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我身邊的小能人作文

時(shí)間:2024-01-22 21:27:39 好文 我要投稿

我身邊的小能人作文15篇(實(shí)用)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我身邊的小能人作文,歡迎閱讀與收藏。

我身邊的小能人作文15篇(實(shí)用)

我身邊的小能人作文1

  “啦啦啦”的舞蹈樂(lè)曲聲響起,我不禁想起了我的朋友――蔡淑娟。

  蔡淑娟是一位舞蹈小達(dá)人。每當(dāng)她上臺(tái)表演時(shí),她總能得到許多掌聲,她的每一個(gè)動(dòng)作都很到位,表情也很自然,嘴角總掛著一絲恬靜的微笑。她就如同一位專業(yè)舞蹈家,動(dòng)作是那么優(yōu)雅,她讓我們不禁忘記了自我,沉醉于她那吸引人的舞蹈表演了,我們的眼前竟只有她那動(dòng)人的舞蹈。在完美的表演背后,當(dāng)然離不開她一絲不茍的練習(xí)。

  有一次,我在路過(guò)舞蹈教室時(shí),不禁停下了腳步,只見蔡淑娟正在專心練習(xí)呢。她顯得十分專心致志,雖然練習(xí)十分困難,但她顯得非常自信。她開始?jí)和攘,隨著壓腿練習(xí)的繼續(xù),她開始有點(diǎn)忍耐不住了,但她仍然咬牙堅(jiān)持,并沒(méi)有輕言放棄。這種精神讓我感動(dòng)了,只有在嚴(yán)格的訓(xùn)練中堅(jiān)持下來(lái),她才會(huì)成為今天的舞蹈能手。難怪她的舞蹈如此完美,原來(lái)是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。

  她不僅是一位出色的舞蹈小達(dá)人,還是一位小畫家呢!她畫出的畫,可是不一樣的美麗哦!

  在圖畫課上,她總是畫得又快又好。有一次,老師讓我們畫一幅山水畫,當(dāng)我正一籌莫展的`時(shí)候,她卻早已想好了畫什么。只見她“刷刷”幾筆,便畫出了青山碧嶺,那山真是太逼真了,簡(jiǎn)直就在面前。她又幾筆畫出了小溪流水,只見那水可藍(lán)了,有藍(lán)寶石那么藍(lán),干凈明亮,歡快地流向遠(yuǎn)方。她再幾筆,畫出了碧綠的小草,在紅花的映襯下顯得格外美麗,還挺適合的呢!她竟還不滿足,又加上了白云與飛鳥。她的大作完成了,我仔細(xì)看看,還很有詩(shī)意呢!

  這就是小書法家和小舞蹈家的結(jié)合――蔡淑娟,她可真是多才多藝啊!你覺(jué)得呢?

我身邊的小能人作文2

  在我身邊,有各種小能人。有些是跳舞小能人,有些是唱歌小能人,有些是籃球小能人······其中有一個(gè)是游戲小能人——林子翔。

  林子翔帶著一副黑色的眼鏡,照著一對(duì)雙眼皮,頭像一個(gè)巨型的土黃色的瓜子。別看他不怎么帥,玩彈彈堂還挺有一手的。

  有一次,我看他玩彈彈堂,只見他頭發(fā)一甩,“切。”一聲,熟練地移動(dòng)著鼠標(biāo),把箭頭指向“遠(yuǎn)征碼頭”,帶著沉重的五星級(jí)轟天大炮,穿著五星級(jí)的`黑白相間的衣服,戴著四星級(jí)的黑色帽子, 拿著藍(lán)幽幽的四星級(jí)“天使之賜”,左腳彎曲,右腳豎直,雙手插進(jìn)褲兜,擺著一個(gè)漂亮的姿勢(shì)來(lái)到普通級(jí)的“螞蟻女王”的領(lǐng)地,將要單刀直入。他的眼睛死死的盯著屏幕,念著那深?yuàn)W的高拋公式— —風(fēng)力*間距/2=力度,左手拍拍胸脯,對(duì)我說(shuō):“看我怎么把這關(guān)闖過(guò)去的!”于是他鎖緊眉毛,點(diǎn)擊重?fù)簦侔醋】崭矜I,把力度控制在六十左右,只聽“轟隆——”聲,林子翔叫一聲:“核爆!” 一枚原子彈從炮孔中飛了出來(lái),迅速擊中“螞蟻女王”,只見“螞蟻女王”一聲尖叫:“。∥夷敲利惖目妆荒愦蚱屏恕ぁぁぁぁぁぁ,血也被林子翔扣了一大半,突然,林子翔被幾只穿著藍(lán)色“防 彈衣”的“螞蟻士兵”用它們那對(duì)鋒利的觸角扣了好幾百滴的血。林子翔同得“嗷嗷”直叫,眼淚像河一樣涌出了淚框。這時(shí),他大怒,暴擊加重傷,“嗖”,五枚愛(ài)國(guó)者導(dǎo)彈命中了傷痕累累的“螞蟻 女王”。頓時(shí),“螞蟻女王”粉身碎骨,林子翔打敗了“螞蟻女王”,獲得了豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。

  我有一個(gè)是游戲小能人朋友——林子翔,他玩彈彈堂是那么熟練,鼠標(biāo)一揮,鍵盤一按,對(duì)手瞬間血流滿地。

我身邊的小能人作文3

  我身邊有一位小能人,她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩兒。(猜吧)……

  大高個(gè)兒,大長(zhǎng)腿,在一個(gè)完完全全的“有臉時(shí)代”,以她自完美身材,完全可以占據(jù)領(lǐng)先地位。

  別以為上面一段話是沒(méi)用的,你覺(jué)得以她這個(gè)身材能做好哪項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)呢?籃球?算了吧;足球?也不行。

  不知道什么時(shí)候,她去萬(wàn)象城學(xué)起溜冰來(lái)了。一開始我還納悶兒,真不知道她hold住hold不住光滑的冰面。加上她身子虛弱,一不小心摔傷了,不就……

  “諾,走,放學(xué)我們和韋溜冰去吧。”一次,她跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)!芭叮冒。”我對(duì)她說(shuō)。

  放學(xué),我們坐車來(lái)到萬(wàn)象城,在狂吃一通后,我們來(lái)到溜冰場(chǎng)。當(dāng)我笨拙地穿上鞋,剛剛站起來(lái)走路時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她人——不見了。定睛一看,她已輕盈地在冰面上滑行兩圈了。瞧,前一下后一下的冰刀把她的腿襯的更加修長(zhǎng),她兩手往后一背,身子稍稍往前傾,那樣的她真好看。她那瘦黃的臉被冰面趁的更加白皙。在潔白如玉的冰面上,她仿佛像一個(gè)俄羅斯的、在八音盒上跳舞的洋娃娃,藍(lán)又大的眼睛一眨一閉,長(zhǎng)長(zhǎng)的`睫毛高高翹起,豐厚的嘴唇性感美麗,修長(zhǎng)的身材,小紅裙隨著她冰面上舞動(dòng)的步伐一再翹起,黑皮鞋在腳上閃閃發(fā)光仿佛整個(gè)冰雪世界都是她雙腳上的冰刀和俏皮可愛(ài)的舞步創(chuàng)造出來(lái)的,她在我和韋的不經(jīng)意之間,一不小心在回憶的水晶球中多增添了一個(gè)冰雪世界中的童話,多增添了一場(chǎng)有著美好寓意的雪!皣W”,她在冰面上輕輕跳起來(lái),接著又來(lái)了個(gè)完美的360度轉(zhuǎn)體,最后單腳落地,雙手伸在身體兩側(cè)保持平衡,她沖著外面呆站著的我微微笑了一下,我也沖她笑笑。她之前跟我說(shuō)過(guò)這個(gè)動(dòng)作很難,以至于她有些——恐懼,不過(guò)現(xiàn)在我算是真真切切的見識(shí)了她那“許久不見,增長(zhǎng)不少”的功夫。

  作為一枚來(lái)自哈爾濱的東北人,我居然連滑冰都不會(huì)(真的!),唉,自己感覺(jué)醉醉的……

  秦韻涵呀秦韻涵,你平時(shí)一定要記得抽空教我學(xué)溜冰呀!

我身邊的小能人作文4

  說(shuō)起我表弟,我就自嘆不如。為什么呢?還不是他比我聰明嘛!

  我表弟名叫周建明,小名叫明明,他有著一雙大而黑亮的眼睛,眼睛上掛著一對(duì)濃濃的眉毛,可愛(ài)極了。有時(shí)他說(shuō)上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。

  明明的自學(xué)能力非常強(qiáng)。他在5歲半的時(shí)候認(rèn)得的字竟然比我那時(shí)候還要多。他6歲之前,就會(huì)用計(jì)算器隨便計(jì)算一些計(jì)算題,漸漸地,就掌握了一些計(jì)算規(guī)律,計(jì)算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來(lái),可我常常說(shuō)得比他慢幾拍。吃飯的時(shí)候,媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我和明明說(shuō)餐桌上的某一樣菜的'單價(jià)和總價(jià),讓我們算出數(shù)量,或者說(shuō)總價(jià)和數(shù)量讓我們算出單價(jià)。你們一定會(huì)想,我比明明大,一定會(huì)比他先算出來(lái)。如果你們這樣想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò),不到半分鐘,明明就已經(jīng)算出結(jié)果,我呢,常常是“默默無(wú)聞”,唉,郁悶啊!

  明明還有一個(gè)愛(ài)好,就是特別喜歡看書,是個(gè)名副其實(shí)的書迷。沒(méi)上一年級(jí)時(shí),他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級(jí),他住到我們家,他就以每天一本書的速度看書,到二年級(jí)上學(xué)期時(shí),他就把我的書全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物,可每次得到新刊物時(shí),他總是第一個(gè)看完。當(dāng)時(shí)我就對(duì)他說(shuō):“這還是我的書呢,我都沒(méi)看完你就先看完了,什么意思?”他卻幽默地說(shuō):“就你這種蝸牛般的速度,等你看完了這一本,可能新的書又來(lái)了,我不先看完那怎么辦呢?”

  “唉,看你伶牙俐齒的,還這樣來(lái)反問(wèn)我,只好讓你看吧!”

  他,的確是我身邊的小能人。

我身邊的小能人作文5

  在我身邊,有許多小能人,他們有的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程成績(jī)優(yōu)異的同學(xué);有的是電腦、制作、發(fā)明的的高手;有的是出黑板報(bào)的能手……其中給我印象最深的是我們班的小能人——佘素靚同學(xué)。

  佘素靚同學(xué)長(zhǎng)得眉清目秀,一頭烏黑的頭發(fā)被她奶奶扎成了一條馬尾辮,走起路來(lái)一甩一甩的,顯得格外神氣。一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的,一看就很聰明;高挺的鼻梁上架著大約600度的眼鏡。她有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,常常說(shuō)得我們心服口服。

  佘素靚可能啦!她可是我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)、美術(shù)學(xué)習(xí)和鋼筆字、毛筆字方面的高手,具有極高的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、美術(shù)學(xué)習(xí)和鋼筆字、毛筆字的天賦。

  有一次,語(yǔ)文課上,蔣老師出了一道思考題讓我們回答,我們都在抓耳撓腮,冥思苦想,怎么也想不出來(lái)。只有佘素靚高高地舉起了小手,老師立刻讓她起來(lái)回答問(wèn)題,她不僅回答得十分準(zhǔn)確,而且回答得十分流利,我們給了她一陣熱烈的掌聲,還送她了一個(gè)綽號(hào),叫“我們班的語(yǔ)文小博士”。

  記得有一次美術(shù)老師叫我們用粘土做一樣?xùn)|西。佘素靚做了一個(gè)穿著婚紗裙的小公主,小公主的`手里拿著一束美麗的鮮花。老師把她的作品展示給我們看,我們看得目瞪口呆,有的說(shuō):“哇!太漂亮了!如果我也能做成這樣就好了”。同學(xué)們都為她的心靈手巧佩服不已。

  還有一次,蔣老師讓我們自己練習(xí)毛筆字和鋼筆字。練習(xí)的過(guò)程中,蔣老師把佘素靚的字給我們參考,我想:她的字太漂亮了!就像印刷出來(lái)似的,佘素靚以后一定能當(dāng)上書法家。

  現(xiàn)在,我們班只要一提到佘素靚,同學(xué)們都對(duì)她豎起大拇指,夸她是個(gè)小能人。

我身邊的小能人作文6

  在現(xiàn)在這樣一個(gè)快速發(fā)展的年代,你只要停下腳步,就有可能被淘汰。所以現(xiàn)在的孩子哪個(gè)沒(méi)有一樣特長(zhǎng)?有的鋼琴十級(jí),有的薩克期十級(jí),有的象棋十極,還有的比過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們—— 但是很多能人們的自理能力比較差強(qiáng)人意。當(dāng)然,也不是沒(méi)有這樣的,可畢竟少嘛,所以,我今天寫的小能人與平時(shí)不同,是在包括自理,勞動(dòng),做飯的同時(shí),又孝敬父母的。

  先看看其人,他一米五左右,臉和皮膚由于運(yùn)動(dòng)而被太陽(yáng)曬成了古鉛色,五官端正,長(zhǎng)著一張普通的不能再普通的臉。別看他其貌不揚(yáng),但是誰(shuí)都不能以貌取人。俗話說(shuō)的好,人不可貌相,海水不 可斗量,他做起飯來(lái)可是歷害極了,手腳麻利。據(jù)小道消息稱,他媽媽如果和他一起做飯,也只能打打下手。

  終于有一天,我去他家玩時(shí)正好到了中午,并有幸與他同臺(tái)做飯。那天中午,正巧我們的爸爸媽媽姥姥姥爺七大姑八大姨都不在家。只有我們兩個(gè)人。介于本人也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)威藝,我們決定選進(jìn)行比 賽,再把各自的成果合并!我們仔細(xì)檢查了一下冰箱內(nèi)的補(bǔ)給,只看到了一小塊肉,后來(lái)分析應(yīng)該是牛肉,三個(gè)土豆。兩個(gè)西紅柿,三個(gè)雞旦以、兩個(gè)饅頭以及蔥、姜、蒜各三個(gè)。比賽開始,他分到三 個(gè)土豆,兩個(gè)西紅柿,和一些蔥、姜、蒜。我分到了其他的東西。他手持一把勺子,在西紅柿的表皮上刮了一下又一下,我正納悶,只見他輕松一剝,皮就一下掉了一大半,又剝了下,西紅柿的皮就完 全干凈了。我回過(guò)神來(lái)時(shí),他已把西紅柿扔下了已經(jīng)燒熱了的`油鍋里。我不甘示弱抓起油瓶就往鍋里倒,我打好雞蛋時(shí),油開始冒煙了,我立刻把蛋液倒到鍋里,“嘭”的一聲,鍋里炸出了一朵朵白白 的,黃黃的雞蛋花。我得意地望向?qū)κ,只見他的西紅柿已經(jīng)被燉出了湯。忽然,我聞到了糊味!原來(lái),我大火炒雞蛋,外皮糊了,里面卻沒(méi)熟!我再次望向了他,只不過(guò)不再得意。他抄起勺子,撈出 雞蛋扔起了湯里,把糊了的雞蛋又變成了湯,真是妙手回雞蛋啊!

  怎么樣!他臧月晨的技能牛吧!

我身邊的小能人作文7

  他有一頭烏黑的,短短的毛發(fā)。一雙大大的,炯炯有神的眼睛。

  他長(zhǎng)相雖然不出眾,可是在班里,可是名副其實(shí)的小能人!

  他雖然說(shuō)話有些結(jié)巴,可是在學(xué)習(xí)上,他可是一點(diǎn)都沒(méi)有“結(jié)巴”。

  就拿他在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)說(shuō)吧。他每次上課,眼睛都直勾勾的`盯著黑板,生怕沒(méi)看到老師寫的一個(gè)字。恨不得把上面的字都吞進(jìn)肚子里呢。

  我們還是舉兩個(gè)例子吧!有一次上數(shù)學(xué)課,老師給我們出了一道思考題。我們?nèi)嗤瑢W(xué)想破了腦袋都沒(méi)想出來(lái),就連平時(shí)搶著回答問(wèn)題的葉之凡,楊然,楊巖琦都沒(méi)有解出來(lái)。大家都安安靜靜的,生怕老師叫自己回答。

  這時(shí),汪博陽(yáng)高高的舉起了手,胸有成竹的站了起來(lái),大聲地說(shuō)出了答案及解題過(guò)程。平時(shí)那些學(xué)霸們才恍然大悟。不僅是同學(xué),就連老師也對(duì)他投去贊許的目光,豎起了大拇指!然而,他沒(méi)理會(huì)我們的贊揚(yáng),又沉浸在其他的題目之中了。

  第二個(gè)例子就是,有一天數(shù)學(xué)課下課,我如同丈二和尚——摸不著頭腦一樣,思索著上課的內(nèi)容。早知道,上課應(yīng)該認(rèn)真一點(diǎn)!我后悔莫及。只好到處“求醫(yī)”這時(shí),他來(lái)了。他仔細(xì)的給我講解了上課的內(nèi)容,分析了很多種方法。我聽了以后豁然開朗。不得不佩服他。于是開玩笑似的說(shuō)到:“你這么厲害,早該去參加全國(guó)大賽了!”沒(méi)想到他聽了,沒(méi)有謙虛的笑,也沒(méi)有白我一眼。只是冷靜的,認(rèn)真的說(shuō)到:“人外有人,天外有天!我們只是學(xué)習(xí)到了知識(shí)的冰山一角,沒(méi)有理由得意!笨纯矗瓦@一句話,就讓我佩服的五體投地。

  他不光“能”在學(xué)習(xí)上,還“能”在音樂(lè)上。

  他的樂(lè)器也有些與眾不同,是中國(guó)古典音樂(lè)傳承之一——竹笛!

  他練竹笛已經(jīng)五年了,每天不練習(xí)一會(huì)兒,就像一個(gè)人每天忘記睡覺(jué)了一樣。

  每次學(xué)習(xí)舉行元旦聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候啊什么的,他準(zhǔn)表演竹笛!

  他還參加過(guò)省級(jí)別的比賽呢!他吹笛子的技術(shù)可想而知。

  對(duì)了,還沒(méi)給你們介紹他是誰(shuí)吧?他就是汪博陽(yáng)!

我身邊的小能人作文8

  我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù):“小畫家”趙宣涵、“小小舞蹈家”王乙瑾、“英語(yǔ)小達(dá)人”顧芷暢其中,徐笙原是一位名副其實(shí)的“文學(xué)小博士”和“體育小健將”。

  徐笙原,個(gè)子不高,身材很瘦,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,十分帥氣。

  徐笙原語(yǔ)文學(xué)得特別好,尤其是他的作文水平十分高超,這當(dāng)然離不開他平時(shí)的閱讀。有一次下課,他獨(dú)自一人坐在位子上,從書包里掏出一本名家的著作,安安靜靜地看了起來(lái)。當(dāng)別人喊他出去玩兒時(shí),他理都不理,仍然埋頭看書。我悄悄地走到徐笙原座位旁邊,他一點(diǎn)兒都沒(méi)有察覺(jué)到,只是在津津有味地看著書。我低下頭仔細(xì)地看了看,他還在書上用熒光筆畫出了一些好詞好句以及重要的內(nèi)容。那時(shí)候,我情不自禁地給他豎起了大拇指,他還是沒(méi)感覺(jué)到我在他身邊,真是太投入了!我邊走邊贊嘆道:“真是學(xué)習(xí)的有心人啊!不愧是學(xué)霸!我一定要向他學(xué)習(xí)!”

  徐笙原不但是“文學(xué)小博士”,而且體育也十分出色呢!

  今年的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),徐笙原報(bào)的`項(xiàng)目是男子200米。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天上午,徐笙原來(lái)到1號(hào)跑道上準(zhǔn)備比賽,他鎮(zhèn)定自若,一點(diǎn)也不慌張。裁判員槍聲一響,徐笙原便迅速邁開左腿,拼命地往前跑。只見他腳步十分輕快,一邊跑一邊調(diào)整呼吸,不一會(huì)兒就遙遙領(lǐng)先。這時(shí),他稍稍放慢了腳步,似乎在節(jié)省力氣,有節(jié)奏地跑著,在他后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地超過(guò)了他。我們心里真是替他著急。剩最后50米時(shí),徐笙原把剩余的體力全部爆發(fā)出來(lái)了,他像一匹駿馬,從我眼前“唰”一下飛奔過(guò)去,就在那一瞬間,他以迅雷不及掩耳之勢(shì),沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了小組第一的好成績(jī)。你們說(shuō)他厲害不厲害呀?

我身邊的小能人作文9

我班有個(gè)小能人,她叫居穎,是一個(gè)聰明、善良、活潑的女孩子。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),經(jīng)常扎著馬尾辮,兩顆黑葡萄似的大眼睛鑲嵌在她那小巧而又精致的臉上,鼻梁上還架著一副紅色邊框的近視眼鏡,使她看起來(lái)真像是一位博學(xué)多才的小博士。

  居穎是位大才女,她的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異。上課時(shí),她坐得十分端正,專心聽講,認(rèn)真思考,積極舉手;居穎的作文也寫得很棒,次次都會(huì)被老師拿來(lái)當(dāng)范文讀。居穎特別聰明,只要老師講過(guò)的重點(diǎn)知識(shí),她都會(huì)深深地刻在腦子里,次次考試都名列前茅,她那聰明的腦袋是無(wú)人可比的。

  居穎不僅是位大才女,還是老師的得力助手,一位出色的小老師。早上,我們一來(lái)到學(xué)校,居穎就開始負(fù)責(zé)早讀,在她的英明指導(dǎo)下,校園里便飄滿了朗朗的讀書聲。傍晚,我們都放學(xué)回家了,居穎還要留下來(lái)幫助幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),就像老師一樣教他們,直到他們弄懂為止。有時(shí),英語(yǔ)老師到外面去聽課或是生病了,沒(méi)來(lái)學(xué)校,居穎就會(huì)在小黑板上出題目給我們做,我們做完了,居穎就會(huì)一一耐心的給我們講解……她真是一個(gè)名副其實(shí)的小老師。

  居穎還多才多藝。她畫的畫也特別漂亮,畫中的人物栩栩如生,,經(jīng)常能受到老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)們向她投來(lái)的贊美的目光。她不僅是位出色的小畫家,還是一位運(yùn)動(dòng)健將呢!為了能當(dāng)上班級(jí)的踢毽運(yùn)動(dòng)員,她刻苦練習(xí)。她下課練,體育課上練,放學(xué)后練,只要一有空她就不停地練習(xí)?,她右手托著毽子,輕輕吸一口氣,毽子往空中輕輕一拋,她的'左右腳開始有節(jié)奏的踢起來(lái),那只毽子就像是一只上下翻飛的彩蝶。一個(gè)月過(guò)去了,兩個(gè)月過(guò)去了,三個(gè)月過(guò)去了……功夫不負(fù)有心人,她居然在一分鐘內(nèi)踢出了45個(gè)雙踢的好成績(jī),多了不起呀!

  居穎還十分樂(lè)于助人。只要同學(xué)們一有不會(huì)的題目,就會(huì)去問(wèn)居穎,她都會(huì)不厭其煩的講給我們聽。老師們和同學(xué)們都很喜歡她。

  我非常佩服居穎,她真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

我身邊的小能人作文10

  她,長(zhǎng)得并不高,中等身材,巴掌大的臉蛋上鑲嵌著一雙小眼睛,給人一種柔弱、溫順的感覺(jué)。她常在音樂(lè)課上受到老師的表?yè)P(yáng),因?yàn)樗璺浅:寐,所以我們給她起了一個(gè)綽號(hào)叫“百靈鳥”。

  “同學(xué)們,今天音樂(lè)課你們想唱什么歌都可以,有哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)給大家唱一首歌?”聽了音樂(lè)老師的話,同學(xué)們一個(gè)個(gè)大氣都不敢出,生怕老師點(diǎn)到自己的名字。這時(shí),她站了起來(lái),對(duì)老師說(shuō):“老師,我愿意!闭f(shuō)完,她大步走上講臺(tái),嘴角微微上揚(yáng),露出兩個(gè)小酒窩。只聽她唱:“我和我的祖國(guó)……”那動(dòng)聽的音樂(lè)像夜里的昆蟲正在彈奏樂(lè)曲。時(shí)而快,像流動(dòng)的溪水;時(shí)而柔,像媽媽輕輕撫摸你的臉;時(shí)而急,像那無(wú)邊無(wú)際的大海上的巨浪;時(shí)而緩,像夜里媽媽為你唱的催眠曲。原本吵鬧的同學(xué)頓時(shí)變得安靜起來(lái),就連我們班愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也安安靜靜地聽著。我也仿佛來(lái)到了森林里,聽到了小溪的流水聲。那一刻,所有的煩惱都消失了,那歌聲仿佛有魔力一般,帶給我們快樂(lè)。

  她,不僅唱歌唱得好,還是老師、同學(xué)們的好幫手。

  她是我們班的學(xué)習(xí)委員,每天都要按時(shí)收發(fā)同學(xué)的作業(yè)。雖然很辛苦很累,但她從沒(méi)顯現(xiàn)出不耐煩的樣子。表面上看她文文靜靜,可誰(shuí)要是惹怒了她,準(zhǔn)沒(méi)有好事。那是一次音樂(lè)課上,教室里嘰嘰喳喳,原本安靜的走廊被教室里的吵鬧聲打破了。這可激怒了她,只見她瞪著眼睛大聲地喊:“安靜下來(lái)!再不安靜全班抄課文!”被她這么一喊,教室里安靜了許多?墒,教室里還有幾個(gè)同學(xué)正在說(shuō)話,她風(fēng)風(fēng)火火地走下講臺(tái),憤怒地對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說(shuō):“你們幾個(gè),給我上來(lái)蹲馬步!老虎不發(fā)威,你們當(dāng)我是病貓。 庇谑,那幾個(gè)同學(xué)只好邁著沉重的步子走向講臺(tái)。多虧有了她的`嚴(yán)厲和負(fù)責(zé),我們班的紀(jì)律一直是全年級(jí)的榜樣。

  她就是我的朋友,郭雪琪。雖然相貌平平,但她身上的閃光點(diǎn)卻不少,真不愧是我們班的小能人。

我身邊的小能人作文11

  在我們身邊有很多小能人,他們?cè)谀承┓矫娓呷艘换I,甚至獨(dú)樹一幟。我們班就有一個(gè)在體育方面的小能人,他就是“飛毛腿”——張俊銘。

  張俊銘又高又瘦,但肌肉爆發(fā)力極強(qiáng),他的腿很長(zhǎng),走起路來(lái)矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子,乍一看,就知道他是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。歷年校運(yùn)會(huì)上他都會(huì)取得優(yōu)異的`成績(jī),多次獲得全校百米冠軍,令人羨慕又佩服。與他一同訓(xùn)練的我,可謂感受滿滿。

  今年開學(xué)第三天,我校體育隊(duì)進(jìn)行了測(cè)試,我和張俊銘都參加了,但我的速度比起他來(lái)真是遙不可及。

  第一項(xiàng)測(cè)試是50米跑。隊(duì)員們各個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。因?yàn)閺埧°懪艿每,所以老師安排他離開了五年級(jí)隊(duì)伍,去跟六年的飛人們賽跑。同學(xué)們有的用匪夷所思的眼神望著他;有的同學(xué)驚呼一聲;有的同學(xué)為他捏了一把汗,而張俊銘卻絲毫沒(méi)有害怕的神色,毫不膽怯。他大步流星走上前去,還擺了擺手說(shuō):“不要緊!闭f(shuō)完,他鎮(zhèn)定自若地拉出了準(zhǔn)備起跑的架勢(shì)。

  “預(yù)備,跑!”隨著一聲令下,右腳蹬地輕起跑,張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去,他甩開雙臂,咬緊牙關(guān),目光堅(jiān)定,大步向前跑去。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著。只見張俊銘兩腿生風(fēng),在短短4秒內(nèi)超過(guò)了兩個(gè)“飛人”,他們可是六年級(jí)各個(gè)比賽項(xiàng)目的前三名,體育方面的尖子呀!張俊銘與他們擦肩而過(guò)時(shí),兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情,到現(xiàn)在我還歷歷在目。比賽結(jié)束了,雖然張俊銘跑了第二名,但我依然十分佩服他。

  周圍的同學(xué)又是一片驚呼,而“飛人”們垂頭喪氣,一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑,我們紛紛上來(lái)祝賀。正是這次測(cè)試為他贏得了參加區(qū)運(yùn)會(huì)的資格。

  這就是我身邊的小能人,“飛毛腿”——張俊銘,我在體育方面的榜樣。

我身邊的小能人作文12

  大家都知道,很多男生精通電腦,可沒(méi)聽說(shuō)過(guò)女生也精通電腦吧?今天我就要向你介紹一位。她就是我們班首屈一指的電腦高手——陳書嫻。

  陳書嫻的電腦技術(shù)可高了,什么軟件下載、如何快速打字、文件壓縮啊……她樣樣都精通。

  記得有一次,我作文寫得很好,老師要我把它打成電子稿,發(fā)到班級(jí)郵箱。啊?打字可是我的弱項(xiàng),要知道我的打字速度慢如蝸牛,上學(xué)期勉強(qiáng)得了一個(gè)“優(yōu)”。沒(méi)辦法,只好請(qǐng)教“大師”陳書嫻,順便讓她傳授一下打字快的秘訣。

  一來(lái)到我家,她就指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō):“現(xiàn)代人都流行‘掌上電腦’,筆記本電腦都過(guò)時(shí)了,你家還是臺(tái)式電腦,真是落伍。”我被她這新名詞搞得一頭霧水,便問(wèn)她:“你是怎么知道這么多電腦知識(shí)的'?”“學(xué)唄,我喜歡電腦神奇高超的功能,只要爸爸一買回《電腦報(bào)》我便去鉆研,不懂的就去問(wèn)爸爸,爸爸還說(shuō)我問(wèn)得好呢!

  接下來(lái),她熟練的打開了電腦,新建了一個(gè)“楊婧”文件夾,然后將它歸放到D盤里!拔覇(wèn)她這是干什么?”她說(shuō):“如果把它放到D盤里就不會(huì)找不到了,也不容易被刪除!薄肮植坏脮r(shí)間一長(zhǎng),我放在桌面上的文件就找不到了!彼{(diào)整好輸入法和字體的大小,駕輕就熟地打了起來(lái)。只見她坐正了身姿,手指在鍵盤上飛快地打著,她的手指好像在跳拉丁舞!班币宦暵暻脫翩I盤的聲音在空氣中飄蕩。20分鐘后,一篇400多字的文章就打好了,順便還幫我改了幾個(gè)錯(cuò)別字。我真羨慕她的“真功夫”。

  你看她多么能干呀,她就是我心中的小能人——陳書嫻。

我身邊的小能人作文13

  成功需要努力,努力,就會(huì)成就夢(mèng)想,在成長(zhǎng)的道路上,不付出一番心血,一定不會(huì)有成就。

  記 得我剛轉(zhuǎn)校到育才時(shí),看到許多同學(xué)被評(píng)為“育才小能人”,心里直癢癢,可我又不知道怎樣才能取得成功而被評(píng)為育才小能人。這時(shí),媽媽看出了我的苦惱。給我 講述了“從古至今,只要努力就會(huì)有收獲……”等道理,終于,我心中燃起了“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的熊熊烈火,后來(lái)媽媽給我買來(lái)很多作文書,耐心給我講解寫作方 法與技巧,細(xì)心地幫我一起分析好作文的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特之處。

  于是,我開始大量的閱讀與寫作練習(xí),通過(guò)不斷努力,我稍微摸到了一點(diǎn)寫作的 “門道”,漸漸學(xué)會(huì)了一些優(yōu)美詞句的運(yùn)用,但還是常常被媽媽和老師要求不斷地重寫。有一次,寫一篇關(guān)于“打雪仗”的作文,我寫了一遍又一遍,媽媽卻說(shuō)我寫 得還不夠生動(dòng),要我把活動(dòng)的具體特點(diǎn)和感觸再突出一些,反復(fù)修改了許多遍。隨著家庭作文本上那一篇一篇作文的不斷增加,我的寫作水平也在不斷提高。

  盡 管我很用心,但作文的`積累的確不是一步到位的,有時(shí)候我也會(huì)困惑。記得有一次寫作文沒(méi)寫好,被老師批評(píng)了。我很沮喪,對(duì)媽媽說(shuō):“都這么努力了,怎么還是 不見有很大的收獲呢?”“你看見了嗎?樹上那只鳥兒也是在跌倒了很多次以后才學(xué)會(huì)了飛翔的…。。”聽了媽媽這席話,我思考了很久很久,是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨, 如何能看見彩虹?機(jī)遇永遠(yuǎn)只垂青于有準(zhǔn)備的人。我繼續(xù)在寫作的道路上努力著,作文練習(xí)開始成為我生活的一部分了,從150字的日記到500字的小作文;從 不理解老師的嚴(yán)格要求到主動(dòng)配合與修改;一本本厚厚的日記本,到一本本大大的作文本……

  終于我可以經(jīng)常上講臺(tái)朗讀我的作文了,終于我的寫作能力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可,我被評(píng)為育才“寫作”小能人了!從此我也明白了一些道理,無(wú)論做任何事,只要努力就一定會(huì)有收獲。

  

我身邊的小能人作文14

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,總能見到他矯健的身影;體育課上,他總是像一只領(lǐng)頭羊一樣遙遙跑在最前方。他就是我們班的“劉翔”——李逸凡。

  他,一米五的個(gè)子,雖然算不上高大,但很挺拔,一雙炯炯有神的眼睛配上兩輪濃濃的眉毛,真像一個(gè)英俊的王子呢!俗話說(shuō):人不可貌相!那么,就看看他體育課上的表現(xiàn)吧。

  “啊,又是長(zhǎng)跑,男生1500米,女生800米。”一陣陣抱怨聲從隊(duì)伍里傳出。想想都可怕,一公里還多一半呢?衫钜莘矃s仍是一副“酷酷”的樣子,嘴角還露出一絲微笑。誰(shuí)都知道,這是他大顯身手的時(shí)候,雖然比起短跑,長(zhǎng)跑已算是他的弱項(xiàng)了,可總歸“瘦死的駱駝比馬大!”!班健彪S著哨聲一響,一道白駒過(guò)溪般的身影沖了出去,是李逸凡!這樣百米沖刺的速度在長(zhǎng)跑中是極為忌諱的。誰(shuí)都知道,長(zhǎng)跑是講究的是策略,必須保存一定體力,不然是絕對(duì)跑不動(dòng)的。可是,李逸凡連跑兩圈才稍稍放慢腳步,三圈、四圈、五圈……最后一圈了,同學(xué)們已快追上來(lái)了,還似乎有著強(qiáng)大的沖刺余力,可仍不見李逸凡加速。正為他擔(dān)心時(shí),又是一道白色“閃電”,仍是李逸凡!大家嚇得不輕。誰(shuí)見過(guò)在1500米的`最后關(guān)頭仍發(fā)揮出這么快如“閃電”的速度?結(jié)果,我就不必說(shuō)羅!

  “現(xiàn)在,請(qǐng)4011,4012……入場(chǎng),參加100米決賽!”這是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一幕,也是我印象最深的。因?yàn)椋钜莘苍谏衔绲?00米決賽中不小心摔了一跤,他還能行嗎?還能行嗎?同學(xué)們都為他捏了一把汗。終于,他又上場(chǎng)了,一件紅色的運(yùn)動(dòng)服格外顯眼!邦A(yù)備——啪”一團(tuán)紅色的火焰竄了出去。還是他,李逸凡。那團(tuán)火焰像是燒著了他的熱情,燒著了他的信念和力量。他讓我想起了04年雅典奧運(yùn)會(huì)上的劉翔。終于,他不負(fù)眾望——NO.1。

  現(xiàn)在,你該相信他的能力了吧!不過(guò),千萬(wàn)別去挑戰(zhàn)他,小心被他甩得找不著北!

我身邊的小能人作文15

  說(shuō)起小能人,我們班可多了,他們平時(shí)雖然都如茉莉般平淡無(wú)奇,卻又如繁星般閃閃發(fā)光。這里就說(shuō)說(shuō)我們班的繪畫小能手——崔夢(mèng)情吧!

  崔夢(mèng)情愛(ài)好畫畫,鉛筆、畫筆、水筆……在她的手上仿佛變成了馬良的神筆,畫什么都惟妙惟肖、栩栩如生。我們班每期的黑板報(bào)上,總有她精美的作品,她那娟秀的字體,鮮明的圖片,讓人看了都不由得沉浸在她那優(yōu)美的創(chuàng)作之中。

  崔夢(mèng)情不但繪畫很好,而且也很謙虛。

  有一次,我借給了她一本圖畫書。她剛翻開,便被里面數(shù)不勝數(shù)的精美圖片給吸引了。她迫不及待地拿起筆來(lái),認(rèn)真地觀察里面的作品,并嘗試著把它們畫下來(lái)。她畫得很好看,每一幅畫都充滿了活力,充滿陽(yáng)光,就像人物從書里走出來(lái)了一樣,讓人看了贊不絕口。而崔夢(mèng)情聽后也只是笑了笑,并沒(méi)有說(shuō)什么。

  崔夢(mèng)情很有耐心,有時(shí)遇到難畫的,她也毫不氣餒。她先仔細(xì)地鉆研幾遍,用筆在紙上不停地比劃。她一會(huì)兒愁眉緊鎖,時(shí)不時(shí)輕輕搖頭;一會(huì)兒又喜笑顏開,嘴里不停地喃喃自語(yǔ)?矗褪沁@么的耐心,這么的專注。她的這份專注,連周圍的一切都忘記了。

  記得還有一次,語(yǔ)文老師指定幾個(gè)同學(xué)出一張關(guān)于“我們的價(jià)值觀”的手抄報(bào),其中,崔夢(mèng)倩也是其中的一個(gè)。她胸有成竹地接過(guò)老師手中的紙,在我們眼中很難做的手抄報(bào),可在她的眼里卻是小菜一碟。我甚至可以想象出崔夢(mèng)倩在家里如何完成手抄報(bào)的.:首先,她應(yīng)該是先寫一個(gè)稱心的題目;然后,就是畫好看的邊框;接著,她或許是打開電腦,尋找需要資料,當(dāng)然,為了使手抄報(bào)更加生動(dòng)好看,還會(huì)找一些可愛(ài)的卡通形象畫在上面。果不出我所料,第二天,崔夢(mèng)倩的作品就吸引了許多人的眼球,就連老師也不禁嘖嘖贊嘆!

  這就是我們班的繪畫小能手——崔夢(mèng)情,我們對(duì)她佩服得五體投地。

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