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我的季節(jié)我做主作文

時(shí)間:2023-12-24 01:13:46 好文 我要投稿
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(優(yōu)選)我的季節(jié)我做主作文

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我的季節(jié)我做主作文,歡迎大家分享。

(優(yōu)選)我的季節(jié)我做主作文

我的季節(jié)我做主作文1

  一年有四個(gè)季節(jié),春、夏、秋、冬,我們的人生之路也就像這四個(gè)四季一樣,各有各的特征。作為青少年的我們,走過的路還不多,也許只走過了春,還在夏的懷抱中。正如林語堂所說“春太年輕,夏太氣傲!爆F(xiàn)在處于夏季的我們,正需要靜下心來誠心的面對生活,面對世界。

  春,是人生的開端,在這個(gè)階段里,我們只是無窮無盡地玩耍和嬉戲,對外面的世界全然不知,一竅不通,停在春天的孩子,是永遠(yuǎn)長不大的,他們的思維簡單,面對自己的生活根本沒有一點(diǎn)根據(jù)、也沒有想過要主宰自己的季節(jié)、選擇自己以后的人生之路。只是每天過著逍遙的生活,但有一點(diǎn),大人必須讓春天的孩子學(xué)的充實(shí)一點(diǎn),才不會(huì)耽誤前程。

  夏,雖然是正直熱火朝天之際,但是大多數(shù)孩子卻很氣傲,總是很喜歡擺架子、趕時(shí)尚、滿嘴說流行的,不懂得節(jié)省、不了解時(shí)事、拿父母辛辛苦苦掙來的血汗錢在外面大吃大喝,甚至還有一些更不懂事的,還談什么戀愛,在我看來,這完全是胡編亂造、口是心非的,人到了這個(gè)地步,也真是慚愧?傊谶@個(gè)到處是陷阱、走錯(cuò)一步就害死人的地方,我們不應(yīng)該松懈,要步步小心,步步謹(jǐn)慎,認(rèn)清自己所處環(huán)境的惡劣。

  秋,這是一個(gè)成熟的時(shí)刻,我們應(yīng)該以謹(jǐn)慎為好。這是很重要的一步,應(yīng)該要認(rèn)真走、仔細(xì)走,直到收獲到自己所需要的果實(shí)的`時(shí)候,這一階段,人就什么都成熟了,應(yīng)盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。幫助他人,幫助父母做一些力所能及的事情,萬事考慮周全。

  冬,這是人生的末端,也是一個(gè)悲傷的時(shí)刻,面臨的是即將離開人世,命不久矣,自己已沒有能力養(yǎng)活家人,只能告老還鄉(xiāng),頤養(yǎng)天年,在這個(gè)時(shí)刻的人已經(jīng)是一個(gè)嘗盡人間煙火、做事很謹(jǐn)慎的老人了,就應(yīng)該享一享福、過一過溫馨、舒適的日子了。

  人的四季是五味俱全的,我們應(yīng)該以和平的心態(tài)去面對四季。只有嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸的人,才是一個(gè)完美的人,他的人生也就是一個(gè)完美的人生。

  同學(xué)們,為自己的季節(jié)做主吧!

我的季節(jié)我做主作文2

  一年四季,各有各的性格,但我獨(dú)鐘情于夏天,愛她的張揚(yáng),愛她的激烈,愛她那奔放的生命力,就像我一樣,張揚(yáng),激烈,熱情。

  有人說,夏天不好,太過燥動(dòng)不安,自我不在乎,我愛夏天,這是屬于我的季節(jié)。

  我就是如下天般張揚(yáng)!走在路上,我習(xí)慣打破大街上的冷漠,我笑著與同學(xué)們打鬧,游戲,身旁的面目光如蛛絲一樣射來,將我團(tuán)團(tuán)包住,但我怎會(huì)屈服,甩甩頭,任誰也別想在我的季節(jié)左右我,我早已以神童皮鐵骨,別人的眼光不算什么,想笑就笑,不用管別人的眼光,我的季節(jié)該由我做主;

  我就是喜歡像夏天一樣激烈!

  火紅的太陽在頭頂盡情放出自己的能量,我在下面也不甘示弱,球場上我的身影如紅日般耀眼。沖向前方,我運(yùn)球到了藍(lán)下,對方隊(duì)員虎視眈眈的望著我,想截球,沒門。我微微一躬身,然后縱身一躍,雙手伸出,直奔籃框而去,勝利在握眼前放大,不好!一雙巨掌擋住了勝利之門,我的球眼看就要送入他懷中,我一咬牙,豁出去了,在空中急忙奮力將球向外一傳,我一下失去,倒在地上,只見我方隊(duì)員伸出巨掌,奮力一跳,球正中手心,一個(gè)漂亮的三分,中了!我連忙躍起,汗水流入口中,甜的!隊(duì)員們一下沖過來,歡呼聲,喝彩聲,似要蓋過驕陽!

  夏日有著激烈的個(gè)性,我比夏日更激烈,球場上,什么都不怕,我的季節(jié)我做主!

  我就是如夏天一樣的熱情!午后的'教室,陽光蒸發(fā)了所有的活力,但我例外,教室中大聲讀書的人是我,幫同學(xué)拿飯倒水的人是我,幫同學(xué)解決問題的人還是我。有人問我為什么這樣熱情,我只會(huì)說,因?yàn)槲蚁矚g,這正是我的季節(jié),我的季節(jié)我做主!

  四季更替,夏天總會(huì)生氣,但我心中的夏天不會(huì)過去,無論何時(shí),我都會(huì)有一顆張揚(yáng)、激烈、熱情的人,我的季節(jié)我做主,我就是愛夏天!

我的季節(jié)我做主作文3

  對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多!——題記

  枝上柳綿吹又少

  又是一個(gè)柳絮漫天飛舞的季節(jié),你懷抱著摯愛的四本書,吟著“我的死和人類無關(guān)”的詩句,任呼嘯的列車在瘦小的身軀上馳騁,只因?yàn)楣聠,那種無人理解的苦。不是易安“衣帶漸寬終不悔”的感傷,也不是黛玉那“紅消香斷有誰憐”的凄慘,不是,不是,都不是!是他“面朝大海,春暖花開”的希冀,亦是王國維“別夜西風(fēng)凋碧樹”的慨嘆。其實(shí),海子的孤單是因?yàn)樗铝⒘俗约,我們要學(xué)會(huì)與這個(gè)?雜的世界心心相印……

  卷簾西風(fēng),人比黃花瘦

  一襲青衣,怎奈得那五更之寒?是秋天吧,憂愁善感的女子拜父登舟,來到那個(gè)埋沒你一世紅塵的大觀園。從此,注定你的歷盡心劫。為了那個(gè)特立獨(dú)行的男子,你哭盡了人間的淚。雖然,你為后人留下一絲遺憾之美,但你又何嘗懂得善待生命?黛玉,嚶嚶的哭聲,讓你擁有落花般的燦爛和悲壯。只奈,那陣陣的暗香早已被八月的秋風(fēng)吹盡散去……

  北風(fēng)吹雁雪紛紛

  是林沖,十萬大軍的`教頭,卻在那暗無天日的社會(huì)里,白雪皚皚的冬夜,一位英雄,被逼為草寇。迎面一陣?yán)滹L(fēng),吹酒醒。雪花,如同心事漫天飛舞。心中含著無奈,匆匆趕路,回頭望那大火熊熊的操場,一路為何多風(fēng)雨?只無奈,難為國效力!更那般,冷落清秋節(jié),痛別妻子。只堪問,今宵酒醒何處?雪花,殘夜……

  道是無情卻又有情

  是五月,楚國的夫子,你,立在汩羅江邊,眼含江水,雙手顫抖。此刻,顫抖的應(yīng)該還有一顆心,一顆熾熱而冰涼的心。你削瘦的肩聳起,江水把你的背影,刻成一個(gè)感嘆號,彷佛在傾訴,一段衷腸。長發(fā)飄飄,風(fēng)聲呼呼……偉大被淹沒在江水中,江水洶涌著,向蒼白的天穹吶喊著。長太息以掩涕息,哀民生之多艱。屈原,你的歲月,何在?人間惆悵客……

  我的季節(jié)

  夏日將至未至,金黃色的油菜花如繁星點(diǎn)綴在山野上,并蒂蓮的荷葉微微下垂,花兒卻脫穎而出。是的,這是他們的季節(jié)。我知道這屬于我的奮斗,是時(shí)候萌發(fā)了。我默默地閉上眼,低低的,喃喃的許愿……

我的季節(jié)我做主作文4

  小時(shí)候聽人說:“春天是令人神往的,人生中最美麗的花季!”于是,我便幻想著:“在屬于我的春季里一定會(huì)豐富多彩哦!”

  14歲,我是春天里最美的一朵花兒。我學(xué)會(huì)了思考,懂得了所示。聽歌、逛街已成為我的最愛,只要一閑下來,我會(huì)情不自禁的哼唱那首屬于自己的主打歌:“推開夜的天窗,對流星說愿望,給我一雙翅膀,能夠接近太陽,我學(xué)著一個(gè)人成長,愛給我力量,有夢想就有希望,使我更堅(jiān)強(qiáng)的成長……”屬于我的季節(jié)里,我心情放聲歌唱,我的季節(jié)我做主!

  14歲,我是春風(fēng)里多夢的姑娘。在這萬物拂新的季節(jié)里,時(shí)而想當(dāng)高尚無私的白衣天使;時(shí)而想做眾人追捧的歌星;時(shí)而想做樸實(shí)忠誠的教師……就這樣,我的夢想變來變?nèi),我知道,自己的夢想如今只是一種奢侈,可是卻是一個(gè)好的啟航,有夢想就有可能,只要看準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)后,一個(gè)勁兒了的向前沖,終會(huì)走向終點(diǎn)。屬于我的季節(jié)里,我會(huì)滿懷憧憬,堅(jiān)持自己的夢想,我的季節(jié)我做主!

  14歲,我是春雨里的忘憂草。我想笑就會(huì)放聲大笑,將自己的快樂帶給他人。我不想讓別人看到我的軟弱,因?yàn)槲蚁胝褡!盡管我愛哭,但是有一種淚水叫堅(jiān)強(qiáng)!我會(huì)抹刀形所有的煩惱,依然做那一個(gè)人見人愛的快樂公主。屬于我的季節(jié)里,我會(huì)放開心來面對一切,我的季節(jié)我做主。

  14歲,我是春季里的一株萌芽。我不再喜歡安徒生的幼稚童話,不再會(huì)相信所有寓言故事,與一些青春小說打上交道,開始同一些青春偶像劇的人物一起歡笑一起憂思,自己的日記寫了一頁又一頁。屬于我的.季節(jié)里,我會(huì)做我想做的,看我想看的,我的季節(jié)我做主!

  就為樣,在屬于自己的季節(jié)里,我欣賞沿途的風(fēng)景,享受自己的快樂。我的心思不時(shí)萌發(fā)出這樣一個(gè)誓言:我要做一個(gè)追求的花兒,開出最美的朵兒,散發(fā)最純真的芬芳,讓自己的青春永不褪色……

我的季節(jié)我做主作文5

  在悶熱如煮的季節(jié)中,我采摘一抹荷塘中的清涼;在晚風(fēng)蕭瑟的秋季中,我收藏一抹被熱血渲染的楓紅;在冰河封凍的冬季中,我拾起一抹晶瑩剔透的雪白。這些都是我喜愛的季節(jié),它們共同奏響生命的樂章,但我最愛的是朝氣蓬勃的春季,因?yàn)槲以诖禾炖锍砷L。

  我仿佛置身于百花叢中,鮮花的芬芳在我的鼻翼間醉人地縈繞,華麗的彩蝶在我身邊曼妙地起舞。我看見清晨的白露滋潤著嫩綠的新芽,嬌艷的花朵沖著朝陽微笑。

  我仿佛站在了鮮紅的跑道上,隨著老師的一聲令下,同學(xué)們?nèi)缛鲰\的駿馬,奔跑著、跳躍著。一周一次的陽光體育活動(dòng)拉開了帷幕,風(fēng)兒溫柔地親吻著我的面頰,我踏著塑膠跑道輕快地奔跑,汗水作墨,青春作筆,描畫出青春的激情與活力。我聽著成長拔節(jié)的聲音,心兒早已飛向云端。

  我就像花圃中那抽發(fā)的新芽,沐浴著陽光雨露,茁壯成長。

  風(fēng)云突變,原本還是春日的一派暖陽,轉(zhuǎn)眼間暴風(fēng)雨便鋪天蓋地地襲來,花朵被淋濕了衣裳,蜷縮在一起瑟瑟發(fā)抖。風(fēng)惡狠狠地扼住了新苗,雨壓彎了它柔弱的身軀。

  “發(fā)考卷了,發(fā)考卷了!”班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)如臨大敵,我更是坐立不安,捏緊的拳頭里全是冷汗。我一方面為沒有牢固地掌握知識而懊惱,一方面又懷著小小的期盼,也許沒我想的那么糟呢!也許那些不確定的題目都做對了呢!可鮮紅的“80分”像一站嘲笑的面孔,殘酷地?cái)[到了我的面前,我最后的一點(diǎn)希望也被打破,心也沉到了谷底。正當(dāng)我無精打采地訂正考卷時(shí),老師走過來柔聲說:“這次沒考好是因?yàn)闀系闹R沒有掌握牢固嗎?”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭,老師卻并不生氣,而是關(guān)切地說:“書上的`知識很重要,考試成績不好沒關(guān)系,關(guān)鍵是要補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 币还膳鲝奈倚闹杏砍,是啊,一次的失敗并不等于一生的失敗,只有從這次的挫折中吸取教訓(xùn),今后才能有更大的進(jìn)步。

  經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后,新芽依舊微笑地面對太陽;經(jīng)歷了這次挫折的洗禮,我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  我在青春的軌跡上駕駛一輛載滿星輝夢想的列車駛向遠(yuǎn)方。回首那些夕陽流金的日子,晚風(fēng)輕拂的日子,月光鋪地的日子,我發(fā)現(xiàn)在春季里,有悲傷,有苦惱,有喜悅……,但最重要的是有希望。置身于百花叢中,我嗅到了一份獨(dú)屬于自己的芬芳,這是成長的芬芳。

我的季節(jié)我做主作文6

  站在青春的水中央,我以藍(lán)色為底調(diào),以信念為畫筆,以拼搏為顏料,描摹一個(gè)屬于我的繽紛多彩的季節(jié),時(shí)時(shí)春暖花開,時(shí)時(shí)讓我笑魘如花。

  海子說:“面朝大海,春暖花開”,我說:“面朝摯友,春暖花開”。我的季節(jié)是一個(gè)溫暖的季節(jié)。

  記得那天放學(xué),天耷拉著腦袋陰沉沉地瞪著大地,使這本來就冰凍三尺的窗外又多了一絲寒意。

  “干什么呢?快點(diǎn)!”小藍(lán)比我先一步出了教室,在教室門口露半個(gè)頭朝屋內(nèi)喊到!芭丁蔽彝祥L了音調(diào)懶洋洋地應(yīng)道。凍得通紅的手提著兩包東西準(zhǔn)備與寒風(fēng)作斗爭,剛出教室,這寒意便侵襲全身,讓我直打哆嗦。小藍(lán)看了看我,努努嘴,便不由分說伸手接過了一包東西,另一只手緊緊的握著我,笑著說:“你說這是不是就是物理中的熱傳遞啊!”我心頭一熱,一股暖流讓我覺得好溫暖,好溫暖……回憶液化為你手的溫度,熱傳遞在你我心頭交融,擁有一雙溫暖的翅膀,在我的季節(jié)里與愛一同飛翔……

  因?yàn)橛袗,我?季節(jié)或者說我的人生中總有一片明媚的天空,總有絲絲暖陽撒下來。但有人說生活的船不能沒有理想的帆,也有人說生活的理想是為了理想的生活。我的季節(jié)中有我做主,我的季節(jié)中有我拼搏!為理想的生活?yuàn)^斗!

  以學(xué)習(xí)為圓心畫弧,交錯(cuò)的弧線便是我的初三生活。上課時(shí),我腦海中拼命做圓周運(yùn)動(dòng),努力思考,手里還在飛速地做筆記。下課時(shí),我依舊保持原有姿態(tài)繼續(xù)戰(zhàn)斗,看著同桌奮筆疾書,我也讓大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)。老師天天鼓勵(lì)我們說:“天道酬勤”我銘記在心!“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,讓“書生意氣,揮斥方遒”!我的季節(jié)我做主!我的季節(jié)我拼搏!

  總有人說,初中三年寒窗苦讀是嚴(yán)寒,是冬季,可是我相信總有人為我送來溫暖,融化這一季的冰天雪地,讓我知道雪融化了是春天。所以我選擇積極對待每一天,努力奮斗每一天!這就是我朝氣蓬勃的季節(jié)!這就是我做主的季節(jié)!

我的季節(jié)我做主作文7

  十四歲,我又多了一片天空,一片絢爛的天空,但在這天空中偶爾也會(huì)飄過幾片烏云。

  “怎么還在聽流行歌曲呀?都初三了,要多聽聽英語磁帶!蔽萃鈧鱽韹寢尩膰Z叨聲,這時(shí)的我不得不放下手中的MP5,去讀英語書,還不到五分鐘,爸爸又走進(jìn)我的房間,只見他把手中的一沓數(shù)學(xué)報(bào)紙放在我的桌上,然后讓我把報(bào)紙看看,還要我做完。望著窗外的綿綿細(xì)雨,使我突然想到那金色的記憶,童年的下雨天,是穿著小水鞋在雨中嬉鬧的情景,小小的雨點(diǎn)濺在撲騰騰的臉蛋上,臉上流露著喜悅和燦爛,而現(xiàn)在的下雨天,是坐在寫字桌上做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的輔導(dǎo)資料;童年的晴天,是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景,那臉上流溢的是歡樂的汗水,而長大后的晴天是坐在教室聽老師講課的情景,枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥兒,正進(jìn)入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。

  我想念那金色的童年,我祈求叮當(dāng)貓將鐘鈴敲響,把我?guī)?huì)去童年,一秒鐘也可以,但事與愿違,我知道是不可能回去了。

  港灣里出不了真正的水手,風(fēng)雨之后不一定有彩虹,但是彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨之后,將生命中的每一個(gè)瞬間串成連珠,將會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。

  既然童年的幻想無法如愿,那何不建立起未來的基礎(chǔ),向夢想前進(jìn)呢!

  十四歲的我又多了一份陽光和燦爛,更多了一份成熟。在這個(gè)充滿競爭的季節(jié)里,花兒爭做這第一朵綻放的花朵,生命的磁場運(yùn)動(dòng)著,滾出了我的競爭力。

  在這個(gè)美麗的'季節(jié),我要努力打造屬于我自己的那一片天空,我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上,將那花朵般的夢想栽種到天空之中,最后,我要在我的天空中布滿我的努力,四周的奮斗,中間則是那未來的夢想。

  丟棄那不現(xiàn)實(shí)的幻想,為自己的夢想奮斗,才是我的季節(jié),這個(gè)季節(jié)因努力和夢想而美麗。

  在這個(gè)美麗的季節(jié),我不是隨便的花朵,我要為自己的夢想綻放。

我的季節(jié)我做主作文8

  嗅一嗅花香,天下芳草盡眼前,雪融春到,鳥叫天地間。

  青春二字,無處不露著春泥的氣息,青春的我們不屬于氣傲的夏,不屬于凄美的冬,我們就是我們,五彩的春天。

  冰雪如煙,一消而散,沒有懷念,沒有不堪。舉一舉手,課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭,上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈,沒有功名沒有憂愁,知識的海洋里我們揚(yáng)帆起航,人生的路上我們不撞電線桿,決不回頭!在文化的高峰,我們傲然挺首,在心靈的低谷,我們永不罷休,我們的青春豪情萬丈,我們決不老氣橫秋。

  漫游在春季,我們剛毅果斷;飛翔在春季,也有夢般回眸。

  聞一聞稻香,古詞風(fēng)韻吟一遍,春去秋來,笑聞夕陽邊。

  青春二字,有時(shí)也透露著秋葉的`味道,我們不具備詩仙太白的偉岸雄風(fēng),也沒有李清照的國恨家愁,我們依舊是我們,有著令人神往的秋韻。

  烈焰消去,殘陽依舊,沒有悲傷,沒有哀愁。擺一擺手,擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭,拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊,考砸后的我們不愿低頭,兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā),撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走!受到打擊我們決不倒下,不見終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊,我們一定堅(jiān)持不休。

  我們的青春我們的秋,我們的季節(jié)我們做主,人生路上,我們永不低頭。

  小作者在生活經(jīng)歷里捕捉到豪情萬丈和更加成熟這兩個(gè)與青春友好相隨的關(guān)鍵詞,又敏銳地聯(lián)想到春與豪情萬丈,秋與成熟的內(nèi)在相似,而構(gòu)思出我的季節(jié)(春、秋)我做主(豪情萬丈、更加成熟)的文章格局。這是本文奪人眼目的最大看點(diǎn)。

  全文分段明朗,段落不拘長短,隨性而走,行文如流水淙淙,活潑靈動(dòng):雪融春到,鳥叫天地間、春去秋來,笑聞夕陽邊等,彰顯作者唐詩宋詞的文學(xué)積累,清詞雅句,隨處可見?傊,小作者我的情態(tài)可親可愛,語言也是情滿于胸,極富感染力。

我的季節(jié)我做主作文9

  我們就像金絲籠里的鳥,籠子再美又能怎樣?我想要獨(dú)立,我知道這是青春期的孩子經(jīng)常呼喚的主題。人生有很多事情需要自己作出決定,而我們總是依賴父母,我要自己選擇!而那次,我真的這樣做了。

  小學(xué)六年級,學(xué)校開展了清水湖拓展訓(xùn)練,為期三天的時(shí)間。一回家,我把所有的繁雜瑣事都放下,欣喜若狂的跑向客廳。此時(shí),老媽正在悠閑地織著毛衣;老爸熱血沸騰的看著直播的足球賽;奶奶還是坐在沙發(fā)上嘮嘮叨叨,和老媽閑扯著;爺爺依舊維持著百年不變的姿態(tài)——躺著看報(bào)!芭總,先生們!現(xiàn)在你們唯一的繼承人宣布一個(gè)重大消息。”我一開口,四人抬頭望了我一眼,又去干他們的事了。好吧,我已習(xí)慣了。”咳咳!校長大人決定帶我們?nèi)デ逅卣褂?xùn)練三日,付費(fèi)人民幣300元,本人表示毫無意見,有問題的請發(fā)言!”話未落音,老媽便肉疼地高呼:“300!”接著老爸壞心眼地應(yīng)和道:“可以買件皮草馬甲了!笨磥恚胍@得家中兩位監(jiān)護(hù)人的支持已沒希望了。沒事,還有兩個(gè),至少可以打個(gè)平手吧,我再投一票,清水湖之旅勢在必得!于是,我輕移蓮步,坐在奶奶身邊,討好地抱住奶奶的肩膀,甜甜地笑啊笑的。果然不出所料,奶奶憐愛地拍拍我那肉肉的臉?沙隹诘脑捵屛蚁胝覊K豆腐一頭撞死!鞍!奶奶的乖孫女,那拓展訓(xùn)練咱還是別去吧,萬一摔倒了怎么辦?還是老老實(shí)實(shí)地呆在家里,奶奶給你燉木耳烏雞湯,咋樣?”我聽完憂傷地來到爺爺跟前,把報(bào)紙搶過來,就知道會(huì)是這樣,他居然睡著了!興高采烈地出擊,垂頭喪氣地收兵。不行,我要改變這種狀況,我要自己做主。我要做自己的主人!

  第二天一早,趁家中人都在夢鄉(xiāng)之中,我躡手躡腳地起了床,洗臉漱口之后,帶上家中的`零食,從壓歲錢中抽出三張刻有毛爺爺?shù)募,寫了一封信放在桌子上,便一溜煙的逃走了。走時(shí)還不忘對著家門扮個(gè)鬼臉,才離開。

  陳舊的往事,今日再次被我翻出來,雖然有些任性,但我不后悔。有什么后悔的!至少從那次以后,我在家中有發(fā)言權(quán),我也可以為自己做主,有什么決定我可以自己來

我的季節(jié)我做主作文10

  從小到大,我讓為我的生活一直是一個(gè)度不完的春天,這里芳草鮮美,落英繽紛,花香鳥語,永遠(yuǎn)充滿快樂。

  但愛跟我無命運(yùn)開玩笑的上天,在我十三歲那年給了我一個(gè)寒冷灰暗的季節(jié)。

  在這個(gè)原本只擁有甜蜜的春天,我經(jīng)歷了痛不欲生不愿接受的事實(shí),我永遠(yuǎn)失去了那個(gè)愛我疼我的父親。

  父親是在車禍中喪生的,父親下葬的那天,我抱著父親的遺像在前面行尸走肉般的走著,淚水不聽話的一直往下掉,掉在父親的遺像上,我多希望父親可以嘗到他女兒淚水的咸味驚醒,然后一切都如從前;我多么希望這是父親跟我開的一個(gè)玩笑,他會(huì)一下來到我身邊刮著我的鼻子笑著拉著我走;我多希望父親的棺木可以“吱”一響,然后父親出來告訴我他沒事;我多希望……

  我在一旁看著他們用土一點(diǎn)一點(diǎn)的將父親的棺木掩埋,代表父親的'那方棺木也一點(diǎn)一點(diǎn)消失。我哭喊著不準(zhǔn)他們埋掉,可周圍的人都把我死死攔住,不準(zhǔn)我上前,我就眼睜睜的看著父親不見了。

  時(shí)常做夢,在夢中與父親相聚。小時(shí)與父親的回憶像放映老電影般,零零碎碎閃過我的腦海,一遍又一遍的映在我眼前,都顯得有些陳舊了。此后的我每次上課都不能安下心來,不原意再參加班級活動(dòng),不愿意與同學(xué)老師交流,只是一個(gè)人沉浸在父親的回憶中。仿佛在那個(gè)夢中,怎么著的父親對我說,孩子,去看春雨吧,去把自己的春天、快樂找回來吧,我會(huì)在這里祝福你的。

  看雨?去找春天?我扶著母親去室外散步,春雨綿綿的下著,滋潤著萬物。“絲絲絲絲”耳邊是綿綿小草、樹葉頑強(qiáng)滋長的聲音,我心底感受到了春生命的樂章。突然之間,我似乎釋然了,父親人走了,但也許他,就會(huì)像這春雨一樣永遠(yuǎn)滋潤著我的心田,我仿佛聽見有人在我耳邊輕語:“孩子,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在這一瞬間,我知道,我重新找回了我的春天,那個(gè)屬于我的季節(jié)。我知道在屬于我的春天里永遠(yuǎn)住著堅(jiān)強(qiáng)。

我的季節(jié)我做主作文11

  嗅一嗅花香,天下芳草盡眼前,雪融春到,鳥叫天地間。

  青春二字,無處不露著春泥的氣息,青春的我們不屬于氣傲的夏,不屬于凄美的冬,我們就是我們,五彩的春天。

  冰雪如煙,一消而散,沒有懷念,沒有不堪。舉一舉手,課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭,上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈,沒有功名沒有憂愁,知識的海洋里我們揚(yáng)帆起航,人生的路上我們不撞電線桿,決不回頭!在文化的高峰,我們傲然挺首,在心靈的'低谷,我們永不罷休,我們的青春豪情萬丈,我們決不老氣橫秋。

  漫游在春季,我們剛毅果斷;飛翔在春季,也有夢般回眸。

  聞一聞稻香,古詞風(fēng)韻吟一遍,春去秋來,笑聞夕陽邊。

  青春二字,有時(shí)也透露著秋葉的味道,我們不具備詩仙太白的偉岸雄風(fēng),也沒有李清照的國恨家愁,我們依舊是我們,有著令人神往的秋韻。

  烈焰消去,殘陽依舊,沒有悲傷,沒有哀愁。擺一擺手,擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭,拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊,考砸后的我們不愿低頭,兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā),撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走!受到打擊我們決不倒下,不見終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊,我們一定堅(jiān)持不休。

  我們的青春我們的秋,我們的季節(jié)我們做主,人生路上,我們永不低頭。

  點(diǎn)評:

  小在生活經(jīng)歷里捕捉到“豪情萬丈”和“更加成熟”這兩個(gè)與“青春”友好相隨的關(guān)鍵詞,又敏銳地聯(lián)想到“春”與“豪情萬丈”,“秋”與“成熟”的內(nèi)在相似,而構(gòu)思出“我的季節(jié)(春、秋)我做主(豪情萬丈、更加成熟)”的文章格局。這是奪人眼目的最大看點(diǎn)。

  全文分段明朗,段落不拘長短,隨性而走,行文如流水淙淙,活潑靈動(dòng):“雪融春到,鳥叫天地間”、“春去秋來,笑聞夕陽邊”等,彰顯唐詩宋詞的文學(xué)積累,清詞雅句,隨處可見。總之,小“我”的情態(tài)可親可愛,語言也是情滿于胸,極富感染力。

我的季節(jié)我做主作文12

  十三歲,我又多了一片天空,一片干凈而美麗的天空,但在這天空中偶爾也會(huì)飄過幾片烏云,下幾滴小雨。

  “怎么還在看電影呀?都快開學(xué)了,要多聽聽英語磁帶!蔽萃鈧鱽韹寢尩膰Z叨聲,這時(shí)的我不得不放下手中的MP5,去讀英語書,還不到五分鐘,爸爸又走進(jìn)我的房間,只見他把手中的一沓數(shù)學(xué)試卷放在我的桌上,然后讓我把試卷看看,還要我做完。望著窗外的點(diǎn)點(diǎn)飄雪,使我突然想到那金色的記憶,童年的下雪天,是穿著小靴子與伙伴在雪中嬉鬧的情景,你的雪球打我,我的雪球打你。有時(shí),片片的飛雪落在我撲騰騰的臉蛋上,在我的臉上融化,我也流露著喜悅和燦爛,而現(xiàn)在的下雨天,是坐在寫字桌上做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的輔導(dǎo)資料;童年的晴天,是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景,那臉上流溢的是歡樂的汗水,而長大后的晴天是坐在教室聽老師講課的情景,枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥兒,正進(jìn)入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。

  我想念那金色的童年,我祈求叮當(dāng)貓將我放入抽屜,把我?guī)Щ赝辏幻腌娨部梢,但事與愿違,我知道時(shí)間是不可能倒流的。

  港灣里出不了真正的水手,風(fēng)雨之后不一定有彩虹,但是彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨之后,將生命中的每一個(gè)瞬間串成連珠,將會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。

  既然童年的幻想無法如愿,那何不建立起未來的基礎(chǔ),向夢想前進(jìn)呢!

  十三歲的我又多了一份陽光和燦爛,更多了一份成熟。在這個(gè)充滿競爭的季節(jié)里,花兒爭做這第一朵綻放的花朵,生命的磁場運(yùn)動(dòng)著,滾出了我的競爭力。

  在這個(gè)美麗的季節(jié),我要努力打造屬于我自己的那一片天空,我愿將我的'感恩之心懸掛在天空之上,將那花朵般的夢想栽種到天空之中,最后,我要在我的天空中布滿我的努力,四周的奮斗,中間則是那未來的夢想。

  丟棄那不現(xiàn)實(shí)的幻想,為自己的夢想奮斗,才是我的季節(jié),這個(gè)季節(jié)因努力和夢想而美麗。

  在這個(gè)屬于我的美麗的季節(jié),我不是隨便綻放的花朵,我要為自己的夢想與青春綻放。