良師益友作文（實(shí)用14篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的良師益友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　良師益友作文 篇1

　　當(dāng)我對(duì)著朋友們宣布：我最喜歡的事情是體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，驚呼和嘻笑齊聲響起，我習(xí)慣性地低下頭，腦海中盡力的地想揮去剛剛一掃而過的那一張張難以置信的臉。我已經(jīng)失去了向他們解釋的想法，或者說，我已經(jīng)不想再說什么了。

　　每當(dāng)父母看見我在電視前因?yàn)榭辞蛸惗鴵]拳跺腳時(shí)，總會(huì)冷不丁地拋出一句話：“又在看球賽，一個(gè)女孩子怎么會(huì)這么喜歡這些東西呢？”我轉(zhuǎn)過身，拒絕讓自己的困惑暴露在空氣中，可心里卻無法釋懷，為什么女孩子喜歡看球賽喜歡體育會(huì)被看成異類呢？為什么女孩子不可以喜歡足球呢？

　　從初中開始，我就無可救藥地愛上了體育，我把體育當(dāng)成了朋友以外的第二個(gè)伙伴，我著迷于足球賽場上運(yùn)動(dòng)員精湛的技術(shù)，常常因?yàn)橛^看比賽而廢寢忘食，體育的激情與快樂讓我忘卻了所有的煩惱。我把對(duì)體育的這份喜愛悄悄地埋入心底，象守護(hù)一只透明的水晶杯那樣保存著它。

　　水晶是易碎的，就像我一開始就不被支持的執(zhí)著一樣，父母總是反對(duì)我坐在電視機(jī)前因?yàn)榫o張而咬牙切齒，反復(fù)叨絮我應(yīng)該喜歡一般的女孩子喜歡的東西，而不是喜歡粗魯?shù)捏w育；朋友總會(huì)因?yàn)槲艺劶白闱虮荣悤r(shí)眼中散發(fā)出的光芒而難以理解。于是我開始隱忍開始懂得收斂開始懂得什么時(shí)候該沉默，什么時(shí)候該與其他女孩子討論最近有那位明星今年流行什么什么服飾，我把對(duì)體育的喜愛退隱到心中的某一個(gè)角落，只在某一個(gè)晴朗的日子獨(dú)自一人把它暴露在陽光下。

　　童話故事中的小王子因?yàn)橛辛艘欢渚凉寤ǖ呐惆�，所以即使是�?dú)自生活在一個(gè)星球中仍不覺得孤獨(dú)。而凡塵中的我因?yàn)橛辛梭w育的陪伴而在成長的過程中多了一份貼心慰籍，如同夏日里一杯清涼的汽水，直沁透心脾，透徹心扉。

　　與體育為友，在盡情的揮灑中感受快意的激情，在大汗淋漓中洗去世俗的煙塵，在張狂中領(lǐng)略力與美的結(jié)合。即使是不被理解，即使是孤獨(dú)，只有獨(dú)自品味又如何？我依然能夠在體育中找到最純粹的快樂，不能分享，我就自己擁有，藍(lán)天下總有一片天空可以任我翱翔，溫暖的陽光知道有一個(gè)女孩曾經(jīng)在這里流下純真的淚水，與歡笑熔鑄成一幅最晴朗的畫卷，伴我走過一段又一段青蔥歲月。

　　而如今，當(dāng)初那個(gè)只懂倔強(qiáng)轉(zhuǎn)身的小女孩已經(jīng)能微笑面對(duì)不解與疑問，已經(jīng)能以一個(gè)嶄新的角度看待自己的興趣，父母對(duì)我的伙伴也有了新的'認(rèn)識(shí)。我的執(zhí)著換來了最樸實(shí)動(dòng)人的回報(bào)。

　　現(xiàn)在的我依舊為緊張的比賽而激動(dòng)不已，依舊因?yàn)轶w育而廢寢忘食，依舊常常因?yàn)榘疽箍幢荣惗�弄得雙眼通紅，因?yàn)轶w育是我最忠實(shí)真誠的朋友，是當(dāng)我迷茫沮喪時(shí)在我漆黑的夜空中綻放的最燦爛的煙火，照耀著我的整個(gè)生命。

　　良師益友作文 篇2

　　不經(jīng)意間，偶爾的逗留，讓我發(fā)現(xiàn)了一件珍貴的寶物。仔細(xì)地勘察一遍，發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。一段段文字書寫了人類的歷史；一段段文字訴說著文明的進(jìn)步；一段段文字暢談著未來的世界。他像一位老師一樣，傳播著神圣的知識(shí)，卻又像一位朋友一樣，傾聽者時(shí)代的進(jìn)步。他是我的良師益友。

　　我的良師

　　德伯里曾經(jīng)說過，“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不矩形式。沒錯(cuò)，他只是默默地將精神食糧無私的奉獻(xiàn)給欣賞他，熱愛他的人。沒有過多的言語，但足以讓人們懂得他的思想，他的感受；沒有過多的責(zé)備，但足以讓學(xué)子們明白他的用心良苦；沒有過多的宣揚(yáng)，但足以讓人們欣然的接受他，贊美他。

　　一本好書就是一名良師，它伴隨你成長，為你照亮前進(jìn)的方向，是你不至于誤入歧途。他教給你做人的道理，讓你學(xué)會(huì)如何為人處事，是你的成長之路有許多朋友的支持與幫助。他無私地將所有知識(shí)的養(yǎng)料傳授給你，豐富你的文化生活，是你健康茁壯的成長。

　　這位老師是沉默的，這位老師是偉大的，他的思想是永遠(yuǎn)無止境的，這位老師沒有生命，但有思想；這位老師沒有語言，但有文字；這位老師老師沒有升級(jí)，但有精神；這位老師沒有表情，但有感受。這是一個(gè)神奇有平凡的老師。

　　書籍，你是我崇敬的老師。

　　我的益友

　　臧克家曾說過“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友�！蔽液苜澩�，因?yàn)閷?duì)于我來說，他既是一位傾聽者，也是一位訴說者。

　　當(dāng)你煩心時(shí)，他愿做你的傾聽者，默默的傾聽，元把你所有的煩心事包攬全身，是你感到輕松愉快；當(dāng)你煩悶時(shí)，他愿意為你解悶，向你訴說著一個(gè)個(gè)美麗又動(dòng)人的.故事。

　　他作為你的朋友，伴隨你成長，隨著你成長，隨你走過風(fēng)風(fēng)雨雨，她為你遮風(fēng)擋雨；伴你走過崎嶇不平的山路，他為你開拓一條平坦的大路；隨你漂洋過海，她為你養(yǎng)蜂十多。他是一位最無私，最真誠的朋友，在他的字典里沒有背叛和欺騙，只有真誠和純真，有這樣一個(gè)好的朋友，我的成長之路一定充滿快樂。

　　書籍，你是我忠誠的朋友。

　　十幾年的時(shí)光已過去，但和你在一起的記憶卻深深地印在我的腦海之中。你給過我的一切，都永遠(yuǎn)是我銘記。你讓我讀懂了歷史，伸直了人類的進(jìn)步，讓我了解了文明的發(fā)展歷程，讓我瞻望了未來世界。

　　我乘著文字在你的海洋中遨游，精彩的世界豐富了我的視野，你的內(nèi)心是多么寬廣，裝載著這么多歷史，這么多文明。你是人類的編年史，他將這個(gè)人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去……

　　不經(jīng)意間，你闖進(jìn)了我的生活，成為不可缺少的一部分……

　　良師益友作文 篇3

　　認(rèn)識(shí)石全廣哪還是快十年前的事，他胖呼呼的臉上瞇著一雙小眼，總愛挑產(chǎn)品的毛病，可萬豐報(bào)上每期都有他的文章，原來熔鑄車間辦公室門口的宣傳窗上基本上是他的文采。因工作關(guān)系，除了一次在辯論賽上作搭檔外，沒有更多的深交。20xx年，石全廣調(diào)任威海公司任總經(jīng)理助理，分管生產(chǎn)工作。他一來首先做得第一件是就是整天拿著相機(jī)，把車間存在的問題一一照下來，用事實(shí)來說話。一個(gè)月以后，生產(chǎn)現(xiàn)場大有好轉(zhuǎn)，產(chǎn)品磕碰傷問題大量減少，但成本下降幅度不是特別的明顯。他反復(fù)對(duì)自己和車間領(lǐng)導(dǎo)的行為進(jìn)行檢討，認(rèn)定車間級(jí)干部的思維方式固化，行動(dòng)方式緩慢，造成了改進(jìn)速度遲緩。找到了病因，就得對(duì)癥下藥，他把自己這幾年對(duì)生產(chǎn)的'經(jīng)驗(yàn)做成了幻燈片教材，進(jìn)行了一個(gè)星期強(qiáng)制性培訓(xùn)；同時(shí)，通過視頻學(xué)習(xí)《成本的十大砍刀》和《海爾管理模式》等先進(jìn)的管理方式，使車間級(jí)管理干部極大的提高了管理意識(shí)，車間管理由粗礦式向精細(xì)化過渡。在學(xué)習(xí)過后，制定了二項(xiàng)成本措施。一是車間領(lǐng)料必須由車間主任簽字，每星期由車間統(tǒng)計(jì)進(jìn)行核對(duì)，月底進(jìn)行車間領(lǐng)料成本分析；二是把由原來制造部統(tǒng)一考核的水電氣按比例分灘到各車間，車間與生產(chǎn)部生死與共，共同承擔(dān)。經(jīng)過三個(gè)月的運(yùn)行，成本明顯下降，20xx年成本在20xx年的基礎(chǔ)上下降了1000多萬元，為公司效益寫下了濃厚的一筆。

　　好的領(lǐng)導(dǎo)是要帶領(lǐng)下面的兵一同前進(jìn)，有好的點(diǎn)子能激勵(lì)，有好的方式能管理。石全廣就是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，他與車間干部員工能打成一片，但又鐵面無私，翻臉不認(rèn)；成公司最困難的時(shí)候，他能想到好點(diǎn)子，以成本、制成率、單機(jī)產(chǎn)量等指標(biāo)進(jìn)行激勵(lì)考核，既保證了車間干部的收入，又能為公司增效，二不誤；在管理方式上，不斷按先進(jìn)的管理進(jìn)行管理，如對(duì)在制品管理按需求理論進(jìn)行拉動(dòng)式管理，有效地降低了在制品；在20xx年的年度會(huì)上，他提出來“三現(xiàn)”理論（現(xiàn)場、現(xiàn)人、現(xiàn)物）,是指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐性理論。石全廣是一個(gè)讀書狂，用他的話來說，一天不讀書，心里堵得荒，一月不買書，心里涼得荒。正是他這個(gè)孜孜不卷的讀書進(jìn)取精神，使他在管理理論上保持先進(jìn)性。石全廣用人也是別具一格。用人不疑，能者上。比如他用我做制造部統(tǒng)計(jì)時(shí)，當(dāng)時(shí)也有很多人持懷疑的態(tài)度，甚至用有色的眼睛去看人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我剛犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，大家都是避而遠(yuǎn)之。但石全廣并沒有我的錯(cuò)誤而不用人，他即肯定了我的能力，又對(duì)我加以教育，指正我的不足，一下子使我走出了陰影，上了正常發(fā)展的道路。如今，他因工作需要，調(diào)離的威海萬豐，這個(gè)兩年中，威海公司無論是產(chǎn)質(zhì)量量，勞動(dòng)效率，還是成本管理都上了一個(gè)高的層次，尤其是管理干部的精神文化層次更是有了大的改變。大家雖然有些依依不舍，但我們會(huì)在你遠(yuǎn)方的關(guān)注下，以更大的工作激情，更好的管理，更低的成本，把威海萬豐建議的更加美好——這也是他調(diào)任時(shí)對(duì)我們的最大祝愿。

　　良師益友作文 篇4

　　書，乃人類進(jìn)步的階梯；書，乃打開知識(shí)大門的鑰匙；書，乃充滿知識(shí)的海洋。是的，沒有書，就沒有今天人類的高度文明。書，也是我的良師益友。下面，我就給大家講一講我最喜歡讀的書吧！

　　《魯賓遜漂流記》，這部小說想必大家都知道吧？沒錯(cuò)！它就是英國大作家丹尼爾·笛福所作的一篇長篇小說。

　　主人公魯賓遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，他一生總想著遨游于四海，航海去做生意，并不顧父母反對(duì)。在他前面多次航海中，出過兩次風(fēng)險(xiǎn)，可都安全得救了。這時(shí)的他，生活已經(jīng)算小康了，明明可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子，可他還是不拘泥于現(xiàn)狀，還是要出去冒險(xiǎn)。終于，他遇險(xiǎn)了。他孤身一人流落在一個(gè)荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。憑著那一股強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，他克服了缺少食物、水源匱乏、疾病滋生、居住無著、自然災(zāi)害等各種困難，在荒島上頑強(qiáng)地生存了下來，經(jīng)過28年2個(gè)月零9天，他才得以返鄉(xiāng)。

　　在《魯賓遜漂流記》中，主人公魯賓遜·克魯索多數(shù)時(shí)間給我一種很幸運(yùn)的感覺，每次遇到困難他都可以最終度過。可仔細(xì)回想一下，如果魯賓遜沒有那些精神品質(zhì)，他又怎么會(huì)幸運(yùn)呢？

　　在魯賓遜身上，有兩種精神：一是敢于向自己的'目標(biāo)出發(fā)的精神。如果魯賓遜當(dāng)初像一個(gè)提線木偶般任他的父母擺布，他又怎么會(huì)去航海呢！他又怎么會(huì)有這一番驚世駭俗的經(jīng)歷呢？現(xiàn)在的一些人，整天貪圖享樂，只想過安穩(wěn)生活，怎么會(huì)有與眾不同的人生呢？魯賓遜的這一種精神感染了我，讓我從原來遇到困難就退縮的一個(gè)人，變成了一個(gè)迎難而上、敢于挑戰(zhàn)困難的人。

　　另一種精神是他那一種充滿自信、充滿希望的精神。如果魯賓遜被困在荒島上時(shí)，對(duì)活下去沒有希望的話，那么就會(huì)被死神早早就收去生命。就算他只是充滿希望，沒有自信，他也活不下去。比如，他打算抓山羊，打算動(dòng)手造陶制品，如果沒有自信，不相信自己一定能成功，他又怎么會(huì)抓住山羊，怎么會(huì)造出陶制品呢？這正像那生長在石縫里的小草一樣，盡管小草總是被螞蟻、石頭嘲笑，可它仍是不管別人的話，充滿自信地活著，最終在沒有陽光沒有水分沒有土地的環(huán)境下活了下來，開出了自己最美的花。

　　魯賓遜的這一種精神，也讓我充滿自信，充滿希望，我對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生、對(duì)生活中的任意一種事物都充滿了自信，充滿了希望，從而讓我的學(xué)習(xí)有了飛躍的進(jìn)步，我也對(duì)生活有了一種向上的態(tài)度！

　　書，就是我的良師益友。書內(nèi)的每一篇文章，都能夠教會(huì)我如何做人，也能夠教會(huì)我知識(shí)。所以，讓我們一起“好讀書，讀好書”，在書的世界里交到更多的良師益友！

　　良師益友作文 篇5

　　由于各類原因，我的英語學(xué)習(xí)是從初中一年級(jí)開始的，接觸的遲，資質(zhì)又差，盡管花了大量的時(shí)間去背單詞、學(xué)語法，卻總是背了就忘，我的英語成績一直不是很理想，更別提開口說英語了。直到有一天我遇到了鐘老師，鐘老師其實(shí)不是真正的英語老師。他是一個(gè)中外合資公司的工程師，他在日常工作中會(huì)經(jīng)常需要用英語與其他人溝通。

　　那是星期天的上午，我去書店買英語復(fù)習(xí)資料，拿著選好的資料在收銀臺(tái)前排隊(duì)付錢。排在我前面的是一位一米七左右平頭眼鏡男�！暗巍�…，滴……”兩聲后，我把錢遞向了收銀員�！鞍�，那位戴眼鏡的，你的書！”一只腳已經(jīng)邁出店門的眼鏡男回頭望了一眼收銀臺(tái)，露出一絲不好意思的淺淺的笑，走到收銀臺(tái)前，面露歉意的拿起收銀臺(tái)臺(tái)上的一包書就走，確是將我的資料也一起拿在了手里。仿佛感覺到我注視的目光，回望了一眼自己手上的東西。

　　“哦！真是對(duì)不起。誒……？你不是小區(qū)里面經(jīng)常抱本書在那背單詞的人嗎？”

　　“您是……？哦，我知道了�？墒俏覐膩頉]見過你戴眼鏡呀？”

　　“我跑步運(yùn)動(dòng)的時(shí)候都是不戴眼鏡的�！�

　　從此以后就會(huì)經(jīng)常在植物園（我家附近的公園）看到一個(gè)跑了幾圈的中年男子駐足在一個(gè)抱著書坐在長椅上的男孩身旁，我們便是如此熟悉了起來。

　　“學(xué)習(xí)英語，可不是單單的，只背單詞就可以了，最重要的在于活學(xué)活用，你只有把學(xué)過的東西運(yùn)用到實(shí)際的'生活當(dāng)中，你才會(huì)更加印象深刻。不斷地練習(xí)，不斷自我總結(jié)，歸類復(fù)習(xí)�！�

　　“打個(gè)比方說 I love you. 不論我語速多快或是夾在其它的句子當(dāng)中，你都能夠聽的出來，而且不用過腦子翻譯你仍然知道是什么意思？”

　　“為什么呢？除了句式簡單之外，最重要的是你會(huì)用。不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)陳述句和中文的陳述句是一樣的邏輯，都是主謂賓，只要牢牢抓住了主謂賓你對(duì)句子的把握就不會(huì)有大的出入。找出句子中的主語，其實(shí)很簡單，整個(gè)句子當(dāng)中第一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的名詞性的詞就是主語。賓語在邏輯上和主語是一致的。謂語就更簡單了，首先當(dāng)然是動(dòng)詞――be動(dòng)詞和情系動(dòng)詞是最好找的，看主語的單復(fù)數(shù)也能找出你不認(rèn)識(shí)的動(dòng)詞謂語，當(dāng)然在句子中也會(huì)有多個(gè)動(dòng)詞的情況出現(xiàn)，你可以直接把他看成一個(gè)整體就可以了，比如：I want to do……中Want to do看作謂語。當(dāng)然了，名字當(dāng)中單個(gè)的修飾詞也可以和名詞一起看做一個(gè)整體主語或賓語。主謂賓掌握之后，剩下的就剩背單詞了”

　　“當(dāng)然了，背單詞也是有技巧的，××背單詞可以借鑒一下。一定要?dú)w類、比較著記憶，詞根記憶法就非常不錯(cuò)�！�

　　經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的熏陶，我現(xiàn)在的成績已經(jīng)明顯改善。很重要的一點(diǎn)，我現(xiàn)在找回了學(xué)習(xí)的興趣，有了自信，盡管還會(huì)時(shí)常犯錯(cuò)，盡管只會(huì)一點(diǎn)簡單的口頭交流。

　　這就是我的良師益友，一位算不上老師的英語老師。

　　良師益友作文 篇6

　　在這個(gè)有些浮云喧囂的社會(huì)，書籍的指引意義已不可忽視。我愿品讀書籍，讓書成為我的良師益友，感悟“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”的道理。

　　人情世故·書中自知

　　不知用了多少時(shí)間，看完了比城墻還厚的《紅樓夢(mèng)》。在這本書上，裝滿了多少“金豆豆”？不得而知。正所謂“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”，這可是曹雪芹嘔心瀝血，歷經(jīng)十載才成功誕生于世，為此，我不禁深深感動(dòng)。寶黛用情至深，令人動(dòng)容，黛玉的多愁善感和那首流芳百世的《葬花吟》都深深印在了我心尖。昔日繁華奢靡得大觀園一夜間的蕭條破索，更是讓我“肝腸寸斷涕淚流”。

　　寶黛戀的悲慘結(jié)局讓我明白了“嘆人間美不足今方信”，大觀園的一夜破敗更是讓我明白：再絢爛的東西終究會(huì)被歷史所淹沒。在歷史的長河中，多一份寵辱不驚，不悲不亢的大氣何嘗不是件好事。

　　心靈相通·書如知己

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”拔開歷史的塵霧，我話說三國事，小議蜀國亡。在《三國演義》中，諸葛亮可以說是智慧與忠誠的化身，卻不知蜀國之所以滅亡，最主要的原因還是諸葛亮的戰(zhàn)略方針不符合實(shí)際。諸葛孔明雖是北伐中數(shù)敗魏國，但總體戰(zhàn)略卻是失策的，他在“王業(yè)不偏安”的思想指導(dǎo)下，擔(dān)心屯兵相待，因而不度時(shí)宜，不自量力，不惜千里運(yùn)糧，連年勞師遠(yuǎn)征。多年如此，所到蜀國之處“士皆饑色，民皆菜色”。蜀國境況如此，又怎能安邦定國，最后還不是兵敗國亡？

　　歷史反復(fù)證明，任何雄才大略的人物，如果試圖干那種超越客觀條件的事，都只能以失敗為歸宿，在人生的.道路上，做事從基層做起，積跬步以致千里，匯小流以成江海何嘗不是件好事？

　　行動(dòng)有夢(mèng)·書為紅塵

　　品讀《西游記》一書，眼前總是浮現(xiàn)出師徒四人一路西行的身影，他們勇敢堅(jiān)毅的身姿牢牢定格在我心里。讀過《西游記》的人想必都不會(huì)忘記那個(gè)神通廣大的悟空。取經(jīng)路上，每次大戰(zhàn)妖魔都是他一馬當(dāng)先沖鋒陷陣，每次師傅有難都是他俠肝義膽出手相助。盡管他多次被肉眼凡胎的師傅誤會(huì)，不是因師傅的緊箍咒疼得打滾就是被師傅無情趕走，但師傅有難他總是不念舊怨，挺身而出。孫悟空，正是因?yàn)楫?dāng)初西行的夢(mèng)想，才讓他這樣執(zhí)著前行。值得奇怪的是，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者不是神通廣大的悟空，不是做過天蓬元帥的八戒，而是肉眼凡胎，沒有任何本領(lǐng)的唐僧。原來唐僧是“金蟬子”轉(zhuǎn)世，他一心向佛，引領(lǐng)弟子們心無旁鶩始終前行，一步步走在奔向西天的路上，歷經(jīng)九九八十一難，處處生死關(guān)，但無論艱難險(xiǎn)阻，美女寶貴，都不曾改變他取得真經(jīng)的夢(mèng)想。

　　有夢(mèng)想誰都了不起，有行動(dòng)就會(huì)有奇跡，在成長的腳步中，心系夢(mèng)想。把夢(mèng)想化為行動(dòng)，把人生險(xiǎn)阻化作生命的輕歌曼舞何嘗不是件好事。

　　在人生的道路上，不與鮮花比嬌艷，不與太陽爭光輝，我愿領(lǐng)悟經(jīng)典的指引意義，與書結(jié)伴同行，讓書成為我的良師益友，讓書在我的生命中綻放光彩。

　　良師益友作文 篇7

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初四的學(xué)生了，但現(xiàn)在還是不禁回想起小學(xué)時(shí)代的一些記憶，想起那位如朋友般的老師——語文老師。

　　她是我的小學(xué)班主任。上她的第一節(jié)課時(shí)很安靜沒人做聲，連根細(xì)小的羽毛掉在地上都可以聽到。她邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)，和藹的對(duì)我們說：“從今以后，我們就是一家人，你們不用怕我，我會(huì)像關(guān)心自己的孩子那樣關(guān)心你們。上課，我是你們的老師；下課，我是你們的朋友。在學(xué)習(xí)上有什么困難，你們可以來找我，我會(huì)努力幫助你。當(dāng)然，在生活上如果你有什么問題也可以來找我……”

　　學(xué)漢字時(shí)，一些發(fā)音法不太準(zhǔn)，特別是像niao、liao這種的一讀就錯(cuò)。同學(xué)們總是笑話我，我灰心了，上課也不大積極回答問題了。老師看出了我的心思，勸我不要?dú)怵H，每天的大課間都幫我，使我的語文提高了不少。(

　　課間，她總是跟我們一起玩耍，每天在同學(xué)們中間都能看見她的身影。我們喜歡這位老師。

　　那是夏季的一個(gè)下午，太陽高高的掛在天上，炙烤著土地，體育課并沒有馬上回班，而是坐在操場旁邊的石臺(tái)上。旁邊一位同學(xué)看見了我，問我：“你怎么不回班��？快上課了！”我說：“我有點(diǎn)頭疼，有點(diǎn)難受，你先回去吧�！笨伤�并沒有接著轉(zhuǎn)身離開，而是對(duì)我說：“你等一下，我去找老師讓她來給你看看�！闭f完，他便如脫韁的野馬奔走了。不一會(huì)，班主任和他就回來了，我還依稀記得班主任頭上還流著汗，可見她有多么著急地就跑過來了。她問我：“怎么了，頭疼是嗎，我摸摸你頭，看看有沒有發(fā)燒�！庇谑撬�便伸出了她那雙手放在我頭上，我感到有一絲絲涼，說明我發(fā)燒了。她便對(duì)我說：“走去醫(yī)務(wù)室看看！”于是便把我抱起來，向醫(yī)務(wù)室走去，幸好那是的我不算重。

　　感到醫(yī)務(wù)室時(shí)，我感覺頭痛加劇了，醫(yī)生看我情況不好，便說：“讓他去醫(yī)院看看吧！”于是，老師給我媽媽打了個(gè)電話，看了一下我，又抱起我來向大門走去。出門，打了個(gè)的，上車時(shí)，老師還對(duì)司機(jī)師傅說了一句：“麻煩別開空調(diào)，關(guān)上窗戶，孩子發(fā)燒了！”但這時(shí)，老師已經(jīng)汗流浹背了，她還能這樣做，真是太令我感動(dòng)了。老師的一滴汗滴在我頭上，這滴汗水好像滋潤了我的`心田。此時(shí)，我的思緒在翻騰著、翻騰著。

　　到了醫(yī)院，我打上吊針，我發(fā)現(xiàn)老媽來了，此時(shí)，老師上半身已全被汗水弄濕了，頭上還不停地流著汗。媽媽說了一句：“謝謝了，老師，多虧了你。”這就話我也想要對(duì)她說。后來，不知怎么慢慢地睡著了，但我知道她們一定還在我身邊。

　　我的小學(xué)老師是一個(gè)平凡的人，但她又是那樣的偉大。我怎么能忘記她呢？

　　她就是我的良師益友！

　　良師益友作文 篇8

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　———題記

　　當(dāng)我滿懷信心的踏入您辦公室的時(shí)候，你總是用大而明亮的眼睛示意我過來。而我，每一次都被你那雙會(huì)說話的眼睛深深地迷住，無法自拔。

　　又是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，也是我第一次遇見你的季節(jié)，當(dāng)時(shí)你任課于八年級(jí)，幸運(yùn)的是，今天我也就步入八年級(jí)了，可以被你教了，畢竟你任的是一門新課，對(duì)我來說它很陌生，并且還沒有報(bào)著努力學(xué)好它的念頭，記得有一次，課上不注意聽你講課。下課后，你把我叫到你的辦公室。專門和我單獨(dú)的談話，我沒有認(rèn)真的對(duì)點(diǎn)這次談話。原因是你問的第一句是：“你叫什么名字？”而我卻笑不合口的說了一句：“講臺(tái)上有名字，自己不會(huì)看嗎？”我明明知道這樣對(duì)老師說話是不對(duì)，但我還是說了出來。你不僅沒有生氣，而且眼睛還對(duì)我眨了眨說：“難道你連自己的名字都不知道嗎？”我承認(rèn)，我被你的激將法給打敗了，我被迫告訴了你，然后飛快的跑回了教室。

　　這次深深談話過后，你決定讓我們考試，我在這次考試出乎意料的得了57分。你還專門在課堂上公布了我的成績，并且還夸獎(jiǎng)了我。當(dāng)時(shí)，我似乎遇到一個(gè)霹靂，全身都震悚了，你從來沒有光明正大的注意過我，卻在背后默默的注意這我，我感到非常的慶幸。

　　因?yàn)槟阌米约盒燎诘?汗水來交換我成功

　　的果實(shí)，你是我見過最美的老師。也是因?yàn)槟愕拇嬖趶亩鴱氐椎母淖兞宋业淖龇�，讓我每次上你的課都能專心致志的聽講。

　　記得，有一次在課下的時(shí)候，我欣喜若狂的踱步跨進(jìn)辦公室找語文老師背誦課文，由于辦公室的人都在排隊(duì)等候背誦課文，而我，當(dāng)然我也不例外，不懈的去排了隊(duì)。我前腳剛到隊(duì)里，你就對(duì)語文老師說：“讓她先背�！蔽矣貌磺樵傅恼Z氣說了一句：“為什么？”語文老師沒有說話。終于辦公室的時(shí)間飛快的流去，終于到我了，我的心在撲通撲通飛快的跳著。我用細(xì)小而又微弱的聲音對(duì)老師說了一句：“老師，我可不可以下周一再背�。　蔽业脑捯魟偮�，你說：“我就說她不會(huì)背吧！”我聽了，有點(diǎn)生氣，我就想改變我的主意現(xiàn)在背，我又擔(dān)心緊張而背得不熟被你嘲笑，只好轉(zhuǎn)身就走了。

　　回到教室里，我似乎有點(diǎn)生氣，但一想，你也只是一個(gè)玩笑而已，何必那么在乎呢？從這件事以后，你對(duì)我特別的關(guān)注，你非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，讓我總能感受到學(xué)習(xí)的快樂，你是我學(xué)習(xí)中最有益的朋友。

　　你的出現(xiàn)，總會(huì)給我?guī)�來出乎意料的驚喜，你也許是我見過最和藹，最有耐心的老師；也是最讓我開心的朋友。我感謝你的出現(xiàn)，讓我的青春更加豐富多彩。

　　良師益友作文 篇9

　　說起她，我們的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出她燦爛的笑容。她的衣著很獨(dú)特，總是帶著一絲田園風(fēng)格，走過我們面前，掀起一股清風(fēng)，帶著一絲清香鉆進(jìn)了我的鼻梁。她就是我的數(shù)學(xué)老師——徐默怡。

　　為什么說她是我們的良師益友呢？先說良師吧。

　　我們的徐老師非常關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績，但她更關(guān)心我們的身心健康，知識(shí)方面的拓展。就拿體育保健課來說，別的老師總拿這節(jié)課上主課，語文啦，數(shù)學(xué)啦，可徐老師不這樣，她了解我們的心思，知道我們一天上兩節(jié)數(shù)學(xué)肯定很辛苦，而且效率不高，所以她每次上課總會(huì)帶來我們意想不到的知識(shí)，我們每周一總是盼望著這節(jié)課快快到來。

　　徐老師邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了教室“同學(xué)們，這節(jié)課既然是體育保健課，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)一些養(yǎng)生的竅門吧�！� “嘩啦嘩啦”我們同學(xué)爆發(fā)出一陣陣自發(fā)而熱烈地掌聲。“那么同學(xué)們，我來教你們幾個(gè)簡單的穴位吧�！毙炖蠋熜θ轁M面的說，“請(qǐng)大家伸出大拇指”我們就把大拇指伸出來，好奇的看著，心里都在想：大拇指有什么穴位？“那么同學(xué)們知道最近是感冒的高發(fā)期，我教大家?guī)渍斜鼙芰鞲忻鞍伞！蔽覀冾D時(shí)精神一振，得了感冒的同學(xué)更是把眼睛睜的滴溜圓，不管鼻涕來勢(shì)洶洶，還是噴嚏連天，依舊坐的端端正正，兩眼放著希望的光芒“請(qǐng)大家把兩根手指貼在后頸的兩個(gè)洞洞里，用適中偏大的力氣按�！罢f到這，老師一轉(zhuǎn)身，看到我們都在認(rèn)真的.按，于是就一個(gè)一個(gè)下去檢查這時(shí)教室里發(fā)出一陣慘叫，原來是潘言按的太重了，潘言愣了一下，才知道犯了錯(cuò)，不過他知道老師不會(huì)罵他的，果然，老師走過來，用自己的力氣按著潘言的穴位，潘言愜意的瞇起了眼睛，我們都向他投去羨慕地眼光，但夾雜這一些嫉妒，“這個(gè)穴位叫迎風(fēng)穴，對(duì)預(yù)防感冒有好處。”最后，徐老師微微一笑揭開了這個(gè)謎底，這節(jié)課也隨之結(jié)束。

　　再來說說益友吧。

　　記得有一次，我發(fā)揮失常，考砸了，我們班的狗仔隊(duì)的頭子跑到我面前，做出恭敬的樣子，，對(duì)我說：“徐老師，請(qǐng)你去辦公室喝咖啡。”我埋頭思量了一會(huì)兒，突然站起身撞開‘頭子’大步流星的走向老師辦公室，到了辦公室，徐老師對(duì)我說：“你聽過這樣一句話嗎”成功者，未必成功，失敗者，未必失敗，你這次雖然考不好了但你突破了自己的弱項(xiàng)，你看你的計(jì)算題明顯好多了，這說明你在進(jìn)步，有時(shí)侯不要橫向比，要縱向比，也就是自己和自己比，才會(huì)有更大地進(jìn)步�！蔽胰粲兴�思的點(diǎn)點(diǎn)頭。走出了辦公室。老師向好朋友一樣的開導(dǎo)，怎能不讓我想明白？

　　這就是徐老師的魔力，一個(gè)溫暖人心的問候，一個(gè)失敗時(shí)的鼓勵(lì)，一個(gè)耐心解題的思路都蘊(yùn)含著徐老師的愛，良師益友就是徐老師的代名詞。

　　良師益友作文 篇10

　　對(duì)于一個(gè)人，一件事情，一個(gè)物品，我總是不敢用一個(gè)“最”字來形容。因?yàn)槲覠o法預(yù)知未來，我還不知道我將來還會(huì)遇見什么刻骨銘心事情，來覆蓋以前的記憶。所以一切“最好”“最壞”“最喜歡”“最討厭”……的字眼，都會(huì)很少出現(xiàn)在我的腦海里。然而，有一個(gè)人，我卻想用“最”字來形容，她就是李老師。李老師是我最喜歡的老師，最要好的大朋友，也是我最親的老師親人……

　　在上一個(gè)學(xué)期里面，我脫下了胸前刺有著“東坑忠簡學(xué)校”字樣的白色校服，換上了一身淺藍(lán)色的“龍光學(xué)�！钡男７�，這讓我更加開闊了我的視野。一切都將變得陌生，因?yàn)闆]我早已丟棄了了我原來的生活方式，準(zhǔn)備音節(jié)一個(gè)新的環(huán)境。唯一讓我欣慰的，是一個(gè)讓我覺得安心的李老師沒有變。

　　李老師就是我們班的語文老師，是我在以前學(xué)校的老師。再見到老師時(shí)，老師早已將那頭飄逸的長發(fā)換成一頭清新的碎碎短發(fā)。我不曾仔細(xì)觀察過老師的樣貌，只是覺得，只有老師的那深邃的眼睛深深的嵌在我的腦海里。老師的'眼睛，有時(shí)像一潭深深的潭水，深而遠(yuǎn)，仿佛一不留意之間，就會(huì)被他吸進(jìn)去。老師的眼睛，有時(shí)又好像一個(gè)放大鏡，可以把你看得透徹，不管你平時(shí)有什么缺點(diǎn)，他總是會(huì)找出來，然后叫你改正。

　　在日常生活中，我總是很輕易的就可以看到老師的面孔，在辦公室里、走廊上、教室里……老師似乎無處不在，自然而然，老師在我們的心中無處不在，笑容也在老師的臉上無處不在。當(dāng)班上某位同學(xué)獲得榮譽(yù)時(shí)，老師會(huì)站在講臺(tái)上的一側(cè)，兩眼笑彎成了月牙，口中不斷吐出這樣的字眼：“我們班的康桂森同學(xué)在現(xiàn)場寫作比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，在此，大家都要想康桂森同學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)，也希望康桂森同學(xué)能夠繼努力……”老師的笑聲啊，就像清脆的銀鈴聲般那樣清脆，流進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心窩里……

　　當(dāng)班上的同學(xué)需要老師時(shí)，老師總會(huì)及時(shí)給我們帶來安慰，那種感覺告訴我：你不會(huì)孤單的，你要堅(jiān)強(qiáng)，要更加努力學(xué)習(xí)，別放棄……

　　記得那一次，我有幸在國旗下演講了一次，時(shí)候，老師找到我，對(duì)我說：“你剛才的演講十分精彩，同時(shí)，那些話也正式老師所要對(duì)你說的，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，要繼續(xù)努力，不斷開拓……”那只是我們的短短的一次談話，卻給我留下了深刻的印象。老師也要求我們每個(gè)周都要寫一次周記，臨近星期五下午的時(shí)刻，便是我最期待的時(shí)刻，每當(dāng)周記本發(fā)下來的時(shí)候，我總會(huì)以最快的速度翻開周記本，讀著老師那字字句句里面的關(guān)心，就像一股暖流，流進(jìn)我的心田，使我感到希望……

　　轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活即將在這半個(gè)學(xué)期結(jié)束，我很高興，自己能夠在李老師的班上學(xué)習(xí)，雖然老師的學(xué)生不止是我一個(gè)，可是我的語文老師在在小學(xué)生活的最后關(guān)頭，卻只有李老師一個(gè)，我不渴望她能夠記住我一輩子，但哪怕是流行轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗一瞬間也好！

　　在這里，想要跟李老師說一聲：老師，我愛你，無論何時(shí)何地，你都會(huì)將是我的良師益友！

　　良師益友作文 篇11

　　應(yīng)政府及學(xué)校要求，我參加了為期8天的軍訓(xùn)，懷著對(duì)軍訓(xùn)的憧憬與好奇，我來到了我的夢(mèng)想地——天一中學(xué)。然而，軍訓(xùn)并非與我想象的一樣簡單，漸漸使我之前對(duì)軍訓(xùn)的憧憬蕩然無存，相反，還使我對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了一種抵制心理。但是，不得不說，軍訓(xùn)同時(shí)也給我?guī)�來了許多精神財(cái)富。

　　場景一：上午的陽光已經(jīng)有了幾分午后陽光的味道，萬物在其之下都呈現(xiàn)出一副萎縮的狀態(tài)，頭都不敢稍稍抬起一點(diǎn)。然而，在天一中學(xué)的操場上，個(gè)個(gè)身穿迷彩服的新生們好似下山猛虎，大有一番“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的氣勢(shì)。新生的我們?cè)谶@陽光下進(jìn)行持續(xù)15分鐘的君子訓(xùn)練�！安弊淤N緊后衣領(lǐng)”、“挺胸”、“兩腿并攏”、“兩腳分開60度”……教官下達(dá)著一個(gè)個(gè)看似簡單的動(dòng)作，然而，將這些動(dòng)作結(jié)合起來再堅(jiān)持15分鐘卻并非易事。一開始還勉強(qiáng)可以堅(jiān)持住，越到后來就越覺得想要放棄，脖子開始發(fā)酸，雙手開始發(fā)麻，雙腳開始發(fā)疼……各種問題接踵而來，有好幾次，我都想要放棄，然而我又不愿放棄，看看周圍堅(jiān)持站著的人，我便更加否定了自己的想法，繼續(xù)堅(jiān)持下去。我嘗試著屏住氣，希望這樣可以減輕我的不適，終于，15分鐘過去了。雖然身體的早已各種不適，但之后的每一次軍姿訓(xùn)練我都挺了過去。因?yàn)椋�它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　場景二：天空中飄來幾篇烏云，重重的壓在學(xué)校操場的上空，給人帶來近乎窒息的感覺。隨之而來的是滴滴透露著絲絲陰冷氣息的雨滴。鳥兒躲會(huì)了巢，山羊也將身體鉆在灌木叢下�？墒牵�身為天一學(xué)子的我們卻依舊直直地站在操場上，任憑風(fēng)雨輪番上陣，對(duì)我們進(jìn)行劈頭蓋臉的.一頓狂抽狂砸。我們時(shí)而穿梭在其中，時(shí)而有站立在其中，我越發(fā)覺得我就是高爾基筆下的黑色閃電——海燕。不畏前方的危險(xiǎn)，不畏自身的處境，就那么與風(fēng)，與雨，與累，與枯燥，與……更與自己拼搏斗爭。待風(fēng)雨停歇之后，陽光重出之時(shí)，回首看看自己所經(jīng)歷的，我想起了一句經(jīng)典的話——陽光總在風(fēng)雨后，而我的風(fēng)雨，就是在我的骨子里，多了一種叫做勇敢無畏和一種叫做拼搏不止的品質(zhì)。

　　場景三：微微的風(fēng)中帶著擾人心魂的絲絲冰冷的感覺，像是絕美的冰天雪女給人留下的背影。然而，此刻正在緊張訓(xùn)練的我們心里卻好似烈火焚爐般的燥熱，仿佛火神之吻與胸膛來了次親密接觸。最難練的走正步不愧擁有“最難練”的稱號(hào)，難倒了許多同學(xué)，“腳尖沒摒直”、“聳肩”、“前手臂不平”、“腿抬太低”……一系列的問題層出不窮。所以，我們只有進(jìn)行反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。可是，練習(xí)的效果卻總是那么的不敬人意。教官急了，我們也開始不平靜，因?yàn)槲覀兌枷氚堰@件事做好！也許是因?yàn)檫@樣的緣故，在屢次的失敗過后，我們的步伐開始慢慢變得一致，出現(xiàn)的問題也開始好轉(zhuǎn)。我默默的在想，這難道就是齊心協(xié)力的關(guān)系嗎？是的，我敢肯定的說：“這就是齊心協(xié)力的原因！”

　　短短8天的時(shí)間，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，擁有了勇敢無畏和拼搏不止的品質(zhì)，悟出了齊心協(xié)力的作用。我想，這短短8天，我的一生都可以引以致用！

　　良師益友作文 篇12

　　我的媽媽美若天仙。她的臉上長著兩道濃密的眉毛，一雙珍珠似的大眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說話。自從她把頭發(fā)染成了棕色，本就白里透紅的皮膚被襯托得更加雪白，就像童話里的白雪公主一般漂亮。她還經(jīng)常戴著很有設(shè)計(jì)感的耳釘，每次走在大街上，都有很高的.回頭率。

　　我的媽媽不僅長得漂亮，而且還是我的良師，她教會(huì)了我很多有效的學(xué)習(xí)方法。有一次，媽媽在出門前交代我要認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。可她一走，我便歡呼雀躍起來，自言自語道：“終于逮到了一個(gè)玩游戲的好機(jī)會(huì)！”我一邊寫著作業(yè)，一邊玩著游戲，本想兩不誤，可結(jié)果卻讓我沮喪不已，我把作業(yè)寫得一塌糊涂，玩游戲的樂趣也沒嘗到多少。媽媽回來后，掃了我一眼，無奈地說：“你這樣是不行的，要想學(xué)好玩好，得先學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間�！彼�建議我制作一張計(jì)劃表，把自己每天需要做的事情和所需的時(shí)間詳細(xì)地列出來，并且制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。有了這個(gè)計(jì)劃表，我學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間，作業(yè)的正確率提高了，娛樂時(shí)間也變多了。

　　我的媽媽更是一位嚴(yán)師，是她教會(huì)了我要做一個(gè)誠實(shí)的人。有一次，我閑著沒事干，把橡皮掰成了無數(shù)個(gè)米粒大的小點(diǎn)。晚上，媽媽幫我整理文具盒的時(shí)候看到了，便問我怎么回事。我想：如果告訴媽媽實(shí)話，肯定會(huì)挨罵。于是，我就一咬牙，斬釘截鐵地說：“肯定是我同學(xué)弄的！”媽媽聽了，又問我是哪位同學(xué)。我一下啞口無言，心想：該把這件事推給鴻杰還是品元呢？

　　我沉默了許久，媽媽好像覺得不對(duì)勁了，頓時(shí)提高嗓門，怒目圓睜，厲聲說道：“到底是怎么回事？”說著還重重地拍上了門，用手指著我。我怯生生地看著媽媽，她的眼睛里燃起了怒火，像一個(gè)隨時(shí)會(huì)爆炸的氣球，仿佛我只要輕輕一戳，她就會(huì)原地爆炸。她氣得說話都在發(fā)抖：“你……你做錯(cuò)了事情，不是撒謊就能夠解決的！”我霎時(shí)羞紅了臉，低下了頭�？墒�，媽媽依然嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還告訴我做人要誠實(shí)，事實(shí)不會(huì)被謊言所掩埋，一次說謊只能用更多的謊言去掩蓋它。我聽了之后，流下了慚愧的眼淚。從此之后，我再也不敢撒謊了。

　　我的媽媽也是我的益友。有一次，我上英語課的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熞恢辈徽?qǐng)我起來回答問題，我一整節(jié)課都悶悶不樂。媽媽知道了之后，并沒有批評(píng)我，反而像個(gè)知心朋友一樣，耐心地開導(dǎo)我：“班上不是只有你一個(gè)人，老師無法讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)回答問題。”然后，媽媽和我分享了她自己控制情緒的方法。我聽了之后，頓時(shí)豁然開朗。

　　我的媽媽是我的良師益友，是我成長路上最好的指路燈。是她用滿腔的愛意陪伴著我成長，我愛我的媽媽！

　　良師益友作文 篇13

　　電腦是人們生活中必不可少的伙伴，它有許多功能。它既是一位博學(xué)多才的名師，又是一位技藝精湛的音樂鬼才，還是一位可以幫你釋放壓力，使你在心煩意亂中開心起來的好朋友。接下來，讓我們更加近距離地了解它吧！

　　博學(xué)多才的名師

　　有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一張?jiān)嚲碜屛覀兓丶彝瓿�。許多同學(xué)都像霜打了的茄子似的，垂頭喪氣地拎著往家走去。而一直酷愛數(shù)學(xué)的我，卻不以為然，覺得小事一樁，絕對(duì)可以分分鐘搞定！

　　可是當(dāng)我回到家，拿起試卷做得正起勁兒時(shí)，卻出現(xiàn)了一只攔路虎——一道未曾見過的應(yīng)用題。不由得警覺，大事不妙，此虎甚是威猛，待我好好思索一番……可是，隨著時(shí)間一分一秒的過去，變換了多種解法，仍舊毫無進(jìn)展。我不由得環(huán)顧四周，祈求尋找?guī)椭�。然而爸爸媽媽有事外出了，很晚才�?huì)回來。此時(shí)的我，急得好像一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！

　　正當(dāng)我冥思苦想之際，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)電腦正在微笑著對(duì)我說：“我很聰明的，這道題我會(huì)，相信我，小主人！”對(duì)啊，我怎么沒想到呢？可以尋求電腦的幫助��！于是我三下五除二輸入原題，分分鐘好幾套解題思路出現(xiàn)在眼前，真可謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”�。∥艺J(rèn)真讀題，用心理解，原來是需要用到我們還沒有學(xué)過的一元一次方程來解答�。�徹底理解后，我又將它整理到了筆記本上，方便后期復(fù)習(xí)。

　　小小的電腦，卻有著大大的學(xué)問，真不愧是位博學(xué)多才的名師�。�

　　音樂鬼才

　　幾個(gè)月前，老師讓我們排練永小的武操，因?yàn)檫^幾天要比賽。時(shí)間緊，任務(wù)重，我們都希望可以為班級(jí)爭得榮譽(yù)，取得好成績。在我們持之以恒的努力下，武操已經(jīng)排練得很熟練了，不用喊口號(hào)也可以整齊劃一地做出來。一切準(zhǔn)備就緒，只欠東風(fēng)——配樂！

　　配樂的選擇使我們遇到了瓶頸，總是想不到百分百契合的音樂，導(dǎo)致我們一整天都悶悶不樂。放學(xué)時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了家里的那位音樂鬼才——電腦，便迫不及待地跑回家去請(qǐng)它幫忙。

　　“什么音樂？”電腦好奇地問道。

　　“用來武操比賽的，有氣勢(shì)、能讓人熱血沸騰的音樂。”我焦急地說道。

　　它思索一番后，自信地說道：“試一試加勒比海盜主題曲吧！”

　　“合適嗎？可以嗎？那我們明天試一試�！蔽壹�動(dòng)的'語無倫次起來。

　　等到第二天，打開音樂，我們跟著做了一遍動(dòng)作，真的是契合得天衣無縫！標(biāo)準(zhǔn)整齊的動(dòng)作，應(yīng)和著鏗鏘有力的音樂，老師看了都情不自禁地為我們鼓掌，歡快的笑容也不約而同地爬上了每個(gè)同學(xué)的臉……

　　真不愧它“音樂鬼才”的美譽(yù)�。�

　　與電腦之間發(fā)生的故事，還有很多很多。它不僅是我的良師，更是我的益友。讓我們用正確的方式與它相處，享受它帶給我們的無限便捷吧！

　　良師益友作文 篇14

　　閑暇時(shí)，�？葱╇娨暪�(jié)目，由此認(rèn)識(shí)了《非誠勿擾》的主持人孟非，仰慕他在臺(tái)上的從容自信，妙語連珠，他主持的節(jié)目成為我最喜歡節(jié)目之一。如果不是孟非一次在節(jié)目中提及他當(dāng)工人時(shí)手指差點(diǎn)殘疾，也許至今我也不知道他光鮮的外表下，坎坷的過去，他也只會(huì)成為我的“益友”而非“良師”。

　　如此才華橫孟非原來曾經(jīng)是一位高考落榜生，但他沒有氣餒，準(zhǔn)備復(fù)讀再考，然而所有學(xué)�？戳怂�的成績單都不愿給他機(jī)會(huì)，孟非無奈之下只好自力更生走上社會(huì)。孟非嘗試過很多卑微的工作，工作之余，他依然放不下對(duì)文學(xué)的熱愛，常常閱讀書報(bào)。最后，他選擇了報(bào)紙印刷工的工作，只為能夠免費(fèi)看報(bào)紙�？赡苁撬�心中想著太多的知識(shí)，對(duì)工作不夠?qū)Ｗ�，他的手指被機(jī)器卷了進(jìn)去，因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，手指保住了，然而孟非被迫辭職。孟非的這段經(jīng)歷給了我不少力量，即便在不被他人看好，不被大家了解的情況下，也不應(yīng)該自暴自棄，看輕自己。應(yīng)該百折不撓，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。了解自己，明白什么是自己真正需要的、熱愛的。即便現(xiàn)在還有一段距離，也不要失去信心，對(duì)自己降低要求，因?yàn)闆]有人的人生是一帆風(fēng)順，總會(huì)有低谷。也許在順境中保持積極向上的心態(tài)比較容易，然而在逆境中更應(yīng)該臥薪嘗膽，不斷充實(shí)自己，爭一口氣，才能證明自己的價(jià)值。

　　孟非后來當(dāng)了電視臺(tái)的接待員，只是做一些端茶倒水的'雜活，他又利用空閑時(shí)間在函授班獲得了文憑，成為一名記者，后又抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)了自我，最終成為如今這樣優(yōu)秀的主持人。從前和孟非一起工作的印刷工、接待員，沒有第二個(gè)成為像他一樣的知名主持人，讓我明白人與人之間的差距很多是在空余時(shí)間中拉開的。機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人，是金子總會(huì)發(fā)光�！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻�必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”人在逆境中，大才也許與平庸者沒有什么區(qū)別，或許有些方面還不如他們做得好，然而背后的每一點(diǎn)努力都將在下一個(gè)機(jī)會(huì)來臨之際顯現(xiàn)出來，你會(huì)脫穎而出，出類拔萃�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！敝挥斜纫话闳烁冻龈�多，才能戰(zhàn)勝自己，超越他人�！靶挠卸嘣冢�舞臺(tái)就有多大”，沒有什么不可能，只要一步一個(gè)腳印為之付諸努力。

　　孟非作為全國地方臺(tái)的主持人入選“中國十大新銳主持人”，其余九人皆是央視名嘴。央視要他，他委婉地拒絕了。孟非不僅教會(huì)了我追求夢(mèng)想的道理，也教會(huì)了我做人的道理。他已是江蘇臺(tái)的頂梁柱，走不得，一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，感謝培養(yǎng)你的地方，人不能忘本，過河拆橋，忘記自己的根。也要明白什么最適合自己，不要隨大流，人云亦云，適合自己的才是取好的。

　　孟非，你是我的良師益友，激勵(lì)著我前進(jìn)……

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