（合集）猜猜他是誰(shuí)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的猜猜他是誰(shuí)作文，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰(shuí)作文1
我們班有一個(gè)這樣的人：他的個(gè)子高高的，體重就不用說(shuō)了吧？他的`體重確實(shí)有些重，身體很強(qiáng)壯，可是個(gè)子高看上去并不明顯。頭發(fā)的造型很特別，從上面看有點(diǎn)像花朵，眉毛又黑又濃，眼睛又大又亮，鼻子又高又挺，是個(gè)十足的帥小伙。
他有時(shí)候愛(ài)火上澆油。我不該做錯(cuò)的題做錯(cuò)的題做錯(cuò)了被媽媽批評(píng)的時(shí)候，他會(huì)在旁邊說(shuō)些這道題真簡(jiǎn)單都不會(huì)的話，害我再被媽媽責(zé)備一通。有時(shí)課間我和其他同學(xué)一塊兒玩的時(shí)候，如果發(fā)生了矛盾，他看見(jiàn)了，就會(huì)跑過(guò)去和我的敵人一伙兒。那群人就不跟我玩兒了，我想他肯定又火上澆油的說(shuō)了我一通壞話。不過(guò)，過(guò)不了多久，我和他又會(huì)玩在一塊兒。
他值得我學(xué)習(xí)的地方也有很多。不挑食，身體壯。聽(tīng)阿姨說(shuō)：他吃胡蘿卜、青菜，各種對(duì)身體有好處的食物都吃。相比之下，我就有些挑食。他愛(ài)看課外書(shū)，知識(shí)面很廣，所以作文寫(xiě)得又長(zhǎng)又好，在往作文本上抄寫(xiě)時(shí)，盡管他寫(xiě)字慢，他也堅(jiān)持寫(xiě)好寫(xiě)完。他很勇敢，課堂上發(fā)言積極，聲音響亮。勞動(dòng)也很積極，是老師的得力小幫手，也是我們班的語(yǔ)文課代表。
我們平時(shí)經(jīng)常吵吵鬧鬧，也不影響我們成為朋友。說(shuō)了這么多，大家肯定猜出他是誰(shuí)了吧？哈哈，他就是我們班的李木子。
猜猜他是誰(shuí)作文2
提起他，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他是我們班的“調(diào)皮大王”，那調(diào)皮勁簡(jiǎn)直可以和馬小跳一決高下。他經(jīng)常穿著棕色的衣服。理著小平頭，那雙大眼睛和他的.耳朵是他的“作案“的”幫兇“。
這不，老師有事剛出教室，他的”偵察兵“眼睛就向他“報(bào)告消息”。他一會(huì)跳自創(chuàng)的舞蹈，一會(huì)又和同學(xué)吵架，不一會(huì)又跑到講臺(tái)上在黑板上胡畫(huà)一通，不一會(huì)又……“老師來(lái)了”。他趕緊跑回座位，拿起一本書(shū)”一本正經(jīng)“地看了起來(lái)，連書(shū)拿倒了都全然不知。
今天上課，他拿著膠帶紙甩來(lái)甩去，膠帶紙被甩的”昏頭轉(zhuǎn)向“迅速”減了肥”�！安缓谩薄！皞刹楸毖劬Α八阉鞯嚼蠋熣粗约�，他趕緊坐正，可為時(shí)已晚，老師拿起膠帶紙把他的手”五花大綁“。唉，真慘!
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你知道他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文3
我有一個(gè)朋友，他的頭發(fā)一直豎在頭上，他的眼睛左邊有一個(gè)小疤痕，是橢圓形的，可能是碰的。他的`眼睛炯炯有神，像極了故事書(shū)里的超級(jí)英雄。
他很老實(shí)又很樂(lè)于助人。有一次，孫浩翔傷到了，他叫上我一起去幫孫浩翔，他看著孫浩翔可憐的樣子，說(shuō)：“你沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室抹藥水？”孫浩翔說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽倚南耄何业孟蛩麑W(xué)習(xí)。我們倆把孫浩翔扶到了教室就走了。他特喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，他特別喜歡吃肯德基，所以他胖，想通過(guò)打籃球減肥。有一次，他正在家津津有味地吃著肯德基，我打開(kāi)他家的門(mén)說(shuō)：“朋友，下午3點(diǎn)去學(xué)校打籃球�！彼谖葑永锎舐暤卣f(shuō)：“OK�！比缓笪揖万T自行車(chē)走了。
到了下午3點(diǎn)，約好的同學(xué)們都來(lái)了，和我們比賽的竟然是紅雨隊(duì)，我們隊(duì)的人都特別害怕，恐慌，包括我，我猜我們隊(duì)員心里都很怕輸。開(kāi)始了，我們隊(duì)派出我和他還有趙龍和李佳藝，對(duì)方派了隊(duì)長(zhǎng)和其他人，結(jié)果還沒(méi)到5回合，我們就輸了。我和他一起回去。他到他家，我到了我家也就晚上了。
他就是我們班號(hào)稱(chēng)平頭哥的——焦琳峰，他是我的好兄弟，只要你去人群一看，就能看出，因?yàn)樗圻呌幸粋�(gè)小疤，我好想他啊！可現(xiàn)在我在七小上學(xué)，他在二小上學(xué)。
猜猜他是誰(shuí)作文4
我有一個(gè)朋友，她雖然很瘦，但是，她會(huì)拉小提琴，能畫(huà)畫(huà)，還能寫(xiě)字，很招人喜歡，從一年級(jí)以來(lái)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅，從未下降過(guò)，她能把我們宿舍管理的井井有條，天天獲得老師的好評(píng)，有一次，在她的管理下我們還被評(píng)為最優(yōu)宿舍。
她一向是大大咧咧的女孩兒，不過(guò)，她唱歌很好聽(tīng)，她是我們女生中最瘦的女生，她為人友好，語(yǔ)文成績(jī)很好，考試的時(shí)候，每次都能考一個(gè)好成績(jī)，但是，她數(shù)學(xué)不好，老師上課光為學(xué)習(xí)的事情著急，但是，她的`為人友好這一點(diǎn)還是深受我的喜愛(ài)。
他身強(qiáng)體壯，每回幫我們到垃圾，幫我們倒垃圾，他為人友好，每回下課，我有不會(huì)的題他都能不厭其煩的教我，直到把我教會(huì)為止，在小組中我們遇到了困難的時(shí)候，他總能挺身而出，幫我們一起解決問(wèn)題。
猜猜他是誰(shuí)作文5
他很高，跳起來(lái)幾乎可以摸到天花板；他很壯，幾乎全班其他同學(xué)都不是他的對(duì)手。
他有一張不規(guī)則四邊形的臉，眉毛斷斷續(xù)續(xù)的，就像倒塌的小橋一樣。他的牙齒很大，他說(shuō)話時(shí)我能看到他兩個(gè)大大的.門(mén)牙，其他牙齒幾乎都掉了，就像兔子一樣。
他愛(ài)打架，難怪每一次課間跟一些同學(xué)打打鬧鬧的；他很狡猾，老師一來(lái)，一秒內(nèi)就溜到座位上了。
他脾氣也很壞。有一次放學(xué)的時(shí)候，我跑到隊(duì)伍里，書(shū)包不小心撞到了他，我趕緊說(shuō)對(duì)不起。他低聲吼到：“干啥呢？！”然后，沖我就是一拳。還有一次，我去散步，這時(shí)，靖博松不小心摔到了我身上，靖博松對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，他也絆倒在靖博松身上，他偏要怪我，我想：又不是我故意絆倒，是靖博松不小心絆倒你的，再說(shuō)，靖博松都說(shuō)“對(duì)不起！”了！為啥偏要責(zé)怪我呢？他因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事情就生氣，也許這一秒鐘他還開(kāi)心地笑，下一秒他就像一顆炸彈，他真是喜樂(lè)無(wú)常啊！我以后再也不想跟他玩了！
我目前只找到他一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是對(duì)任何東西都很愛(ài)惜。
你能猜得出他是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文6
今天我來(lái)寫(xiě)我的朋友，你們猜一猜他是誰(shuí)。
我的朋友頭發(fā)又濃又密，臉上長(zhǎng)著幾個(gè)芝麻點(diǎn)，皮膚稍黃，身材瘦瘦的，一對(duì)小小的'招風(fēng)耳，一雙水靈靈的杏仁眼，眉毛是月牙眉，鼻子小巧玲瓏的。
他樂(lè)于助人，有一次該我倒垃圾，垃圾太滿(mǎn)我提不起來(lái)，和我倒垃圾的那人也沒(méi)來(lái)，于是他就幫我倒了。還有一次，一個(gè)大哥哥把一個(gè)一年級(jí)的小孩撞倒了，然后看都不看就走了，可他從樓上一看，立馬直奔樓下，把那個(gè)小孩扶起來(lái)，把他送回教室，還給他了一個(gè)面包。對(duì)了，他下樓時(shí)手被劃了一條口子，可他不顧痛就下了樓，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！他的愛(ài)好太多。他跑步十分快，要想追上他要費(fèi)九牛二虎之力，100米沖刺，他大約十幾秒就能跑完。他還愛(ài)踢球，因?yàn)樗艿檬挚欤該屒虻娜丝偸撬�，他踢出去的球飛得老高，球落在球門(mén)上還發(fā)出“當(dāng)”的一聲。他還喜歡畫(huà)畫(huà)，他構(gòu)圖十分快，一會(huì)兒就好了，而且十分有想象力，顏色搭配掌握的棒極了。他也喜歡跳繩，上次他跳繩得了個(gè)A呢！
我想我說(shuō)這么多，你們已經(jīng)猜出八九分了吧？
猜猜他是誰(shuí)作文7
我們班有一位喜愛(ài)踢足球的女同學(xué)，每次球賽場(chǎng)她總能和其她的同學(xué)配合得天衣無(wú)縫。
在一次足球賽中，他不甘落后，勇于拼搏，想為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。在比賽中，她從對(duì)方腳下疾速搶過(guò)球，那球似乎粘在她腳下一樣，像一道劈過(guò)的閃電，眨眼間已晃過(guò)了許多對(duì)方球員，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她將腳一抬，使勁兒往前一踢，球凌空飛起，一下子就進(jìn)了球。望著她那汗流滿(mǎn)面的臉頰，那為了拼搏而浸濕的'球衣，在那時(shí)，我總覺(jué)得這身白色球衣承載著她不放棄，為班級(jí)著想的精神。在下半場(chǎng)比賽中，球雖然在對(duì)方腳下，但她咬著牙，握緊拳頭，臉漲得通紅，像一匹受驚的野馬朝球狂奔過(guò)去，踩住對(duì)方腳下的球往后一滑，靈活而有穩(wěn)定地踢著球，使用大腳將球踢進(jìn)球門(mén)。進(jìn)了，她的臉上掛著自豪的笑容！
大家猜猜她是誰(shuí)？她可是我們班的精英，猛將！
猜猜他是誰(shuí)作文8
他胖乎乎的的`臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(zhǎng)得十分可愛(ài)。你們猜猜他是誰(shuí)？
小小棋迷
他呀，真是個(gè)小棋迷。每天中午一吃完飯，他就拿來(lái)棋，四處吆喝：“誰(shuí)來(lái)和我下棋呀？”這是就有同學(xué)來(lái)和他下棋。下了幾局，同學(xué)若要走，他就使出激將法：“你是不是不敢下了？”同學(xué)一聽(tīng)，火冒三丈：“誰(shuí)不敢下了，下就下！”他又能如愿以?xún)數(shù)乩^續(xù)下棋了。
“兩面派”
他呀，是個(gè)不折不扣的“兩面派”。別看他上課坐得端端正正，很老實(shí)的樣子，可一下課就變成了一個(gè)超級(jí)孩子王，跑啊，跳啊，一改上課的模樣，叫聲、歡笑聲在教室里響徹，震耳欲聾。
游戲狂魔
每天一回家，他都會(huì)先玩一會(huì)兒游戲。一次，他正玩得起勁，游戲中一把能量劍正把敵人殺得節(jié)節(jié)敗退，真是所向無(wú)敵。不巧他爸爸卻神不知鬼不覺(jué)地回來(lái)了，嚇得他連忙關(guān)掉了游戲，認(rèn)真地做起了作業(yè)，害得手機(jī)都差點(diǎn)掉到了地上。真可惜他那局差點(diǎn)勝利的游戲啊。有時(shí)信息課上，他竟然看起了《迷你世界》的游戲直播了！真是佩服他。
聽(tīng)了這么多故事，你們知道他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是有多面性格的我。
猜猜他是誰(shuí)作文9
這個(gè)人，我對(duì)他很熟悉了。
他呀，不愛(ài)說(shuō)笑，性格文靜，是我們班上個(gè)子最高的男生，瘦長(zhǎng)的小臉兒，高挺的鼻子，小小的嘴巴，長(zhǎng)得眉清目秀，一表人才。
在學(xué)校里，他數(shù)學(xué)很優(yōu)秀。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題：從左報(bào)數(shù)小紅排第5，從右邊報(bào)數(shù)小紅排第3，求這列橫隊(duì)多少人？其他同學(xué)都說(shuō)8人，只有他比了比手指，說(shuō)是7人。老師夸他愛(ài)思考，不會(huì)想當(dāng)然。二年級(jí)時(shí)，他憑數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)一舉奪得年級(jí)第一名，他爸爸媽媽知道了非常高興，暑假里帶他去了廣東。
東芫，是廣東省一個(gè)靠海的城市。有一天，爸爸媽媽帶他和兩個(gè)妹妹去了海邊玩。作為土生土長(zhǎng)的山里娃，他們看見(jiàn)了海上有許多漁船感到非常新奇。他和妹妹指著漁船說(shuō)：“哇！好大的.船啊，真想上去坐一坐！”他爸爸媽媽聽(tīng)了，就帶他們?nèi)ラL(zhǎng)安公園坐船。除了坐船，他還在長(zhǎng)安公園海洋館的池子里看見(jiàn)了海龜呢！海龜好大呀，比他平�？吹降臑觚斠蟮枚�。
最有趣的應(yīng)該是他到過(guò)的虎門(mén)博物館吧。在那里，他看見(jiàn)了有幾百斤重的大鐵炮，據(jù)說(shuō)是清朝與英國(guó)人打仗時(shí)留下的武器。他東摸摸，西瞧瞧，最后一家人在那合影留念。
現(xiàn)在，你能猜出他是誰(shuí)了吧？哈哈，那就是我啰。
猜猜他是誰(shuí)作文10
他的個(gè)子和我差不多，白白的皮膚，大大的眼睛，聲音不粗也不細(xì)，剛剛好！
他的`愛(ài)好是學(xué)武術(shù)，而且他跑得快，我們倆比賽跑步，有時(shí)候他跑得快，有時(shí)候我跑得快，但他贏的多，估計(jì)是他學(xué)跆拳道的原因吧！他已經(jīng)學(xué)到了黑帶。
下課了，我們一起玩游戲，有時(shí)候我們和男生玩，有時(shí)候和女生玩。因?yàn)槟猩矚g玩危險(xiǎn)的游戲，女生喜歡玩文靜的游戲，所以我們和女生玩的次數(shù)越來(lái)越多！后來(lái)我們男生和女生也一起玩游戲。
我們倆經(jīng)常一起交作業(yè)，可是有一天，我發(fā)現(xiàn)他在我之前已經(jīng)交完作業(yè)坐回座位上！我有點(diǎn)生氣，怎么不等我呢？我走近一看，發(fā)現(xiàn)他頭上包著紗布！怎么啦？原來(lái)他昨天晚上不小心撞了桌角，還縫了幾針。我告訴他，以后小心點(diǎn)，別把自己弄傷。過(guò)了幾天，他額頭上的紗布不見(jiàn)啦！我們又開(kāi)始高高興興地玩。
這就是我的好朋友，大家猜出他是誰(shuí)了嗎？他就是我的好朋友——焦木子。
猜猜他是誰(shuí)作文11
他是誰(shuí)？他是我的家人中最小的一個(gè)，比我整整小七歲，他管我叫哥哥。他的頭發(fā)很短，但卻烏黑發(fā)亮，淡淡的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，一雙眼睛忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。他的鼻子圓圓的，下面是一張小小的嘴巴，嘴唇紅紅的，就像擦了口紅一樣，可愛(ài)極了！
他特別愛(ài)笑，一天到晚總是樂(lè)呵呵的`！記得有一次，我們玩捉迷藏游戲，我藏在門(mén)后，讓他來(lái)找我。如果他找不到我，我會(huì)輕聲地呼喊他的名字，好讓他順著聲音來(lái)找我；等找到我的時(shí)候，我會(huì)故作失敗的姿勢(shì)，逗得他總是發(fā)出了一陣又一陣哈哈的笑聲。每次笑完，他都會(huì)不好意思地扭頭跑走，然后過(guò)一會(huì)兒，又跑來(lái)找我陪他玩。就這樣一次又一次地，他的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間。
你們知道他是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我的弟弟成成。
猜猜他是誰(shuí)作文12
他是我的同學(xué)，他的頭發(fā)又短又硬，像刺猬，他那高高的鼻梁上架著一副橢圓形的眼鏡，最有趣的是，他的嘴，他的上嘴唇往上翹，真像嘟嘟魚(yú)的嘴。
雖說(shuō)他是個(gè)男孩，但心卻是女孩心。在學(xué)校，他老愛(ài)從前門(mén)跳到后門(mén)，可是一被老師發(fā)現(xiàn)，他立馬變了，眼睛紅了，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，關(guān)鍵是：這一切都發(fā)生在老師什么都還沒(méi)說(shuō)的情況下。哎，可真是搞不懂他怎么想的。
他很愛(ài)踢足球，只要一提起“踢足球”三個(gè)字，他就開(kāi)始興奮得發(fā)狂，他總是第一個(gè)跳起來(lái)，然后大家都被帶動(dòng)起來(lái)，如果有一節(jié)體育課不踢足球，他就會(huì)唉聲嘆氣到下課為止。
有一次，我走在操場(chǎng)上，突然不知道從哪“飛”來(lái)一個(gè)足球，他像會(huì)魔法似地幫助我躲過(guò)了那一球，別提當(dāng)時(shí)的.我有多想感謝他，可他卻不知道去哪了，原來(lái)，他早就融入到踢球的隊(duì)伍中去了。
同學(xué)們，你們能猜出他是我們周邊的誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文13
我有一位這樣的同學(xué)，個(gè)子很高，瓜子臉，圓圓的大眼睛，性格幽默風(fēng)趣。
這位同學(xué)成績(jī)非常棒，每次考試幾乎都在九十五以上，每次老師報(bào)成績(jī)的`時(shí)候，他總在前三名之內(nèi)。
雖然這位同學(xué)成績(jī)好，但一點(diǎn)也不驕傲。老師一布置作業(yè)，他就飛快地寫(xiě)起來(lái)。如果一遇到難題，他不會(huì)像其他人那樣去問(wèn)老師或抄別人的答案，而會(huì)停下來(lái)認(rèn)真思考，分析題目。如果徹底不會(huì)做，才會(huì)去請(qǐng)教老師。如果有人問(wèn)他這題怎么做？他會(huì)微笑的看著你，用筆給你一步一步的分析，而不會(huì)直接告訴你答案。如果你還是不會(huì)，他還是會(huì)不厭其煩的教你，直到你會(huì)了為止。
這位同學(xué)還樂(lè)于助人。有一次，鄧奕迅嘔了，所有的同學(xué)都往鄧奕迅看。只見(jiàn)鄧奕迅臉色蒼白，渾身無(wú)力。地上還有一些嘔吐物，頓時(shí)，教室里有一股惡心的氣味。有的同學(xué)跑出教室，有的捂住鼻子，還有的說(shuō)：“要嘔去廁所嘔，不要到這里�！编囖妊�?jìng)募傲耍麆t拿起撮箕和拖把，一邊安慰鄧奕迅，一邊脫掉嘔吐物。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你不怕臭嗎？”他說(shuō)：“怕，但如果我們都這樣還怎么上課？”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，便啞口無(wú)言。
現(xiàn)在，你猜猜這位同學(xué)是誰(shuí)？什么？猜不出來(lái)？哈哈，讓我告訴你吧，他就是——吳嘉偉。
猜猜他是誰(shuí)作文14
在班里，我有一個(gè)形影不離的朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？
他圓嘟嘟的臉蛋，看起來(lái)就像一個(gè)光滑的雞蛋一樣，十分可愛(ài)；淺淺的眉毛，好似用筆畫(huà)上去的一樣；下面還有一雙黑珍珠似的大眼睛，總是閃爍著聰慧和靈氣。
他可是一個(gè)羽毛球高手呢！記得有一次，我跟他一起打羽毛球，我覺(jué)得自己很厲害，就得意地想：他肯定打不過(guò)我的。比賽開(kāi)始了，我球拍一揮，向他左側(cè)打了個(gè)高遠(yuǎn)球，球在空中劃了一道完美的弧線，迅速落到了地上。他卻不慌不忙地彎下腰，低下頭，把球撿了起來(lái)。我想：哈哈，憑我的球技，你贏不了我的。回來(lái)后，他緊握球拍，擺好姿勢(shì)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地繼續(xù)迎戰(zhàn)。這次我又來(lái)了個(gè)“趁虛而入”，球飛向了他防守空虛的`右方。只見(jiàn)他疾步向前，縱身一躍跳到網(wǎng)前，用力一揮來(lái)了個(gè)大猛扣。我還沒(méi)來(lái)得及移步，球如離弦的箭一樣，急速扎向地面。我之前的自信一掃而空，立刻變得十分緊張。后來(lái)，他連續(xù)反超，轉(zhuǎn)敗為勝，我佩服得五體投地，以后便跟他學(xué)技法。
聽(tīng)了這么多介紹，你們猜出他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文15
我有一個(gè)好朋友，他的頭發(fā)又黑又硬，像一根一根豎著的松針。眼睛炯炯有神，鼻子直直的，像一個(gè)滑滑梯。
他非常愛(ài)看書(shū)，是個(gè)“小書(shū)迷”。有一次，午休的時(shí)候，老師讓小朋友們趴在桌上睡覺(jué)，讓我來(lái)管紀(jì)律，于是我就在班級(jí)里巡視，發(fā)現(xiàn)他竟默默無(wú)聲地看桌洞里的課外書(shū)。我對(duì)他說(shuō)：“午睡時(shí)間，不要看書(shū)了�！彼酪啦簧岬匕褧�(shū)合上，可是眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本，好像有一本我看不見(jiàn)的.書(shū)打開(kāi)著。過(guò)了一會(huì)兒，我站在教室的后面發(fā)現(xiàn)他有動(dòng)靜，他東瞟一眼，西望一眼，然后偷偷地把手伸進(jìn)桌洞里，輕輕地打開(kāi)課外書(shū)，癡迷地看了起來(lái)，我悄悄地走上前，一手把書(shū)搶了過(guò)來(lái)：“事不過(guò)二，書(shū)我下課再還你�！�
他有一個(gè)和我一樣的愛(ài)好，喜歡下五子棋，每天中午，我們迅速把飯吃完就立刻抱著棋盤(pán)到大廳集合，打開(kāi)棋盤(pán)，分好隊(duì)，就開(kāi)始了我們的“戰(zhàn)斗”，這次是我的“車(chē)輪戰(zhàn)”，我一個(gè)人連贏了幾局，他不服氣地說(shuō)：“有人提醒你，犯規(guī)！”正巧上課鈴響了，他對(duì)我說(shuō)：“明天再戰(zhàn)，決不讓任何人提醒！”哈哈，再戰(zhàn)就再戰(zhàn)，他可真是個(gè)不服輸?shù)男〖一铮?/p>
這就是我的好朋友，大家猜出他是誰(shuí)了嗎？
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