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天光的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的天光的作文，歡迎大家分享。
天光的作文 篇1
我從來都不是一個(gè)特別勇敢的人。小時(shí)候在外婆家住過一段時(shí)間，所以曬得特別的黑，到了城里來上學(xué)，與同齡的孩子放一起就顯得格外的與眾不同，大概自卑就是從那個(gè)時(shí)候開始的。就好像一群蝴蝶中的一只黑烏鴉，也許畫面的美麗并不會(huì)因此而減分多少，卻足以讓突兀者自卑到無地自容。我還是個(gè)小孩子，不想與別人與眾不同，只是很簡(jiǎn)單的想融入大家這個(gè)集體。卻不知道，這層無形的心理隔膜讓我自卑了一整個(gè)中學(xué)時(shí)期�；卮饐栴}，會(huì)擔(dān)心自己的聲音難聽；上臺(tái)表演，會(huì)覺得自己的節(jié)目太老土；跟別人爭(zhēng)吵，也會(huì)覺得自己見識(shí)淺薄，不斷的自我懷疑起來……
那個(gè)時(shí)候自己的世界真的是小啊，只能容得下自己和自己那顆自卑的心。
還好身邊有那么多包容自己的朋友，讓自己不至于在孤單的沼澤里無力自拔。和他們?cè)谝黄�，�?huì)輕松很多，因?yàn)閮?nèi)心信任他們把我當(dāng)成是真正的朋友，自己也會(huì)恢復(fù)一些孩子的本性，愛鬧而調(diào)皮。只是偶爾仍然會(huì)覺得難受，他們都去過很多的.地方旅游，而自己卻很少出去，視野十分的狹隘。聽他們講那些旅行感受的時(shí)候，心里不知道多羨慕了，可惜那時(shí)已是高中了，學(xué)業(yè)開始忙起來了，也沒那么多時(shí)間精力再出去好好的玩。只能在別人滔滔不絕時(shí)當(dāng)一個(gè)無知的旁聽者，多么的難受。朋友中總有人說自己的夢(mèng)想是環(huán)游世界，而自己忙碌的心大概也被牽動(dòng)了起來，開始做著這樣不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。就好像丑小鴨想變成白天鵝一樣，烏鴉也想要像蝴蝶一樣帶來美麗而不是厄運(yùn)。
大概人生可以一無所剩，唯有夢(mèng)想與期待不能被磨滅吧。圣人也會(huì)死去，但我們對(duì)他們美好的祭愿呢？還不是一樣的存在，并不斷的更新著。所以保有期待，總不會(huì)是一件壞事。
聽說極光這種自然現(xiàn)象是大自然美麗的賦予，天空會(huì)升起鮮活的生命，染上各種生動(dòng)的色彩。那時(shí)候我該是多么的向往，那個(gè)地方，有著最美麗極光現(xiàn)象的芬蘭，是多么的讓我魂?duì)繅?mèng)縈。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，我的座右銘都是：期待極光的天。有著小孩子的脾氣與天性，好像到不了實(shí)現(xiàn)的那一天絕不會(huì)罷休。
聽說在外國(guó)，也有烏鴉是美好的象征這種說法。不管怎么樣，總之我是相信的。并且期待有一天，烏鴉也能看到自己的美麗。我相信，并且期待著。
天光的作文 篇2
你是明亮的一切，劃破昏暗的夜。你是澄澈的一切，恰似漸漸明了的天光。
我總叫你小維，朋友嫌我叫得太膩，你卻從不在意，只對(duì)著我笑，卻從沒應(yīng)過。
我是知曉你的，那些年里結(jié)識(shí)的朋友總直呼你名，你的親密者和追隨者總叫你小海。但我總愛和別人不一樣，于是就擇了這么一個(gè)稱呼，想來你該是不會(huì)在意的。
我總想起你的那些年。小島四面環(huán)海，有高峻的山和層層的雪，你本是去養(yǎng)病的，卻在那兒玩上了癮。你穿上厚厚的滑雪服從雪坡上沖下，冰冷的風(fēng)吹過你的臉頰，你從不在意這點(diǎn)兒寒意，眼睛里像是有星光，燦爛而明亮。你把一同滑雪的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，到了山腳一摘護(hù)目鏡，神采飛揚(yáng)。你身前是一切雪花和寒冷到不了的地方，只因你是絢麗的陽光。我是第一!你笑著向同伴揮手，那些人就湊一塊兒打趣你，說你怕不是滑雪前還算了算最短路徑!
對(duì)了，我差點(diǎn)忘了!物理，你是因?yàn)樗鴣磉@兒的。你那年才二十出頭，和老師因?yàn)槔砟畈缓投蟪沉艘患艿銖膩沓巢贿^人，被氣哭不說，還生了場(chǎng)病。
你心心念念你的公式和理論，漂亮眼睛里充滿了疑惑，不過它們總能隨你的沖刺而消散。你天性認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)卻又率直、開朗，這形成了一種微妙的天真你總像個(gè)孩子。
不過，這個(gè)夜里卻不然。你坐在書桌前，窗外是皎潔的月華。你看著昏黃臺(tái)燈下被無數(shù)次揉皺又展開的草稿紙。
我要放棄么?你心想，可我甘心嗎?
這個(gè)年紀(jì)的你有一腔熱血，你想著建功立業(yè)，你想著改朝換代，你有著別人沒有的倔強(qiáng)與血性。你不怕，什么都不怕!你不怕光陰虛度，因?yàn)檫@件事情，你有一生都可以浪費(fèi)。
在書桌前，你放下筆，心想：好吧，好吧，我們?cè)僭囈淮�，我們從頭開始。
在夜色里，你終于理清了自己紛雜的'思緒。我明白了!你想，原來是這樣，原來答案如此簡(jiǎn)單，原來我們竟是在這兒犯了錯(cuò)不確定，原來這一切的真相，竟是如此簡(jiǎn)單的三個(gè)字：不確定。你身側(cè)無人與你共享這份激動(dòng)與狂喜，于是你匆忙站起，推開門走了出去。在滿天星輝下，你向小島邊緣那個(gè)可以看見大海的小山走去。
你在山頂?shù)戎粓?chǎng)絢麗的日出，卻渾然不知，太陽早已升起。在這個(gè)時(shí)刻，在物理史上，你的名字將與太陽一同閃耀，永不磨滅!
維爾納卡爾海森堡!我呼喚你的名字，似黑的行者呼喚天光!
天光的作文 篇3
榮光依舊，服飾依舊，去學(xué)校的路途依舊。日子宛如淙淙流水的靜淌依舊著。背起書包，從跨進(jìn)校門的第一步起，時(shí)間告訴我——陽光的一天開始了。
似乎沒一天都很疲憊，即使天空晴朗，即使笑聲連綿，即使開了新課，而生活，也只是在兩點(diǎn)一線間徘徊著。忽然腦子里冒出個(gè)念頭，我要換一種方式生活。無法改變世界，無法改變命運(yùn)，但——可以改變心態(tài)，改變生活。于是，攜眷著星花般燦爛的精神，我，用心去度過美好的一天。
靜靜地，聽著，聽著老師竭盡所能，同學(xué)們發(fā)揮才智娓娓的講述著曲折的《羚羊木雕》，故事一波三折，引人入勝，羚羊的命運(yùn)與作者的決定都散發(fā)著魅力，深深地，猶如花香，不，是百合花的香，沁人心脾，讓我陶醉其中，怡然自得。我?guī)е活w充滿童心與無盡關(guān)愛的心去領(lǐng)悟愛的真諦——友誼的哲學(xué)。
課，終了。
仰望天花板，回眸起一年前的我，天真無邪，甘愿把自己的愛付出給朋友。而現(xiàn)在，依然不失那時(shí)的心，喜歡與朋友談天論地，是上帝，讓我有如此多的'朋友。感謝你，阿門！
我，陷入沉思：
我不愿流落孤島，也相信你更不愿意。無論何時(shí)，我們需要朋友。友誼是最完美的情誼，知己是最相投的默契，小時(shí)候的友誼，已隨著縱然時(shí)光的飛逝而淡化了。歲月斗轉(zhuǎn)星移，但深植在心間對(duì)朋友的愛，酒釀醇香……
我的朋友啊，在這陽光般的一天里，我更深悟了曾經(jīng)花開花落是饑餓中美好的希冀。我始終以最美的眼光，對(duì)待最美的你。
陽光的一天，繼續(xù)上演著。精神抖擻，我按耐不住青春的激情，努力的生活著。燦爛美好的一天在向我揮手。不再彷徨，不再悵惘，人生的精彩大門向我敞開，我沒有理由拒絕它。我能做的，是最簡(jiǎn)單的事情——盡情演繹我的人生。
末了，這眼光的一天末了。而時(shí)間絕不戛然而止，生活依舊，學(xué)習(xí)依舊，我保持樂觀心情依舊。我知道，還會(huì)迎接嶄新的明天，依舊。不同尋常的，每一天我都有不同的體驗(yàn)，新的收獲。起碼今天，我是笑著對(duì)待生活，對(duì)待身邊的朋友。是生活詮釋了愛的意義——永駐友誼。請(qǐng)?jiān)试S我一如既往的向往美好的生活。領(lǐng)略“創(chuàng)造人生價(jià)值”的真正含義。
啊，這是多么陽光的一天�。�
天光的作文 篇4
愛在陽光在，當(dāng)愛和溫暖被陰云覆住時(shí)，陽光便受到了陰霾。留下一片晦暗的天空�！}記
本以為，紅旗嶺是個(gè)冷酷的城市。無依無靠，不會(huì)有親朋好友。不過，漸漸的我明白了，盡管只是三口之家，也會(huì)遇到暖流，遇到愛。
在這里，曾經(jīng)很陌生，除了父母外便再無其他親人了�？墒牵鋈挥心敲匆惶�，我明白了事實(shí)并非我所想的那樣。原來，野百合也有春天。
那年，我家三人無一幸免的出了車禍，在爸爸住院的那段期間，我們受到了許多人的幫助。他們中有鄰居，有爸爸的同事，那時(shí)我第一次感受到溫暖。第一次享受到來自親情以外的幫助。從那以后，我懂得了一句話：“在家靠父母，在外靠朋友�！笨墒俏覍幵缚孔约阂膊辉扛改�，家離我好遙遠(yuǎn)。
兒時(shí)的我，越發(fā)的比別人清楚自己要挑起對(duì)自己的責(zé)任。一方面是為了回報(bào)父母，另一方面則是早點(diǎn)獨(dú)立生活。那時(shí)，我不接受任何人的幫助。即使是父母也不可以。
對(duì)于一個(gè)孩子來說，童年應(yīng)當(dāng)是寶貴的財(cái)富。當(dāng)時(shí)的我，愛好廣泛交友，只因?yàn)樵谕饪颗笥选?/p>
那一年，寒冷的冬季帶走了我熱愛的一科，體育。冰冷的雪花打在臉上好冷。為一時(shí)的逞能，跳皮筋跳到茶點(diǎn)骨折的我，在那個(gè)冬季得到了別人的施舍。心高氣傲的我第一次感到自己那么無助，那么渴望接受別人的關(guān)愛。落下的課是老師補(bǔ)的，回家的'路是老師攙扶回來的。我第二次的感動(dòng)源于我一直想要脫離的集體。畢業(yè)那年，我哭了，第一次熱愛的“小家”不由得分散了。不過，愛未滅，心中仍有一絲說不出的溫暖。
步入初中的殿堂有喜有悲，還有對(duì)那個(gè)“小家”的不舍與懷念。然而，在這種情況下，我很快的適應(yīng)了與同學(xué)間的關(guān)系，因?yàn)樵凇靶〖摇钡幕A(chǔ)。當(dāng)然，如意料中的迅速和同學(xué)間的友好和睦讓我一次次的感動(dòng)，盡管，我不愛哭，但也不禁一次次落下淚水。即使，其中有調(diào)皮搗蛋的人，但是依然會(huì)感到好幸福。不愿看分離場(chǎng)景的我，喜歡班級(jí)的每一個(gè)人，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
淚水化為永恒，滲入地表層。愛有無數(shù)的感動(dòng)，為愛每一個(gè)人都有著數(shù)多的家。因?yàn)樾睦锪粲杏鄿�，每天都將滿陽光�！笥�
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