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看魔術(shù)表演作文

時間:2024-10-10 10:13:30 藹媚 好文 我要投稿
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看魔術(shù)表演作文(通用32篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的看魔術(shù)表演作文,希望能夠幫助到大家。

看魔術(shù)表演作文(通用32篇)

  看魔術(shù)表演作文 1

  這也太不可思議了!不會有問題吧?看完了這一場魔術(shù)表演,我的心中不禁疑惑了起來。

  在臺上,一位叔叔把一根包著油布的金屬棒拿在手中,嘴里不停地說著什么,最后還大喊了一句:見證奇跡的時候!讓我們一起來倒數(shù)五秒,五、四……。五秒后,哪有油布的一頭竟憑空燃燒起來了,讓我的好奇心一下子被勾了起來,但隨著后來一場場更加精彩的表演,我也漸漸忘了。天氣晴朗,幾只麻雀停在支架上,也聚精會神的看著。其中,有幾個小品逗得我哈哈大笑。

  在最后,那個會特異功能的`叔叔又上臺了。他帶著一根點(diǎn)燃的棒子和一瓶水。他對大家說:女士們,先生們,現(xiàn)在我要為大家表演一個并不真實的真實表演。

  只見,他先飲了一大口水,朝火把吐去,我本以為肯定會因此熄滅,但是,火把不但沒滅,還分離出來了一大段火焰,來了好幾次,觀眾們的叫好聲依舊不斷。后來,那個叔叔說出原因,我們才露出了原來如此的表情。

  這一次難忘的表演真正的印在了我的腦海中,它這幾場表演還讓我學(xué)到了一些新知識。

  看魔術(shù)表演作文 2

  今天一早,我興致勃勃地乘坐公共汽車到晚報大樓,參加《長沙晚報》校園小記者站組織的觀看魔術(shù)表演活動,到了8樓的會議室,我迅速找到座位坐好,心情格外激動,期待著活動開始。

  隨著一聲鈴響,活動開始了,高老師莊重地走上講臺,說:“同學(xué)們好,今天我為大家講解魔術(shù),魔術(shù)是一種神秘的游戲,要讓人產(chǎn)生幻覺,才是個成功的魔術(shù)師,魔術(shù)也能激發(fā)人的智力。讓人變的更聰明!”接著高老師揭密了一個小魔術(shù):他用一根繩子繞在自己的脖子上,用力一拉!同學(xué)們都驚恐萬分,可令人驚訝的是,繩子仿佛穿透了脖子,顯現(xiàn)在我們面前!高老師告訴我們,原來他在脖子后面把繩子繞了個彎,我們看到的只是一個假象,同學(xué)們恍然大悟!

  緊接著,高老師的徒弟——小唐魔術(shù)師開始正式為我們表演了,一個個“奇跡”浮現(xiàn)在我們眼前:他用一塊手絹折成一只鳥的摸樣,僅僅幾秒鐘,竟真的'變成了小鳥飛了起來,我驚呼不已!全場立刻一片掌聲……接著,他用一塊布向空中一拋,掉下來竟然不是布,而是一根鐵棒,我不相信,上前輕輕一摸,果真是鐵的,全場掌聲再次響起……小唐叔叔還表演了許許多多的魔術(shù),真的很奇妙,讓我們贊不決口,也無比敬佩現(xiàn)代魔術(shù)!

  今天的魔術(shù)表演真精彩啊!我也得到一點(diǎn)啟示:無論學(xué)什么東西,都不容易,都要有刻苦的精神,勇于克服困難。我的學(xué)習(xí)也一樣,只有吃的苦中苦,才能取得優(yōu)異的成績。

  看魔術(shù)表演作文 3

  周日上午,我和媽媽、奶奶去衢州青少年宮看魔術(shù)表演,門票上寫著魔術(shù)表演在上午八點(diǎn)半有一場。

  到了青少年宮,已經(jīng)是上午八點(diǎn)半了,我擔(dān)心已經(jīng)開始了。我向媽媽要了二十塊錢去換票,我換了票后就和媽媽、奶奶去少年文藝館了。奶奶和媽媽是不用換票的,因為她倆憑教師資格證和vip卡就能進(jìn)去。到了文藝館,我交了票就進(jìn)去啦,表演還沒有開始,主持說還在準(zhǔn)備之中。

  表演開始了,先由我國最出色的夢幻魔術(shù)師崔翔來給我們表演。有夢幻奇妙魔術(shù)《五光十色》、夢幻互動魔術(shù)《魔幻世界》、夢幻驚險魔術(shù)《驚心動魂》等表演。我看穿了幾個魔術(shù),比如《劍刺撲克牌》,魔術(shù)師讓觀眾抽一張有磁鐵的卡,當(dāng)然觀眾是感覺不到的。然后他右手拿著劍,左手拿著撲克牌并把撲克牌往天上一撒。這個還要看魔術(shù)師的記憶能力好不好,如果記憶好的話就一定能成功,如果記憶力不好的話那成功的比例只占百分之三十。變魔術(shù)還要看運(yùn)氣,運(yùn)氣好就能變得好,運(yùn)氣不好就變不好。還有《變撲克牌》,那個主持人介紹的時候就說漏了嘴,從主持人說的這幾張撲克牌是他們自己做的,變撲克牌我也能變,不過我是近景的。魔術(shù)師變這個一開始牌是從三到七,拿掉一張三后變成了四張七。把三換上來,把七換下,又變成了四張小二。玩這個魔術(shù)要講規(guī)律,先變七再變小二要簡單一點(diǎn)。

  參加表演的有我國最出色的夢幻魔術(shù)師崔翔和他的助手及懸浮魔術(shù)師阿寶三人,這是我看過后的`結(jié)論。我從這次魔術(shù)表演中看到了很多的魔術(shù),有一些我會,有一些我不會。魔術(shù)表演讓我知道了很多的東西,表演魔術(shù)時動作一定要迅速利落,準(zhǔn)備充分,還要熟悉一個個魔術(shù)的套路,觀眾才看不出破綻

  看魔術(shù)表演作文 4

  今天我們學(xué)校組織了一次觀看魔術(shù)表演的機(jī)會,我們?nèi)M瑢W(xué)都帶著椅子下到操場,來觀看魔術(shù)表演。

  開始有一個和我差不多大的小女孩,她做了各種的高難度動作,如:把身體從里往外彎成一個圈;把兩只腳一只前一只后,然后鉆進(jìn)一個兩頭沒蓋,圓柱型的鐵皮做成的……而更有趣的卻還在后頭,接著上來了一個青年,拿著了一袋面粉一樣的東西,接著青年抓起一把面粉,然后就把這面粉一下子放進(jìn)了嘴巴,接著他就從嘴巴里噴出一團(tuán)黃色的煙霧,看樣子好像在吐火一樣,真好玩!接著他嘴里的面粉沒了,他又吃了一些,接著又開始噴了起來,過了一會兒,他突然把手伸到嘴里,接著全場的觀眾都?xì)g呼起來!最精彩的一幕出現(xiàn)了,在他伸手地一瞬間,一條彩帶突然從他的'嘴里飛了出來!接著他又用手接住,一直拉呀,拉呀,拉呀,似乎是永遠(yuǎn)都拉不完、拉不盡的,真是厲害呀!他拉呀,拉呀,直到他的一只手都鋪滿了彩帶,他才滿足,拉完一后,他居然又把那些彩帶吃回嘴里,然后又把手伸進(jìn)了嘴巴,接著他拉出來的不是彩帶,而是一個長長的彩棍,場下又是一片歡呼聲,拉了一會兒,又變成了彩帶,又拉了好久,才拉完……

  節(jié)目表演完了,臺下掌聲一片,這掌聲雖然把魔術(shù)師送走了,但是我的心卻依然沉浸剛才的節(jié)目中……

  看魔術(shù)表演作文 5

  今天是一個讓我無比激動和興奮的日子,世界著名的魔術(shù)大師約克從西班牙空降到了我們泰州,爸爸媽媽決定帶我去泰州大劇院看魔術(shù)表演。

  一到大廳內(nèi),只見燈火輝煌,三盞大的吊燈晶瑩剔透,格外引人注目。往里走去便進(jìn)入表演大廳,只見大廳內(nèi)已人頭攢動,座無虛席,同時好像進(jìn)入了魔幻世界。

  今晚,約克首先呈現(xiàn)給我們的'節(jié)目是“大變活人”。帷幕拉開,碩大的舞臺上空空的椅子,約克與我們觀眾寒暄著,一陣煙霧吹來,說時遲那時快,空蕩蕩的椅子上瞬間變出了兩位女助手。表演正式開始了,約克讓女助手睡在床上,蓋上白布,用大型蒸氣燙女助手,燙著燙著,助手竟然從觀眾席上出現(xiàn)了,這瞬間的變化讓人目瞪口呆。我覺得魔術(shù)真是不可思議。

  過了一會兒,臺上突然一片漆黒,接著又是燈光閃亮,我發(fā)現(xiàn)一塊板子上全是鋼刺,令人毛骨悚然,一根繩子吊著這塊板子。魔術(shù)師先讓助手把自己捆起來,躺在木板下,女助手再用火點(diǎn)燃繩子。一分鐘后繩子斷開,板子就砸向了魔術(shù)師,觀眾席中不時傳來一陣陣尖叫,我也被眼前的情景嚇呆了,正當(dāng)我提心吊膽時,約克竟然脫開繩子推開板子毫發(fā)無損地站了起來,瞬時臺下響起一陣陣熱烈的掌聲,真是讓人百思不得其解。

  約克的整場演出都充滿了神秘驚訝與奇妙,為我們觀眾營造出跌宕起伏的情節(jié),震撼人心的力量,讓我們深深陷入他制造的夢幻中。其實魔術(shù)全是假的,但魔術(shù)師的功力卻是真的?戳苏麍鲅莩鑫也唤妓髂g(shù)中的奧秘究竟在哪里?在學(xué)習(xí)中,我們每個人都有自己的夢想,但要夢想成為現(xiàn)實,就必須不斷去努力,去探索。

  評點(diǎn):該小作者通過自己對看魔術(shù)表演的情節(jié)寫得入木三分,對內(nèi)容敘述清楚,有條有理讓人有種身臨其境之感!

  看魔術(shù)表演作文 6

  “魔術(shù)”這個詞我以前只是聽說過,覺得挺稀奇的,從字面理解,也許它是一種有魔法的藝術(shù)吧。在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上,我親眼目睹了魔術(shù)大師劉謙叔叔的精彩表演,真是讓我大開眼界。

  劉謙叔叔表演的第一個魔術(shù)是,他準(zhǔn)備把一個畫有標(biāo)記的硬幣瞬間轉(zhuǎn)移到一個小杯子里,而這個杯子外面倒扣著一個大的玻璃罩杯。俗話說“耳聽為虛,眼見為實”。我睜大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。只聽“啪”的一聲,那個硬幣居然真的進(jìn)到了杯子里。

  接著,劉謙叔叔伸手向董卿阿姨借來她手上的戒指,董卿阿姨似乎有些緊張,戒指畢竟是件很金貴的東西,要是變沒了怎么辦?這時,劉謙叔叔拿出一扎新鮮的雞蛋,說要將那枚戒指變到雞蛋里去,并讓董卿阿姨先當(dāng)眾打破一只看看雞蛋是真的.還是假的。劉謙叔叔開始表演了,我全神貫注,不敢眨巴一次眼,生怕在眨眼之間他調(diào)包。從劉謙叔叔的眼神和手上汗水可以看出,他在專心致志的表演。隨著董卿阿姨打破的第二只雞蛋,我們不敢相信自己的眼睛,神了!戒指居然真的被轉(zhuǎn)移到了雞蛋里。全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

  一個詞——“登峰造極”突然跳進(jìn)了我的思緒。是啊,劉謙叔叔能在無數(shù)雙眼睛下面出神入化地表演,說明他的技術(shù)是多么地嫻熟呀。“臺上一分鐘,臺下十年功”,可以想象劉謙叔叔在臺下歷經(jīng)了多少次的演練才有了今天的成功。如果我們每一個人都能向劉謙叔叔那樣專心致志地干好一項事業(yè),那我們的祖國就會更加繁榮富強(qiáng)。

  看魔術(shù)表演作文 7

  昨天下午,我興致勃勃的看了一場精彩的魔術(shù)表演。

  表演開始了,一位身穿粉紅色衣裙的漂亮阿姨走上臺來,說:“下面由魔術(shù)專家為我們表演魔術(shù)。”我們情不自禁地鼓起了掌。這位魔術(shù)師可真是神通廣大呀!一會兒把人變沒了,一會兒把松樹變果樹,一會兒空空的手中變出了一疊鈔票……真是太神奇了。

  我最喜歡的是鐵絲穿氣球。只見魔術(shù)師把一個粉紅色的.氣球吹起來。氣球一開始只有乒乓球那么大,然后有小甜瓜那么大,最后變成了“大西瓜”。我想:氣球那么大,用鐵絲穿肯定會爆的。我不由得為魔術(shù)師捏了一把汗。這時,魔術(shù)師手中的鐵絲尖已經(jīng)到氣球的表面了,全場的同學(xué)都不約而同地站了起來,睜大了雙眼,全神貫注地盯住氣球。出乎我的意料,鐵絲已從氣球的一面穿過,從另一面鉆了出來。再看看氣球,安然無恙。大家都松了一口氣,臺下響起了熱烈的掌聲。

  下面還有許多精彩的魔術(shù)表演,象大變活人、變小傘、疊凳子、火具表演……真是另我們大開眼界,場上的掌聲此起彼伏,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  表演雖然結(jié)束了,但精彩的節(jié)目還在我的腦海里閃現(xiàn),掌聲還不時地在耳邊回響。

  看魔術(shù)表演作文 8

  夏日的黃昏,賈聰明和自己的伙伴們正在附近公園里玩耍,正玩得盡興時,人群涌動,大家開始向公園一角湊去。

  賈聰明和自己的小伙伴走近一看:是一位魔術(shù)師正在表演魔術(shù)。

  只見魔術(shù)師拿起魔術(shù)帽,朝觀眾們亮了一眼,表示里面什么都沒有。然后,當(dāng)著觀眾的.面,輕輕打了一個響指,竟從魔術(shù)帽里抓出一只鸚鵡,頓時,掌聲雷動,大家都很困惑,有些觀眾抓著頭走來走去地想。賈聰明看得來了興致,再也不肯走。

  這位魔術(shù)師不僅會這種小魔術(shù),還會一些大魔術(shù),例如:人體切割。大家聽到后,都非常驚訝,不停贊嘆道:“厲害!”

  魔術(shù)師請一位觀眾上臺當(dāng)助手,沒想到剛好點(diǎn)到了賈聰明,他心驚肉跳,又激動又害怕。于是,魔術(shù)師給了他一顆糖,緩解緩解他緊張的心情。當(dāng)魔術(shù)師打開箱子,讓賈聰明進(jìn)去時,他心里的大石頭怎么也放不下來,但又不好意思拒絕。緊張的魔術(shù)開始了,賈聰明躺在箱子里安然無恙,讓其心驚膽戰(zhàn)的魔術(shù)很快就圓滿結(jié)束,那位魔術(shù)師也長噓了一口氣。而賈聰明這時才感覺到自己的褲子像被打濕了一樣。

  之后,那位魔術(shù)師繼續(xù)表演,賈聰明卻再也不想看了,因為他怕又被叫上去表演什么胸口碎大石!

  看魔術(shù)表演作文 9

  今天我們出去玩,路過金堤路時,看到神農(nóng)國藥堂前表演節(jié)目,就停下來觀看,給我留下印象最深的就是魔術(shù)表演。

  魔術(shù)師首先解釋了“魔”字的意思,魔是由“麻”和“鬼”兩個字組成的,就是他表演節(jié)目時我們看的麻了,他就在上面開始搗鬼了。我們小朋友聽了都哈哈大笑。

  魔術(shù)開始了,第一個魔術(shù)是魔術(shù)師手拿桌布卻能讓桌子上飄、跳舞、和做一些好玩的動作,真好玩。第二個節(jié)目是男女換衣,先把魔術(shù)師的雙手、胳膊、和全身都綁起來,再把他和一個女孩兒一起裝進(jìn)一個黑袋子里面。幾秒鐘后把他們放出來,魔術(shù)師卻把女孩兒身上的西裝穿到了自己的身上,而現(xiàn)在他的全身還是被結(jié)實的綁著。真是太不可思議了。我想魔術(shù)師身上的.繩子是個松緊帶吧!第三個節(jié)目是人頭搬家,這個讓我看得心驚膽戰(zhàn),先讓女孩兒把頭用盒子套上,魔術(shù)師再把10把刀插進(jìn)盒子里,女孩兒的頭卻沒有流血,魔術(shù)師又讓我們看了一個盒子,盒子里竟然什么都沒有,女孩兒的頭怎么會沒有了呢!想不通啊!

  看魔術(shù)表演作文 10

  今天小記者活動是看魔術(shù),我一想到這件事我就開心得跳起來了,我最喜歡看的就是魔術(shù)了。

  我迅速地穿上鮮紅的馬甲,飛快地下樓,正好公交車到了,就立馬上了公交車,來到了長沙晚報大廈,趕緊上樓,來到樓上,教室里已到了不少小記者和家長們。大家都迫不急待地等著魔術(shù)師的到來。我也趕緊找位子坐下來,期待著奇跡出現(xiàn)………

  魔術(shù)終于開始了,只見打份像飛俠,帥氣的魔術(shù)師閃亮登場了。魔術(shù)師幽默風(fēng)趣地介紹了他自已————-阿亮老師。正在此時只見阿亮老師用打火機(jī)燒了一下手,然后就冒出了火焰,大家大聲喊:“哇”,大家都沉浸在魔術(shù)當(dāng)中。只見阿亮老師問:“還想不想看魔術(shù)”?大家齊聲說:“想”“”那就別說話“!大家馬上聚精會神地盯著前方,只見阿亮老師拿起一張布,然后折了幾下,用手一揮,就飛出來一只白色的鴿子,有很多小記者都在喊:“好神奇”。只見阿亮老師說:“我有秘決,我一般不告訴別人,你們今天表現(xiàn)得非常好,所以我就告訴你們哦,秘決就是……,“他故意清了清嗓子,然后面帶微笑用地道的長沙話說出了秘決就是”阿亮老師你最帥--耶“哈哈哈哈……

  魔術(shù)表演在阿亮老師的.笑聲中結(jié)束啦。今天的魔術(shù)太有意思,太精彩了。

  看魔術(shù)表演作文 11

  前天早上9點(diǎn),我到會所2樓去看魔術(shù),我來的有點(diǎn)遲,我就趕緊的找到坐位上看,第一個是漂浮術(shù),一根蠟燭被點(diǎn)燃放在桌子上,一個人去拿住桌子的布,桌子就更著飄起來。第2個我也不知道是什么名字,我和一個人到上面當(dāng)小助手,他打了個節(jié)在上面放了一塊布,我們一扯布一打開接就不見了。我們覺得好神奇啊,第3個是四人便活人,我覺得一點(diǎn)也不神奇,就是一個人被綁起來,到箱子里面去,綁他的那個人也進(jìn)去發(fā)出咚咚響的'聲音。被綁的那個人就出來了,綁他的那個人在里面。

  最后一個是變撲克牌,不過根本什么魔術(shù)都有。我去看,第一個大箱子里有一個小箱子,小箱子里面有個骰子,我把骰子上的數(shù)字2轉(zhuǎn)成數(shù)字6,叔叔能猜到是6。我去看變撲克牌,本來有6張,抽一張還是六張。我覺得魔術(shù)只要知到技巧小朋友們都要學(xué)他的魔術(shù)哦。我小姨把硬幣吃下去從脖子那里拿出來,我看是在想真么回事,是媽媽告訴我,他說的時候已經(jīng)放過去了,他假裝得吃進(jìn)去,我才明白。我覺得魔術(shù)太好玩了。

  看魔術(shù)表演作文 12

  今天,周老師給我們表演了一個魔術(shù)——“撕牌還原”。

  只見周老師神秘地拿出一張撲克牌梅花a和一個黑色的盒子。首先,周老師把紙牌撕成了四片,放進(jìn)黑色的盒子里。然后,周老師說了聲“變”,把盒子打開,咦?碎紙片怎么變完整了。這個疑問在我的心里繞了很久。我仔細(xì)回憶周老師的動作、神態(tài),又仔細(xì)地想著他撕牌到拿出完整的'紙牌的每一個細(xì)節(jié),可我絞盡腦汁也想不出機(jī)關(guān)在哪里。

  接下來,周老師叫“小豬”同學(xué)上來找機(jī)關(guān),“小豬”一臉疑問地拿著盒子看了又看,摸了又摸,他用出吃奶的勁摳盒子,可怎么也摳不開,他還說要拿電鋸鋸開,被周老師“轟”下了臺。

  隨后,我上了臺,我左掰右掰,上看下看,也沒發(fā)現(xiàn)周老師設(shè)了什么機(jī)關(guān)。

  駱怡澤同學(xué)叫的聲音最大:“有兩層,有兩層!彼吓_后也一無所獲,只好灰溜溜地下臺了。

  最后,周老師神秘地笑了笑,從抽屜里拿出一塊藍(lán)色的小磁鐵,把盒子底層的隔板吸了上來,果然紙牌就在底下一層。

  朱家樂大聲叫道:“就說吧,我就知道有兩層,俺最聰明!

  “下回老師表演魔術(shù)時,我一定要先翻他的抽屜!薄靶睢蓖瑢W(xué)也跟著起哄了。

  周老師把我們心中的問號消除了,教室里傳來了歡快的笑聲。

  看魔術(shù)表演作文 13

  星期天,爸爸帶我去看了一場精彩的魔術(shù)表演。

  先說小朋友變臉吧,他穿著一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子,像一個小魔術(shù)家。小朋友先變了一個黃色的臉,又變了一個紅色的臉,再變了一個青綠色的臉,最后把臉變回原來的樣子?吹梦已刍út亂。臺下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

  臺上又出現(xiàn)了一位年輕人,他帶著一頂黑白相間的帽子。他把一張白紙搓成團(tuán),然后把白紙放進(jìn)瓶子里,一眨眼功夫,白紙就不見了,過了一會兒,白紙又變回來了。魔術(shù)結(jié)束了,觀眾不約而同的說:“絕絕絕,真絕。 

  后面的表演就更精彩了!胺酃P變米飯”的.絕活快要誕生了!魔術(shù)師把粉筆弄斷,再把粉筆放到碗里,把粉筆弄碎再筷子攪。一轉(zhuǎn)眼,粉筆就變成米飯了,看得觀眾目瞪口呆,連聲說:“好!好!好!”

  最后,表演的也就是“傘里變出鴿子”這個節(jié)目了。那個阿姨拿著傘,又拿了一條毛巾,她用毛巾在傘的周圍轉(zhuǎn),過了一會兒,她的毛巾就變成了一只鴿子,然后,一只鴿子變成兩只鴿子,后來又變回了毛巾。這個絕活在場的每一位都,驚嘆不已。

  這樣的魔術(shù)你們喜歡嗎?

  看魔術(shù)表演作文 14

  上課了,周老師從他的“神奇抽屜”里拿出一張撲克牌梅花a和一個黑黑的盒子。

  “同學(xué)們,我現(xiàn)在給大家表演一個魔術(shù)!敝芾蠋熒衩氐匦χf。

  周老師又要玩什么名堂?他又會給我們帶來什么神奇的魔術(shù)呢?我的腦袋里塞滿了疑問。大家好奇地睜大了眼睛,仔細(xì)看著周老師的一舉一動。

  “我現(xiàn)在將這張牌撕爛!敝芾蠋熣f,“再把它拼好放進(jìn)盒子里!

  “變!”周老師把盒子打開。

  “哇,紙牌呢?”

  “這個魔術(shù)我好像見過!”

  “里面肯定有機(jī)關(guān)!”

  同學(xué)們議論紛紛。接著,周老師讓我上臺檢查盒子。我拿起盒子,皺著眉頭,仔細(xì)打量,突然發(fā)現(xiàn)盒子的一邊有縫隙,我就用手摳,可不管怎么用力,盒子還是紋絲不動。我只好撓撓頭下去了。

  周老師又請了叫得最兇的'駱怡澤來檢查。駱怡澤左瞧瞧,右看看,沒看出啥名堂,就用敲的方法,結(jié)果一無所獲,倒差點(diǎn)把盒子敲爛。

  周老師走下臺,同學(xué)們?nèi)紦砹松先ァS械谋锛t了臉,用手掰;有的用筆用力地敲;有的搖得手都酸了。最終,還是沒有檢查出來。

  周老師看著我們滑稽的樣子,忍不住笑了。他走上臺,拿出一塊磁鐵,輕松地將盒子打開,碎紙牌又出現(xiàn)了,我驚訝得合不攏嘴。

  原來秘密都藏在盒子里啊!

  看魔術(shù)表演作文 15

  魔術(shù)又叫奇術(shù)、幻術(shù)、巫術(shù),近來很受人們的歡迎,我也不例外。星期日,我來到杭州圖書館,觀看杭州魔術(shù)團(tuán)的魔術(shù)表演。 經(jīng)過了那漫長的半小時等待,表演終于開始了。我把早已急不可待的目光投向舞臺。第一個節(jié)目叫“千變?nèi)f化”,一些十分平常的工具在演員手中都變得神奇了起來。

  令我印象最深刻的`是那個紙袋子,一個很普通的褐色紙袋,里面空空如也,在十幾盞燈光的聚焦下,演員把手伸進(jìn)了那個紙袋子,我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兒,生怕錯過了每一個細(xì)節(jié),全場除了伴奏聲,別無它音。突然演員飛快地從紙袋里抽出了三條顏色各異的繩子,又把它們變成一朵三色花。觀眾們也按捺不住內(nèi)心的激動,鼓起掌來,一片歡騰。

  最后一個節(jié)目往往是壓軸大戲,由團(tuán)長李潔親自表演。一個一米來高的魔術(shù)箱豎立在舞臺中央,一位演員從容不迫地走了進(jìn)去。李團(tuán)長邊念咒語邊將鐵管、鐵劍等物品插入箱子,我的心提到了嗓子眼。這時,團(tuán)長抽出了物品,并打開了箱子,一瞬間,我簡直不敢相信我的眼睛,那位演員居然還好端端地站在那兒,全場的觀眾也因此而沸騰。這次魔術(shù)表演在掌聲中圓滿地落了幕。 魔術(shù)真神奇呀!

  看魔術(shù)表演作文 16

  今天,周老師給我們玩了一個叫“撕牌還原”的魔術(shù)。

  上課鈴一響,周老師在一張藍(lán)色的桌子抽屜里東翻翻、西找找,當(dāng)他把手從抽屜里拿出來的時候,只見他的手里有一個小盒子和一張牌!巴瑢W(xué)們,這里有一個盒子和一張牌!闭f著,他用手指彈了彈這張牌,又把盒子倒過來讓我們看。

  接下來,周老師把這張牌撕碎,把碎牌放進(jìn)盒子里,再把盒子蓋上,“變”,周老師揭開了蓋子,里面的碎紙牌變成了一張完整的紙牌。

  “碎紙牌去哪了?”同學(xué)們驚訝地問。

  周老師要同學(xué)們來找這個魔術(shù)的.奧秘。我們上去有的摳,有的敲,還有的想把牌撕了。可是,我們想盡辦法也沒找出來。

  最后,周老師拿出一個藍(lán)色的小磁鐵,把它放在盒子里,用它吸出一塊薄鐵片,這時我們發(fā)現(xiàn)這個盒子有兩層,而碎紙牌就在第二層。

  原來,周老師把一張紙牌放在第二層上面,把碎紙牌放在第二層,然后再把盒子蓋上。其實,那個第二層是有磁性的,盒子一蓋上,磁鐵就吸住了放碎牌的那一層,那張完整的牌就出來了。

  看魔術(shù)表演作文 17

  今天,李老師要給我們表演一個魔術(shù)?墒窃S多人沒等李老師開始表演,就爭著說:“這個魔術(shù)我會!”

  李老師向我們說了這個魔術(shù)的名稱,叫“穿越術(shù)”。魔術(shù)道具很簡單:兩個杯子,兩個紙團(tuán)。李老師先把一個杯子罩在一個紙團(tuán)上,那個紙團(tuán)好像在說:“李老師,你變完魔術(shù)就把我放出來吧!”然后把另一個紙團(tuán)放在杯子的`底部,接著把另一個杯子罩在第一個杯子上,最后李老師念起咒語:“菠菜青菜大白菜。”一邊說著,一邊用一根棒子在第二個杯子的頂部敲了好幾下。后來,李老師把兩個杯子拿開一看,發(fā)現(xiàn)只有一個紙團(tuán)。于是就把兩個杯子重新罩在紙團(tuán)上,皺著眉頭想著咒語。過了一會兒,李老師終于想出了咒語:“青菜菠菜小白菜!”可是那紙團(tuán)可調(diào)皮了,就是不下來。又過了幾秒鐘,李老師把第一個杯子的內(nèi)部給我們看,原來紙團(tuán)藏在里面呢!可是有些人不服氣了:小毛說有3個紙團(tuán),小陳說杯子里有一個洞,小伍也說杯子里有3個紙團(tuán)。還有很多人對李老師的魔術(shù)有意見,也包括我。

  小朋友們,你們知道這個魔術(shù)的秘密了嗎?讓我來告訴你們吧——就不告訴你,就不告訴你,就不告訴你!

  看魔術(shù)表演作文 18

  昨天,我和媽媽去安師大大禮堂看表演,表演一共有十五個節(jié)目,其中,我最喜歡第十三個節(jié)目:傘魂。

  一位手里拿著一本厚厚的書的魔術(shù)師邁著大步上場了。他先給我們展示了手里的書,那本書里面一個字都沒有。魔術(shù)師用畫筆在書上畫了一幅畫,畫完之后,他給我們展示了那幅畫,然后,用手把書打開,書里飛出了一只潔白的鴿子,我們?nèi)紴槟g(shù)師喝彩。

  魔術(shù)師又從工具箱里拿出一條絲巾,左右展示了一下,然后甩了又甩,仿佛告訴大家這只是一天普通的絲巾。奇妙的.事情發(fā)生了,一把把傘從絲巾里出來啦。太震撼了。

  最令人驚訝的魔術(shù)來了,只見魔術(shù)師從工具箱里拿出了好幾條絲巾,展示之后又甩了甩,突然變出了一面中國國旗。魔術(shù)師扛著國旗在場上跑了幾圈,然后把國旗交給了助手。全場沸騰了,歡呼聲、驚叫聲不決于耳。

  回到家里,我還沉浸在魔術(shù)的奇幻世界里,不停地問為什么魔術(shù)師能變出一面這么大的國旗?媽媽說,魔術(shù)是一項復(fù)雜的表演藝術(shù),“臺上一分鐘,臺下十年功”。雖然表演只有十幾分鐘,他在臺下用了很多智慧和汗水才換來這奇妙的時刻。

  我真是太佩服魔術(shù)師了。

  看魔術(shù)表演作文 19

  “魔術(shù)”,一個多么誘人的詞眼。它神秘莫測、節(jié)奏快、富于變化。往往會給人帶來意想不到的幽默,驚喜與快樂。

  今天,陳老師給我們變了一個魔術(shù),我管這個魔術(shù)叫“硬幣穿杯”。

  陳老師拿出一個小蝶子,它全身銀色,中間有黑色的像墊子一樣的東西。又拿出一個透明的杯子,蓋在那個銀色的小碟子上。老師又讓我們檢查這個小蝶子和杯子,都沒有問題。

  老師拿出了至關(guān)重要的'物品——硬幣,老師把一元硬幣放在蝶子的黑墊子上面,手里拿著一個五角硬幣。魔術(shù)已經(jīng)開始了,陳老師手里拿著五角,我把那枚五角硬幣盯得死死的。陳老師用五角硬幣在杯子上輕輕地敲了敲,然后猛地一敲。隨著杯子的一聲震動,五角硬幣在蝶子上彈起,我皺起了眉,詫異地看著蝶子。突然,老師把手放進(jìn)了口袋,又伸了出來。我想:老師會不會把手中的五角放進(jìn)了口袋,而那蝶上的一元下壓著一枚五角呢?老師最后跟我們講了魔術(shù)的原理,跟我猜的一樣。

  魔術(shù)展現(xiàn)了它獨(dú)特的藝術(shù)趣味,能夠激發(fā)人的想象力,啟迪人的智慧,增長科學(xué)知識,豐富娛樂生活。

  看魔術(shù)表演作文 20

  所有的魔術(shù),都是通過并利用我們的感覺缺陷或者盲區(qū)達(dá)到神奇效果。

  我是一個對魔術(shù)好奇的魔術(shù)迷,總是把一個魔術(shù)看好幾次,直到看清楚原因才停止。

  可是今天老師在課堂表演了一個魔術(shù),老師先拿出道具,有兩個硬幣,一個一元,一個五角,還有一個杯子和一張小凳子。老師將杯子放在小凳子上,然后左手拿一個一元硬幣,右手拿一個五角硬幣問:“你們喜歡哪個硬幣!”

  同學(xué)們異口同聲地說:“一元的硬幣!

  于是老師再把一元的硬幣放在小杯上,然后拿起一元硬幣往下一用力,1元的.硬幣就一下子進(jìn)去了。

  這是怎么回事?我疑惑不解,后面,老師開始解釋其實是這樣的:有兩個一元硬幣,一個一元硬幣在小凳子上,同學(xué)們沒看見,另一個一元硬幣在杯子上,而且小碟子底部還有一個隱藏機(jī)關(guān),這個隱藏機(jī)關(guān)像彈簧一樣,只要觸發(fā)機(jī)關(guān),硬幣就會向上彈射,讓人的眼睛看起來像是硬幣穿過玻璃的感覺。哦——我恍然大悟,原來如此!

  魔術(shù)告訴我們即使是親眼看到,也不一定是真的!

  看魔術(shù)表演作文 21

  星期日下午,我們和周老師和一起在蘋果屋里開展魔術(shù)表演比賽,評選一位“小小魔術(shù)師!

  第一個上臺的是一位二年級的小男孩。他一上臺,我們馬上為他鼓起了掌,他對我們說:“大家好,下面我為大家表演一個魔術(shù),叫做心心相印……”他的'聲音非常洪亮,我想鄰居家也能聽到。

  第二位上臺的是一位溫柔的女生,她的聲音比小男孩的聲音要小很多,不過她的表演很精彩。就這樣,同學(xué)們一個個都表演完了,到我了,我慢慢地走上臺,吞吞吐吐地說:“大……家……好,我給……大……家……表演一個魔……術(shù)!边@時大家哈哈大笑起來,看著他們的樣子,我的臉紅得像一個蘋果。

  突然,蘋果屋里停電了,大家安靜了下來,我心里想:太好了,我可以不用表演了?墒抢蠋熌脕硪粋手電筒出來,我繼續(xù)表演起來,停電幫了我的大忙,我看不見同學(xué)們的表情,緊張瞬間消失得無影無蹤,我表演得很自然。

  表演完后,我回到座位,同學(xué)們給了我很長時間的掌聲,!這真是一場讓人緊張的魔術(shù)表演!

  看魔術(shù)表演作文 22

  “猜猜周老師今天會講什么呢?”

  “又是表演魔術(shù)?”

  “你們猜對啦!我給大家表演一個魔術(shù),叫‘撕牌還原’!”

  只見周老師拿出一個黑條紋的盒子和一張梅花A,然后神秘地看著我們。

  “這里是不是有一個黑盒子?”周老師敲了敲黑盒子說,“這里有一張梅花A!

  說完,周老師用手指彈了彈梅花A,然后將梅花A撕成四塊,放進(jìn)盒子里,接下來他輕輕地蓋上盒蓋,說了一聲“變”,再次打開盒蓋時,剛才的碎紙牌不見了,出現(xiàn)在我們眼前的是一張完整的梅花A。

  “碎紙牌去哪了?”同學(xué)們驚呼。

  “肯定是周老師作了手腳!”

  “藏在袖子里!”

  大家七嘴八舌地議論起來。

  周老師讓全班同學(xué)一個一個地上去探索魔術(shù)道具的`秘密。輪到我了,我快速地跑上講臺,真想知道黑條紋盒子里的機(jī)關(guān),我拿起盒子左搖右看,“額!”我發(fā)現(xiàn)黑條紋盒子里有一面是雙層,我用指摳了摳,但是怎么也摳不開。

  駱怡澤一直在臺下喊,就差老師沒讓他上去了,老師叫他上去,可是他也沒弄出什么花樣來。

  我們都不耐煩了,周老師從抽屜里拿出一塊磁鐵,“滋”的一聲,碎紙牌又出現(xiàn)了,這個魔術(shù)真神奇,我們終于知道它的秘密在哪!

  看魔術(shù)表演作文 23

  開始上課了,周老師把一張藍(lán)色的桌子抬上講臺。我想:今天可能會變魔術(shù)吧?心里又高興又開心!

  只見周老師從抽屜里拿出一個黑黑的小盒子和一張梅花A,他看見我講話去了,就快速地把一張梅花A放到了盒子的底下,預(yù)備工作做完了。

  開始變魔術(shù)了,周老師首先拿出一張梅花A,然后把它撕成四份,接下來把四張碎的梅花A在盒子里拼成一塊整的,再用力的蓋上盒子蓋,說了一聲“變”,最后打開盒子,一張嶄新的梅花A出現(xiàn)了!

  我們傻眼了,梅花A是怎么出來的.呢?碎紙牌又去哪了?周老師看到我們的表情,叫最聰明的章雅涵上臺看看盒子有沒有問題,結(jié)果章雅涵左拉拉右摳摳,沒有發(fā)現(xiàn)盒子有問題……周老師叫我上臺,我仔細(xì)觀察了一下,在8個角上來回?fù)钢,也沒發(fā)現(xiàn)盒子有問題。

  最后,周老師拿了個和黃豆大小的吸鐵石,上臺用吸鐵一吸盒子里的板子,打開一看,剛才被周老師撕碎的4塊梅花A靜靜地躺在盒子里。

  這時候教室里沉默不語,我想大家是不服氣吧!

  看魔術(shù)表演作文 24

  今天晚上,我和同學(xué)們一起在蘋果屋上課。

  上課了,周老師對我們說:“今天所有人都要上臺表演‘心心相印’這個魔術(shù)。”比賽拉開了序幕,開始輪到我上臺表演了。

  “大家好,我叫劉玉瑤,下面我給大家表演一個魔術(shù),大家看,我手上有兩顆小小的紅心,對不對?”

  “觀眾們”說:“對!”

  我把它們疊在一起,搖一搖,變!“我有了三顆小紅心,是不是?”

  “觀眾們”又大聲地說:“是!”

  他們的聲音足以把玻璃震碎,“我再疊一次,吹口仙氣,變!現(xiàn)在有四顆一樣的小紅心,對不對?”

  “對!”

  “接下來,我給大家講一個故事,這四顆小紅心分別代表著我、媽媽、爸爸還有奶奶,我要把我們一家人團(tuán)——結(jié)——在——一——起——”說完,我變出了大紅心。

  最后,我說了聲“謝謝大家”,不慌不忙地走下臺。

  可能是我運(yùn)氣好,也可能是我“不慌不忙”,最后,我獲得了“小小魔術(shù)師”稱號,同學(xué)們把熱烈的`掌聲送給我,我高興地再次走上講臺,接受周老師的頒獎。

  看魔術(shù)表演作文 25

  星期六下午,媽媽帶著我和弟弟到廣場,看世界第一奇幻大師法蘭茲.哈拉瑞的超級魔術(shù)表演。

  進(jìn)入表演場地,映入眼簾的盡是世界級的魔術(shù)表演器材。哇!如此壯觀的排場,我還是第一次見到呢!等啊等!等了好久,我期待已久的表演終于開始了。首 先,法蘭茲.哈拉瑞把自己從彌漫著干冰的旋轉(zhuǎn)門中變了出來,開始了一連串精采的魔術(shù)表演。在觀眾朋友尖叫聲連連,鼓掌叫好的表演過程中,我和弟弟都很幸運(yùn)的`被魔術(shù)師挑上臺去,一起參與表演。上臺時,我因一時的緊張,而腦海里一片空白,而弟弟則是因為小丑跟他開了個小玩笑,小丑把手上全部的柳丁都給弟弟,然后只留下他一個人獨(dú)自在舞臺上表演,這時,弟弟氣得把柳丁全部都丟到地上,轉(zhuǎn)頭就要走人,逗得全場的觀眾都哈哈大笑。

  法蘭茲.哈拉瑞的魔術(shù)出神入化,不論是穿越術(shù),還是讓兩位助理頭手分離,甚至是把汽車變到舞臺上的精彩表演,都扣人心弦,讓臺下觀眾看得目瞪口呆!

  法蘭茲.哈拉瑞他從十六歲就開始學(xué)習(xí)魔術(shù),經(jīng)過多年的努力,造就了他今天的成就,看了這場魔術(shù)秀,讓我體會到:成功絕對不是偶然的,要靠自己不斷的努力再努力,才能登峰造極。

  看魔術(shù)表演作文 26

  今天我們觀看了一個視頻——《奇幻魔雜》,其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。

  《許愿幣》的表演者是張昱,他用他那高超的技術(shù)、飛快的手速為我們表演了這個魔術(shù)。

  魔術(shù)開始啦!張昱把四枚硬幣放入一個銅環(huán)中,再把一個空杯子放在桌子下面,四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術(shù)師又一次表演了這個魔術(shù),這次是那個銅環(huán)落進(jìn)了桌子下的空杯子里,那四枚硬幣還在桌子上,一顆不落。

  看到這里,我已經(jīng)被魔術(shù)師高超的技術(shù)所折服了,我真佩服他。

  接下來,魔術(shù)師把銅環(huán)拿走,只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進(jìn)了空杯子里,讓嘉賓把杯子拿住,用左手墊在下面,魔術(shù)師打了一個響指之后,讓嘉賓晃一晃,發(fā)現(xiàn)聲音變了,杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的'硬幣倒出來,發(fā)現(xiàn)只剩下一個中國錢了。然后,張昱把中國錢拿在手中,把剩下三個硬幣都變出來。

  我又被魔術(shù)師高超的技術(shù)給折服了。

  魔術(shù)師把中國錢放入杯子里,把三個硬幣都變沒,而中國錢又回到了他的手中。接著,魔術(shù)師把中國錢也放進(jìn)去,倒出來,四枚硬幣都變成了中國錢。

  魔術(shù)表演完之后,我深深地被魔術(shù)師打動了,魔術(shù)實在太高深莫測了,魔術(shù)實在太好玩了!

  看魔術(shù)表演作文 27

  今天,周老師給我們表演了一個魔術(shù),名字叫“撕牌還原”。

  表演開始了,周老師先從抽屜里拿出一個黑色的盒子和一張撲克牌。他先把盒子打開,然后拿著一張撲克牌對我們說:“這是梅花A,對嗎?”

  我們異口同聲地說:“對。”

  隨后,周老師把撲克牌撕成了四片后放入黑色的`盒子里,然后把盒子蓋上。這時,我們一個個都張大了眼睛,只見周老師對著蓋子上面敲了一下后,然后打開蓋子,我們驚呆了,因為那張撲克牌又“復(fù)活”了。

  碎紙牌呢?它躲到哪里去了?我們一個個自信滿滿地走上去看盒子有什么秘密,可是沒有任何發(fā)現(xiàn)。我們一個個都在下面想著,碎紙牌難道會隱身?這可真是讓我們急死了。

  過了一會兒,站在我們面前哈哈大笑的周老師終于說出了這個魔術(shù)神奇的秘密!澳銈兛匆姷乃榕七原是因為盒子里有一塊薄鐵片,我蓋上盒子時,這塊鐵片會掉下來,把碎紙牌壓在下面,死死地吸住盒子底,而鐵片的上面有一張一樣的梅花A,這樣,碎紙牌看起來就‘復(fù)活’了。”

  哈哈!這個魔術(shù)的機(jī)關(guān)在這里!

  看魔術(shù)表演作文 28

  12月2日,杭州雜技總團(tuán)魔術(shù)團(tuán)來我校巡回演出。這是我生平第一次現(xiàn)場觀看魔術(shù)表演,感到特別新奇。

  令我最感興趣的是小丑表演的幾個小魔術(shù)。只見一位穿著有趣的小丑把一個氣球用剪刀戳破。不一會兒,這破了的氣球居然開出了一朵美麗的花兒!“好神奇呀!”我不禁驚嘆道。

  隨后,小丑又把幾張報紙折好,倒進(jìn)水!皥蠹堃欢窳!”我對一邊的同學(xué)說。可是沒想到,小丑打開后,報紙仍與原先一樣,一點(diǎn)也沒有濕!然后,他又把報紙折回原型,拿出一個紙杯,把報紙傾斜地往紙杯里倒。令人咋舌的.是:居然倒出了水!之后,小丑又把盛水的杯子放在一個小朋友的頭上。只見他嘴巴喃喃自語,似乎在念什么咒語。然后快速地把紙杯往下一倒,紙杯里的水又不見了!臺下頓時響起了一片雷鳴般的掌聲!

  還有一個魔術(shù)也讓我難以忘懷:一位表演者請一位女演員蹲在一個大箱子里。然后,表演者把兩把寶劍、兩個圓筒和一塊鐵板一次插入箱子?吹竭@里,我心跳加速,真為那位女演員捏一把汗!過了一會兒,魔術(shù)師又把這些寶劍、兩個圓筒等一次取出來。剛一打開蓋子,女演員就立即鉆了出來!這是怎么回事?女演員怎么會毫發(fā)無損?一大串的問號又在我腦海里浮現(xiàn)了出來。

  到底是怎么回事呢?魔術(shù)真是令人不可思議!

  看魔術(shù)表演作文 29

  今天,周老師給我們表演了一個魔術(shù),叫“撕牌還原”。

  上課了,周老師拿出一個小黑盒子,把它打開,給我們看,黑盒子里面什么東西都沒有。然后,他從抽屜里面翻出一張梅花a,當(dāng)眾給我們看這張完好無損的牌。接著,他把這張牌撕碎,放進(jìn)盒子里!昂簟簟敝芾蠋煷盗艘豢谙蓺猓白!”他打開了黑盒子,“天哪!”全班同學(xué)尖叫起來,到底是什么令我們?nèi)绱苏痼@?原來是盒子里面躺著一張完好無損的梅花a!

  碎紙牌去哪了?我們所有人心中,都有一個大大的問號。

  接下來,周老師叫同學(xué)們上來找碎紙牌,駱怡澤同學(xué)叫得最兇,周老師就讓他先來,他左掰掰,右摳摳,什么也沒有找到,只好沮喪地下臺了。

  下一個是周智濤同學(xué)來找,他和駱怡澤的方法是一樣的,還差一點(diǎn)把黑盒子給摔爛,被周老師趕下了臺。

  最后該我來找了,我先看到一個夾層,本想把他掰開,結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力,用牙咬,都沒有弄開,但是,我摸著盒子里面的底子,隱約有一張小鐵片,我使足了勁想把他摳開,可是空隙太小,摳不開。

  正當(dāng)我們左掰右摳的'時候,周老師讓我們安靜下來,看他是怎么找到碎紙牌的。只見他從抽屜里翻出一個小磁鐵,剎那時,我們就驚呆了,原來周老師還藏了一個暗器。接著,他把磁鐵吸在盒底上,輕輕地揭開,原來,碎紙牌就藏在這個夾層里。

  下一次周老師演魔術(shù)時,可一定要提防他是不是又在耍陰招。

  看魔術(shù)表演作文 30

  “同學(xué)們,今天我要為大家表演一個叫‘撕牌還原’的魔術(shù)!敝芾蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們不約而同地鼓起掌來。

  “把這張牌撕碎,我能瞬間把它復(fù)原,你們信嗎?”只見周老師從口袋里掏出一張梅花a,得意地向我們展示。

  “不——信——”同學(xué)們異口同聲地說。

  “那我就讓你們開開眼界!”周老師一下子把撲克牌撕成了四等份。

  “現(xiàn)在,一張嶄新的撲克牌將會出現(xiàn)在你們的眼前!”周老師拿出一個黑色的盒子,熟練地打開,將撕碎的牌拼好,又“啪”的一聲蓋上了盒子。

  “變!”周老師再次打開盒子,里面果然躺著一張嶄新的.梅花a。

  “天吶,真神奇!”同學(xué)們把嘴巴張得天大,“剛才那張撕碎的撲克牌呢?肯定有機(jī)關(guān)!

  周老師讓大家上臺檢查黑盒子,看誰能發(fā)現(xiàn)機(jī)關(guān)在哪里。

  首先,膽大心細(xì)的肖凌睿被請上了臺。她像孫悟空拿米糕一樣,左一翻,右一翻,卻什么也沒發(fā)現(xiàn),她的“檢查行動”以失敗告終。第二個、第三個、第四個……同學(xué)們被一個一個請上臺檢查,連精通魔術(shù)的蔣凝曦同學(xué)都沒看出來?粗瑢W(xué)們垂頭喪氣的樣子,周老師只好公布答案。

  “其實,盒子是雙層的。”周老師拿出一塊小磁鐵,“沒有它是找不到機(jī)關(guān)的。”用磁鐵輕輕一吸,從盒子底層吸出一塊薄鐵片,鐵片底下,藏著剛才被周老師撕碎的紙牌。

  “這個魔術(shù)真有意思!”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來。

  看魔術(shù)表演作文 31

  同學(xué)們,你們都見過魔術(shù)表演嗎?電視里劉謙老師手一揮,就能變成一朵花,再一揮又飛出一只鴿子?山裉欤浅(yán)肅的老師居然要給我們表演一個魔術(shù)。

  一聽到老師要表演魔術(shù),全班都沸騰了,我們都很期待。

  老師先拿了一張白紙,讓我們檢查了一下。我們看著那張紙,拼命的想找出一點(diǎn)兒破綻,可一點(diǎn)兒破綻也沒有。我們都很疑惑老師要怎樣變呢?

  老師把那張白紙折成九宮格,在沿線撕開。分給我們一人一張,并讓我們畫出不同的圖案,然后她會從這些里面找出第一張,我們十分疑惑,老師這一手慧眼找紙能成功嗎?

  我們紛紛畫好交給老師,她手往做一邊一抓,喊道:天靈靈!又把手往右邊一抓:地靈靈!最后往兩邊兒一抓:各路神仙快顯靈!我們心想:這能行嗎?有的同學(xué)被老師的動作逗得哈哈大笑,有的皺著眉頭左顧右盼,只見老師這么一指,同學(xué)們立刻歡呼起來成功了!

  下課后,我們?nèi)フ依蠋熢儐枮槭裁矗蠋熜χf:你看這幾張紙,每一張都帶著一個完好的'齊邊兒,唯有中間這張,四個邊兒全是毛邊,放在第一張就可以了,所以你們無論怎么畫,我都能找到。而且,我用畫畫來轉(zhuǎn)移你們的注意力,這樣就能輕而易舉找到啦!聽完老師的解釋,我恍然大悟。

  魔術(shù)真有趣,所以我熱愛魔術(shù)。

  看魔術(shù)表演作文 32

  今天是六一兒童節(jié),我們班搞了一個特別隆重的活動,其中就有魔術(shù)。

  剛剛到場,全班鬧哄哄的,簡直就是菜市場,我看見了別的班級,也應(yīng)該是來看魔術(shù)的吧?好希望快點(diǎn)開始。突然,我看見了一個人身穿黑色的禮服,手里拿著兩個羽毛,這應(yīng)該是魔術(shù)師吧。

  突然音樂開始,魔術(shù)師舞動著手里的兩個羽毛,猶如一個小仙子。瞬間,這兩根羽毛變成了兩個粗壯的棍子。全體人開始鼓掌,還有的在喊:好!好!就像在放鞭炮。

  全面的幾個節(jié)目也非常精彩,但是到了這個的時候,我驚呆了!魔術(shù)師手拿一本厚厚的書,她打開給我們看,里面什么都沒有,但是,當(dāng)魔術(shù)師用一個紅領(lǐng)巾在上面摩擦的時候,我突然感到懷疑:“為什么要摩擦呢?難不成能寫出字,或者畫出畫,算了,我還是繼續(xù)看吧”。魔術(shù)師摩擦好了,把書打開。全場人都鴉雀無聲了,有畫啊!全體人熱烈鼓掌,簡直就是一個瘋子在亂敲鼓。但是節(jié)目還沒有演完,魔術(shù)師繼續(xù)拿著紅領(lǐng)巾摩擦,這次他又要干什么呢?不會是吧畫變美吧?不對!絕對是上色。果然不出我所料,圖畫本上色了,全體人掌聲加歡呼!有的人甚至站了起來,拼命鼓掌,把自己的`手都給拍的紅彤彤的,這個班分明就是個一個炸彈 ,爆炸了的情景。

  魔術(shù)師的表演就是這么精彩,這樣子肯定要苦練。不過到最后我才知道,這個魔術(shù)師的名字叫:卜青青。是一個很不錯的魔術(shù)師哦!

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