(精選)我有一雙萬能的手作文2篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我有一雙萬能的手作文，希望對大家有所幫助。

我有一雙萬能的手作文1

　　昨天，我晚飯吃得太飽了，我就跑到洗手間里吐了，沒想到把洗手盆吐塞住了。我先試著自己沖水解決，可是試了好幾次還是塞住的，我很緊張，心里怪奶奶叫我吃太多飯，又怪媽媽吃飯時坐錯位置，把我經(jīng)常坐的位置搶去了。

　　走出洗手間，我一聲不響地來到媽媽旁邊，不知道怎么辦才好。媽媽看到我的樣子，問我需不需要她的幫助。我說“嗯”。

　　我們一起來到衛(wèi)生間，本來我很害怕，以為媽媽會生氣罵我，沒想到，媽媽不僅沒有罵我，還鼓勵我，說人如果不舒服想吐的時候就要跑洗手間里吐，眼下最要緊的是，她要和我一起把堵住的洗手盆清理干凈。她讓我想想用什么工具清理好?最后，我們拿了筷子、紙巾、布、刷子，一起把洗手盆清洗得干干凈凈，還把角落里的污垢都洗刷干凈了。最后，還讓我一個人把洗手盆再認真仔細地清洗了一遍。媽媽說現(xiàn)在這個洗手盆被我洗得比原來干凈好幾倍，她還叫我“清潔高手”，我們都開心地笑了。

　　這件事讓我明白，我現(xiàn)在慢慢長大了，要學會想辦法解決問題，比如這次洗手盆是我吐臟的'，我就要學會自己把它清理干凈，做一個有擔當?shù)哪泻ⅰ?/p>

　　這件事情雖然有點尷尬，本來我不想跟大家說這件事，但媽媽說她希望我能真實地面對自己成長過程中的每一次錯誤和進步，再說把這件事記錄下來，等以后自己長大了回憶這些經(jīng)歷肯定很有意思。聽了媽媽的建議，我才同意把這件事說出來。

我有一雙萬能的手作文2

　　我們可以用眼睛來觀察世界，可以用耳朵來傾聽世界，還可以用手來觸摸世界。今天，我們就做了一個手的實驗。

　　首先，俞心銘自告奮勇地上場，她閉住眼睛，把手放在身后。老師從百寶箱里找出一個乒乓球，輕輕地放在她的手上。乒乓球仿佛在想：我這么圓，而且又小小的，應該不會猜出來吧！只見她猛地捏住了乒乓球，毫不猶豫地說：“這是個乒乓球”。同學們也松了口氣。第二次難度加大，不能摸。老師放了一個橘子在她手上，橘子平穩(wěn)地躺著，想：這回肯定猜不到了，不會想到我吧！她好像沒感覺出來。我看到她的手指想偷偷彎曲，把這個物體觸摸到。我想她的手指肯定在冒汗，手上的感覺神經(jīng)也都活躍起來了，想讓腦細胞馬上把結果“算”出來。再看她的好朋友似乎很想告訴她，看，人都差點爬上桌子了。經(jīng)過思考，與心里的不斷爭執(zhí)，她終于得出了結論，那就是橘子。同學們緊握著的拳頭都松弛下來了，臉上露出了欣慰的表情。接下來是最后一個環(huán)節(jié)，跟前一個環(huán)節(jié)一樣，也只能放十秒鐘，但不放在手上，而是放在身體的其他部位。開始了，老師輕手輕腳地把橡皮放在了她的肩上，橡皮想：這回我占領了有利地形，這里的感覺器官不多，你一定猜不到。沒想到一放上去，她像螞蟻在身上爬一樣，劇烈地扭動起來。但橡皮“頑強”地貼在她肩上，像抓到了一根救命稻草一樣，永不放棄，“10、9……1”同學們幾乎要絕望了。但最后橡皮還是戰(zhàn)勝了她。

　　在這個游戲中我體會到了手的.用處很大。生活中到處可以用到手，所以我要好好地保護我的小手，使我的手發(fā)揮出最大的價值。

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