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粉筆贊作文

時(shí)間:2023-12-20 19:59:43 好文 我要投稿

(經(jīng)典)粉筆贊作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的粉筆贊作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(經(jīng)典)粉筆贊作文

粉筆贊作文1

  有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球,有人贊美高大威武的*楊,有人贊美熱情奔放的玫瑰。而我,卻要贊美那平凡樸素、默默無(wú)聞的粉筆。

  每當(dāng)我們上課時(shí),老師都會(huì)拿起粉筆在黑板上“刷刷刷”地寫(xiě)著,細(xì)細(xì)的粉筆灰慢慢的飛舞在講臺(tái)的上空,知識(shí)也隨之緩緩的'流進(jìn)了我們的心里,而粉筆,卻在這幾分鐘內(nèi)完全的結(jié)束了自己的生命。粉筆,它的摸樣是那樣的平凡,它的生命又是那樣的短暫!

  我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎?他們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái),嘔心瀝血,教育著下一代。日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)的棟梁,為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的力量時(shí),他們的頭發(fā)早已經(jīng)*了,滿臉也布滿了皺紋,但是他們并沒(méi)有半點(diǎn)怨言。

  我贊美粉筆,因?yàn)樗焉I(xiàn)給了人們。不過(guò),我更贊美具有粉筆風(fēng)格的老師,因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗屪约旱膶W(xué)生長(zhǎng)大能夠成才,而撒干熱血。盡管這樣,還是有一部分同學(xué)不理解老師們的用心良苦,整天在那兒叨叨嘮嘮:“哎呀,怎么作業(yè)這么多呀!”其實(shí),這些作業(yè)雖然多,但多做一些也沒(méi)有壞處,多做一份作業(yè),也為考試多打下了一份基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)該感謝老師們對(duì)我們的嚴(yán)格要求。

  同學(xué)們,讓我們一起為我們的老師鼓掌吧——老師,您辛苦了!

粉筆贊作文2

  一根小小的粉筆,卻有著大大的作用。你瞧,老師正在用它寫(xiě)著板書(shū),而它呢,卻一點(diǎn)一點(diǎn)的消失,它雖然消失了,但是它把知識(shí)留在了黑板上。

  粉筆就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;粉筆就像一只春蠶,為我們吐盡最后一根絲;粉筆就像母親,盡全力照顧我們;粉筆就像一個(gè)園藝師,哺育千萬(wàn)棵幼苗成長(zhǎng);粉筆就像一位老師,傳授給我們知識(shí);粉筆就像一股春風(fēng),吹綠了田野、小草、大樹(shù)……

  假如沒(méi)有粉筆,老師就不會(huì)寫(xiě)板書(shū),就不會(huì)傳授給我們知識(shí),我們就什么也不會(huì),這個(gè)世界上就沒(méi)有知識(shí)了。一根小小的粉筆“引起”了全世界的知識(shí),沒(méi)有粉筆,整個(gè)世上就都不會(huì)有知識(shí)。假如沒(méi)有知識(shí),那我們就不會(huì)發(fā)明航天飛機(jī),就去不了太空,就解不開(kāi)宇宙之謎……一根粉筆,關(guān)系到了宇宙之謎。

  粉筆,留下了知識(shí),犧牲了自己。有的同學(xué)覺(jué)得一根不起眼的`粉筆有什么了不起的,就下課的時(shí)候把它亂扔。但,如果每個(gè)同學(xué)都這樣做的話,所有的粉筆都會(huì)不能用了,就會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有粉筆的情景(以上情景)。

  我們應(yīng)該像粉筆那樣,舍己為人,它雖然不起眼,但是有著很大的用處,它把知識(shí)留在了黑板上,卻犧牲了自己。

粉筆贊作文3

  粉筆有著潔白的身體,細(xì)細(xì)的身材。它是那么的矮小,那么的貌不驚人。然而,老師和我們都離不開(kāi)它。

  語(yǔ)文老師用它來(lái)寫(xiě)方格漢字,數(shù)學(xué)老師用它來(lái)寫(xiě)數(shù)字,美術(shù)老師用它來(lái)畫(huà)美麗的風(fēng)景,音樂(lè)老師用它來(lái)寫(xiě)美妙的音符……

  粉筆在老師飛舞的手中,唱著歡快的'歌,傳授給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí),而自己卻化成粉末,像雪花一樣飄落下來(lái)。

  漸漸地,漸漸地,粉筆變矮了,最后消失了。

  然而,就是這平凡的粉筆,每年,它親眼目送一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè),成為棟梁;又熱情地迎接新一屆的學(xué)生,將他們培養(yǎng)成才。我們有今天的成績(jī),粉筆功不可沒(méi)。如果沒(méi)有粉筆的奉獻(xiàn),沒(méi)有粉筆的不爭(zhēng)名利,就沒(méi)有老師干整的字體。粉筆,這個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄,這個(gè)任勞任怨的楷模,這個(gè)不爭(zhēng)名利的代表,其實(shí)是那么可愛(ài)、可敬。

  在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,也有不少像粉筆那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。如我們的老師,夜間挑燈備課,白天站在三尺講臺(tái)前,毫無(wú)保留地向我們傳授知識(shí)。我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都是老師那“粉筆精神”的縮影。

  我愛(ài)粉筆,更愛(ài)像粉筆一樣品德高尚的人。

粉筆贊作文4

  潔白的身子不過(guò)八九厘米長(zhǎng),無(wú)瑕的外貌似乎告訴我們——它的內(nèi)心也如同這潔白的粉塵一樣無(wú)瑕。一支粉筆也許寫(xiě)不了多少字,輕輕一摩擦,便足以用去它一小塊棱邊。但是,就是一支如此普通的粉筆,制作的過(guò)程倒也有些繁瑣,得先將石灰?guī)r制成白堊,再將白堊加水?dāng)嚢,攪拌均勻后,再倒入模型中使其凝固,這樣才能夠制成一支粉筆。

  長(zhǎng)年累月,老師們拿著粉筆在黑板上留下了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn),為此,潔白的粉筆們貢獻(xiàn)出了它們的身軀。粉筆與黑板進(jìn)行著劇烈的摩擦,頃刻間,一支支粉筆化作了“微塵”,有的`留在黑板上拼成了漢字,有的款款下落。落下的粉塵沾滿了老師的雙手,紛飛的微塵染白了老師的雙鬢?墒,老師們從未有過(guò)怨言,甚至是一句抱怨或嘆息。

  千錘百煉只為最后的一筆,幾經(jīng)打磨只為貢獻(xiàn)自己。整日,粉筆們前赴后繼,為的竟只是幫我們將知識(shí)更清楚地呈現(xiàn)。也許黑板上曾留下它們的痕跡,歲月中曾有過(guò)它們的身影,但是一經(jīng)抹擦就沒(méi)了蹤跡。

  粉筆,我贊美你,贊美在黑板上貢獻(xiàn)自己的你,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你!

粉筆贊作文5

  很多人都稱贊蠟燭,因?yàn)樗鼱奚俗约,照亮了別人。而我卻贊嘆那小而無(wú)光的粉筆。

  其實(shí)粉筆的構(gòu)造很簡(jiǎn)單,它是由石灰和水加工而成的,它也沒(méi)什么珍貴,一根也值不到一角錢。而且它的形狀并不好看,它沒(méi)有任何花紋,也沒(méi)有任何光澤,表面粗糙得很!怎么會(huì)有人會(huì)喜歡它呢?然而,你可曾想過(guò),人們的生活離不開(kāi)粉筆。

  為什么我贊嘆粉筆呢?因?yàn)槊恳粋(gè)老師通過(guò)它在黑板上寫(xiě)字,把無(wú)盡的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地傳給了下一代;學(xué)生們拿著粉筆,在黑板上出下一期期美麗的黑板報(bào),寫(xiě)下一首首動(dòng)聽(tīng)的兒童詩(shī)和古詩(shī)……

  粉筆是多么的無(wú)私!它讓人們學(xué)到了豐富的.知識(shí),而當(dāng)它完成了自己的歷史使命時(shí),卻粉身碎骨,灰飛煙滅,壯烈地犧牲了自己。

  啊!粉筆,你平淡無(wú)奇,你不慕虛榮,你無(wú)私奉獻(xiàn),你舍己為人,你樸實(shí)無(wú)華……你在平凡中見(jiàn)偉大,你在平淡中見(jiàn)華麗!我愛(ài)你,粉筆!因?yàn)槟闫椒玻∫驗(yàn)槟銦o(wú)私!

  粉筆不能照亮他人,粉筆不能讓他人充饑解渴,但,粉筆可以讓所有人得到知識(shí),讓所有人擁有快樂(lè)的課堂學(xué)習(xí)!粉筆雖然平凡,但粉筆的精神是多么偉大!

粉筆贊作文6

  一次值日,看到講桌上的粉筆,不由得滋生出了一種敬佩之情。

  粉筆的一生,幾乎只有短短的幾個(gè)星期?煞酃P每時(shí)每刻都在為我們?nèi)祟惙瞰I(xiàn),可從未求什么回報(bào)。這種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

  上課的時(shí)候,老師拿著粉筆,把這節(jié)課講的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀,換來(lái)了我們腦海里的知識(shí)。粉筆,一個(gè)多么不引人注目的角色呀!可是我們都離不開(kāi)它。試想一下,如果沒(méi)有了粉筆,那會(huì)是怎么樣的呢?其實(shí)粉筆如此,老師不也是這樣的嗎?

  在一個(gè)月明星稀的夜晚,所有人都已安然入睡,可昏黃的燈光下,敬愛(ài)的老師卻在辛勤的.批改著我們的作業(yè);在天氣晴朗的周末,許多人都選擇了出去游山玩水,可尊敬的老師卻在準(zhǔn)備著課件?老師,不也具有粉筆的那種精神嗎?

  在我們生活中,還有許許多多像粉筆一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人只是我們沒(méi)有關(guān)注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己,服務(wù)他人的好品質(zhì)。

粉筆贊作文7

  當(dāng)你走進(jìn)寬敞明亮的教室時(shí),你會(huì)看到晶瑩透亮的玻璃,潔白如雪的墻壁,卻不會(huì)去注意一支支小小的粉筆。因?yàn)榉酃P沒(méi)有婀娜多姿的身姿,它是那樣的平凡,對(duì)大數(shù)人來(lái)說(shuō),它不會(huì)引人注目。但是你可知道,沒(méi)有粉筆,哪有黑板上端端正正的字?沒(méi)有粉筆,哪有五顏六色栩栩如生的圖案?沒(méi)有粉筆,誰(shuí)給我們傳遞豐富多彩的知識(shí)?粉筆對(duì)人們功不可沒(méi),那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神更是難得可貴。用粉筆寫(xiě)字,打老師可以寫(xiě),同學(xué)也可以寫(xiě)。無(wú)論用粉筆寫(xiě)字還是畫(huà)畫(huà),它都一樣盡職盡責(zé),無(wú)論誰(shuí)使用粉筆,它都一視同仁無(wú)私奉獻(xiàn),不計(jì)報(bào)酬。粉筆是那樣平凡,又是那樣做大。由粉筆我想到了人,想到了我們的老師。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī),登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),又是鮮花,又是掌聲,又是獎(jiǎng)牌,又是資金。多么風(fēng)光,多么受人注目,可是這些,都和培育我們的老師分不開(kāi)。我們的'老師樸實(shí)、辛勤、無(wú)私,是他們?cè)诒澈竽瑹o(wú)聞地支持我們,幫助我們,教育我們成長(zhǎng)。像老師這樣默默無(wú)私奉獻(xiàn)的人,不應(yīng)該受到我們的尊敬,不應(yīng)該受到人們的贊揚(yáng)嗎?我贊揚(yáng)那無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆,更贊揚(yáng)像掃帚一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。我希望這樣的粉筆多一些,更多一些,那樣,世界的今天將會(huì)變得更加美好!

粉筆贊作文8

  粉筆,是個(gè)小不點(diǎn),它雖小,但是卻有著很大的作用。小孩用它在木板上畫(huà)畫(huà),同學(xué)用它去編黑板報(bào),老師用它在黑板上寫(xiě)字,傳授給大家知識(shí)。

  粉筆有著令人贊揚(yáng)的奉獻(xiàn)精神。它每一次都是默默無(wú)聞地工作,直到自己的整個(gè)身體全部用盡為止。老師使用小小的粉筆,在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)字,傳授給同學(xué)們豐富的.知識(shí),而粉筆自身呢?正當(dāng)同學(xué)們吸取越來(lái)越多的知識(shí)時(shí),它的身子卻正在慢慢地變短,它把自己奉獻(xiàn)給了老師和同學(xué)。最后,老師手中的粉筆消失了,留下的只是一些粉筆灰,粉筆灰悄悄地落在了地上,誰(shuí)也沒(méi)注意它,誰(shuí)也沒(méi)想起它,而它卻毫無(wú)怨言。

  粉筆有著這樣的奉獻(xiàn)精神,我們可親可敬的老師也具有這樣崇高的精神。老師是紅燭,他們犧牲了自己,把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們這些學(xué)生。他們又像園丁,辛勤培育著我們這些祖國(guó)的花朵。老師為了學(xué)生能學(xué)好知識(shí),為了教學(xué)事業(yè),嘔心瀝血,日夜操勞,辛勤地工作著。但是老師又沒(méi)有一點(diǎn)怨言,而是默默無(wú)聞,他們的精神多么像粉筆的精神。

  除了老師,公安干警、邊防戰(zhàn)士、清潔工人.........他們都具有粉筆的精神。

  我要贊美粉筆,更要贊美所有具有奉獻(xiàn)精神的人。

粉筆贊作文9

  粉筆呀,你的美是無(wú)私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的.事業(yè)吧。”這是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi)悖酃P!

  粉筆的工作是默默無(wú)聞的,它樸實(shí)無(wú)華,它平時(shí)穿著一身潔白的衣服,有時(shí)也把自己打扮得五彩繽紛,五顏六色的粉筆給單調(diào)的課堂增添了色彩。

  我看見(jiàn)了粉筆,就情不自禁地想到了我們的老師,我們的老師也是那樣無(wú)私可愛(ài),每天堅(jiān)守在自己的崗位上,默默地為我們奉獻(xiàn)著,老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們。有一次,因?yàn)槲疑象w育課時(shí)摔傷了腳,不能上學(xué),老師就到我家里家訪,還給我拿了藥,而且把我落下的功課給我補(bǔ)上了,老師講的是那樣認(rèn)真,直到我全部聽(tīng)懂為止。

  每到夜深的時(shí)候,別人都在娛樂(lè),可老師還在燈下默默地工作著。

  一根粉筆為了他人不惜粉身碎骨,而老師為了學(xué)生也貢獻(xiàn)了自己的全部的光和熱。我贊美樸實(shí)無(wú)華的粉筆,更贊美像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

粉筆贊作文10

  粉筆,是大家最熟悉不過(guò)的物體了,雖然個(gè)頭渺小,但貢獻(xiàn)卻很大。

  上課時(shí),老師寫(xiě)字用粉筆;畫(huà)黑板報(bào)時(shí)用粉筆;量東西做標(biāo)記時(shí),也用到了粉筆。

  粉筆是無(wú)私的,它默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)給人類,毫無(wú)怨言。它的兄弟姐妹們有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、粉色、紫色。粉筆個(gè)頭小而短,身體是圓柱形的。

  上課時(shí),老師用粉筆寫(xiě)字,粉筆與黑板相互摩擦,發(fā)出“沙沙”聲,好像是它在哭泣。寫(xiě)字時(shí)掉下的粉筆末,好像就是它的淚珠。

  粉筆的生命是短暫的。人用一根粉筆寫(xiě)字,用完了,它也消失得無(wú)影無(wú)蹤,成了粉末。自從它離開(kāi)粉筆盒到人手里的那一瞬間,它的`生命就掌握在了人的手中,碎了,它的生命就沒(méi)了。

  粉筆變成末之后,還可以當(dāng)干燥劑用?梢(jiàn)它的用處是多么大。∷嗝磦ゴ蟀!

  粉筆還可以做記號(hào)呢!以前人們?cè)?jīng)用粉筆做過(guò)記號(hào),做標(biāo)記。

  粉筆無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人,毫無(wú)怨言地幫助于人,我要學(xué)習(xí)它這種精神。

粉筆贊作文11

  純潔的外表,筆直的身軀,樸素的品格。潔*的粉筆,是如此的溫柔,如此靜謐,如此偉大!

  那潔*的粉筆之魂,從老師手上飄飄灑灑,一分一秒地落下,落到了老實(shí)的額肩膀,點(diǎn)綴出了梨花般的.洋意。在老師手上滑動(dòng)著……慢慢地,慢慢地,越來(lái)越短——越來(lái)越短。我們從黑板上學(xué)到的知識(shí)越多,粉筆的存活時(shí)間就越短。往往都是我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí),結(jié)束了傳播者短暫的生命!

  可憐的粉筆,。≡谀愕纳咏猜暿,你不驕傲,你不自豪,你不抱怨,在默默無(wú)聞中完成你的使命,你就這樣悄悄的走了,在平淡中被人遺忘了……

  看吧!粉筆在哭泣,那雪一樣的粉筆屑便是他欣慰的淚水,它奉獻(xiàn)著自己的生命,讓許許多多的學(xué)者學(xué)到了更多的額知識(shí),他深知自己的貢獻(xiàn)是如此的偉大。然而它從不張揚(yáng),它們家族中沒(méi)有一名成員不是在平凡中消失的。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,粉筆又何嘗不像春蠶,蠟燭那樣?用自己生命,來(lái)寫(xiě)出時(shí)間上最重要的東西——知識(shí)!

粉筆贊作文12

  有人喜歡富麗堂皇的牡丹,有人喜歡亭亭玉立的荷花,有人喜歡熱情奔放的玫瑰,但是我卻喜歡樸素?zé)o華的粉筆。

  粉筆全身筆直,潔白無(wú)瑕。雖然不起眼,卻為我們傳授許多知識(shí)。你經(jīng)常在黑色的土地上不停地走著,可卻不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊乏味,你走過(guò)的一條條路便形成了一個(gè)個(gè)俊秀的字。

  你有時(shí)孤獨(dú)地躺在平凡的'講桌上,等待著犧牲的到來(lái),你會(huì)逐漸變短,變成粉末,任人踩踏,最后消失在這個(gè)世界上,可是你卻毫無(wú)怨言。

  上幼兒園時(shí),語(yǔ)文老師用你教會(huì)了我aoe;數(shù)學(xué)老師用你教會(huì)了我123;英語(yǔ)老師教會(huì)了我ABC……

  這讓我想到了我們的老師,上課認(rèn)認(rèn)真真地跟我們講課,下課便和我們玩在一起。每當(dāng)夜幕降臨我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),老師卻還在批改那些改不完的作業(yè),備著那些備也備不完的課。只為了第二天更好地與我們一起上課。大家覺(jué)得那些不聽(tīng)話的學(xué)生對(duì)得起默默無(wú)聞為我們付出的老師們嗎?老師為祖國(guó)培育出了人才,可自己卻沒(méi)有得到半點(diǎn)利益,我們哪能不更努力學(xué)習(xí)呢?

  老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了我們,粉筆把它的生命奉獻(xiàn)給了我們,我們一定要好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量!

粉筆贊作文13

  如果沒(méi)有粉筆,老師拿什么寫(xiě)東西傳授我們知識(shí)--沒(méi)辦法;如果沒(méi)有粉筆,我們?cè)趺茨軌虬涯怯腥さ钠匆粲浽谛睦?-沒(méi)辦法。

  講臺(tái)上,老師拿起一只粉筆在黑板上刷刷的寫(xiě)著,掉下來(lái)的粉筆沫像細(xì)雨一樣,老師手中的`粉筆也一點(diǎn)又一點(diǎn)地縮短著,很快粉筆變成了粉筆頭,最后粉筆頭也用完了,他的生命到了終結(jié)。老師又拿起一只新的粉筆在黑板上繼續(xù)刷刷的寫(xiě)著。

  粉筆為我們做的一切我無(wú)法表達(dá),犧牲了自己為我們服務(wù),它讓我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)知識(shí),它讓我們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候使整個(gè)教室變得無(wú)比美麗漂亮,它甚至讓我們?cè)陂_(kāi)小差的時(shí)候得到了提醒。

  它的所作所為讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識(shí),自己卻在一批批孩子的成長(zhǎng)中慢慢的老去,老師付出自己的血汗,辛勤地培育了一代又一代的祖國(guó)花朵,嘔心瀝血從春夏到秋冬,滿頭青絲到兩鬢斑*卻從不居功自傲,這不正像粉筆嗎,一種無(wú)私的精神。

  我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人,因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失,不爭(zhēng)名得利,為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己。

粉筆贊作文14

  飛揚(yáng)的粉筆灰記載著粉筆純潔的靈魂,三尺教鞭,七尺講臺(tái),沒(méi)有什么能比得上粉筆在我心中來(lái)得神圣。

  我敬仰粉筆,因?yàn)樗瞰I(xiàn)了自已,把知識(shí)傳遞給了人類。當(dāng)我們步入學(xué)習(xí)的殿堂,粉筆劃出了規(guī)范的圓,寫(xiě)出了娟秀的字,傳授給我們無(wú)盡的知識(shí)。在剛勁的字跡下,有誰(shuí)又會(huì)注意地上那一層厚實(shí)的粉塵呢?可以說(shuō),粉筆是我們最好的老師。

  從很小時(shí)候,粉筆就出現(xiàn)在我的生活中,但對(duì)于它,我熟視無(wú)睹!終于有一天,我注意到了它。細(xì)小的粉塵,潔白的身軀,能隨意勾勒出美麗的圖案,能教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览,每每看到粉筆,我心中就涌起敬佩之情。

  粉筆,是知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);粉筆,是開(kāi)啟智慧源泉的'鑰匙,是學(xué)習(xí)琵琶的主弦;粉筆,更是一條通住生活的大道。

  在我的心中,粉筆沒(méi)有梅那樣高雅清香,沒(méi)有竹那樣堅(jiān)忍不拔,卻有那高尚的品格—————無(wú)私奉獻(xiàn)!

粉筆贊作文15

  細(xì)細(xì)想來(lái),粉筆的用途其實(shí)有很多:老師們用它教書(shū)育人;孩子們用它畫(huà)出自己眼中的世界;工人們用它在需要的地方做出明顯的標(biāo)記;裁縫們用它在衣服上標(biāo)記尺碼;宣傳員用它畫(huà)出黑板報(bào)……沒(méi)錯(cuò)吧?哪兒都有它的身影?伤,一如既往,只有貢獻(xiàn),不要索取。

  我們敬愛(ài)的老師,他們把自己的一生,奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),讓一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成了天下桃李。十字路口的交警叔叔,為了行人的一路平安,他們就像扎了根的大樹(shù),不管嚴(yán)寒酷暑,雨雪風(fēng)沙,總能看到他們筆直堅(jiān)毅的身影。清潔工伯伯是城市的美容師,當(dāng)人們還在甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的`時(shí)候,就已經(jīng)把街道打掃得干干凈凈,讓人們用愉悅的心情迎接嶄新的一天……

  望著那一根根粉筆,我想,它們雖然沒(méi)有水彩筆、油畫(huà)棒那樣華美的外表,但是粉筆精神在我們的周圍無(wú)處不在,是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。我一定要努力用知識(shí)武裝自己的大腦,做一個(gè)像粉筆一樣對(duì)社會(huì)有用的人!

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