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我想握住你的手作文[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我想握住你的手作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我想握住你的手作文 篇1
有一首歌叫感謝,有一種愛叫無言。
——題記
戴一條長長的,暖暖的圍巾,走在布滿落葉的小徑上。每個深秋的日子里,記憶里的母親總會緊拉我的手,走在鋪滿碎石的成長的路上。
成長的路上,是你緊拉我的手,教我做人的道理,讓我獨立承擔(dān)生活。你雖不曾認真的說過這些,但你的的確確的地讓我動手實踐起來。悵望透明的風(fēng),淡淡的云,讓你的溫暖靜靜劃過我的天空。
布滿落葉的小徑,花香滿衣。你拉著我的手,漫步在清冷的小徑上。冷冷的秋雨將料峭的寒意,淅瀝了一個徹底。落葉時分,即使已是早晨,但雨依然淅瀝地下著,那些夏季旺艷的殘花落葉,帶著深淺的紅,有淡然的空洞的惆悵,輕輕被雨打濕到地面。秋雨打著我與你的'臉。一堆堆深灰色的迷云,低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了,森林里那一望無際的林木都已光禿,老郁地站著,讓褐色的苔掩住它身上的皺紋,剝下了它們美麗的衣裳。
“冷么?”
“?” 我不及回答,支吾著。雨水已經(jīng)滑落在我的脖頸。冰冷瞬息而至。
手不禁一抖, 你皺了皺眉頭,伸出手來緊緊握住了我的雙手。
“冷么?”你又細聲的問了一遍。
我吃了一驚,因為你的手比我的更冷,在秋風(fēng)的肆虐下,微微顫抖。
“啊……有點冷……”支吾著回答。
瞬間,你的手握得更緊了,把我擋在你的身后。
“這樣風(fēng)就小了吧……”
風(fēng)漸漸小了,晚秋底澄清的天,漸漸恢復(fù)了原來的顏色,像一望無際的平靜的碧海;強烈的白光在空中跳動著,宛如海面泛起的微波;而被雨打濕衰黃了的葉片卻給小徑著上了凋敝的顏色。你也便輕輕吟唱著那首最喜歡的“ 誰是誰的誰的誰”。 看著你陶醉的樣子,我也漸漸靠在你肩上,手松了下來,握住你的手。秋天的風(fēng)里夾著被雨水沖刷過后漸漸冷卻的氣味,那是一種能叫人情不自禁微笑的味道。眼看著天空變得越來越高,湛藍的顏色漸漸加深。母親拉著我的手,走在小徑上。蕭瑟的秋天我不寒冷。因為每個深秋的日子里,有母親牽著我的手。讓自己成熟起來,堅強起來,純粹起來,簡單而不平凡。
我想握住你的手作文 篇2
你,有如一股清風(fēng),輕輕蕩入我的心田,占據(jù)著我的心。你是永遠站在我身后的,是我堅強的后盾。我的夢想之路是你在為我護航。你是我永恒不變的避風(fēng)港,是我在太陽下的綠蔭,是我在雨天中的雨傘,是我密不可分的朋友!
你,時刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時,你便是我手中的筆,一筆一劃,描繪著知識的海洋;在我看書時,你便是我手中的書本,帶領(lǐng)著我在那片蔚藍色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時,你便是黑板上的字符,跳躍著,一股腦兒鉆進我的腦海,引領(lǐng)著我前進的步伐。
你,既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時,你讓我依靠讓我傾訴,又無聲息地溜入我的心房,給我注入力量,帶來新的希望。在我上課走神時,是你用你那溫柔無形的雙手,輕輕叩擊我的心門,提醒我集中精力。
你,是我永恒的友情。你從未背叛過我,縱使我再壞,再差勁,再糟糕,你也不曾嫌棄我,拋棄我,放棄我。你還是我最忠實的擁護者。在人生的.道路上因為你的擁護和支持,讓我多了一份勇敢,多了一份自信。
你,就是我傳說中的守護天使。每天細細地打理著我的日常生活。是你的成員們,給予了我生命、快樂、美好,令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時候,你關(guān)切地問我摔疼了沒有,輕輕地撫摸我的傷口。在我遭受打擊時,是你陪我走出低谷,走出傲慢,跨過鴻溝。
你,親情,是世界上最美麗的感情。如果說友情是食物,愛情是水,那么親情便是太陽,是空氣,是每個人必不可少的溫暖。
父母是你的核心,母親是你的左手,打理著我們的衣食問題。每當(dāng)我們享受生命的喜悅時,母親卻是痛苦的承擔(dān)者。父親是你的右手,是他為我們解決前方的絆腳石,讓我們有跨越的勇氣,是他為我們撐起一片天。父親、母親和我們便是一個家。
我不會讓你逃離,即使我們都倦了,累了,可我卻還是想擁有你,因為有你的地方才會有我。我想握住你的手,一起跨越;我想握住你的手,一起奔向成功;我想握住你的手,一起走向幸福的彼岸。因為有你的地方,是天堂。
我想握住你的手作文 篇3
因為夢見你離開,我從哭泣中醒來。夢里,我只能眼睜睜的看著你的手無力的伸向我,帶著笑,眼角還殘留著淚,然后無力地垂下,眼神也變得空洞。我想要哭泣,卻流不出眼淚,我想要大吼,卻怎么也發(fā)不出聲。我想去握住你的手,腳卻怎么也挪不動。我看見你曾經(jīng)那么需要我的欲望。課時,姥姥,對不起我沒辦法陪在你身邊。
夜里,我總是蜷在屋角保住自己,頭埋在臂彎就像又回到了你的懷抱。腦子里重放著與你在一起的畫面,你穿著圍裙為我做早飯的樣子;你晚上睡覺前給我講故事的樣子;給我縫衣服的樣子;后座上觀望的背影;微笑看我吃飯的樣子。滿腦子都是你的樣子,揮之不去。我想念你溫暖的懷抱,我在你的保護下長大,從沒像現(xiàn)在這樣無助過。不知不覺臂彎已經(jīng)濕了大半。氤氳開來那白色的漬是我永遠忘不了的心痛。
夢里,我又回到了三年級的時候,我中午放學(xué)回家,你布滿辛酸的手住我的,拿出了一根炫目的自動筆,你對我溫和的笑著:“生日快樂,我會看著你一點一點長大。”我剛要抱住你,畫面卻一轉(zhuǎn),你站在光源的盡頭像我伸著蒼老的手,我走上前,想握住你的'手,可是你卻叫著我的名字,向后退去,我慌了,想留你別走。但我越努力追,你退的越快,最終消失在了光電鐘。我又一次哭著從夢中驚醒過來。
已經(jīng)是早上了,走走吧,出去走走,別在家悶著了,媽媽啞著對我說,我看見,清晰的淚痕,紅眼圈,還有突增的銀絲。
頭頂上是交錯的天線,分割著不明不暗的天空,云很低很低的浮動在巷子里狹長的天空上,鉛灰色的斷云,沿空氣投下深淺交替的光影。氣溫在這幾天突然下降,冰凍三尺,呵氣成霜,記憶還停留在遙遠陽光下的晴朗的世界,那里還有你昔日的笑臉和殘留的溫暖。
又來到了你經(jīng)常帶我散步的公園,看你在一群老太太間聊家常的時候,陽光灑在你的銀絲。竟然覺得有一絲刺眼。你來了,你總是這樣說,而我卻玩笑的叫你姐,你嗔怪我淘氣,哪些日子是多久多久的曾經(jīng)了;貞浭且蛔鶚騾s是通向寂寞的牢。
像是有一個深不見底的深淵,回憶著你讓我步步淪陷,掙扎著思念,痛苦的回憶。
我想你,我想讓你再給我做飯,再給我講故事,可是只能在夢里了,因為只有在夢里我才能握住你的手。
天堂的第九街,你是不是還在那里等待著輪回。親愛的你,我能不能在夢里總和你相遇。一直握住你的手。再也不分離。
我想握住你的手作文 篇4
彈指間,千年的喧囂被時光看破,古往今來的歷史被打磨,說繁花易逝,時光易老,永久下的,便是詩歌了。
被一時的歡愉沖昏頭腦時,便有“少壯不努力,老大徒傷悲”的摯語帶我脫離浮塵,也有“少小離家老大回”的悲慘遭遇時刻警醒我。詩人哪,我多想握住你的手,去領(lǐng)略那塵封的美好,去激蕩千年的歲月。
在這片樂土上,有振奮人心的豪言壯語,有提醒后世的諄諄教誨,也有大好河川的秀麗,曲徑通幽的靜謐。
漫步在人生路上,便有“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”的`溫暖感染我,像夢中從未到過的桃花源給人無與倫比的神秘與向往。也有“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的悲慘破敗讓我感受到世事無常,遼腐的舊中國,為自己所生在這個時代而感恩。
易安當(dāng)歸古往今來少見的美才女,她“凄凄慘慘戚戚”的感嘆讓我為之一振,“人比黃花瘦”的感悟讓人心疼。最是“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的氣魄讓我感嘆又自愧不如。
我想握住你的手作文 篇5
天空是一片蔚藍色,大地是一片勃勃生機,大海是一望無際。在一片布滿白霧的樹林中,我尋不到方向,尋不到你,尋不到你的足跡,尋不到你的手……
你如海鷗一躍而過,你如雄鷹展翅高飛,卻不及我的擦肩而過。為何你不驀然回首?回首看看我,能否給我再一次機會,讓我認識你,發(fā)現(xiàn)你,讓我握住你的手,緊緊的……
天空豆粒大的`雨點兒滴落在撐著的紙傘上,“啪啪啪啪”的響聲,我在想,是你嗎?雨過天晴,天邊架起一座彩虹橋,為何你不漫步踏過此橋?或者在橋邊,或者在橋頭,等我去尋你呢?
你在針縫間穿過,你在我眉梢劃過,你在我筆尖劃過,你在我的人生里頭望過……可是,我一絲一毫都沒有感覺到你的存在,或許你太渺小了,或許你根本就不存在。從古至今,人們常常想盡一切辦法知道你的存在,太陽的日出而作,日落而息,鐘表的不停轉(zhuǎn)動,地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),它們都是能夠發(fā)現(xiàn)你的呀!我也能靠它們認識你啊!可是你轉(zhuǎn)瞬即逝,稍不留意,我就會錯過了你。你不能夠由我掌控,甚至任何人也不能夠掌控。但我們會掌控自己的生活,去珍惜你。這樣我們就能夠牢牢的握住你的手,一分一毫都知道你的存在。
我想握住你的手作文 篇6
我好想握住你的手,和你一起在“露濃花瘦”的清晨“蹴秋千”;我想握住你的手,和你在“綠肥紅瘦”的夜里聽“雨疏風(fēng)驟”;我想握住你的手,和你一起在“紅稀香少”的秋日看“蓮子成、荷葉老”;我想握住你的手,和你在“雪里知春”的冬天賞“寒梅點瓊枝”……我多想握住你的手啊,和你一起浪跡江南,因為我固執(zhí)地以為,你的淺吟低唱,是這個世界上最美的詩行!
我漫步于雨打落英的小院,不知昨夜“濃睡不消殘酒”的你看到這一地的落英會生出怎樣的`悵惘?見你慵賴地起身,又不安地詢問卷簾的侍女。我知道,你一定是不忍看那一地的落英卻又希翼著奇跡的發(fā)生。我好想握住你的手,和你一起細數(shù)殘紅,撿拾落英,然后做個葬花人。我告訴你,此時就該是“綠肥紅瘦”。而你卻微笑著對我說:“明年還會‘海棠依舊’”!那時的你美麗又俏皮。
我徘徊在黃花怒放的東籬邊。此時,正值重陽佳節(jié)。薄霧彌漫,清香撲面。你說日子過得太愁煩。雖是玉枕紗廚,卻也抵不過氣涼霜重。我想握住你的手啊,就在東籬邊聽風(fēng)卷珠簾,任菊香盈袖,看人比黃花瘦!那時的你多情又易感傷。
我駐足在烏江邊,聽江水嗚咽,悲歌四起。你說,那是霸王不甘的咆哮!在國難當(dāng)頭之時,面對著丈夫懦弱的棄城,你做出了最悲壯的抉擇:“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”!我想握住你的手啊,手持一柄長劍,在踢踢踏踏的馬蹄聲中踏過江東!那時的你深邃又剛毅。
此時,我徜徉在蓑草連天的江南一隅。我看見你遙望征鴻,怎耐卻“梧桐更兼細雨”。風(fēng)中的梧桐抖著深深的寒意,低泣著歲月的滄桑。我伴著風(fēng)聽你“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的低吟。我好想握住你的手啊,和你一起拾凈院中的落葉,拂去你心中的塵埃。這時的你蒼老又孤寂。
我想握住你的手啊,這位從南宋王朝走來的千古詞宗!我想握住你的手啊,將你多變的人生裝進我的靈魂!
我想握住你的手啊,不老的紅顏,永遠的詞魂!
我想握住你的手作文 篇7
我的朋友,一輩子的兄弟,我們在一起狂奔,一起淋過雨。只在那最后的一面時,我只想再次握住你那胖乎乎的小手。
學(xué)校里令人不安的上課鈴,令人絞盡腦汁的作業(yè),令人捉摸不透的任課老師,不會有了,今年暑假就不是再去狂奔作業(yè),猛讀書籍了。我就如一只飛出鐵籠的鳥兒,活潑歡快。第二天,是小學(xué)的畢業(yè)典禮,糊里糊涂的我竟忘記了設(shè)置鬧鐘,破天荒起晚了,一切都變得快節(jié)奏,甚至把有些事也拋到了九霄云外。
那天,天陰的很沉,不時地有寒風(fēng)刺在臉上。我一路飛奔到學(xué)校,那時,老師還沒到。教室里就炸開了鍋,到處唾沫星子亂飛。這時,她走過來了,笑瞇瞇地說:“喂,你準備了禮物了沒?”我當(dāng)時大腦變一片空白,心中如揣個小兔子,怦怦直跳,心想:糟了,時間太緊,早就把這事給忘了,現(xiàn)在可怎么辦,怎么辦?我仿佛看見了她期待的眼神,一向很浪漫的她,我又不想毀了她的興致,但又不能滿嘴胡說,只好如實招來了。我支支吾吾的說:“我,沒準備。”她臉上又露出兩個深深的酒窩,說:“怎么可能啊,你是不是想給我一個驚喜!”我搖搖頭,抱歉地說:“我今天來的太急了,忘了。”我現(xiàn)在心里滿是不自在,她自己卻把手一擺:“算了,沒關(guān)系!蔽颐髦诖,仿佛要翻遍每個地方,我手尖觸到?jīng)鰶龅臇|西,但是很是驚喜。
我拿出來,低著頭,小聲的說:“送你這根筆吧!彼α耍骸爸x謝你,我會好好珍惜。哦,對了,送給你的!碧彀,是一個小清新藍色的'鉛筆盒,你太好了!”我眼中卻汪著淚水。整整一上午,我都尷尬地不知要說什么,她那背影中,仿佛透露著對我的不滿。
那天,風(fēng)很大,還下起了蒙蒙細雨,我打開雨傘,不及遮一下身軀,我淋成了“落湯雞”。我無暇顧及那些,不知是雨滴,還是淚珠,落滿了我的臉龐。
我的朋友,我很后悔,在見你最后一面,我竟犯了天大的錯誤,哪怕是再有勇氣握一次你的手。
我想握住你的手作文 篇8
你掌心的溫度給我向上的力量,我好想握住你的手,點燃那最后的希望,創(chuàng)造那夢寐以求的輝煌。
——題記
肆虐的北風(fēng)擋不住你我堅定的步伐,松柏那青翠欲滴的枝葉擋不住你我如火的激情。蒼茫天地間,一聲“加油”劃破冬的寂靜,顯示出你我青春的朝氣。在冷風(fēng)刺骨寒的日子里,你我用汗水換來了向往已久的拔河比賽第一名。
學(xué)校要舉行拔河比賽,這可是展示自己實力的好機會,而且還加班及量化分,真是百利而無一害,我又何樂而不為。報上名之后,我憑借著自己體型的優(yōu)勢,意料之中的被選上了。在抑制住自己內(nèi)心的狂喜后,我便和其他選上的同學(xué)進入認真的練習(xí)中,力爭奪魁。
時間匆匆,彈指一揮間便到了比賽那一天。隨著一聲哨響,比賽正式拉開帷幕,我們遇到的第一個對手便是同一層樓上的一班。雖說是兄弟班級,應(yīng)該互幫互助,但比賽時可不能故意“放水”,必須全力以赴。早自習(xí)時,我們和一班比試了一下,結(jié)果輕松獲勝。如今再遇一班,勝負自見分曉。首戰(zhàn)告捷,我們頓時信心大增。此后,我們便過五關(guān),斬六將,輕輕松松進入前三甲。雖然我們能贏主要是靠參賽者,但比賽時我耳邊一直響著一個聲音,那就是“加油!”。我相信,我們能贏與這此起彼伏的加油聲有著密不可分的關(guān)系。它包含著同學(xué)對我們的信任和鼓勵,給我們以信心、力量。
疲憊纏繞著我們,手上的痛侵蝕著我們,但仍難掩我們眉宇間那份激動與興奮。俗話說樂極生悲,此時用在我們身上再合適不過了。我們輸了,輸?shù)氖悄菢拥膹氐,連一點反擊的余地都沒有。失敗的.陰影籠罩著整個班級,每個人的臉都陰沉著,好像要下雨是的。本以為冠軍唾手可得,可現(xiàn)在……我心中不免有些失落。也許因為我們不一般,是二班的緣故吧,幸運之神眷顧了我們這個不一般的班級,猶如黎明的曙光,給我們帶來希望。只為奪冠,我們拼盡全力,出乎意料的贏了冠軍。再也掩飾不了內(nèi)心的激動與興奮,我們歡呼雀躍。仿佛世界因我們而驕傲,北風(fēng)也在為我們鼓掌。
我好想握住時間之手,讓它永遠定格在那一刻,那個地方,因為那時我們是開心的。但我更想握住同學(xué)之手,也是團結(jié)友誼之手,在歡聲笑語中,在互幫互助中走向新的勝利,創(chuàng)造新的輝煌。
我想握住你的手作文 篇9
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走想你的時候,我原想擁有一簇浪花,你卻給了我湛藍的大海,讓我忍不住想握住你的手。
你心平浪靜時,似秋月芙蕖湘水碧般柔;你志遠天高,像春風(fēng)楊柳麓山青般豪,你情深似海,如夏日荷花瀟江紅般艷;你氣壯山威,如鯤鵬展翼云飛般壯麗;你身正才卓,如冬雪松竹橫岳高般杰;你時而欣賞大漠孤煙,長河落日;時而流連松間明月,石上清泉。你的身影在茂林修竹間閃現(xiàn),讓我忍不住想握住你的手。
你曾站在窗邊眺望遠方的燈塔說:有夢少年存志遠,無聲春雨潤花紅。我的心在為你跳動,你說:“泰山無辭累土方成其大,黃河未棄細流乃見斯長。想你是否也如話語中般豪邁,讓我忍不住想握住你的手。你,好似李白窗前的一縷春風(fēng);蘇軾懷中的一滴秋雨;杜甫草堂邊上的幾朵嬌花;李清照歸舟旁的一灘鷗鷺;王維竹館的悠悠琴聲;辛棄疾帳中的'錚錚劍鳴……似唐朝的風(fēng),宋朝的雨,帶著古典的氣韻飄逸而來,你掬一捧塘月清輝,告訴我,那是魂牽的鄉(xiāng)韻。你擷一片秋菊素瓣,告訴我,那是心靈深處的一片凈土。你說:謂城曲,菩薩蠻,兵車行,念奴嬌,這里有中國最堅固的城堡;竹館里,雨霖鈴,靜夜思,如夢令,這里有中國人最溫暖的心靈港灣。那時我深情地望著你,忍不住想握住你的手。
你是散文的典范,文化的經(jīng)典,智慧的寶庫,你用智慧開啟了一道道塵封的門,用教誨鑄造了一柄柄鋒利的斧。于是,有了千百年來的孔子和《論語》所代表的儒學(xué);有了懷揣壯志,果敢勇武,兒女情長,力能扛鼎氣蓋世的西楚霸王,令人仰慕的“人杰’‘鬼杰”……你,橫溢的才華,吸引著我的靈魂,讓我忍不住想握住你的手。
你,擁有會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼的志向;有出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高潔;有蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方的浪漫;有千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面的羞澀;有乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海的勇氣;有天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來的信心……你讓我一見傾心,讓我忍不住想握住你的手。
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想親吻一朵雪花,你卻給了我銀色的世界。我想握住你的手─語文。
我想握住你的手作文 篇10
剛到初中,第二天軍訓(xùn)的時候,同學(xué)們都來齊了,唯獨一位同學(xué)沒有來。
班主任焦急地詢問他作為周圍的同學(xué),可沒有一個人記起,甚至道不出性別。幾分鐘后,她羞澀的抓住書包帶子,低著頭,蒼白的面孔粗粗掠過,便坐上了座位,軍訓(xùn)隨即開始。
我心中有些疑惑了。
大概開學(xué)一兩周了。課堂上,同學(xué)們都積極發(fā)言,老師卻點了面無神色的她,試圖引導(dǎo)者她解題,她卻一字不吐,又低著頭,心不在焉的玩弄著文具。老師無奈地撇了撇嘴,讓他坐下了。課后,與同學(xué)無意交談的過程中我得知,她的母親是記者。天天往外跑,父親生了大病,一直臥床不起。我震驚了,我以為這種悲劇只會在電視上上演,沒想到卻在我身邊。
不久后的家長開放日里,家長們被引進校園,共同交談。我媽媽和她媽媽交談中,竟發(fā)現(xiàn),她媽媽口才極好,滿口生花,爸爸之前也是很能言善道的,而且她在小學(xué)的'成績很好!
我心酸酸的,決心要幫她!白屛椅兆∧愕氖忠黄鹎斑M把!”我想。
學(xué)校的運動會上,她和我并排坐著,于是我先搭訕了:“你生日多少啊?”她掉過頭來,驚訝的看著我,大概是不敢相信會有人主動和她說話:“我是一月份的,你呢?”……接下來聊了許多,我真是驚喜,她竟笑了,而且說話也很流利。我想,我大概是幫助她且成功的第一人吧!
事情慢慢淡去了,我除了平常交談,幫忙,也不怎么交流了,難道手要漸漸松開了嗎?
一天課間,我正寫著作業(yè),她羞澀地跑到我面前,喃喃的說:“能不能下堂課陪我唱首歌呢?”我眨了眨眼睛,幾乎不敢相信地點了點頭:“唱什么呢?”“《十年》”原來是陳奕迅的歌,是我會唱的,便欣然同意。
我們緩緩走上臺,“十年之前……;十年之后……”這首膾炙人口的歌曲,使全班同學(xué)都唱了起來,演唱完后臺下傳來陣陣掌聲,在興奮地驅(qū)使下,我兩握緊了彼此的雙手,但在那刻,我意識到,不僅是我們兩個的手握住,而是全班同學(xué)的手一起握著……
我想握住你的手作文 篇11
又是一個朔風(fēng)凜列的冬日,我瑟縮著,站在熟悉的十字路口,路上行人匆匆,卻讓我想起了那個老人,那雙被我握著的蒼老的手。
寒風(fēng)肆意地在街道上游走,在恐嚇兩旁樹木為之戰(zhàn)票的同時,毫不松懈地挑戰(zhàn)行人們可憐的御寒手段。天空中并無半點云彩,也許已經(jīng)乘著風(fēng)去了另一個地方旅行,于是天空變得有些單調(diào)。這反而讓我注意到那個一直低著頭忙活的老人——風(fēng)揚起了他單薄的風(fēng)衣下擺,他也不在意,雙手交于胸前,似乎在做著什么。
我走近了,更清楚地看見他凍得通紅的鼻頭,蒼老枯瘦的雙手中那未完成的草編工藝品,還有攤前各式各樣的草編動植物。淺淺的傷痕在他的手上交錯,也許是被草片鋒利的邊緣割傷的,叫人看了雖不至于觸目驚心,也到了于心不忍的地步。
我忽然覺得這樣一個不畏寒風(fēng)的老人有些可敬。
此時他正在專心地編織著手中的草編工藝品——這尚未有輪廓的.小東西將和攤上的其它“伙伴”們一同,成為老人雙手之靈巧的證明。只見他雙手翻飛,嫻熟地捻起的一根草,從窄窄的空隙中穿過,快速地拉起,轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),只在眨眼間,這片草偏便安安分分地貼合輪廓了,有如繡娘走線穿花,熟穩(wěn)無比。想來他對草編藝術(shù)的熱愛,正是這一只只經(jīng)他之手創(chuàng)造的小動物所展現(xiàn)的吧。
這樣認真專注于自己手藝的老人,以他的方式,使我于這冬日里感到溫暖。
我走上前,買下了那只草編兔子,轉(zhuǎn)身欲走。卻被他叫住了,他臉上是一如既往的平淡神色。他攤開手掌,掌心赫然是另一只草編兔子,“剛才那只有有點扁,換一只吧!蔽医舆^那只免子,心中的敬意溢了滿懷。我伸出手,真誠道謝。
老人處在生活的底層,也許潦倒,也許不被重視,也許飽受生活打擊之苦,但他心中裝滿了對手藝的熱愛,這份愛,驅(qū)走了現(xiàn)實的寒冷,也溫暖了他人,比如我。
“銳鋒產(chǎn)乎鈍石,明火熾乎暗木,貴珠出乎賤蚌,美玉出乎丑璞!安⒎且粋人生來平凡便低到塵埃里去,在他平凡的軀殼下那個閃亮的,執(zhí)著的靈魂,才是可敬的根源——
這一次,我想握住你的手。
我想握住你的手作文 篇12
冬日里,厚厚的云層遮住了本就微弱的陽光,呼嘯的寒風(fēng)壓迫著空氣,雪花從天上撒落下來,遮住了一切色彩,只剩下一片銀裝素裹的白色天地。路上除了幾個“特殊群體”固定在外,只剩下些寥寥無幾的行人,急匆匆穿梭于這來冷的天地。
拗不過好朋友的再三要挾,我只得裹著厚厚的棉衣手套出門。走在街上,一股股寒氣迎面撲來,凍得我直打哆嗦,不禁退后了幾步,心里那個后悔啊,這種鬼天氣,誰不窩在家里看電視啊,出來就是受罪!遛達了很久,我終于看到前方不遠處有家奶茶店,我連忙飛奔過去。
進了店里,似乎進入了另一天地,屋內(nèi)的氣溫很高,一陣陣暖流驅(qū)散了我身上的寒冷,心情頓時好了許多。我捧著熱乎乎的奶茶坐在靠近的座位上,悠閑地環(huán)顧著四周。突然,不遠處依偎在墻角的“人兒”吸引了我的視線。單薄的`身影,瘦骨嶙峋的面容,在這冰凍般的世界里,卻只穿了件破舊不堪的單衣服,在向行人乞討,身旁破舊的棉襖中還裹著個嬰兒,乞討的同時,還要拍拍孩子。那雙手已看不見本來的面貌了,遠看上去只是幾根黝黑的小木棒在冷風(fēng)中顫抖。我低頭看看手中熱氣騰騰的奶茶,寬厚的棉衣服,周身被溫暖籠罩著,卻還在報怨,而她們,在這寒冷的冬日,無家可歸,到處乞討為生,處處遭人排擠,是何等的辛酸啊。我的心里很不是滋味,覺得應(yīng)該做些什么。
當(dāng)我把奶茶遞過去的那一刻,她雙手捧著,眼里充滿了感激之情,連說“謝謝”,那婦女甚至跪下了,她那雙經(jīng)過風(fēng)雨摧殘的手,已經(jīng)面無全非,接觸地面的那一刻,我的淚水傾涌而下,我多想前去握住那雙充滿滄桑的手,告訴她,“我并沒有幫助你們多少,只是盡了自己的微薄之力,我?guī)椭銈兊奶偬,我不能給夠你們一個溫暖地家,不能給你們足夠的衣物,只是小小的一杯奶茶,頂多可以抵抗一時的寒氣”,然而,我卻沒有,我沒有勇氣去握住那雙歷經(jīng)生活艱辛的手,訴說我的心語……
帶著些許遺憾,些許傷感,我離開了?諝庵兴坪醪辉俣际谴坦堑臍庀,而是籠罩著別樣的味道……
我想握住你的手作文 篇13
我抓不住流動的空氣,抓不住飛舞的蝴蝶,抓不住失去的夢想。我能握住抓住的只有你的手,心里想的念的亦是如此。
冬天,看到你的手因泡在冷水里而變得通紅時,我只是傻傻地撫摸著,覺得那雙手可漂亮了,像燃燒的火,默默地奉獻出自己的溫暖。
兒時,總覺得那雙手里藏滿了幸福的味道。會變出讓我開心的花夾子,會變出我愛吃的糖果……我在想,我長大了會不會也和你一樣,能學(xué)會這么厲害的魔法。
初中后,總覺得你叨叨嘮嘮個沒完,一回到家就指著鼻子罵:“你怎么不拿塊豆腐撞死,拿根面條吊死也行,你這么懶,這么笨……”隨后便見你翻出我大包小包的衣服,洗個沒完。我總覺得那雙手就是要為我服務(wù)的,想得那么理所當(dāng)然,再也不覺得它有什么神奇的地方,心里甚至還想著自己永遠也不要像你一樣,那么勞累,連自己的手也顧不上,任由它變粗變糙。
你的手再也不能成為帶領(lǐng)我前進的引路燈,我總覺得它是我前進道路上的絆腳石,去哪兒都離不開它的`束縛,總是把我握得緊緊的。鳥兒大了,總希的望能夠飛翔,但鳥兒卻從沒想過自己也會孤獨,也會想念。
讀高中后,總覺得自己有一股當(dāng)兵的沖動。自從離開了家鄉(xiāng),就難見到爹娘。最后將百煉成鋼的心化作了林妹妹般溫柔的心,只得感嘆“背井離鄉(xiāng)的感覺可真不是滋味”,有時忙來忙去就忘了給你打電話,過個十來天后再打一個電話過去,就聽見你噼里啪拉的講了一大圈,中心意思就是我再不給你打電話,你就得給我們班主任打去了。得,聽了你這句話,我怎么都覺得自己有一種“自掛東南枝”的沖動。沒事打我們班主任電話干啥啊?這是讓我沒事去“烏江自刎”啊,還是去像屈原一樣含冤沉江?不過,這倒真讓我有一種淚流滿面的沖動,本來“身在曹營心在漢”的我就有一種飛奔而回的急迫之感。我想念你的笑,想念你的好,想念到最后的還是你的味道。收拾好自己的情緒后,最后和你說道:“別老拿手指圍著手機鍵盤轉(zhuǎn)悠,輻射大!蹦慊氐溃骸笆呛ε挛掖螂娫捊o你們老師吧?”唉呀,被你揭穿了……隨后伴著笑聲結(jié)束了談話。
我想飛奔而回,握住你的手,不再松開。
我想握住你的手作文 篇14
在這里,我伸出了手,在那里,你也伸出了手。只不過,這兩只手不在同一片大陸上。
千里之外的他,那只大手的主人,是我兒時的玩伴,是陪我一起長大的兄弟,是我曾經(jīng)最好的朋友。此刻,我只想對遠在異國的他說一聲,“兄弟,我想握住你的手!
我還很清楚地記得我和他的交情,是從一次握手開始的。
那時的我們,還是兩個一年級的小屁孩。圓圓的大眼睛、嫩嫩的小臉蛋,笑起來,兩顆不見蹤影的大門牙。也許真的是心有靈犀,開學(xué)第一天,茫茫人海中,我們倆不約而同地認準了對方。課間時,操場上,是你先向我說,“你——好!”聲音特別洪亮。接著,你伸出了手,我也伸出手,握上去,用更洪亮的聲音說:“你——好!”兩只小手緊緊握在一起,甩呀甩,甩得老高。兩個小屁孩的歡聲笑語在空中飛揚。
平時我和他都很忙,再加上家離得遠,所以周末我?guī)缀鯖]有約他出來玩。小學(xué)時候便是如此,畢業(yè)之后就更不用說了。幸運的是,我倆在一所初中,平時偶爾還能碰上一兩面。只不過,即使碰面,我們也只是點點頭或打個招呼,不再像以前那樣相談甚歡了。每當(dāng)這時,我總想緊緊握住你的手,同時又總會回憶起我們的最后一次握手。
那是小學(xué)的畢業(yè)典禮,我站在臺上,給每位同學(xué)分發(fā)畢業(yè)禮品。他上臺來,我將禮品遞給他。他接過禮品,我們倆一齊轉(zhuǎn)過身,面朝臺下,兩只大手緊緊相握,如同兩國元首會晤一般。當(dāng)時的我們只想營造愉悅的'氣氛,卻根本沒有意識到,這次握手有多么重要,多么珍貴。
你沒有提前告訴我。當(dāng)我從你的朋友圈中得知你去外國讀書的消息時,你已經(jīng)生活在另一片大陸了。
你知道我有多想再握住你的手嗎?我想找回曾經(jīng)的那個我們,那個無話不談的我們。你的手能給我快樂,即使心中迷茫也十分明亮;你的手給我溫暖,即使失落也十分心安;你的手給我力量,即使沮喪也有前進的方向。
朋友啊,不管過去多久,不管我們相距多遠,我們的手一直緊緊相握,因為我相信我們的心一直緊緊相連。
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