（實(shí)用）對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文1
等到風(fēng)景都看透，只有你會(huì)陪我看細(xì)水長流�！}記
你平凡得似一張紙，終日為那所謂的事業(yè)忙忙碌碌；你不善于言辭，但臉上總是掛著一絲笑意。和所有的父親一樣，你肩上扛著的，是責(zé)任。而我在這份責(zé)任里，卻看到了生命應(yīng)有的姿態(tài)……
自打你扮演的角色從丈夫榮升為父親的那一刻開始，你就暗下決心：“一定要讓家人幸福！”但你并沒有很好的家庭環(huán)境，在這個(gè)人才云集的城市里，學(xué)歷不高的你要白手起家談何容易！可事實(shí)上，你做到了！短短的三年時(shí)間，你便讓我們?cè)巨讚?jù)的生活得以改觀。你從來不提這三年來的種種，只是告訴我：“愛你是我的唯一動(dòng)力�！�
你一直用你的行動(dòng)詮釋著付出的美好，教會(huì)我如何活得充實(shí)。
你說，做人應(yīng)該像落葉。落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。在我心里，你就好像那么一片不知愁的葉子�？墒且�?yàn)槿~子落了，你的青春不復(fù)存在，那些青春的遺骸，無法言說的舊時(shí)時(shí)光，成了書簽，丈量著一本書的里程，時(shí)刻提醒著你，哪些句子需要再一次愛撫，哪些情節(jié)需要重溫。你老了，腦后的白發(fā)都在訴說著你的辛勞。而你只是談?wù)勔恍Γ骸斑@有什么？人老心不老！”你就是這樣，倔強(qiáng)得像個(gè)孩子，你從來不會(huì)向困難低頭，好似落葉一般，哪怕遇到再多的'苦難，都只是去和風(fēng)竊竊私語。
你就這樣姿態(tài)優(yōu)雅地演繹著不服輸?shù)慕巧�，我把這領(lǐng)悟深埋在心底。
那天，看見你跪在爺爺?shù)膲炃埃睦锬囊魂囁岢�。爺爺待你不好，你在很小的時(shí)候就不得不學(xué)著自己洗衣、做飯。你身上被抽打的傷總是無法痊愈。我以為你會(huì)對(duì)爺爺恨之入骨，可事實(shí)證明我的想法是那樣低俗。你一直毫無怨言地料理著爺爺?shù)囊磺校何顾燥�，幫他按摩……我問你：“難道一點(diǎn)兒都不恨他嗎？”“恨？”你說，“他給了我生命，我沒有資格恨他！”你的眼神那么堅(jiān)定，透過你的眼，我仿佛看到了你的心——那顆充斥著感恩的心！
是呵，恨比愛更容易放下，而只有感恩才是生命最美的姿態(tài)！
你就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)深入我的心里，在我的心里種下美好，拔除劣根，讓我可以高昂著頭、大步大步地向前走。因?yàn)槲抑溃返谋M頭總有笑容燦爛的你在等我，這讓我勇敢。
塵世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在我眼前汩汩而過。溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。
父親，若沒有你為我掌燈，在回家的路上，我何嘗不會(huì)覺得悲傷？父親——那個(gè)對(duì)我影響最大的人，你是我命途中最美的點(diǎn)綴！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文2
幾乎每個(gè)人在成長的時(shí)候，都會(huì)因?yàn)樽约旱臒o知、不懂事而走上許多彎路。而我，卻因?yàn)橛幸粋�(gè)人的存在，每每我有偏離軌道的跡象時(shí)，都把我溫柔地拉回來，這個(gè)人就是我親愛的母親。也是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
還記得在一年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)星期我都會(huì)打網(wǎng)球比賽。有一次，在“搶七”的決勝局中，我僅以2分之差落敗。而我又是個(gè)好勝心強(qiáng)的人，只覺得別人都應(yīng)該輸給我，我不該輸給別人。我當(dāng)場(chǎng)就眼眶就紅了起來，回家后我甚至把自己關(guān)進(jìn)房間里，別人怎么安慰我都不肯出來。這時(shí)，只聽從門外傳來媽媽的教誨“遇到困難時(shí)，自暴自棄是沒有用，你在里面浪費(fèi)時(shí)間，還不如利用這點(diǎn)時(shí)間去提高自己的實(shí)力，下次戰(zhàn)勝對(duì)手……”媽媽的`語氣雖然溫柔，但卻讓人感覺無法抗拒。
那時(shí)懵懂的我在聽了媽媽的教誨后，竟也能聽懂大概的意思，灰溜溜的從房間里走了出來。那段記憶是那么的清晰，以至于到了現(xiàn)在，我還牢牢記著這句話。每當(dāng)同學(xué)們都在抱怨作業(yè)是太多，來不及做時(shí)，我就會(huì)默默地低下頭來，更加抓緊時(shí)間，因?yàn)槲抑溃г共⒉荒芨淖兪聦?shí)。我要感謝我的母親，在我很小的時(shí)候就影響了我的思想，使我的思想境界比別人都高上一個(gè)臺(tái)階。
思緒又將我拉回到了3年級(jí)那次驚險(xiǎn)的哈爾濱之旅……那天大雪紛飛，我們一行人趕著去火車站乘車，由于時(shí)間很緊迫，送我們?nèi)セ疖囌镜拿姘囁緳C(jī)就抄了個(gè)近道，把車開到了一條漆黑一片的小路上，路上沒有路燈，司機(jī)只能靠著車前面大燈微弱的光芒來辨別前進(jìn)的道路。突然，前方出現(xiàn)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，司機(jī)反應(yīng)迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，但是因?yàn)檩喬ヌ�，車子直接從橋上翻了下去，落在了結(jié)冰的河上。眼看我頭上的行李就要掉下來。反應(yīng)敏捷的我正準(zhǔn)備躲閃，卻看到一個(gè)人影向我撲來。是媽媽！她把我壓在了下面，而重重的行李就這樣掉在了她的背上。好在，這次翻車并沒有造成生命危險(xiǎn)。但母親背上的傷卻再也難以恢復(fù)了。如今，當(dāng)我問起母親當(dāng)時(shí)我明明有機(jī)會(huì)躲閃，她還為什么如此地奮不顧身時(shí)。母親的回答讓我久久難以平靜：“我寧愿用我的受傷來讓你的受傷率降到最低�！本镁脹]有落淚的我這個(gè)時(shí)候落淚了，我深深感覺到母親身上的責(zé)任感。是她，讓我體會(huì)到了什么是真正的責(zé)任。
母親，是您的教誨讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，是您的實(shí)際行動(dòng)讓我體會(huì)到了是是真正的責(zé)任，是您深深影響了我。我會(huì)懷著一顆感恩責(zé)任之心來回報(bào)您！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文3
對(duì)我影響最大的一個(gè)人是我的老師，她個(gè)子不高，但矮小的身體中充滿著無窮的力量。
初一上學(xué)期，我第一次遇到了她。她是我們班的數(shù)學(xué)老師，我還記得那一天上課，數(shù)學(xué)不好的我抬起頭時(shí)，不小心撞上了她的視線，只見她對(duì)我輕輕一笑，那一刻，陽光斜射進(jìn)窗戶中，亮麗暖和的黃色籠罩在她的身上，我一恍神，竟誤以為這是從天而降的天使呢，仿佛時(shí)間都停滯了，讓人感覺到了歲月靜好。于是從那時(shí)起，我就對(duì)數(shù)學(xué)這一門科目充滿了喜愛和好奇。
因?yàn)槟且淮纬錆M鼓勵(lì)的微笑，消除了我對(duì)數(shù)學(xué)的不自信和畏懼。她那眼神中充盈著對(duì)我的.鼓勵(lì)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我便會(huì)想起那天的笑容，使我明白要有樂觀的精神去看待身邊的事情。
隨著成績總是停滯不前，我總是焦急地想：明明我那么努力，老師那么用心，為什么我的成績還總是上不去。負(fù)面情緒越來越多，直到終于有一天暴發(fā)了。那一次我的考試依舊考得不好，于是，我便去找老師分析錯(cuò)題。老師看了一眼，微微嘆了一口氣，語重心長跟我說：“這一次不應(yīng)該，你看，這一題我上課講過的，你為什么錯(cuò)呢？”頓時(shí)，心里的煩悶，不開心，抱怨，一個(gè)勁地涌了出來。剛開始還是淚水在眼中打著滾，但后面越想越委屈，淚水便像一顆顆珍珠，一股腦地掉了下來，滴在了試卷上，頓時(shí)便濕了一大塊，淚水逐步染上了整張?jiān)嚲怼?/p>
老師這個(gè)時(shí)候有些慌張了，手忙腳亂地找著紙巾，拉開那個(gè)抽屜忘關(guān)上，又不小心把本子撞掉了。好不容易找到了紙巾，老師一抽一大把，全放在我的手中，老師的頭上仿佛已滲出了一些汗，她用憐愛的眼神看著我說：“我知道你考差了很傷心，但你想想失敗乃成功之母，并且人生當(dāng)中會(huì)有許許多多的挫折，用哭是解決不了問題的，我們應(yīng)該放平心態(tài)，去努力，戰(zhàn)勝這一個(gè)個(gè)挫折，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師便又開始給我分析試卷了。
是老師讓我明白了，凡事不能逃避，我們應(yīng)該努力去戰(zhàn)勝這些困難，不然你永遠(yuǎn)都過不了這個(gè)坎。于是在接下來的日子里，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我便冷靜的思考如何去戰(zhàn)勝它，而不是如何去逃避它。
她是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，是她教會(huì)了我樂觀，也是她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，是她的言傳身教讓我有了如今的進(jìn)步。在此，希望我也可以像她一樣，為別人做更多力所能及的小事，成為影響他們的人。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文4
不去努力，什么都不可以證明。
——題記
初次見到我們的班主任，他給我們留下的印象很親切，個(gè)子不高，面帶笑容，走路穩(wěn)健，深陷的眼窩是他最大的特色。
一次大考過后，我取得了較好的成績，據(jù)說年級(jí)第五，但老師不會(huì)公布。我沾沾自喜，這個(gè)成績對(duì)我來說已經(jīng)很不錯(cuò)了，在我的印象中年級(jí)的前四名都是原來成績非常好的同學(xué)，我從來就沒有考得這么好，我也從來就沒有超過他們。就在知道成績的第二天，班主任老師找我到辦公室。我很高興，想必是要鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我一番吧！
“你認(rèn)為，你這次考的怎么樣？”他喝了一口茶，臉上的表情十分生硬，太陽穴旁的一根根青筋爆出。
“還可以吧，對(duì)我來說，是考得最好的一次�！蔽也患铀妓鞯幕卮鸬馈�
“那你有沒有想過要超過他們，爭取年級(jí)第一名�！彼羌怃J的目光盯著我，直看得我心里發(fā)毛。
“反正我比不上他們，僅次于他們我已經(jīng)很高興了，我從來就沒有奢望要超過他們四人中的任何一位同學(xué)啦�！�
“你怎么知道，你就比不上他們？你認(rèn)為他們很強(qiáng)大嗎？你努力過嗎？”何老師的.問題像連珠炮一樣向我射來，我一下子懵了�！疤痤^來看著我！回答我！他的聲音雖不高，卻十分有力，似乎不容抗拒。我緩緩地抬起了頭，用比蚊子還小的聲音答道：“沒有�！彼吡艘宦�，太陽穴旁的青筋更加突出，坐在椅子上，無語。沉寂了片刻，他拿起那褪了色的茶杯喝了一口茶說道：“你記住：不去努力，什么都不可以證明，你只有去努力了，才知道結(jié)果怎樣，你才會(huì)知道你會(huì)不會(huì)成功，而你不去努力，不可以妄下結(jié)論！”我仿佛如夢(mèng)初醒，不知是什么力量促使我用洪亮的聲音答道：“知道了，我一定會(huì)努力的！”何老師的臉色終于舒展開來，露出了一個(gè)不易察覺的微笑，他點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“那么，祝你成功！”
走出辦公室，新鮮的空氣撲面而來，何老師的話語始終在我的耳邊回蕩，使我充滿了力量，我要去努力、拼搏、奮斗！何老師，謝謝你對(duì)我的鞭策，我會(huì)銘記您的教導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我的關(guān)懷。
何老師——在我前進(jìn)的路上，你是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文5
對(duì)我影響最大的一個(gè)人人生的旅途中串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是……——題記
如果當(dāng)你問我學(xué)習(xí)生涯中，對(duì)我影響最大的人是誰?我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是老師;如果當(dāng)你問我人生旅途中，是給我人生的教科書?我會(huì)拍拍胸脯高、告訴你，是老師;如果當(dāng)你問我在困難中，誰讓我擺脫那魔爪?我會(huì)自豪地告訴你，是老師……的確，總之來說，對(duì)我影響最大的一個(gè)人就是我的初中老師。
當(dāng)我剛踏上初中校門的時(shí)候，我的成績并不是很好，每次上課都只能在那默默地學(xué)習(xí)，只是班上的'中學(xué)生而已�？墒窃诶蠋煹膸椭拢业某煽冇忻黠@突破，在我記憶的痕跡當(dāng)中，第一次考試是班上的第六名，我興奮得不得了�？墒�，并沒有歡喜多久……跌倒?jié)u漸地，我和班上的一群調(diào)皮的男生搭上了。從此，我的噩夢(mèng)開始了。剛開始，我只是和他們一起玩，時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)我的思想變了許多。上課也不能集中精力了，總是被老師抽起來卻不知是什么回事，我心碎了……考試總是不及格，總是被同學(xué)的眼光所歧視。我每天變的心神不安，上課總是想著他們說的具有“誘惑性”的話語。最后老師發(fā)覺了，我被請(qǐng)到辦公室，老師大致了解情況之后，就和我講了許多許多的道理。到現(xiàn)在，我也不大記得清說的是什么了，我只依稀記得說過：“你原來不是這樣的啊!怎么連你的思想都改變了那么多，你現(xiàn)在不是該想這些的，你現(xiàn)在主要是學(xué)習(xí)。”雖然這些話很樸實(shí)，可是我姓鐘有一種說不出的悲楚，心落到了谷底，我那時(shí)想了很多很多……后來，一再被他們“慫恿”之下，我變得越來越“大膽”了，和城里的那些小混混差不多了吧!接二連三的事情一再發(fā)生，沒過多久，再次被老師請(qǐng)到辦公室，我真的不知道該怎么辦，真的不能自拔了，多次情不自禁地留下了眼淚。在老師多次苦口婆心的教育下，我漸漸地走出了那陰霾。每次老師的話語里都充滿對(duì)我無限的希望。
彩虹一再接二連三的跌倒，最終老師還是把我拉了起來，老師的教誨，是明朗的陽光，照在我的心里，暖暖的……人生旅途中有串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是老師用純潔的愛，編織五彩的花環(huán)。老師是舟，沒有她的載托，我怎能遠(yuǎn)航?是老師啟迪我真正領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一架彩虹，每一朵浪花……
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文6
她的一舉一動(dòng)闡述著教師的含義，她的一頭花白的頭發(fā)解釋了師德的內(nèi)在，三年的時(shí)間一晃而過，而她卻成為了對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
火熱的太陽灼烤著大地，“解散”體育老師的一聲令下，我和同學(xué)們帶著一身的汗臭味，以光的速度，沖回教室。我回到座位上，拆開早已準(zhǔn)備好的牛奶，美美的享受一番。爽快啊!
“嘀鈴鈴”上課的鈴聲如期而至，我掃了一眼窗外“遠(yuǎn)在天邊”的垃圾桶，又看看剛剛800米磨練出來的顫抖的雙腿，頓生憐憫之情。望望窗外有無可疑人士經(jīng)過，確定安全后，使出我新學(xué)的'殺手锏，我迅速的側(cè)過身，擺出一個(gè)帥帥的poss，像科比那樣，兩手輕輕一揮，將牛奶盒投向垃圾桶，并在空中劃出一道完美而又刺眼的弧線�！芭椤蔽艺タ春凶邮欠衩袝r(shí)，卻看見班主任站在垃圾桶旁邊，她的臉上有牛奶流過的印記，我的盒子像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，灰溜溜的躺在班主任的腳上。老師的眼光中有一絲不滿，一絲氣憤，而更多的是自責(zé)和內(nèi)疚。她的衣服上沾著殘留的牛奶，看起來是那么的狼狽，她的眼神似乎能把我看透，看穿，我的心里受著來自自己靈魂的譴責(zé)。
我怔怔的站著，心里充滿了恐慌，等待著班主任的批評(píng)，1秒，2秒，3秒。沒有任何的動(dòng)靜，微微的抬起頭，看到的卻班主任彎著腰，費(fèi)力的蹲在地上，把牛奶盒輕輕的扔進(jìn)垃圾桶里，接著又揀進(jìn)了留在垃圾桶外的所有垃圾，我忍著淚水不讓它流下來，因?yàn)槲也幌朐诶蠋熋媲氨憩F(xiàn)出軟弱的一面。近50歲的班主任扶著墻壁慢慢的站起來，她的雙腿明明在顫抖啊，我再也忍不住，讓淚水肆意的流。
班主任站起來，什么也沒有說，只是拍拍我的肩膀輕輕的對(duì)我說了句“下次不要再這樣了”就徑直走進(jìn)了教室。而那節(jié)課是我初中的最后一節(jié)語文課。
現(xiàn)在的我坐在中考的考場(chǎng)中奮筆疾書，老師，你答應(yīng)過要在校門口等著我們勝利歸來，我相信，現(xiàn)在你一定焦急而又興奮吧，老師，再過5分鐘我將出現(xiàn)在你的面前，以我最自信的形象出現(xiàn)在你面前。
班主任，對(duì)我影響最大的一個(gè)人，你的白發(fā)證明了你3年的嘔心瀝血，你的一舉一動(dòng)都闡述了“老師”的含義。你用你的行動(dòng)告訴我要做一個(gè)文明的人。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文7
傍晚，我和同學(xué)一起去接他。
其時(shí)，他正忙碌著，院子里堆滿了剛剛收獲的玉米。
他依舊“黑”著臉，只不過多了一些我熟悉的笑容。他說，何必要破費(fèi)呢？我們不置可否，拉他上車。
在飯店，已經(jīng)來了十多個(gè)同學(xué)，他有些吃驚，一一對(duì)號(hào)入座，那場(chǎng)面有驚喜，也有憂傷。
他是我30年前的班主任，因?yàn)樾詹�，臉又黑，我們背后都喊他黑老蔡�?/p>
他的氣色尚好，因?yàn)榘装l(fā)，有了慈祥的味道，我不知道，30年的未曾謀面，他的頭發(fā)是如何變白的'，只知道他現(xiàn)在身體不好，肺癌。
30年，我一直沒有勇氣去見他，只因了一個(gè)理由，我是中途輟學(xué)。直到現(xiàn)在，我還保留著他那時(shí)寫給我的一封信。他在信中說：到了一個(gè)新地方，人地兩生，這不過是暫時(shí)的，你剛步入社會(huì)，參加工作，要注意搞好上下左右的關(guān)系，要注意團(tuán)結(jié)，遇事多思考，要時(shí)常想到自己是個(gè)“大人”了。
雖然有他的安慰，可是那時(shí)候的孤獨(dú)與失落，依舊是�？�，有時(shí)我會(huì)拿出以前的作業(yè)本，看看他的筆跡，想想他的樣子，尋找一些校園里的感覺。
年輕時(shí)，他靠個(gè)人奮斗考上師范學(xué)校。教學(xué)時(shí)寓教于樂，給我們買最省錢的草紙當(dāng)作業(yè)本，不論對(duì)哪個(gè)同學(xué)都抱了一顆師者的心，所以，當(dāng)知道有聚會(huì)時(shí)，一下子來了那么多同學(xué)，不僅出乎他的意料，連我這個(gè)組織者都有些吃驚。
他不喝酒，也不能吸煙了，我拿出他寫給我的那封信，還有以前的草紙作業(yè)本，在同學(xué)們的驚呼中，他也有些激動(dòng)了。
他肯定不會(huì)想到，在30年之后，還會(huì)有學(xué)生保留著這樣的作業(yè)本，也肯定不會(huì)知道，他的學(xué)生雖然因了種種的自卑，無顏去見他，但在內(nèi)心卻一直把他當(dāng)作影響自己一生的人。當(dāng)然還有同學(xué)說他，就像自己的父親一樣。
我知道，他影響的不僅僅只是我一個(gè)，還有那一茬又一茬的學(xué)生。
都說被人牽掛是幸福的，而此刻，從他洋溢著笑容的臉上也能看到幸福的影子，只是一想到他的身體，我的心情一下子便暗淡下來。
祝福他，祈求蒼天，能給我們更多相聚的機(jī)會(huì)，能給他帶去一點(diǎn)點(diǎn)晚年的快樂。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文8
小時(shí)候，不喜歡閱讀，總覺得那些文字太過迂腐、深?yuàn)W，自然而然，對(duì)語文也就不太感興趣。
當(dāng)她第一天走進(jìn)我們教室時(shí)，什么也沒帶，唯有兩本《演講與口才》。我們很吃驚，她如鉆石般璀璨的眼眸里閃出幾絲光亮，敏捷地眨眨眼，當(dāng)她笑著說：“這節(jié)課讓我們一起欣賞幾篇優(yōu)秀的文章吧�！蔽覀兏窃尞�，在六年級(jí)那惜時(shí)如金的歲月里，她竟然會(huì)用一課時(shí)間來放棄講課，而去閱讀一些雜文。
她依然是明亮的雙眸看著我們，似乎是看出了我們的疑問，笑著說：“我們這一課并不是浪費(fèi)時(shí)間，只有先了解了文學(xué)，才能學(xué)好語文。”
當(dāng)她抑揚(yáng)頓挫的聲音在吵吵喳喳的教室里響起時(shí)，教室內(nèi)突然靜下來，就如一竄燃燒的火突然被一盆冰冷的水澆滅了，鴉雀無聲。
她的聲音霎是好聽，就似山間的一澗清泉，柔柔的，不大不小，恰好能夠洗禮人的心靈，給人愉悅之感。就像一首優(yōu)美的曲兒，撥動(dòng)人們的心弦，奏出悠揚(yáng)的樂聲。那些優(yōu)美的文字，精妙的詩一樣的語句在她甜美的聲音襯托下更是顯得富有神秘感，勾起了我們心中的夢(mèng)。
我第一次發(fā)現(xiàn)，原來文學(xué)是多么美麗的東西，欣賞文學(xué)更是一件樂事。
窗外，陽光顯得格外明艷動(dòng)人，窗戶打開著，似乎風(fēng)兒也被這甜甜的聲音，美妙的文字吸引，不時(shí)從窗外溜進(jìn)來，撫過我們，選一個(gè)舒適的地方停留下來，和我們共同聆聽優(yōu)雅美好的文字之歌。
她一手握著那本書，一手在空中比劃著，為我們描繪著一幅幅畫面。她似乎走進(jìn)了故事，她不只是在朗讀，而是文章中的主人公，正在向我們娓娓地講述著她親身經(jīng)歷的一件件事，她的那雙美麗的大眼睛熠熠發(fā)光，像夜空中最明亮、最耀眼的一顆星，那眸子里透出的一絲孩子的頑皮，與她的'年齡似乎一點(diǎn)兒也不相符。
因?yàn)槲膶W(xué)，她仿佛回到了孩提時(shí)代。當(dāng)她在課堂上讀完一篇篇散文、小說時(shí)，我心中對(duì)文學(xué)，對(duì)文字的向往就多了一分。當(dāng)我在她的鼓勵(lì)下寫出了第一篇發(fā)表作文時(shí)，當(dāng)我閱讀了一本一本我未曾了解的名著時(shí)，當(dāng)我對(duì)文學(xué)越來越愛好時(shí)，我總會(huì)想起她，是她用她對(duì)文學(xué)的執(zhí)著影響著我，讓我對(duì)文學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)并且熱愛著它。
我想，她應(yīng)該是對(duì)我影響最深的人。她讓我愛好文學(xué)并了解世界。她那如潺潺的流水一樣的聲音永遠(yuǎn)在我耳邊縈繞，激勵(lì)著我。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文9
有許多同學(xué)總認(rèn)為我是個(gè)比較特殊的人，特別是在學(xué)校。有人說我很聰明，會(huì)看眼色，會(huì)判斷，甚至十分會(huì)猜測(cè)。有人又說我很遲鈍，搞不清人事。雖然我還不是十分理解社會(huì)如何，但我要做對(duì)的和該做的事，因?yàn)橛幸粋�(gè)人教育我：我和別人不一樣——張老師。
七年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)略有放松，到了八年級(jí)，我們的新班主任張老師不僅教我數(shù)學(xué)，更教會(huì)了我“對(duì)與錯(cuò)”。
一天中午，因?yàn)槟承┰颍液鸵晃怀煽冚^差的同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小爭執(zhí)，事后我也沒太多注意�？蓮埨蠋熣业搅宋�。和我談話：“在我心中你一直是一個(gè)很正的女孩，怎么和他們也混在一起？”說實(shí)話，當(dāng)時(shí)事后我也后悔過，但又有些無所謂�？蓮埨蠋熣f了一句話：“你記住，你和他們不一樣。他們不學(xué)習(xí)，鬧著玩是因?yàn)樘e。你不一樣，你要學(xué)習(xí)工作，和他們耗時(shí)間是你的損失。你們不一樣。”這話，一下子把我打醒。對(duì)，我和他們不一樣。他們做不合理的事，我不能做；他們說過分的話，我無法說出口；他們浪費(fèi)青春，我不可以！我和他們不一樣，我有比他們更高更大的理想，比他們更遠(yuǎn)更宏偉的志向。最主要的是，我比又比他們更高的品德，更好的為人，和純凈珍貴的心！
然而，因?yàn)槠谥锌荚嚳疾缓�，張老師又和我聊了。依舊是那句話：“你和那群不學(xué)習(xí)的人不一樣！”他們可能不要考高中，可能不屑與學(xué)習(xí)，可我不同，“你是要出息的人，不是他們！”對(duì)，我不是。
有時(shí)，自己有些事沒做好，成績沒考好，總會(huì)那別的同學(xué)與自己比，我比他們好�？墒且痪湓挘傆袝�(huì)把我從這個(gè)“安慰”中狠狠拽起：“你和他們不一樣！”是的。我是我，爭做更優(yōu)秀的我。正直的我。
張老師告訴過我對(duì)與錯(cuò)。從中，我也學(xué)會(huì)了坦然。有時(shí)，和那些所謂的“不正”的同學(xué)的相處引來一些其他老師的冷眼相對(duì)。但是，我學(xué)會(huì)坦然相對(duì)，但是，我學(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)自信，只要我沒有做錯(cuò)，我依舊抬頭挺胸向前走。
張老師，教會(huì)了我面對(duì)對(duì)錯(cuò)的'做法。我和他們不一樣！我或許不優(yōu)秀，可我要做對(duì)的。哪怕老師們誤以為我是錯(cuò)的，事實(shí)，在將來的某個(gè)時(shí)刻會(huì)證明一切。
謝謝張老師“打”醒了我，讓我真正懂得了對(duì)與錯(cuò)，該與不該。為我成長道路做出了極大的影響！張老師，很幸運(yùn)，可以在您的培育下成長！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文10
她，四十多歲，身材勻稱，個(gè)頭高挑，燙著卷發(fā)，可頭頂中縫的頭發(fā)總是有一些黃里泛白的頭發(fā)，和其余的頭發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。說起話來總是和聲細(xì)雨，給我感覺她永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣。她衣著總是那么整潔，給我的第一印象是那么的精干，利落。她就是我初中三年的英語老師——李春瑩。
我倆的故事起源于剛上初中的第一年，那時(shí)剛開學(xué)，李老師要選拔課代表，讓有意者去她的辦公室，當(dāng)時(shí)我并沒有意愿當(dāng)這個(gè)課代表，因?yàn)槲译m然小學(xué)的英語成績還不錯(cuò)，但是對(duì)英語沒有興趣。但看著好多同學(xué)都去了，我也抱著試一試的態(tài)度進(jìn)了李老師的辦公室，李老師是根據(jù)升學(xué)考試的成績來選拔課代表的，讓所有人驚奇的是，在來應(yīng)聘者中我的英語成績是最高的，就這樣，我陰差陽錯(cuò)的當(dāng)上了英語課代表，而就是這一次的陰差陽錯(cuò)，改變了我的`整個(gè)初中生涯，讓我喜歡上了英語，喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣和藹可親的李老師。
因?yàn)槭钦n代表的緣故接近李老師的時(shí)間會(huì)多一些，于是從她那里學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)英語的技巧和方法，比如說，我對(duì)記單詞的方法很有一套，再長的單詞，在我的手里也會(huì)信手拈來，其次就是背課文，不知道為什么，就是背的比其他人快。有了這好的學(xué)習(xí)方法方法，使我在以后的英語學(xué)習(xí)中輕松自如，游刃有余。在對(duì)我的學(xué)習(xí)上，她是對(duì)我非常嚴(yán)格，記得有一次，我的英語作業(yè)沒完成，李老師把我揪到走廊里，上來就是一巴掌，我的臉立刻火辣辣的，我知道我這個(gè)課代表給李老師丟臉了，也知道李老師是恨鐵不成鋼。
對(duì)我影響最大的是她的人格魅力，李老師身體不好，身上有很多很多的疾病，尤其是頸椎病，一到刮風(fēng)下雨脖子就像針扎一樣疼，頸部神經(jīng)牽著頭部神經(jīng)，開始頭疼，但是不管有多大的困難，李老師都是堅(jiān)持為我們上課，除非······那次我們有好多同學(xué)都沒有完成作業(yè)，又趕上是下雨天，李老師拖著疲憊的身體給我們上完課，又生了一肚子氣，在辦公室差點(diǎn)暈倒，是鄰班的陳老師把李老師送回了家，當(dāng)我們知道這件事后，追悔莫及，生怕李老師因身體原因不能教我們。每當(dāng)考試考英語的時(shí)候，就感覺考不好真的對(duì)不起她。
我們?nèi)找箵?dān)心的問題還是出現(xiàn)了，初四這一年，李老師因?yàn)樯眢w的緣故不教我們了，當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，我的心都碎了，我想全班同學(xué)跟我的感受都一樣吧。不管您是否再教我們，不管我是否在是您的課代表，我依然會(huì)尊敬您，愛戴您，崇拜您，因?yàn)槟菍?duì)我影響最大的一個(gè)人！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文11
在班級(jí)中，總是會(huì)看見她埋頭對(duì)著面前一堆練習(xí)題冥思苦想，班級(jí)中即使一片混亂，她卻置若罔聞，令人驚訝。而她，是上了中學(xué)對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
齊耳短發(fā)，小鼻子上架著一副黑框眼鏡，中間嵌著一對(duì)水靈的眼睛，鼻子下是小小的嘴巴，如花朵般鋪在臉上。最惹人注目的，莫非是那白白凈凈的皮膚，宛如講白云的顏色涂抹了上去。
他是一個(gè)要強(qiáng)的女生，我如何說，她偏不認(rèn)，硬說自己怎么怎么差。大家心里都明了，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)自己要求不是我們輕易想象得到的.，成績發(fā)下來，除了滿分，她總是會(huì)抱怨這抱怨那，然后說一大堆缺點(diǎn)。自嘲——她最愛的展現(xiàn)自己的方式。在學(xué)習(xí)上，她總是暗暗與我較勁，每次考試前，總會(huì)來個(gè)“題海大戰(zhàn)”，正當(dāng)我想偷懶時(shí)，瞧見她那刻苦的模樣，便又打起精神來，不認(rèn)真，就輸了！
而每每跑步時(shí)，她總是對(duì)我緊追不舍，咬著牙步步逼近我，從我的后方傳來陣陣急促的喘息與緊張的腳步聲。我不得不又加快了步伐，沖向終點(diǎn)。跑完，我們癱坐在跑道上，相視而笑。她的追趕，成為了我前進(jìn)的不懈動(dòng)力！
她平時(shí)一副乖乖女的模樣，私底下卻玩的很起勁。我和她在一起，總是沒有束縛，沒有煩惱。我們倆總是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，笑個(gè)半天，肆無忌憚地笑，笑到肚子痛，沒有力氣為止。她總是說我笑點(diǎn)低，喝個(gè)湯都會(huì)笑到噴出來。我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)，和她在一起，笑點(diǎn)自然而然德地降低了。她是一個(gè)歡樂的女生，也給了我快樂。
我總是獨(dú)自躺在床上，自己一個(gè)人想，我和她為什么會(huì)成為朋友呢？說實(shí)話，我會(huì)有嫉妒她的時(shí)候，誰讓她那么優(yōu)秀呢？優(yōu)秀得大家都甘拜下風(fēng)。她在我眼中，沒有什么缺點(diǎn)，非要找缺點(diǎn)，只是雞蛋里挑骨頭。她也會(huì)有失手的時(shí)候，我心里居然會(huì)閃過意思說不出的高興！這是，我都會(huì)罵自己，有這么做朋友的嗎？我失意時(shí)，她總是不暇思索變過來安慰我，這時(shí)我心中便涌起一種說不出的滋味，是她，教會(huì)了我寬容。
初中生活，是學(xué)生生涯中最青春無畏的一段時(shí)間。因?yàn)閾碛星啻�，我們放飛理想，放飛友情。初中，與她已緊緊系在一起，她，成為了青春與初中的代名詞�，F(xiàn)在遇見你，我想，是我初中生涯中最美好的一個(gè)篇章。
兩只手緊握在一起，一起勾勒出青春的美好，演奏出夢(mèng)想的激昂，因?yàn)橛兴�，我的初中青春，沒有后悔。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人——陳曉霖。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文12
“一切美德以孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身邊有很多這樣的人。
那是一個(gè)星期五的下午，每個(gè)人臉上都流露出回家的渴望。一般來說，我們這個(gè)班都是做作業(yè)的，這次也不例外。每個(gè)人都想快點(diǎn)完成作業(yè)，回家玩得開心。
不知道什么時(shí)候，高老師進(jìn)來了，我們開始習(xí)慣了。她在教室里走了幾圈，最后停了下來。她走到我的座位上，小心翼翼地問道：“張婷婷，你家里有鴨子嗎？”
“嗯？鴨子？”我一刻也不能轉(zhuǎn)身�！皩�(duì)，好像有。”我不敢肯定地說，我對(duì)家里養(yǎng)的豬、鴨、雞、狗不太了解。高老師眼里露出喜悅之光，急切地問：“有存貨嗎？”你吃飼料嗎？多少年了？“這一連串的問題可以讓我放下。
“我.“我不確定。”我吞吞吐吐地說，“不過我可以回家問問�！蔽已a(bǔ)充道。“那你回家問問，符合條件的`話給我拿過來�！备呃蠋煕]有放棄的意思，然后問旁邊的同學(xué)。他家里有，但不知道是否符合要求，只好再問。
出于好奇，旁邊的同學(xué)問我和老師在說什么，我就跟他說了，就這樣周而復(fù)始。過了一會(huì)，全班都知道高老師要去買鴨子了，討論的很多。
高老師起初羞澀的表情已經(jīng)一掃而空。她把購買信息寫在黑板上，讓我們又沸騰了。
這時(shí)又出現(xiàn)了另一個(gè)問題：高老師為什么要買鴨子？而且是全班買的。不就是市面上賣的嗎？
突然在腦海里回想起一個(gè)畫面：因?yàn)楦呃蠋熯@幾天經(jīng)常“失蹤”，紀(jì)律很差。最后，在一節(jié)英語課上，高老師放下課本教我們。從高老師的口中，我們得知了她“消失”的原因。她父親得了癌癥，她不得不陪父親去上海化療。為了不讓我們班落后，她只好兩邊跑。說完，她的眼睛紅紅的，我們都在流淚，很高興有這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。
我覺得鴨子是幫她爸爸治病的輔助材料。不出所料，高老師寫完購買信息后，馬上給我們解釋原因，并補(bǔ)充道：“只要質(zhì)量好，價(jià)格貴也沒關(guān)系�！�
教室再次爆炸。一個(gè)說我奶奶在鄉(xiāng)下養(yǎng)了幾只鴨子，可能符合要求。一個(gè)說我姑姑家專門養(yǎng)鴨。這可能就是老師要找的鴨子。另一個(gè)說.
昨天想起來外婆做飯不好，媽媽一直嘮叨，爸爸不給我買喜歡的衣服等等。但是高老師的言行告訴我，真正的孝道體現(xiàn)在每一點(diǎn)上。
此刻，我們談的不是鴨子，而是一種孝心。高老師的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)老人的孝心也讓我們感動(dòng)。
于是，我拿起電話，撥通了家里的電話。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文13
在人生的旅途中，我們經(jīng)常會(huì)遇到困難，當(dāng)我遇到它的時(shí)候，我總會(huì)在心里大聲吶喊：“我并不差，我一定會(huì)越過去的！”
記得那次我和同學(xué)去爬山，那山很高，而且又很多地方都很不好走。我們開始爬山比賽，有幾個(gè)同學(xué)一開始就快速地爬到了最前面，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。
八月的驕陽似火，火辣辣的太陽炙烤著大地，腳下的地面也冒著熱氣。在這樣的環(huán)境中，我還沒爬到半山腰就氣喘吁吁了。我抬頭望著她們，我被他們落得好遠(yuǎn)，我有氣無力地一步一步地走著，腳下一不留神，一下就重重地倒在地上。這真倒霉，膝蓋破了。我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：放棄吧！我再次看了看前面，放棄，不就是被他們落得更遠(yuǎn)嗎？不就是把膝蓋弄破了嗎？這點(diǎn)挫折休想讓我放棄，我并不差，我一定會(huì)超過他們的！我在心里暗下決心。
我站了起來，忍著疼痛快速地追趕。盡管那太陽的威力不減；盡管那一股股的.汗水流進(jìn)傷口，鉆心的痛——可我的步伐從未減慢，還足見地加快。這樣，我超過了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)同學(xué)。我開始渾身無力，那該死的傷口疼得要更厲害了�！靶菹⒁幌掳桑√哿�。”懶惰的我在我的腦海里苦苦地哀求著�！安恍校瑘�(jiān)持，堅(jiān)持，前面還有四個(gè)同學(xué)呢，一定要把他們超過去�！绷硪粋�(gè)我堅(jiān)決地說。
當(dāng)我們?cè)谏钪�，遇到困難時(shí)，想一想劉偉，我們還有什么好埋怨，好指責(zé)的？我們還會(huì)抱怨上天的不公嗎？我們應(yīng)該感到慶幸，感謝我們的父母，給了我們完整的身軀，感謝我們的朋友，給了我們熱情的幫助，感謝社會(huì)，給了我們施展的舞臺(tái)，我們已經(jīng)擁有的太多太多，我們?cè)摱煤煤玫恼湎�，好好的保護(hù)，我們應(yīng)該把我們的愛傳遞給別人，把我們的愛轉(zhuǎn)化為自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、創(chuàng)造奇跡的力量。
我最終選擇了堅(jiān)持，我絕不能放棄呀，我咬緊牙關(guān)，心里一遍一遍地默念著：“我不累，無不疼。我并不差，一定能超過他們，堅(jiān)持到底！”我快到山頂?shù)臅r(shí)候什么都不顧了，飛快地向山頂跑去，我把他們?nèi)诉^去。當(dāng)我到達(dá)山頂?shù)哪且豢�，我的眼淚一下子就涌了出來。我不知那是獲得成功之后幸福的淚，還是因?yàn)樘弁戳飨碌臏I。
在淚水的模糊中，我大聲吶喊：“我并不差，我終于成功了！”那聲音在山谷中回蕩著。相信自己并不差，會(huì)使你越過顯赫地，跨過鴻溝，它像一只船帶你到達(dá)成功的彼岸。
如果我們每個(gè)人都能想劉偉一樣，相信夢(mèng)想，相信奇跡，堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持到底，那么，我們每個(gè)人也一樣能取得勝利，一定能成為達(dá)人，我們自己心目中的達(dá)人。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文14
高而壯的身材，總挑起的濃眉，外加一張燦爛的笑臉，這就是對(duì)我影響最大的一個(gè)人——楊剛教練。
他是我的擊劍啟蒙老師，在剛開始學(xué)劍的那段日子里，每周準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)訓(xùn)練的，是他；課后仍悉心指導(dǎo)的，是他；與孩子們打成一片的，還是他。第一次邁入擊劍館純屬偶然，但在他的影響下，逐漸對(duì)擊劍產(chǎn)生了濃厚的興趣。直到今天我還記得，在劍道上他手把手一劍劍、一步步地教我各種動(dòng)作、步法；在劍館門口他微笑著看著我們“跑圈”，我和同伴們說著、笑著，他則倚著門，在溫陽的照射下思考著今天的訓(xùn)練內(nèi)容；在有風(fēng)的夏夜，他領(lǐng)著我及我最初的小伙伴，于周圍喧鬧的人群外，獨(dú)守著自己這一方樂土，專注地踢出每一個(gè)弓步。
如果說我的基本功還不錯(cuò)的話，那么功勞最大的就屬他了。最基本的實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)，我就在他一句句的口號(hào)、一聲聲的哨音中站了一個(gè)月，那時(shí)每節(jié)課最盼望聽到的就是他一聲：“好，休息一下”，然后使勁兒捶打酸痛的雙腿。入門級(jí)的弓步，起初總做不到位，他比我還急，連著做了十幾次示范還是沒什么作用，他便在休息時(shí)間又將我喚去，用他的大腳把我的腳“踢”了出去，只聽得鞋跟在劍道上摩擦出“呲”的一聲，我一閃念：這就是弓步的感覺？哈！終于踢出了自己的漂亮弓步，踢出了自己的希望……好不容易下課了，他再次叫我過去，輕聲評(píng)價(jià)：“今天做得還不錯(cuò)，下次繼續(xù)加油啊！這個(gè)步伐……”，小結(jié)罷，沖我揚(yáng)揚(yáng)眉：“快回家吧”。
去年八月，他攜妻調(diào)去了成都，我們便沒有再見。一度，我傷感地以為與教練將就此天各一方。后來才知道，媽媽還與他保持了聯(lián)絡(luò)。像座高大的?t望塔，雖有了新的目標(biāo)，但偶爾也會(huì)回過頭，望望來時(shí)的路。
今年五一，全國聯(lián)賽前夕，媽媽帶我去到了他的城市。那天飛機(jī)晚點(diǎn)3小時(shí)，落地時(shí)已是凌晨2點(diǎn)，而他，也在機(jī)場(chǎng)等了3小時(shí)。當(dāng)教練穿過人群出現(xiàn)在我視線里時(shí)，我的'心止不住地抽動(dòng)了一下，那一瞬，我似是又看見了他倚在門邊的身影，笑著大喊：“跑快點(diǎn)！”快了，近了，他終又來到了我的面前，一如既往地微笑：“嗨，長高了呢。”原來，他一直都在那里，從未離開。
他對(duì)我的影響絕不止于那幾個(gè)月的教學(xué)，他所傳授的是果敢與堅(jiān)持，這使我有了今天的成績，還將伴我去成為更好的自己。
這就是楊教練——對(duì)我影響最大的一個(gè)人。只愿他，安好如初。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文15
為什么我的眼里常浮現(xiàn)你的身影？因?yàn)槟闶菍?duì)我影響最大的那個(gè)人。——題記
對(duì)我影響最大的人，是我們班被稱為“小男生”的那個(gè)女生。那個(gè)女生總是自告奮勇地加入班級(jí)衛(wèi)生小組，“無怨無悔”地替遲到的同學(xué)“打雜”；她總是任勞任怨地“隱身幕后”，主動(dòng)幫助課代表收發(fā)作業(yè)；發(fā)現(xiàn)老師一臉的倦意，她便會(huì)及時(shí)送去關(guān)切的問候；看到路邊寒酸的乞丐，她會(huì)毫不猶豫地慷慨解囊……
而面對(duì)自己的“鐵哥們兒”，她更是“將心比心”、“以誠相待”。我們班的那個(gè)女生是名副其實(shí)的“乘車一族”，對(duì)于很少坐公交的我來說，她也算是個(gè)“前輩”了。某晚，我錯(cuò)過了專線車，只好“投奔”公交。
一向急性子的她，這次竟然不惜轉(zhuǎn)兩次車，緊緊尾隨著我。“她何時(shí)一改風(fēng)格，喜好消磨時(shí)間了？”瞧著我一臉的狐疑，她調(diào)皮地眨了眨眼睛，詼諧地嗔怪道：“扳扳腳指頭也能知道呀，你一個(gè)小不點(diǎn)兒‘獨(dú)行俠’，我怎么放心得下！”聽罷，我倆都開心地笑了�？鞓返男θ菰谀藓鐭舻挠痴障拢@得更加溫暖和燦爛。
身邊，三月的春風(fēng)輕輕吹拂著，風(fēng)里浸透著花兒的清香；但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我心中的甜蜜，那是一杯濃濃的友情……她影響我的不僅是開朗、大方，還有她那誠懇坦率的建議和忠告。開展校本課程后，我和她都被“指派”到了“我行我DO”英語配音班。
幾節(jié)課下來，我就對(duì)它完全失去了興趣，短暫的一堂課對(duì)于我來說好似“度分如年”。我的“唉聲嘆氣”讓教室里的`氣氛更加沉悶。課間閑聊時(shí)，她直言不諱地指責(zé)起我來：“以往什么時(shí)候看你，都順眼，但在最近的英語配音課上，我唯一看不慣的人就是你了！”“為什么？”我一頭霧水。“既來之，則安之，干嗎要排斥它呢？
再說了，你的情緒無形中也會(huì)傳染周圍的同學(xué)，造成不好的影響�！敝蹦c子的她如放鞭炮一般發(fā)表了一番赤裸裸的言論，字字在理，無可反駁。真可謂“忠言逆耳利于行”，很快我就大變樣，成為校本課程中的積極分子。
這都得感謝她的不留情面哩！是的，生活中，她既是我體貼入微的摯友，又是一位誠懇的諍友，也許這樣的友誼才是彌足珍貴的。我的耳畔又響起了那首熟悉的《和你一樣》：“誰在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時(shí)候愿意和我分享，日子那么長，我在你身旁，見到你成長讓我感到充滿力量……”
每當(dāng)歌聲在耳畔響起的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起她——那個(gè)“小男生”……
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