花樣年華作文[大全15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的花樣年華作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花樣年華作文1

　　賞花，是我的一個(gè)愛(ài)好�；�，是大自然的精靈；花語(yǔ)，是大自然的語(yǔ)言。但，當(dāng)我漫步到郁金香花叢中時(shí)，我便不是在賞，而是用心在感受她的生命。

　　郁金香的花期實(shí)在是太短了，她們盛開在早春。因此，對(duì)于我，一年之計(jì)只在于早春，不管多忙，我都要去看看今年的郁金香。

　　今年的春天，來(lái)得太遲、太遲了……

　　明媚的陽(yáng)光，傾灑大地，我知道，郁金香，一定已經(jīng)盛開了。出門，去看看她們。

　　我漫步在郁金香花園中，接受了露珠的洗禮，郁金香閃閃發(fā)光，與陽(yáng)光相互映襯。那花瓣，好似一個(gè)皇冠，輕輕放在頭頂上，郁金香瞬間化作一位美麗的公主。相比其他的花，郁金香不輸色彩，不輸姿態(tài)，不輸魅力，但是它沒(méi)有其他花的迷人的香氣，因此，游人都會(huì)尋著香氣，到別的花園，懂得欣賞郁金香就少之又少。然而，郁金香并沒(méi)有因此而自卑，在暖陽(yáng)的沐浴中，在暖風(fēng)的吹拂下，依然亭亭玉立，用自己美麗的身姿托起灼灼的皇冠，用自己明麗的色彩渲染整片花園。

　　無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人欣賞，卻仍絲毫不減本質(zhì)的高貴、優(yōu)雅，反而更加脫俗、出彩。這，就是郁金香。因?yàn)�，她天生高雅，所以，她不需要有人�?lái)贊美；因?yàn)�，她天生氣質(zhì)非凡，所以，她不會(huì)隨波逐流；因?yàn)�，她天生魅力四射，所以，她學(xué)會(huì)了自我欣賞，懂得自信面對(duì)生活；因?yàn)�，她曾被人遺忘，被人忽視，所以，她能夠堅(jiān)定做自己，一點(diǎn)點(diǎn)成就自己，不會(huì)在意別人的看法，同樣堅(jiān)信：我，就是獨(dú)一無(wú)二的`！

　　郁金香，她從來(lái)不像其他花那樣光芒萬(wàn)丈，但，她從未停止自己發(fā)光。她的美，美在外表，也美在內(nèi)涵，美在非凡的氣質(zhì)，美在非凡的自信。你被生活遺忘，因?yàn)椋�你的心，早已超越了生活。只有你，懂得欣賞自己，相信自己；也只有你，才配得上戴那發(fā)光的皇冠……

　　我輕輕走出郁金香花園，凝視著遠(yuǎn)方，想：新的一年，新的起點(diǎn)，新的希望，開始了…

花樣年華作文2

　　在學(xué)校里，每當(dāng)我們老師精神百倍的出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我的心就隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、或是去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，或是一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)，或者是一起去探討其他的解題思路。我們的老師是和藹親切的，她親切的稱呼我們“金豆豆”，在這里，我們金豆豆們快樂(lè)的學(xué)習(xí)著。

　　我們的課間也是愉快的，你聽，當(dāng)下課鈴聲響過(guò)，當(dāng)老師熱烈的宣布“下課”，同學(xué)們爭(zhēng)前恐后的跑出教室，這時(shí)走廊里，操場(chǎng)上會(huì)傳來(lái)一陣陣燦爛的笑聲——我們最喜歡的就是腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，比方說(shuō)：什么車是世界上最長(zhǎng)的車（堵車）；什么時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得我們是龍的傳人（排隊(duì)的時(shí)候）；冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？（傻瓜）；盆里有6只饅頭，6個(gè)小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么？（最后一個(gè)小朋友把盆子一起拿走了）；

　　你能以最快速度，把冰變成水嗎？（把“冰”字去掉兩點(diǎn)，就成了“水”。）呵呵，很有意思吧。

　　當(dāng)然，我們的課間也有靜悄悄的時(shí)候，那就是我們到校上課之前的午間，這時(shí)的時(shí)間我們稱其為“午后靜悄悄”——這是我們?nèi)�校師生的閱讀時(shí)間，早到的會(huì)自覺(jué)的'拿著自覺(jué)喜歡的書閱讀，玩到的也會(huì)悄無(wú)聲息的溜進(jìn)教室開始閱讀。

　　在回家的路上，淘氣和不安分的我們也不閑著，我們會(huì)邊走邊背古詩(shī)、弟子規(guī)和一切我們想背誦的文字，我們?cè)诒痴b的同時(shí)分享著，詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè)。

　　網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走入了平常人家，我家也不例外。小小的我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，所以，學(xué)習(xí)之余我也會(huì)暢游網(wǎng)海，玩玩游戲、看看電影、下載我愛(ài)聽的歌曲。我還在校訊通網(wǎng)站上建立了博客，我會(huì)把我的喜怒哀樂(lè)寫進(jìn)我的博客，和博友們分享，也會(huì)把我的得意之作在博客上曬曬，還會(huì)把我的讀書心得和讀到的好書與博友們分享！

　　怎么樣？我們的花樣年華，花樣生活很精彩吧！

花樣年華作文3

　　當(dāng)一切喧囂起來(lái)的時(shí)候，我被驚醒了，不知是機(jī)器的轟鳴聲，還是昨晚那個(gè)噩夢(mèng)。在這個(gè)酥軟無(wú)力的時(shí)間，我又能做些什么呢?窗外，樹葉正紋絲不動(dòng)地看著我。記得昨晚關(guān)上燈后，周圍—片漆黑，夜，黑得像無(wú)夢(mèng)的睡眠，一種褐色的疲憊慢慢堆積在眼舌。這世界就是這么奇怪，有人可以借口不上，他們的視線與現(xiàn)實(shí)最遠(yuǎn)。

　　我始終是我，不會(huì)有什么變化，我喜歡獨(dú)自走在熙來(lái)攘往的大街上，像現(xiàn)在這樣大口喝著買給自己的可樂(lè)，我喜歡一個(gè)人看動(dòng)人的電影，直到曲終人散，才踏著有回音的腳步慢慢離占。我喜歡捧著面包坐在地板上，身處空蕩蕩的房間，獨(dú)享掛滿繁星的熱鬧天空。雖然我不穿花布料的衣服和足夠把自己跌倒的鞋子，可在這個(gè)時(shí)候，我依舊覺(jué)得自己很酷，一種很貴族的感覺(jué)。雖然是在花樣年華，可是很喜歡一個(gè)人，即使迫不得已卻早已習(xí)慣。我悠閑地坐在路邊，面對(duì)鋼筋水泥的都市快節(jié)奏生活，內(nèi)心變得越來(lái)越孤寂，越來(lái)越空虛，忽然有一種被遺忘的'感覺(jué)，就像手中這杯可樂(lè)中的冰塊慢慢地化掉，氣泡一點(diǎn)點(diǎn)地褪掉，然后成了一杯糖水，·沒(méi)了生氣，沒(méi)了味道，于是我小心翼翼地倒掉它，像是在做最后的悲悼，抬頭望望天空，天空掉了底似酌一片湛藍(lán)，只有斷斷續(xù)續(xù)的幾片云依稀在蒼穹描出淡淡的幾筆，像漆工刷漆時(shí)留下的痕跡。我不知道我是不是可以有愿望，也許上天沒(méi)給我這個(gè)權(quán)力，愿望對(duì)于我來(lái)說(shuō)太奢侈，我只想找—·個(gè)桃花源，埋葬我剩下的日子，或者拿著一杯可樂(lè)，安靜坐在路邊，看著過(guò)往的人群，直到我老了，叮樂(lè)再也冒不出氣泡。

　　口子是瘋了，怎么過(guò)都不順心，我只想盡快修好我的心弦，記住自己有花樣年華、有時(shí)間、有承諾、有約定……

　　那細(xì)細(xì)的憂傷彌漫整個(gè)心房，其實(shí)，只有心中擁有夢(mèng)想，為之努力奮斗，即使在寒冷的冬天，也能夠看到春的壯麗，不是嗎?

花樣年華作文4

　　夕陽(yáng)黃昏無(wú)限好，癡玩少年之美妙……

　　我們看著晨霧升起了艷陽(yáng)，艷陽(yáng)又化作夕照，過(guò)后，夜又吞噬了一切。一天，匆匆而過(guò)。我們的花樣年華，終會(huì)成過(guò)去。 校園里，風(fēng)吹過(guò)同學(xué)的發(fā)絲，吹過(guò)同學(xué)的笑語(yǔ)，我望著初三的學(xué)生，他們4月就要結(jié)束初中的生活了，校園的風(fēng)，吹散了他們的妙齡年少。每次回課室上課定會(huì)經(jīng)過(guò)學(xué)校里那個(gè)總是塞滿人的小賣部，每次都會(huì)看到那些總是逃課，聚在一起不知道聊什么的學(xué)生。他們，多數(shù)是初三的學(xué)生，卻迷失了自己該做的事，他們不知道未來(lái)會(huì)有多么坎坷，或許幸運(yùn)的話他們會(huì)一帆風(fēng)順，但有人會(huì)幸運(yùn)一輩子？課堂，老師在上面講課，我卻望見(jiàn)很多學(xué)生已夢(mèng)會(huì)周公，一堂課后，他們渾渾噩噩的又跑到外面，笑聲陣陣。我走在陳舊的走廊，放眼望去，初一的小朋友你追我，我追你，樹影下，陽(yáng)光班駁著他們活潑的身影。有時(shí)，我多想回到初一時(shí)的無(wú)憂。 人生，就那么幾個(gè)階段，每階段的人會(huì)也有不同的責(zé)任。

　　我靠在角落里那株年老的樹下，思考著過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)。童真時(shí)代，我留下了純真，留下了笑聲。小學(xué)的時(shí)候，我留下了朗朗的.讀書聲，留下了一張張金黃色的獎(jiǎng)狀。14歲，我現(xiàn)在的責(zé)任是什么呢？死讀書？游戲？裝扮？戀愛(ài)？我想這些并不唯一�；�樣年華，應(yīng)是努力學(xué)習(xí)，并非死讀書，讀死書，這樣只會(huì)失去生活的精彩。惜愛(ài)自己，珍惜自己現(xiàn)在擁有的美貌與純真，愛(ài)惜自己的身體。游戲必然需要，畢竟人是脆弱的，沒(méi)有小小的游戲舒緩頭腦，人會(huì)崩潰，小時(shí)候的我們不也是從那簡(jiǎn)單的過(guò)家家開始的嗎？關(guān)于戀愛(ài)，我只知道人的真愛(ài)只有一次，過(guò)早開花只會(huì)過(guò)早凋零。

　　我的花樣年華，會(huì)留下了不悔。你的花樣青春呢？問(wèn)過(guò)自己你會(huì)留下什么嗎？

　　夕陽(yáng)黃昏無(wú)限好，癡玩少年之美妙。年少無(wú)知有誰(shuí)怪，繁華落盡卻苦笑。

花樣年華作文5

　　又是一個(gè)春季，繼續(xù)著我們無(wú)憂無(wú)慮的高中生活，就不知高考緊張的氣氛已經(jīng)悄悄臨近。不知所謂的看著時(shí)間消逝，我們還在迷茫著，似乎是在尋找一個(gè)值得奮斗的理由。

　　就是在這個(gè)即將帶來(lái)的夏季，我們會(huì)送別正在備戰(zhàn)的考生們。不知該用怎樣的文字來(lái)記下這時(shí)的心情；不知該用怎樣的畫面表達(dá)著緊張的氣氛；更不知用怎樣的歌聲送別我們剩余不多的高二生活。這使得我們不過(guò)十六七歲，改動(dòng)的支付自己的生活，可時(shí)間上卻時(shí)刻背著一個(gè)無(wú)形的擔(dān)子——備戰(zhàn)高考，為了自己，僅僅是這樣。

　　身為人子，就應(yīng)該順從父母的意愿。這是自古至今不變的文化，不知是潛意默化還是我們骨子里就已刻下這個(gè)烙印，這就是我們的責(zé)任，也是我們無(wú)法推卸的擔(dān)子。從小就會(huì)懂得長(zhǎng)大是要考一個(gè)好大學(xué)來(lái)報(bào)答父母的，從小就明白自己在未工作之前的這段時(shí)光里是要獻(xiàn)給學(xué)習(xí)的，從小便需要知道自己最近的目標(biāo)便是時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)習(xí)奮斗的，這便是我們每天必做的事情。

　　我覺(jué)得學(xué)習(xí)和嘗不是一個(gè)文化傳統(tǒng)，不管是誰(shuí)從小就要接受教育，享受知識(shí)對(duì)我們的沐浴，這已經(jīng)是亙古不變的文化。

　　高中的生活就像三部曲，高一時(shí)我們對(duì)著高中漫長(zhǎng)的三年抱著莫名的憧憬，高二時(shí)我們已經(jīng)看透了本質(zhì)回歸了現(xiàn)實(shí)，高三是我們已經(jīng)不知如何抗拒突如其來(lái)的緊張生活。首先是高一帶來(lái)的節(jié)奏緩慢的前奏，隨之而來(lái)的是高二時(shí)從緩慢晉升高亢的一個(gè)音樂(lè)跨度，而高三便是激昂澎湃的高潮時(shí)刻，在高考后的這三個(gè)月假期便是這首曲子首位的時(shí)刻。每個(gè)人的心境不同，對(duì)這首曲子的.理解也各不相同，演繹出不一樣的歲月年華。

　　處于這首曲子過(guò)渡的階段，正是最完美的時(shí)刻。時(shí)而急如湍湍流水，時(shí)而緩如涓涓細(xì)流，不緊不慢中顯現(xiàn)出這幅和諧的畫面。

　　淡淡的霧，淡淡的雨，淡淡的云彩悠悠的游，在這片空白頁(yè)上填下無(wú)可挑剔的流金歲月，如果時(shí)光忘記回來(lái)，也讓我對(duì)他真心不悔。無(wú)法抗拒的苦澀與美麗將伴我度過(guò)這段十六七歲的歲月年華。

　　只要這旋律響起，一切模糊的記憶就會(huì)漸漸清晰，就像等待在春日的茉莉，一旦初夏晚風(fēng)拂過(guò)，那細(xì)小芬芳的花朵便靜悄悄綻滿枝椏……

花樣年華作文6

　　今天我的心情很激動(dòng)，知道為什么嗎？那是因?yàn)槲覀冃∮浾咭�去花樣年華游玩！

　　��！終于到了！我們首先來(lái)到了天合樂(lè)園，這是一個(gè)非常漂亮的地方。你們知道銀婚和金婚嗎？銀婚代表是結(jié)婚25周年，金婚代表結(jié)婚50周年。繼續(xù)往前走你會(huì)看到“LOVE YOU”的紅色英文字母。你還會(huì)看到有一個(gè)呈三角狀的兩個(gè)大喜字，他們是兩扇門。哪里還有蝴蝶湖，他之所以叫蝴蝶湖，是因?yàn)樗�的形狀是蝴蝶形的，湖里面有小魚，有紅白相間的，有全是紅的，還有的是紅黑相間的！繞過(guò)蝴蝶湖，就是“連心橋”了，連心橋橫跨蝴蝶湖，從橋上看那才是美！在橋的對(duì)面，有兩只手，那兩只手呈心形，它有樓梯，可以讓同學(xué)們爬上去！

　　參觀完天合樂(lè)園，我們又來(lái)到了熱帶風(fēng)情！一進(jìn)去有點(diǎn)熱，俗話說(shuō)“心靜自然涼”那些綠寶石般的植物，就可以讓你涼快下來(lái)！我看到的第一個(gè)植物就是“綠寶石”，通過(guò)了解我知道了它有兩個(gè)名字，一個(gè)叫“長(zhǎng)心葉蔓綠絨”。還有一個(gè)叫“綠寶石喜林芋”。同學(xué)們你們知道扇子是用的什么做的嗎？用的是蒲葵，蒲葵的葉子比較大，可高達(dá)20米，是中國(guó)的特產(chǎn)。最讓我驚訝的是那一片的“量天尺”，其實(shí)那是很多的仙人掌，每一棵都長(zhǎng)得特別高，所以叫“量天尺”。在一個(gè)小湖里我們還給許多的小魚喂了食，它們都搶著吃，看來(lái)是餓了！

　　我們學(xué)過(guò)一篇課文叫《鳥的'天堂》，里面講的是大榕樹和鳥的故事，今天我終于見(jiàn)到大榕樹了，它長(zhǎng)的很茂盛，特別大，很是漂亮！

　　午飯過(guò)后，我們來(lái)到了未來(lái)田園！

　　那里是江北的南國(guó)，里面也很漂亮！里面有盆栽蔬菜，意思就是把蔬菜種在花盆里，在花盆里生長(zhǎng)的西紅柿，長(zhǎng)得很高，有的還結(jié)了果！有立柱式栽培，先是有個(gè)柱子把蔬菜都種在了柱子上。還有霧式栽培，就是直接把營(yíng)養(yǎng)液噴到植物上，供給根系所需要的水分、礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)和氧氣。在未來(lái)田園里可真是“暢游未來(lái)田園，品味綠色健康”！

　　今天我的收獲很多，得到了很多知識(shí)！我們稍微休息了一會(huì)，就坐車回家了！

花樣年華作文7

　　16歲，就快步入16歲了，一個(gè)花季的年齡應(yīng)該有一個(gè)美好的開始，我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中部，一個(gè)我向往的學(xué)校，在這新鮮的入學(xué)10天里，我體驗(yàn)著不同感覺(jué)。

　　酸

　　不知為什麼，一想到要進(jìn)入一想到要進(jìn)入一所新的學(xué)校，我就很懷念我初中學(xué)的同學(xué)，他們?cè)诓煌�的學(xué)校還好嗎，還會(huì)記得我嗎，想想前兩個(gè)月，還在一起努力為中考而拼搏的我們，卻要面對(duì)殘忍的分離，我們抱在一起，祝愿著彼此的未來(lái)，訴說(shuō)著彼此的心愿，這些就像昨天發(fā)生的一樣。然而現(xiàn)在我上高一了，想想以前的同學(xué)就鼻子酸酸的，但我相信這句話：“天下沒(méi)有不散的宴席”……

　　甜

　　一跨入實(shí)驗(yàn)的校門，我就知道自己是一名光榮的實(shí)驗(yàn)人了。想到這兒，我心里感覺(jué)甜甜的，我以前付出的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。三年，我將在實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過(guò)很有意義的三年，每天對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的，都是燦爛的，這里將見(jiàn)證我的成長(zhǎng)、我的努力、還有我的進(jìn)步。一進(jìn)班，47名來(lái)自名校的同學(xué)還有我，很有緣分地聚在一起，組成一個(gè)新的大家庭，度過(guò)這很有意義的幾年�？粗�一張張新鮮的面孔，我感覺(jué)既興奮有激動(dòng)，我相信我同樣會(huì)在這個(gè)班里結(jié)識(shí)更多的朋友，度過(guò)更多的美好時(shí)光。

　　苦

　　“媽呀，俺數(shù)學(xué)考63分”？我驚呼雖然這成績(jī)不是晴天霹靂，可也讓我自尊心嚴(yán)重受挫，給我一個(gè)重重的下馬威�？山酉聛�(lái)的門成績(jī)無(wú)疑是雪上加霜，我拿這卷子呆了五分鐘，然后捫心自問(wèn)，我腦子是不是壞了，不會(huì)做題了？還是在做惡夢(mèng)��？我怎麼向我媽交代呀？一串串問(wèn)題在我腦袋里打轉(zhuǎn)。高中三年就苦拼吧，我好不容易熬過(guò)了初三卻要面臨比這更嚴(yán)峻的`問(wèn)題，我的命好苦呀，唉……

　　同學(xué)，這就是我高一入學(xué)的種種感想，有酸，有甜，也有苦。在以后，我一定還要品嘗更多的情感，面臨更多的事情。可這不就是生活嗎？如果生活這碗湯缺少這些作料又有什麼味道呢？我不要平平庸庸的過(guò)完這一生，像一碗沒(méi)有味道的湯，清而無(wú)味。我希望我在這三年中，能嘗試不同的事情，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)地度過(guò)我的花季，在我人生這本大書中寫下璀璨嶄新的一頁(yè)！

花樣年華作文8

　　每個(gè)人的心中，都有一朵花，盛開在純凈的世界里。這朵花，需要誠(chéng)意去澆灌，需要時(shí)間去培養(yǎng)，需要耐心去呵護(hù)。

　　記憶的碎片散落在四處，因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。

　　童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽(yáng)光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽(yáng)下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過(guò)得很快，因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨……

　　兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長(zhǎng)歷程。

　　告別了充滿陽(yáng)光與朝氣的小院子，我走進(jìn)了小學(xué)的大門。那時(shí)的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開的時(shí)間，世界的大門徐徐向我打開，無(wú)數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開始學(xué)習(xí)，開始懂事，開始有了一大堆伙伴，開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過(guò)自己馬路時(shí)父母鼓勵(lì)的眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開心的眼神……童年，是金色的.陽(yáng)光。

　　離開了生活了六年的小學(xué)校園，懷著對(duì)中學(xué)生活的憧憬，走進(jìn)三十一中的大門，有人說(shuō)，初中就不再是童年了，我們開始走進(jìn)青春。雖然不能再像兒時(shí)那樣在小院子里瘋跑，但我們開始有了自己的夢(mèng)，開始為夢(mèng)想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢(mèng)想同樣是一種快樂(lè)。喜悅與傷心結(jié)合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學(xué)生活。中學(xué)不同于小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)大門的那一刻，一種無(wú)形的壓力隨之而來(lái)，但校園里仍然可以聽到我們的笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，雖然一學(xué)期也睡不了幾個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，雖然我們不停地穿梭在各個(gè)考場(chǎng)之間，但我們?nèi)詴?huì)抽出僅有的空閑時(shí)間，坐在操場(chǎng)的大樹下乘涼、聊天，課余，我們談夢(mèng)想，談趣聞，談明星，教學(xué)樓的走廊上不時(shí)會(huì)傳來(lái)我們的歌聲。

　　“……閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我�！�

　　大膽去追吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。拿起手中筆，書寫壯麗人生，從這一刻起!

花樣年華作文9

　　我拋棄了幼稚天真的童年，追逐那新奇而真實(shí)的青春。

　　自由自在的童年中，各種歡聲笑語(yǔ)呈“線性排列”，偶爾也充斥著膾炙人口的千古名句。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”——李白的《靜夜思》在我們小時(shí)候已背得滾瓜爛熟，但在我們智商、情商尚未成熟的腦袋瓜卻并沒(méi)有領(lǐng)悟其中詩(shī)人的情感。似乎我們只是背誦的工具。

　　中國(guó)的文化博大精深。古代的四大發(fā)明，科舉考試，優(yōu)雅朦朧的絲綢羅衫……這些都是外國(guó)文化里所沒(méi)有的。然而中國(guó)還有唐詩(shī)宋詞的這種瑰寶，是中國(guó)的特產(chǎn)。四大發(fā)明的發(fā)展由外國(guó)人來(lái)進(jìn)行，科舉制度由外國(guó)人來(lái)傳播。而唐詩(shī)宋詞是外國(guó)人無(wú)法模仿的，這是一種境界，中國(guó)的興衰存亡歷代都需要強(qiáng)大的文化后盾與精神層面來(lái)支撐。

　　正值花樣年華的`我們是否該醒悟了呢？雖說(shuō)我們沒(méi)有滿腹經(jīng)綸，但也需具備中國(guó)人的身份證——國(guó)粹常識(shí)�？赡茉谶@流光溢彩的社會(huì)中已不需要這種文縐縐的文言文，詩(shī)意般的話句來(lái)表達(dá)情感。但青春需要這種詩(shī)意與優(yōu)柔纏綿，同樣需要這種鏗鏘有力的情懷。

　　可能現(xiàn)在各國(guó)比較綜合國(guó)力多關(guān)注于經(jīng)濟(jì)方面，也會(huì)忽略了文化國(guó)粹方面的重要元素。文化在很大程度上可以呈現(xiàn)出國(guó)家的歷史精華與素質(zhì)，也會(huì)體現(xiàn)出國(guó)家綜合國(guó)力中的軟實(shí)力。唐詩(shī)宋詞也是國(guó)家悠遠(yuǎn)流傳的兩大精粹。它他就像兩道閃爍的流光向歷史大地灑下了最美華彩，成為中國(guó)偉岸的陸地上的兩條溪流。例如超凡脫俗的宋詞，雖然只有中學(xué)時(shí)代中六年的短暫相識(shí)，但它那無(wú)與倫比的憂傷氣質(zhì)卻令我為之折服，不禁想象詞人當(dāng)時(shí)的社會(huì)與時(shí)代背景，在愈加的了解中，我只能愈陷越深，被她的獨(dú)特的美所吸引。

　　當(dāng)然，意氣風(fēng)發(fā)的青春同樣少不了唐詩(shī)，要說(shuō)宋詞是種婉約憂傷的美，那么唐詩(shī)就是一種豪放爽朗的美。漫溯于長(zhǎng)河中的一條細(xì)流中，唐詩(shī)的氣宇軒昂，大氣磅礴，似一幅色彩流溢滿眼的畫卷，在我眼前展開卷軸。

　　在花樣年華中，讓我們的生活充滿詩(shī)意，讓我們的個(gè)性充滿陽(yáng)光與血性，朝氣蓬勃。發(fā)揚(yáng)國(guó)粹，傳播國(guó)學(xué)，振興中華，我們的青春正應(yīng)如此。我們應(yīng)負(fù)起責(zé)任，富國(guó)興國(guó)，同時(shí)也讓我們的青春張揚(yáng)不一樣的個(gè)性，為青春添上光亮照人的余光。

花樣年華作文10

　　窗臺(tái)上的花開了。白色的花瓣輕輕搖曳著，由窗外清風(fēng)把馥郁的幽香推送至房間的每個(gè)角落�；ò晗窈�蝶一般，似乎要振動(dòng)翅膀，飛向遠(yuǎn)方。伴隨著它們，我的思緒也飄向遠(yuǎn)方……

　　這盆花是她送給我的。幾年前我的一個(gè)生日，鄰居的她敲開了我的家的門，只看見(jiàn)手捧花籽的她�！敖o你！你的生日禮物！”我略帶吃驚，她怎么知道我的生日？她似乎看穿了我的心思，狡黠地笑了：“QQ上寫著��！”那可愛(ài)的笑靨，分明就是純澈與靈氣。我欣然接受了。

　　花籽撒下后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心照料，細(xì)膩如羊脂的`花瓣微微吐出嫩黃的花蕊，那純凈的顏色仿佛是不可染指的。我們都?xì)g欣喜悅地笑了。

　　沒(méi)過(guò)多久，我們已成親密無(wú)間的好朋友了。一起騎單車，找一片空曠無(wú)人的地方，瘋狂飆車，盡情歡呼與吶喊，在這片無(wú)拘無(wú)束的土地上，我們感受到了最原始的瘋狂與激蕩。還有，一起搞惡作劇，扎破了一個(gè)兇巴巴女人的車胎。挖了個(gè)坑，讓一個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的男孩摔了下去。用水槍噴一個(gè)冤枉我們的老大叔……有了這些看似“懲奸除惡”壯舉中，實(shí)在是快活極了。

　　在學(xué)習(xí)上，我們互幫互助。每當(dāng)我看見(jiàn)晦澀難懂的各種古文和深?yuàn)W復(fù)雜的難題，一旦萌生動(dòng)搖的念頭，她都會(huì)立即察覺(jué)端倪，以她堅(jiān)定的目光來(lái)重建我頹喪的斗志。每當(dāng)她絞盡腦汁冥思苦想之際，我都會(huì)盡力幫她點(diǎn)明一條路，使她茅塞頓開。就連那盆花，似乎也在從它搖曳的枝葉中，殷切地向我們傳達(dá)支持與鼓勵(lì)。

　　但是去年，她們家搬走了。我們沒(méi)有哭。無(wú)聲的告別才最讓人肝腸寸斷。我只是默默的望著她離去的背影，直至消失。那盆花在冬天之時(shí)也萎蔫了，花瓣變成了焦黑的顏色，落下蜷伏于泥土之中。至于她，一個(gè)寒假我都在猶豫是否接上這分割的友誼。

　　但在春天，它又頑強(qiáng)地綻放了花蕊，那素凈的純白與富有生氣的翠綠，仿佛在向我示意著什么。

　　于是我倆又建立起了聯(lián)系。又相逢的我們都是喜悅得難以言表。我不能肯定她此時(shí)所想，所以只能肯定自己的內(nèi)心：“謝謝你，謝謝你給我的友誼�！笔裁词挛镆矡o(wú)法磨滅那段記憶——一個(gè)美好的花樣年華。

花樣年華作文11

　　今天是一個(gè)特殊的日子，我作為一名小記者要到我市的景區(qū)之一“花樣年華”采風(fēng)了。這個(gè)機(jī)會(huì)我等了很久了，所以，我總是按捺不住心中的激動(dòng)。

　　早晨在一場(chǎng)濛濛細(xì)雨的相伴下我早早的來(lái)到了小記者的集合地---中心小學(xué)門口。我們是先到中心小學(xué)進(jìn)行一次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益非線。我終于理解了小記者的真正職責(zé)是什么。同時(shí)我也明白了小記者在采訪時(shí)應(yīng)注意哪些東西，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，全部做到這些可能是有困難的，但我決不會(huì)退縮，因?yàn)槲沂且幻�小記者了�?/p>

　　帶上我的記者證，排好隊(duì)，乘上大巴車，這富有詩(shī)意的旅行就開始了。我跟著小記者的部隊(duì)走進(jìn)了“江北南國(guó)”。首先映入眼簾的是一株看似普通的植物—“四季桔”，它可不是普通的橘樹，顧名思義，就是一種能四季都可以結(jié)出桔子的灌木植物。除此之外，我還觀賞到了貌似人心的.人心果，俗稱桂圓的龍眼，橡膠樹和泰山紫草等等。

　　看到這些我實(shí)在是太興奮了，趕快拿出相機(jī)拍攝，拍著拍著，咦！這是什么？怎么植物長(zhǎng)在一根根白色的管子上呢？接著我的視線又掃到了說(shuō)明牌上，原來(lái)，這是一種新型的栽培技術(shù)---無(wú)土栽培。這真是世界之大，無(wú)奇不有�？茖W(xué)技術(shù)真是在不斷發(fā)展，未來(lái)的科學(xué)進(jìn)步還要靠我們呢。接著我們又跟著解說(shuō)員走到了“芳菲樂(lè)苑”，在這里給我留下深刻印象的就是小木屋的舞蝶標(biāo)本。幾十只蝴蝶標(biāo)本讓我眼花繚亂，與我爸爸收集的蝴蝶標(biāo)本相比，種類更多，真是美麗極了。

　　我們觀賞的最后一個(gè)景點(diǎn)是花樣年華的核心區(qū)域—“夢(mèng)幻花都”。走進(jìn)這里你就會(huì)感覺(jué)到一股神秘的氣息，這兒給我留下抹不去的印記就是長(zhǎng)達(dá)4分鐘的3D影像，影像中的人物就是楊貴妃，她的婀娜多姿讓我十分陶醉，最后楊玉環(huán)化作了一縷青煙。在我眼中，這就意味著楊貴妃退出了歷史舞臺(tái)。

　　就這樣，我們參觀完了“花樣年華”。在回家的路上，我還在思考：我所看到的“花樣年華”是這樣的豐富多彩。那么，人生的花樣年華又在哪里呢？回到家之后，我終于找到了答案：人生的花樣年華是靠自己創(chuàng)造的，也只有自己才能找到自己的花樣年華！

花樣年華作文12

　　我渴望有自由的元素，可以永遠(yuǎn)地突破時(shí)空的限制，但也渴望在真實(shí)與虛幻的世界中選擇自由進(jìn)出，聽得見(jiàn)花開的聲音感覺(jué)得出夢(mèng)的脈動(dòng)。

　　哲人說(shuō)：“當(dāng)女孩心中有了第一個(gè)秘密或?qū)儆谧约旱膲?mèng)幻時(shí)，便有了屬于自己的心靈釋站。但當(dāng)她們漸漸長(zhǎng)大、成熟后，卻發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的距離是如此遙遠(yuǎn)�！倍�我說(shuō)：“不錯(cuò)，也許她們會(huì)，但她們絕對(duì)無(wú)悔，無(wú)悔曾有一個(gè)無(wú)瑕斑斕的夢(mèng)!”

　　偶爾有這么一兩次空閑，我又坐在小河邊的巖石上，呼吸著夾雜泥土清香的空氣，敞開胸懷去擁抱世界，去尋找一種愜意的感覺(jué)……望著天空飛翔的白鴿，靜靜地遐想：白鴿，純的象征，美的化身，清靜的天空中，藍(lán)與白的配合，靜與動(dòng)的交互，好清爽，好悅目，白鴿，我真羨慕你……天不作美，不知什么時(shí)候，天空下起了雨，鴿子全飛走了。雨幕中，惟獨(dú)有一只走失的`白鴿，它的羽毛被雨淋濕了，飛不高了，任憑風(fēng)雨無(wú)情地在它身上敲打，它仍堅(jiān)強(qiáng)地向自己的目的地飛去。但，它終于飛不動(dòng)了，跌到地上。我跑過(guò)去，輕輕抱起它，對(duì)它產(chǎn)生了一種莫名的憐愛(ài)，將它放在衣服里，抱回家。我想，天晴了，我一定讓它再回到蔚藍(lán)的天空，回到屬于自己的王國(guó)。

　　當(dāng)然，有風(fēng)有雨的天空才是所謂“正�！钡奶炜铡Ｉ倌昝鎸�(duì)的天空免不了風(fēng)雨雷電，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鳥兒的精神。鳥兒免不了在風(fēng)雨中受傷，但它們決不會(huì)去想“飛得越高，摔得越重”，它們?cè)谙搿爸挥酗w得越高，才能看得越遠(yuǎn)”。在蔚藍(lán)的天空中，對(duì)自己承諾：戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝風(fēng)雨。是的，我仰慕鳥兒這樣的精神，我渴望自己變成一只白鴿，擁有自由的元素，能在屬于自己的天空中與風(fēng)雨斗爭(zhēng)，而不是永遠(yuǎn)躺在母親溫暖的懷抱里，生命的晴空要靠自己去營(yíng)造，不是嗎?

　　天晴了，白鴿的羽毛也該干了吧?我輕輕地把它從炕邊的籠子里抱出來(lái)……飛吧!飛吧!自由的元素，美的化身，只有天空才是你們的王國(guó)，即使你會(huì)猶豫，即使你會(huì)膽怯，我都要對(duì)你說(shuō)一聲：“祝你順利。”

　　看著白鴿遠(yuǎn)飛，我又擁有了一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的夢(mèng)，多揭望自己也變成一只白鴿，能夠飛入自己的夢(mèng)，飛向天外的天……

花樣年華作文13

　　朝雨，蓬勃。驕陽(yáng)，爆發(fā)。僅為著花樣的魅力，看我們抒寫青春的傳奇！

　　——題記

　　你，如星般耀眼

　　竄般的助跑，騰般的起跳，撲般的落地，你是如此的不凡，陽(yáng)光直射在了你額頭的汗珠上，將你籠罩地更加熠熠光彩。我看到你緊握的雙拳，我聽到了你顫動(dòng)的吶喊，我感到了你奪冠的希望。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。揚(yáng)起的沙塵中，有你燦爛的笑臉。我們與你相視，同你狂歡！

　　身有力量，可以跳躍；心有力量，可以永當(dāng)贏家！

　　你，如花般燦爛

　　賽場(chǎng)上，只有你一人創(chuàng)紀(jì)錄的影子；賽場(chǎng)邊，只有你一人加油的助威。1米45，你輕松而過(guò)；1米50，你再次戰(zhàn)勝；1米56你三次碰掉欄桿，但你仍不放棄，周圍的觀眾也以最洪亮的聲音為之鼓舞，你用了全身力量向前跑去，有用嫻熟的背影如鯉魚跳龍門般用力一躍，頓時(shí)，操場(chǎng)上又響起喊聲，這是對(duì)勝利的喜悅。你早已成為我們心中不可取代的偶像，要你瀟灑的簽名，像是我們立下壯志的記號(hào)，全副武裝，夢(mèng)已起航，再次開啟，依然不可抵擋。你教會(huì)我們什么叫路途無(wú)止！你讓我們知道如何不懈拼搏！

　　身有高度，可以跳高；心有高度，可以頂天立地。

　　你們，如虎般威武

　　接力，接力，結(jié)過(guò)青春的活力；接力，接力，結(jié)過(guò)夢(mèng)想的傳遞；接力，接力，接過(guò)沖刺的希望！每一棒因?yàn)槟銈兪峙c手的交接，而有了溫度。紅色的一半代表快樂(lè)，白色的'一半代表勇氣。高漲的氣氛中，你們是沖過(guò)終點(diǎn)的第一雙腳印。燃燒著心中不滅的光，追夢(mèng)的路上也許很慌，不要怕，向前沖，即便輸了，你們也還有我們的掌聲與鼓勵(lì)。也許，賽道以盡過(guò)了終點(diǎn)線，但人生的路途還有更遠(yuǎn)。未來(lái)，我們的青春無(wú)止境！

　　身有翅膀，可以飛翔；心有翅膀，可以翱翔追夢(mèng)。

　　金色的秋季，我們擁有著花樣的年華在這里聚首。未來(lái)，我們又將如何奔跑？我的未來(lái)不是夢(mèng)，夢(mèng)緊跟著希望在動(dòng)，希望因動(dòng)力而燃，動(dòng)力緊握在手上……天空是為展翅的雄鷹而準(zhǔn)備，草地是為奔馳的獵豹而準(zhǔn)備。一億年太久，我只珍惜今朝。路就在腳下，我早已整裝待發(fā)！

花樣年華作文14

　　我想我從未丟過(guò)一些東西，比如童年的真，少年的勇和十幾歲的癡。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)很乖的孩子。總認(rèn)為別人的東西都是好的。那時(shí)妹妹總是生病，我總看到爺爺背著表情痛苦的她向醫(yī)院跑。我便嫉妒，在我的記憶里，我從未享受過(guò)這樣的待遇，從未體驗(yàn)過(guò)這樣的經(jīng)歷。我只記得，那時(shí)我很介意的撇過(guò)頭，發(fā)出一些很怪的聲響。我喜歡看著爺爺?shù)谋场Ｏ奶炝粼谏线叺暮购投�天落在上邊的雪。但好像永遠(yuǎn)都是那樣的寬闊，那樣厚實(shí)。像他的手一樣，很大，總能把我的手捂的暖暖的。于是我也很想生病，很想體驗(yàn)一次趴在爺爺背上向后院跑的感受。真傻，那時(shí)候真的很傻。

　　大一些，我真的開始體驗(yàn)生病的感覺(jué)了。不是爺爺?shù)?背，背我去的是爸爸。雖然一樣的厚實(shí)，一樣寬闊，但是我心有不甘，默默的流淚，淚水灑在爸爸的背上，濕了一大片，確實(shí)像爺爺背上的汗，卻澆在我渴望而又失落的心上�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的渴望就像紙鳶一樣遙不可及，雖然你手中抓著通向天空的線，卻始終上不去，又像是要斷掉，很讓人頭疼。于是我一次次的去試著生病，一次次的跑進(jìn)滂沱的雨中，很勇敢吧……那時(shí)的雨，澆在身上并不難受，之手有些微微的疼。爾后真的是爺爺在背我，雖然頭是沉沉的，身上是冰涼的，卻有說(shuō)不出的溫暖，說(shuō)不出的喜悅，我在爺爺背上竟笑出聲來(lái)。

　　再大一些，那時(shí)我十一二歲的樣子，很懷念小的時(shí)候，懷念爺爺那時(shí)很寬很寬的背。而現(xiàn)在我卻大了，爺爺也老了，他的背也顯得有些瘦削，但在我眼中仍然是很寬很寬。就覺(jué)得幸福，一個(gè)人幸福的笑出來(lái)。卻不愿意和別人說(shuō)。后來(lái)，問(wèn)我才知道，在我很小的時(shí)候，早就享受過(guò)這種待遇了，只是我不知道，那時(shí)我太小，不知道是誰(shuí)的背�，F(xiàn)在想，那，不知道，也是一種幸福的的體驗(yàn)吧。

　　我現(xiàn)在想，幸福是不是，總是一個(gè)人的事。我們把它們封起來(lái)，細(xì)細(xì)的藏好，不管多明媚的陽(yáng)關(guān)，也不把它們拿出來(lái)曬。哪怕塵封，哪怕發(fā)霉，哪怕只剩下一個(gè)留在嘴邊卻不得不咽下去的名字……

花樣年華作文15

　　青春是花季的年華，無(wú)論花開花落，曾經(jīng)盛放的香韻都會(huì)隨風(fēng)飄蕩進(jìn)凡塵。雖然我看過(guò)很多青少年的不良行為，更多的是他們的美好品德。我相信，無(wú)論有多少不堪過(guò)往，那些污點(diǎn)終將被郁香覆蓋，因?yàn)榛�樣年華，我們都在努力展現(xiàn)著真誠(chéng)、善良和美麗心靈。

　　因?yàn)檎嬲\(chéng)，似水的年華更加清澈動(dòng)人。在那樣一個(gè)年紀(jì)，我們努力著、學(xué)習(xí)著，讓自己變得更加美好，更加貼近最真實(shí)的自己。與青春邂逅，我們將撥開迷霧，驅(qū)散陰霾。日益成長(zhǎng)的內(nèi)心，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，讓我們?cè)谌蘸蟮幕仨�中仍然心滿熱忱，讓叛逆張狂消失進(jìn)時(shí)光，讓灰暗角落即刻光芒萬(wàn)丈，讓崎嶇山路成康莊大道。正如張愛(ài)玲所說(shuō)，我們“在光怪陸離的人間，更加生動(dòng)而干凈”，用最真實(shí)的自己獲得最真摯的情感，感受最真切的美好年華。

　　因?yàn)樯屏�，花季的馨香永遠(yuǎn)馥郁如春。在這最青澀的一段人生旅程里，有晴空麗日也有連綿陰雨，有璀璨星光也有礫石驚雷，有鼓勵(lì)贊美也有嘲笑譏諷。但是，加來(lái)道雄說(shuō)：“年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)因?yàn)槭浪椎募s束而畏葸不前�！痹诿恳淮螖v扶中，有掌聲也會(huì)有淚水，就算事后的不公平待遇令人心寒，也仍然有心如繁花的我們對(duì)摔倒老人伸出善意的雙手。韶光正好的我們善良樂(lè)觀，不畏世俗，我們的眼里是世界至深的善意，是心靈間最真摯的溫暖。春日晨光般的年華因了我們的善意相助，散發(fā)出更加濃郁的馨香，叩開更多人被世俗塵封的心扉。

　　因?yàn)槊利愋撵`，破曉的朝陽(yáng)更加絢爛繽紛。無(wú)論什么境況，年輕的`我們總能滿懷憧憬的走向遠(yuǎn)方。面對(duì)挫折困難和失敗遺憾，青春的航行者永遠(yuǎn)堅(jiān)定方向，用昂揚(yáng)向上的精神和樂(lè)觀積極的心態(tài)，迎接夢(mèng)想；面對(duì)殘酷命運(yùn)和疾病痛苦，青春的追夢(mèng)者永遠(yuǎn)保持微笑，用堅(jiān)持不懈的毅力和自信美麗的心靈，奮力追夢(mèng)。那耀眼的希望光芒，在截肢女孩李月的芭蕾舞中綻放，在楊偉用腳奏響的鋼琴曲中被點(diǎn)亮。他們都是美麗的，因?yàn)闊o(wú)論遭遇了什么，他們都能心懷溫暖和希望，讓朝陽(yáng)的年華更加絢麗。

　　花樣年華，感謝它賦予了每個(gè)青少年真誠(chéng)、善良和美麗心靈，感謝它讓這個(gè)世界更加美好，感謝它讓愛(ài)與時(shí)光永不散場(chǎng)。

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