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跳繩的作文

時(shí)間:2024-01-17 16:04:40 好文 我要投稿

跳繩的作文【精】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的跳繩的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

跳繩的作文【精】

跳繩的作文1

  今天是我開始跳繩記錄卡制作的第一天,在今天一分鐘記時(shí)中,我領(lǐng)悟到了時(shí)間的奧妙。

  我拿著繩子來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,讓媽媽拿著手機(jī)當(dāng)秒表記時(shí),我便努力地跳了起來(lái),我越跳心里越奇怪,以前一直很短暫的一分鐘今天怎么變長(zhǎng)了?我氣喘吁吁,感覺四周的寒氣都一股腦地向嘴巴、鼻腔里涌,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì),媽媽“!钡穆曇舨旁诙呿懫穑胰绔@大赦,同時(shí)也萬(wàn)念俱灰:短短的一分鐘內(nèi),我可能連一百個(gè)也沒(méi)跳到吧,媽媽報(bào)出了我的成績(jī):“一分鐘一百四十個(gè),平均半分鐘七十個(gè),雖然沒(méi)達(dá)標(biāo),不過(guò)第

  一次能跳這樣,不錯(cuò)了,繼續(xù)努力,說(shuō)完還對(duì)我的動(dòng)作細(xì)細(xì)指導(dǎo)了一番。

  聽到我的成績(jī),我十分震撼,半分鐘七十個(gè),半分鐘是三十秒,一秒是水龍頭上一滴水跌落的瞬間,是沙漏里一粒沙滑落的瞬間,還是花兒綻放的'瞬間?三十個(gè)這樣的瞬間匯集竟能跳七十個(gè)繩,六十個(gè)這樣的瞬間竟能跳一百四十個(gè),不,可能是一百六十個(gè),還可能更多。分和秒看似微小;但匯聚在一起卻是巨大的,所以,只有珍惜每分每秒才能抓住時(shí)間的尾巴。同樣的一分鐘,干開心的事時(shí)就覺得過(guò)得很快,干不開心的事時(shí),就覺得很慢;充實(shí)時(shí)就覺得飛快,空虛的時(shí)候就覺得漫長(zhǎng),因此,我們不僅要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,更要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間,讓每一分鐘都變得充實(shí)起來(lái),把不開心的事變成開心的事,只有學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間,珍惜時(shí)間才有意義,才有靈魂。

  學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間,生命才有意義。跳繩給我們以這樣的啟示。

跳繩的作文2

  那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)練習(xí)跳繩。我們拿起各自的跳繩,紛紛沖向操場(chǎng)。

  老師拿出計(jì)時(shí)器,我們手握跳繩,一切準(zhǔn)備就緒。

  “嘀——”操場(chǎng)上響起了一聲響亮而清脆的哨聲,緊接著就是一聲聲繩子落地的聲音。一分鐘后,我們跳完了。老師叫了幾個(gè)跳繩快的同學(xué)來(lái)比賽。我也被叫到。我懷著激動(dòng)的心情走到場(chǎng)地。

  我握著繩子,站好姿勢(shì),等待開始。“開始!”老師叫了一聲。我甩起繩子,像一只在被獵人追趕而逃竄的兔子。我的耳邊只有“呼呼”的風(fēng)聲。不一會(huì)兒,我的手甩酸了,動(dòng)作漸漸慢了下來(lái),可是看到同學(xué)們那一雙雙著急的眼神,我咬緊牙,又加快了速度。體力漸漸不支,可比賽還在繼續(xù),我握緊繩子,準(zhǔn)備最后的沖刺,耳邊的風(fēng)“呼呼呼”又快又急。

  終于時(shí)間到了。我累得氣喘吁吁,都快趴下了。

  “二百一十個(gè)!兩百一十個(gè)!”旁邊幫我數(shù)數(shù)的同學(xué)叫了起來(lái)。我被這數(shù)字嚇到了,不敢相信這是我的成績(jī)。同學(xué)在為我歡呼,我從驚呆轉(zhuǎn)為了開心,并興奮地?fù)肀Я松磉叺耐瑢W(xué)。我創(chuàng)造了自己的.奇跡,突破了自我。

  結(jié)束后,我懷著興奮的心情,隨著大部隊(duì)回到教室。進(jìn)教室時(shí),我身旁全都是一雙雙羨慕的眼睛。上課時(shí),我微微地笑著;下課后,我傻傻地笑著。上午放學(xué)了,臉上還洋溢著笑容。我迫不及待地趕回和媽媽分享這份喜悅。這一天我都沉浸在喜悅中。

  那一天,運(yùn)動(dòng)讓我感受到了真正的快樂(lè)!

跳繩的作文3

  三年級(jí)第二個(gè)學(xué)期,我轉(zhuǎn)到了這個(gè)班級(jí)。班級(jí)有一個(gè)特殊的作業(yè)——每天跳繩。

  起初,我并不將這個(gè)作業(yè)放在心上,經(jīng)常憑借心情決定跳與不跳:心情好,跳幾個(gè);心情不好,繩子都不碰。媽媽要是來(lái)催促我,我便隨心應(yīng)付跳幾個(gè),跳了幾個(gè)就喊跳完了。因此,我跳繩并不好。

  我之所以敢如此肆意妄為地偷懶,是因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)班,對(duì)跳繩測(cè)試并不知情。

  有一天,吳老師走進(jìn)班里說(shuō):“明早要跳繩測(cè)試啊,不要忘帶繩子了!”我心里一怔:“跳繩測(cè)試?怎么辦。课叶紱](méi)有練跳繩,一分鐘跳不了幾個(gè)!”我心煩意亂,畏懼第二天的到來(lái)。

  第二天如期而至。這一天天氣似乎特別的冷——似脫韁野馬一般的寒風(fēng)怒號(hào)著,把樹吹得瑟瑟發(fā)抖;小草恨不得鉆入地下,保存最后一點(diǎn)溫暖;陽(yáng)光也改變了,不停地發(fā)出如刀一般的寒光……冷和忐忑不安混雜在我的心里,讓我不禁時(shí)時(shí)發(fā)顫。

  我糟糕的'跳繩水平毫無(wú)保留地展露在吳老師面前,但他沒(méi)有批評(píng)我,令我出乎意料:“剛開始跳,跳成這樣也沒(méi)事的,畢竟你才剛開始練嘛!”

  這一句話讓一切似乎舒緩了起來(lái):樹不搖了,草不躲了,太陽(yáng)也恢復(fù)了它應(yīng)有的暖。暖開始無(wú)邊地蔓延了。

  在這之后,媽媽也開始監(jiān)督我跳繩。

  現(xiàn)在,我堅(jiān)持跳繩已經(jīng)兩年多了,進(jìn)步十分大。不僅一分鐘平跳的成績(jī)跟原來(lái)比天差地別,還還學(xué)會(huì)了許多花樣跳法。

  現(xiàn)在,跳繩測(cè)試時(shí)我不再“冷”了。運(yùn)動(dòng)的暖和跳繩收獲的暖交織在一起,蕩漾著、翻涌不止。

跳繩的作文4

  跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)根本是一個(gè)陌生人,更別說(shuō)和別人合作,但是,老師偏偏讓全班人都要參加,我只好認(rèn)命了,我一拖再拖,到最后,被弄到三人跳里了,

  當(dāng)時(shí)只好臨時(shí)作決定,跟王韻涵和周雯一組,本來(lái)想著王韻涵練過(guò)舞蹈,會(huì)輕巧一點(diǎn),周雯倒不很確定。比賽之前有點(diǎn)自由時(shí)間,我決定讓周雯和王韻涵在兩邊,結(jié)果,(唉,說(shuō)多了都是淚。。┪彝耆才诺囊稽c(diǎn)都不合理,剛開始王韻涵就一直掉,一看出師不利我只好在中間加油,鼓勵(lì)她們,可是,情況還是很不好,尤其是王韻涵,開始很久了,才跳了20多個(gè),但是王韻涵還是笑瞇瞇的,沒(méi)有泄氣,看著她們的樣子,我也沒(méi)很生氣,只好裝作沒(méi)事的繼續(xù)努力,意外狀況好多,不是她踩著我腳了,就是兩個(gè)繩子碰到一起了。到了結(jié)束的時(shí)候,老師剛說(shuō)完”!,又一個(gè)意外發(fā)生了,王韻涵不知道咋地了,突然往前靠了一下,結(jié)果三個(gè)人的頭瞬間碰在了一起,當(dāng)時(shí)哭笑不得。我和周雯道還好,不過(guò)王韻涵就沒(méi)那么幸運(yùn)了,又瞬間腫起一個(gè)小包。

  哈哈,沒(méi)想到這兩分鐘這么有趣,不過(guò),我在這兩分鐘里也領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的'重要性!

跳繩的作文5

  在幼兒園大班的時(shí)候,因?yàn)槲以谀莻(gè)時(shí)候沒(méi)有學(xué)過(guò)跳繩,所以我只好在別人跳繩的時(shí)候,自己看著別人跳。

  有一天,我終于忍不住了,于是回家對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您能不能給我買根跳繩?”,媽媽爽快地答應(yīng)了。

  第二天,我?guī)е鴯湫碌奶K來(lái)到幼兒園,我自信地想;“我雖然沒(méi)有跳繩,可我相信,我肯定第一次跳繩就能超過(guò)所有同學(xué)”。我越想越感覺美夢(mèng)成真了,突然,我聽到了一陣叫聲,一下子,就像閃電一樣驚醒了我的大腦,原來(lái)老師一聲令下,同學(xué)像飛一樣地跳了起來(lái),我也便手忙腳亂地跳了起來(lái)?墒牵乙惶饋(lái),就摔了一個(gè)嘴啃泥。我想:“那肯定是我自己太心急了,沒(méi)跳好!,我調(diào)整了一下情緒,但我費(fèi)了九牛二虎之力,還是沒(méi)有跳起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,幼兒園放學(xué)了,我就不聲不想地回了家。

  一回家,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,全幼兒園大班就我一個(gè)人不會(huì)跳繩了。”,說(shuō)完,我又哭了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō):“別哭了,我來(lái)教你!”,話音剛落,媽媽就一邊說(shuō)一邊示范著,教我在繩子甩過(guò)來(lái)的.時(shí)候,就要往上跳。

  后來(lái),我照著媽媽的話去練,雖然比以前好了許多,可還是跳起來(lái)容易被繩子絆倒,我都有點(diǎn)泄氣了。后來(lái),媽媽又鼓勵(lì)我說(shuō):“要學(xué)會(huì)跳繩,還必須要有;恒心和毅力。媽媽相信你通過(guò)努力一定會(huì)成功的。”。

跳繩的作文6


  叮鈴鈴!課間操開始時(shí)間到了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上,高興地起長(zhǎng)繩。大家一個(gè)接著一個(gè)連續(xù)地跳著。有的同學(xué)像輕盈的飛燕,迅速在繩間飛躍;有的同學(xué)像靈活的小鳥,歡快地從繩間跳過(guò);還有的`同學(xué)像快活的小鹿,輕巧地從繩間躍過(guò)。繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線中,好像海浪一次次地沖向沙灘,跳繩的同學(xué)好似一條條歡快的小魚在浪花里快活地跳躍著。輪到我了,看著快速搖動(dòng)的繩子,聽著“啪啪”打地的聲音,我有點(diǎn)害怕了。我害怕被抽疼,又怕被繩子絆倒。我站在原地,身體隨著繩子的節(jié)奏,一下一下地晃動(dòng)著,像蜻蜓點(diǎn)水一樣,心里默默地?cái)?shù)著:“一、二、三”。這時(shí),我的耳邊響起了同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ):“加油!加油!你一定能行的!”我想:“我一定能行的!”想到這兒,我鼓起勇氣,打起精神,在繩子落下的那一剎那,眼一閉,心一橫,向繩子鉆過(guò)去。到繩子中間時(shí),我左腳一蹬,右腳輕輕一抬,雙手夾緊,頭一低,一下子跳了過(guò)去。這時(shí),我看見老師臉上已經(jīng)露出了滿意的笑容,我也聽到了同學(xué)拉夸獎(jiǎng)我:“你真棒!”我想:“原來(lái),跳繩一點(diǎn)兒也不難,只要有自信心,有戰(zhàn)勝困難的勇氣,什么事都能成功的!

  今天,寒風(fēng)刺骨,但是我們的心里卻如沐春風(fēng)。因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。

跳繩的作文7

  周五下午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的跳繩比賽。

  比賽開始了,5位五年級(jí)的同學(xué)抬頭挺胸走上小操場(chǎng),信心滿滿地站在裁判面前,“預(yù)備,開始!”“嘩嘩,嘩嘩嘩”那幾個(gè)同學(xué)飛快地跳起繩兒來(lái)!巴,第4個(gè)同學(xué)跳得真不賴!”一個(gè)同學(xué)緊緊地握著跳繩說(shuō)。“第2個(gè)同學(xué)怎么老是停?”另一個(gè)同學(xué)皺著眉頭說(shuō)。很快他們就跳完了。我看了看周圍的同學(xué),他們要不激動(dòng)的拿著跳繩;要不互相打氣,為對(duì)方加油;要不在議論剛才比賽的選手的水平。接著,又有5位同學(xué)中有我認(rèn)識(shí)一位姓陳的哥哥,我本以為他跳繩跳得很快,可結(jié)果讓所有人捧腹大笑——他跳得很“快”,跳得姿勢(shì)很怪,他在跳繩的時(shí)候把腳抬得很高,像正在練習(xí)高抬腿,卻只能連續(xù)跳了3至5下,就會(huì)被繩絆住。最后,他的鞋帶掉了!哇哈哈哈!

  很快,就輪到我了,我激動(dòng)地走到面前,聽到口令便開始跳了。我跳得有點(diǎn)兒累了,想放慢速度。這時(shí),我聽見后面的`同學(xué)喊:“陽(yáng)燦加油,陽(yáng)燦加油!”我聽了,不知道哪來(lái)的一股力量使我重新飛快的跳起繩來(lái)!巴!辈门姓f(shuō)。終于跳完了!噢,我跳了157個(gè)?,我沒(méi)有發(fā)揮出我的實(shí)力,不過(guò)重在參與,我還是對(duì)同學(xué)開心地笑了。過(guò)了一會(huì)兒,又開始比團(tuán)體賽。輪到我們班了,我拿著塑料巴掌用力的搖著,和別的同學(xué)一起喊“四年十班加油,四年十班加油……”我們?cè)胶奥曇粼酱,甚至跳了起?lái)!

  哇!這次比賽真精彩呀!

跳繩的作文8

  每當(dāng)我看到別的小朋友輕松自如地跳繩的時(shí)候,我非常羨慕他們,我很想也像他們一樣做個(gè)跳繩能手,我就請(qǐng)求媽媽給我買了個(gè)跳繩,迫不及待地學(xué)起來(lái)。

  我先自學(xué)了雙腳跳和單腳跳,媽媽就教我雙腳輪換跳!笆裁词请p腳輪換跳?”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“雙腳輪換跳就是兩只腳交換著跳!闭f(shuō)完就做了個(gè)示范讓我看。我看了覺得很簡(jiǎn)單,就拿過(guò)繩照著媽媽的樣子跳起來(lái)。沒(méi)想到看起來(lái)容易做起來(lái)難,我的腳總是不聽指揮,不是把繩勾住,就是擋住。媽媽說(shuō):“學(xué)跳繩要掌握要領(lǐng),首先要把腳向前踢,還要把腿太高。”我照著媽媽說(shuō)的樣子跳起來(lái),結(jié)果還是控制不住自己的.腳。見我這樣,媽媽就改教我練習(xí)原地跑步,還讓我邊跑邊把腿太高。我練了一會(huì),累得氣喘吁吁,媽媽這才讓我停下來(lái),拿著繩子再跳,沒(méi)想到我竟然跳好了。我高興極了,趕緊又練了一會(huì),結(jié)果越跳越好。以后,我照著這樣練了好幾天,終于學(xué)會(huì)了跳繩。

  學(xué)跳繩真不容易,看來(lái)無(wú)論做什么事,都要付出汗水。

跳繩的作文9

  今天的體育課熱鬧極了,原來(lái)今天要進(jìn)行跳繩比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,一時(shí)間操場(chǎng)上繩彩飛揚(yáng)。

  我們首先進(jìn)行1分鐘跳繩比賽!邦A(yù)備—!開始!”隨著體育老師的一聲令下,同學(xué)們八仙過(guò)海,各顯神通。繩子在我手中甩的飛快,我一會(huì)兒并腳跳,一會(huì)兒交替跳,手腳配合的天衣無(wú)縫。五顏六色的繩子在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線,操場(chǎng)上只有繩子輪飛的“呼呼”聲。大家使出渾身的力量,誰(shuí)都不甘示弱。時(shí)間如流水緩慢地流過(guò),我急促地喘氣,漸漸的,腿也不聽使喚,變得沉重起來(lái),好像綁上了沙袋似的,我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。“停!”時(shí)間到,我跳出了自己的最好成績(jī)216下。大家都翹首等待著老師公布成績(jī),最后還是我們的朱班長(zhǎng)技高一籌,以248下勇奪個(gè)人第一。大家報(bào)以熱烈的掌聲。

  接著是跳長(zhǎng)繩的'比賽,這個(gè)比的是團(tuán)隊(duì)的力量。老師決定男生和女生進(jìn)行大PK。這下我們鼓足勁,準(zhǔn)備讓那些男生知道知道,什么叫巾幗不讓須眉。比賽開始了,長(zhǎng)繩在空中劃著美麗的半圓形的弧線,我們就像一只只小蜜蜂,不停地在繩子組成的巢穴里飛進(jìn)飛出,一個(gè)緊接一個(gè),讓人看得喘不過(guò)氣來(lái)。靠著默契的配合,最終我們女生贏得了比賽,大家歡呼著,雀躍著。

  下課了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)疲憊的臉上掛著燦爛的笑容,真是繩彩飛揚(yáng)的一節(jié)課啊!

跳繩的作文10

  “預(yù)備——開始!”隨著一聲令下,操場(chǎng)上的同學(xué)們就像正在學(xué)飛的小鳥一樣,齊唰唰地“飛”了起來(lái)。大家齊唰唰的甩動(dòng)著手中的繩子,那些五彩繽紛的繩子,就像無(wú)數(shù)條美麗的絲帶,在天空中飛舞著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望操場(chǎng),就像一個(gè)個(gè)躍動(dòng)著的彩球在舞動(dòng)。

  我偷瞄一眼旁邊的俞悅,只見她那條蓬松的.馬尾辮隨著背景音樂(lè)節(jié)奏一上一下的甩動(dòng)著,身子是如此的輕快,真的就好像飛了起來(lái);她手上的繩子,就像和她融為一體一般,又宛如一個(gè)個(gè)銀環(huán),串成一個(gè)銀球,隨著她一起輕快地“舞蹈”。讓我想起一個(gè)詞叫做“身輕如燕”。

  看著俞悅?cè)绱藘?yōu)雅的“舞蹈”,我也不甘示弱,也將繩子快速的甩了起來(lái)。我也感覺自己變得非常放松,繩子就像一圈圈銀環(huán)把我圍了起來(lái),變成了一個(gè)彩球,身體也變得像燕子一般輕快了!我非常高興的享受著這一時(shí)刻。

  突然,腳下被什么絆了一下,我重心不穩(wěn)差點(diǎn)摔倒;這條“彩帶”將我的腳絆著了,等我緩過(guò)勁來(lái),跳繩環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了。

  我有些不舍地看著操場(chǎng):“真期待下一次跳繩環(huán)節(jié)呀!”

跳繩的作文11

  今天,我們班要舉行一場(chǎng)跳繩比賽,我心想,我一定要拿到前三名。

  老師帶著我們到操場(chǎng)上,先分成五人一組,一共五組。馬上要開始跳繩了,我雙手握住繩子的兩頭繞一圈,放在腿的兩側(cè),雙腿彎曲準(zhǔn)備著。老師一聲令下,我的雙臂馬上開始上下擺動(dòng),雙腿一上一下的蹦跳,像一只小免子。我的耳邊傳來(lái)了呼呼的風(fēng)聲,好像風(fēng)姐姐在說(shuō):“加油!加油!”圍觀的同學(xué)們有的在吶喊助威,有的在幫比賽的同學(xué)數(shù)數(shù):“1、2、3、4——”,還有的在旁邊一邊跟著跳一邊拍手,那聲音是震耳欲聾,場(chǎng)面十分熱鬧!漸漸地我的'呼吸加快了,心“呯呯”直跳,像快要跳出胸膛了。突然,繩子勾到了我的頭發(fā),我只了停下,把繩子拿下來(lái)繼續(xù)跳。還剩十秒了!我的腿很酸,像綁了一塊千斤重的大石頭,抬都抬不起來(lái)了要。心想:我要不要放棄呢?不,堅(jiān)持到底就是勝利。這時(shí)候宣布一分鐘到了,大家都停了下來(lái)。同學(xué)們說(shuō)我跳了70個(gè),我高興得合不攏嘴了。然后宣布成績(jī),楊胡灝是第一名,我是第二名,張琳宣是第三名。

  回到教室我又測(cè)了一下心跳,是86次/分鐘,比跳繩之前多了10次。通過(guò)跳繩比賽我知道了跳繩可以強(qiáng)身健體,以后要多多參加跳繩運(yùn)動(dòng)噢。

跳繩的作文12

  “加油!加油!”吶喊聲傳遍了整個(gè)操場(chǎng).你一定會(huì)想大家在做什么呢?告訴你,我們正在舉行跳繩比賽。

  第一個(gè)項(xiàng)目是單人跳!凹佑停 泵堪嗟耐瑢W(xué)都在為本班加油助威。單人組的同學(xué)十分緊張,憋紅了臉,手搖的更快,跳得更帶勁兒!耙弧⒍、三!”他們還不時(shí)為自己喊著號(hào),比賽結(jié)束!我班的小明跳的.很快,幾乎沒(méi)斷過(guò),我們都希望他得第一,啊!他真的得了第一,同學(xué)們恨不得把他拋起來(lái)。

  第二個(gè)項(xiàng)目是令人緊張的長(zhǎng)繩了。參賽的10名同學(xué)摩拳擦掌!昂!現(xiàn)在開始比賽!”因?yàn)槲野嗤瑢W(xué)在比賽前的刻苦練習(xí),他們個(gè)個(gè)顯得胸有成竹,一個(gè)接一個(gè)地跳。“加油!”其他同學(xué)恨不得把嗓子都喊啞了。這時(shí)隊(duì)員們已經(jīng)累得滿頭大汗了,但他們還是一絲不茍地跳著,沒(méi)有一個(gè)叫累的。他們像一串會(huì)跳舞的“項(xiàng)鏈”,劃出來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的圓。突然有一個(gè)人沒(méi)跟上,所以斷了,但他們的“項(xiàng)鏈”又用最快的速度連了起來(lái),“三分鐘長(zhǎng)繩,結(jié)束!”同學(xué)們都默默地念叨著:“讓我們班是第一名!”“第一名!哈佛班!”一個(gè)響亮的聲音傳入我們的耳際!疤昧耍 蔽覀儦g呼起來(lái)。

  在歡呼聲中,跳繩比賽結(jié)束了,我盼望著下一次比賽的到來(lái)!

跳繩的作文13

  周五是全校的體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),跳繩一分鐘我總共跳了198個(gè)。跳完氣喘吁吁,休息的時(shí)候,我想起了以前練習(xí)的情形。

  幼兒園時(shí)剛學(xué)跳繩,我還完全不會(huì)跳,把繩子甩一下到前面然后跳過(guò)去。我看著同班的小朋友連續(xù)跳好幾十個(gè)都不斷,不知道心里有多羨慕。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“現(xiàn)在不會(huì)跳沒(méi)關(guān)系,只要你堅(jiān)持練習(xí),總有一天能學(xué)會(huì)的`!

  到了一年級(jí),我還是不大會(huì)跳,很費(fèi)力地甩繩,人跳得很高。跳幾下就累得不行,而且因?yàn)樽藙?shì)不對(duì),繩子總是會(huì)打到手臂,手臂都被繩子抽紅腫了。我很想放棄練習(xí)跳繩了,我想跟媽媽說(shuō):“我再也不要跳繩了。很痛很累!”但是腦海里回蕩著媽媽所說(shuō)的話,“我們不著急,慢慢練,堅(jiān)持就是勝利!”于是我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

  二年級(jí)時(shí),我就差不多學(xué)會(huì)了。到了三年級(jí),我體育課上成了全班一分鐘跳繩個(gè)數(shù)最多的同學(xué)。我真的好開心。

  其實(shí),跳繩一點(diǎn)都不難,只要你堅(jiān)持,世上就沒(méi)什么事情能難倒你。古人說(shuō)“只要功夫深,鐵棒磨成針!爆F(xiàn)在我真正理解“堅(jiān)持”這兩個(gè)字的含義了。

跳繩的作文14

  我學(xué)過(guò)很多本領(lǐng),像古箏、葫蘆絲、舞蹈……其中最難忘的是跳繩。爸爸說(shuō)我小時(shí)候身子不好,叫我多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),于是我選擇了跳繩。

  在小時(shí)候,我也跳過(guò)。但是,自從小學(xué)后,我就沒(méi)跳過(guò)繩。一天放學(xué)回家,我拿起繩子,雙手拿住棍子,用手一摔,身子一跳。才跳了一下“砰”的一聲,我的腳被繩子絆到了。因?yàn)轭^撞到了地上,所以我的腦門被撞了一個(gè)大包,我沮喪極了。這時(shí)爸爸說(shuō):“孩子,沒(méi)關(guān)系,一次一行,兩次,兩次不行,三次,總有一次,你會(huì)練好的。”聽了爸爸的話我先前的沮喪都沒(méi)有了。我要重來(lái)一次。

  第二次,我鼓著腮幫子,雙手緊緊握住棍子,用手一甩,身子緊跟著騰空,腳一下子跳起來(lái),可這次,唉,又和前一次一樣,“砰砰”我不但又被跌到了,我還禁不住哭了。爸爸安慰我說(shuō):“別急,我知道你原因了,你是因?yàn)樵谒Φ耐瑫r(shí)便跳了起來(lái),等一跳后,繩甩了過(guò)來(lái)你就跌到了!甭犃税职值.話,我掌握了節(jié)奏,哇,我連續(xù)跳了47下,我成功了,這時(shí)我才知道成功的滋味比蜂蜜還甜。

  以后,我每天會(huì)跳100下,這種習(xí)慣我堅(jiān)持了半年。雖則學(xué)跳繩很簡(jiǎn)單,但是這次經(jīng)歷已經(jīng)永久地藏在我內(nèi)心了。

跳繩的作文15

  今天下午第三節(jié)班隊(duì)課上,老師說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)一節(jié)花樣跳繩選拔賽,來(lái)看一下誰(shuí)跳繩好,是要比賽的!”老師說(shuō)完這句話后,班里的同學(xué)有的心里得意洋洋,有的趕緊把頭縮了進(jìn)去,好像在說(shuō):“我不會(huì)跳,不要選我!”還有的心里特別害怕選到自己,看表面好像是自己跳的.很熟練。

  選拔賽開始了,老師說(shuō):“誰(shuí)是跳單人跳繩的,都帶著跳繩出來(lái)!蔽倚睦锵耄哼好老師沒(méi)有挑人,否則我就倒霉了。單人跳繩的,老師記過(guò)名后,就該雙人跳繩了。這回,老師還和上一次一樣,雖然自己,自己自覺的出來(lái),后來(lái),雙人跳繩的不夠六組。我想:壞了,這回老師又開始挑人了!我努力不讓老師看見我,把我給挑上。馬子昂,你起來(lái)挑一個(gè)人跳。嚇?biāo)牢伊,我悄悄的和同桌說(shuō)。馬德潤(rùn),你起來(lái)挑個(gè)人跳……雙人跳繩的也結(jié)束了。緊接著該三人跳繩了,我心里越來(lái)越忐忑不安。這時(shí),老師說(shuō),剩下的同學(xué)全部出去外面三人一組,三人一組站好!我忽然冒出一身冷汗,心想:“只能跟著跳了。”我和巴亭閔、王佳瑤一起跳。但老師指揮跳起來(lái)之后,我忽然又覺得其實(shí)跳繩并沒(méi)有什么難的,只不過(guò)是心里害怕而已。后來(lái)老師又讓三個(gè)人之間出來(lái)一個(gè)人去報(bào)都有誰(shuí)、跳了幾下,我們商量后決定讓王佳瑤去報(bào)。王佳瑤回來(lái)后說(shuō):“明天我們要和另一組在比賽一場(chǎng),來(lái)分決勝負(fù),不知為什么,我的心里竟有些高興。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我懂得了以后做什么事要學(xué)會(huì)去嘗試,不要被心里的恐懼所壓迫,總而言之,做事要試著去嘗試!

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