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部編版一年級(jí)下冊(cè)第6課《樹(shù)和喜鵲》知識(shí)點(diǎn)
教材分析：
《樹(shù)和喜鵲》這篇課文用生動(dòng)的語(yǔ)句和細(xì)膩的語(yǔ)言給我們描繪了小鳥(niǎo)和小樹(shù)由孤單到快樂(lè)，一同玩耍，一同游戲，共同享受快樂(lè)的生活的過(guò)程。告訴學(xué)生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，就能享受快樂(lè)的生活。
我會(huì)寫(xiě)：
單dān（單人）（單手）（單元）（書(shū)單）
居jū（居多）（居民）（居中）（居�。�
招zhāo（招手）（招工）（招呼）（招風(fēng)）
呼hū（高呼）（歡呼）（呼聲）（呼叫）
快kuài（快樂(lè)）（快門(mén)）（快車(chē)）（飛快）
我會(huì)認(rèn)：
只zhǐ（只有）窩wō（鳥(niǎo)窩）
孤ɡū（孤單）單dān（單雙）
種zhònɡ（種樹(shù)）都dōu（都是）
鄰lín（鄰居）居jū（居�。�
招zhāo（招手）呼hū（呼吸）
靜jìnɡ（安靜）樂(lè)lè（快樂(lè)）
易錯(cuò)的字：
居：部首是“尸”，不要寫(xiě)成“戶”。
樂(lè)：由五筆組成，第二筆是“∟”。
部首：
土（地、塊）
多音字：
樂(lè)lè（快樂(lè)）yuè（音樂(lè)）
只zhī（一只鳥(niǎo)）zhǐ（只有）
都dōu（都是）dū（首都）
種zhònɡ（種樹(shù)）zhǒnɡ（種子）
近義詞：
從前—以前孤單—孤獨(dú)
鄰居—街坊招呼—呼喚
一起—一塊快樂(lè)—開(kāi)心
反義詞：
單—雙從前—現(xiàn)在
亮—暗快樂(lè)—傷心
安安靜靜—吵吵鬧鬧
一課一練：
1、用“也”寫(xiě)句子。
我喜歡看童話書(shū)，也喜歡看科幻故事書(shū)。
我很快樂(lè)，他也很快樂(lè)。
2、把下面兩個(gè)句子用“也”字連起來(lái)。
爸爸愛(ài)吃西瓜。我愛(ài)吃西瓜。
爸爸愛(ài)吃西瓜，我也愛(ài)吃西瓜。
問(wèn)題歸納：
1、從前，樹(shù)和喜鵲為什么很孤單？
樹(shù)和喜鵲孤單是因?yàn)檫@里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。
2、說(shuō)說(shuō)“孤單”是什么意思？
通過(guò)“一棵樹(shù)、一個(gè)鳥(niǎo)窩、一只喜鵲”可以看出“孤單”表示只有一個(gè)。
3、這棵樹(shù)和這只喜鵲的“鄰居”指什么？
這棵樹(shù)的“鄰居”指的是許多樹(shù)，這只喜鵲的鄰居指的是樹(shù)林中的許多喜鵲。
課后習(xí)題答案：
1、朗讀課文。想一想樹(shù)和喜鵲后來(lái)為什么很快樂(lè)。
因?yàn)檫@里有了很多樹(shù)，很多喜鵲，他們都有了鄰居，也很團(tuán)結(jié)，每天一起飛出去，一起飛回來(lái)，所以樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。
2、讀一讀，記一記。
孤單——這位孤寡老人一個(gè)人在家，實(shí)在太孤單了。
鄰居——鄰居家的小妹妹太可愛(ài)了
招呼——媽媽叫我招呼客人。
歡樂(lè)——小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)地唱歌。
嘰嘰喳喳——鳥(niǎo)兒在窗外嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。
安安靜靜——同學(xué)們?cè)诮淌野舶察o靜地看書(shū)。
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