眼睛的作文

時(shí)間：2023-12-09 08:45:46 好文我要投稿

【集合】眼睛的作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的眼睛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【集合】眼睛的作文14篇

　　眼睛的作文篇1

　　在課堂上，老師是我們最親密的伙伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師的眼睛會(huì)充滿(mǎn)喜悅。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師的眼睛又會(huì)浮現(xiàn)出恨鐵不成鋼……

　　今天，我向大家推薦一個(gè)人——鄭老師。見(jiàn)過(guò)她的.人，都說(shuō)她的眼睛美，如小河里的水一般明亮、清澈。

　　你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會(huì)說(shuō)話(huà)呢？不信，我講給你聽(tīng)。

　　這件事情要從一節(jié)課說(shuō)起：我高高興興地來(lái)到作文班上課，看見(jiàn)很多同學(xué)都來(lái)了。我跑來(lái)跑去，看見(jiàn)他們?cè)谕嫣咦闱虻挠螒颍ㄔ谧雷由�，用手操控）。我也加入到了那個(gè)隊(duì)伍中。正在我們幾個(gè)玩得熱火朝天的時(shí)候，我停了下來(lái)，看了一下表，哇，已經(jīng)10點(diǎn)14分了。我們像一個(gè)個(gè)救火隊(duì)員一樣快速?zèng)_進(jìn)了教室，敲了敲門(mén)，就進(jìn)去了。進(jìn)去之后，我發(fā)現(xiàn)：老師的臉黑了下來(lái)，目光嚴(yán)厲地盯著我們。雖然老師沒(méi)有發(fā)話(huà)，但老師的眼睛告訴我們：“你們?cè)趺椿厥�？”我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開(kāi)始嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們?cè)趺匆稽c(diǎn)兒時(shí)間觀念都沒(méi)有，玩到現(xiàn)在才回來(lái)，像話(huà)嗎？你們是來(lái)上課的，不是來(lái)玩的，要玩就回家玩……”我們被說(shuō)得面紅耳赤。老師說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)說(shuō)：“這次每人罰5顆大拇指�！蔽覀冓s快交了上去。老師的目光終于和善起來(lái)，好像在說(shuō)：“這次就原諒你們，下次不許這樣了。”最后我們迅速地進(jìn)入了課堂當(dāng)中。

　　你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會(huì)給我們帶來(lái)鼓勵(lì)、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。

　　眼睛的作文篇2

　　是誰(shuí)在那兒滴溜滴溜地轉(zhuǎn)兒？炯炯有神的眼睛，直直地望著你，仿佛能看透你的心靈，溫和的眼神，仿佛能讀懂你的心思，狹長(zhǎng)的眼睛，直直地望著你，仿佛又在想打什么壞主意，帶笑的眼神，仿佛想在你身旁找點(diǎn)樂(lè)子。

　　自古以來(lái)，“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。它像一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的小人兒，傳遞它的心思。別人可以從你不同的眼神，大約地猜出你所表達(dá)的.意思，傳遞出的感情。

　　眼睛不僅可以用眼神表達(dá)出它想傳遞的意思，還可以帶你領(lǐng)略這個(gè)世界的真善美�？�！花兒向你綻放笑臉，穿著紅裙子在風(fēng)中舞動(dòng)！坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著那碧藍(lán)的天空，會(huì)讓人覺(jué)得神清飛爽！看！小男孩扶老奶奶過(guò)馬路，是否會(huì)讓你覺(jué)得渾身充滿(mǎn)正能量！這一切都是眼睛讓你看到，看到世界的真善美，是否充實(shí)你那小心臟，讓你感覺(jué)世界處處充滿(mǎn)愛(ài)，天天生活在愛(ài)之中。

　　眼睛，你所看到的一切美好，是眼睛正在為你打開(kāi)一道道“好風(fēng)景”。我不敢想象，如果我沒(méi)有眼睛，我該如何？

　　如果我沒(méi)有了眼睛，我將看不到一張張親切可愛(ài)的笑臉；如果我沒(méi)有了眼睛，我將看不到蔚藍(lán)天空；如果我沒(méi)有了眼睛，我將看不到美麗的小花；如果我沒(méi)有了眼睛，我將看不到朋友的臉，如果我沒(méi)有了眼睛，我該如何？

　　眼睛，我們的朋友，我們的好伙伴，如果我們不好好愛(ài)護(hù)它，我們將看不到黎明的第一縷光，將看不到光明！

　　所以，朋友們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的朋友——眼睛，不要讓它生病“生病”！不要不在意眼睛，眼睛是你重要的朋友，它會(huì)傷心，它會(huì)難過(guò)。它時(shí)時(shí)刻刻都在幫助你。幫你找到正確的路，它時(shí)時(shí)刻刻都在幫助你，幫你找到事實(shí)的真相，它時(shí)時(shí)刻刻都在幫助你，帶你遨游“書(shū)的王國(guó)”。愛(ài)護(hù)它吧！我們要向生命一樣愛(ài)著它！

　　眼睛的作文篇3

　　同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)老師的眼睛嗎？你認(rèn)為老師的眼睛是怎樣的，是嚴(yán)厲還是……

　　老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍；老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋，我們是一條條小魚(yú)，在老師的懷抱里，快樂(lè)的游來(lái)游去；老師的眼睛，像藍(lán)色的天空，我們是一朵朵白云，在他的注視下，自由地飄來(lái)飄去；老師的眼睛，像一面鏡子，能照亮我們的'心靈。

　　課堂上的眼睛

　　在上數(shù)學(xué)課時(shí)，每個(gè)同學(xué)的神經(jīng)都是緊繃的，每個(gè)同學(xué)都害怕被數(shù)學(xué)老師那雙嚴(yán)厲的目光盯著。有一次，上課鈴剛響，數(shù)學(xué)老師就拿著課本走進(jìn)教室為我們上課，“今天我們學(xué)函數(shù)，函數(shù)是本冊(cè)書(shū)中最重要的一章，希望大家都要好好學(xué)”。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的吼道。在上課中，他用那嚴(yán)厲的目光盯著每一位同學(xué)，由于這章較難，連我都沒(méi)有聽(tīng)懂，心里正在犯難，數(shù)學(xué)老師好像知道了我們的心里，又從新講了一遍，沒(méi)聽(tīng)懂？又講了一遍，這下聽(tīng)懂了，心里的疙瘩解開(kāi)了，心花怒放。這時(shí)的數(shù)學(xué)老師也是眉開(kāi)眼笑，他說(shuō)：“眼睛是通向心靈的窗戶(hù)，我們的心里在想什么，可以從眼睛里看出來(lái)”。頓時(shí)間，鴉雀無(wú)聲的教室里，氣氛一下活躍起來(lái)，盯著我們的不再是那嚴(yán)厲的眼睛，而是一雙和藹、慈祥的眼睛。

　　植樹(shù)時(shí)的眼睛

　　在前不久，我們?nèi)ツ哮P山植樹(shù)，數(shù)學(xué)老師也跟我們一起去，我們帶了充足的水和食物，踏上了征途。走了很長(zhǎng)時(shí)間，到達(dá)了目的地，我們就開(kāi)始挖樹(shù)坑了，班主任卻跑到核桃樹(shù)下為我們摘核桃去了，在我們大汗淋漓時(shí)，數(shù)學(xué)老師拿著核桃，給我們一人發(fā)了一個(gè)，雖然有點(diǎn)不好吃，但是很感動(dòng)，他發(fā)核桃時(shí)，幫我們挖樹(shù)坑時(shí)，面帶笑容，眼里充滿(mǎn)著喜悅，深邃的眼里發(fā)出五彩的光芒，鼓舞著每個(gè)人的心。

　　老師，感謝您的眼睛，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　眼睛的作文篇4

　　俗話(huà)說(shuō)的好，“眼睛，是人的心靈之窗�！睕](méi)有了眼睛，就沒(méi)有了光明，沒(méi)有了希望。身邊有很多戴眼鏡的同學(xué)，當(dāng)問(wèn)其感受時(shí)，他們都非常后悔，后悔當(dāng)初用眼過(guò)度，沒(méi)有注意用眼衛(wèi)生，才導(dǎo)致戴上難受的眼鏡，整天干什么都不方便。當(dāng)時(shí)我的心里還有小慶幸，感覺(jué)近視眼鏡不會(huì)戴到自己眼睛上。

　　最近，我的右眼眨眼時(shí)有些許不舒服，跟媽媽說(shuō)了之后，媽媽說(shuō)這肯定是用眼過(guò)度造成的，盡管我的視力現(xiàn)在還處于正常，但還是要提高警惕。這不，右眼下方在一段時(shí)間之前就長(zhǎng)出了一個(gè)小的'脂肪粒，媽媽也說(shuō)是用眼過(guò)度。兩次眼睛“受傷”之后，我才開(kāi)始反省自己，是不是自己平時(shí)對(duì)眼睛真的太不好了？放暑假后，我每天早上習(xí)慣性坐到電腦前寫(xiě)文章、評(píng)文章；中午習(xí)慣安靜地坐在房間里用iPad看電影；在有閑暇時(shí)間就是看手機(jī)、電視。我對(duì)眼睛是不是太殘忍了，這才致使它幾次接近“崩潰”？

　　我也下決心改掉以前不良的用眼習(xí)慣，除了發(fā)作文評(píng)文，查資料，盡量不用電腦干其他的事。比如：聊天、看淘寶、看電影。暑假期間，比平時(shí)看電腦的時(shí)間多得多，這就更需要克制自己，盡量不去看。雖然在當(dāng)下這個(gè)環(huán)境，做起來(lái)不是那么容易，但總比用唯一的眼睛來(lái)打發(fā)自己的閑暇時(shí)光要好。現(xiàn)在很多人都有視力疲勞，比如視力模糊、眼睛干澀、或痛或癢、迎風(fēng)流淚等癥狀。近視還不是最嚴(yán)重的，要是我們?cè)俨蛔⒁猓顕?yán)重的是失明。網(wǎng)絡(luò)上也有相關(guān)報(bào)道，說(shuō)一個(gè)人連續(xù)幾天通宵玩電腦致使眼睛失明，且恢復(fù)可能極低。

　　一個(gè)人一輩子只有這一雙眼睛，更要珍惜它，愛(ài)護(hù)它，少讓它受到傷害，別等到近視或更嚴(yán)重的事情發(fā)生之后才追悔莫及。形容眼睛的都是一些美好的詞匯：明亮、水汪汪。現(xiàn)在我們過(guò)度的用眼，已經(jīng)導(dǎo)致我們的眼睛離這些詞語(yǔ)越來(lái)越遠(yuǎn)。我們都應(yīng)“懸崖勒馬”，真心的愛(ài)惜它，找回最初的那一瞥清澈的目光！

　　眼睛的作文篇5

　　“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天上放光明；好像許多小眼睛……”每當(dāng)聽(tīng)到這首兒歌時(shí)我就會(huì)想起鄭老師的眼睛。見(jiàn)過(guò)鄭老師的人，都說(shuō)她的眼睛真美。她看人的時(shí)候，目光那么清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心田。

　　可我卻不這么認(rèn)為。我想，我學(xué)習(xí)成績(jī)差，老師一定不會(huì)給我“好果子”吃。果然，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就被老師“逮住”了。語(yǔ)文課上，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，我卻把手伸進(jìn)抽屜搞起“小動(dòng)作”來(lái)，忽然，一道“利箭”直射向我。啊，是鄭老師！她嚴(yán)肅地看著我，目光是那么銳利，仿佛說(shuō)：“秦壯，上課可要專(zhuān)心啊！”我的臉一下子紅到脖子根，趕快坐直身子。心想：“唉，老師的眼睛可真尖！”

　　不過(guò)，老師的.眼睛也有“花”的時(shí)候。一次上作文課，題目是《給××的一封信》。一寫(xiě)作文，我就頭疼，聽(tīng)著周?chē)耐瑢W(xué)寫(xiě)字的沙沙聲，再看看自己本子上還是一片空白，我索性在紙上畫(huà)起了畫(huà)。忽然，一陣輕輕的腳步聲傳來(lái)，啊，是鄭老師！她拿起我的本子，微微一愣，馬上清清嗓門(mén)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們來(lái)看看秦壯同學(xué)是怎么寫(xiě)的。”我的心怦怦直跳，這下可該出丑了！我用乞求的目光望著老師，真恨不得地上裂條縫好鉆進(jìn)去�？衫蠋熕坪鯖](méi)有看到我的神色，她看著本子念道：“給鄭老師的一封信，尊敬的老師，我曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課老愛(ài)做小動(dòng)作……老師請(qǐng)您相信，新的學(xué)期里，我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。天�。‰y道老師的眼睛花了嗎？在同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊聲中，老師放下本子，輕輕地拍了我的肩膀，她看著我，目光是那么純凈，仿佛在語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“請(qǐng)按照你‘信’上寫(xiě)的做吧！”這時(shí)我心中仿佛增添了無(wú)窮的力量。

　　說(shuō)也奇怪，老師的眼睛一會(huì)兒尖，一會(huì)兒花，可我的學(xué)習(xí)卻有了很大的進(jìn)步。由原來(lái)的差生一下子變成了優(yōu)秀生�，F(xiàn)在，如果你問(wèn)我老師的眼睛像什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，像陽(yáng)光。那暖融融的陽(yáng)光，照得同學(xué)們心中暖洋洋的。

　　眼睛的作文篇6

　　都說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)。”可是我們班幾乎有五分之一的同學(xué)已經(jīng)都近視了！再看我家，二分之一都是近視！媽媽、爺爺、老太太都是近視眼。近視問(wèn)題可真是嚴(yán)重�。�

　　我們班有位女同學(xué)如如，她從前視力可好了�？勺詮纳蠈W(xué)期開(kāi)始，如如視力越來(lái)越差。一次語(yǔ)文課，陶老師讓如如回答問(wèn)題，可如如連黑板上寫(xiě)的字都看不清，陶老師既著急又無(wú)奈地說(shuō)：“你在本周末把眼鏡配好，否則課都沒(méi)辦法上了�！比缛缰缓米寢寢寧ヅ淞艘桓毖坨R。但是，媽媽跟她說(shuō)：“不要一天到晚戴著眼鏡，上課戴就行了，要不然戴上了拿不下來(lái)，一個(gè)女孩子家，多影響外貌呀！”

　　她媽媽的想法還真奇特，眼鏡哪里是高興戴就戴，不高興戴就不戴的呀？關(guān)鍵的不是要矯正視力嘛這是我們陶老師告訴我們的。眼睛一旦真的得了近視，就一定要堅(jiān)持戴眼鏡。如果一會(huì)兒戴一會(huì)兒又不戴，視力只會(huì)下降得更厲害，那樣就真的糟糕了。

　　哎，就因?yàn)槿缛绲难坨R有時(shí)戴時(shí)不戴，她的視力越來(lái)越差，最后只能再換一副度數(shù)更深的眼鏡。

　　哎，得了近視就是麻煩。

　　雖然身邊的小伙伴近視后都配上了合適的眼鏡，也能看清他們的世界�？墒菗�(jù)我觀察，戴眼鏡還是有很多不方便之處的。

　　有一次我們班的樂(lè)樂(lè)同學(xué)在上體育課時(shí)和凱凱跑步，跑著跑著，身邊的'伙伴一甩手，“啪”樂(lè)樂(lè)感覺(jué)什么掉了，還沒(méi)等他看清楚，“咔”地一聲，樂(lè)樂(lè)低頭一看，自己的眼鏡被自己踩壞了，心里別提有多難受了。這副眼鏡是不久前才配好的，這下回家一定會(huì)被媽媽罵了吧！回到教室的樂(lè)樂(lè)傷心了好久。戴眼鏡真是太不方便了！

　　眼睛的作文篇7

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)到如今，在記憶的長(zhǎng)河里，給我留下印象最深的是陳老師的眼睛。

　　陳老師如藹可親，愛(ài)生如子。她以慈母般的胸懷，溫暖著我幼小的心靈。特別是她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，令我難忘。

　　記得，我剛?cè)胛迥昙?jí)的時(shí)候，從村小轉(zhuǎn)到盤(pán)小。由于初次住校，生活自理能力特差，不小心感冒了，發(fā)著高燒。我無(wú)力地趴在桌子上，這次陳老師走到我的身邊，用手輕輕地?fù)崦业念~頭。我一驚，艱難地抬起頭來(lái)，目光與陳老師相遇，那眼神里流露出關(guān)切、詢(xún)問(wèn)仿佛在說(shuō)：“你怎么了，要不要緊，去看醫(yī)生吧！我不禁心頭一熱，好像是母親來(lái)到了我的身邊。

　　我本來(lái)是個(gè)內(nèi)向、靦腆的女孩，雖然語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，可就是上課總不敢舉手，更不敢大聲發(fā)言。一次語(yǔ)文課上，陳老師提出了一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)都舉起了手，我而猶豫不決，手欲舉又放下，眼睛也不敢正視陳老師，可無(wú)意間，我向講臺(tái)瞥了一眼，正巧與她的目光相遇，我不知哪來(lái)的勇氣，破天荒地舉起右手，大聲地回答了問(wèn)題，得到了老師和同學(xué)們的肯定。事后，我想想，是老師那鼓勵(lì)的眼神給了我勇氣。從此，我再也不是原先那個(gè)懦弱的小女孩了。課堂上，無(wú)論我難的題目，總能看到我高高舉起的手。因此，我的語(yǔ)文成績(jī)也在不斷地上升。

　　陳老師的眼神有時(shí)又是非常嚴(yán)厲的。

　　那是一次單元檢測(cè)，我由于粗心，將不該錯(cuò)的題目做錯(cuò)了。當(dāng)我從陳老師手中接過(guò)試卷時(shí)，她用嚴(yán)厲的目光盯著我，我羞愧得無(wú)地自容。從老師的'目光中，我讀到了責(zé)備，好像在說(shuō)：你怎么了，怎么能這么粗心呢？是��！我真想狠狠地抽打自己。我在心中默默告誡自己：今后，一定要細(xì)心。

　　當(dāng)我取得了好成績(jī)，如比賽獲一等獎(jiǎng)，閱讀競(jìng)賽取得了冠軍，老師的目光總充滿(mǎn)了慈愛(ài)、贊賞，讓我興奮不已。

　　在一年多的時(shí)間里，我終于讀懂了陳老師的眼睛。從那雙特別的眼睛里，我分明讀到了鼓勵(lì)、期待、贊揚(yáng)……

　　我會(huì)在陳老師這雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛里，走向成功，走向未來(lái)。

　　眼睛的作文篇8

　　每人都有一雙眼睛，也許很多人都認(rèn)為眼睛只是個(gè)普普通通的東西，可我卻認(rèn)為眼睛是個(gè)可愛(ài)的小精靈，它帶著我去觀察、認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，帶我發(fā)現(xiàn)身邊各種奇妙的事，你看！這小精靈是不是很聰明呢？

　　我還記得有一天，我跟著奶奶來(lái)到田園里玩，初次來(lái)到這里，我開(kāi)始用眼睛看看這片田園，這一切都是翠綠色的，每棵植物都在努力地生長(zhǎng)。一看到奶奶正在勤快地給菜澆水，我決定幫一下奶奶，我地問(wèn)奶奶：“奶奶，我有什么可以幫你的嗎？”“喲，這孩子，你幫奶奶打點(diǎn)水�！币唤拥饺蝿�(wù)，我就迫不及待地去完成任務(wù)了，我雖小卻很懂事，來(lái)到水缸邊，當(dāng)我彎下腰要去打水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水缸旁邊有一堆草和沙子，這引起了我的好奇心，我輕輕地扒開(kāi)草看，在我眼前的是一些如沙子一樣大的小蟲(chóng)子，我并不知道這是什么，我馬上叫來(lái)了奶奶，我問(wèn)奶奶：“奶奶，這是什么呀？”“這些小蟲(chóng)子叫螞蟻�！蹦棠碳�(xì)心地回答我，我又問(wèn)：“它們這樣走來(lái)走去，在干什么呀？”“它們正在工作，你別看它小，力量可是好強(qiáng)大的.，它們能搬運(yùn)比自己身體大幾十倍的東西呢。”

　　認(rèn)識(shí)到螞蟻之后，我這顆好學(xué)的心又被激發(fā)起來(lái)了，我拉著奶奶的手，尋找我想要認(rèn)識(shí)的東西。突然，我看到了一片花叢，哇！這花姑娘亭亭玉立，姿態(tài)一個(gè)比一個(gè)婀娜，好一片五彩繽紛�！澳棠蹋ǘ渖系男∠x(chóng)子是什么，它們是在欺負(fù)花朵嗎？”我向奶奶投了個(gè)問(wèn)題，“不是，它們是蜜蜂，它們?cè)趲突ǘ鋫魇诨ǚ��！本驮诮裉欤矣醚劬φJ(rèn)識(shí)到了那么多知識(shí)！

　　眼睛這小精靈用處可多了，只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)眼睛是我們生活中不可缺少的一部分，沒(méi)有了它，生活就沒(méi)有了顏色，世界就變得灰暗，你看它，還帶著我認(rèn)識(shí)到了螞蟻和蜜蜂呢。

　　眼睛的作文篇9

　　明亮的或渾濁的眼睛，快樂(lè)的或悲傷的眼睛，精神的或疲憊的眼睛，單純的或邪惡的眼睛……你擁有那種眼睛？

　　有時(shí)我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，可以看見(jiàn)所熟悉的或我所好奇的事物。每天早晨，當(dāng)我張開(kāi)惺忪的睡眼，漫步在走廊時(shí)。眼睛欣喜地看到在清晨中剛睡醒的竹樹(shù)，在涼風(fēng)中顫動(dòng)著，似乎在清醒清醒自己，驅(qū)趕驅(qū)趕疲憊呢！它青翠葉子總是自然的垂下。即使錯(cuò)落不齊，但是亂中有序。不時(shí)，有幾只早鳥(niǎo)停在竹竿上，或穿梭在綠葉間，在打鬧著，追逐著，還啾啾地唱個(gè)不停。我眺望著“新空”�？茨翘祀H邊薄薄的云兒，淡藍(lán)淡藍(lán)的，粉黃粉黃的……那一刻我心里真有掩飾不了的歡樂(lè)與激動(dòng)，正是因?yàn)閾碛辛诵蕾p的眼睛，我的每一個(gè)早晨都是快樂(lè)而且美麗的。

　　海倫·凱勒說(shuō)：“我敢肯定對(duì)于那些視力正常而且真正用心看世界的人來(lái)說(shuō)，每一天的黎明始終都會(huì)是美麗在現(xiàn)�！倍硗庖痪湓�(huà)說(shuō)：“對(duì)于看得見(jiàn)得人來(lái)說(shuō)，他們的眼睛已經(jīng)對(duì)身邊的景物和日常事物都習(xí)以為常了，他們只能注意那些讓人吃驚的事情和蔚為壯觀的景色。”

　　隨社會(huì)的快速發(fā)展，大部分的人為了追上腳步，而選擇匆匆掠過(guò)一次又一次小小的驚喜。讓自己的眼睛漸漸地“掉色”了。我家有個(gè)天臺(tái)，可以看到許多色彩斑斕的景物，這讓我感到驕傲萬(wàn)分。就在傍晚時(shí)分，我的表妹來(lái)我家作客。其實(shí)我蠻樂(lè)的'，她讀的是重點(diǎn)學(xué)校，而且成績(jī)?cè)诩?jí)中鶴立雞群，我也可向她請(qǐng)教問(wèn)題。這時(shí)我們相伴而行，偶然我們來(lái)到了天臺(tái)。此時(shí)天色微暗，層層疊疊的云正在編織著夜空。本能使我的眼睛快速地捕捉了高空上懸吊著的月兒，我欣喜地嚷著表妹來(lái)觀看，可她只稍微應(yīng)一下，朝別處看了。我特意再找出一個(gè)話(huà)題說(shuō)：“表妹，我發(fā)覺(jué)啊，當(dāng)天上布滿(mǎn)星星時(shí)，那月亮就躲了。但有月亮?xí)r，天上只有零星而已！”“恩，是這樣的�！彼f(shuō)著又望相別處。而我在細(xì)細(xì)地觀察著她。直到姑姑到來(lái)時(shí)，她竟饒有興致地說(shuō)：“如果在這天臺(tái)中學(xué)習(xí)，那一定很棒！夠亮，夠凉爽�！薄鞍�，是��！”……原來(lái)表妹的眼睛已經(jīng)疲憊了。

　　如果你多留意身邊的事物，用你健康的眼睛。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界的所有亮點(diǎn)都被自己的眼睛捕捉了！

　　眼睛的作文篇10

　　我們的老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就想“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上掃描。只要是他上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。

　　記得我剛剛上二中不久，人生地不熟膽子也很小。一碰見(jiàn)他，眼睛總是不敢和他對(duì)視。有一次上課他提了個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都是爭(zhēng)著舉手回答，我也情不自禁的舉起了手，但心卻不住的想著：“老師啊，你可千萬(wàn)別抽到我啊�！笨烧l(shuí)知他卻偏偏抽到了我。我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光都落到了我的身上。

　　我的心里慌亂急了，滿(mǎn)臉辣辣的紅到了耳邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答的結(jié)結(jié)巴巴的，語(yǔ)無(wú)論次，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們也笑了起來(lái)，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷的看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)他那雙眼睛正和藹的看著我，沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”的`感覺(jué)，倒像在告訴我別急。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢的回答了問(wèn)題。

　　老師的眼睛確實(shí)讓人生威。那一次我和同桌在課堂上因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了爭(zhēng)吵，聲音雖不大，但被老師聽(tīng)見(jiàn)了。他眉毛往上一蹺，一道嚴(yán)厲的目光向我直射了過(guò)來(lái)。

　　他的眼神壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，還沒(méi)等他開(kāi)口訓(xùn)斥我就明白了他的意思。我羞愧的低下了頭，和同桌聚精會(huì)神的聽(tīng)起課來(lái)。

　　老師的眼睛是令人生畏的，也是含蓄著火一般情愛(ài)的眼睛。

　　眼睛的作文篇11

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，就是會(huì)有一雙伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的眼睛。大大的眼睛時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔。在現(xiàn)實(shí)中，我已經(jīng)找到了這雙眼睛，是在嚴(yán)老師那兒發(fā)現(xiàn)的。

　　每當(dāng)我看到這雙眼睛，我就會(huì)想到許多，慢慢的，我又進(jìn)入沉思狀態(tài)……

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，班上正在進(jìn)行考試。題目好難��！當(dāng)我正在冥思苦想題目的答案，突然一個(gè)壞主意浮現(xiàn)在我腦海里：“我的同桌學(xué)習(xí)比我好，這幾題肯定難不倒她，我看一眼不就行了！正想著一位身穿白衣，頭頂王冠的天使卻對(duì)我說(shuō)：“抄襲是個(gè)不好的行為，即使你全對(duì)，那分?jǐn)?shù)也不真實(shí)呀！”“也對(duì)呀�！蔽蚁�。這時(shí)一位身著黑色惡魔服，手舉刀叉的魔鬼發(fā)言了：“沒(méi)關(guān)系的，就看一眼嘛，只要及格就行了�！薄熬涂匆谎�，就看一眼，沒(méi)什么關(guān)系嘛！”我又想。這時(shí)只聽(tīng)到一聲嘆氣聲，兩個(gè)小人就不見(jiàn)了。當(dāng)我剛鼓足勇氣準(zhǔn)備看同桌的答案一眼，就察覺(jué)有人好像在瞪我。我一抬頭，嚴(yán)老師用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說(shuō)：“王挺南，你難道要抄嗎？我本來(lái)對(duì)你很信任的，你抄襲得來(lái)的分?jǐn)?shù)有用嗎？��！”啊，我不敢了，不抄了。

　　以后，一想到嚴(yán)老師的'眼睛我就瑟瑟發(fā)抖，直到一天，我改變了對(duì)那雙眼睛的看法。

　　那次考試的成績(jī)公布了，自己的成績(jī)很不理想，一想到回家就會(huì)挨到老媽的嚴(yán)厲斥責(zé)，我便痛哭起來(lái)，淚水像關(guān)不掉的水龍頭，嘩嘩直流，這時(shí)，嚴(yán)老師又投給我一個(gè)目光，仿佛在說(shuō)：“王挺南，別氣餒，下次一定能考個(gè)好成績(jī)，我相信你，加油！

　　我愛(ài)老師的眼睛！

　　眼睛的作文篇12

　　“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”每當(dāng)我想起這首歌時(shí)，眼前便浮現(xiàn)出徐老師的眼睛。

　　天亮了，星星消失了，但是，老師慈祥而又嚴(yán)厲的眼睛是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。老師的眼睛不一樣的，有時(shí)瞇成一條線(xiàn)，那說(shuō)明充滿(mǎn)喜悅，有時(shí)滿(mǎn)含贊賞，還有時(shí)帶著失望……不信，你看－－：一天中午，我的心情十分不好，不知為什么一天都十分煩躁。同桌用手在面前晃來(lái)晃去，一氣之下，我把她最心愛(ài)的鋼筆摔在了地上，同桌也不甘示弱，把我的筆袋扔在地上，接著，我們倆就發(fā)生了爭(zhēng)吵。正在這時(shí)老師看到了，看著老師失望的眼神，我既傷心，又難過(guò)！

　　期末考試過(guò)后，報(bào)成績(jī)了，徐老師清了清嗓子說(shuō)這次考一百分的有蘆歡歡，王小明，潘晨時(shí)，我提到嗓子眼的心，一下子又回到原處，老師的`眼睛向我投來(lái)了贊賞和鼓勵(lì)的目光。

　　一天教師將參加奧林匹克競(jìng)賽的學(xué)生統(tǒng)計(jì)一下，我不管三七二十一就報(bào)名了，心想反正我學(xué)了奧數(shù)怕什么，心里頓時(shí)有底了。經(jīng)過(guò)一層層選拔，在決賽時(shí)，我遇到了一個(gè)和旗逢對(duì)手的人，那個(gè)人是王明。我認(rèn)真的答題，一切都挺順利的，可最后一題卻把我難住了，我想了好一會(huì)兒，都沒(méi)想出來(lái)，豆大的汗珠從我頭上流了下來(lái)，我絞盡腦汗，冥思苦想也沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。忽然，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，讓我豁然開(kāi)朗。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，當(dāng)老師報(bào)成績(jī)時(shí)，我得了第一名，老師那天眉開(kāi)眼笑的，從老師的眼中我看出了喜悅。

　　老師的眼睛，時(shí)刻教育著我們�！耙婚W一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”

　　眼睛的作文篇13

　　當(dāng)我回家，疲憊不堪時(shí)。總會(huì)有一個(gè)幼小的影子去現(xiàn)在我的眼簾。學(xué)校到家，這之間的距里對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)比的漫長(zhǎng)，每每到家，無(wú)力的推開(kāi)倉(cāng)庫(kù)大門(mén)。就是那雙晶銀剔透的眼睛給予了我莫大安慰。那雙眼睛只是來(lái)自于一只流浪狗。

　　回到家，當(dāng)我坐進(jìn)倉(cāng)庫(kù)時(shí)，他像是一只掙脫了弓的一把箭，向我射來(lái)，是我手忙腳亂。當(dāng)我打開(kāi)電燈時(shí)，那雙圓溜溜的眼睛便直勾勾的盯著我，我們好像一對(duì)分別已久的老朋友。這場(chǎng)景，是我不由自主的想起剛剛認(rèn)識(shí)它的時(shí)候。那是一個(gè)雨天，那時(shí)的它，萬(wàn)分狼狽。正應(yīng)為它是一只流浪狗，沒(méi)有安身之出，所以在一個(gè)不被雨吹到的地方休息，那是它雖狼狽，但是它沒(méi)有失去它的可愛(ài)……在它的眼睛上方個(gè)有一撮棕色的毛，就好比我們的眼睫毛。這也正是它可愛(ài)的地方。它每次盯著我的時(shí)候，都充滿(mǎn)著無(wú)限的喜悅與期待，它期待我會(huì)給它帶來(lái)是什么好吃額食物。

　　當(dāng)我們要分別的時(shí)候，它總是會(huì)跑到我的前方，雙腳不停的跳著，阻礙著我的前進(jìn)，好像是舍不得我離開(kāi)，這時(shí)，它眼中的喜悅漸漸消失啦。當(dāng)我腳步艱難地邁向第一的`樓梯時(shí)，我也會(huì)回頭看它一眼，它蹲在樓梯口望著我漸漸離開(kāi)，它知道它是無(wú)法上樓，他每次望著我離開(kāi)時(shí)，眼中總是充滿(mǎn)了許多的不舍與悲傷。

　　當(dāng)我要讀書(shū)時(shí)，它總是一直跟著我后面到大門(mén)口為止，就像是我的守護(hù)者，保護(hù)著我，跟隨著我。在那一次，我到母親工作的地方，那是我們剛剛認(rèn)識(shí)的第2天，它就一直緊跟在我的身后，一直不肯離開(kāi)，遲遲不肯離去，母親開(kāi)著電瓶車(chē)，它開(kāi)始知道我們要離開(kāi)，它好像也知道自己追不上我們，它在原地猶豫了一下，但是它仍是跟了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗哪_步太小，所以最終還是沒(méi)有跟上，它停在了原地，眼睛一直望著我們漸漸離開(kāi)，就顯示“老鼠愛(ài)大米”我也望著它離我越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……這時(shí)我從它的眼睛腫看去了不解。

　　它雖是一直幼小的小狗，但是像人類(lèi)一樣擁有自己的心情，有喜怒哀樂(lè)。但它有一顆純潔的心，與我們一樣。狗與其他的動(dòng)物一樣，不能有語(yǔ)言表達(dá)自己所想。雖然我們?nèi)祟?lèi)可以有語(yǔ)言直接表達(dá)，但我們不可能十全十美。所以我們應(yīng)該好好珍惜動(dòng)物的愛(ài)。

　　眼睛的作文篇14

　　每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(zhǎng)大的，老師的眼睛總是千變?nèi)f化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！

　　溫柔

　　老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來(lái)答案，老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)做時(shí)，我爽快的'舉手回答對(duì)了！這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我好像在說(shuō)：“昊基，你真棒，繼續(xù)加油”。

　　氣憤

　　老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次，數(shù)學(xué)課上，老師在講課，課堂上有幾位同學(xué)在下面悄悄議論紛紛著，老師聽(tīng)到了，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　慈祥

　　老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。新學(xué)期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的班主任胡老師，她看我們的眼神都是慈祥的！

　　嚴(yán)厲

　　老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰喳喳地講話(huà)。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問(wèn)我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí)，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。

　　老師的眼睛總是那樣千變?nèi)f化，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)橛羞@雙會(huì)說(shuō)的眼睛，看著我們成長(zhǎng)，我們才會(huì)有收獲！

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