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有趣的漢字作文(推薦)
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的有趣的漢字作文,希望對大家有所幫助。
有趣的漢字作文1
我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味,單調(diào)難寫,而且難于學習記憶。可是,今天馮老師給我們班級上了一節(jié)寫作課以后,我才知道中國的漢字并不像我原來想象的那樣,而是那樣親切有趣。你不相信的話,那就聽我來說一說吧!
上課的時候,馮老師對我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁,你們說這樣改,可以嗎?為什么不能夠?qū)蜃謱懗捎煤套肿髌缘臉蜃帜?我原來以為,橋字就是橋字,古代沒有水泥,只能夠用木頭來造橋嘛,這有什么好奇怪的呀!經(jīng)過馮老師的耐心啟發(fā),我終于明白了這錯誤的原因:禾字代表莊稼,用莊稼的稈子來造橋,這怎么能夠走人呢?是呀,人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉,那樣橋就起不到橋的作用,而且還會淹死人的。即使不死人,除了夏天,其他的日子掉到河里也不好受的呀!如果是冬天,特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里,人掉到河里,凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃,我原來認為只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候,在同學的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來可以組成九個字,還有田、甲、由、申、電、旦。啊,中國的漢字變化真是多呀!
通過馮老師給我們上的'一堂寫作課,讓我了解了中國的漢字原來是那么有趣,讓人回味無窮。學習中國漢字,簡直是一種享受。以后,我一定會更加努力去學習中國的漢字,尋求每一個漢字的意義,得到其中的無窮樂趣!
有趣的漢字作文2
在星期五的語文活動課上,我們開展了一次別開生面的漢字活動,感受到了漢字的魅力。
首先是猜字謎活動,老師說了一段開場白后,活動就開始了。小林先出題,他站起來,聲音洪亮地說:“俺大人不在!贝蠹页了剂税胩欤坏靡I;我靈機一動:俺大人不在,不就是“俺”字去了單立人和“大”嗎?那就是“電”了。我“呼”地站起來,大聲是“電”字,一副信心滿滿的`神情。小林沖我點點頭,直夸我聰明,同學們也向我投來贊許的目光。
接著,小紅出了一個字謎——“閻羅王”。大家想了半天,小清說是“壞”字,小紅搖了搖頭,提示了一下:“閻羅王是干什么的?”小清憋紅了臉,吞吞吐吐地說是個“鬼”字,小紅微微一笑,也不是。最終,我們敗了下來。老師叫小紅把答案說出來,小紅說:“閻羅王是‘鬼’,再加上一個‘王’字不就是‘瑰’字嗎?所以這個謎底是一個‘瑰’字。”聽了小紅的解釋,大家紛紛感嘆,都說這個謎語實在是太難了。
第二項活動是猜歇后語,小楊洋說了一個“泰山頂上觀日出”,讓我們對下面的部分。大家你看看我,我看看你,像二丈的和尚——摸不著頭腦。最后,還是小楊洋把答案告訴了我們——“高瞻遠矚!甭牭酱鸢,同學們才恍然大悟。小東說了一個“半夜三更放鞭炮”,小強立即答道“一鳴驚人!”同學們聽了,一陣歡呼。小明說了一個“煮黃蓮時加冰糖”,我一下子猜了出來:“同甘共苦!蓖瑢W們又紛紛向我豎起了大拇指。
“哈哈哈!”聽了我的講述,你一定覺得很有趣吧,你們也開展一個別開生面的漢字活動吧!
有趣的漢字作文3
在一個古老的漢字王國里,住著一位滿頭白發(fā),臉色蒼白,聲音沙啞的老王國。
還有一群新新的漢字最近老國王正舉辦一個文字比賽,比賽規(guī)定是,老國王沒出一條謎語是答案的那個字就要站出來。參賽的分別有磨、享、也、七、幅、春、匹。
到了比賽的那一天,蚊子們打起了十二分的`精神,迎接挑戰(zhàn)。
老國王開始說題說:長今相伴一口田,一張畫兒在眼前:天下畫兒何其多,張張用它來計算。出完題以后幅字立寫站了出來。老王國很高興,于是又出一題:有水可養(yǎng)魚蝦,有土可養(yǎng)莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。這可把文字們難住了,可是匹馬勇敢的站了出來。
但是它答錯了,而且也沒站出來所以它兩個一塊淘汰。老國王又出了一個,隨著謎語越出越多文字們越戰(zhàn)越勇。
最終還是分出勝負來了,贏家就是舊。老國王親自上臺給它頒獎。舊字很高興,他給大家說了幾個歇后語。分別是:飛機上吹喇叭一想{響}的高。四兩棉花一談{彈}不上。老虎拉車一誰敢{趕}。膝蓋上釘掌一離題{蹄}太遠,騎自行車下坡一睬{踩}都不睬{踩}。梁山泊軍師一無{吳}。雨天出太陽一假情{啨}。小姑娘梳頭一自便{辮}。飛機上掛暖壺一高水平{瓶}。一二三五六一沒事{四}……。
舊字還說了關(guān)于諧音的知識‘下面就給大家說說吧!諧音是指字詞的音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的這種獨特觀象,就產(chǎn)生了使用諧音的語言形式。
老國王開口稱贊。說:“看來你對文字的了解還不少呢!”就這場比賽,就完美的結(jié)束了!
有趣的漢字作文4
漢字是世界上文字之一,漢字已經(jīng)有五、六千年的歷史了,全球有四分子一的人使用它,它是世界上最悠久的漢字。
早在四五千年前的商朝,有一個叫倉頡的人,他對皇帝說:“用結(jié)繩記事太麻煩了,是否尋找一種圖畫,將皇上的意圖都完全表達出來!被实勐犃藗}頡的話很有道理,于是,皇帝把這件事交給了倉頡。他天天苦思冥想。忽然,有一天下了一場大雪,火雞在雪地上印了一排腳印。倉頡看見了,想:如果把火雞的腳印畫下來就代表火雞,把山的形狀畫下來,代表山,那多好呀!他把字印在了龜殼上,甲骨文就這樣誕生了。
漢字從符號到甲骨文,蒙、隸、草、行、楷的演變,歷經(jīng)了周朝、先秦兩漢、魏晉南北朝漫長的發(fā)展過程,凝結(jié)著我們祖先的智慧和愛心。比如說“孝”字,是一個“老”字和“子”組成。也就是指兒子背負父母,告訴我們要代代相傳,我們就要照顧父母、孝順父母,要接受父母的教誨。
生動活潑的形聲字,會讓您感受到造字的'神奇!翱蕖弊由厦鎯蓚“口”像櫻桃般的眼睛,還流著一顆水晶似的眼淚,下面的字就是它的身子,它的形在這,它的“大”就是它遠處傳來一陣陣“哭”聲。 皢琛焙汀翱蕖钡纳覆灰粯,韻母一樣,同是形容“哭”這一動作的。
中國的漢字,它有上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu),千變?nèi)f化,一幅書法字掛在墻上讓人賞心悅目,給人一種清暢的感覺。讓人陶冶情操、激人奮進。
我愛中國的漢字。
有趣的漢字作文5
中國漢字有著不同與別的字不同的魅力,看看漢字們的'對話吧!
“玉”見了“國”,說:“兄弟都被困了,還如此瀟灑呀!”
“比”遇到了“北”,“比”對“北”說:“你兩夫妻還在打冷戰(zhàn)呢?和平過生活不好嗎?”“北”生氣地說:“你懂啥?都喝西北風了!
“巾”遇到了“幣”說:“表哥事業(yè)有成,戴了一頂帽子就身價百倍了。”
“旦”對“但”說:“爺爺你都這樣了,都開始拿手杖了。”
“又”對“雙”說:“你成雙成堆了了?”“雙”對“又”說:“你不懂,單身沒人權(quán)。”
“王”對“皇”說:“你看我,當一個王多好,你雖然帶了王冠,可操心這操心那的,頭發(fā)都白了!薄盎ⅰ睂Α疤摗闭f:“好你個虛,給化妝成我的樣子來騙人,實在是太可惡了!
“巾”在“吊”的案發(fā)現(xiàn)場對別人說:“這絕對是‘口’殺的!”幣問:“為什么?”巾說:“因為它死在口下!
“晶”對“品”說:“我都說你不太會搞裝修,你看看那兒空蕩蕩的!薄捌贰闭f:“我看我的三間房很大很不錯,你看你那么擠!
“過”對“寸”說:“孫子,你買的躺椅不錯呀!”
“又”對“權(quán)”說:“權(quán)總混得不錯啊,都請保鏢了!
“尺”對“盡”說:“姐,檢查報告出來了,是雙胞胎呢!”“盡”說:“有啥可高興的,都把我肚子拱大了一圈。”
“巨”對“臣”說……
漢字博大精深,添上一筆就是不同的意思,換個部首又成了新字,真是太有趣了。
有趣的漢字作文6
我喜歡漢字因為漢字幫助我讀書、寫作文、看書、看報,同時漢字也是充滿趣味性的。
漢字當中有一種字叫做通假字。比如“天蒼蒼,野茫茫,風吹草地見牛羊!敝械摹耙姟弊衷谶@里的發(fā)音是“現(xiàn)在”的“現(xiàn)”?墒菫槭裁础耙姟币x“現(xiàn)”呢?因為在古代的時候沒有“現(xiàn)”這個字,古人只好用“見”字來代替了。
漢字的結(jié)構(gòu)也很有趣,一個字換一個偏旁或者換其中的一部分就會變成另外一個字,有著不同的讀音、不同的含義。比如“人民”的“人”加上一個橫就可以變成“大小”的“大”字;“片段”的“片”字加上一個“反”字就變成了“出版”的“版”字。這是多么神奇呀!
我還知道有關(guān)漢字的一個小故事呢!傳說漢字是在原始社會時期出現(xiàn)的。一個叫倉頡的人創(chuàng)造出第一個文字。有一天倉頡出去打獵,回來的時候看見了三個壯漢在爭吵。倉頡就走過去問他們發(fā)生了什么事情。原來,這三個壯漢每個人都說同一個方向有不同的動物。倉頡問他們說:“你們怎么知道的?”一個人回答說:“這條路上有老虎的腳印。所以我認為這條路上有老虎!边@時倉頡心想:每個動物都有自己的`特點,為什么不能利用這些特點創(chuàng)造一種符號呢!于是倉頡就開始創(chuàng)造符號,這些特殊的符號就是原始的漢字了。后來在漫長的歷史過程中,人們不斷改進、發(fā)展?jié)h字,陸續(xù)出現(xiàn)了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書這些不同的字體。到現(xiàn)在,漢字已經(jīng)有了至少5000年的歷史了呢!
漢字是祖先留下來的寶貴財富,我們要保護漢字,好好學習漢字,練習寫好漢字,將漢字文明向全世界傳播!
有趣的漢字作文7
上個星期,我們班展開了一個有趣的漢字活動,使我們知道了漢字的起源和漢字中的趣味。
首先,是猜字謎活動。我們都興致勃勃、躍躍欲試的。有個同學出題說:“兩個人是地主!蔽覀兇蠹一飪憾汲了剂撕冒胩,我突然想到兩個人不就是雙人旁嗎?再加一個地主的主字就是往了,就這樣第一個猜字謎被我猜出來了。接著又一個同學給我們出了一個字謎:“閻羅王!蓖瑢W們想了好一會兒,愣是沒有一個人都猜出來了。最后那個同學驕傲的把答案說了出來,答案竟然是一個“魂”字。一個“閻羅王”就是鬼加一個王,就組成了“魂”字。我們這才恍然大悟,通過這個活動讓我們充分感受到了漢字的樂趣和巧妙。
下面是歇后語的.活動。同學出題“鄭家的姑娘給何家”,讓我們接下面的?墒俏覀兌紱]有靈感,過了許久都沒有給出答案。最后,那個同學把答案說了出來,“鄭家的姑娘給何家——正合適(鄭何氏)”。接著他寫了一個“石門龍窟”,不過這次很快就有同學猜出來了,答案是“老實(石)人”。隨后他又寫出了一個“唐僧的書”,同學們又馬上猜出來了,答案正是“一本正(真)經(jīng)”。你想知道我們是怎么猜出來的嗎?這因為我們以前在一本書上看到過幾個歇后語,而其中就有這幾個,所以我們自然而然就猜出來了。
聽了我們的講述,你一定覺得很有趣?那請你也來參與一個吧。
有趣的漢字作文8
前幾天,老師給我上了一課《中國的漢字》。它們宛如我的知心朋友。這讓我情不自禁地跟著它們?nèi)械暮Q箦塾巍?/p>
是啊,它們可不是僵硬的符號,而是那么生動形象。許多字一看就知道它的意思,如“歪”字,你看它的結(jié)構(gòu),上面一個不,下面一個正,你就會知道這個字的意思就是不正方;“森”字也是如此,就是有很多樹木在森林中;“休”字就是一個人在樹的旁邊休息,所以“體”字就是從這里引申出來的。老師說中國的漢字還有很多奧妙的地方。外國人學中國的漢字是很困難的,因為中國的漢字非常奇妙,不同的情況表達的意思也不同。聽說外國的'一位老師在上中文課時,這位老師解釋了“東西”這個詞的意思,她是這么說的:“‘東西’這個詞語是表示方向,也可以表示某種物品,但就是不能表示人。例如:我不是東西,你也不是東西!碑斶@位老師講到這里的時候,中國的學生大笑起來。所以說中國的漢字是很有趣的!
我聽老師說,中國的漢字有很多有趣的字謎。如“一點一橫長,一撇向西方,并排兩棵樹,栽在石頭上。”這就是“磨”字。用這些字謎來記這個字的話,準沒問題!漢字的歷史悠久,如果從甲骨文算起,漢字就要3300多歲了。它出現(xiàn)于公元前1300年,比蘇美爾文字約晚20xx年。
所以,我要繼續(xù)把漢字學好,把漢字發(fā)揚光大!
有趣的漢字作文9
生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味,單調(diào)難寫,而且難于學習記憶。每個漢字都有筆畫,你可被小瞧這些簡單的筆畫,里面還蘊含著無窮無盡的奧秘呢!這些奇妙的漢字,經(jīng)過一次又一次的改變,來到這個時代。橫、豎、撇、捺,在古代人的手中,魔幻般的七拼八湊成漢字,他們將漢字的奧秘發(fā)揮地淋漓盡致!漢字一看就顧名思義,毛竹的“竹”字,用兩片叉開的竹葉組成,望字生義,仿佛能感受到竹林在山間搖曳。“田”字,雖說字型簡單,卻與實物分毫不差,方方正正,平均分成四份,巧妙地點出了“田”的作用,以便種植、灌溉。再如下雨的“雨”字,中間四點,不就像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場景嗎?小雨的天真、調(diào)皮都躍然紙上了。
漢字的構(gòu)造分為指示法、會意法、行聲字以及象形字。指示法就是一種用記號指出的事物特點的造字法,例如上、下、本、末等等;會意法是由兩個以上的形體組成,把它們的意義組合成一個新組,讓人們一看就可以體會出其字的意義,有步、逐、斗、莫、牧等等;象形字,就是把事物的輪廓或是具有特征的`部分描畫出來,有日、月、魚、羊、牛等等;形聲字是家族中的老大。它由意符和聲符組合而成,意符表示意義范疇,聲符表示讀音類似。分為左聲右形、左形右聲、上形下聲、上聲下形、內(nèi)聲外形、內(nèi)形外聲。
美麗的漢字像一條綿延不絕的長河,淌過中華民族上下五千年的歷史!成就了偉大的中華民族!
有趣的漢字作文10
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的字謎課,直到現(xiàn)在我還意猶未盡。
“鈴鈴鈴”,上課鈴響了。老師大步流星地走進教室。面帶微笑地掃視了一下同學們。“今天我們來猜字謎”。同學們像炸開了鍋似的紛紛議論起來!耙豢谝У襞N舶汀保蠋煱训谝活}讀了出來。大家紛紛舉起手,爭先恐后地回答。“答案是告”,有的同學看老師沒有叫他,直接喊了出來。同學們接二連三地破解了老師的字謎。老師把最后一題讀了出來:有草花會開,有水可沏茶,有腳走的快,有火打敵人。
瞬間,教室里一片寂靜,同學們有的用手捂住臉,有的`苦思冥想,還有的急的直撓頭。我也絞盡腦汁的想著:到底是什么呢?是堯?不對,堯加上三點水是澆花的澆。我急的抓耳撓腮,眉毛都皺成一團線。絞盡腦針地想著。突然,我想到了包這個字。我用它依次嘗試,發(fā)現(xiàn)它全都符合。我高興的仰面大笑,一下子蹦了起來。大喊:“答案是包,加上草字頭是花苞的苞,加上三點水是泡茶的泡,加上足字旁是跑步的跑,加上火是大炮的炮”。同學們猶如醍醐灌頂一般恍然大悟。老師也向我豎起了大拇指。同學們紛紛感慨:太有趣了!
老師見我們還意猶未盡。又給我們講了一個有趣的漢字故事:從前有一個人砍柴時,力氣過大,不小心甩了斧子傷了旁人。傷者向官府告狀。那人趕忙寫了一份報告:因用力過大,用(甩)斧子傷人。官府一看就定了他的罪。
通過這節(jié)課,我體會了中國漢字的有趣。有時一個字能有許多不同的音。還有許多形近字,它們就像雙胞胎一樣,讓人分不清,這無不體現(xiàn)出漢字的有趣。
有趣的漢字作文11
今天,在作文課上,老師帶我們玩了一個神奇的游戲,它的名字叫有趣的漢字謎。
“漢字迷”的規(guī)則是:老師在電腦上發(fā)一個圖案,根據(jù)圖案的提示說出相應的漢字。
聽完游戲規(guī)則,大家都十分好奇,不知接下來會出現(xiàn)怎樣神奇的畫面。第一題開始了,圖畫里面有一個孩子,一個同學眼疾嘴快站起來脫口而出:“是壞小孩。因為小孩子的上面是壞,下面是孩,中間眼睛和鼻子是小,合起來就是壞小孩!崩蠋熉牭竭@個答案,似乎十分意外,她還沒想到我們這樣聰明呢!這位同學剛坐下來教室里就響起了雷鳴般的掌聲。
接下來,第二題開始了,只見里面有一只雄鷹。正在展翅飛翔,沒想到我們都沒來不及思考,又有一個同學說:“是雄鷹翱翔!薄罢姘!”教室里傳來了同學們的驚訝聲和贊嘆聲。第三個出來了,這題很簡單。我根據(jù)圖案和漢字分析,試著想出了答案。于是,我第一個站起來回答:“是美麗的姑娘!蔽掖饘α恕(jīng)過自己思考得的`果實,無比甘甜!
游戲還在歡樂地進行著,教室里時不時的就會響起一陣陣掌聲.終于,到了最后一題了,出現(xiàn)了一個豬八戒,我們都異口同聲地答:“豬八戒!笨墒钦_答案是“豬悟能”,因為我們沒有看仔細,以為是豬八戒,所以才出錯?磥碜鋈魏问虑槎疾荒艿粢暂p心!
這樣的游戲真有趣,希望我們以后還能做這樣的游戲。
有趣的漢字作文12
在美麗的漢字王國里,漢字各有各的風姿,一橫一豎、一撇一捺。它們像一個個快樂的小精靈,在現(xiàn)實生活中,無論走到哪里都不能離開它們。
每當我打開書,我就像在漢字王國里的小精靈,讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。書中優(yōu)美的`詞句激發(fā)了我對學習文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的廣告牌,讓我領悟到漢字的力量,因為有了它們,世界因為它們而精彩,是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。
漢字成了我們生活中的主導者,無論在哪個行業(yè)中都離不開漢字,包括我們?nèi)粘I钪械恼Z言交往等等,都離不開漢字,我曾看過“天心取米”的故事,說的是北方匈奴要進攻中原,遣人選送一張“戰(zhàn)表”;噬喜痖_一看,戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個字,就是要奪我國江山,取君王之位的意思,結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個字中各加一筆,“天心取米”變成了“未必敢來”,然后原信退給了來人。結(jié)果匈奴的領兵元帥以為是中原不敢應戰(zhàn),急令退兵。
從這個故事中,漢字的博大精深并不是我們可以完完全全的掌握的,但我希望在以后的學習當中多動腦子,認真學習,把漢字運用得更好更恰到好處。
評語:
這篇文章結(jié)構(gòu)完整,中心突出,選材也恰到好處。但是句子不通順,如“我就像在漢字王國里的小精靈,讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處”。稍作修改后會是一篇優(yōu)秀的文章。
有趣的漢字作文13
"漢字“這個詞語大家都很熟悉,是的,我們每天都在使用漢字!
通過前幾節(jié)課的學習,我明白了漢字的悠久歷史源遠流長,每個字每個句都有一個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游,特別是這幾天的綜合性學習,更讓我感受到漢字的有趣。
周五第六節(jié)班隊活動課,邱老師帶我們猜了字謎,邱老師說:“今天我們猜的字謎五花八門,可以算是應有盡有。首先是看圖猜字,接著是謎面猜字,然后是看圖猜成語,最后是看甲骨文猜字了!現(xiàn)在,比賽開始了!”我們集中精神,一開始的幾道,都很簡單,但因為出手太慢,被別的組搶先一步。這回出現(xiàn)的是一只老虎,上面還有一對翅膀。我腦子中閃出一個成語“如虎添翼。”便飛快地舉起了手。邱老師剛好讓我回答!叭缁⑻硪!蔽颐摽诙。太棒了!又為我們組加了10分!接著,又出來一幅圖畫,有一張口,旁邊還有一個瓶子。我心中可遇到大難題了!我冥思苦想了好久,卻一五所獲!左顧右下了一下,同學們有的右手在紙上點點畫畫,有的不時用左手抵住腦袋。不一會兒,吉旸神秘一笑,露出了得意的笑容,暗暗得意。邱老師叫了吉旸來回答!翱谡f無憑!彼孕诺恼f著》“答對了!”我卻丈二和尚摸不著頭腦,邱老師急忙解釋:“一張口在說話,瓶子在外面,不是口說無憑嗎?”“哦!”大家不約而同地說道。我茅塞頓開。接下來,又進行了好多的'字謎游戲。最終,我們組以60分的分數(shù)大獲全勝。!
通過這次活動,我們這些子子孫孫都知道了中華,大明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里,我向世界喊叫:漢字——是知識的源泉,我要把漢字文化發(fā)揚光大!
有趣的漢字作文14
有一天,在倉頡城里,“干”字感覺在家好無聊,便偷偷摸摸溜出家門去玩。它走啊走,它來到一片大竹林,感覺這天太熱太曬了。便用竹子編了一頂帽子戴在頭上。哈哈!它變成了竹竿的“竿”字。真有趣。
走出茂密的竹林,它又變了回來。碰見了“木”字,兩個人很快就成了好朋友。瞧!它又變成了“桿”字。多么奇妙,多么好玩。
與此同時,“白”字也出去玩了,它和木字交了個朋友。呵呵!它變成了“柏”字。它和木都說很好玩。這時“樹”走過來說:“我剛好要組詞,你過來”。兩個小伙伴嘻嘻哈哈地分開,哎呀!原來是木和白。白字又向前走,碰見了勺子的“勺”。兩個小伙伴又變成了“的”。白字往前走啊走,碰見一幫強盜,強盜把它頭上的一撇搶走了。這下可好,“白”變成了“日”。真正的“日”字迎面走來,看見它就說:“你這個冒牌貨,原來在這里。趕快跟我去見法官!”
原來是有一個冒牌貨在這里到處行騙,真正的.“日”就把它當冒牌貨了!鞍住弊种缓每蘅尢涮涞馗叭铡比ヒ姺ü。法官說冒牌貨應該判十年刑,“白”字嚇得坐在地上。起不來了。正好那些強盜經(jīng)過法庭大門,“白”字大喊:“它們搶了我的一撇,法官幫我奪回來吧!狈ü俑杏X事情有點不對勁,便下令要那些家伙進來。強盜們只好如實說出事情的經(jīng)過!鞍住弊直幌辞逶┣榱,還立了一等功呢!
瞧!漢字多么的奇妙!
有趣的漢字作文15
在很久很久以前,(至少是5000年前)漢字們都會說話,也會走路(我亂編的)它們可以攀登高峰,也可以暢游大海,連環(huán)游地球都沒得問題。
一天啊,有一個漢字說:咱們要選一個總統(tǒng)啦,來統(tǒng)治整個地球上的其它的漢字,你們說如何?
底下的漢字們都拍手叫好,但問題出現(xiàn)了,誰來當總統(tǒng)呢?
一心里就打起了小算盤,我先提出來,再說了我長得這么清秀(呵呵,你那叫長得太干凈,因為筆劃少)總統(tǒng)一定非我莫屬,于是一就大聲說出它應該當總統(tǒng),而底下的漢字都氣得跳了起來,二跺著腳,左腳一提,右腳一踩,雙腿一彎,再使勁一蹬,腳尖一點,身子向前一撲,正好撲在一身上,還好有保安攔著,要不然一一定死得很慘。
當時二撲了過去,一嚇得臉色發(fā)白,白如死灰,頭上出的汗都能洗頭了,眼睛瞪得很大,像死魚眼一樣,嘴張得大大的.,想叫,但又叫不出來,讓人以為它在演啞劇。(哈哈哈)
幾乎所有的漢字都很想當總統(tǒng),所以一又自作聰明地說:這樣吧,我們都一起來一場亂戰(zhàn),一起打一架,最后贏的那個人就當總統(tǒng),你們覺得怎么樣?(當然不怎么樣了呀!)
可令人搞笑的是那些漢字竟然同意了,只見它們一個個的都把袖子擼起來,臉漲得通紅,耳朵出著氣,撲到一起開始打架。
抬動大膀,帶動小臂,手一甩啪!一勾腳,一點腳,一抬,一跳,一點,啪!過了很久才打完,但也沒比出勝負,但有一些打得太投入,抱在了一起。
比如就這個字,就是一、口、小、尤字組合的。樓就是木、米、女組合的。但自從那次打架之后,漢字都不會說話了,所以他們現(xiàn)在就安安靜靜地呆在書上、本子上了!
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