又是一年風(fēng)起時作文【薦】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的又是一年風(fēng)起時作文，歡迎閱讀與收藏。

又是一年風(fēng)起時作文1

　　我沿著灰黃色的田野小路輕輕地走著。

　　沿路的植被已經(jīng)開始變黃，稻田里的水稻在秋風(fēng)的攪動下逐漸變成金黃色。

　　這是農(nóng)民一年勞動的收獲，那么我過去一年的收獲在哪里？又是一年的秋風(fēng)，秋風(fēng)卷起了我手上的一片黃葉。

　　秋楓，你在回答我的問題嗎？是的，如果你種水稻，你會獲得好收成。

　　如果你種下桑樹，當然，你只會收獲一個悲慘的收獲。

　　秋風(fēng)從秋蟬發(fā)出了幾聲尖銳的叫聲。

　　我突然想起了伊索寓言中的蟬和螞蟻的故事。

　　在夏天，蟬每天都喝花蜜，并沖動地哭泣。

　　但是到了秋天，露水不見了，饑寒交迫。

　　所以它懇求螞蟻:螞蟻，請給我一個溫暖的地方。

　　螞蟻，請給我一些食物！螞蟻說:在夏天，當我們忙于收集食物和修補洞穴時，你在唱歌和游蕩，但現(xiàn)在你在乞求我們的食物。

　　如果我今天就知道，我為什么要知道！我現(xiàn)在不就是那個浮躁的秋蟬嗎？錯過了耕耘的`季節(jié)，卻向命運乞求光明的未來。

　　這種幻想最終破滅了，就像寓言中的蟬終究沒有得到螞蟻的同情一樣。

　　抬頭看晴朗的秋天天空空，藍色和藍色，沒有一片云彩。

　　曾經(jīng)我很驚訝為什么秋天不能容納一點點白云，但現(xiàn)在我開始明白了，收獲的季節(jié)不能有任何松動。

　　但我只是有一團松散的、不穩(wěn)定的、難以堅持的性格。

　　我過去認為這是對自由的向往和莊子式的浪漫，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)這只是懶惰的借口和太天真的表現(xiàn)。

　　曾經(jīng)向往陶淵明的生活。

　　一大早起床，泡一杯綠茶，寫一篇文章，坐在草坡上，不理解地好好閱讀，度過學(xué)習(xí)的缺失，逃避復(fù)雜的人際關(guān)系，逃避生活的掙扎。

　　那時，我希望自己能成為莊子夢中的蝴蝶，長出蝴蝶多彩的翅膀，涉過花叢。

　　因此，我就像樹上的一片夏葉，掙脫葉柄的束縛，尋找蝴蝶的夢，而我所贏得的只是過早枯萎的命運。

　　秋風(fēng)吹來，稻子的香味穿透了我的袖子。

　　我被溫暖的米飯香味包圍著。

　　我必須振作起來，找到自己的力量。

　　我應(yīng)該慶幸我不是秋蟬，我不是一片枯葉，我還有機會重新開始。

　　我被逼到了人生的一個角落，再也無法逃脫。

　　我必須面對我的生活，我必須面對斗爭。

　　我想擺脫自己的問題，像檢查和修理停泊的船只一樣重新審視和完善自己，然后繼續(xù)在生命的海洋中向前航行。

　　又是一年的秋風(fēng)，我相信明年我會有和以前一樣的金黃色和一樣的米香。

又是一年風(fēng)起時作文2

　　風(fēng)兒呼呼，樹兒沙沙。像往年一樣，風(fēng)又拂面而來，樹依然被吹得沙沙作響，一切依然如此。但是，爺爺卻再也不回來了……

　　小時候，爺爺經(jīng)常在樹下乘涼，我也經(jīng)常纏在爺爺左右，烈日把地面曬得發(fā)燙，而樹下卻很陰涼，一陣陣清風(fēng)吹來，陰涼陰涼的，蟬鳴不停，似乎在奏一首歡樂曲。一切顯得十分美好。這是爺爺睡意十足，很快進入夢鄉(xiāng)。我可沒有一絲睡意，在樹旁上蹦下跳，些許，我感到無聊，便冒出一個年頭，于是折下一根樹枝，看到爺爺呼呼大睡的樣子，不禁一笑。然后拿著樹枝悄悄放進爺爺?shù)亩�朵搖幾下，飛快躲到樹后邊去了。爺爺被驚醒了，似乎不知所措，我不禁又發(fā)出笑聲。當我在一起回頭看爺爺時，他嘴角露出一絲微笑，年幼的我還沒能領(lǐng)略其中的笑意，便又偷偷走到旁邊，還沒等我反應(yīng)過來，爺爺已經(jīng)把我捉�。骸斑@小毛猴……”我連忙求饒……

　　又是一年風(fēng)起時。我長大了些許。爺爺是下棋高手，鄰居們都非常敬佩爺爺?shù)钠逅嚒Ｎ矣掷p著爺爺教我下棋，當我學(xué)會一點后，就急于贏爺爺，但是，我用盡爺爺教我所有的辦法，都還沒能贏他。爺爺說：“你呀，每次都只顧進攻，走一步，不看周圍棋子，粗心大意，下棋要有好心態(tài)，不得急于取勝于別人，應(yīng)看準時機，給敵人出其不意的攻擊!”我還不能領(lǐng)會爺爺?shù)?話，總嫌爺爺下棋慢，每當我急于走下一步時，曾不看下周圍的棋子，等要被吃時，才后悔，并蠻不講理的退回去，每當我舉棋不定時，爺爺總引導(dǎo)我，并教導(dǎo)我：“人生亦是如此，總會有舉棋不定的時候，這時你一定要慎重考慮，全面考慮，做出正確的選擇�！�

　　又是一年風(fēng)起時。不知不覺中，我已經(jīng)畢業(yè)班了。爺爺最希望的是看到我考上中學(xué)，我也下決心一定要考上，不能辜負爺爺對我的期望。這年，作業(yè)繁多，學(xué)校任務(wù)重，每天晚上夜深人靜的時候，家里人都睡了。我在房間里，靜靜的寫著作業(yè)，只有手中的筆不停在轉(zhuǎn)動。這時，傳來一陣輕輕的敲門聲，是爺爺，我問道：“怎么還沒睡覺?夜

　　深了，休息重要啊。”“我人老了，精神還在呢!我來陪你寫作業(yè)，順便幫你檢查作業(yè)!”這樣，爺爺陪我度過一個又一個夜晚……

　　那天放學(xué)回家，家里的氣氛很沉，爸爸媽媽說爺爺在醫(yī)院，可能……沒等爸爸說完，我飛奔到醫(yī)院，最后，爺爺只留給我一句話：“好好讀書，面對眾多選擇時要慎重，無論面對任何挫折，心態(tài)要平靜……”

　　又是一年風(fēng)起時，我的努力沒有白費，拿到那本嶄新的錄取通知書時，心里很高興，卻很迷茫，爺爺不在了。這年的風(fēng)，吹到了我的心湖，泛起無數(shù)漣漪，激起對爺爺無限的思念，慢慢的向遠處蕩漾…

又是一年風(fēng)起時作文3

　　“滴滴，”我從睡夢中醒來，透過車窗環(huán)顧不了一下四周，隨機看到了蹲在家門口的爺爺。

　　他一手拿著煙，一臉笑瞇瞇的看著我們，他便一手撐起腿站起來，駝著背，緩緩的向我們走來。于是，我也下了車。

　　剛一下車，一陣清涼的微風(fēng)拂過我的臉頰，期間還帶有一股專屬于我幸福的味道。感受著熟悉的風(fēng)，我的腦海里便上出一幕幕我與爺爺在一起的時光。

　　那時我五歲，在家無聊的我便嚷嚷著讓爺爺帶我出去玩，一走出去，一陣輕柔的風(fēng)撲面而來，殘缺的日光照映在爺爺?shù)哪樕�，我便用稚嫩的小手撫上他的臉龐，爺爺用臉蹭我的小手，我便“嘿嘿”的笑了，清涼的微風(fēng)拂過我和爺爺?shù)哪橗�，我感覺十分愜意。但沒過多久，我就不老實了，嚷嚷著要下去，爺爺看了看我，笑了笑，便把我放了下去，我腳剛一著地，就邁開小步子跑了起來，爺爺一看我跑了，也便“呼哧，呼哧”的跑起來追我。

　　回頭時，看到了爺爺在夕陽的霞光映襯下那笨拙而又努力的身影，在凹凸不平的道路上，搖搖晃晃，我竟“噗嗤”一聲笑了出來，不由得停住了腳步，爺爺就一把拉住我，笑笑說：“爺爺老了，沒你跑得快了�！毕﹃柕腵余暉撒在爺爺那白的發(fā)亮的頭發(fā)上，顯得十分和諧。

　　這時，一群小孩拿著弓向我們跑來，我的注意力瞬間被他們的玩具所吸引，眼珠子一動不動的盯著他們，爺爺看出來我想要那個玩具，便拉住我的手說：“我給你做一個，行不？”我聽完爺爺話連忙點頭，爺爺看著我這般模樣笑了起來。

　　于是，他寬厚的手掌握住我的小手，微風(fēng)從我們手掌的縫隙穿過，于是，我們伴隨著這是不是穿來的微風(fēng)一起回家了。

　　回到家后，爺爺準備好材料開始做了，爺爺做的時候很認真，一會兒削削木頭，一會兒弄弄線，但好玩的我是耐不住寂寞的，沒過多久，我就碰碰這個，摸摸那個，爺爺便嚇唬我說：“怪獸專吃亂動的孩子。”聽到這兒，我就嚇得一動也不敢動，爺爺便又投入到制作當中，爺爺眼睛一直盯著手中制作的玩具，但時不時抬頭看我一下。調(diào)皮的微風(fēng)穿過了爺爺?shù)念^發(fā)，一縷縷的頭發(fā)便在空中舞動著。

　　傍晚時候，弓做好了，拿到弓的我愛不釋手的玩了起來，爺爺看著我，嘴角勾起了一抹溫柔的笑。

　　“回來啦�！蹦銣厝岫�又熟悉的聲音，伴隨著微風(fēng)傳入我的耳朵，爺爺那滿臉的皺紋，不僅看在眼里，更烙在心里。

　　我牽起爺爺?shù)氖职殡S著微風(fēng)，走進了家門。

　　又是一年風(fēng)起時，爺爺該我照顧你了。

又是一年風(fēng)起時作文4

　　當晨風(fēng)帶來第一縷陽光，河水蕩漾起一波波漣漪。春風(fēng)輕輕地吹過，吹走了初一時的天真，初二時的活躍，留下的只有現(xiàn)在的緊張氣氛與無盡的感嘆。過去的一切，如薄霧被吹散了，一寸光陰一寸金，然而萬兩黃金卻買不到一寸光陰。

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月在我們身邊匆匆流逝。而我又留下些什么痕跡呢?沒有硝煙的戰(zhàn)場才最令人恐懼。這是我進入初三來的深刻體會。聽，窗外的風(fēng)聲，有一種吞沒人的感覺。那凜冽的風(fēng)，使人心生顫栗，讓人聞聲驚懼。我疑惑地問道:那叫春風(fēng)嗎?“感時花濺淚，恨別鳥驚心”此時此刻，我才明白了詩圣在春天的悲傷情懷�！吧�命永遠是值得期待的，它蘊含著無限的美好和潛能。”我們的化學(xué)老師正在黑板前講著，“用氯酸鉀制取氧氣加熱、再加熱，不行，徒勞無益，要加入催化劑才行�！薄巴瑢W(xué)們，請記住:我們?yōu)榱松�命的希望，在生活中也要加入催化劑，‘不拋棄、不放棄’就是生命的催化劑�?/p>

　　有了它，我們就能一步一個腳印地勇敢地走下去�！泵鎸ΜF(xiàn)在的困惑時，我被老師的話驚醒了。為了領(lǐng)略更為綺麗的人生風(fēng)景，只有不斷超越自我，超越自己時時因挫折、疑慮、乃至于恐懼而帶來的心理障礙。成功屬于過去，失敗更屬于過去。

　　放眼未來，才能有人生的絢麗精彩。老師的話如春風(fēng)，拂去我們心靈天空的絲絲烏云;老師的話如春雨，澆灌我們不斷綻放的美麗花蕊;老師的話如春雷，激蕩我們成長中的胸懷和理想。我不再相信明天的天空是灰色的，我相信勤奮的汗水終能澆灌生命的花朵。如果說現(xiàn)在的成績不夠理想，放棄絕對不是我們的抉擇，請記住:為了生命的希望，我們的信念是“不拋棄、不放棄”!我們生命的氧氣由我們自己來制取，我們追求的天空由我們自己去描繪。輕言放棄是懦夫的選擇，努力拼搏是強者的承諾。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的.感動，每一份希望在你手中。”下課的彩鈴聲響起來，我拉起同桌奔向陽光明媚的操場。風(fēng)并沒有停下，楊柳在風(fēng)中飄舞，驀然間，我發(fā)現(xiàn)柳枝上已經(jīng)掛滿了翠綠的蝴蝶結(jié)。啊，真的是春風(fēng)!在我的心還是冬天的時候，它早已經(jīng)喚醒了萬物。哦，那風(fēng)的名字叫春風(fēng)，充滿著激情而又不乏溫和。聽春風(fēng)輕輕地吹過，它是在追求希望和夢想吧?當晨風(fēng)帶來第一縷陽光，我們告別了上學(xué)期的天真爛漫，下學(xué)期的生活閃耀著勤奮、充實和希望的光芒……

又是一年風(fēng)起時作文5

　　我站在風(fēng)中，風(fēng)吹起了我的碎發(fā)，吹起了那年夏天的回憶……

　　風(fēng)暖洋洋的，吹在身上卻有種止不住的燥熱，我只想著找片陰涼的地方待一會兒。

　　“你跑這么快干嘛？我追都追不上了！”身后傳來一女聲。我扭頭一看，是“九妹”��！“九妹”是我小學(xué)最好的朋友，我一直這么叫她。她撐著一把太陽傘，臉上還掛著汗珠，我笑了：“我沒看見你呀！我快熱死了！”她笑了，說：“運動會馬上要開始了，快去準備吧！”

　　我們急急忙忙回教室，班上的同學(xué)已經(jīng)忙開了，都在為一會兒的運動會做準備，有的人在貼號碼布，有的人在看比賽的名單和時間，還有的在做拉伸運動……我們貼上了號碼布，便和“大部隊”一起下去了。

　　在樹陰下，同學(xué)們說說笑笑，時間一下子就過去了，馬上就到我上場了。我報了“50米跑”，這可能是最輕松的'項目了。

　　我站上了跑道，“熊婧妤，加油！”我扭頭一看，九妹正為我揮手加油，她的長發(fā)在風(fēng)中飄動，像新生的柳條一樣。

　　“三二一，開始！”一聲哨響，所有人像離了弦的箭一般射了出去，在風(fēng)中狂奔，我們的頭發(fā)在空中飄揚，腿上繃緊了勁兒，像是在為最后的綻放做準備。我們迎風(fēng)而上，向著那條紅繩沖刺，就像捕獵者在爭搶同一個獵物。三，二，一，耶！我沖過來了，風(fēng)在耳邊吹過，仿佛悄悄說著：“你真棒！”風(fēng)再次給予了我力量。

　　同學(xué)們?yōu)槲液炔�，老師們�(yōu)槲夜恼�，他們都不知道，是風(fēng)給予了我力量。在炎炎夏日，唯有速度可以破開這層層熱浪，我在熱浪中追逐，在追逐中尋到力量，在涼爽的風(fēng)中多了一份堅持的信念。我一跑過終點，九妹馬上過來扶住了我：“走走，別停！剛跑完就停下對身體不好！”她就這樣扶著我，像護士扶著一個老年癡呆病的患者，我們在樹陰下走著，林間的微風(fēng)很快吹散了我的燥熱。

　　又是夏天，這是小學(xué)最后一次運動會，是同學(xué)們在一起的最后一學(xué)期，我在風(fēng)中祈禱，祈禱風(fēng)能再次賜予我力量，讓我能在所有人的心中留下最后的好印象。50米沖刺，我再次歸來，依舊是鮮紅色跑道，依舊是同學(xué)們期待的目光，依舊是老師的祝�！�…我沖了出去，不過，這次我沒有拿到第一，只拿到第三名，我感到些許慚愧。這次，九妹并不在我身邊，她早已轉(zhuǎn)校。微風(fēng)吹過，我心中有點悵然若失。

　　又是一年風(fēng)起時，我又站在跑道上，跑道上又是我飛奔的身影，九妹，你是否也在回憶我？就像此刻我回憶你一樣！

又是一年風(fēng)起時作文6

　　又是一年風(fēng)起時。仿佛約好了似的，一場秋風(fēng)吹過這座城市之后，家家戶戶的門前都插著一根風(fēng)車。有大的，有小的，有粉的有紅的，一陣風(fēng)吹過，它們像花朵一樣一簇簇地姹紫嫣紅地開著，遠遠望去連成一片，極是好看。

　　爺爺是極擅長做風(fēng)車的。他做的風(fēng)車結(jié)實美觀，風(fēng)格獨特，無人能及，遠近聞名。記憶中的爺爺，總是坐在小院的角落，拿著一把小錘子，在木頭上輕輕地敲打著什么。他的手指上永遠纏著有點發(fā)黃的白色橡皮膏，穿著一件灰布格子的馬甲，鑲金邊的老花眼鏡上壓著一頂黑色平舌帽，干活的時候嘴唇總是抿得很緊，緊繃成一個“一”字。

　　爺爺一年7個月用來種田，一個月用來過年，剩下的春秋的四個月，他都在沒日沒夜地制造風(fēng)車，春秋的`季風(fēng)起了的時候，訂單總是很多，爺爺為了多掙幾角錢來補貼家用，對買家從來都是來者不拒。每年風(fēng)起了的時候，我拿著風(fēng)車立在家門口的小山坡上玩著，可我總嫌它轉(zhuǎn)得不快。爺爺此時都會笑瞇瞇地對我說，只有跑起來，才能轉(zhuǎn)得更快，做風(fēng)車做得多了，才能做得更快，做人也是一樣的�？上М敃r我還不懂。

　　“爺爺牌”的風(fēng)車扇葉越轉(zhuǎn)越快，想一個巨大的漩渦吞噬了我的童年，爺爺?shù)谋骋苍絹碓綇澚?“爺爺牌”風(fēng)車的質(zhì)量一如既往，去年的風(fēng)和今年的風(fēng)沒有絲毫分別，扇葉依舊是那樣“撲哧哧”地轉(zhuǎn)著，但是有什么人已經(jīng)永遠消失了，消失在那一去不復(fù)返的童年中。

　　在處理爺爺后事的時候，我發(fā)現(xiàn)了爺爺生前最珍視的筆記本。我本以為里面會有風(fēng)車制造構(gòu)圖之類的“絕密資料”，可以讓我做出風(fēng)車來賣錢�？上Ю锩媸裁礃�(gòu)圖也沒有，只有諸如“只有跑起來，才能轉(zhuǎn)得更快”之類的幾個潦草的字跡。用心做事，許是爺爺一生的行為準則吧，我知道的，那些風(fēng)車結(jié)構(gòu)簡圖只存在于爺爺?shù)哪X海中，任何資料的記錄，都是對無人能仿的“爺爺牌”風(fēng)車的褻瀆。

　　又是一年風(fēng)起時，恍惚間，感覺每家每戶的風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快了，仿佛爺爺還是坐在院子的那個角落，拿著一把小錘子，“咚咚咚”地在木頭上不知道敲打著什么，手指上還是纏著有些發(fā)黃的白色橡皮膏，穿著那件灰布格子的馬甲，鑲金邊的老花眼鏡上壓著那頂黑色平舌帽，嘴唇抿得很緊很緊，緊繃成一個“一”字……我大聲地喊他，在院子的鐵柵欄外面向他揮手。但是他還是“咚咚咚”地照常地敲打著，好像沒有聽見我……

又是一年風(fēng)起時作文7

　　又是一年風(fēng)起時我端坐在窗前，望著窗外，捧一杯香茗任由微風(fēng)撥弄著我的發(fā)絲任由思緒飄向遠方……

　　那一年，正是秋風(fēng)吹起的時節(jié)，因著轉(zhuǎn)學(xué)，上帝讓我遇見了你。你似乎有著什么法寶似的，讓同學(xué)們都那么自然地親近你。第一次聽到同學(xué)們喊你的名字：涵。這稱呼既含蓄又簡約，我也像其他人一樣，像喜歡你這個人一樣喜歡這樣呼喚你：涵！

　　你喜歡風(fēng)，喜歡笑。我特喜歡看你笑起來的樣子，兩個小酒窩，淺淺的，真好看。

　　還記得，小學(xué)的體育課是我們自由活動的樂園。每每這時候，你總愛跑到大楊樹下靜靜地坐著，風(fēng)吹亂了你的長發(fā)，你也不去管它，依舊是那么投入地哼唱著歌。有時，你還會很愜意地閉上眼睛微笑著陶醉在那一抹綠蔭中，陶醉在那一束陽光下。而我，也陶醉在你那甜甜的`酒窩中，友誼的種子悄悄地生根、發(fā)芽了。

　　涵，樂于助人成績優(yōu)異，討人喜歡愛微微地笑喜輕輕的風(fēng)。你總是那么深深地吸引著我，讓我不能不在意你，不能不關(guān)注你，不能不喜歡你。你精靈古怪的表情時常逗得大家哈哈大笑，你認真進取的態(tài)度又令我們敬佩不已。

　　又是風(fēng)起的一天，我發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)連續(xù)三天沒來上學(xué)了。你知道嗎？你不在的日子，似乎空氣流動都慢了許多。

　　那一天我最后一個走出校門，卻看到你在校門口踟躕著，你的目光中流露著不舍和依戀。我趕忙跑到你身邊，我有一連串的問題想問：為什么你會三天都不見？為什么你會在這里？你知不知道我們都很想你？許多問題堆積在胸口，卻不知如何開口。沉默了片亥隊還是你開口了：“雨，我考到北京音樂學(xué)院附中了……”這一刻我不知道該是祝賀還是遺憾，這是你苦練鋼琴的成果，可是，我知道你要走了。

　　一陣短暫的沉默與對視之后我情不自禁地擁抱在了一起，淚水沾濕了彼此的肩膀。

　　你拍拍我的肩膀說：“不許哭了，記著我給你講的學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)快樂。”

　　擦干眼淚，我們望著對方笑了。

　　我也對你說！“以后的路還很長登上藝術(shù)殿堂的路也很苦，你要加油啊！”

　　我們許下誓言！做最好的自己是對友誼的最好思念！

　　微風(fēng)中，我和你，又牽手唱起了在合唱隊學(xué)過的那首《風(fēng)兒輕輕吹……》。

　　親愛的朋友又是一年風(fēng)起時不知道你是否還會記得我歌聲是否一如風(fēng)鈴一般悠揚動聽，是否還記得童年時兩個女孩在風(fēng)中許下的誓言……

又是一年風(fēng)起時作文8

　　又是一年風(fēng)起時，朵朵白云在蔚藍的天空中飄蕩，就是這樣，我想起我的同學(xué)——小蘇。

　　那時，他就要轉(zhuǎn)學(xué)了，當我同他道別時，不知怎的，眼睛里濕漉漉的，我們倆人之間的只有沉默。我注視著他，他的眼里流露出一絲傷感和對我的期待還有鼓勵。隨后，他僅僅留下的只有“常聯(lián)系”這三個簡簡單單的字；望著他離別的背影，我再也控制不住，任憑淚水肆意流淌……

　　小蘇是我昔日的好朋友，往常我們在一起，共同學(xué)習(xí)，共同進步，日久生情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說是形影不離的一對摯友，在學(xué)習(xí)生活中我們也時常幫助和啟迪，雖然有的時候會因為一點小小的矛盾引起爭執(zhí)，但我們足以算是相互勉勵的朋友！記得有一次，我不管在學(xué)習(xí)上和生活上都有些想偷懶了，小蘇在平常是一個有正義感和非常嚴謹?shù)娜耍瑢τ谧约号笥训囊稽c小小的變化都很敏感，他好似看出了我的懶惰，于是他對我說：“小王，是不是又在偷懶呀，馬上就要期末考試了，這樣可不行呀，還是趕快復(fù)習(xí)吧！”“蘇，我真得有些不想努力了，不過謝謝你的提醒，我會再接再厲的�！彼�的臉上流露出贊許的微笑，我也回報他一個純真的笑臉。他真的`可以稱之為我的益友！

　　又是一年風(fēng)起時，光陰似箭，整整一年啦，每當我想起這件事，我都會對自己說：“小蘇，你真是我最好最好的朋友，愿我們在以后的日子里會時常想著對方，可不要放棄這深深的友誼呀！真摯的友誼是永遠不會隨著時間的流逝而褪盡的！”就在他離我而去的那一刻，就在他已經(jīng)到達那遙遠的南方時，我的心里早已埋下了友誼的種子，它開始萌發(fā)，長出嫩綠的芽。后來的日子里，我們經(jīng)常聯(lián)系，我們互相調(diào)侃，互相促進，噓寒問暖，一同鼓勵，友誼的根須便扎地愈漸牢固，我何不時常在想：我們何時能夠重新在一起呢？他一定也這樣想吧！

　　又是一年風(fēng)起時，不管是和煦的春，酷熱的夏，還是涼爽的秋，肅殺的冬；也不管是滄海桑田的變化，我們之間聯(lián)系不斷，友誼也不斷。盡管兩個人相隔甚遠，但是友誼的樹苗已經(jīng)從我們的心底長起……現(xiàn)在，當我想起他那離別的背影時，我便會默默地說：“小蘇，一路順風(fēng)……”

　　點評：

　　一、通過又是一年風(fēng)起時，來回憶二人的友誼，表達彼此的思念與祝愿，符合題目要求。

　　二、對分別時的描寫突出了對眼神的刻畫，較為生動。

　　三、表現(xiàn)二人友誼的事件不只是學(xué)習(xí)上的相鼓勵，還應(yīng)體現(xiàn)在生活的各個方面。寫一件事時，要注意情節(jié)的曲折，注意突出人物的語言、動作、神態(tài)的描寫使人物形象具體化。

　　四、“風(fēng)起”作為環(huán)境描寫一定是有著襯托作用的，而本文未能突出出來。“又是一年風(fēng)起時”在文中指向不明，如倒數(shù)第二段，開頭一句和本段無關(guān)。

又是一年風(fēng)起時作文9

　　秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零，我依舊一個人走在公園寂寥無人的林間小徑。又是一年風(fēng)起時，我怎么能忘記那片樹葉帶給我的人生啟迪呢？（簡單場景式開頭，設(shè)置懸念，引出下文。）

　　那年秋天，考試名落孫山的我心情煩悶地走在公園的林間小徑來散散心。心想著：哎，怎么回事？考試又考砸了。（心理描寫，推動故事情節(jié)向前發(fā)展。）回想當初剛開學(xué)的幾次考試，我一路披荊斬棘，到了現(xiàn)在，真是“心有余而力不足”�。。〝⑹�，過渡。）

　　忽然，一片樹葉飄飄揚揚（用詞不當，改為：晃晃悠悠）飄落下來，我伸出手把它接住了。這片樹葉枯黃了、干巴巴的、毫無生機，還有兩個被蟲子咬壞的大窟窿，已經(jīng)沒有了輪廓。（外形描寫，抓住事物典型，刻畫形象，值得大家學(xué)習(xí)�。┤绻�我今天沒有發(fā)現(xiàn)它，它會落到何方呢？會落到臭氣熏天的垃圾堆旁，隨垃圾一起腐爛嗎？還是會落到小河流水中，等待冬天后河水結(jié)冰時被封在冰中嗎？望著這片樹葉引發(fā)了我無限的'遐想。（事情的開始。注意下文另起一段。）

　　海明威的《老人與�！分v述了一個老人連續(xù)84天沒有捕到一條魚，到第85天，他出海很遠，終于釣到了一條很大的馬林魚。老人同大魚搏斗了兩天一夜才把大魚殺死，準備勝利返航。但在返航中他遇到數(shù)量眾多的鯊魚的進攻，老人只身與鯊魚展開搏斗。當船駛進小港時，大魚只剩下了白色的魚脊骨。（舉例冗長，語言濃縮為宜�。┮粋�人可以被毀滅，但不可以被打敗。（議論不夠深入，望你多思多想，補入自己充實的議論為宜�。�

　　趙麗蓉是個小品演員，她精彩的小品受到觀眾的喜愛，但晚年不幸身患病癥。某一年春節(jié)聯(lián)歡晚會上導(dǎo)演請求她上臺表演，在觀眾的期望下，她成功出演，但下臺時她哭了。趙麗蓉為演出事業(yè)做出了貢獻。還有梵高的《向日葵》，色彩鮮明，筆墨順暢，作品透露出了對美好生活的向往。在他完成舉世睹（矚）目的七幅向日葵后，他親手了結(jié)了自己的生命，年僅三十七歲。“無論多高多大，永遠不會忘記自己的來處�！边@正是向日葵的精神。（舉例典型，很好。但舉例過多，濃縮為宜！議論不夠深入，望你多思多想，補入自己充實的議論為宜�。�

　　帶著這份凝重的思考與收獲，我重新對生活和學(xué)習(xí)充滿自信。又是一年風(fēng)起時，我已尋找到了生命的方向，青春追尋的足跡，我要在未來一邊高歌一邊為青春的凱旋門奠基�。ǜ姓偈�+卒章顯志結(jié)尾，緊扣文章主題。）

又是一年風(fēng)起時作文10

　　落黃昏，三更雨，臨行密密縫，離愁絲絲苦。

　　——題記

　　天微微涼，幾日前的酷暑早已過去，人們還未享受到難得的清涼，天氣又急轉(zhuǎn)而下，變得干枯，冰冷，秋天到了，是收獲了的季節(jié)，我的心正如田間一片又一片被收割的小麥一樣，被鐮刀收割著，顯得一片凄涼。

　　風(fēng)呼呼的吹著，心田的溫度再次下降了幾分，我緊了緊衣服，看著身后的燈火闌珊，猶豫了一下，便踩著小碎步毅然決然的離開了，沒錯，我離家出走了。

　　耳邊還徘徊著母親的聲聲比寒風(fēng)還刺骨的話語“就這么點分數(shù)？你一定在學(xué)校里不認真吧，上課干什么去了？”

　　我的眼角抽搐了一下，我在家里的表現(xiàn)你不知道么，憑什么你用我一次的失誤來否定我全部的努力？這樣一下，心中不免生出了一絲對母親的怨恨之情，再也忍不住心中的苦悶，頭也不回的甩門而去，毫不顧忌身后的母親......

　　船只離開了溫暖的港灣，會遇到什么？是風(fēng)雨，寒冷以及心中的孤寂……

　　走在路上，緊了緊衣裳，我不知道要往哪里去，哪里是終點，我不知道，我如那漂泊在外的船只找不到歸家的港灣，只是漫無目的的.走下去，走下去……

　　“媽媽，媽媽我要買我要買�！�

　　身旁一位穿著樸素的大媽，被他的孩子拉著帶到了賣玩具的攤前，大媽嘆了口氣，看了看自己孩子，終被那期盼的目光打動了，她咬了咬牙問，“多少錢？”“20”

　　看著自己孩子開心的笑臉，大媽笑了，長舒一口氣，眼中泛著莫名的光芒，她摸了摸自己孩子的小腦瓜子，“你以后可一定要有出息啊，媽相信你是最棒的。”孩子點了點頭，綻放出和他母親一樣的笑臉。

　　我心頭一震，那個母親不望子成龍望女成鳳？母親對我只是恨鐵不成鋼罷了，我心頭暮然浮現(xiàn)出平時母親對我那無微不至的照顧，是啊，人們不可以用一次的失誤來否定全部的努力，更不可以因為賭氣就否定了母親對我們真摯的愛。

　　這么想著，我心頭不禁泛起一陣內(nèi)疚。

　　一陣小跑，暮然發(fā)現(xiàn)母親不知何時出了家門，臉上帶著焦急，左顧右盼，尋找著她離家的孩子，她的嘴唇動著，說著一些些保佑自己孩子的話語，卻沒有注意到她身后早已被淚水浸濕眼眶的我。

　　天黑著，在燈光的照耀下，映出她蒼白的臉色，瘦骨嶙峋的身子骨在風(fēng)中顯得是那么孤寂與柔弱，母親日漸老去，頭發(fā)早已布滿銀絲，比我矮半個頭的身上蘊含這多少對自己子女的期盼？而我對她到底有多少關(guān)懷，為她到底掙了多少榮譽呢？

　　“媽！”

　　我跑過去，將她抱在懷里，淚眼朦朧。

　　又是那年風(fēng)起時，你已沒有了那時的模樣，但你對我的愛，不變。

　　——后記

又是一年風(fēng)起時作文11

　　當晨風(fēng)帶來第一縷陽光，河水蕩漾起一波波漣漪。春風(fēng)輕輕地吹過，吹走了初一時的天真，初二時的活躍，留下的只有初三的緊張氣氛與無盡的感嘆。

　　過去的一切，如薄霧被吹散了，光陰似金，然而萬兩黃金卻買不到一寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，歲月在我們身邊匆匆流逝。而我又留下些什么痕跡呢？

　　沒有硝煙的戰(zhàn)場才最令人恐懼。這是我進入初三來的深刻體會。

　　聽，窗外的風(fēng)聲，有一種吞沒人的感覺。那凜冽的風(fēng)，使人心生顫栗，讓人聞聲驚懼。我疑惑地問道：那叫春風(fēng)嗎？“感時花濺淚，恨別鳥驚心”此時此刻，我才明白了詩圣在春天的悲傷情懷。

　　“生命永遠是值得期待的，它蘊含著無限的美好和潛能�！蔽覀兊幕瘜W(xué)老師正在黑板前講著，“用氯酸鉀制取氧氣加熱、再加熱，不行，徒勞無益，要加入催化劑才行�！薄巴瑢W(xué)們，請記�。何覀�?yōu)榱松�命的希望，在生活中也要加入催化劑，‘不拋棄、不放棄’就是生命的催化劑。有了它，我們就能一步一個腳印地勇敢地走下去�！�

　　面對初三的困惑時，我被老師的話驚醒了。為了領(lǐng)略更為綺麗的人生風(fēng)景，只有不斷超越自我，超越自己時時因挫折、疑慮、乃至于恐懼而帶來的心理障礙。成功屬于過去，失敗更屬于過去。放眼未來，才能有人生的絢麗精彩。

　　老師的話如春風(fēng)，拂去我們心靈天空的絲絲烏云；老師的話如春雨，澆灌我們不斷綻放的美麗花蕊；老師的.話如春雷，激蕩我們成長中的胸懷和理想。我不再相信初三的天空是灰色的，我相信勤奮的汗水終能澆灌生命的花朵。如果說現(xiàn)在的成績不夠理想，放棄絕對不是我們的抉擇，請記�。簽榱松�命的希望，我們的信念是“不拋棄、不放棄”！

　　我們生命的氧氣由我們自己來制取，我們追求的天空由我們自己去描繪。輕言放棄是懦夫的選擇，努力拼搏是強者的承諾。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中�！� 下課的彩鈴聲響起來，我拉起同桌奔向陽光明媚的操場。風(fēng)并沒有停下，楊柳在風(fēng)中飄舞，驀然間，我發(fā)現(xiàn)柳枝上已經(jīng)掛滿了翠綠的蝴蝶結(jié)。啊，真的是春風(fēng)！在我的心還是冬天的時候，它早已經(jīng)喚醒了萬物。哦，那風(fēng)的名字叫春風(fēng)，充滿著激情而又不乏溫和。聽春風(fēng)輕輕地吹過，它是在追求希望和夢想吧？

　　當晨風(fēng)帶來第一縷陽光，我們告別了初一的天真爛漫，告別了初二的活躍膨脹，初三的生活閃耀著勤奮、充實和希望的光芒……

又是一年風(fēng)起時作文12

　　依偎在窗前的我，輕撫著您親手編織的圍巾，暖風(fēng)吹飄起那圍巾下的棉穗，不禁想象出一片笑意的您。風(fēng)兒吹響了貝殼風(fēng)鈴，那似您的聲音。我悄然刻下心語：奶奶，您好嗎？

　　也許年邁的您已不曾記得那刻在我心中美好的回憶，也不曾想起您為孫女付出過多少。但我卻深深記得，小時候，您總是說，我是您一生的寶貴。

　　冬風(fēng)輾轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間已進入大雪紛飛的季節(jié)。每一個季節(jié)的到來對我來說都將成為一種期待。冬天的潛入，自然更有一份樂趣。天天站在窗前，總盼望著早些下雪。終于在一個清晨，還朦朧在睡意中的我偶然看到了窗戶上結(jié)下的冰花，再往外一看，已成為一片雪白的世界。我立刻有了精神，匆匆忙忙吃幾口早餐，急急火火讓奶奶幫我穿好衣服，便沖出家門。外面雖寒風(fēng)凜冽，但空氣清新無比。堆雪人，打雪仗，玩的好不快活。玩夠了我才覺得臉上火辣辣的痛——我沒有圍巾。回家后我一臉委屈的對奶奶說：“別的小朋友都戴圍巾，可是我沒有，風(fēng)吹的臉好疼，奶奶你也給我織一條圍巾唄！”

　　您沒說話，只是沉默了一下，輕輕地"嗯”了一聲，然后去拿了一堆毛線團和幾根毛衣針，坐在床邊，認真的皺眉思考了一下，就開始編織了。年輕時的奶奶做勾織工作太容易了，速度快的讓人眼花繚亂而現(xiàn)在的奶奶已上了年紀，速度明顯慢了不少，但針法依然記得很清楚。她戴著老花鏡，瞇起眼，皺著眉頭，嘴唇緊緊的閉著，一針一線踏踏實實的.織著，有時嘴里還念念有詞。她看準線孔是多么困難，極力的瞇起眼穿過去，結(jié)果卻看花了眼，針劃過了手面，立即凸出了一道明顯的紅印，也許還發(fā)著燙，而我卻早已沉沉的睡了過去。

　　幾天后，第二場大雪來臨。出門前，奶奶笑瞇瞇地為我圍上一條暖和的粉紅色圍巾，那是怎樣的一條圍巾啊，細密的針法，粉紅色漂亮的毛線，圍在脖子上暖和極了。我戴了一條漂亮圍巾，也帶了奶奶的愛，出門了。

　　又是一年風(fēng)起時，我閉上眼睛回憶著那些往事，指尖不經(jīng)意觸到了那條早已不能戴的，奶奶親手編織的圍巾。想起奶奶您現(xiàn)在被疾病折磨得如此消瘦，視力急劇下降，陰天下雨還有關(guān)節(jié)痛的毛病，我的眼睛濕潤了，您依然那么的疼我，愛我，把我當做您手心里的寶貝。

　　又是一年風(fēng)起時，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹翻了從前，只剩下寂寞與纏綿……

又是一年風(fēng)起時作文13

　　我輕輕地走在灰黃的田間小徑上，道旁的草木已開始枯黃了，稻田里的稻谷也在秋風(fēng)的撩撥下漸漸地轉(zhuǎn)成了金黃的顏色。這是農(nóng)民勞動一年的收獲，那么我過去一年的收獲又在哪里呢？又是一年秋風(fēng)起，秋風(fēng)卷起一片枯黃的葉子放在我的手上。秋風(fēng)，你難道是在回答我的問題嗎？是啊，播種了稻谷會收獲殷實，播種了梧桐當然只能收獲凄涼了。

　　秋風(fēng)送來幾只秋蟬凄厲的鳴叫聲，我忽而想起了《伊索寓言》里蟬與螞蟻的故事。夏天的時候，蟬飲著甘露，每一天浮躁地叫著�？墒且坏角锾�，甘露沒有了，來臨的是饑餓與寒冷。于是它乞求螞蟻：“螞蟻，請你給我一個溫暖的住處吧；螞蟻，請求你給我一點食物吧！”螞蟻說：“夏天的時候，當我們忙碌地收集食物、修繕洞穴時，你在鳴唱、游蕩，此刻卻乞求我們的食物。早知今日，何必當初！”此刻的我不正是那浮躁的秋蟬嗎？錯過了耕耘的季節(jié)，卻要向命運乞求一個完美的前程�；孟胱罱K破滅了，就像寓言里的蟬終究沒有得到螞蟻的同情一樣。

　　仰頭望秋日明凈的天空，湛藍湛藍的，沒有一朵云。以往驚詫于秋空為何容不下絲絲白云，此刻，我卻開始明白，收獲的'季節(jié)里是容不下任何一絲散漫的。可是我卻偏偏有著如云般的散漫不穩(wěn)定，難以堅持的性格。曾以為那是對“自由”的向往，那是莊子式的浪漫，此刻卻發(fā)現(xiàn)那可是是懶散的借口，那可是是過于幼稚的標志。曾向往陶淵明式的生活。清晨起床，泡一杯清茶，攜一本散文，坐在長滿青草的田埂上，“好讀書不求甚解”，經(jīng)過空乏的學(xué)習(xí)，逃過復(fù)雜的人際，逃過關(guān)于人生的奮斗。那時，期望自我能像莊子在夢境中變成蝴蝶一般，長出蝶的彩翼，在花叢里蹁躚。于是，我便像樹上夏日的葉掙脫葉柄的.束縛，去找尋蝴蝶夢，而贏得的可是是過早枯黃的命運而已。

　　秋風(fēng)拂過，稻谷的馨香鉆進我的衣袖。我被稻谷暖暖的香味包圍著。我必須振作，必須找回自我奮斗的力量。我應(yīng)當慶幸自我不是秋蟬，自我不是枯葉，我還有重來的機會。我已經(jīng)被逼到了生活的死角，不能夠再逃避。我必須直面我的人生，我必須直面奮斗。我要改掉自我的毛病，像檢查、修理一艘停泊的船一樣重新審視、完善自我，然后在人生的大海上繼續(xù)向前航行。

　　又是一年秋風(fēng)起，我相信

　　明年我會擁有同眼前一樣的一片金黃，同樣的一片稻香。

又是一年風(fēng)起時作文14

　　深秋，一潭死寂的湖水。

　　——題記

　　山里樸實的陽光透過重重疊疊的枝丫，灑在清澈見底的湖面上，像極了數(shù)十百個火紅的驕陽。和煦的微風(fēng)輕快地從湖面上跳躍而過，蕩起層層的漣漪，那微小的太陽也因此支離破碎。

　　樸實的山民沒有過多華麗的語言，只是年復(fù)一年地叫著它“湖”。

　　那日，蘇老師帶著我們來到湖邊踏青。蘇老師和聾姑娘陽兒坐在柳樹下，蘇老師拿出他那蕭，悠悠揚揚地吹了起來。

　　蘇老師將嘴湊在蕭上，一陣靈泉般的簫聲瀉了出來。我們聽著蘇先生的簫聲，望著閃耀著日光的湖，只覺湖上出現(xiàn)了幾葉輕舟，如漂浮般掠過，不留一點兒痕跡。幾條魚兒撲棱棱地越出水面，“嘩”濺起一陣浪花。湖里倒映著周邊的山山水水，青山為裳，綠地為鞋，幾片純白的云朵偶爾從山頂上滑過，只給人留下綿延的想象。湖上起了霧，將整個湖籠罩在一片朦朧之中。陽兒聽著聽著，手指悄悄打起節(jié)奏來。

　　陽兒突然站起來，乘著蘇老師悠揚的簫聲舞起來。她時而像斷翅的蝴蝶正在振翅重飛，時而像一朵嬌艷的玫瑰在百花叢中嫣然一笑，她嫵媚曼妙的舞姿，配上蘇老師悠揚的簫聲，令我們?nèi)缱砣绨V。

　　一曲終了，蘇老師激動地連話也說不清：“陽……陽兒是個跳舞的好苗子，一定要請專門的老師來教她！”聽蘇老師的話，陽兒的臉上綻開了一朵紅暈。

　　陽兒沒有辜負蘇老師的期望，成為了一代優(yōu)秀的舞蹈家。每每我們從電視上看到她曼妙的舞姿時，無不會回想起在蘇老師門下求教的那段時光。

　　湖終于有個名字了，是蘇老師起的。

　　落日湖。

　　我們這些窮山溝的孩子一愣一愣的，只是覺得很美很美。

　　我們時時刻刻都想像蘇老師那樣，一襲樸實的'青色布衣，一張國字臉規(guī)規(guī)矩矩，那副眼鏡下充滿淵博的眼睛無不驕傲地顯露著讀書人的知識。

　　記得那年我們離開蘇老師，到山溝外學(xué)習(xí)時，蘇老師把我叫道了落日湖邊。

　　只記得那天微風(fēng)四起，落日湖像破碎的玻璃一般，蕩起層層漣漪。我低著頭走在蘇老師的后面，只看見蘇老師的布衣乘著微風(fēng)，在空中飄蕩，和著漫天的落葉，令我終生難忘。

　　回憶中，只記得蘇老師將他那粗糙的大手放在我的頭上，重重地嘆了一口氣，說道：“等到來年風(fēng)起的時候，你就要回來找我�！蔽抑刂氐攸c了點頭。

　　很快過了一年，又到了那個風(fēng)吹草低見牛羊的時候，我來到落日湖邊。

　　蘇老師已經(jīng)過世了。

　　村里的人給我一本課本，說是蘇老師給我的。

　　我伴著淚，接過那本已經(jīng)微微泛黃的書。

　　看到蘇老師題的字時，我的眼淚又止不住地滴落在書本上。

　　蘇老師題的字是。

　　又是一年風(fēng)起時

又是一年風(fēng)起時作文15

　　風(fēng)起，總會吹落葉子，吹落這一年的彷徨，吹落這一年的孤寂，帶來一陣陣清涼，帶來淡淡的芳香。又是一年風(fēng)起時，風(fēng)仿佛帶來了你的氣息……

　　記得那年秋風(fēng)起，微風(fēng)吹過我耳旁。我睡眼惺忪地推開了門，你早就在門口等我了。我讓你幫我背著書包，然后牽起你那長滿老繭的手，漫步在一條被秋風(fēng)“撫摸”過的小路上。我還小，不能自己去上學(xué)，只能你陪著我一起去上學(xué)。你的目光一直跟隨著我，似乎我是一只隨時會迷路的羔羊。遠處，又一陣風(fēng)吹來，你用你“龐大”的身體為我擋住了冷風(fēng)，我的手和你的手仍被“鎖”在一起。直到我走進學(xué)校，那兩只手才解開，我十分不舍地和你分別，我望著你離去的背影，百感交集。

　　又是一年秋風(fēng)起，我大了，能自己獨自上學(xué)。當我出門時，沒有了你的'陪伴，我只能獨自走在那條上學(xué)路上。物是人非，脫離了“牧羊犬”的陪伴，我的心不時忐忑不安。望向路旁的落葉，我落下了眼淚。我大了，父親卻因為工作遠離了我，一年都回不來幾次。父親，你去哪兒了！你可安好！父親，你什么時候才能回來！你的背影我忘不了，你是否像秋風(fēng)一樣，來也匆匆，去也匆匆。你知不知道我有多想你，我的父親！

　　前方，又是風(fēng)吹葉落，凄涼悲壯，天空飛過一群大雁，大雁大雁，你何時歸來！突然，一片落葉落在了我的手里，這片葉子已經(jīng)過完了它的一生，枯黃的葉片卷曲著。眼前便是學(xué)校，我再一次回頭望向那條在陽光下顯得格外迷人的小路，陽光刺痛了我的眼。朦朧中，我似乎看到了一個身影。我長嘆一聲，緩緩走入校門。

　　又是一年風(fēng)起時，湖邊秋葉殷紅，起西風(fēng)，落葉飛出河畔入湖東。水天同，今秋景，又相逢，問葉何時飄起入長空。

　　此刻，我站在湖邊回頭望去，父親正凝望著我。我揉了揉眼，父親向我走來，面目如此清晰。我聽見那熟悉的聲音：“我回來了！”我如風(fēng)般向父親飛去。父親張開雙臂，緊緊地抱著我，我看向父親蒼老的面孔，眼淚忍不住就往下流淌。父親的手再一次牽起我的手，一起欣賞湖邊起風(fēng)時的秋景。

　　父親雖然像風(fēng)一樣，來也匆匆，去也匆匆，但父親的到來卻總能使我感到父親的偉大。又一陣風(fēng)起，落葉如同蝴蝶般在空中飛舞，我和父親對視，彼此笑了笑。

　　又是一年風(fēng)起時，風(fēng)帶來了父親的背影，使我又一次回憶起父親對我的關(guān)愛。風(fēng)也吹走了堆積在我心里的孤寂。因為風(fēng)，我永遠記得您——我的父親！

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