掌心與花墻相碰，這一掌本來(lái)并不重，可由于花墻年久失修，承受不了他這一掌之力，結(jié)果花墻“稀哩嘩啦”又倒了一大截。李脾不以為然地拍了拍手上的灰塵說(shuō):“看來(lái)我的功夫還不錯(cuò)呢!看你們誰(shuí)行?”我們見(jiàn)他這樣狂，都要上前顯示顯示自己的“少林真功”，我學(xué)著電影里的猴拳，輕舒“猿臂”，運(yùn)用“以柔克剛”的架勢(shì)，只打幾下就把墻上的幾塊磚打掉了。結(jié)果花墻全倒了。 碰巧，這件事被一個(gè)工人看見(jiàn)了，他急忙叫來(lái)了技校校長(zhǎng)，丁校長(zhǎng)一把捉住了我們“頭領(lǐng)”李脾，要他供出所有推墻的人，他在丁校長(zhǎng)一次又一次的嚴(yán)厲責(zé)問(wèn)下，終于把我們都“出賣(mài)”了。 我們被“押”到校長(zhǎng)的辦公室里，一個(gè)個(gè)象斗敗了的大公雞，垂頭喪氣，推花墻時(shí)的那種神氣勁兒再也顯不出來(lái)了。
最后，校長(zhǎng)罰我們把花墻修好。我們只好請(qǐng)家長(zhǎng)出來(lái)幫忙，這件事才算了結(jié)了。 這件事使我受到了深刻的教育:一個(gè)少先隊(duì)員，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)集體的財(cái)產(chǎn)，凡事都要三思而行，否則，就會(huì)害自己害國(guó)家。
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