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關(guān)于輔導(dǎo)班的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的關(guān)于輔導(dǎo)班的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于輔導(dǎo)班的作文1
輔導(dǎo)班辛苦是辛苦,可是對學(xué)習(xí)有很大幫助,這不,有的時候在輔導(dǎo)班上,還會發(fā)生很多有趣的事,不禁會讓人捧腹大笑,今天我就跟大家分享一下。
好不容易盼到星期六、星期天,可以睡個懶覺,可是被課外班給攪黃了。我一看時間快來不及了,趕緊拿上書包就朝門外跑。奔向三區(qū)。上課了,同學(xué)們都在活動,老師有事離開了一下,有兩個同學(xué)就開始說話,說得不亦樂乎,老師進(jìn)門的時候,還正說的`盡興呢,直到一個同學(xué)小聲說:“老師來了!噓!”他們倆這才反應(yīng)過來,可是已經(jīng)晚了,教練已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,非常生氣,踢了他們一腳,其中一個多事的胖子又說:“好痛呀!”教練什么也沒說,又踢了他一腳,這樣才寧靜了下來。
在我們做仰臥起坐的時候,有一位同學(xué)做得很快 ,結(jié)果教練問他:“你做幾個啦?”那位同學(xué)說:“不知道 ”。教練笑了笑說:“既然你不知道那就重做吧!”全班人當(dāng)時都在笑他,教練也不禁笑了。
這還不算搞笑的,更搞笑的是在英語輔導(dǎo)班上,倪老師在上面講課,最后一排有一個同學(xué)在睡覺,老師提問到他的時候,他的書掉到地上了,這時老師發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)在睡覺,老師走到他的面前,用書敲了他的腦袋一下,他才醒了過來,還迷迷糊糊得問:“誰敲我呀?”這個同學(xué)抬頭一看原來是老師,立刻坐得端正起來,老師說:“你知道我們在講什么嗎?”他回答說:“不知道!蓖瑢W(xué)們發(fā)出一陣哄笑,有的人笑得都趴在桌子上,直到老師開始維持秩序,笑聲才漸漸停止。
上輔導(dǎo)班有苦也有甜,苦在玩的時間變少了,甜在學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。不過,要在孩子同意的情況下,再給孩子報輔導(dǎo)班,如果孩子不同意,可千萬不能給孩子報輔導(dǎo)班,這樣不僅什么也沒學(xué),而且還會浪費(fèi)時間。
關(guān)于輔導(dǎo)班的作文2
放暑假了!對很多同學(xué)來說都是一件開心的事情,可我怎么也開心不起來;因?yàn)槲疫@學(xué)期的成績考得不是很理想,爸媽給我報了暑假補(bǔ)習(xí)班。
我主要是補(bǔ)習(xí)作文和數(shù)學(xué),給我們補(bǔ)習(xí)語文的是小陳老師,上午就是小陳老師給我們上課。小陳老師給我講寫人物的作文怎么寫,首先要先把這個人物的特點(diǎn)和特征寫出來,再用修詞的手法把人物寫得生動一些。然后給我們布置的作業(yè)寫我最喜歡的人。我寫的是《我的媽媽》,我按老師教的寫,首先寫的是媽媽的個子,然后寫的'是媽媽的五官,再就是寫媽媽對我的好。
說來也奇怪,已前我是最怕寫作文的,每次寫作文幾句話就寫完了。今天寫我的媽媽,我居然寫了一整整一大頁紙。老師后來批改我的作文的時候,居然還表?xiàng)盍宋。心里可高興了。我一定會努力學(xué)習(xí)寫作的,希望能把作文寫得更生動一些。
下午補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師是一個漂亮的姐姐。老師先叫我們做了一頁口算題卡。做完交給老師檢查,結(jié)果我錯了5道題。主要是因?yàn)槲业拇中模淮虿莞逶斐傻。老師給我耐心講解,并告訴我,做數(shù)學(xué)題一定要打草稿,一定要把打草稿當(dāng)成一種習(xí)慣。雖然以前媽媽也老是叫我做數(shù)學(xué)題要打草稿,但我就是懶,不聽話,所以造成越是簡單的題我越做錯。我這一個壞習(xí)慣一定要好好的改掉。
我也相信自己能做得到。
關(guān)于輔導(dǎo)班的作文3
由于英語輔導(dǎo)班離得太遠(yuǎn),接送不方便,媽媽聽朋友介紹,給我和小尋另找了一家近的。聽說還有幾個同學(xué)也在那里上,教學(xué)質(zhì)量也挺好的。
今天,我和小尋一起去試聽英語課。阿姨來接我們,把我們帶到世紀(jì)金花對面的一棟樓前,教室就在這里。
進(jìn)了院子的大門,沒有上樓,反而帶我們走到旁邊的地下室,我們覺得很奇怪,邊走邊問:“為什么要到地下室來?”她笑瞇瞇的回答說:“待會兒你們就知道了。”她帶我們一直沿著斜坡往下走,彎彎曲曲地走進(jìn)了一個大門。我們一進(jìn)去就明白了為什么要下地下室了,原來教室是在一個這么隱蔽的地方呀!
那里地上鋪著一層厚厚的墊子,右邊有許多柜子,柜子上面有很多東西,都整齊有序的擺放著。一些玩具被放在一個盒子里,上面還有一些要學(xué)的單詞圖片,旁邊還有一臺錄音機(jī)。迎面有一個大黑板,大黑板的旁邊有一臺電視機(jī)。
我們進(jìn)門時,老師正在收拾東西,看見我們進(jìn)來,她微笑著過來向我們打招呼,然后問我和尋弋宸叫什么。新英語老師是女的,大概30多歲,短頭發(fā),沒戴眼鏡,臉上有些小坑坑,個子中等,不胖也不瘦,上身穿著黑白相間的.體恤,下身穿牛仔褲,看起來很和藹。
上課了,老師給我們講故事聽,和我們一起唱歌,可好了!
我們就坐在墊子上上課,老師有時候也會坐下來。這樣坐這上課挺好玩的,我感覺很自由,想擺什么姿勢就擺什么姿勢,坐著、躺著、跪著都行,但是得遵守紀(jì)律,不能亂講話。
三節(jié)課很快就結(jié)束了,回去的路上,我和小尋談好了一起在這那里上課,因?yàn)槲覀兿矚g這種上課的氛圍。
關(guān)于輔導(dǎo)班的作文4
輔導(dǎo)班,一提起這個名字,對我們學(xué)生來說不知道有多少“貶義詞”可以形容。輔導(dǎo)班的日子,用兩個字來說,就是:難熬。
又是一天的輔導(dǎo)吧,又是走一樣的路,進(jìn)一樣的教室,坐一樣的座位,聽一樣的老師講課!盁o聊、累”一下子堆積在腦海。上午的學(xué)習(xí)終于完了。
中午,太陽像是世界末日前的'太陽,巴不得把所有的光和熱都留下來。屋內(nèi),是二十多個人擠在一口小屋里,墻上掛個空調(diào)竟也沒有電,插頭折射著陽光,燒灼著同學(xué)們的皮膚。后面,是一架小風(fēng)扇耷拉著腦袋,時不時的搖搖頭,吹著熱空氣,唱著小調(diào)兒,與屋外的蟬鳴形成了“噪音協(xié)奏曲”。坐在座位上,前面是枯燥乏味的文言文,一個一個的古代漢字正慢慢的吞噬著僅剩的一點(diǎn)精力。額頭上、背上,一粒一粒的汗珠早已出來站崗了。
用左手硬撐住身體,右手上的筆在紙上龍飛鳳舞,寫下一句句譯文,如果這支筆是紙做的話,相比早就濕的透透的了。眼皮與精神正在做斗爭,這時,老師的一句話傳來:“為了使同學(xué)們振奮精神,提高輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)效率,我決定……”此話猶如甘露,對我們來說可以是久旱逢甘霖了!看著同學(xué)們期望的表情,老師又接著說:“我決定……站著背課文!”全班同學(xué)愣了許久,接著,傳來一陣陣痛苦的叫聲。全班百分之九十九點(diǎn)九九的同學(xué)心情從高處一下子落到了谷底,一萬米的落差!看著桌上的手表,時間也老了,走的比蝸牛還慢,“三個世紀(jì)”以后,終于,放學(xué)了……
跨出這個“惡魔之門”,回想,其實(shí)也懂得了一個道理:如果有來世,打死我也不上輔導(dǎo)班了……
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