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石頭·剪刀 ·布作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的石頭·剪刀 ·布作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
石頭·剪刀 ·布作文 篇1
童年是歡樂的，因為有游戲陪伴我們；童年是無憂無慮的，因為一切有父母；童年是洋溢著幸福的，因為有所有愛我的人……我們這一輩兒的同齡人的小時候，玩的不是高科技，也就是?玩紙牌?，?跳橡皮筋?等一些稍微益智類的游戲罷了。平時，伙伴們之間打賭決定輸贏就玩?石頭剪刀布?
在我的家里，?石頭剪刀布?就十分受歡迎，即使有些幼稚，但很受用。晚飯前，我們父女倆兒餓得跟十天沒吃飯一樣；吃晚飯了，狼吞虎咽過后就飽得不能動了；晚飯后，誰也不愿意洗碗收拾桌子，媽媽對爸爸說：?你吃得最多，你快去洗碗。?爸爸又會對我說：?你吃得最慢，誰最后吃過的'誰去洗。?我沒話說了，只好去洗，媽媽也看不過去，最后決定由?石頭剪刀布?決定勝負，誰輸誰就洗碗。我一向很厲害，最后爸爸輸了，但爸爸耍賴，不肯洗碗，最后我說服了爸爸：?爸爸，這是公平的決定，不容你耍賴。?爸爸也只好同意去洗碗了。
之后，由?石頭剪刀布?來決定誰洗碗就成了慣例，但勤勞的媽媽一向都主動洗碗，不過有時，她也會偷一下懶的。平時爸爸很懶，恐怕我的不太勤勞也是跟他遺傳的。周日好不容易睡一下懶覺，爸爸卻把我給叫醒了，我還想再睡一下，于是和他周旋。
最終還是拗不過他，睡眼朦朧地穿上衣服，我不服氣，讓爸爸給我疊被子，他不肯，于是?石頭剪刀布?就派上用場了，我輸了，爸爸的臉上洋溢著兩個字——勝利，我卻反駁道：?誰贏誰疊被子！哈哈！?他于是不服氣地疊好了被子，說：?你以后長大，上大學了，還讓我到大學里給你疊被子哪！嗯！?我答道。?還‘嗯’吶！?他于是刮了一下我的鼻子，我就朝他做一個鬼臉。
現在，爸爸去了外地上班，身邊沒有媽媽幫他收拾打理，不知道他過得好不好，雖然有電話，還能聽見他的聲音，卻還是控制不住地想他，想再來一場?石頭剪刀布?。
石頭·剪刀 ·布作文 篇2
“哈哈！你又輸啦！”“我真笨！早知道就不出剪刀了�！薄笆裁�？你又贏啦？你好牛呀！”……
下課的鈴聲響了，我、毛致鑫和夏彥哲等人一起玩起了“石頭剪刀布”這個游戲。首先是我和毛致鑫對戰(zhàn)，我心里想“毛致鑫這小子在“石頭剪刀布”上非常用功，所以他應該是個行家。書上說，如果你碰到了行家，就應該出剪刀。于是，我就把手放在背后，準備出剪刀�！叭�、二、一，開始！”裁判員龔行健大聲喊道。話音剛落，我就出了剪刀，結果我真的贏了。毛致鑫出了布。但是，毛致鑫一點兒也不服氣，他說：“這局不算！三局兩勝才算贏！”我無奈地搖搖頭，心里又想：毛致鑫上局出了“布”，所以他這局肯定會出“剪刀”，那我干脆就出石頭好了。結果真的和我想的一樣。毛致鑫又輸了。雖然毛致鑫還是很不服氣，但也只好愿賭服輸，就這樣我和毛致鑫的戰(zhàn)斗結束了。
接下來上場的是龔行健和夏彥哲對壘了。毛致鑫這回做了裁判，看上去挺神氣的�！叭⒍�、一，開始！”第一回合夏彥哲贏了。但是，身為中隊長的龔行健居然賣起萌來：“夏大人，你就饒了我吧，小的再也不敢了。我們再來一局吧�！倍旱梦覀児笮�。還好夏彥哲是個心軟的.人，結果龔行健就趁這個機會反敗為勝了。雙方比分是1比1平。到了最關鍵的一局，兩位選手都握緊拳頭，兩眼望著對方。只聽裁判一聲令下。夏彥哲以剪刀不敵石頭敗給了龔行健，終于分出了勝負。就再那一瞬間，上課鈴響了，我們四人像只靈活的小猴子一樣跑到了各自的座位上。
今天我們玩得真開心呀！
石頭·剪刀 ·布作文 篇3
“石頭—剪刀—布！”這句清脆而又歡快的話語從家中傳出。眼看太陽從東邊悄悄鉆了出來，高高掛在天上，陽光從窗戶照進來，讓家里到處都暖暖的。白云飄飄悠悠的飛過，讓人心情舒暢。
我穿好衣服從床上跳了下來，迅速竄到衛(wèi)生間進行洗漱。每天的早飯都不一樣，我實在太想知道今天吃什么了，不是有句話說的好么？不同的早飯都是不同的開始，好的早餐，好的開端就成功了一半。
媽媽早已準備好了早餐放在桌上，我興奮的'跑去發(fā)現媽媽準備了又硬又干的法式面包、又干又淡的吐司面包以及香氣騰騰的熱狗，我實在太想吃熱狗了，剛準備伸手去拿，媽媽就不知從那兒沖了出來：“嘿！熱狗最好吃，怎么能你一人獨享，應該公平一點，石頭剪刀布怎么樣？”“好吧�！蔽矣行┎磺樵傅陌咽质樟嘶貋�。
媽媽叫來了游戲之王——老爸。爭鋒開始了。
“石頭、剪刀、布！”不出我所料，爸爸贏了。我本以為他會選擇香噴噴的熱狗，可他卻拿起了最難吃的法式面包吃了起來。只有我和媽媽了，他是大人，我肯定比不過他，看來今天我說什么也吃不到熱狗了�！笆^、剪刀、布！”果然，媽媽又贏了，可讓我沒有想到的是，她竟然拿起吐司面包默默吃了起來，我心想：他們這是怎么了？怎么都不吃熱狗？我心里有一萬個疑問。
我一幅“小朋友，你是否有很多問號？”的樣子拿起熱狗，此時陷入了沉寂。百思不得其解：他們怎么都不選熱狗呢？我吃著，感覺這不勞而獲的好處一點都沒有成就感。一下子頓悟了......
眼珠轉了幾圈，立刻搶過爸爸手中的面包，把熱狗塞給了他，然后飛奔回房間里并鎖上了門。爸爸媽媽愣了一下還沒弄明白咋回事兒呢，我就已經沒影兒了，我迅速吃完了面包從門縫里偷看，發(fā)現他們對視了一下都不約而同的笑了，我也不由自主的躲在房間里偷笑。
望著掛在天上散發(fā)著溫暖的太陽和飄飄乎乎的白云，心里充滿了歡樂，而屋里陣陣溫情，不禁希望時間在此刻定格。
石頭·剪刀 ·布作文 篇4
“石頭、剪刀、布！”又聽到這熟悉的聲音了，我的記憶也被拉回幼時的美好時光中。
在我上小學一、二年級的時候，“石頭、剪刀、布”曾一度是班上最火爆的游戲。下課鈴一響，隨處可見陶醉其間的小，那簡單的手勢和令人捉摸不透的結果迷住了我們。
那時，有一種像打擂臺一樣的“石頭、剪刀、布”，躍躍欲試的選手輪番挑戰(zhàn)獲勝者。雖然這游戲多半靠運氣，但也有人極力揣摩別人的出拳規(guī)律。每到這時候，猜的人眼珠一轉，便拿定了主意。也有的.人會忙不迭地地把手一抬，說一句：“等一下！”接著便把身子扭過去自言自語，掰掰手指快速盤算一番。但一轉回來，眼神就堅定了�！笆^、剪刀、布！”話音剛落，結果也知曉了。有時，那些輸得不甘心的人大喊一聲：“你出晚了，你耍賴！”接下來，就是一片喧鬧。不管哪個人被刷下來，帶著一肚子牢騷“下臺”，只要一站在隊伍中，那怨氣就一點兒都沒有了，只有那雙急切盯著局勢的眼睛在閃動著，放射出激動的光芒。
也有些時候，我們用它劃分玩游戲時的各方人員。如果是玩 “捉”之類的，被選出當“”的人總是一副不服氣的樣子，想得到再來一次的機會，但很遺憾，這個提議在大多數情況下總是被否定，所以他只能認了。雖然一開始還會念叨念叨，但很快，念叨就被歡笑聲取代。低年級作業(yè)少，我們有大把大把的時間游戲，因此歡笑聲總像長了翅膀似的，飛蕩在各處，好久好久都不會停歇下來。
隨著年齡的增長，“石頭、剪刀、布”的聲音漸漸被寫字的“沙沙”聲取代，那些美好的記憶被埋藏在內心深處。如今回憶起來，還真想回到那個無憂無慮的童年，再說一聲“石頭、剪刀、布”！
石頭·剪刀 ·布作文 篇5
“石頭、剪刀、布，哈哈，我又贏了！”說到石頭、剪刀、布，我就想起了那個新玩法。
今天小花老師先讓我們玩一個游戲——石頭、剪刀、布。
這種游戲太簡單了，我可是每次都贏的。果然，不出所料，我贏了！哈哈哈！我瘋笑起來。不過接下來我就沒那么幸運了。
玩完后，小花拿出一張白紙，告訴我們這是新玩法的道具，同學們立刻炸開了鍋，有人說贏了的給輸了的貼一張白紙，哪一個人臉上的白紙多，那一個人就輸了。還有人說在白紙上畫石頭、剪刀和布，然后抽簽定勝負。小花搖搖頭說：”都不對�！痹瓉恚褪前涯阆氤龅膶懺诎准埳�，然后定勝負。
第一輪新游戲開始了，可我出師不利，輸了。我本來信心滿滿的，但是，現在我的狀態(tài)很不好，根本無力再戰(zhàn)。沒想到，這時勝利的光環(huán)真的投在我身上了！
第二輪比賽開始之前，小花老師給輸的同學看了下中國科學院研究出的秘訣。它就是：贏家喜歡于保持現狀，輸家傾向于做出改變�？吹竭@則秘訣后，我心想：“難道石頭、剪刀、布也有秘訣？不可能吧，中科院也太厲害了吧。好吧，讓我試試。”于是，我認真地看著秘訣，恨不得把它印在心上。
第二輪比賽開始了，我趁對手不注意的'時候，在白紙上畫了布。因為秘訣告訴我，贏家喜歡于保持現狀，輸家傾向于做出改變，我想她上次出了石頭，贏了我，這次我出布，一定能贏她。然后我把白紙翻過來，亂寫亂畫，制造假象，迷惑對方。搞定后，我便殺氣騰騰地看著她。她背對著我，還不時的用眼睛瞄了我好幾次，畫完過后，她竟然才發(fā)現我在殺氣騰騰地看著她。我開始瘋笑，像個神經病似的，借機誤導她。果然，她中計了！哈哈哈，她把自己寫的拿出來后，才發(fā)現中計了，我出的是布，她出的是石頭，我又忍不住瘋笑起來：“哈哈哈！我贏了！你中計了！哈哈哈！”
這秘訣還真有用，沒有它，我就不可能成功，謝謝中科院，萬歲！
石頭·剪刀 ·布作文 篇6
每次經過小學教室門口，總會聽到“石頭·剪刀·布”的聲音，伴隨著贏了的陣陣歡笑聲和失敗時發(fā)出的聲聲嘆息，我就不禁會想起小學時的那次“石頭·剪刀·布”的比賽。
猶記得那次活動課，舉辦了一次“石頭·剪刀·布”的比賽。以四人小組為單位，先一決勝負，再到大組內比拼。我們小組的幾位“高材生”嫌比賽太無聊，太幼稚，就主動把“重擔”“壓”在了我身上。唉——。話說我猜拳的技術可是爛得一塌糊涂！到了和大組比拼的時候，我壓根就不對自己抱絲毫的希望，等發(fā)現我的對手是號稱“卜神”的陳時，我的腿直發(fā)顫，還是旁邊的“托”住了我，我隨手出了個“布”，瞄也沒瞄“卜神”一眼，就有氣無力地說：“我肯定輸了�！蔽以捯粑绰�，旁邊的同學——平時淡定到極致的“淡定哥”驚叫起來：“你贏了！你贏了！”我睜開眼睛一看：“卜神”哭喪著臉，對我說：“你出的‘布’，我出的‘石頭’，我輸了，我輸了……”�。�！這也太出乎意料了吧！沒等我回過神來，“淡定哥”一把把我推上了講臺——冠軍爭霸賽的賽場。只見其他三名“大將”威風凜凜，胸有成竹；而我這名“小卒”卻被“大將”們的'氣勢震住了，腿直在發(fā)抖。我在心里悄悄地為自己鼓氣，出謀劃策。我做了N次深呼吸后，波瀾起伏的心終于平靜了下來。我可以悄悄露出點“風聲”再迅速變換為另一個手勢！好！就這么定了！我心想。終于輪到我了！露出“風聲”的手勢我已確定為“剪刀”，因為它方便變化。我悄悄露出兩根手指頭，再以迅雷不及掩耳之勢變換為了“布”！最終，不出我所料，對手被我迷惑了，我取得了最終的勝利！其他三員“大將”都以失敗告終！
這雖然只是一場簡單的比賽，但我卻從中懂得了許多，其實人生就是一場比賽，永遠沒有后悔藥。要深思熟慮才能出招，不然就會像“卜神”一樣從高峰跌到谷底；有的人反復推敲，就會像這次比賽中的我一樣，從此事業(yè)步步高升！
石頭·剪刀 ·布作文 篇7
石頭剪刀布，一個兒時得樂此不疲的小游戲，給我們帶了無盡的歡樂……一稚嫩的兒時，是多么歡喜上體育課��！
可以不用坐在小板凳上規(guī)規(guī)矩矩的聽老師講課，可以出去玩耍，隨著體育老師的吹哨聲，歡笑聲，我們一涌而出。“石頭剪刀布”！“你剪子，我石頭耶！我贏了！“你跳一格。我怎么老是輸�。 殡S著下課的.鈴聲響起，我們戀戀不舍的走進教室。伴隨一陣陣歡聲，我離別歡樂童年，升入了高年級，終日與題海相伴……二“�！毕抡n鈴聲敲響，老師邁著步子走出教室，只見教室里鴉雀無聲，同學們都正在努力奮斗，攻克著數學老師剛剛布置下的難題，“沙沙——”的聲音在教室里回蕩，幾個不識實務的同學在講著話，準備溜出教室，向開闊的操場進發(fā)……
我們總與各科老師布下的難題都爭，在草稿紙上不停的演算與這題目做著石頭剪刀布的游戲，當然結局一定是定理——我們戰(zhàn)勝習題，不然老師的痛批，盡在眼前展現……三時光在悄悄飛逝，小學已經畢業(yè)的我已升入初中多時，現在的我們不僅僅是與題海比賽，更是與同學們進行激烈的競爭。即使是親密的好朋友也不免要“明爭暗斗”，比較與他人的成績，分個高低。越是臨近考試，這爭斗的氣氛明顯在班上蔓延開來，每個人都不敢放松警惕，與同學做著石頭剪刀布的紛爭游戲，輸了，當然自己心里不舒服，也很不服氣……
人生，生活就好像一場場石頭剪刀布的游戲，你戰(zhàn)勝我，我戰(zhàn)勝你，但無論是什么比賽，是輸是贏，我們都要敗不餒，勝不驕。輸了再接再厲，贏了繼續(xù)保持，走完美麗、絢麗多姿的人生——生活之路！
石頭·剪刀 ·布作文 篇8
童年是短暫的，不知不覺便已經過去，但它帶給我的快樂卻讓我記憶猶新。
記得在小學二年級時，我認識了倆位好朋友，小川與小冉，直到現在也是我最要好的朋友。
當我因學習不努力而被老師斥責時，當我因做錯事而被父母責打時，當我遇到困難想臨陣脫逃時，他們都會在第一時間幫助我擺脫煩惱，樹立信心，戰(zhàn)勝困難。也正是因為他們，讓我感受到了真摯的友誼。
有件刻骨銘心的事一直深藏在記憶深處，每每想起，總使我感到慚愧。
上四年級時，我熱愛打籃球。一次，我和小川與小冉在班級玩籃球。玩的正起勁，“砰”的一聲，一不小心，我把燈給砸壞了�！霸趺崔k！怎么辦！”我的心就像被無數蜜蜂蜇咬般急得團團轉，想讓它完好如初卻實在無能為力。正當我準備向老師說明情況時，小川與小冉攔住我。
“你不能去”，小川對我說�！盀槭裁�？”“你父母會打你的！還是讓我去吧。我父母很疼我，不會罵我的�！薄斑@怎么行，一個人做事一人當。我不需要你們替我背黑鍋！”“站住”，在一旁的`小冉說話了，“如果算我是朋友，就讓我去！”“不行，我去！”“我去！”……
“別吵了，別吵了，要不我們石頭剪刀布，誰輸了誰去”，小川提議道�！昂茫 贝蠹乙恢峦�，“石頭——剪刀——布！”小川和小冉故意后出，輸給了我。還來不及挽留，他們便頭也不回地就跑去了辦公室里。
后來，我聽說小川和小冉被父母責打了，而他們卻還當作什么事也沒發(fā)生過。
想著，想著，我便潸然淚下。他們過去為我做過許多許多的事，而我卻一點也沒有回報過他們。每當玩起“石頭剪刀布”這個游戲，我都會不由地想起他們，心里充滿了濃濃的愛意。
石頭·剪刀 ·布作文 篇9
“耶！終于放假了！”在緊張的期末考試結束后，我們終于迎來了愉快的假期生活。一放假，我就坐上了回老家的“小嘀嘀”。
回到老家，媽媽準我半天假，不用寫作業(yè)。于是我就和妹妹玩起了石頭剪刀布的游戲。哥哥當裁判，規(guī)定是：三局兩勝，誰要是贏了就可以坐上石頭剪刀布的寶座，可以任意差譴對方一天。
我和妹妹各站院子兩頭，怒視著對方的眼睛。哥哥說：“兩位“大蝦”，準備好了嗎？開始！”哥哥手一揮，我和妹妹就沖了出去，在拒對方20厘米的距離停了下來，使出了自己的“武器”。我出的是“二指禪”，而妹妹出的是“排山倒海”�！暗谝痪�，甲方勝！”哥哥說。
第二局開始，妹妹緊張地盯著我的手，豆大的汗珠像坐滑梯一梯從額頭滑下來。我卻滿不在乎的看著妹妹，心里美美地想著：“哈哈，就你還想跟我比？你就等著被我玩的.團團轉吧！”“石頭、剪刀、布！”一秒鐘過后，我出得是“泡泡拳”，而妹妹以不變應萬變，出得還是“排山倒�！�。第二局，乙方勝！哥哥的聲音又不差時機的出現了。我把后腳跟都悔青了，可真是“關羽失荊州——驕兵必敗”呀！
“現在是第三局也是最關鍵的一局，兩人都得到了一分，第三局——開始！”哥哥下達了“命令”。“石頭、剪刀、布！”在這聲音之后，我出了“排山倒�！�，而妹妹出了“泡泡拳”“耶！我贏了”我坐上了石頭剪刀布的寶座，我高興地跳了起來。妹妹則撅著嘴，皺著眉，歪著腦袋灰溜溜的站在我身邊，等待我的差遣。
這次石頭剪刀布大戰(zhàn)就在我的歡呼聲中結束了。