思索的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的思索的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

思索的作文1

　　秋天總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可及，但模糊著，又似乎一伸手就能抓住……

　　猶記得我們小區(qū)最先將秋的火炬?zhèn)鬟f來(lái)的是落葉。抬頭的不經(jīng)意間，它們便紛飛落下，帶著那份濃厚的韻味，如天女散花般。若有若無(wú)的，竟覺(jué)得那深綠中透出了星星點(diǎn)點(diǎn)的不可觸及的飄逸、灑脫。是啊，生命終結(jié)之時(shí)也該放手了，目光帶著些許傷感又飄到了不遠(yuǎn)的菊花叢，有些已經(jīng)怒放——就那么挺立著，豎起一股傲氣；悠閑地盛開(kāi)著，看破一絲紅塵。不同的顏色代表著不同的性情：白若悠然，紅若斗氣，紫若孤傲，金若謙虛……也有的并未開(kāi)放，蜷縮著，緊抱著花蕊，卻不是懦弱，而是等待時(shí)機(jī)——包著的更是沖天豪氣，一觸即發(fā)！

　　仰頭望天，一碧如洗，實(shí)則一點(diǎn)也不空蕩，不在意世俗繁華，高深莫測(cè)的情懷自?xún)?nèi)心而來(lái)，是內(nèi)心的感悟，是內(nèi)心的呼喚；低俯小河，不似春時(shí)的暖意，不如夏日的歡騰，也沒(méi)有冬日的厚重，它只是不停地向前，向前，似是要沖破塵間，是那么悠閑、淡然；靜感秋風(fēng)純凈無(wú)比，不帶絲毫修飾，不在意間透出一絲絲豪爽、奔放之氣。遠(yuǎn)眺楓林，已經(jīng)是火紅火紅的`了，但楓樹(shù)之美，更多的是在那份與秋水相對(duì)的無(wú)比的颯爽。

　　抓住的，就是這樣一個(gè)多嬌的季節(jié)。這就是秋。

思索的作文2

　　每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一些販賣(mài)三無(wú)食品的小店的時(shí)候，這些三無(wú)食品都會(huì)引起我的思索。

　　所謂三無(wú)食品就是無(wú)生產(chǎn)日期，無(wú)質(zhì)量合格證或生產(chǎn)許可證以及無(wú)生產(chǎn)廠的名稱(chēng)，或者是無(wú)生產(chǎn)廠的名字，無(wú)生產(chǎn)廠的地址，無(wú)生產(chǎn)衛(wèi)生許可證編碼的.食品。還有的是無(wú)生產(chǎn)廠的名字，無(wú)生產(chǎn)廠的地址和無(wú)商標(biāo)。三無(wú)食品中，有一些標(biāo)有“ S”標(biāo)志�！� S”是食品質(zhì)量安全（ ual ty Safety）的英文縮寫(xiě)。

　　三無(wú)食品上出現(xiàn)的“ S”標(biāo)志，都是假冒的，都是印上去騙我們小朋友的。我們班有一個(gè)同學(xué)，叫小松，他隔三岔五地就買(mǎi)一次零食（三無(wú)食品）。有一次，還弄到要上醫(yī)院了呢！

　　那一次，小松買(mǎi)了一包鍋巴。他在上課之前就把鍋巴吃完了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師問(wèn)他上了一節(jié)課學(xué)了什么。小松上課聽(tīng)得很認(rèn)真，但他卻說(shuō)：“不知道�！比缓缶团吭谧雷由狭�。他的爸爸媽媽連忙趕過(guò)來(lái)帶他去醫(yī)院。結(jié)果，食物中毒，打了點(diǎn)滴，總共花了一百多元，真不值。

　　同學(xué)們，千萬(wàn)不要被那些花花綠綠的三無(wú)食品所迷惑。不然，那就會(huì)像我們班的小松一樣食物中毒了。

思索的作文3

　　生命本來(lái)就是一個(gè)奇跡，也是一種偶然，一個(gè)新生的小生命能否來(lái)到這個(gè)世界上，有時(shí)僅僅在于父母的一念之差。

　　生命是短暫的，短暫得有時(shí)讓人無(wú)從把握，“事以密成，語(yǔ)以泄敗”，這里所說(shuō)的“密”我認(rèn)為就是小心、周全、細(xì)致。無(wú)論是生活中還是工作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能粗枝大葉，顧此失彼。就安全來(lái)說(shuō)，就是要將責(zé)任落到細(xì)節(jié)之處。

　　不少事故的發(fā)生，究其原因，就是安全意識(shí)淡薄，沒(méi)有把安全做到“密”。就如我們電力員工來(lái)說(shuō)如：工作票、操作票、交接班、調(diào)度命令等，如果稍有不細(xì)密之處，都有可能會(huì)引發(fā)事故。記得幾天前回家，坐在車(chē)上漫無(wú)目的.的往車(chē)外看，突然在路邊上看到了兩具年輕的死尸，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是死于車(chē)禍，我的心靈突然受到了極大的震動(dòng)，說(shuō)真的我覺(jué)得當(dāng)時(shí)我的心在顫抖。

　　第一次感覺(jué)到一個(gè)人的生命有時(shí)是那么的脆弱，那么的不堪一擊，我為他們年輕的生命感到可惜。一個(gè)人從新生的嬰兒到白發(fā)蒼蒼滿(mǎn)臉皺紋的老人。是啊!人生如煙云，再美麗的容顏終有枯萎的一天，再年輕的生命也有變老的一天，難怪古人有“逝者如斯”的感嘆!

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天有14萬(wàn)人左右離開(kāi)這個(gè)世界，而這些人中除了一部分生老病死以外，還有大部分人是死于各種安全事故，難怪全世界人民都在呼吁：“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”。而我們能夠呼吸著已是一種幸運(yùn)和幸福，所以我們更應(yīng)該懂得珍惜生命，關(guān)注安全，做到：“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。

　　居于對(duì)生命的認(rèn)真思索，我常對(duì)自己說(shuō)：“生命易逝，生命是金”。

思索的作文4

　　下去實(shí)習(xí)，批改學(xué)生作業(yè)。改完一道“（ ）地離開(kāi)”的完形填空時(shí)，不禁啞然:此班74緯的學(xué)生填了“傷心”一詞。這些學(xué)生真早熟。由于好奇心驅(qū)使，我翻了另一組隊(duì)友下的班的作業(yè)(其作業(yè)中也有此題)，然而使我匪夷所思的是，該班68%的人填了“高興”一詞。

　　是何原因促使兩斑差距如此大?在冥思苦想中不禁想起剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，聽(tīng)到校長(zhǎng)的一席話(huà):“我們校本是鎮(zhèn)的中心小學(xué)，但由于地處鬧市，教辦決定另建中心校，就在我們校抽了部分尖子生去另建的中心小學(xué)。而在抽剩的學(xué)生中，我們又抽了一部分組成一個(gè)重點(diǎn)班，所以這次你們下的班有的好些，有的差些……”

　　這是不是一個(gè)原因呢?我想了解一下。

　　“在這題完形填空里，你為什么填‘傷心’，不填‘高興’或別的詞?”我首先到“傷心班”查問(wèn)。

　　小學(xué)生A:“我也不知道為什么，那時(shí)只想到這個(gè)詞，就填下了�！�

　　小學(xué)生B:“想到它，就填唄！”

　　C、D、E…

　　他們的回答雖略有不同，但基本意思都一樣:那時(shí)只想到這個(gè)詞，就填下了。

　　我心中不禁涌起一股澀澀的味道:怎么都不知道為什么?腦子怎么一想到的就是這個(gè)詞?我沒(méi)有問(wèn)更多的人，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)問(wèn)也會(huì)得到一個(gè)“不知道”的答案。他們都是不到十歲的.兒童，還無(wú)法理清自己的情感之源。

　　···

　　我們?cè)跒槿藥熤�前都要學(xué)《心理學(xué)》、《教育學(xué)》。在這兩部書(shū)里很清楚地道明了學(xué)生的心理特點(diǎn)和與之相符的教育方法，但沒(méi)教我們要根據(jù)他們的成績(jī)強(qiáng)行將他們離間開(kāi)來(lái)。偏偏我們當(dāng)中有些“富于創(chuàng)造”的人給這些兒童定了不成文的規(guī)則:你是差的，他是優(yōu)的;你們雖在同一藍(lán)天下，卻不能同在一個(gè)班!

　　人都是有感情的。在嬰兒時(shí)，他們用哭笑表達(dá)。當(dāng)他們學(xué)會(huì)用文字表達(dá)時(shí)，感情便會(huì)通過(guò)筆尖傾瀉出來(lái)。兒童不能說(shuō)出感情的產(chǎn)生，但我們作為人師，作為成熟的“大人”，應(yīng)該或多或少知道造成他們這些情感的根源。

思索的作文5

　　白白圓圓這是饃，一個(gè)下肚能解餓。噴香饅頭無(wú)人管，勸君佛祖心中坐�！�—題記

　　一個(gè)無(wú)人看管的饅頭鋪，引發(fā)了眾人對(duì)誠(chéng)信的思索。誠(chéng)信是什么？商鞅立木于南門(mén)五十金樹(shù)立變法之信；尾生抱柱苦等洪水退去仍堅(jiān)守橋下樹(shù)立諾言之信；關(guān)羽拒絕上馬金下馬銀樹(shù)立忠君之信。那么，誠(chéng)信的價(jià)值又何在呢？

　　我想：誠(chéng)信可以創(chuàng)造價(jià)值。尼泊爾本是一個(gè)不知名的小國(guó)，游客罕至。一次，當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)小男孩幫游客買(mǎi)啤酒，兩天過(guò)去了仍不見(jiàn)蹤影。人們都以為他卷錢(qián)逃跑了。第三天深夜，滿(mǎn)身是泥的小男孩回來(lái)了。原來(lái)，他為了買(mǎi)啤酒，翻了三座山，淌了兩條河。在過(guò)河時(shí)還摔碎了兩瓶啤酒。小男孩捧著碎片哭喊著向游客道歉。在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。此后，慕名而來(lái)的人絡(luò)繹不絕，大大促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。

　　誠(chéng)信無(wú)價(jià)，大愛(ài)無(wú)疆，誠(chéng)信之舉能在不知不覺(jué)中創(chuàng)造無(wú)限價(jià)值。

　　誠(chéng)信亦可溫暖人心。一聲凄厲的剎車(chē)聲詞譜刺破了冬日的寂靜。他本是要趕在年三十之前把工資送到農(nóng)民工手中，不想，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍，奪去了他的生命。他的弟弟強(qiáng)忍痛苦，把錢(qián)按時(shí)送到。孫氏兄弟用生命唱響了誠(chéng)信之歌，讓每個(gè)人心中充滿(mǎn)溫暖，成為冬日里最暖的陽(yáng)光最暖的陽(yáng)光。

　　滄海橫流，秋沙洗月，誠(chéng)信之人能在淘盡英雄的歷史浪濤中名留青史。

　　誠(chéng)信還能贏得尊重。二戰(zhàn)時(shí)期，納粹的叫囂震動(dòng)著整個(gè)世界，他們犯下的滔天罪行令人發(fā)指。然而，戰(zhàn)后德國(guó)不斷對(duì)波蘭進(jìn)行援助，逐漸化解了與波蘭之間的矛盾。1970年，德國(guó)總統(tǒng)勃蘭特猶太人紀(jì)念碑前的一跪，更是贏得了世人的尊重。德國(guó)總統(tǒng)雖然跪著，但他的腰卻挺得很直。

　　蒲葦時(shí)韌，磐石永堅(jiān)。誠(chéng)信民族能在風(fēng)口浪尖握緊日月旋轉(zhuǎn)。

　　光怪陸離的社會(huì)有太多的誘惑。面對(duì)誘惑，誰(shuí)又能堅(jiān)定的'說(shuō)，物雖無(wú)主，我心有主。小男孩用執(zhí)著詮釋誠(chéng)信的含義；孫氏兄弟用生命書(shū)寫(xiě)誠(chéng)信的華章；德國(guó)總統(tǒng)用下跪證明誠(chéng)信的價(jià)值。

　　信，一“人”一“言”，看似無(wú)味，經(jīng)歷了歲月的洗禮，方顯骨鯁之氣。

思索的作文6

　　看見(jiàn)死去的人，在一間大得空曠而又幽森的房子里。一個(gè)透明的盒子里，游移著一束束真假悲哀的目光。死者仰臥在鮮花翠柏叢中，顯示出從未有過(guò)的寂寥。

　　在世間，一個(gè)人就這樣徹底地失去了他的質(zhì)量，只剩下檳榔一樣的姓名，任大家在齒間反復(fù)咀嚼，然后再像嚼剩的口香糖一樣被遺落。

　　誰(shuí)知道在那干癟的名字背后，有沒(méi)有曾經(jīng)的身世豐饒、地位顯赫？

　　人是從叢林中走出來(lái)的，當(dāng)靈魂棄他而去時(shí)，將到哪里棲居？天堂嗎？只有死去的人才知道。塵世就像一個(gè)劇院，容納著60億人口，雖然有些擁擠，但好在每個(gè)人既是觀眾又是演員。他們把世相的肥皂劇永無(wú)止境地演繹下去，他們沉醉于花花綠綠的泡沫中，盡管誰(shuí)也不知下一句臺(tái)詞是什么，下一個(gè)情景又當(dāng)如何。

　　于是待到繁華落盡，舞臺(tái)上曾經(jīng)紛繁的細(xì)節(jié)被落幕刪除，便會(huì)有人退席，各自的美麗，隱匿于傳說(shuō)中天堂的某個(gè)角落。

　　在人間或許真的也有一個(gè)天堂，那是一個(gè)苦難的天堂。人們都發(fā)瘋著魔般的為一樣?xùn)|西，你爭(zhēng)我搶、明槍暗斗，甚至斷絕了親情，這也許是人們的一種欲望。其實(shí)明天如何我們誰(shuí)都不知道，連生命在內(nèi)沒(méi)有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)屬于我們的`，既然如此，又有什么值得去爭(zhēng)奪、去傷害親情呢？

　　死去的人，即使一生中的貢獻(xiàn)、成就，最后成為人們心中的回憶，也沒(méi)有遺憾，而是帶著微笑離開(kāi)，尋找沒(méi)有苦難的天堂。

思索的作文7

　　新年的鐘聲雄渾激越，響徹天宇。鐘聲召喚著天邊那新年的第一抹紅霞，鐘聲歌唱神州大地又一個(gè)燦爛的春天，鐘聲震撼著每一顆年輕進(jìn)取的心靈。

　　逝去的一日日，一月月，都隨著鐘聲匯入了時(shí)間的浩浩長(zhǎng)河，一去不返。盡管我已分明地覺(jué)出自己對(duì)時(shí)光的一絲留戀，可更多的卻是一種嶄新的喜悅。

　　鐘聲依然回旋在我的耳畔，它敲打著追求的腳步，為明天鋪就了一張潔白無(wú)暇的答卷。我興奮而猶豫地凝視著擺在眼前的課題，心緒卻陡地茫然起來(lái)。

　　沒(méi)有人能夠預(yù)料明天，或許我們渴望成功，夢(mèng)想出眾，但灑下奮斗的汗水卻不一定就會(huì)獲得滿(mǎn)眼的豐收。這世界本來(lái)就有著太多的艱難與坎坷，太多的無(wú)奈與辛酸。

　　我的內(nèi)心涌上一種空蕩的失落感�！爱�(dāng)――”什么聲音？這么清澈，這么振奮人心，又是新年的鐘聲！我彷佛聽(tīng)見(jiàn)了進(jìn)軍的號(hào)角，催征的戰(zhàn)鼓，我彷佛聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：全力以赴吧，唯有追求才是永恒！

　　在這鐘聲里，我想了很多很多。幸福只是一種追求的過(guò)程，而不是終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，竭盡全力，就意味著對(duì)艱辛和坎坷的無(wú)懼；對(duì)理想與信念的執(zhí)著，又包蘊(yùn)著對(duì)成功的灑脫，對(duì)失敗的坦然。竭盡全力就要珍惜分分秒秒，抓住每一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，凡是值得做的事，都得做好；凡是值得做好的事，都得做得更好。能做一顆參天大樹(shù)，就不求成為一株默默無(wú)聞的小草；能奏出大海的雄渾磅礴，就不去學(xué)小溪只奏出喑啞的小調(diào)。

　　縱使歷經(jīng)挫折的我們，依然不能達(dá)成心愿，但我們畢竟追求過(guò)、奮斗過(guò)，畢竟已擁有一段無(wú)悔的'歷程。

　　此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。感謝新年的鐘聲，給了我一個(gè)思考的機(jī)會(huì)，使我正確地面對(duì)人生。而今，那激越的鐘聲已經(jīng)遠(yuǎn)去，前進(jìn)的風(fēng)帆正待揚(yáng)起，全力以赴吧，我的朋友們，讓我們肩并肩，手拉手，許下能使彼此共勉的心愿，當(dāng)鐘聲再一次敲響的時(shí)候，我們都不會(huì)遺憾。

思索的作文8

　　最近晚上經(jīng)常做夢(mèng)，就在那天我做了一個(gè)恐怖卻又引人深思的夢(mèng)。

　　天空是那么的晴朗透徹，太陽(yáng)猶如一塊巨大的寶石掛在天上，但是被絢爛的陽(yáng)光照射下的大地卻是有著無(wú)盡的灰暗�？纯窗�。

　　在那干裂的土地上有這么一群人，他們?yōu)榱颂铒柖亲佣�發(fā)愁，為了有沒(méi)有水喝而擔(dān)憂(yōu)。他們沒(méi)有別的事要做了只為了能活下去。每天有無(wú)數(shù)的'人死在眼前，有餓死的也有病死的，這里是死神的樂(lè)園。在這里人情顯得是那么的稀少，禿鷲在天上不斷地盤(pán)旋著嘶叫著。他們就像是是死神的使者。不斷的催促著。

　　而我竟然是他們的一員，想想吧，昨天我還在明亮的教室里打著“幸福”的瞌睡而現(xiàn)在我卻要為了生存而艱難的去奮斗，一日一夜的不斷輪轉(zhuǎn)，當(dāng)我在哪灼熱的陽(yáng)光下看到我本豐滿(mǎn)有彈性的皮膚變得干癟，一條條深深的溝壑爬滿(mǎn)了手臂，禿鷲在頭頂不斷地催促著，呵~可能它也餓了吧。

　　漸漸地，眼前的景象逐漸的變得模糊，眼前好像有一道道的人影不斷地掠過(guò)，他們是誰(shuí)？可能這就是死神吧，心中又后悔又無(wú)奈。我本有明亮的教室和平的國(guó)家，那是多么溫暖�？墒俏覅s沒(méi)有珍惜，現(xiàn)在什么都沒(méi)有了一切都隨風(fēng)飄過(guò)。

　　一片黑暗襲來(lái)，只聽(tīng)一陣震動(dòng)的聲音，天！猛地睜開(kāi)眼睛額頭一層冷汗。呼~(yú)還好是夢(mèng)。

　　在平靜了一下心情后，不經(jīng)在深思。我現(xiàn)在的生活是不是要好好對(duì)待呢？

思索的作文9

　　記得，在我小時(shí)候我還在玩那幼稚的游戲、看那幼稚的動(dòng)畫(huà)片，但是誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有呢（除非你家沒(méi)電視……）？現(xiàn)在我再回想起來(lái)，感到自己當(dāng)初是那么純真。

　　小時(shí)候我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著，現(xiàn)在我只能看著小孩子這樣玩耍；小時(shí)候?qū)W習(xí)壓力如此輕松我卻叫累，可是現(xiàn)在我才感覺(jué)到小學(xué)壓力的渺�。恍�時(shí)候家庭作業(yè)雖多但卻很輕松，可是現(xiàn)在作業(yè)雖少了一點(diǎn)但卻得費(fèi)出比小學(xué)時(shí)更多的腦細(xì)胞；初一的時(shí)候我還對(duì)學(xué)習(xí)十分“厭惡”，可是到了初二我卻對(duì)學(xué)習(xí)改變了許多，知道要好好學(xué)習(xí)，不過(guò)還好，還有機(jī)會(huì)；初二我慢慢理解父母的苦；小學(xué)的時(shí)候我還有些幼稚，初一的時(shí)候我才慢慢遠(yuǎn)離幼稚，可是到了初二我才知道幼稚是那么純潔，但是想挽回也挽回不了了。

　　十四歲了，小時(shí)候我成天想著那“美味”的垃圾食品，現(xiàn)在我每天想著垃圾食品對(duì)人體的危害；小時(shí)候我成天想著那好玩的東西，現(xiàn)在我每天回憶著小時(shí)候那幼稚的'東西；小時(shí)候我經(jīng)常在課堂上想著怎樣才好玩，現(xiàn)在我在課堂上想著這道題。

　　十四歲，人生中只有一個(gè)，在十六歲也就意味著你要選擇你今后的道路，是苦、是輕松、是快樂(lè)等等。有的人會(huì)去打工、有的人讀高中、有的人回去復(fù)讀、有的人走向犯罪的道路等等這些都在十六歲決定（除去因降級(jí)等原因）。

　　十四歲是我們決定道路的時(shí)候，也是我們一生中的黃金時(shí)期，十四歲過(guò)去你將“定型”——再有四年，我們已是口口聲聲所說(shuō)的“成年人”了。

　　讓我們珍惜我們?nèi)松�中的“黃金時(shí)期”——十四歲。

思索的作文10

　　事情發(fā)生在兩年前。那天早上，我和媽媽乘公交車(chē)去大姨媽家，路上，發(fā)生了一件令我難忘的事情。

　　當(dāng)車(chē)開(kāi)到一個(gè)站時(shí)，上來(lái)了許多人，有胖的、l的、高的、矮的`，有農(nóng)村的，有城市的，都一擁而上。

　　車(chē)，繼續(xù)往前行駛。這時(shí)，我看到身邊一個(gè)七、八歲的小女孩拼了命似的揉眼睛，把眼睛都揉紅了。我連忙拉住她的手，說(shuō)：小妹妹，小心眼！她雙眼一瞪，說(shuō)：呸！你才小心眼呢！我被罵得莫名其妙，訕訕地別開(kāi)臉。過(guò)了一會(huì)兒，一位老伯伯大概肝病復(fù)發(fā)了，拿著治肝病的藥往嘴里咽。一位阿姨關(guān)切地說(shuō)：大爺，小心肝！那位老伯伯一聽(tīng)，胡子都翹起來(lái)了，氣呼呼地說(shuō)：你變態(tài)呀，叫我小心肝！阿姨弄了個(gè)大紅臉，真是哭笑不得。

　　原來(lái)，小女孩和大爺都是農(nóng)村來(lái)的，小心眼小心肝都是他們聽(tīng)?wèi)T了的詞。小女孩把我提醒她小心揉壞了眼睛誤認(rèn)為是在罵她；老伯伯則把阿姨的關(guān)懷——小心保護(hù)好自己的肝誤認(rèn)為是在作弄他。唉，都怪我們心急，沒(méi)把意思講清楚，害他們誤會(huì)了。說(shuō)話(huà)，也是學(xué)問(wèn)呢。

　　媽媽把我和阿姨的本意告訴了小妹妹和大爺，他們恍然大悟，連連道歉。大爺顯得很不自在，自言自語(yǔ)地說(shuō)：唉，人老了，又鬧笑話(huà)了。

　　這件事引起了我深深的思索：人們常常抱怨自己的好心被當(dāng)成了驢肝肺，為什么會(huì)造成這樣的結(jié)果呢？我想，責(zé)任不一定全在對(duì)方，我們也該從自己身上找一找原因。

思索的作文11

　　在春節(jié)的那幾天，真是好啊！怎么個(gè)好法呢？那就讓我來(lái)給你講講吧！

　　今天是大年三十，早早的我就起床了。因?yàn)榻裉煲�放“雙響子”我拿起打火機(jī)跑到了奶奶家的倉(cāng)房里，我拿出了7個(gè)雙響子，我就放墻頭上。我點(diǎn)起雙響子的捻兒……

　　吃完早飯我便去和幾個(gè)小伙伴去玩，說(shuō)著說(shuō)著我便起他們：鞭炮的蔫為什么能把手給燒傷呢？小伙伴們就開(kāi)始討論起來(lái)。小龍說(shuō)：“應(yīng)該是火藥著得太快了吧”小虎說(shuō)：“應(yīng)該是你沒(méi)把手即使拿走吧！”之后許多的小伙伴都開(kāi)始議論起來(lái)，我說(shuō)：“你們應(yīng)該說(shuō)的`都沒(méi)錯(cuò)，但是如果把我們的意見(jiàn)都?xì)w納在一起不就是最好的建議了嗎？”小伙伴們紛紛叫好。

　　從外面回來(lái)之后，覺(jué)得沒(méi)意思正巧我的大爺回來(lái)，給我買(mǎi)了中國(guó)四大名著：“西游記”、“紅樓夢(mèng)”、“水滸傳”、“三國(guó)演義”這四本書(shū)我就挑了我最?lèi)?ài)看的《西游記》，看到一半我想到了：“為什么那個(gè)唐僧為什么總是不信悟空。才次次都被妖怪抓。心里說(shuō)“活該”。我又看“三國(guó)演義”看完之后不僅為“劉備”“關(guān)羽”“張飛”這樣的英雄而高興。為“曹操”這樣的小人而氣憤。

　　到了晚上8點(diǎn)，我們一家在電視機(jī)前，興致勃勃地看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，一邊津津有味地吃著年夜飯，看著外面每家放的煙花，多么的高興�。〗K于到了10點(diǎn)，我高興的和爺爺、爸爸開(kāi)始發(fā)紙、放煙花了。第一個(gè)煙花像火球一樣的飛上了天，天空中頓時(shí)出現(xiàn)一只小兔子的形狀，就這樣我們?cè)谟淇熘�，度過(guò)了一個(gè)難忘的年。真希望生活每天都是這樣過(guò)啊，因?yàn)檫@樣每天就多了許多的歡聲笑語(yǔ)！

思索的作文12

　　今天，我和爸爸一起到廣場(chǎng)去游玩。忽然，一向身體健壯的爸爸連續(xù)咳嗽了幾聲，我抬頭一望，只見(jiàn)空中彌漫著一股濃煙，我也情不自禁的咳嗽起來(lái)。爸爸說(shuō)：“這都是人類(lèi)惹的禍�！蔽也唤�沉思起來(lái)......

　　現(xiàn)在的地球，簡(jiǎn)直就是病魔纏身。我們就說(shuō)說(shuō)98年發(fā)生在湖北省的那場(chǎng)洪水吧！那次洪水造成了不計(jì)其數(shù)得人流離失所、家破人亡，這是個(gè)多么慘重的教訓(xùn)��！

　　記得去年的那場(chǎng)“杜鵑”，吹塌了許許多多的高樓大廈，砸死了不計(jì)其數(shù)的貧苦百姓。我想：這就是對(duì)人類(lèi)的報(bào)應(yīng)？

　　像這樣由人類(lèi)親手造成的破壞還數(shù)不勝數(shù)呢，如沙塵暴、龍卷風(fēng)等等，它們給人類(lèi)的生活帶來(lái)了許多的'不便。

　　是什么原因使地球環(huán)境惡化的呢？是人類(lèi)，這一切的一切，都是人類(lèi)一手造成的呀！

　　有些人，為了取眼前利益，不惜采用非法手段破壞環(huán)境，大量開(kāi)采底下資源，使得地球的毛病越來(lái)越多，形同一位枯槁老人。如果人類(lèi)在這樣不加制止的破壞下去，那地球的后果會(huì)不堪設(shè)想。

　　人類(lèi)啊人類(lèi)！讓我們一起來(lái)連手挽救這奄奄一息的地球吧！

　　……

思索的作文13

　　秋天，我去登帽兒山。

　　一進(jìn)山，就見(jiàn)金黃色的落葉鋪滿(mǎn)山路，像鋪上了一層黃金似的，讓人一見(jiàn)，禁不住脫口而出：好看！

　　我漫步在用金子鋪就的路上，享受著美麗的光景，爬到半山腰的時(shí)候，我有點(diǎn)累了，就在一個(gè)大樹(shù)下面休息。

　　一片落葉飄到我的腿上，我撿起這個(gè)落葉，仔細(xì)地看了看。這個(gè)落葉是紅色的。我又想起了關(guān)于秋天、關(guān)于落葉的詩(shī)，在古人那里，落葉往往寓意著飄凌，甚至代表了斷腸人的心。多少的悲歡離合愛(ài)恨情仇在秋風(fēng)里上演，又在秋風(fēng)里落幕。當(dāng)然，有“我言秋日勝春朝”的`豪邁，也有“生如夏花之燦爛，死若秋葉之靜美”的恬靜。我陷入了沉思……我一坐就坐了十分鐘。如果不是爸爸吼了我一聲，我還清醒不過(guò)來(lái)。爸爸說(shuō)：“一個(gè)男孩子，瞅你那多愁善感的模樣！你不快點(diǎn)登，是不是想等到大晚上再登呀？”我回了回神，笑著回句：“登，現(xiàn)在就登。”

　　到了山頂。我看著整個(gè)延吉市周?chē)�山野都是金黃金黃的，仿佛看到了仙境一般�？諝馐悄敲辞逍拢�天空是那么明朗，使我總想低吟一首奇麗的小詩(shī)，表達(dá)我滿(mǎn)心的愉悅。

　　我喜愛(ài)這多思多情的秋天。

思索的作文14

　　走進(jìn)校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。

　　然而教室里給我的感覺(jué)卻是大相徑庭。走進(jìn)教室，我只得用一個(gè)淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話(huà)中記載的屬于我的日子，但是它卻沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椤巴��?huà)里都是騙人的”。

　　無(wú)奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過(guò)一條弧線，是一座橋的`形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無(wú)聲無(wú)息地碎了。

　　就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標(biāo)將要完成時(shí)，迎面走來(lái)的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標(biāo)將要完成時(shí)，并不等于已經(jīng)完成了目標(biāo)，真正的友誼并不是那樣好建立的。

　　什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動(dòng)力，我也不會(huì)了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對(duì)鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動(dòng)力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過(guò)，我要好好學(xué)習(xí)，用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會(huì)努力的向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——一中選優(yōu)。

　　其實(shí)這不是一個(gè)空想，只是有些模糊。由于目標(biāo)的“遙遠(yuǎn)”，自己有些放松。耗盡了精神的動(dòng)力，因?yàn)殇摴P漸漸地淡了。雖然目標(biāo)我沒(méi)有忘記，但是這種動(dòng)力真的快被我耗盡了，枯竭了。

　　在鋼筆最饑渴的時(shí)候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺(jué)在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過(guò)幾天��？難道引領(lǐng)我向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力真的離開(kāi)了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。

　　由于目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，我放松了自己。所以我的知識(shí)少了，所以善辯的它不再與我爭(zhēng)論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動(dòng)力消失了。

　　我也就這樣消沉了下去……

思索的作文15

　　人的一生，可能不會(huì)被嫌棄，可能不會(huì)被輕視，但不可能不被誤會(huì)。生活中，難免有被誤會(huì)的時(shí)候。

　　和許多00后一樣，手機(jī)成了我的最?lèi)?ài)。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)廢寢忘食地玩手游，不分日夜。因此常常受到爸媽的批評(píng)。

　　去年暑假，我去媽媽工作的地方，除了做作業(yè)就是玩手機(jī)。

　　那天，媽媽放假，清晨我在做作業(yè)，她在為我們做早餐。當(dāng)時(shí)，烏云蓋頂，電閃雷鳴，整個(gè)世界都變成灰暗色。媽媽做好早餐后似乎在找什么東西。過(guò)了一會(huì)兒，她走過(guò)來(lái)用一種審問(wèn)的口氣問(wèn)我：“你把我手機(jī)放哪了？快拿出來(lái)�！蔽曳畔率种械墓P：“喂，不要每次手機(jī)找不到了，就找我，好不好？沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在寫(xiě)作業(yè)！”媽媽的語(yǔ)氣變重了：“這房子里，除了你會(huì)拿我手機(jī)，還會(huì)有誰(shuí)？快交出來(lái)，否則以后別想玩手機(jī)了�！蔽乙桓蔽�屈的'樣：“不想跟你講了。”說(shuō)完后，我轉(zhuǎn)身進(jìn)到房間，“砰”的一聲拉上房門(mén)。媽媽還在門(mén)外責(zé)備：“你這臭小子，犯了錯(cuò)，還不承認(rèn)……”

　　到了中午，我走到窗前。天空上的烏云漸漸消失了，太陽(yáng)正探出頭來(lái)。我的心情漸漸平復(fù)�！拔覄偛攀遣皇怯悬c(diǎn)不對(duì)�！蔽艺驹诖扒叭粲兴�思。窗外幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“去道歉！去道歉！”

　　這時(shí)媽媽來(lái)敲門(mén)，我仍然木木地站在窗前：開(kāi)還是不開(kāi)？門(mén)外媽媽開(kāi)口了：“孩子，是媽媽的錯(cuò)，媽媽誤會(huì)你了，手機(jī)是我放在枕頭下面了。不要生氣了�！蔽伊⒓窗验T(mén)打開(kāi)：“其實(shí)我也不對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你那樣說(shuō)話(huà)。”“看！那兒有彩虹！”媽媽一臉喜悅，手指向窗外。我順著媽媽的指向望去：果然……

　　看來(lái)被誤會(huì)后不要只顧著委屈，應(yīng)該冷靜下來(lái)，好好解釋清楚，更不能對(duì)長(zhǎng)輩大喊大叫。當(dāng)自己知道錯(cuò)誤時(shí)，要勇敢承認(rèn)，正確面對(duì)。誤會(huì)總會(huì)消除，終會(huì)雨過(guò)天晴，云開(kāi)日出！

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