（精華）觸動(dòng)我的那句話作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的觸動(dòng)我的那句話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觸動(dòng)我的那句話作文1

　　彳亍在一條朱門(mén)綠窗的小巷，太陽(yáng)在那里老了，陽(yáng)光無(wú)力的穿過(guò)茂密的枝葉，照在地上，稀稀疏疏的陽(yáng)光，就像一串星星，一串星星，可不就是一串回憶？

　　11月的深秋，開(kāi)滿紅葉的楓樹(shù)下，傳來(lái)咚咚的球聲，快搶球，天空中劃過(guò)一道優(yōu)美自然的弧線，球飛進(jìn)了籃筐，“我們成功了，成功了！”歡樂(lè)的聲音在球場(chǎng)上此起彼伏的回蕩著，突然隨著一聲“撲通”巨響，我的球，徑直飛進(jìn)水里，并沉了下去，“你賠我球！”我大聲叫嚷著，“對(duì)不起，我不是故意的，但我真的沒(méi)有錢(qián)陪你去，對(duì)不起，原諒我吧！”你一臉茫然。而我卻越想越氣，惱羞成怒，一把抓住你的球，用力砸向水里，你再也控制不住自己，怒發(fā)沖冠向我吼道：“這朋友不做了，絕交！”一時(shí)憤怒的我不管青紅皂白到：“好，絕交就絕交！”頓時(shí)球場(chǎng)上涌出嘈雜的爭(zhēng)吵聲。

　　那天，我徹夜未眠，腦海中一直浮現(xiàn)你我絕交的`場(chǎng)面，想到你我十年友誼一刀兩斷，我十分后悔，心亂如麻。

　　可是歲月啊，你怎么這般無(wú)情？再多等一天又能怎樣？就一天呀！

　　第二天我去你家向你道歉，可是你轉(zhuǎn)學(xué)了，離開(kāi)了這個(gè)城鎮(zhèn)。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。在那棵楓樹(shù)上，我看到了你寫(xiě)給我的一封信，信里是一個(gè)錄音機(jī)，你只給我留了三個(gè)字：原諒你！

　　時(shí)間在那一秒定格了，而我早已潸然淚下。雖然你已在天涯海角，也許我們?cè)僖膊粫?huì)相遇，但是我知道：你那一句，富有人間真善美的原諒你，會(huì)感動(dòng)我的心靈，一輩子！

觸動(dòng)我的那句話作文2

　　世界總有許多事物能觸動(dòng)人們的心靈：美景、人物、音樂(lè)……但是，一句話也能觸動(dòng)我的心靈。

　　中午時(shí)分，雨滴敲打著大地，一瞬間，干燥的大地變得濕漉漉的。慢慢地，大雨停歇，天邊出現(xiàn)了絢麗多姿的彩虹。我約了幾個(gè)伙伴正準(zhǔn)備去玩耍嬉戲。突然，一滴水珠落在了我的試卷上，雨滴不斷擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的濕度。我驚慌失措：這可怎么辦，這張?jiān)嚲砜墒抢蠋煵环趾诎讜円箿?zhǔn)備的，壞了，我肯定要挨罵了。我忐忑不安地回到教室，靜靜地走回位置，低頭冥思苦想。抬頭一看，鄰桌的抽屜里有一張干凈無(wú)比的卷子，我內(nèi)心在糾結(jié)著到底要不要換呢？最后，我還是躡手躡腳地走過(guò)去，悄悄地?fù)Q了試卷，并迅速地回到位置上。

　　過(guò)了一會(huì)兒，那位被我換了卷子的同學(xué)走進(jìn)班級(jí)，來(lái)到自己的座位上，低頭一看，自己的抽屜里有一張破損的試卷，立即火冒三丈，向老師說(shuō)明情況。老師向他周?chē)�的同學(xué)打聽(tīng)來(lái)龍去脈，并把我叫到跟前，我突然覺(jué)得世界末日要來(lái)了。老師用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“你能幫我調(diào)查一下這事的.經(jīng)過(guò)嗎？有一張干凈的卷子在老師抽屜里，你一會(huì)兒拿給那位同學(xué)好嗎？”這時(shí)，我的淚水“嘩啦”流了下來(lái)：“老師，這件事是我的錯(cuò)，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望�！崩蠋熇�著我的手說(shuō)：“孩子呀，‘己所不欲，勿施于人’，這句話你應(yīng)該明白，人不能太過(guò)于自私自利，要懂得舍己為人，幫助大家，你才會(huì)活得快樂(lè)�！薄凹核�不欲，勿施于人”讓我懂得了不是自己的東西，不能自作主張地?fù)Q成自己的，更不能自私自利。它剔除了我心靈的自私自利，讓我變得十分快樂(lè)。

　　那句發(fā)人深省的話語(yǔ)，去除了自私的毒瘤，喚起了我心靈的品德美，觸動(dòng)著我那幼小的心靈。

觸動(dòng)我的那句話作文3

　　用手輕撫著那斑駁的墻壁，我的腦海里總會(huì)回想起小時(shí)候坐在爺爺懷中看他畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)的情景，那時(shí)爺爺總是對(duì)我說(shuō)：“孩子，國(guó)畫(huà)是國(guó)粹，它需要傳承！”這句話伴隨我成長(zhǎng)，一次又一次觸動(dòng)了我的靈魂。

　　小時(shí)候，我只是看著爺爺那一幅幅精美的畫(huà)作，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，好像把我?guī)У搅藨驑侵�中，�?tīng)那高亢的唱詞，感受那眼波流轉(zhuǎn)、水袖輕擺的國(guó)粹魅力。那時(shí)，我只是隱約覺(jué)得那是一種看不見(jiàn)、摸不著，卻又珍貴萬(wàn)分的東西，我的心也因這句話輕微地顫動(dòng)了。

　　隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，爺爺也開(kāi)始教我如何畫(huà)國(guó)畫(huà)。還記得第一次學(xué)習(xí)，爺爺就又說(shuō)了：“畫(huà)國(guó)畫(huà)需要傳承，這種文化也要傳承！”我當(dāng)時(shí)僅僅知道國(guó)畫(huà)大師的稀缺與國(guó)畫(huà)那種令人沉醉的魅力，但對(duì)爺爺?shù)暮蟀刖溥�是無(wú)法有更深刻的理解，我的心顫動(dòng)得更強(qiáng)烈了。跟隨著爺爺?shù)氖�，一提一收，點(diǎn)染出關(guān)公的丹鳳眼、臥蠶眉、深沉濃韻的黛黑、落日熔金的黃、奪人心魄的紫在這過(guò)程中，我對(duì)傳承的理解更深了一步，我的`靈魂也因這句話而受到了強(qiáng)烈的觸動(dòng)！是��！國(guó)畫(huà)是中國(guó)的文化藝術(shù)方面的結(jié)晶，它就像中國(guó)歷史長(zhǎng)河中一顆燦爛的星，高高地懸掛在蒼穹之上，而如今這顆曾經(jīng)耀眼的明星已經(jīng)變得暗淡無(wú)光，沒(méi)有它應(yīng)有的活力了，我們應(yīng)該傳承并發(fā)揚(yáng)這種中國(guó)的藝術(shù)，讓它重現(xiàn)光芒。想到這，我的靈魂仿佛像被撥動(dòng)的琴弦顫動(dòng)不止。然而中國(guó)作為擁有五千年歷史的大國(guó)，擁有的傳統(tǒng)、需要我們傳承的不只是藝術(shù)一類(lèi)，還有文學(xué)等，這種傳承的使命重?fù)袅宋业撵`魂，讓我對(duì)此心生向往。

　　爺爺?shù)囊痪湓�，一次又一次地深深地觸動(dòng)了我的靈魂，給我留下了極深的烙�。∥視�(huì)牢記爺爺?shù)脑�，把�?guó)畫(huà)這一精粹努力地傳承下去！

觸動(dòng)我的那句話作文4

　　那天，醫(yī)院里。

　　爸爸媽媽焦急地等待結(jié)果，我?guī)е�妹妹在旁候著�?/p>

　　我不喜歡醫(yī)院，因?yàn)樗�承載了太多的痛苦回憶。

　　爸爸媽媽被叫到診室，而我正打算進(jìn)去，妹妹拉著我的手說(shuō)：“姐姐，我想上廁所。”

　　我皺了皺眉頭，望著父母急匆匆走進(jìn)診室的背影。最終還是帶妹妹去廁所。

　　一路上刺鼻的消毒水，病人的呻吟聲，兒童的哭叫聲，充斥著我的腦海，刺激著我脆弱的神經(jīng)。

　　回到診室，媽媽已經(jīng)出來(lái)。她將門(mén)緊緊地關(guān)好，背對(duì)著我撩了撩頭發(fā)。

　　我湊過(guò)去著急地問(wèn)：“沒(méi)事兒吧？”

　　“你放心吧，沒(méi)事。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著空蕩蕩的走廊盡頭，輕聲說(shuō)道。

　　我假裝沒(méi)看到她眼眶中強(qiáng)忍回去的淚珠和她手里緊攥著的，已經(jīng)濕透了的紙巾。我不想讓她擔(dān)心，擔(dān)心我因此分心，影響學(xué)習(xí)。

　　我也故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)事兒就好�！�

　　媽媽，謝謝你，用善意的謊言一一“沒(méi)事”，來(lái)遮掩爸爸為了生計(jì)早已積勞成疾的事實(shí)。

　　可是媽媽，我已經(jīng)過(guò)了“沒(méi)事”的年紀(jì)，可以為你，為這個(gè)家，承擔(dān)一定的事了。

　　一路上妹妹似乎感受到了車(chē)中沉默的氣氛，她拉了拉我的`手，在我耳旁輕輕的問(wèn)：“姐，爸爸的病沒(méi)事吧？”

　　我仰望著依舊蔚藍(lán)的天空，依舊自由飛翔的鳥(niǎo)，強(qiáng)壓下心中澀澀的感覺(jué)，忍著即將蹦出的眼淚，假裝輕快地對(duì)她說(shuō)：

　　“放心吧，沒(méi)事�！�

　　親愛(ài)的妹妹，愿你接受這個(gè)善意的謊言，愿你可以以“沒(méi)事”的心態(tài)自由的活在這個(gè)世上，愿你像鳥(niǎo)兒般，躲在藍(lán)天的懷抱中無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。

　　“放心吧，沒(méi)事�！�

　　輕輕短短的一句話，承載了太多的事情�？此圃频�風(fēng)輕，歲月靜好的背后，總有人在為你負(fù)重前行。

觸動(dòng)我的那句話作文5

　　記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我興高采烈地報(bào)名參加了國(guó)際象棋班。學(xué)習(xí)下棋的第一天，老師就嚴(yán)肅而認(rèn)真地告訴我們：“人生如弈棋，落子無(wú)悔�！彪m然當(dāng)時(shí)我似懂非懂，但在老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)下，我把這句話牢牢地記在了心上。

　　一開(kāi)始，我還并不完全理解這句話的含義，便暗自想：這個(gè)老師還真是奇怪，教棋也就罷了，還非得和人生拉上關(guān)系！但后來(lái)，我經(jīng)常碰壁，果真如老師所說(shuō)的，我不光是在棋局上常常因一子之疏忽而輸?shù)羧�局，在生活中我也�?jīng)常因大意行事，遭受了許多本可避免的挫折，我不禁開(kāi)始反思自己的所作所為。我的腦海中呈現(xiàn)出歷史上宋太宗大敗北漢的畫(huà)面，一代帝王不也是因未三思而馬不停蹄又去攻打幽州而招致全線潰敗的嗎？這些不正折射了象棋老師所講的那句話背后所蘊(yùn)含的道理人生如弈棋，三思后行，方能落子無(wú)悔。

　　于是，我暗下決心，開(kāi)始改變自己，在一場(chǎng)又一場(chǎng)的`棋局中，在一次又一次的挫折中，蛻變，升華。無(wú)論對(duì)手如何挑釁，我都按兵不動(dòng)，以靜制動(dòng)；無(wú)論他人如何焦慮，我都告誡自己不要魯莽，淡定從容。因?yàn)槲疑钪�，人生如弈棋，落子無(wú)悔。既然做了，就要堅(jiān)定；要想堅(jiān)定，必定三思！就這樣，每次下棋，我都做到了，氣定心閑，彈指間，讓對(duì)手灰飛煙滅。

　　我在這縱橫經(jīng)緯的棋盤(pán)中，在這黑白相間的棋子中，悟棋道，話人生。我早已不再迷茫，而是行事有方。在棋局中，我終得“一飲滌昏寐，情來(lái)朗爽滿天地。再飲清我神，忽如飛雨灑輕塵”之感。因?yàn)槔蠋煹哪蔷湓捯呀?jīng)深深觸動(dòng)了我的靈魂！

　　人生如弈棋，落子無(wú)悔！可以說(shuō)，從學(xué)棋的那一刻起，這句話就在我的心上刻下了深深的烙印，深深地觸動(dòng)了我的靈魂。

觸動(dòng)我的那句話作文6

　　記憶就像一條小河，流淌著許多新鮮的事兒，編織著一條條五彩的夢(mèng)，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多令人回味無(wú)窮的事。然而，就是那句話，現(xiàn)在還觸動(dòng)著我那幼小的心靈。

　　“叮鈴鈴……”早操的鈴聲響了。施老師那清脆的腳步聲傳了過(guò)來(lái)�！芭抨�(duì)�！彼�有的`同學(xué)全部都排隊(duì)站好，準(zhǔn)備迎接早晨的第一縷陽(yáng)光。

　　早操過(guò)后，又開(kāi)始上第一節(jié)課。“同學(xué)們，今天誰(shuí)來(lái)朗誦第二單元《春潮》的第一自然段？”話音剛落，我就膽怯地舉起了自己的小手。再看看周?chē)�的同學(xué)，他們都把手舉得高高的。咦？今天是怎么了，怎么會(huì)跟他們一起舉手？我想把自己的手放下，可大腦里頭總有一個(gè)念頭指使著我：要舉手起來(lái)朗讀。于是，我也把自己的手像周?chē)�的同學(xué)那樣舉得高高的，覺(jué)得老師不會(huì)叫到我。

　　可我沒(méi)想到的是，施老師居然叫了我的名字，我心里一驚，馬上站起來(lái)。哇！連我自己都被嚇到了。我竟然有這么大的嗓門(mén)，我的聲音竟從小蜜蜂“嗡嗡”般的聲音，變成了狼“嗷嗷”般的叫聲。施老師聽(tīng)后，非常滿意，隨即鼓勵(lì)了我一句：“嗯，真不錯(cuò)！像你現(xiàn)在的這種聲音參加任何演講比賽，都是綽綽有余的了。”我聽(tīng)了之后，心里美滋滋的。

　　從那以后，我一直記著這句話，它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我。它就像一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心靈，讓我變強(qiáng)大，不再膽小如鼠。

　　那句話一直觸動(dòng)著我的心靈，至今還激勵(lì)著我勇往直前！