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小鴨借筆作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小鴨借筆作文，希望能夠幫助到大家。
小鴨借筆作文1
在一個(gè)美麗的森林里，有一所漂亮的學(xué)校。小雞和小鴨是好朋友，也是同桌，他們都上三年級(jí)了。
今天，上寫(xiě)字課時(shí)，小鴨寫(xiě)的字很不好看，東倒西歪。小鴨看見(jiàn)小雞寫(xiě)的字很好看，羨慕極了。
上課了，小鴨想：為什么我寫(xiě)的字不好看，小雞卻寫(xiě)得那么好看。它想了想，說(shuō)：“我知道是怎么回事啦！”小鴨高興地叫起來(lái)：“是小雞的新鋼筆好，還在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。” 小鴨悄悄地對(duì)小雞說(shuō)：“小雞，借用一下你的鋼筆好嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪地問(wèn)�！拔业匿摴P不好，所以寫(xiě)的也不好�！庇谑切‰u把筆借給了它。
小鴨用小雞的筆寫(xiě)起來(lái)，還是寫(xiě)不好。小鴨奇怪地說(shuō)：“怎么沒(méi)有變化呢？”大象老師知道了這件事，對(duì)小鴨說(shuō)：“寫(xiě)的字不好不是筆的`問(wèn)題，要靠自己的練習(xí)，才能寫(xiě)好字。你要加油，要和小雞練得一樣漂亮�！贝笙罄蠋熞渤Ｕf(shuō)：“字如臉面一樣，長(zhǎng)得不好看可能寫(xiě)的字不好看。要提筆即練字，把握好每一分的練字時(shí)間，就會(huì)練得越來(lái)越好�！痹谛▲喌呐ο拢鼘�(xiě)的字終于和小雞一樣漂亮了。
小鴨借筆作文2
上寫(xiě)字課的時(shí)候，小鴨子寫(xiě)的字很不好看，東倒西歪的，它看見(jiàn)旁邊小雞寫(xiě)的字，心中贊嘆道：啊，多好看呀！它羨慕極了。
小鴨子看見(jiàn)小雞的筆格外漂亮，心想：小雞的筆那么漂亮，肯定有問(wèn)題，說(shuō)不定還是一支神筆呢。
于是，小鴨子就把自己的筆全都神不知鬼不覺(jué)地藏起來(lái)，然后假惺惺地問(wèn)：“誰(shuí)看見(jiàn)我的筆了？”
好心的小雞就說(shuō)：“小鴨，下課再找吧，我先借你一支�！�
小鴨子聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：沒(méi)想到四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的小雞這么容易上當(dāng)受騙，我終于可以寫(xiě)出和小雞一樣漂亮的字來(lái)了。
小鴨子接過(guò)筆，就高興地寫(xiě)起字來(lái)�？墒撬鼘�(xiě)的字還是歪歪扭扭，一點(diǎn)兒也不好看。
后來(lái)，小鴨子把這件事的來(lái)龍去脈原原本本地告訴了小雞，它還問(wèn)小雞：“小雞，我用了你的筆寫(xiě)字，可是為什么寫(xiě)出來(lái)的字還是東倒西歪的.呢？”
小雞笑著說(shuō)：“我的字好看，并不是筆的原因，而是練出來(lái)的，你看，我用你的筆也照樣能寫(xiě)出工整、好看的字來(lái)呀�！毙‰u說(shuō)著，便拿起小鴨子的筆寫(xiě)起字來(lái)，果然很好看。
小鴨子慚愧地低下了頭，并暗暗下決心要練好字。
小鴨子按自己想的去做，天天練字，字一天比一天好看。過(guò)了一陣日子，小鴨子寫(xiě)的字果然和小雞寫(xiě)的字一樣漂亮、工整。
小鴨借筆作文3
上寫(xiě)字課時(shí)，小鴨子的字寫(xiě)的很不好，東倒西歪的。它看看小雞的字，�。⌒‰u的字寫(xiě)的真好，小鴨子羨慕極了。
小鴨子心里想：“為什么小雞的字寫(xiě)的那么好，我卻寫(xiě)不好呢？”突然，它眼睛一亮，看見(jiàn)了小雞的新鋼筆被陽(yáng)光照的閃閃發(fā)光。“�。∥颐靼琢恕�，小鴨子高興地叫起來(lái)：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫(xiě)得好呢。”小鴨子輕輕的對(duì)小雞說(shuō)：“請(qǐng)把你的`鋼筆錯(cuò)我寫(xiě)寫(xiě)，行嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪的問(wèn)�！拔业墓P不好，寫(xiě)出的字也不好看�！毙▲喿诱f(shuō)，小雞沉思了片刻然后把筆借給了它。
小鴨子拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，奇怪的問(wèn)：“咦，怎么還是寫(xiě)不好？”這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，知道了這件事。老師對(duì)小鴨子說(shuō)：“要想把字寫(xiě)好，關(guān)鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認(rèn)真地練習(xí)�！毙▲喿舆@才真正明白了字寫(xiě)得不好的原因，決定好好練字。