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得與失作文

時(shí)間:2023-12-21 16:26:43 好文 我要投稿

得與失作文[優(yōu)秀15篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的得與失作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

得與失作文[優(yōu)秀15篇]

得與失作文1

  在此之前我從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的看待得與失,總覺得他離我是那么遙不可及,可偏偏一次就讓我再也忘不了這得這失。

  高三啦。我也已經(jīng)走過了兩年高中的歲月,也看便了這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴----無論友情還是愛情都只是你需要的一場(chǎng)游戲,在這里你真的可以再找到值得你珍惜和呵護(hù)的'嗎?.....是永不背叛的友情,叛逆的朋友。還是永不拋棄的愛情,在你懷中撒嬌的女朋友。更或者是酒肉之朋,嗜煙之友。還或者是.......

  其實(shí)需要你珍惜的有很多,但需要你呵護(hù)的就只有一個(gè)或一個(gè)也沒有,不是嗎?

  我有很多需要珍惜的人和事,那些肯為我兩肋插刀的朋友,肯安慰我的那些摯友。也有值得我去呵護(hù)的朋友和......但是會(huì)接受我的呵護(hù)嗎?毫無疑問她并不需要,因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。

  整整一年半,我都在一個(gè)不被知道的角落里呵護(hù)著她,在遠(yuǎn)處默默的珍惜著這段友情。我也做到了我的承諾,哪怕這承諾只是我一廂情愿我也做到啦。如果在這個(gè)世界真的有天使存在,我希望它可以替我繼續(xù)的珍惜,呵護(hù)著她。

  以此開始新的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中繼續(xù)記憶。

得與失作文2

  人的貪婪,與知足;人的謊言,與誠信,其實(shí)都在一念之間——題記

  那個(gè)男孩得到了他最大最漂亮的石頭,那個(gè)女孩失去了她所有的糖果。定論貌似很簡(jiǎn)單,沒有什么不妥的`,可……

  一年前我從小學(xué)畢了業(yè),我是多么開心,心想:終于結(jié)束了這六年。我仿佛從地獄中掙脫了出來。我得到了自由!可……

  上了初中,一切都變化太大!每天上學(xué),面對(duì)——老師的囑咐,家長(zhǎng)的希望,同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng),學(xué)習(xí)的壓力,如同(去掉)每天在回答著各式各樣不同的答卷,但對(duì)于這些,又有誰沒有那顆罪惡的貪婪之心呢!我,不,是我們,失去了自由,得到了那一顆,罪惡的,險(xiǎn)惡的,貪婪之心!可……

  如今我們應(yīng)該指責(zé)誰呢?

  我順著那思緒走向天邊……馬路上,老奶奶顫抖著過馬路,小明立刻沖上去,攙扶著老奶奶,老奶奶踏著(去掉)踏著穩(wěn)健的步伐過了馬路;公車上,一位孕婦走了上來,小剛馬上起立讓座,那位媽媽和自己的孩子坐上了愛心之位,如釋重負(fù);公園里,一位老爺爺捂住胸口倒在了地上,幾位大人馬上開始了工作,一會(huì)兒120來了,這個(gè)世界上多了一條生命。學(xué)校里,影院中,餐廳里……

  如今我們應(yīng)該贊揚(yáng)誰呢?

  那個(gè)男孩失去了一切!那個(gè)女孩充足了自己!

  男孩的貪與惡,是在一念之間;女孩的善良也是在一念之間,也許這就是一念之差吧!

  男孩把自己最大最漂亮的石頭拋向了海里,扔掉了那顆貪婪之心!

得與失作文3

  “一切弗然也!

  這是一位智者對(duì)一位年輕人的忠告。

  年輕人乃是一位滿腹經(jīng)綸的人,他自幼苦讀,認(rèn)為有的名利就有了一切,后來他當(dāng)了大官,有了滿府的金銀,可他并不快樂,除了名利,他什么也沒有!拔乙@有何用?”說罷,他便放棄了一切,在尋找他理想中真正想要的東西?墒,他不但沒找到,反而還落得個(gè)一身狼狽。

  偶得一天,他獨(dú)去深山游,向著深沉而又蒼邃的鐘聲而去,找到了老翁。滿臉的胡須,歲月的年輪爬滿他的軀體。他靜靜地敲著鐘,與鐘合為一體。

  年輕人看見老翁那般閑適,好般羨慕,問曰:“何做以得名利、樂意與家庭為一體?”答曰:“一切弗然也。汝欲得汝所欲,必先餓其心智,苦其心志,棄其欲也!闭f罷,年輕人幡然醒悟,徑直離去。

  后來,后來年輕人如其所愿,得到了他理想中所想要的`,盡管他放棄了一些他所想要的,但他因此得到了更多他所真正想要的。魚,我所欲也;熊掌欲我所欲也。而魚和熊掌不可兼得焉?此剖タ上В瑢(shí)質(zhì)卻是為得到更多而鋪墊。

  周幽王烽火戲諸侯,失去所有,卻得美人一笑,何哉?柳宗元失去功名利祿,卻得傳世名作,何哉?邱少云失去寶貴性命,卻得戰(zhàn)役勝利,何哉?吾少失娛樂時(shí)間,卻得優(yōu)異國(guó)文成績(jī),何哉?足矣!

  每個(gè)人都行走在得與失的路上,時(shí)而有得,時(shí)而有失,但人生就是一條得與失交織的路,我們所需做的,只是保持釋然的人生觀,不是嗎?

得與失作文4

  上午剛放學(xué),正準(zhǔn)備回家時(shí),忽然看見教室后面同學(xué)們圍成了一個(gè)半圓:正在看墻上的一張很吸引人的“告示”。

  我的心情頓時(shí)緊張起來,如果沒看錯(cuò):那熟悉的表格框線,密密麻麻的數(shù)據(jù),定時(shí)成績(jī)單。我大步流星地走到后面,奈何人太多,什么都看不見,過了幾分鐘,我終于將每科成績(jī)都牢記于心了。

  語文……非常差,原因大都是前天隨筆總結(jié)的,算是發(fā)揮失常吧。但“努力是幸運(yùn)的另一個(gè)名字”。反之,也是有道理的。不努力的結(jié)果帶來“發(fā)揮失!保^“發(fā)揮失!,還是自己不夠優(yōu)秀罷了。

  數(shù)學(xué)與估的分?jǐn)?shù)差不多,本來不應(yīng)該錯(cuò)的,卻意想不到的出錯(cuò)了,總成績(jī)還是不大理想。天哪,我真的要與115分無緣了嗎?這是我企盼了1年多的`分?jǐn)?shù)啊。不過,雖然成績(jī)不大好,但還是處于進(jìn)步的狀態(tài),下一次一定會(huì)突破!

  英語,談不上好,談不上不好:還不到110,但在年級(jí)里卻排了一個(gè)意外的名次,題目難度有所加深。但無論如何,還是沒有達(dá)到目標(biāo)所要求的高度。我還需加把勁。

  政史地生,考得都不怎么樣,有的名次已經(jīng)排到幾百了。不敢相信這些科目的“單科狀元”能考如此之高,我到現(xiàn)在,政治、歷史兩科都在試運(yùn)氣呢。

  其實(shí),歸根結(jié)底,只有一個(gè)失分原因:沒有學(xué)透。知識(shí)再扎實(shí)些,這些錯(cuò)誤都可避免。考試后,經(jīng)過小失望后,反省后,面對(duì)期末吧,期末緊跟著月考的步伐,隨著月考的余波而來。你準(zhǔn)備好了嗎?

得與失作文5

  許多人都有過失去的經(jīng)驗(yàn),失去過才懂得去珍惜。許多人都渴望不斷的擁有,不要再經(jīng)歷失去,但對(duì)擁有的'卻不珍惜,直到失去之后,才來后悔、埋怨。

  擁有是世上最值得人高興得事。但如果擁有太多,將會(huì)變成一個(gè)無底洞,不斷的想擁有更多。失去,是人生最悲痛的事。人生的悲傷,大部分都因?yàn)槭。失去親人、失去朋友,失去珍愛的物品等,失去使人挫折、驚慌。但失去也讓我們更珍惜我們所擁有的。擁有與失去,有著對(duì)立的好與壞,只看我們?nèi)绾稳ビ^視它們。

  在擁有時(shí),是否珍惜?在失去時(shí),是否看開?常有人說:“冥冥之中自有安排!睋碛信c失去是否真的安排好了?失去之后再擁有,擁有之后再失去,它是不是真的有一個(gè)規(guī)律?

  本來擁有是上天的好意,別演化成一個(gè)“貪”字。貪,就是一個(gè)無底洞,把人丟到永無止境的渴望。適當(dāng)?shù)氖,或許可以把掉進(jìn)渴望深淵的人拉回來,或許,只是使人苦苦掙扎,學(xué)不會(huì)放手?就看你是否在兩者間取得一個(gè)平衡,珍惜擁有和感謝失去了。

得與失作文6

  我讀過一本書寫著:當(dāng)我們把鮮花送給別人時(shí),首先聞到花香的是我們自己;當(dāng)我們把泥土拋向別人時(shí),首先弄臟的是我們自己的一雙手。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有那么一些人,只算自己的利益,只看到眼前利益,整天打著自己的小算盤,不講奉獻(xiàn),一昧索取,斤斤計(jì)較,整天算計(jì)著我今天付出多少,明天便要拿回多少,更有甚者,總想著少付出一點(diǎn),多拿回一些。有點(diǎn)小利便興高采烈,一但不如意,便牢騷滿腹,消極怠工,舍得、舍得,舍和得既是矛盾的兩面鏡子,同時(shí)也是互為結(jié)果,相輔相成的,只有舍才能有得,你得先作出奉獻(xiàn),人家才能給你回報(bào),小舍小得,大舍大得。

  俗話說:“舍得,舍得,有舍才有得!焙(jiǎn)單的一句話,包含了人生中的處世智慧與道理。因?yàn)椋嬲磉_(dá)的人,是懂得超脫;真情的人,會(huì)懂得奉獻(xiàn);幸福的人懂得放下;智慧的人懂得得與失。

  人生得與失的'關(guān)鍵點(diǎn)上不昧天理良心,拿得起,放得下。人的一生,不是得,就是失。而人的一生,其實(shí)就是得中有失,失中有得,在得失之間,精彩你的人生。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,得與失無處不在,無時(shí)不有。

得與失作文7

  曾經(jīng)總以為自己得到了許多,然而仔細(xì)的想過之后才發(fā)現(xiàn),自己失去的遠(yuǎn)大于得到的。雖然在別人看來,我確實(shí)得到了許多,但那些有意義嗎,我失去的是我永遠(yuǎn)都找不回來的呀,為什么人們總是得到的時(shí)候也要失去呢,我不明白這是為什么。

  曾經(jīng)有人對(duì)我說,你得到了也失去了,可你失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你得到的,當(dāng)時(shí)我并不明白這句話的真正的含義。而當(dāng)我真的明白的時(shí)候已經(jīng)晚了。我好后悔呀,可再后悔又有什么用呢?

  我想我應(yīng)該感謝那個(gè)說這句話的人。在我的印象里,她一共說過4次,每一次都是在我猶豫不定的`時(shí)候,這句話讓我想了許久,我突然的發(fā)現(xiàn),我竟然從沒有認(rèn)真的考慮過得與失。我似乎感到一種失敗感。

  我應(yīng)該感到慶幸,慶幸自己能夠得到他人的幫助,我在想,倘若我的一生沒有一個(gè)人愿意幫助我,我豈不孤獨(dú)而死呀,在我最困難的時(shí)候,有人拯救了我。因此我在這一刻,我得到了,得到了支持與信任。

  當(dāng)我站在光環(huán)臺(tái)上時(shí),我看似得到了,可事實(shí)上我失去了,失去了朋友的真心信任與關(guān)注,得到是一些無謂的東西,失去的卻是心靈的安慰與支撐。

  我總在想,我得到了什么,我又失去了什么。這個(gè)問題只有心靈的支撐才能解答,而我始終是那個(gè)找不對(duì)答案的人。

得與失作文8

  期中考試前夜,我打開書包,伸手去抽語文書,可隨即一愣,換成了早已背得滾瓜爛熟的地理,心里還想:語文書還用看?閉著眼睛基礎(chǔ)也不會(huì)錯(cuò)呀!

  可結(jié)果卻令人大跌眼鏡,我只考了87分。如果你覺得這成績(jī)還不錯(cuò),我再告訴你,我作文得了39分,只扣1分,而另一張卷子扣了12分,光基礎(chǔ)就扣了6分,“亂花漸欲迷人眼”的“漸”寫成了“濺”,理解性默寫黃鶴樓扣了2分,病句扣3分。

  究其原因,就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的不重視。在考試前包括平時(shí),都沒有認(rèn)真翻一翻語文書,將這些東西背一背、記一記。等考完試,才追悔莫及。

  但單就寫作來說,還是有一定進(jìn)步,畢竟此次為歷史最高分?偟.來說,是平常的練筆、描寫以及議論等這些基本功做好了,考試時(shí)才思如泉涌,下筆有神。不要相信“文章本天成,唾手偶得之”,那只是取得成果后的謙虛,努力與成果是成正比的。我找到的竅門是:平時(shí)要多寫,寫完一定要評(píng)析自己的作品。把自己想象成一位讀者,挑完錯(cuò)要改正。此外,在文章內(nèi)容上,爭(zhēng)取做到小眾的素材,陌生的語言,有趣的靈魂,這樣寫出的作文質(zhì)量一定會(huì)好。但這一切都有一個(gè)前提:你是真正用心去寫的。

  如果進(jìn)行大的總結(jié):凡事皆靠基本功。我基礎(chǔ)扣分多,由于基本功沒打扎實(shí);作文扣分少,因?yàn)榛竟Υ蛟鷮?shí)了。

  這樣看來,語文得高分的秘訣應(yīng)該就是:基本功打扎實(shí),再靠一點(diǎn)運(yùn)氣。

  有得有失,堅(jiān)持得的,挽回失的。

得與失作文9

  得與失是平衡的,是互補(bǔ)的。

  在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),得,是人人皆想的。但往往伴隨你收獲的就是你的失去。

  我想起了那塞翁。雖說那一天他意外地失去了一匹馬,但數(shù)天后他又見到了失去的馬返回家中,且?guī)砹肆硪黄ヱR。他多得了一匹馬,但戲劇性的是,他的兒子騎馬時(shí)不慎斷腿截肢。他又失去了兒子的健康。出人意料的是兒子因殘疾未被征去當(dāng)兵,他又幸運(yùn)地得到了與兒子平安的生活,他老有所依。

  你說這是得還是失?我說,塞翁不得也不失。因?yàn)榈门c失是互相彌補(bǔ)的,你失去了,總會(huì)再得到別的;你得到了,那也必會(huì)失去什么。沒有人的一生一切順利,萬事總能以盈收尾;也沒有人一輩子一無所有,逢事就虧。人既生來就擁有平衡的一生,那么就不必太計(jì)較得失。面對(duì)得,切不可沾沾自喜,自以為是,沉迷于喜悅中而停止了拼搏努力的'腳步;面對(duì)失,也不能心灰意冷,垂頭喪氣,陷入悲痛中而不能自拔。你要懂得,有得就有失,得與失是平衡的,是互補(bǔ)的。只要把握好心態(tài),積極進(jìn)取,積累得的經(jīng)驗(yàn),吸取失的教訓(xùn),那你的人生一定會(huì)燦爛無比,精彩無限。

得與失作文10

  星期四早晨,我背著書包,穿著干凈的校服,高高興興地來到學(xué)校。大操場(chǎng)上空中的三角旗迎風(fēng)招展,四周還插著五顏六色的旗幟。同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容,因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要召開一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)啦!

  我參加了乒乓擊墻、跳繩兩個(gè)單項(xiàng)。該我擊墻了,只聽老師一聲哨響,我趕緊拿起球拍用乒乓球擊墻,眼睛直直地盯著乒乓球,手一前一后有規(guī)律地打著乒乓球,突然,力度沒掌握好,球落地了,我迅速地?fù)炱鹎騺斫又鴵簟V宦犚豁懮诼,一分鐘很快就到了。我聽見小裁判向老師匯報(bào),我的成績(jī)是180個(gè),后來我問班上參加了乒乓球訓(xùn)練的同學(xué)小周擊了多少?他說只擊了159個(gè),我估計(jì)自己可能會(huì)得第一名,心里十分高興,暗暗想到:這樣好的`成績(jī)和我平時(shí)每天的練習(xí)是分不開的。

  下午,我又參加了跳繩比賽,剛一開始跳繩,我就感覺力不從心。跳起來很沉重、吃力,才跳了三四十個(gè),感覺腳發(fā)軟、心發(fā)慌,跳不動(dòng)了,只聽老師在旁邊一個(gè)勁兒地鼓勵(lì):“堅(jiān)持,堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!蔽抑挥幸е,繼續(xù)一個(gè)接一個(gè)地跳。一分鐘時(shí)間過得真慢啊!這時(shí),哨聲一響,我已累得氣喘吁吁,結(jié)果我一分鐘只跳了97個(gè),成績(jī)很不理想,心里很難過,默默想到:都怪自己平時(shí)沒有怎么練習(xí),怕累怕苦。

  星期五中午,運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了,校長(zhǎng)頒發(fā)了單項(xiàng)獎(jiǎng),我只獲得了一張獎(jiǎng)狀,二年級(jí)男子組乒乓擊墻第一名。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我深深懂得了一個(gè)道理:要想取得成功,平時(shí)必須付出辛苦的努力。

得與失作文11

  許多人都有過失去的經(jīng)驗(yàn),失去過才懂得去珍惜。許多人都渴望不斷的擁有,不要再經(jīng)歷失去,但對(duì)擁有的卻不珍惜,直到失去之后,才來后悔、埋怨。擁有是世上最值得人高興得事。但如果擁有太多,將會(huì)變成一個(gè)無底洞,不斷的想擁有更多。失去,是人生最悲痛的事。人生的'悲傷,大部分都因?yàn)槭ァ?/p>

  失去親人、失去朋友,失去珍愛的物品等,失去使人挫折、驚慌。但失去也讓我們更珍惜我們所擁有的。擁有與失去,有著對(duì)立的好與壞,只看我們?nèi)绾稳ビ^視它們。在擁有時(shí),是否珍惜?

  在失去時(shí),是否看開?常有人說:“冥冥之中自有安排!睋碛信c失去是否真的安排好了?失去之后再擁有,擁有之后再失去,它是不是真的有一個(gè)規(guī)律?本來擁有是上天的好意,別演化成一個(gè)“貪”字。貪,就是一個(gè)無底洞,把人丟到永無止境的渴望。適當(dāng)?shù)氖ィ蛟S可以把掉進(jìn)渴望深淵的人拉回來,或許,只是使人苦苦掙扎,學(xué)不會(huì)放手?

  就看你是否在兩者間取得一個(gè)平衡,珍惜擁有和感謝失去了。

得與失作文12

  時(shí)間飛逝,一年又一年的時(shí)間過去,我們的青春已經(jīng)不再。所有的開心、快樂都已變成回憶,變成我們心中那最美好的記憶,現(xiàn)如今,只能留下回憶,在燈火闌珊的時(shí)候,映著燈火,回憶青春。

  轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了而立之年,俗話說:“三十而立,四十而不惑,五十而知天命……”,到了而立之年的我似乎還沒有真正的長(zhǎng)大,還沒有真正的擁有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和能力。

  小時(shí)候,經(jīng)常討厭爸爸媽媽的管教,總想有自己的做事風(fēng)格,可是,他們不這么認(rèn)為。覺得我是小孩子,沒有一定的判斷能力,對(duì)事情沒有準(zhǔn)確的判斷。所以小時(shí)候的事情總是由父母掌握著,讓去東,就不能上西,叫去北便不能往南,所有的事情好像都是由父母的規(guī)劃走的,完全是他們的.人生規(guī)劃。

  漸漸地長(zhǎng)大了,自己也有了獨(dú)立的思想,自己也開始出來一個(gè)人打拼,生活,耳邊再也沒有了父母的叨叨,再也沒有了父母的建議跟指導(dǎo)方向。唯一的就是,當(dāng)我回家的時(shí)候,問道爸爸媽媽一些事情的意見時(shí),爸媽總會(huì)說:“你大了,自己的事情自己做主吧!”,這時(shí)候,我多么在想聽一句爸媽的嘮叨啊,多么想在爸媽的懷抱下依偎?墒,一切的一切都已經(jīng)變了,時(shí)間回不來,以后的路還要自己走,爸媽能給你的沒有多少東西了。

  懷念年輕的時(shí)候,擁有的東西,可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了,失去的卻永遠(yuǎn)回不來啦。

  珍惜,懷念!

得與失作文13

  一棵蘋果樹,經(jīng)過漫長(zhǎng)的分枝抽葉,終于結(jié)果了。第一年,它結(jié)了10個(gè)果子,但9個(gè)被拿走,自己只得到一個(gè)。對(duì)此,蘋果樹憤憤不平,干脆自斷經(jīng)脈,拒絕成長(zhǎng)。第二年,它只結(jié)了5個(gè)蘋果,4個(gè)被拿走,自己依然只得到一個(gè)!肮,去年我得到了10%,今年得到了20%翻了一翻!碧O果樹心理平衡了。另一棵蘋果樹卻恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收陽光雨露,努力生長(zhǎng)。到了秋季,它結(jié)了100個(gè)果子。

  有99個(gè)被拿走,自己只得到一個(gè),但蘋果樹卻樂在其中,它為自己能結(jié)100個(gè)果子而欣慰;第三年它依然蓬勃成長(zhǎng),保持勃勃生機(jī)......第五年,它結(jié)出更多個(gè)果子,已經(jīng)成為蘋果園中的輝煌一景。“得到果子多少并不是最重要的,重要的是自己永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)啊!”當(dāng)?shù)谝豢锰O果樹枝葉凋零即將枯朽的時(shí)候,第二棵樹仍清香遠(yuǎn)溢,根深葉荗。這樣的故事,身邊比比皆是。有時(shí),我們會(huì)忘記生命不是一段短暫的旅程,而是一個(gè)連貫始終的整體。我們時(shí)常會(huì)覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)過了,到了該結(jié)果的時(shí)候,到了該收獲的季節(jié),會(huì)格外在意一時(shí)的得失,比較付出與所得是否成正比。卻忽略了成長(zhǎng)本身帶來的最大的廣闊空間,最美的人生藍(lán)圖。所以,不論遇到怎樣的`事情,遇到怎樣的風(fēng)雨,我們都要做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹,并記住,一個(gè)人充滿趣味和挑戰(zhàn)的成長(zhǎng),永遠(yuǎn)都比每月的付出重要。讓我們一起做永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹吧!

得與失作文14

  在我們的日常生活中,回顧過去的歲月,我們既有收獲也有損失。不管我們做什么,我們都希望我們能成功,并努力避免失敗。所以在7月初,我寫了《車站代理》,這讓我受益匪淺。

  這本書寫了許多生動(dòng)有趣的故事,加上文章結(jié)尾的生命感覺的點(diǎn)睛之筆,在輕松的`氛圍中啟發(fā)了我。里面有很多部分,我最喜歡的部分是《與時(shí)間賽跑》這一欄。有這樣一個(gè)故事:

  瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽先生在高中沒有取得很好的成績(jī)。他想在高中三年級(jí)輟學(xué),并在大學(xué)里多次補(bǔ)考英語。為了改變這種困境,他開始利用業(yè)余時(shí)間記憶句子。他喜歡堵車,因?yàn)槎萝嚂r(shí)他有時(shí)間記憶句子。他喜歡排隊(duì)。他一排隊(duì)就記住句子。我覺得我再也不會(huì)在那里了。結(jié)果,他取得了巨大的進(jìn)步,并在大學(xué)英語四級(jí)考試中獲得了第二名。

  我們總是認(rèn)為我們很忙,沒有空閑時(shí)間。事實(shí)上,忙碌的人有很多空閑時(shí)間。有效利用業(yè)余時(shí)間的人也是有效率的。無所事事的人根本沒有空閑時(shí)間,因?yàn)樗麄兪堑湍軆骸?/p>

  我們總是感嘆時(shí)間太少,新的時(shí)間在嘆息之間流逝。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。只有那些充分利用時(shí)間的人才會(huì)覺得時(shí)間太少。浪費(fèi)別人的時(shí)間等于為了錢殺人,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺(魯迅)。

  在未來的人生旅途中,我們?cè)鯓硬拍塬@得更多的收獲,更少的損失,更多的成就和更少的損失?珍惜時(shí)間,利用它。不僅如此,有限的生命也能充分發(fā)揮其無限的價(jià)值。

得與失作文15

  今天是我們校運(yùn)會(huì)的第二天,也是最后一天了,我們都懷著必勝的心情,要贏得第一名。

  而這一天最讓人激動(dòng)的比賽,莫過于4X100接力賽了。接力賽的順序是從六年級(jí)到一年級(jí),我們是女生先比賽的。我們班的四個(gè)女生上場(chǎng)了,她們?cè)诘诙惖郎蠝?zhǔn)備著。只聽到老師“發(fā)令”,她們出發(fā)了。從一開始她們就落后了,她們沒有追上二。三的同學(xué),意料之中 ——她們輸了?晌覀儧]有怪她們,因?yàn)槠渌鼉蓚(gè)班的.女生大多都是田徑的,而且我們班是臨時(shí)調(diào)換過來的,所以我們不會(huì)怪他們的。 第二場(chǎng)是我們最大的期望,因?yàn)樗麄儧]有讓我們失望過。我們班的男生是在第一跑道,跑起來是非常有利的。男生和女生得情況剛好相反,從第一棒到第四棒接棒都是第一的,我們滿懷著勝利的喜悅在終點(diǎn)等小X到來?梢馔獍l(fā)生了,一向跑步穩(wěn)定無比的小X掉了接力棒,就是離終點(diǎn)兩米之遠(yuǎn)的地方,棒子從他手里掉了下來。當(dāng)時(shí)不止我們被嚇住了,連小X也嚇怔了,直到小X撿起棒子向終點(diǎn)跑去時(shí),第一已經(jīng)悄然離我們而去了。我們那時(shí)真是十分難過! 過后想一想這件事,雖然我們失去了第一名,但我們懂得了更多做人做事的道理。這次比賽就好像人生一樣,在人生的道路上不可能是平平坦坦,它終會(huì)有障礙出現(xiàn)的,只要跨越了障礙就能邁向成功的。我們一定會(huì)做到“沒有最好,只有更好”。

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