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點(diǎn)亮心燈作文(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的點(diǎn)亮心燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
點(diǎn)亮心燈作文1
古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”一向樂觀積極的我在經(jīng)歷了一場(chǎng)困難挫折后，竟也灰心地退縮了起來。原本那盞火焰十足勇往直前的心燈，忽地被寒風(fēng)一吹，滅了。
我獨(dú)自坐守陽臺(tái)，回想當(dāng)初的美好，埋怨此時(shí)的落魄。我嘆了一口氣，眼睛一瞥，突然發(fā)現(xiàn)墻上有一個(gè)黑乎乎的.東西正向上慢慢地移動(dòng)著。好奇心驅(qū)使我走近了它。哦，原來是一只蝸牛�！澳氵@只小蝸牛，笨蝸牛，沒看到我今天心情不好嗎？今天你栽在我手里，算你倒霉了！”于是，我抓住了蝸牛，準(zhǔn)備拿它解氣，戲弄它一番。
我把它放在桌上，它看了下新環(huán)境后，又慢慢地向前爬，一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪。我故意在它面前設(shè)置了障礙物，它的小觸解一碰到就馬上縮了回去。我想，它肯定是放棄了。但不料它竟改變了方向，繼續(xù)爬動(dòng)。我不甘心，就把手指放在它跟前。它又繞開了道，依然一絲不茍地做著自己要做的事。這時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過的地方都留下一條痕跡，那是它分泌的粘液，那是它努力前行而閃亮的痕跡。
我的心不由得為之一動(dòng)：連蝸牛那么小小的生物都懂得自強(qiáng)不息，難道我這主宰一切的人類中一員，就這樣向困難挫折屈服了嗎？難道我竟比不上這只小小的蝸牛嗎？不，我不服輸，我相信我能做到，可是……可是我付出了那么多，我的收獲又在哪兒呢？我又動(dòng)搖了……
我的眼光停留在蝸牛分泌的粘液上，眼睛一亮。蝸牛在行走的過程中，同樣付出了很多。有付出才會(huì)有回報(bào)，面對(duì)困難挫折它更從容不迫，這樣才有回報(bào)的喜悅。我把蝸牛放回陽臺(tái)，它慢慢地，終于到達(dá)了它所要到的地方。那么，我呢？我陷入了沉思。
對(duì)，我要堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切困難與挫折，這點(diǎn)小風(fēng)小浪是打不倒我的。我要像蝸牛一樣，一步一步地向前，走向我美好的未來！
于是，我勇往直前的心燈又亮了……
點(diǎn)亮心燈作文2
好老師都是喜歡與人分享幸福的人。
薛瑞萍老師便是這樣一個(gè)人。在昨天之前，我聽說過她，但不了解。昨天，參加她主講的《閱讀：為人生打上幸福底色》，從她開始說第一句，我的心燈就被點(diǎn)亮了。不，不是我一個(gè)人，我看到無數(shù)的眼睛在閃亮。我好想說，薛老師，您就是那點(diǎn)燈的人！
您用那樣的眼神和那樣的口氣來對(duì)我們介紹，您的每一個(gè)學(xué)生，每一本書，我不能分一點(diǎn)點(diǎn)心去想我本來要想的`事情。我疑惑，您是施了什么樣的魔法能把我如此強(qiáng)烈地吸引？
您就絲毫不怕有人認(rèn)為您做得太過分了？您怎么可以說教材只是識(shí)字課本？這多傷人教社語文編寫組那些老人們的心呀！您敢，您就敢！
您敢不備課，您敢在課堂上偷閑看課外書，您敢把這也叫做對(duì)學(xué)生的濡染！您可真是膽大妄為��！但您做的好像都是我想做的，我一點(diǎn)兒也不能責(zé)備您，因?yàn)榧核挥�，勿施于人嘛。我還不敢那樣做，我沒有那個(gè)資本：我讀書少得可憐，思想緊緊巴巴，視野近在眼前，愛心時(shí)有時(shí)無……這樣的一個(gè)我，怎敢不備課？怎敢對(duì)教材說三道四？怎敢對(duì)人言講自己的那些飄渺如月光的冥思斷想？我甚至記不住自己曾經(jīng)給孩子們推薦過什么好書，弄不清自己將把孩子們的精神之舟引向何方，體會(huì)不出孩子們幼小心靈里到底藏著多少秘密。所以，我一點(diǎn)兒也不能離開我固守的那個(gè)地方，我恐懼，哪怕只走出小小的一步。
而時(shí)間就這樣悄悄流去。
我想讀一本書，我知道有一本書對(duì)我的人生具有神奇的喚醒作用。但我的心空一片黑暗。
這時(shí)，你把燈點(diǎn)亮，哦，哦，我見到了自己心中的神！
點(diǎn)亮心燈作文3
有一種隱形的光明之燈，若能用一顆火熱之心與之融為一體，它頓時(shí)便會(huì)光芒四射，用無窮的動(dòng)力指引你走向光明大道。它，便是心燈。
心燈照耀勤奮拼搏之人。古今中外，凡有建樹者，在歷史的扉頁上，無不用辛勤的汗水寫出一個(gè)耀眼的大字——“勤”。勤是點(diǎn)燃智慧的火把，一個(gè)人的.知識(shí)多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹，唯有勤奮者，才能在無垠的知識(shí)海洋里不斷汲取，不斷開拓獲取真知灼見，不斷獲得知識(shí)的報(bào)酬，使自己變得聰明起來。德國(guó)的偉大詩(shī)人、小說家、戲劇家歌德，五十年如一日，不斷搜集資料，寫出了對(duì)世界文學(xué)史具有深遠(yuǎn)影響的詩(shī)劇《浮士德》，這一巨著，正是辛勤汗水的結(jié)晶。
心燈照耀意志堅(jiān)強(qiáng)的人�；仡櫄v史，德國(guó)著名作曲家貝多芬，28歲那年得了耳疾，在此后20多年的歲月里，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，他呼喊著“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。在有限的生命里，他從不放棄任何作曲的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出了很多著名的作品。就在全聾之時(shí)，他還不愿意停下他手中的筆，最終以頑強(qiáng)的毅力，在逝世前幾年里寫成了一生中最著名、最富有戰(zhàn)斗力的《第九交響曲》。
心燈照耀勇于進(jìn)取的人。《荀子·勸學(xué)》中有這樣一句話：不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先生之遺言，不知學(xué)問之大也。想探究學(xué)問的博大精深，只有不安于現(xiàn)狀，才能不斷創(chuàng)造事業(yè)的輝煌，攀登人生新的高峰。發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布，正是由于勇于進(jìn)取才改變了世界的格局，才引發(fā)了人們探索宇宙的興趣與激情。
光雖然是萬物動(dòng)力之源，但只有以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以勤奮的汗水作燃料，才能匯成強(qiáng)勁的生命動(dòng)力，才能燃燒起絢麗多彩的生命火光，才能走向人生全新的巔峰，才會(huì)如海子所說：“面朝大海，春暖花開�！�
點(diǎn)亮心燈作文4
有人說，母親是臘月里的一縷陽光，溫暖你冰封已久的心靈；有人說，父親是一棵參天大樹，為你遮風(fēng)擋雨；有人說，母愛是一泓清泉滋潤(rùn)你衰敗的思想；有人說，父愛是一座警鐘，不讓你步入歧途。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我要去上補(bǔ)習(xí)班了�？墒俏也⒉幌肴ィ谑俏遗艿綇N房悄悄對(duì)母親說：“媽媽，我能不能不去上補(bǔ)習(xí)班？”“為什么？”母親不解的反問。“因?yàn)橄掠�。”我理直氣壯的答到，“我�?huì)害怕�！蹦赣H聽了，看了一眼外頭的.天氣，看了看我，才對(duì)我說：“好的�！闭f完還微笑著摸摸我的頭，我歡呼一聲后，欣喜若狂的跑去玩兒了。
過了一會(huì)兒，父親回來了。只見他渾身濕透，鞋子上還有泥土和草屑，看來父親是冒雨回來的。父親見了我，很是驚訝，因?yàn)槠匠＿@會(huì)兒我是不在家的，他邊換鞋邊問：“今天你怎么沒去上課�！蔽覜]回答，因?yàn)槲疑钪赣H的脾氣，他說過有課就必須去上�！盎卮鹞�。”我父親冷著臉又說了一遍�！拔也幌肴�。”我小聲的答道�！安幌肴ゾ湍懿蝗幔俊备赣H怒聲問。這時(shí)，母親從廚房走了出來，對(duì)父親說：“算了，她不想去就不去吧，讓她休息……”不行！“父親打斷母親，對(duì)我說，“走。”我抬起頭，眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來。此時(shí)我的心情就如外頭的風(fēng)雨一樣糟糕�！拔揖筒荒懿蝗ッ�？”我不甘心�！安恍�。”父親邊走邊說，頭也不回。我仿佛被一桶涼水從頭潑到尾。我無可奈何的跟父親去上了補(bǔ)習(xí)班。
來到補(bǔ)習(xí)班，我在老師的斥責(zé)聲和全班同學(xué)嘲笑的眼神中回到座位。我在心里恨死了我爸爸。
這種恨一直持續(xù)到期末考試。出考場(chǎng)的那一刻，我十分開心，因?yàn)樵嚲砩嫌幸活}是學(xué)校沒教，剛好我在補(bǔ)習(xí)班的那節(jié)課學(xué)了。那件事后，我感謝我那嚴(yán)厲父親，勸住不聽話的我去上了補(bǔ)習(xí)班。也感謝我那慈祥的母親，體諒我，幫我說話。
親情是我們成長(zhǎng)路上的一股力量，給我信心，給我勇氣，給我智慧。爸爸媽媽，感謝成長(zhǎng)路上有你們的陪伴，感謝一路上你們的默默付出，我愛你們！
點(diǎn)亮心燈作文5
九年的學(xué)習(xí)讓我疲憊麻木，猶如遷移的大雁，穿越半個(gè)地球，換得溫暖的同時(shí)也經(jīng)歷了風(fēng)雨，心漸漸黯然。
又是一個(gè)早晨，只是大地籠罩了一層更深的寒氣，習(xí)慣性地呼一口熱氣讓通紅的手有一絲溫度。走進(jìn)教室，重復(fù)每天的課程，生活平淡、乏味，沒有任何意外，有的只是考試考?jí)牡谋г梗鳂I(yè)繁多的壓力……
課堂上的氣氛很靜，靜得只有窗外北風(fēng)呼呼的咆哮，令人不時(shí)地顫栗。突然有人拍了我一下，指了指窗外，班內(nèi)引發(fā)一陣小小的騷動(dòng)。我將目光投向窗外，原來是下雪了，一場(chǎng)早到的雪。
下課鈴響了，全班傾巢而出，擁擠的教室一下子變得空空蕩蕩，而這場(chǎng)罕見的雪并未引起我的多大興趣，依舊埋首讀書。最終在教師的催促下，拖著步子走出教室。第一眼，我震驚了，盡管是在白天，雪也積得那么厚，仿佛給大地裹上了一件厚厚的棉襖，一片銀裝素裹，白雪皚皚。將手伸出欄桿外，定睛于一片雪花，奮力掙脫天空的束縛，在半空中旋轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命里留下最絢爛動(dòng)人的痕跡。雪花落在我的手心里，化了，成了水，從指間滑落，再次砸向大地。雪花的生命短暫得讓人不曾留意，可它卻為了這幾秒的生命等待了一年之久。即使短暫卻不荒廢，它將一年的隱忍與等待化為最深的印象。
望著冬日里的這片銀白，望著地上的.積雪在一點(diǎn)點(diǎn)消融，不禁感嘆：我學(xué)習(xí)了九年，正如雪花等待了一年，都只為了最后一刻傾盡所有的展現(xiàn)，獲得最絢麗的結(jié)束。隨著雪花消融成水，我心上的塵埃也隨之流去，潔白的雪花點(diǎn)亮了我的心燈。讓我平淡乏味的生活重新有了前進(jìn)的方向，讓我記起了初學(xué)時(shí)的那份憧憬未來的心境，讓我明白了重復(fù)的努力是為了將來一瞬的成功。
疲憊麻木的心被寒冷的雪花拭凈點(diǎn)亮。同樣重復(fù)著日子，卻因心燈的點(diǎn)亮重新燃起了希望。生活不再乏味，而是絢爛在心燈點(diǎn)亮之處。
點(diǎn)亮心燈作文6
泛舟在文學(xué)的海洋中，無論你遇到了什么，你總能在書中找到值得自己學(xué)習(xí)的榜樣。那一位位文學(xué)前輩會(huì)用自己的行動(dòng)，點(diǎn)亮你心中的那一盞盞燈，將你的前途，照得更加明亮。
當(dāng)我從港灣駛出，懷著好奇的心態(tài)面對(duì)文學(xué)之海的'一切時(shí)，旅程便開始了……
當(dāng)我乘著那一股強(qiáng)勁的風(fēng)，來到了笛福的小島。笛福會(huì)用魯賓遜面對(duì)困難的經(jīng)歷告訴我：一切困難面前都不能退縮，永遠(yuǎn)不能失去希望。同時(shí)點(diǎn)亮了一盞“希望之燈”給我。
駛離笛福島，不幸行錯(cuò)了方向，來到了海明威的鯊魚灣，正當(dāng)我被鯊魚團(tuán)團(tuán)圍住，束手無策之時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)奮力與鯊魚搏擊的老人的身影突然變得高大、清晰。這是海明威筆下的老人，他替海明威帶來了第二盞燈——“堅(jiān)持之燈”�！皥�(jiān)持就會(huì)成功�！崩先苏f。終于，在堅(jiān)持不屑的努力下，鯊魚終于被趕跑了，而我也順利地駛出鯊魚灣。
再行駛一段，就是冰心的暖港，冰心提著永不熄滅、用“愛”點(diǎn)亮的小桔燈，關(guān)心著每一位疲勞的遠(yuǎn)航者。這時(shí)，我開始想家了，于是拿出余光中《鄉(xiāng)愁》的明信片，給家中母親寄去一份家書。在這里，我又得到了一盞“愛之燈”。
回航途中，正巧遇上大風(fēng)暴，就在我準(zhǔn)備退縮而走時(shí)，一只海燕口中銜著一盞燈停在船的桅桿上，��！是高爾基的使者：“沒有什么可以阻止一只勇敢海燕的翅膀，就算再大的暴風(fēng)雨也不能！”海燕給了我一盞“勇氣之燈”。
繼續(xù)航行，我擁有了越來越多的燈：智慧、理解、豪邁……我用這所有的燈，一起點(diǎn)亮了我的心靈之燈，文學(xué)的海洋沒有盡頭，我會(huì)用更多的燈去充實(shí)我的心靈，讓我的心靈之燈更亮、更輝煌。
點(diǎn)亮心燈作文7
用心點(diǎn)亮一盞燈，讓它照亮世界的每一個(gè)角落。
——題記
如果你獨(dú)自一人在一條黑暗的隧道里摸索了好久也找不到出口，就在你近乎絕望的時(shí)候，突然有個(gè)人點(diǎn)著根蠟燭向你走來，你的心中一定會(huì)涌起一陣溫暖的感動(dòng)，然后是不盡的感激，感激他在你最需要光明的時(shí)候點(diǎn)燃了希望，此時(shí)此刻，手持蠟燭的那個(gè)人一定就是你心中的天使。
如果你覺得偶爾經(jīng)歷一次這樣的事情是一種幸運(yùn)的話，那么可以說我正是這樣一個(gè)幸運(yùn)兒，而且我的內(nèi)心一直綿延著一份感動(dòng)。
我住的那幢樓里，只有我一個(gè)上晚自習(xí)的高中生，每天晚上都要到10點(diǎn)多鐘才下晚自習(xí)�；丶业穆飞弦�(jīng)歷三個(gè)階段：光明——黑暗——光明。第一階段的光明是路燈照亮的，一路上三兩個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行，說說笑笑，然后各自回家。此后，我就得獨(dú)自一人跑過一段黑暗的地方，盡管這段路只有五十多步，但在黑暗中卻顯得那么的長(zhǎng)。不過還好，跑到樓下，剛才黑暗中的恐懼就煙消云散了，因?yàn)闃堑览锶思业?門燈在我回來之前是一直亮著的，我哼著小曲慢悠悠地上了樓，等我到了家門口，樓下的燈便熄了。正是這盞門燈陪著我走過了三年中的每一個(gè)夜晚。我喜歡那種狂奔后氣喘吁吁的感覺，我早已習(xí)慣了樓道里的門燈在我經(jīng)過后自動(dòng)熄滅的默契。有時(shí)心里會(huì)涌起一陣莫名的感動(dòng)，鄰里見面時(shí)很想為此道謝，但又覺得有點(diǎn)小題大做，于是便相視一笑，“謝謝你”這三個(gè)字始終未能說出口。
有時(shí)候，我總覺得自己的心逐漸被那盞燈照亮，正在盡己所能發(fā)出些許微弱的光亮。就像太陽能熱水器，吸收了太陽的能量，然后又努力去造福別人。下樓扔垃圾時(shí)，連對(duì)門的垃圾也一并帶下去，在這之前，我曾對(duì)此嗤之以鼻;家中的花花草草也都搬到外面，不僅讓自己有個(gè)好心境，也讓路人有個(gè)好心情……
我想，我們每個(gè)人都可以從別人給予我們的那里收獲些什么，也應(yīng)該用我們所收獲的去給予別人。這樣事事相傳，永不止息，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)是一片光明。
點(diǎn)亮心燈作文8
在我心目中，有一個(gè)讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導(dǎo)教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語文老師，個(gè)子高高的，帶一副眼鏡，愛穿風(fēng)衣，身上有一種特別的藝術(shù)家氣質(zhì)。如今他退休了，他沒有選擇像別人一樣無所事事，而是老有所為，老有所樂。
張老師每周三和周五的下午放學(xué)后，以及寒暑假教我們學(xué)習(xí)大提琴，而且不收一分錢，跟他學(xué)習(xí)的孩子有十多個(gè)。他的感人事跡在黑龍江電視臺(tái)播出了，記者為他算了一筆賬，如果按市場(chǎng)的價(jià)格來定的話，張老師一年至少少賺十多萬，這在常人眼里是不可思意的，大家都說他傻。可張老師卻說:“人的這一輩子要體現(xiàn)自己的價(jià)值，不能總是向錢看，要做點(diǎn)有意義的事情。”
張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細(xì)致地指導(dǎo)我們練琴。蹲下來為我們定音，手把手地糾正我們的姿勢(shì)，一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)演奏的技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會(huì)。現(xiàn)如今，學(xué)校不但有我們這一個(gè)大提琴班，張老師還為低年級(jí)同學(xué)開辦了小班，為社會(huì)上的老年人開辦了成人班，三個(gè)輔導(dǎo)班擠占了張老師所有的時(shí)間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛并快樂著。
大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級(jí)。每一次活動(dòng)都傾注了他的汗水。如果是演出，那么張老師就是導(dǎo)演 ；如果是考級(jí)，那么張老師就是導(dǎo)師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導(dǎo)我們，我覺得他是全世界最好的`老師。
在我們大提琴室里，懸掛著一條橫幅——“學(xué)藝先做人”。張老師用他的人格，培育著我們，影響著我們。讓我們不僅受到了藝術(shù)的熏陶，更學(xué)會(huì)了如何做人。他就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我的夢(mèng)，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個(gè)具有高尚情懷的人。
點(diǎn)亮心燈作文9
一襲大褂，一把折扇，一方醒木，溫潤(rùn)如玉的少年開口亮嗓，一字一句地述說著，帶領(lǐng)一眾聽客，流轉(zhuǎn)千年回到了那書中令人心醉的世界。
在我遇見他們之前，我實(shí)在不敢相信，有一天我會(huì)喜歡上聽相聲、聽?wèi)蚯８鑶卫锩娴牧餍懈枨灰娏�，取而代之的是一首首京劇和太平歌詞，御子板的花點(diǎn)、三弦兒的轉(zhuǎn)音、梅派青衣的凄切、京劇老生的渾厚……每一個(gè)都讓我心神激蕩、陶醉不已。相聲演員四門功課“說學(xué)逗唱”，貫口、太平歌詞、數(shù)來寶，每一樣都讓我驚喜嘆惋。漸漸的，我開始遠(yuǎn)離之前的旋律了，只要有空我就會(huì)打開歌單聽上一段，這也讓我的生活更加充實(shí)和精彩。
當(dāng)然，不僅喜歡相聲和戲曲，我還喜歡那說相聲的人和唱戲的角兒。記得有一回，我在北京看了一出戲，名為《大西廂》，講的是書生張才子和千金小姐崔鶯鶯的故事。戲臺(tái)上，幾個(gè)人咿咿呀呀地唱著，明亮的燈光耀在鍛金的戲服上，打出一片金黃色的光影。漸漸的，周圍的一切好像都模糊了，只有戲臺(tái)上的`人還在忘情地唱著，她笑著向我伸出手，仿佛帶著我回到了千年前的凄美故事中。崔鶯鶯與張生的柔情蜜意、紅娘的活潑機(jī)靈，以及張生無情的背叛、紅娘遭責(zé)問時(shí)的哭聲……直到戲幕徐徐落下，我的心還沉浸在鶯鶯的那一句帶淚的哭喊里。
“我要嫁張生�！睆埳K是負(fù)了崔鶯鶯，那個(gè)滿心滿眼都是他的女孩。
只這一出，我便愛上了這流傳千古的戲文，也因?yàn)樗麄儯议_始懂得生活的樂趣。終于，我也迎來了花團(tuán)錦簇、彩燈齊爍，那一夜，我也曾夢(mèng)見過百萬雄兵。
點(diǎn)亮心燈作文10
“書是人類的精神食糧“，當(dāng)我們?cè)诿髅牡年柟庀孪硎苷n外書帶來的快樂時(shí)，你是否想過，西部貧困山區(qū)的孩子們也需要書的溫暖……
為此，學(xué)校舉辦了一次“捐一本書，為孩子點(diǎn)亮一盞燈”的捐書活動(dòng)。同學(xué)們紛紛從家里拿來了自己喜歡的課外書，有的捐3本，有的捐5本，我在家里精心挑選了10本課外書，準(zhǔn)備送給山區(qū)的孩子。
藍(lán)天之下的操場(chǎng)因?yàn)閻坌牡母冻鲲@得格外明朗，空氣因?yàn)閻坌牡母冻鲎兊酶裢馇艴r。伴著輕柔的音樂，我們陸續(xù)來到了操場(chǎng)。只見主席臺(tái)的上面掛著一條“捐一本書，為孩子點(diǎn)亮一盞燈”的橫幅，幾個(gè)大箱子井然有序地排著。
“活動(dòng)開始！”大隊(duì)輔導(dǎo)員馬冀老師一聲令下，捐書的隊(duì)伍長(zhǎng)龍般游向主席臺(tái)，只見一、二年級(jí)的小同學(xué)吃力地捧著書，將書整整齊齊地放入箱中，書本越放越多，大箱子很快放不開了，同學(xué)們只好將書放在外面。臺(tái)下的我們有些擔(dān)心了，輪到我們，書會(huì)沒地方放吧？“有兩千本了吧？”“不，至少四千本！”
終于輪到我們了，我捧著厚厚的一疊書，高興地走上臺(tái)，臺(tái)上早已“書漫金山”，這里是書的“海洋”，一座座“書塔”立在“海上”�！妒f個(gè)為什么》《青銅葵花》《湯姆叔叔的小屋》……各種書籍應(yīng)有盡有。所有的書幾乎都是新的，同學(xué)們將自己最愛的書獻(xiàn)給了貧困山區(qū)，每一個(gè)同學(xué)心里想的'是貧困山區(qū)的孩子們，我的心被深深地感動(dòng)著……
匆匆放好書，走下臺(tái)。漸漸地，捐書活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，看著這些堆成山的書，我仿佛看到了西部山區(qū)孩子們陽光般燦爛的笑臉……
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。捐書活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)，我們帶去的不僅是書，還有我們對(duì)西部山區(qū)孩子們濃濃的愛……
點(diǎn)亮心燈作文11
今天，我要去參加太倉(cāng)日?qǐng)?bào)社舉辦的“小小夢(mèng)想家”活動(dòng)。
當(dāng)我來到太倉(cāng)大學(xué)科技園時(shí)，只見那里已經(jīng)有很多小記者了，待我們都集合完畢，就開始參觀科技園了。首先工作人員讓我們看了一部宣傳片，講述了中國(guó)從發(fā)射第一顆衛(wèi)星，到現(xiàn)在發(fā)射的火箭，都離不開科技。然后，工作人員帶我們?nèi)ヒ粯菂⒂^。我們先進(jìn)了一個(gè)房間，只見里面有一臺(tái)高科技機(jī)器。聽一位叔叔說，這是一個(gè)機(jī)械手臂，只要在電腦里輸入一些指令，機(jī)械手臂就能按照指令完成任務(wù)�！巴郏『脜柡Π�！”小記者們都驚訝得瞪大了眼睛，叫了起來。接著，我們來到另一個(gè)房間，由于這里研制的東西比較重要，所以我們只能在外面看。阿姨說，這里面的器材對(duì)空氣和灰塵的`要求比較高，所以進(jìn)去都要經(jīng)過消毒。之后，工作人員又把我們帶到了5樓。5樓有許多體驗(yàn)項(xiàng)目，有會(huì)跳舞的機(jī)械手臂、有神奇的3D打印機(jī)、有遙控機(jī)器人、有遙控車……我看得眼花繚亂。瞧，那里有小朋友在玩遙控飛機(jī)，他用雙手緊緊地抓住遙控器，雙眼盯著屏幕，那飛機(jī)在他的指揮下，又是高飛，又是打轉(zhuǎn)兒，旁邊的人都對(duì)他的技術(shù)嘖嘖贊嘆。他得意洋洋，可是，一不小心，飛機(jī)摔在了地上，大家都哈哈大笑起來。我來到3D打印機(jī)前，聽工作人員說，現(xiàn)在它正在打印一只小豬，不過，別看這一只小小的豬，打印出來可要1個(gè)小時(shí)呢。
后來我們又到了一個(gè)很大的工作室。只見房間的桌子上擺著各種作品，有大白、小雞啄米、埃菲爾鐵塔等等。工作人員介紹說，有些作品是用3D打印機(jī)打印出來的，還有些作品是用木頭雕刻出來的，可精致了。我們拿到就愛不釋手地玩了起來。
看了這么多高科技的東西，我不禁感慨萬千：為什么會(huì)有這些東西？因?yàn)槲覀冏鎳?guó)強(qiáng)大。為什么祖國(guó)會(huì)強(qiáng)大？正是因?yàn)槲覀儾恍傅呐Γ庞辛私裉斓某删�。我們要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)未來的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
點(diǎn)亮心燈作文12
放假前，我校發(fā)動(dòng)我們?nèi)w少先隊(duì)員利用暑假時(shí)間積極開展“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，聽了老師的布置，我陷入了深深的思考，“文明”二字有什么含義呢？后來經(jīng)過老師一番講解，我終于明白了文明的深刻內(nèi)涵。文明代表了一種文化，一種修養(yǎng)，一種素質(zhì)，一種精神。包括談吐文雅，舉止大方，友愛互助，不計(jì)私利，寬容謙讓等等。落實(shí)到社會(huì)行為上，比如：行人靠右行、不亂扔垃圾，不隨地吐痰、不踐踏草坪等等�？傊褪且e極遵守社會(huì)公德，凡事多為他人的利益著想，樹立為大眾服務(wù)的思想，不能讓自己的行為擾亂社會(huì)公共秩序。
文明是需要我們大家一共去維護(hù)與遵守的。做為一個(gè)小學(xué)生，不僅自己一定要做遵守文明行為的模范，而且還要監(jiān)督和幫助身邊的人去遵守這些文明規(guī)范。這就是我們常說的“小手拉大手，文明一起走”。
記得有一次，媽媽帶我出去玩。走到一個(gè)十字路口，我看見一位盲人叔叔正準(zhǔn)備準(zhǔn)備過馬路。十字路口車來車往，川流不息。盲人叔叔用拐杖一邊試探著前方的路，一邊小心翼翼地往前走，刺耳的汽車?yán)嚷曓Z然響起，盲人叔叔站在街心有些茫然不知所措，非常危險(xiǎn)。我急忙跟媽媽說：“媽媽，你看那位盲人叔叔過十字路口多難呀。我們?nèi)蛶退��！薄寢屗斓卮饝?yīng)了，我們?nèi)讲⒊蓛刹阶哌^去，扶著盲人叔叔穩(wěn)穩(wěn)地過了十字路口，并把他送到了要去的公交站牌旁邊。盲人叔叔非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說：“真是太謝謝你們了！太謝謝你們了！”。我說：“叔叔，不用謝，這是我們應(yīng)該做的”。事后，我想盲人叔叔生活太不便了，我能夠?yàn)樗峁┪⒈〉?幫助，自己心里真高興。希望大家都能來幫助盲人叔叔，為雙目失明的他們點(diǎn)亮一盞心燈。
其實(shí)這些小事在我們身邊會(huì)經(jīng)常發(fā)生，只要你記住了“小手拉大手，文明一起走”這句話，主動(dòng)帶領(lǐng)身邊的人一起去做，一起去做講文明，樹新風(fēng)的好公民，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么地富有詩(shī)情畫意，到處都洋溢著溫暖與和諧，你會(huì)生活的越來越快樂。
點(diǎn)亮心燈作文13
美德是一條銀河，里面有成千上萬顆顏色不一的貝殼，正等著人類去拾撿。今天我要這其中最閃亮的一顆送給那位老奶奶。
一天傍晚，雨淅淅歷歷地下著，頑皮的小雨滴一個(gè)勁地往下跳，落在了房子上，地面上，濺起了一朵朵晶瑩的水花。我撐著傘往家里走去。在濃密的雨簾里，路上的行人已漸漸稀少了。
“哦，好的！”我爽快地答應(yīng)了。
我一邊扶著她，一邊給她指路。忽然“啪”的一聲，我狠狠地摔倒在地。我強(qiáng)忍著痛，扶著腿，緩緩地站了起來，低頭一看，原來是一塊香蕉皮啊。頓時(shí)，我火冒三丈，心想：這是哪個(gè)缺德鬼把香蕉皮扔在馬路上，也不扔進(jìn)垃圾桶里，真是的。“奶奶您走這邊，被這香蕉皮給弄倒了多危險(xiǎn)啊，可疼了！”說著，我揉了揉剛剛被摔的腿�？衫夏棠虅傔~出一步，又停下腳步，“等一下，說不定還會(huì)有人經(jīng)過這里，會(huì)像你一樣摔交的，我們得把它撿起來丟到垃圾桶里去�！痹拕傉f完她就放下手中的拐杖小心翼翼地把香蕉皮揀起來，扔到了垃圾桶里。然后她又轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“你看，只有這樣別人才不會(huì)摔交，你以后如果再遇到這種事，也要這樣做�！蔽乙贿咟c(diǎn)頭，一邊為剛才的事羞愧，我的心不禁涌起一股愧疚感，一股暖暖的東西在我臉上肆意地爬著。
雖然全身是泥，身上的衣服也濕了，但我從老奶奶那心靈的窗戶中，看見了她那顆純潔透亮的心，那是她最美麗的外套，是最圣潔的花朵。
其實(shí)，我們每天都被許多平凡的事感動(dòng)著！或許有時(shí)正是因?yàn)樗钠椒膊抛屛覀円暥灰�。有這樣一句話“人之所以會(huì)感動(dòng)那是因?yàn)樗钤趷壑小奔t塵有愛，人間有情。我們又有什么理由讓庸碌盟蒙蔽自己的眼睛而無法體驗(yàn)感動(dòng)的滋味呢？
回到家，我一直都在想這件事。我知道，在去火車站的路上是我給那位老奶奶帶的'路而在人生的道路上她卻是我的引路人……
讓這座“助人為樂”的七彩橋永遠(yuǎn)掛在天邊；讓這朵“為他人著想”的美德之花永不凋落地開在中華大地，甚至世界的每一個(gè)角落！讓我們共同點(diǎn)燃“愛”的心燈！
點(diǎn)亮心燈作文14
在我無助的時(shí)候，迷茫的時(shí)候，悲傷的時(shí)候……是爸爸、媽媽、奶奶給了我?guī)椭�，他們�(yōu)槲尹c(diǎn)亮了一盞盞心燈。
小時(shí)候，我不懂事，經(jīng)常惹媽媽生氣。媽媽每次都會(huì)因?yàn)槲业恼{(diào)皮急得跳腳，可還是會(huì)耐心給我講道理，讓我聽話，我會(huì)安靜幾天，可時(shí)間一長(zhǎng)又調(diào)皮了起來。有一次，媽媽生氣了，打了我，過了一會(huì)，卻淚眼婆娑地對(duì)我說：“打得疼不疼，要不要給你揉揉？這次是媽媽不對(duì)�！碑�(dāng)我抬起頭，看到那雙含著淚水，藏著自責(zé)和溫柔的眼睛時(shí)，我的心中突然升起一種異樣的感覺。從此以后，我開始變得聽話了，不像以前那么調(diào)皮，是愛的心燈改變了我。
到了上學(xué)的年齡，我極不情愿去上學(xué)。學(xué)校就像一個(gè)鐵欄桿，我就在欄桿里聽老師講那些枯燥的知識(shí)，看著鐵欄桿外面滑梯、蕩秋千、蹺蹺板這些好玩的東西，我覺得自己簡(jiǎn)直就是在坐牢。終于有一天，我執(zhí)意不去上學(xué)了，我想出去找朋友們一起玩。爸爸嘆了一口氣，溫和地對(duì)我說：“你知道嗎？這個(gè)世界上有很多你不情愿的東西，比如上學(xué)、工作等等，可你必須做，因?yàn)槟悴蛔鲞@些，你就生活不下去�！蹦菚r(shí)，我隱隱讀懂了爸爸的意思，堅(jiān)持每天去上學(xué)了，是爸爸第一次在我心中點(diǎn)亮了一盞智慧之燈。
以前，我的成績(jī)還不錯(cuò)，每次考試都在前15名左右�？捎幸淮�，我卻只考了65分，全班倒數(shù)第5名。接過試卷時(shí)，我震驚了，在同學(xué)們鄙夷的`目光下，我竟升起了放棄學(xué)業(yè)的念頭。熬到放學(xué)，我便飛奔回了家，我把我的想法告訴了奶奶。奶奶語重心長(zhǎng)地說：“難道你就因?yàn)檫@一點(diǎn)挫折選擇放棄？在人生的道路上，你會(huì)遇到很多挫折，每個(gè)挫折都是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人遇到挫折迎難而上，最終打敗挫折。有的人遇到挫折就退縮，最終被挫折打敗。你想做哪種人？”在奶奶的開導(dǎo)下，我心中升起了希望之燈。從那時(shí)起，我變得不再退縮了。
感謝一路上為我點(diǎn)燈的親人們！
點(diǎn)亮心燈作文15
小時(shí)候，正值非典時(shí)期，幼兒園停了課，媽媽便送我回外婆家的小鎮(zhèn)。那里不比南京城繁華，卻也是一片風(fēng)景宜人的寶地。小鎮(zhèn)上的人家有時(shí)會(huì)自己扎一盞紙燈籠，任由孩子在晚上提著。點(diǎn)點(diǎn)紅光構(gòu)成小鎮(zhèn)上獨(dú)特的風(fēng)景線。
外婆也給我做了一盞大紅色的小燈籠。我提著燈籠坐在外婆家門口的石橋上，外婆呢，就擁著我，在這夏日的夜晚娓娓講述著令人入迷的傳說……我有時(shí)聽厭了，就和鎮(zhèn)上同鄰的孩子你追我跑的游戲著，等時(shí)間不早了，大人們就出來把我們一個(gè)個(gè)叫回去。我那時(shí)還經(jīng)常躲在草堆旁，看著外婆提著燈籠一聲聲地喊我，聽她用燈籠誘我出來的老“戲碼”。見她急了再跳出來，看她提著燈籠一步一步地向我走來，臉上是別樣的安心。
去年，外婆去世了。按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，我們把外婆送回了老家。抱她上“壽床”時(shí)，我看見她的手從被單里垂了下來，我的眼淚涌了出來，那是我年幼時(shí)為我提燈籠的手，那是我受驚嚇時(shí)輕撫我胸口的手，那是我生病時(shí)抱著我的.手……我跑出宅子，再次坐到門前的石橋上，看著大門上在風(fēng)中飄著的白色燈籠，上面有一個(gè)黑色的大字：“壽”。我突然想起了我的大紅燈籠，我已經(jīng)許久記不起它了，那遺失的燈籠開始點(diǎn)燃我的后悔之心，帶著濃濃的惋惜之意。
這個(gè)元宵節(jié)，我在街上閑逛時(shí)，正巧碰到了一個(gè)老婦在賣燈籠，我一眼就看到了一盞大紅色的燈籠，“要買嗎？”我猛一回頭，那老婦像極了當(dāng)年站在石橋上向我走來的外婆�！班��！蔽覜_她甜甜一笑。
我點(diǎn)亮它，一如當(dāng)年的紅光，我想那定是外婆給我的滿滿一燈籠的愛。
抬眼透過那盞燈籠，我仿佛又回到了小時(shí)候，呆呆看著外婆提著燈籠一步步走來，帶來的光明仿佛可以照亮我生命的全部，這是我心頭的一盞明燈�。�
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