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風(fēng)箏與線作文[精選]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼娘L(fēng)箏與線作文,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏與線作文1
一團(tuán)團(tuán)潔白的云朵,在藍(lán)色而悠遠(yuǎn)的天空的懷抱中,靜靜地飄浮著,一絲微風(fēng)拂過(guò),大地綠草茵茵,仍是一片寧?kù)o。
倏忽間,你沖上了云霄,風(fēng)兒載著你,在廣闊無(wú)垠的天宇下,你無(wú)拘無(wú)束地舞蹈。長(zhǎng)發(fā)悠悠,衣袂飄飄,你忽而探到左邊,隨后又扭向右邊,曼妙的身姿在廣袤的空間里舞出一曲令人贊嘆的“驚鴻”!
猛然間我發(fā)現(xiàn),你身后竟然有一根細(xì)長(zhǎng)的白線,它牽引著你,同時(shí)也束縛了你。原來(lái)你并不是別人想象中的那樣自由!你掙扎著沖破一切阻力向高空飛去,可是那根線卻牢牢地把你拉了回來(lái),我感覺(jué)到了你舞動(dòng)的身影里隱藏了無(wú)數(shù)的落寞。
忽然,一陣疾風(fēng)卷來(lái),那根牽絆著你的.線斷了,你一下子沒(méi)有了束縛。你應(yīng)該很開(kāi)心吧,因?yàn)槟愕玫搅丝释丫玫淖杂?纱藭r(shí)的你卻是一臉茫然地一會(huì)兒被風(fēng)兒推動(dòng)著飄上云霄,一會(huì)兒又被風(fēng)兒裹起來(lái)卷過(guò)去戲弄著拋向低空,當(dāng)膩了的風(fēng)兒松開(kāi)揪住你的手時(shí),你終于像一只無(wú)頭蒼蠅,跌跌撞撞地漫無(wú)目標(biāo)地在空中到處亂轉(zhuǎn),最后,你一頭扎向了地面,卻被一根枯樹(shù)枝掛住了,在枯枝上你開(kāi)始了低低的啜泣。
似乎,你已經(jīng)頭暈?zāi)垦,沒(méi)有了力氣繼續(xù)掙扎,某一天的某一瞬間你幾近風(fēng)化的軀體突然墜落了下來(lái),跌落在了最初那片寧?kù)o的青草地上。此刻,你真的自由了,可是,從此再也沒(méi)有人來(lái)牽引你,再也沒(méi)有人來(lái)為你提供起飛和翱翔的動(dòng)力。
此時(shí),你應(yīng)該明白,學(xué)會(huì)感恩,方能學(xué)會(huì)珍惜。因?yàn)橛心歉恢迸惆樽约、牽引自己的線,才能飛得更高飛得更遠(yuǎn)。
此時(shí),你應(yīng)該明白,學(xué)會(huì)欣賞,方能學(xué)會(huì)騰飛。因?yàn)橛心歉恢弊分鹬约旱木,才能變得更加有力,更加堅(jiān)強(qiáng),才會(huì)永遠(yuǎn)翱翔在廣闊蔚藍(lán)的天空,舞姿翩躚,恍若仙子,令人驚羨!
原來(lái),充滿愛(ài)的“束縛”也能激人奮進(jìn),促人成功,給人幸福!
風(fēng)箏與線作文2
記得小時(shí)候,風(fēng)箏,在春天里就是我們的最愛(ài),那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線便是我們要牢牢握住的珍寶?赡且恢伙L(fēng)箏不正是我嗎?那一根線不就是我們最敬愛(ài)的母親嗎?
當(dāng)我們把線拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí),風(fēng)箏會(huì)飛得越來(lái)越高,而當(dāng)我們玩得正開(kāi)心時(shí),線斷了,風(fēng)箏也飛了。那是小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)下午,我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏。隨著線圈的快速轉(zhuǎn)動(dòng),我手中的風(fēng)箏也漸漸的飛起來(lái)了,我臉上的笑容也跟著風(fēng)箏綻放開(kāi)了。風(fēng)箏越飛越高,我就笑得越開(kāi)心?墒钦谶@個(gè)時(shí)候,意外發(fā)生了:我的風(fēng)箏和另一個(gè)女生的纏在了一起。我急得快哭了,旁邊女生也是手足無(wú)措。我嘗試著解開(kāi)這惱人的糾纏,可是怎么解也解不掉,最后我們痛下決心將線剪斷了。望著被風(fēng)漸漸飄走的心愛(ài)風(fēng)箏,我突然間想到了自己,仿佛看到了在不久的`將來(lái),我離母親遠(yuǎn)去的身影。母親!當(dāng)我長(zhǎng)大后,你也一定會(huì)做這樣一個(gè)決定吧:將纏繞我的那根線剪開(kāi)!因?yàn)槟銜?huì)想:孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,是時(shí)候該放手讓她去領(lǐng)悟外面的世界了,也是時(shí)候該為祖國(guó)添一份力了?墒悄阒绬幔课沂嵌嗝吹牟幌腚x開(kāi)你!多么的想牽著你的手永遠(yuǎn)不松開(kāi)。
漸漸長(zhǎng)大的我們已經(jīng)學(xué)會(huì)慢慢獨(dú)立,逐漸擺脫對(duì)母親的依賴,總有一天,我們將自己獨(dú)立的去闖蕩,而母親只能依依不舍的望著我們遠(yuǎn)去,默默地為我們祈禱。也許我們會(huì)無(wú)從適應(yīng)外面的環(huán)境,只能每天慢慢摸索。斷了線的風(fēng)箏飄飄蕩蕩,它想要飛回曾經(jīng)開(kāi)始的地方,可現(xiàn)實(shí)卻讓它不能折返。失去了風(fēng)箏的線變得孤獨(dú),它想要快樂(lè),可那一種思念使它無(wú)力歡樂(lè)。
風(fēng)箏會(huì)飄到哪里去呢?也許它要學(xué)會(huì)翱翔,要與大自然一起瀏覽祖國(guó)的大好河山!比作風(fēng)箏的我,在人生的路上會(huì)遇到許許多多的困難,也許會(huì)被“群鷹”攻擊得體無(wú)完膚,也許會(huì)被“狂風(fēng)”摧殘得迷失方向。但是只要心中有那根線的指引,我就能勇敢地走下去。永遠(yuǎn)牢記著那曾經(jīng)給我快樂(lè),牽絆著我的那根線!
風(fēng)箏與線作文3
在一望無(wú)際的原野上,腳下踩著金黃色的野草,和著微風(fēng),沐浴在暖洋洋的太陽(yáng)下。在遠(yuǎn)處,只見(jiàn)幾個(gè)孩子在那兒放風(fēng)箏,在蔚藍(lán)的天空上,有幾只“雄鷹”,“蝴蝶”,“小丑魚(yú)”等,這幾只風(fēng)箏就像無(wú)意中給只有幾朵白云的藍(lán)天做一些簡(jiǎn)單的裝扮似的。
讓秋日的田野顯得七彩斑斕。那幾個(gè)孩子無(wú)憂無(wú)慮地在田野中奔跑,他們的手中都牽著一根白線?墒沁@根白線的另一端是那五彩的風(fēng)箏,這更加突顯了這根線的純凈;蛟S是因?yàn)檫@根線,風(fēng)箏才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地飛翔,才會(huì)更加優(yōu)美的展示自己;可或許正是這根線,束縛了風(fēng)箏,令風(fēng)箏的天地變得狹小?扇绻@根線緊緊地繃住風(fēng)箏,那風(fēng)箏便會(huì)“窒息”,永遠(yuǎn)不會(huì)掙脫這副“鐐銬”;又如果這根線完全拋棄了這只風(fēng)箏,那風(fēng)箏便會(huì)永遠(yuǎn)地“漂泊”。
就在這時(shí),那個(gè)孩子手中的風(fēng)箏線斷了,接著,那只“小丑魚(yú)”便永遠(yuǎn)只得“停留”在空中,變得更加放肆。
看到這兒,我的心沉了下來(lái)。想起了自己與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正如風(fēng)箏,父母就是那根白線,雖樸素但重要,而我就是那只風(fēng)箏,雖光彩奪目,但必須依靠父母的'支持。
我們從小就離不開(kāi)父母,嬰兒時(shí)這樣,少年這樣,青少年時(shí)這樣,就算以后結(jié)婚生子了,父母依然是我們的支柱。他們就是我的頂梁柱,更是這個(gè)家的頂梁柱。父母把我從小拉扯到現(xiàn)在,為人父母的辛苦,又有幾人懂得。是父母,在清早起來(lái),給我們準(zhǔn)備好早餐,打好洗臉?biāo);是父母,在中午時(shí)無(wú)論寒冬還是酷暑都堅(jiān)持給我們送飯;是父母,下午早早下班,接我們放學(xué)回家,等我們回到家時(shí),桌上已擺好了熱騰騰的飯;是父母,在每天晚上陪我們熬夜做作業(yè);蛟S,這個(gè)世界上能做到對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)懷和默默無(wú)私的奉獻(xiàn)的只有你的父母了。
他們?cè)谀阆蛩麄兎窒砜鞓?lè)時(shí),選擇微笑;在你向他們傾訴不悅時(shí),選擇安慰;在你向他們排解煩惱時(shí),選擇理解。正是父母對(duì)我們這樣無(wú)私的關(guān)懷,不是溺愛(ài),更不是管教。我們才能茁壯成長(zhǎng)!
田野上的那只風(fēng)箏,還在天空中盤(pán)旋,依然在高傲地展示它的美麗,但這風(fēng)箏或許不知道,一直支撐它的,正是它身下的那根白線……
風(fēng)箏與線作文4
夢(mèng)褪了,霧淡了,你我的筵席終究是散了,一切的一切都變了,只剩下那只幽藍(lán)的風(fēng)箏,肆無(wú)忌憚地飄在我跌跌撞撞的青春里,那么美又那么令人憂傷。
去年的六月,是屬于哪種花開(kāi)的時(shí)節(jié),我不知道;在多情的塵世中,是不是蝶的魅影已翩翩然而至,我不知道。我只知道那時(shí)我畢業(yè)了,我大踏步奔向未來(lái),帶著分別的不舍與那時(shí)童真的美,這便是我人生路上的全部行囊。
那是很久很久以前了,那時(shí)我的頭發(fā)還像一窩雜草,還揣著屬于童話的幻想,那時(shí)真是我最快樂(lè)的.時(shí)候了,什么都不知道,不知道什么是害怕與無(wú)助,只知道像只小鹿一樣跑著,笑得無(wú)止無(wú)休。
兒時(shí),我像無(wú)憂無(wú)慮,我渴望時(shí)光頓住腳,留下這美好的時(shí)光。等我從絢爛的童年里躑躅而來(lái),于是一直徘徊。等到——
風(fēng)起了,樹(shù)葉一團(tuán)團(tuán)地晃,小草卷起翠綠色的浪的,一抹抹云從這里飄到那,又翻著回到這,時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得“咯吱咯吱”響,又到我放風(fēng)箏的時(shí)候了呢。
手里扯著線,看風(fēng)箏乘風(fēng)遠(yuǎn)去,看那衣袂在飄,看那嬌顏在笑,飛吧飛吧,載我的夢(mèng)想與希望!我跑哇跑,跑向夕陽(yáng)下的方向,暮霞肆意漫上云層,染紅了半邊天,紛亂了青春流年,風(fēng)箏沒(méi)有了瑣事的束縛,乘著風(fēng)沖向它的夢(mèng)想,高高飛翔。
我瘋狂地跑,風(fēng)箏就瘋狂地飛,瞬間,我感到自己已沖破了幻想,眼前是不同的一切,我探出手捕捉陽(yáng)光,我想我成功了,我將它裝進(jìn)我的心房,同時(shí)傳遞給了風(fēng)箏,抬頭,望,晚霞給風(fēng)箏的絕代霓裳,它已著在身上,在煙波浩淼的紅塵中,沒(méi)有誰(shuí)慫恿,翅膀里都是飛翔的沖動(dòng),沒(méi)有人鼓掌,就一個(gè)人在風(fēng)中起舞,面朝愛(ài)的方向。
將心系在風(fēng)箏上,飛過(guò)山巔,飛過(guò)曠野,飛過(guò)樹(shù)梢,那彼岸正流光的,是我的夢(mèng)想,正以星辰的姿態(tài)亮成光的海洋,美麗的光芒從不懼怕山高路遠(yuǎn)。
折一片綠,伴你私語(yǔ),剪一縷風(fēng),助你飛過(guò)大千世界。
飛翔的風(fēng)箏哦,你便是我人生路上最美的行囊,不用什么,你便將我征服。
風(fēng)箏與線作文5
一個(gè)清朗的早晨,一群孩子在草地上放風(fēng)箏。孩子們?cè)诘厣峡焖倥苤,手中攥著線。風(fēng)來(lái)了,帶動(dòng)了那些五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏,飛向了藍(lán)天。孩子們歡呼著,將風(fēng)箏越放越高。當(dāng)然,風(fēng)也不愿掃了孩子們的興,將風(fēng)箏吹得高高的,線也越來(lái)越緊……
風(fēng)箏將田野看了個(gè)遍,可它還不心甘呀!它想飛到遠(yuǎn)處去,去看更美的風(fēng)光?墒撬_下的線,卻牢牢牽住了它。因?yàn)橛芯的束縛,它不可以去自由的實(shí)現(xiàn)自己的愿望。因?yàn)橛芯的束縛,它只能在它的范圍這中飛翔,只可以看見(jiàn)腳下的那一方小小的天地。
它用盡全力同,拼命掙扎,想掙脫線的束縛?删它抓得牢呀!任憑風(fēng)箏如何掙扎,它也不肯放手。漸漸地,風(fēng)箏累了,它決定與牽住的線好好談?wù)劇?/p>
“您好,線,我可不可以跟您商量件事?”風(fēng)箏尊敬的對(duì)線說(shuō)。
“孩子,有什么事,你就直說(shuō)吧!”線慈愛(ài)地望著風(fēng)箏。
“我……我想去看看外面的世界,你可不可以……”風(fēng)箏抱著無(wú)限的.憧憬對(duì)線說(shuō)。
“不行,孩子。”線嚴(yán)正義詞地說(shuō),“外面的世界太危險(xiǎn)了,你會(huì)受傷的!
“不!外面它盡管很危險(xiǎn),但是有風(fēng)的陪伴,去追逐自己的愿望,不也很好嗎?盡管外面困難重重,隨時(shí)可能會(huì)落進(jìn)那深不見(jiàn)底、黑暗的懸崖之中,我也不會(huì)放棄的。”
“可是……”線還想說(shuō)些什么,卻被風(fēng)箏打斷了。
“我知道,您想說(shuō)什么,雖然風(fēng)時(shí)停時(shí)吹,也不知會(huì)將我吹到那兒,但我同樣不會(huì)后悔!您今天不同意,那么明天、后天,我也不會(huì)放棄的!”說(shuō)完,風(fēng)箏又掙扎起來(lái)。
“哎!孩子,既然你心意已絕同,我也不好再多說(shuō)你。你自己離開(kāi)后,要多多保重!我會(huì)想你的!本重重嘆了口氣,稍帶些傷感地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)。
一下子,線“崩”的一聲斷了,風(fēng)箏跟著風(fēng)的腳步飛向了遠(yuǎn)方……
草地上的孩子們看到了這一幕哭了起來(lái),都說(shuō):“風(fēng)箏飛走了,再也不會(huì)回來(lái)了。”正當(dāng)他們傷心時(shí),一位詩(shī)人恰巧經(jīng)過(guò)這兒,安慰孩子們,說(shuō):“風(fēng)箏飛得再高,但總是被線牽著,只有當(dāng)它離開(kāi)了線,它才是真正的勇者,無(wú)論結(jié)果如何,它也不會(huì)后悔,因?yàn)檫@是它自己的選擇!”
風(fēng)箏與線作文6
當(dāng)人問(wèn)你風(fēng)箏是什么時(shí),你是否也會(huì)在心中問(wèn)自己同樣的問(wèn)題,風(fēng)箏,風(fēng)箏是什么?
風(fēng)箏,是一個(gè)古今中外,無(wú)人不知無(wú)人知曉的玩具,當(dāng)外面起風(fēng)時(shí),我們會(huì)把它拿出來(lái),讓它在天空中自由的翱翔。可這就是完整的風(fēng)箏嗎?不,不是,它還缺少了一個(gè)最重要的東西—線。如果沒(méi)有線,就沒(méi)有回家的依靠,線就行風(fēng)箏回家路途中的指路牌;如果沒(méi)有線,風(fēng)箏永遠(yuǎn)都不能自由的飛翔,只能躺在角落里,昏暗的過(guò)完了一身;如果沒(méi)有線,當(dāng)風(fēng)箏迷失方向是,就沒(méi)有一只大手在背后拿著它,陪伴它找到真確的.方向。我的外公就是這樣一只大手,讓我依靠,給我力量,讓我自由的飛翔但不會(huì)迷失方向。
在我只有幾個(gè)月的時(shí)候,媽媽就在外出工作。隨后我一直由外公外婆撫養(yǎng)。
雖然。爸爸媽媽從小不在我身邊,但我得到愛(ài),一點(diǎn)也沒(méi)有別人少,受到教育不僅沒(méi)有差反而比別人優(yōu)良。尤其是外公以身作則,讓我至今受益膚淺。我的外公性格,凡是不愛(ài)斤斤計(jì)較,如果有人辦喜事,找他幫忙準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。別人叫他幫忙的事,他一定盡力辦到,從不求回報(bào)。日子過(guò)得也很清貧,幾瓶酒,幾包煙,就這么簡(jiǎn)單,就這么容易滿足。他總是對(duì)我說(shuō)“:以后長(zhǎng)大了,不用給我買很多東西,只要幾瓶酒,幾包煙就好了”。正是他的樂(lè)于助人,他的寬厚大度,讓很多人對(duì)他尊敬佩不已。當(dāng)然也包括我,記得他說(shuō)過(guò)一句話,讓我特別感動(dòng)。他說(shuō)“只要你好好學(xué)習(xí),以后等你考上大學(xué),我傾家蕩產(chǎn)也送你。”對(duì)別人說(shuō),這不過(guò)是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話了。但這句話卻是我常常熱淚盈眶。外公外婆不僅非常痛愛(ài)我,還用它們的以身體貼告訴了我人生的道理。每年二十九,總會(huì)看見(jiàn)外公忙上下的身影。每年的年夜飯都是他親手烹飪,這也讓我覺(jué)得每年年夜飯都有一種溫暖的味道。外公視我如親孫女一樣,甚至比親孫女還好。我很感謝他,是他感染了我。雖然外公老了,頭發(fā)白了,但他永遠(yuǎn)是我最愛(ài)最敬佩的人。
小時(shí)候,外公作我的大手,我的風(fēng)箏線。讓我可以自由的飛翔,不會(huì)迷失方向。長(zhǎng)大后,我做外公的小手,他的拐杖,給她買酒喝,讓她幸福一生。
風(fēng)箏與線作文7
小時(shí)候,我喜歡放風(fēng)箏。我渴望有一天自己變成一只風(fēng)箏,振翅高飛。但風(fēng)箏是一種不安分的物體,當(dāng)他飛到一定高度時(shí),就忘乎所以,嘗試如何掙脫那根牽引的線。唉!它怎么知道天氣反復(fù)無(wú)常,風(fēng)吹雨打正在等著它……
藍(lán)藍(lán)的天空,白云靜靜游走,絲絲涼風(fēng)輕拂,一只風(fēng)箏沖上云霄,一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著它。披著五色羅裙的風(fēng)箏,跟著輕風(fēng)應(yīng)和著,在輕風(fēng)中翩翩起舞,踏向左邊,跳向右邊,它似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn),風(fēng)箏隱約透出一股直插云霄的力量,似乎具有著某種強(qiáng)烈的欲望,掙扎著向高空飛去,一剎那間,束縛風(fēng)箏的線緊緊的牢牢的把它硬拉了回來(lái),風(fēng)箏痛苦地呻吟著……本以為,風(fēng)箏是自由的,在廣闊無(wú)垠的天空中,風(fēng)兒載著它,無(wú)拘無(wú)束地舞蹈,沒(méi)想到,它卻被一條細(xì)長(zhǎng)的線束縛著;本以為,風(fēng)箏與云兒為伴,以鳥(niǎo)為友,與它們交流,與它們游戲,沒(méi)想到,它與云兒、鳥(niǎo)兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒(méi)想到,它是那么不自由!風(fēng)箏線斷了,心中一片驚喜,又一片茫然……風(fēng)箏失去了線的束縛,風(fēng)兒把它戲弄,一會(huì)兒把它推向左邊,一會(huì)兒把它推向右邊,它就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn),漫無(wú)目的,它頭暈?zāi)垦#尾蛔×,一?cè)的翼幾乎要斷了,它在一眨眼間墜落,扭曲著身子倒在了草地上。沒(méi)有線的牽引,風(fēng)箏自由了,可它失去了前進(jìn)的方向。
我的'童年如同剛起飛的風(fēng)箏,我緊緊的抓住那根線。
我是風(fēng)箏,母親是線。母親是我的啟蒙老師。她教會(huì)我做人,教會(huì)我生活。我知道了什么事該做,什么事不該做,何時(shí)須沉默,何時(shí)須熱情。我聽(tīng)著母親的話漸漸長(zhǎng)大,依偎在這條線上。
我的青春,如同越飛越高卻不安分的風(fēng)箏,我夜郎自大般地掙脫了那根線。
在初中階段,母親的道理讓我厭惡,所有話語(yǔ)都是嘮叨。我覺(jué)得我能夠獨(dú)立了,我有我的自由,我的方向不用你來(lái)決定。于是,我漸漸偏離了線的指引。
風(fēng)箏有了牽引的線才能重新飛上高空,獲得成功。
我們要學(xué)會(huì)感恩母親,感恩會(huì)讓我們找到牽引風(fēng)箏的線,在風(fēng)箏急于升高時(shí),拉它一下;在風(fēng)箏退縮時(shí),扶它一把。母親的愛(ài)是牽引風(fēng)箏的綫,母親的愛(ài)給風(fēng)箏創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文8
藍(lán)藍(lán)的天空,白云靜靜游走,絲絲涼風(fēng)輕拂。天空中飄蕩著各種各樣的風(fēng)箏:有的似燕子在輕盈的飛舞,有的如蜻蜓在空中搖擺,有的像魚(yú)兒在水中遨游……它們互相追逐,互爭(zhēng)高下,自由自在。
可如果仔細(xì)看去,似乎又不是那樣。人們費(fèi)盡力氣讓它們?cè)诳罩邪肯,可是它們沒(méi)有自由,因?yàn)檫@些風(fēng)箏各自被一根線所牽引著,控制著。當(dāng)它們想要尋找同伴時(shí),卻被無(wú)情的人們分散。風(fēng)箏無(wú)數(shù)次的掙扎,想要逃走,可它們同樣被“主人”呼喚回來(lái)。慢慢地,那根束縛它們的線將它們折磨得體無(wú)完膚。
最終,當(dāng)它最后一次竭盡全力逆向飛翔時(shí),啪!絲線斷了,它自由了。
天高云淡。它一邊隨風(fēng)飄蕩,一邊高叫著:“我自由啦……”它是多么欣喜,多么愜意!它越過(guò)高山、越過(guò)云彩,甚至憧憬著高處不勝寒的月宮。可慢慢地,它的身體不能自主的一點(diǎn)一點(diǎn)往下墜。它急忙去抓住身邊的云彩,可云彩調(diào)皮的從它身邊溜走;它想攀住輕風(fēng),但風(fēng)兒羞澀地從它身邊躲開(kāi)。連那月兒也在隱藏,星兒也在嘆息。它本能的去拉住它身后的線,可是什么也沒(méi)有。當(dāng)風(fēng)箏轉(zhuǎn)過(guò)身,才猛然發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己已經(jīng)掙脫了線。
風(fēng)箏惱怒著,后悔著,可都無(wú)濟(jì)于事。它的身體不斷的往下墜,只覺(jué)得那呼呼的風(fēng)聲在耳邊吹過(guò),它害怕的閉上了眼睛……
當(dāng)它從昏迷中蘇醒,望著空蕩蕩的.,僅留下那根線的地方,不禁潸然淚下。它回想著以前和線連在一起的美好時(shí)光:線兒柔柔的牽引著它那嬌弱的身體,而它也溫順地聽(tīng)從線的擺布,在天空中,互相嬉戲,互相吶喊,互相呵護(hù)。它突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)和線在一起是多么的快樂(lè)。雖然線總是束縛著它,限制著它,可是給了它安全的保障,給了它飛翔的力量。
它越來(lái)越傷心,這時(shí),它似乎聽(tīng)到了從前那種溫暖、柔和的聲音——“小風(fēng)”。它很害怕再見(jiàn)到那根曾與它朝夕相伴翱翔藍(lán)天的絲線?墒,線用那和藹的目光看著它,說(shuō):“小風(fēng),歡迎你回家!”它睜開(kāi)雙眼,扭動(dòng)著疼痛的身軀,充滿了愧疚。
線兒安慰它道:“你看,那大江大河,如果沒(méi)有堤岸的守護(hù),洪水就會(huì)泛濫成災(zāi)。那飛馳的車輛,沒(méi)有交通標(biāo)志的指引,事故就會(huì)頻現(xiàn)。那成長(zhǎng)的兒童,如果沒(méi)有大人的教導(dǎo),就會(huì)走向迷途。自由也是有規(guī)則,有引航的!
風(fēng)箏聽(tīng)了,低下了頭。
風(fēng)箏與線作文9
窗外的葉子上灑滿了陽(yáng)光,風(fēng)輕輕的吹過(guò),一縷懷念,藏在心底,不可觸及,卻不想漸行漸遠(yuǎn)。
那是一個(gè)陽(yáng)光的午后,院里的丁香開(kāi)了,清新的花香充盈著整個(gè)庭院。你帶著握風(fēng)箏的我來(lái)到了院后的大堤,微風(fēng)搖曳,一只風(fēng)箏悄然無(wú)聲的飛上天空,傳來(lái)的是堤上孩童的清脆笑語(yǔ)。它像一支花蝴蝶,載著整個(gè)孩提時(shí)代的快樂(lè)與純真。跑著,跑著,心也跟隨著風(fēng)箏越跑越遠(yuǎn),越飛越高。你陪我躺在草地上,天空中白云朵朵,悠閑的變換著姿態(tài),輕飄飄的,像棉花糖,我說(shuō),真想咬一口呢,你笑了。
風(fēng)箏被遺落在一旁,高高的懸著,數(shù)不盡的孤單‘咻’的一聲,線斷了,它便隨風(fēng)飄蕩,最后生根在大堤下。你走到堤邊,似乎一陣風(fēng)吹過(guò),從堤上滾落。此刻的我就像那只斷了線的風(fēng)箏,沖過(guò)去,潔白的T恤襯著你白皙的臉頰,顯得有些蒼白,我只知道,我很害怕,從未如此強(qiáng)烈的害怕會(huì)失去你?墒堑阶詈,我終究還是失去了你,我最愛(ài)的哥哥。
記得從那以后,我變得有些不愛(ài)說(shuō)話,生活像被一抹無(wú)形的陰霾打亂了似的,一團(tuán)糟。我一閉眼全是你的模樣,似乎你還在我身邊一直陪著我,可惜無(wú)論我再怎么懷念,終究是找不到你的影子。一天放學(xué)后,下起了大雨,我沒(méi)帶傘,出了教室被雨淋了之后才清醒過(guò)來(lái),那個(gè)唯一會(huì)給我送傘的人也已經(jīng)走遠(yuǎn)了。一個(gè)人獨(dú)自漫步在雨中,身旁是無(wú)邊的寂靜,我又想起了你,哥哥你曾說(shuō)過(guò)我們倆就像一只風(fēng)箏,我只需要在天空中肆意的飛翔,你就牽著我不讓我迷路,就算我失去了你的庇護(hù)也不要墜落,因?yàn)樵趬?mèng)里有你保護(hù)我。可是現(xiàn)在的我是什么,仿佛一個(gè)沒(méi)有靈魂的木偶,整日沉淪。我要振作,只是為了哥哥你。
現(xiàn)在的.我已經(jīng)徹底的長(zhǎng)大,能夠自己安排好自己的事情,再也不會(huì)陷入無(wú)措之中,因?yàn)槲乙恢毕嘈牛词故窃谧羁謶值暮诎抵,也有哥哥的話給我指引前進(jìn)的方向。就算是一只斷了線的風(fēng)箏,我也要飛得高高的,張揚(yáng)肆意的飛翔。
風(fēng)箏與線作文10
風(fēng)箏因?yàn)橛芯的牽掛才能飛起來(lái),因?yàn)橛芯的牽掛才能飛得遠(yuǎn),因?yàn)橛芯的牽掛才能飛得高。
有一次,在臨考試前,父親開(kāi)著車載著我們一家出去玩,說(shuō)是要去放風(fēng)箏,我本來(lái)是想先不去的,還有兩天就考試了,我要抓緊復(fù)習(xí),可是,爸爸非得要我去不可。父親說(shuō):“一會(huì)兒的功夫就回來(lái)了,整天們?cè)谖堇飶?fù)習(xí),總得要出來(lái)活動(dòng)一下,出來(lái)呼吸一下新空氣吧。”
我們帶著風(fēng)箏坐上了車,父親在前面開(kāi)車,我、媽媽還有姐姐坐在后面。
我們?cè)诤竺婧徒憬阏勚荚嚨囊恍┙?jīng)驗(yàn)。突然,父親插上了話,父親說(shuō);“再過(guò)兩天就考試了,緊張嗎?”我稍微點(diǎn)了點(diǎn)頭回答:“有點(diǎn)緊張!
父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“在臨考試前千萬(wàn)不能緊張,因?yàn)槟愕木o張會(huì)讓你考試時(shí)發(fā)揮失常的!薄拔抑溃墒俏液ε聲(huì)考不好,”我慢吞吞地回答。
父親依然以語(yǔ)重心長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)我說(shuō):“你這是害怕面對(duì)考試,難道不是嗎?你若是把老師所講過(guò)的內(nèi)容,都記住了,都背過(guò)了的話,你還會(huì)怕考試考不好,害怕面對(duì)考試嗎?”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們來(lái)到了一個(gè)空氣新鮮的一片草地上。
父親拿出了風(fēng)箏,我和父親比賽,看誰(shuí)放的.風(fēng)箏又高又遠(yuǎn),瞬間,我忘記了考試的事情,只想著珍惜這段時(shí)光,痛痛快快的玩一場(chǎng),渾身都是輕輕松松的。
突然,我的風(fēng)箏線斷了,父親安慰著我說(shuō):“別擔(dān)心,就讓風(fēng)箏在天空中翱翔吧,讓他把你的擔(dān)心與害怕面對(duì)挫折的表現(xiàn)都帶走吧。過(guò)了一會(huì)兒,父親的風(fēng)箏線也斷了。我默默地想著“就讓風(fēng)箏把爸爸對(duì)我的擔(dān)心帶走吧。
我們?cè)谶@里玩了許久,然后我們回家了。
有些人認(rèn)為:風(fēng)箏線斷了你會(huì)很傷心,但是從此以后不要再傷心了,因?yàn)轱L(fēng)箏可以把你的煩惱帶走,帶向天空。
風(fēng)箏與線分離了,但是它們把我們的煩惱也帶走了,難道不是嗎?
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著,陽(yáng)光照耀下光彩奪目?墒,你又怎知道,在這美麗的背后是一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線……
——題記
很小的時(shí)候,我就喜歡放風(fēng)箏,看風(fēng)箏那絢麗的身姿在空中翩翩起舞,總感覺(jué)心中有一種無(wú)名的成就。廣場(chǎng)上的我拽著牽引風(fēng)箏的線來(lái)回奔跑,風(fēng)箏也就跟著我一蹦一跳,活賽一只頑皮的小鹿。
但當(dāng)我看到有一群人的風(fēng)箏比我的風(fēng)箏飛得更高時(shí),我卻莫名地有了一種失落感。于是當(dāng)年那幼稚的我急切向身旁的人請(qǐng)教風(fēng)箏高飛的技藝,但那人卻沒(méi)有理我,只顧自個(gè)兒把玩著風(fēng)箏。倔強(qiáng)的我心中暗暗地想:總有一天我的風(fēng)箏會(huì)比你的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。在歲月的流逝中,我漸漸明白了風(fēng)箏飛得高度取決于線,線越長(zhǎng),風(fēng)箏飛得越高。
在一次次放風(fēng)箏時(shí),我不斷地嘗試將線延長(zhǎng),我的風(fēng)箏終于迎風(fēng)飛翔在那廣闊的天地之間,越飛越高。五年級(jí)的.時(shí)候,一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我在幾次比賽中都名落孫山,失敗的恐懼在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。我沮喪地在廣場(chǎng)中緩慢的行走著,陽(yáng)光灑在身上感覺(jué)火辣辣的很不好受。猛地一抬頭,一只五彩斑斕的光射入我的眼睛,是一只風(fēng)箏在飛,那風(fēng)箏飛得太高了,面對(duì)其他風(fēng)箏真可謂“一覽眾山小”。他在空中盤(pán)旋著,忽然一點(diǎn)亮光在他身下閃爍,聚精一看,是一根線,那線太長(zhǎng)了,似乎是從天到地的距離。瞬間,我好像明白了什么,那在藍(lán)天翱翔的不就是夢(mèng)想嗎?而那根線不就是努力嗎?夢(mèng)想的高度與努力的長(zhǎng)度是成正比的。
我呆呆地看著還在飛揚(yáng)的風(fēng)箏和那根飄動(dòng)的線,很久很久……每個(gè)人成長(zhǎng)的路途中都有非常多的艱辛,但想要放飛心中的風(fēng)箏就一定要將線延長(zhǎng),兒時(shí)放風(fēng)箏的那段經(jīng)歷已成為記憶,但是那卻是我成長(zhǎng)中最重要的旅程。風(fēng)箏與線,勾勒成一幅美麗的畫(huà)卷,不會(huì)斷的是線,不會(huì)停的是風(fēng)箏。
用努力去支配夢(mèng)想,為自己喝彩!讓線將風(fēng)箏送入那個(gè)完美的空間!
風(fēng)箏與線作文12
風(fēng)和日麗的天空,總有些許的風(fēng)箏在遨游,他們想擺脫線的牽引,以求飛得更高,但他們?nèi)缭杆苾敽髸?huì)幸福嗎?——題記
如果你是一只風(fēng)箏,你是否想逃離父母的手心?有那么一天,當(dāng)你真正離開(kāi)父母的關(guān)懷,走進(jìn)社會(huì),你會(huì)束手無(wú)策,就如風(fēng)箏被雨點(diǎn)砸傷后;無(wú)頭蒼蠅般東竄西竄;最終墜地。我就曾是那桀驁不馴的風(fēng)箏。
逐漸成長(zhǎng)后,我開(kāi)始厭煩母親的嘮叨。對(duì)母親的嘮叨,我只好將注意力轉(zhuǎn)移,或盡可能的逃避與她相處的時(shí)間。那天,幾個(gè)小伙伴要我出去玩,母親又嘮叨道:“佳佳,天晚了就要回家喔,要注意安全呀,別做危險(xiǎn)的游戲……!庇谑,我的小伙伴們都笑話我這么大了,還要聽(tīng)母親的話,說(shuō)我是“媽寶女”。我無(wú)法咽下這口氣,就帶著一肚子怒火回了家。這時(shí),母親又嘮叨了,心情沮喪的我,急忙打斷母親的話,想母親吼道:“就是你,這么嘮叨,害得他們嘲笑我!罢f(shuō)完,我便沖到房間,”砰“地一聲關(guān)了門,只留下眼淚溫潤(rùn)眼眶的'母親。
自從那天以后,母親就再也沒(méi)有向我發(fā)過(guò)嘮叨,我總覺(jué)得不太自然。
有一天,母親有急事需外出,家里只剩下孤零零的我。但母親有一點(diǎn)不放心,不愿出去。我拍著胸脯保證后,她才無(wú)奈地走了。聽(tīng)到關(guān)門“砰”地一聲,我像被關(guān)在五指山下五百年的齊天大圣一樣,被唐僧解放一樣興奮,優(yōu)哉游哉的躺在沙發(fā)上吃零食看電視,12點(diǎn)到了,可我卻忘記了吃飯這回事。于是,當(dāng)肚子餓的“咕嚕咕嚕~”叫的我,想起自己未曾吃中飯時(shí),打開(kāi)飯柜,可飯菜已經(jīng)冷了,只好忍著。
待到母親回家時(shí),餓的前胸貼后背的我忽然覺(jué)得母親就是及時(shí)雨,解決了我的肚子鬧的情緒。雖然那只是特別普通的家常飯菜,可我卻吃出了瓊漿仙露的味道。那時(shí),我來(lái)意識(shí)到那份在生活中無(wú)處不在的嘮叨,就是母親對(duì)我無(wú)私默默的愛(ài)。才意識(shí)到,我不該對(duì)母親發(fā)脾氣。
于是,浪子回頭的我,寫(xiě)了一封信給母親,以表我的歉意,信中這樣寫(xiě)道:
親愛(ài)的母親,對(duì)不起。我不該沖你發(fā)脾氣,是年少的我不懂事,求您原諒我。
結(jié)果可想而知,我親愛(ài)的母親原諒了我,現(xiàn)在,我又能聽(tīng)到那充滿愛(ài)的嘮叨了。
我堅(jiān)信,我這住風(fēng)箏,在父母、親情線的牽引下,我會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)!
風(fēng)箏與線作文13
風(fēng)箏,在空中慢慢的飄呀飄呀,飄過(guò)藍(lán)天,飄過(guò)白云,飄過(guò)了風(fēng)雨雷電,飄過(guò)了春夏秋冬。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,仍然徘徊在碧水藍(lán)天當(dāng)中,但是心中的霧霾,感到無(wú)所適從,無(wú)比茫然。
風(fēng)箏仍然在飄。一天,一根心中充滿熾熱,用自己點(diǎn)亮他人為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的線牽住了這個(gè)風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏便是我。而這根牽住我的線,就是那些燃燒自己點(diǎn)亮別人,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的老師。他們用善良的心腸和堅(jiān)定的信念為孩子們服務(wù),讓每一個(gè)風(fēng)箏不再四處飄揚(yáng),不再經(jīng)受風(fēng)吹雨打,不再孤單無(wú)助。
剛開(kāi)始觸及這根風(fēng)箏線,似乎感到了陌生,但不知為什么,陌生感中含著親切。
這根風(fēng)箏線——老師——日日夜夜為他牽引的這個(gè)風(fēng)箏操勞。他們不停地改作業(yè),揮灑辛勤的汗水,不知疲倦。是的,他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),不就是為了風(fēng)箏在光明之路上穩(wěn)當(dāng)前行嗎?
剛?cè)雽W(xué),接觸老師,感到無(wú)所適從,然而一根粗壯的線把我們引向了藍(lán)天,盡管起初只是為了好玩,我們?cè)谧约旱男⌒∈澜缋锵硎芴炜盏拿利,萬(wàn)物精靈的呢喃,但一遇到微風(fēng)細(xì)雨我們就會(huì)措手不及、驚恐不安。然而,老師始終用他們粗壯的雙手將我們牢牢拽緊,讓我們?cè)隗@慌茫然中變得堅(jiān)毅勇敢。
記得讀小學(xué)時(shí),一位最受我們歡迎和尊敬的老師——龐老師,用他獨(dú)特的教學(xué)方式引領(lǐng)著我們?cè)诒趟{(lán)天里遨游。那時(shí),我們?cè)趯W(xué)一篇與哈密瓜有關(guān)的課文,老師說(shuō)誰(shuí)背完了這篇課文,誰(shuí)就可以吃哈密瓜。一個(gè)星期后,大部分同學(xué)都背完了。自然,背完了這篇課文的同學(xué)都順理成章的吃到了甘甜的哈密瓜。
這位老師至今都受每位學(xué)生的歡迎。
但是,用久的風(fēng)箏線終究會(huì)換。進(jìn)入初中,放飛我們的線也隨之改變了。起初,換了新線,我們既興奮又擔(dān)驚受怕。新的.面孔,新的環(huán)境,一切都是新的,但很快我們就適應(yīng)了。新的老師仍然和藹可親。他們就像辛勤的園丁,傳授我們知識(shí),教育我們做人,從不埋怨。因此,老師的關(guān)愛(ài)如潤(rùn)物細(xì)物,心中的霧霾從此落荒而逃。
老師,謝謝你這根穩(wěn)健粗壯的線,當(dāng)我的天空一片漆黑時(shí),是你牽引著我看到了陽(yáng)光;當(dāng)我的視線一片朦朧時(shí),是你緊拉我的雙手,引導(dǎo)我走出了迷惘;當(dāng)我的生活雷電交加時(shí),是你用有力的胳膊把我?guī)У搅诉@片平靜而又美麗的天空。
風(fēng)箏與線作文14
放風(fēng)箏,風(fēng)箏放去了煩惱;斷細(xì)線,細(xì)線斷不了依戀。我就像一只翩翩起舞的風(fēng)箏,心中永遠(yuǎn)感激著那根細(xì)弱而柔韌的線。
小時(shí)候,我是一只還沒(méi)有起飛的風(fēng)箏。是媽媽,您就像一根線一樣托著我,不停地跑,只為能找到有風(fēng)的地方,帶我起風(fēng),去尋找自己的夢(mèng)想。從小,您對(duì)我的管教就十分嚴(yán),那時(shí)的我曾經(jīng)十分不解,也有過(guò)些許叛逆?傉J(rèn)為您是天底下最壞的媽媽,總是和您作對(duì),和您吵架。您卻總是不厭其煩的教育我,即使您知道我只是蒙混過(guò)關(guān),并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,但您還愿意堅(jiān)持。堅(jiān)持著幫我找到能起風(fēng)的'地方。
步入中學(xué),您總是把握著線,不要讓它太長(zhǎng),生怕我飛得高了,就看不到了。您對(duì)我的管理絲毫不減,為了我的學(xué)習(xí),您不怕勞累地幫我記生字,單詞。直到黑夜中最后一顆星消失在天空。長(zhǎng)大了的我,也漸漸懂得了您的用心良苦,每當(dāng)月色朦朧,我總會(huì)看到一抹身影閃動(dòng)在燈光下。我的眼淚便會(huì)在臉上劃過(guò)一道美麗的弧線,消失在沉默的黑夜之中。小學(xué)時(shí)代的我飛得不高,因?yàn)閶寢屵@根線放得不長(zhǎng)。而我,也希望永遠(yuǎn)被您這樣守護(hù)著?墒菚r(shí)光如流水,飛快地從我的指縫間劃過(guò)。
轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是初中生了。您對(duì)我說(shuō),現(xiàn)在要靠我自己的努力去打拼,不能讓您一直幫著我。是啊,我不小了。以后還有高中,大學(xué),最后還要走向社會(huì)。媽媽是不能一直幫我的。于是,我學(xué)會(huì)了自己打理自己的事,不讓您操心了。我也漸漸知道,生活不是讓我們學(xué)會(huì)哭泣,而是讓我們笑著去面對(duì)。我漸漸變得樂(lè)觀,但卻把煩惱都埋在了心底,不愿把它放出來(lái)。您笑了,把線放得很長(zhǎng),讓我把煩惱放飛在天空,任其在無(wú)盡的天際飛揚(yáng)。您靜靜地仰望著天空,期盼我能找回原來(lái)的快樂(lè)。
隨著線一點(diǎn)點(diǎn)的變長(zhǎng),風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高,我和媽媽的距離也越來(lái)越遠(yuǎn),但我明白,愛(ài)沒(méi)有距離,即使相距天涯海角,我們的心依舊緊緊相依。
飛舞的風(fēng)箏只為放飛心中的夢(mèng)想,纖長(zhǎng)的細(xì)線只為證明風(fēng)箏的邂逅。即使飛得很高,風(fēng)箏也不會(huì)忘記靜靜守護(hù)它的風(fēng)箏線。
風(fēng)箏與線作文15
回家路過(guò)新世紀(jì)廣場(chǎng),漸漸回想起了那件事……
那天我與爸爸去放風(fēng)箏,看到天上有許多各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏,場(chǎng)面甚是壯觀。
我們也迫不及待的想把風(fēng)箏飛上天,我們怕風(fēng)箏線不夠,又去買了一個(gè)。買回來(lái),需要把線纏在一起,爸爸先把它倆的線頭接在一起,他們就像一對(duì)雙胞胎一樣,相親相愛(ài)。再就是把風(fēng)箏線纏在線拽上了,我自告奮勇來(lái)纏。一開(kāi)始,我纏著挺有意思,一圈圈安分的.在線拽上,后來(lái)我加快了速度,可弄得我眼花繚亂,線就像一個(gè)淘氣的小娃娃,一蹦一跳的蹦出了線拽,我好不容易才把線纏好,然后系在風(fēng)箏上。
我們就要放風(fēng)箏了,我拿風(fēng)箏,爸爸拿線拽,我們前后配合起來(lái),我在前面跑,,爸爸在后面追,我用勁一放風(fēng)箏,爸爸趕忙把線放長(zhǎng),風(fēng)箏慢慢悠悠的放上天空,漸漸飛高,好像在說(shuō):“不著急,不著急,慢慢來(lái)。”爸爸一收一放,來(lái)回反復(fù)。我手癢癢,也想試試,爸爸允許了。我一手接過(guò)線拽,滿懷欣喜,我也模仿爸爸一收一合,但風(fēng)箏好像無(wú)動(dòng)于衷,而且風(fēng)箏因我掌握不住,線一松,風(fēng)箏掉了下來(lái)。我不甘心,再來(lái)一次。我就不信,哼,飛不上天去。爸爸一放風(fēng)箏,我手里拿著線拽接著跑起來(lái),可偏偏風(fēng)箏斜了,像是折了翅一樣,無(wú)力飛翔,再一次落下來(lái)。我灰心喪氣,不想玩了。爸爸過(guò)來(lái),手把手教我,“要注意節(jié)奏,一放一收,適當(dāng)跑一下……”我又鼓起勇氣,風(fēng)箏放起來(lái)時(shí),又左斜了,我便用手握住線往右放,慢慢地,風(fēng)箏飛上天空了,終于能展翅高飛。
看著這風(fēng)箏,霎時(shí),我似乎明白了什么:
我就如這風(fēng)箏似的,線如父母一般,從小牽著我,小時(shí)候的我享受這時(shí)光。而現(xiàn)在,風(fēng)箏似我,想飛向湛藍(lán)的天空,自由的飛翔。我手不由得顫抖了一下,眼中映出風(fēng)箏的影子。風(fēng)箏似乎掙脫著,要擺脫線的束縛,在天上搖晃著。我心里似乎有了什么東西,在父母的眼里,我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,但我卻向往那遙不可及的天空。
望著天空――我向往的地方……