學(xué)會(huì)理解作文15篇(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)理解作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)理解作文1
我學(xué)會(huì)了理解與寬容這幾天,我一直在打吊針。那天,在醫(yī)院里發(fā)生了一件事,讓我深受感觸,也使我學(xué)會(huì)了怎樣理解和寬容。
那天,我剛要打吊針,排在我前面的是一個(gè)小毛毛在打針。針還沒(méi)打呢!他已經(jīng)含著眼淚要哭了。只見(jiàn)護(hù)士阿姨,拿出一枚又細(xì)又尖的針給他打,但是第一次失敗了。護(hù)士阿姨臉脹得通紅,又給她打了第二針,可是又失敗了。這下好了,周?chē)娜硕计咦彀松嗟刈h論開(kāi)了。我也想:現(xiàn)在大人這么疼愛(ài)孩子,小毛毛的母親一定會(huì)對(duì)護(hù)士阿姨大發(fā)雷霆了。想不到的是,那位母親不但沒(méi)有發(fā)火,反而安慰護(hù)士阿姨說(shuō):“別慌!別慌!慢慢來(lái)!甭(tīng)了這句話,周?chē)?人都投來(lái)了贊許的目光,護(hù)士阿姨也膽大了,終于第三次成功了!阿姨還對(duì)孩子的母親說(shuō):“對(duì)不起!”母親卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”
看到這動(dòng)人的一幕,我想:理解人、寬容人是多么的重要。∫彩刮覍W(xué)會(huì)了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,爭(zhēng)得面紅耳赤。我學(xué)會(huì)了理解人和寬容人比學(xué)會(huì)了什么都重要!
學(xué)會(huì)理解作文2
不知什么時(shí)候,人與人之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn),漸漸冷漠。一直為世人所追求的理解和寬容,瞬間像一直陳舊的歌曲。慢慢逝去。一時(shí)“朋友如浮云,金錢(qián)各利才是真”成為流行的口頭語(yǔ),你對(duì)我假天真,我跟你玩深沉,似乎這世上根本沒(méi)有不帶包裝的東西,更不用說(shuō)理解與寬容。于是,生活里便多了不少爭(zhēng)吵,不少煩惱,難道這就是我們想要的生活嗎?
不,我們的生活需要理解,需要朋友。
理解是一種愛(ài)。它奉獻(xiàn)人們的是最真摯,最美好的感情。“人們可以筑起圍墻,更應(yīng)該架起橋梁!边@便是理解。理解別人和被別人理解是一種幸福。當(dāng)你遇到困難時(shí),受到挫折時(shí),也許你會(huì)傷心難過(guò);當(dāng)你被人誤解時(shí),也許你會(huì)彷徨失落,但如果這時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)有人體恤你的苦衷,理解你的'心情,你就不會(huì)再感到孤獨(dú),不會(huì)再寂寞,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)氖澜缡侨绱说臏剀埃^上的天空是如此遼闊。
理解是一種尊重。我們每個(gè)人都有過(guò)不經(jīng)意的過(guò)錯(cuò),我們做的每一件事都不可能接近于完美。當(dāng)沒(méi)一件包含勞動(dòng)成果防在面前時(shí),或許它不夠精細(xì),不夠美麗,甚至有些暗淡;但我們不要輕意地評(píng)論對(duì)錯(cuò)是非,我們應(yīng)當(dāng)懷著尊重的審視心。智,力的組合,去體味創(chuàng)作者的心境,領(lǐng)會(huì)其實(shí)蘊(yùn)含的熱情,這種尊重,此時(shí)變是最好的理解。
學(xué)會(huì)理解作文3
“在日常生活中你要學(xué)會(huì)理解別人!眿寢尩囊环挵盐覐膲(mèng)中驚醒。它伴隨著我的成長(zhǎng),成了我的座右銘。
事情源于那天中午:中午放學(xué)回家,我怒氣沖沖地對(duì)媽媽說(shuō):“趕緊給我做飯!”媽媽一見(jiàn)情勢(shì)不妙,急忙問(wèn)我:“怎么了?”“我們的數(shù)學(xué)老師中午不讓我們睡覺(jué),去補(bǔ)課!”我憤怒而又生氣地回答媽媽。媽媽看了我一眼,平靜而又意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“在日常生活中你要學(xué)會(huì)理解別人!蹦銈償(shù)學(xué)老師讓你們?nèi)パa(bǔ)課肯定有她的原因,現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段你們的數(shù)學(xué)學(xué)得肯定不夠好吧?不然你們的數(shù)學(xué)老師也不會(huì)讓你們?nèi)パa(bǔ)課,你要理解你們數(shù)學(xué)老師的良苦用心呀!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨口應(yīng)了聲“嗯!蹦翘焱砩衔揖镁貌荒苋胨,反復(fù)咀嚼著媽媽的話:在日常生活中你要學(xué)會(huì)理解別人。終于我摸透了它的`意思。
又是一天中午,這樣的事又發(fā)生了,數(shù)學(xué)老師又讓我們?nèi)パa(bǔ)課。這次我不但沒(méi)有抱怨數(shù)學(xué)老師,反而打心底佩服她:為了讓自己的學(xué)生學(xué)好,她犧牲了自己的休息時(shí)間,可能好多同學(xué)都像曾經(jīng)的我一樣不理解她,但她也沒(méi)有一句的怨言。那天中午我們做了一份卷子,情況很不理想,數(shù)學(xué)老師肺都快氣炸了,我也第一次很生氣的看著同學(xué)們,埋怨著自己。
“在日常生活中你要學(xué)會(huì)理解別人。”媽媽的話伴隨著我的成長(zhǎng),使我學(xué)會(huì)了理解別人。
學(xué)會(huì)理解作文4
我學(xué)會(huì)了理解媽媽放假了,總算可以放松一下了,趁今天爸爸媽媽不在家,我就約了幾個(gè)同學(xué)聚在家輕松一下。我們正玩的慶幸,可是,時(shí)間流逝的太快了,轉(zhuǎn)眼間,就到了十二點(diǎn)。曉賴說(shuō):趁大人不在家,我們中午自己煮飯,好嗎?好啊好啊我們雙手贊成。
來(lái)到菜市場(chǎng),我們分成兩隊(duì),我和曉賴一隊(duì),凱伊和楠楠一隊(duì)。
我們東跑西蹦,總算買(mǎi)到了自己滿意的東西。
回到家,我們就小心翼翼得把菜放進(jìn)廚房。我負(fù)責(zé)切菜,凱伊負(fù)責(zé)洗菜,曉賴負(fù)責(zé)炒菜,楠楠負(fù)責(zé)煮飯。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí),菜終于做好了,但此時(shí),我們已經(jīng)累得筋疲力盡了。菜上了桌,我們個(gè)個(gè)狼吞虎咽。我吃了一下我和曉賴買(mǎi)的菜,心想:一定非常美味。沒(méi)想到菜一進(jìn)嘴,立即叫了起來(lái):我的媽呀,這菜練了武功啊,怎么這么硬。凱伊試了一下雞肉,對(duì)我夸獎(jiǎng)老陳,你的刀工真不賴呀!
我們感嘆道原來(lái)我們的媽媽每天給我們做飯多不容易呀。而我們,對(duì)媽媽做的'飯菜還挑三揀四的。
經(jīng)過(guò)這次做飯,我學(xué)會(huì)了理解媽媽,我要對(duì)媽媽說(shuō):媽媽您辛苦了!
學(xué)會(huì)理解作文5
理解,是人世間傳遞美好情感的橋梁,是寒冷的冬天里那一堆溫暖的篝火,更像是一顆甜蜜的糖果。
媽媽
殘陽(yáng)如血,枯黃的落葉被風(fēng)吹著,不停地打著旋,翻滾著,昏暗的陽(yáng)光斜射到了屋里。
血紅的叉號(hào)刺入了我的眼里,我一臉迷茫,任由淚水順著臉頰流下來(lái),媽媽失望地說(shuō)道:“你為什么就不能理解媽媽呢?”媽媽的白發(fā)比平日多了,不知不覺(jué)媽媽臉上爬滿了皺紋,媽媽老了,我要理解媽媽。
學(xué)會(huì)理解,理解愛(ài)的良苦用心。
小樹(shù)
傾盆大雨從天而降,天空頓時(shí)黑暗起來(lái),凜冽的風(fēng)吹著,吹得窗戶咯咯直響。
窗外,豆大的雨滴,一次次地砸向小樹(shù)的葉子,濺起水花,融入泥濘之中。雨水無(wú)情地打落了幾片綠葉,但它仍堅(jiān)持不懈,努力地生長(zhǎng)著。我突然理解,人生也就像是這棵小樹(shù)。
學(xué)會(huì)理解,理解生命的意義。
瀑布
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,在樹(shù)林間來(lái)回穿梭,風(fēng)兒吹著,樹(shù)葉沙沙作響,似乎在給鳥(niǎo)兒伴唱。
眼前一片開(kāi)闊,像條長(zhǎng)長(zhǎng)的'白緞,伴著流水聲,碧波從千丈高的山上沖了下來(lái),水花四濺?粗@壯觀的場(chǎng)面,我突然理解了詩(shī)人李白那句詩(shī)的真正含義,不禁大喊:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
學(xué)會(huì)理解,理解詩(shī)人的情感。
學(xué)會(huì)理解,理解他人,理解情意,理解生命,我們才能時(shí)刻感到快樂(lè)。
學(xué)會(huì)理解作文6
生活中,我們要學(xué)會(huì)理解。它就如同一縷和煦的陽(yáng)光,拉近了人與人之間心靈的距離,讓人倍感溫暖。
窗外,刺耳的車(chē)?guó)Q聲和喧鬧的人群聲,彼此交錯(cuò)在一起,讓人感到心煩意亂。凜冽的寒風(fēng),無(wú)情地吹打著,路邊的小草被刮得直不起腰,無(wú)助地隨風(fēng)搖擺,路上的行人也不得不加快了前進(jìn)的步伐。此時(shí),媽媽握著作業(yè)的雙手越來(lái)越緊,臉色也變得十分難看,一股不安之感在我心中油然而生。伴隨著“嘶”的一聲,我的作業(yè)瞬間一分為二。“這難道是你寫(xiě)的作業(yè)?不合格,重新再寫(xiě)!”媽媽的話如同刀子般深深刺痛了我的心。我一時(shí)沒(méi)有理解母親,感到十分委屈和生氣,轉(zhuǎn)過(guò)頭,重重地關(guān)上了房間的門(mén)。那一夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)?晌仪逦浀,從緊閉的門(mén)縫內(nèi)擠進(jìn)的燈光告訴我,媽媽整宿也徹夜難眠,我的心微微一顫.……
漸漸的.,我懂得了去理解母愛(ài),寫(xiě)作業(yè)變得認(rèn)真努力起來(lái)。而母親,一直陪伴著我,給予我無(wú)微不至的愛(ài)。
夜晚,河水映照著美麗的星空,一輪如玉般皎潔的明月冉冉升起,照亮了黑夜里的每個(gè)角落。一排排霓虹燈向遠(yuǎn)處延伸,如同滿天的星辰在夜空中獨(dú)自閃耀。燈光下,我緊握著筆,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而豁然開(kāi)朗,密密的汗水不時(shí)從臉上淌下。忽然,一杯熱氣騰騰的牛奶出現(xiàn)在我面前,我抬起頭,看到媽媽那滿是疲憊,但仍對(duì)我報(bào)以微笑的臉龐,我與她相視一笑,在那無(wú)意間,我看到媽媽頭上那絲絲白發(fā)……
天高,云淡。我終于學(xué)會(huì)了理解,去理解媽媽那無(wú)微不至的愛(ài)。
學(xué)會(huì)理解作文7
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船摔在地上,然后也把它踩壞了。
陳明氣得怒目圓睜、臉蛋通紅,他對(duì)我吼道:“我們絕交吧,從此你走你的陽(yáng)關(guān)道,我過(guò)我的獨(dú)木橋,我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜!”說(shuō)罷,他就轉(zhuǎn)身跑了。我也很氣憤,于是就沖著他的背影喊道:“絕交就絕交,我才不怕哩!”然后,我也向家中跑去。
在路上,我遇到了陳明的媽媽,她對(duì)我倆吵架的`事毫不知情。還微笑著向我打招呼,我卻看也不看她一眼,帶著一臉的冷傲徑直向前走,只留給了她一個(gè)背影。到了家門(mén)口,我一腳踢開(kāi)大門(mén),徑直向我的房間走去。進(jìn)了房間后,我將房門(mén)反鎖起來(lái),躺在床上想:陳明會(huì)把這件事告訴她媽媽嗎?算了,反正我已經(jīng)和他絕交了,怕什么?但,陳明的媽媽是個(gè)好人,我那樣對(duì)她會(huì)不會(huì)太過(guò)分了?唉,明天我還是和他們道個(gè)歉吧!
第二天早晨,我來(lái)到陳明家,向他們道了歉。陳明也不好意思的對(duì)我說(shuō):“那件事我也有不對(duì),對(duì)不起!闭f(shuō)完,我倆相視一笑,矛盾在笑聲中和解了。
從這件事中,我懂得了:我們要想讓別人理解自己,就要先學(xué)會(huì)理解、相信和寬容別人。只有這樣,我們才能得到別人的理解和寬容。
學(xué)會(huì)理解作文8
放學(xué)了,我坐在媽媽的車(chē)?yán),“咕嚕咕!,我的肚子餓了,媽媽便帶我去買(mǎi)包子。在半路上,我滿懷期待,幻想著包子個(gè)大皮薄,香氣四溢,咬上一口,可口的湯汁順著舌頭滑過(guò)喉嚨……
終于到了包子店,我迫不及待地下車(chē),興奮地沖過(guò)去,對(duì)賣(mài)包子的阿姨說(shuō):“阿姨,給我來(lái)個(gè)菜包!鼻七@剛出爐的包子,白白胖胖,還冒著一陣陣香氣。
我接過(guò)包子咬了一口,“咦,這怎么是肉包啊,我點(diǎn)的可是菜包。 逼綍r(shí)我是最討厭吃肉包的.。
賣(mài)包子的阿姨連聲說(shuō):“對(duì)不起,小妹妹,菜包沒(méi)有了,要不這肉包我免費(fèi)給你,怎么樣啊?”
雖然阿姨滿臉的愧疚,但還是無(wú)法抹去我心中的失望。我正要說(shuō)“不行,我就要菜包”,媽媽牽起我的小手,走上前去,溫和地說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,肉包就肉包,錢(qián)我照樣付。”
我一把甩開(kāi)媽媽的手,問(wèn):“媽媽,明明是這個(gè)阿姨搞錯(cuò)了,叫我們不要付錢(qián)了,為什么我們還要付給她錢(qián)?”
媽媽平靜地說(shuō):“阿姨也很不容易的,等你長(zhǎng)大了,你會(huì)明白的!
回到家里,我看著包子,想到:也許我現(xiàn)在還不能懂得大人生活的不易,但媽媽用實(shí)際行動(dòng)告訴我,要學(xué)會(huì)原諒他人無(wú)意中的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在回想起這件事,我會(huì)告訴自己:我們要學(xué)會(huì)理解和寬容,這樣,這個(gè)世界才會(huì)更加美好。
學(xué)會(huì)理解作文9
感受成長(zhǎng),有快樂(lè),有傷心,有興奮。在不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了理解。
從小到大,我就屬于拉著媽媽衣角不放的孩子,因?yàn)槲业陌职謱?duì)我非常嚴(yán)格,總是覺(jué)得爸爸他不關(guān)心我。一直到那一天我才學(xué)會(huì)了理解,才明白這一切。
記得五年級(jí)的時(shí)候,我忘帶字典了,爸爸主動(dòng)帶我下樓下的書(shū)店去買(mǎi)。書(shū)店里人山人海,爸爸走在前面,我不緊不慢地跟在他后面,總是與爸爸隔一段距離。偶然間我發(fā)現(xiàn)爸爸每隔一段時(shí)間都會(huì)回頭望望我,臉上帶著笑容,嘴里還會(huì)加上幾句話:“跟緊了,別走丟了”我忽然覺(jué)得心里一陣發(fā)酸,眼里噙滿淚水,抬頭望望爸爸的頭發(fā),仿佛又增添了幾要根白發(fā)。
記得爸爸每次都很晚睡,是不是因?yàn)檫@個(gè)才白的呢?他總是輔導(dǎo)完我的功課,才匆匆忙忙的`趕他自己的工作,才去洗澡睡覺(jué)。每次當(dāng)我的作業(yè)做得不好時(shí)總被他批評(píng),原來(lái)這都是他對(duì)我的愛(ài)。此時(shí)此刻,我才明白,自己是多么幼稚、小家子氣,經(jīng)常為一件小事和爸爸吵架,原來(lái)自己只看見(jiàn)了爸爸嚴(yán)厲的一面,卻忽略了爸爸對(duì)我的愛(ài)。其實(shí)爸爸的愛(ài)一直都在,只是沒(méi)那么明顯,需要自己理解和發(fā)現(xiàn)。兩行熱淚直下,我下定決心,以后都要幫爸爸分擔(dān)家務(wù)活。
從那以后,我理解了爸爸的辛苦,認(rèn)真完成作業(yè),幫他分擔(dān)家務(wù)活,這時(shí)我才能明白,我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)理解了。
回首往事,有辛酸的淚,有成功的喜悅,學(xué)會(huì)理解,是多么美好的回憶。
學(xué)會(huì)理解作文10
理解,讓親情更深,讓友誼更濃。
起因
潔白的燈光撒在擺放整齊的桌椅上,同學(xué)們?cè)诮淌依镦覒虼螋[,好一派熱鬧的景象。
“啪”的一聲,后桌趙雅涵的鋼筆掉在了地上,鋼筆水滴在了我的鞋子,我撿起鋼筆,用力的摔在了她的桌子上!皩(duì)不起!彼÷暤恼f(shuō)!皩(duì)不起就好了嗎?”我對(duì)她吼到,周?chē)耐瑢W(xué)也注意到我們了,我轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)作業(yè)了。
不理解,讓友誼化為冷漠。
反思
烏云布滿了天空,下著毛毛細(xì)雨,天色也映襯的十分暗。
悄悄的看著她,發(fā)現(xiàn)她也默默的看著我,我低下頭,偷偷的瞄了她幾眼,心里發(fā)虛了:要不給她道個(gè)歉,她也不是有意的',我們是好朋友,應(yīng)該互相理解,放學(xué)后給她道個(gè)歉吧。
反思,為了美好的友誼。
和好
蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵悠然自得的白云,小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的唱著悅耳的歌曲。
我塞給她一張小紙條,上面寫(xiě)著“對(duì)不起!”我也情不自禁的東看看,西望望,她看完后,呼了一口氣,拉著我的手說(shuō):“我們是好朋友,永遠(yuǎn)的好朋友!”
道完歉后,我們和好如初。
理解,讓我們成為永遠(yuǎn)的好朋友。
學(xué)會(huì)理解作文11
學(xué)會(huì)理解在這幸福的我生活中,我們一天天長(zhǎng)大,懂得了學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了理解。寬容,懂得了……可是讓我感受最深的就是:理解。
那一天,是我的生日因?yàn)槲业膸讉(gè)生日辦的都很隆重,所以也想今天的生日隆重?墒遣恍业氖前职。媽媽,都很忙,沒(méi)有人顧得上我。我心里很難受,便跑去媽媽所在的方向,我心想:“我把媽媽吵幾下,媽媽有可能就給我過(guò)。”可是媽媽說(shuō):“現(xiàn)在還很忙,等我忙完了再說(shuō)!蔽乙恢痹诘?墒堑攘藥讉(gè)鐘頭也沒(méi)見(jiàn)媽媽回來(lái)。
我沖進(jìn)房間撲在床上哭了起來(lái)。沒(méi)想到媽媽站在門(mén)口說(shuō)“我的.小乖乖別哭了!蔽姨痤^來(lái),看見(jiàn)媽媽手里提擢蛋糕,走向我,用那冰涼的手摸著我的臉蛋。隨著慢慢長(zhǎng)大,我便知道了媽媽忙碌是因?yàn)榻o我籌辦生日晚會(huì)才忙成那樣的。因?yàn)閶寢屌R時(shí)有事,所以推辭掉了生日晚會(huì)。我漸漸知道了理解父母。
從那以后,我沒(méi)有向爸爸媽媽白要東西,因?yàn)槲抑,那些東西,都是來(lái)的很不容易的。請(qǐng)大家都理解你們的父母,因?yàn)樗?她)們都很不容易。
學(xué)會(huì)理解作文12
捫心自問(wèn),在我們面對(duì)學(xué)生的過(guò)程中,因疏忽、偏見(jiàn)和不理解學(xué)生而做出傷害學(xué)生心靈的事情何止一件,又有誰(shuí)能保證不會(huì)因此而影響學(xué)生的一生。
教育呼喚理解,學(xué)生需要老師的理解就像黑夜中的一盞明燈,它將照亮他前進(jìn)的道路,重新點(diǎn)燃他的希望;當(dāng)學(xué)生感到委屈時(shí),老師的理解就是一縷溫暖的陽(yáng)光,它將化解他心中的愁云,沖散苦澀的濃霧;當(dāng)學(xué)生感到自卑時(shí),老師的理解是最好的催化劑,它將促進(jìn)他不斷地努力向前,去追求自己的夢(mèng)想。理解,由于人類賦予它的特殊含義,成為字典中最鼓舞人心的詞匯。理解,由于它在教育中能使老師走進(jìn)學(xué)生的心靈,理所當(dāng)然地成為師生關(guān)系中的橋梁。
理解是一種尊重,一種保護(hù)。自尊心是人的心靈中最敏感的.角落,是學(xué)生對(duì)自己在集體中的地位、作用的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。老師在教育教學(xué)活動(dòng)中,要尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾這樣論述過(guò)教育者愛(ài)護(hù)學(xué)生自尊心的重要性:“年輕的朋友,請(qǐng)記住,這是一種非常脆弱的東西,對(duì)待它要極為小心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。要培養(yǎng)自尊心,只有用溫柔細(xì)致的教育手段!
學(xué)會(huì)理解作文13
在人生的路上,理解必不可少。理解是一座橋梁,它可以跨越天塹;理解是一座燈塔,它可以指引我們走向成功。
初中第一單元的語(yǔ)文考試,作文扣了許多分。母親知道后,說(shuō):“以后在書(shū)上看到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子把它摘抄下來(lái),經(jīng)常進(jìn)行課外積累,記古詩(shī)呀,背文言文哪……”母親還沒(méi)說(shuō)完,我便打斷了她的`話。記這些有什么用?在考試時(shí),大多數(shù)還不是用不上。母親說(shuō):“最好的記憶也不如淡墨水!
但是,在母親的強(qiáng)迫下,我只好摘抄那些詞語(yǔ)、句子。久而久之,我漸漸對(duì)摘抄有了興趣,于是,有時(shí)便在網(wǎng)上抄下古詩(shī)。文言文來(lái)記背。有一次,我一口氣抄了一百多首來(lái)背。
一連四次考試,它們沒(méi)怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r(shí),里面便出現(xiàn)了許多課本上沒(méi)有的詩(shī)句要求填空,一看這些詩(shī)句,我在心里暗自偷笑,這不正是我所記過(guò)的古詩(shī)嗎?于是我飛快地填起來(lái),并且,后來(lái)卷子發(fā)下來(lái)時(shí),許多同學(xué)只寫(xiě)了一兩個(gè)空,而我卻得了滿分。而寫(xiě)作文時(shí),我把平時(shí)積累的許多好詞、好句都用上了。因而,作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。
也在這次考試中,我才明白母親當(dāng)時(shí)所說(shuō)的“最好的記憶也不如淡墨水”的意思,我也理解了母親的一片苦心。從此,我聽(tīng)到母親的念叨,笑了,因?yàn)槟赣H的念叨實(shí)際上都是為我好。
學(xué)會(huì)理解作文14
理解,是心靈綻放的花朵,是藍(lán)天閃現(xiàn)的彩虹,是大海揚(yáng)起的風(fēng)帆。那是人生的一筆寶貴的財(cái)富。
孩子渴望得到父母的理解,學(xué)生也渴望得到老師的理解。這個(gè)社會(huì)需要理解!在內(nèi)心深處,能夠得到他人的理解,就像是寒冬臘月之時(shí)給予心靈一件暖而厚的毛衣,送以清風(fēng)般的撫慰。有“理解”的地方,便會(huì)有“微笑”的存在。
孩子的`理解是孩子渴望的禮物。如果孩子一回到家,就被父母不分青紅皂白地職責(zé)一通,那么孩子的內(nèi)心就回感到失望、憂愁,從而與父母的距離更加疏遠(yuǎn)。所以,父母?jìng),試著去理解孩子、站在孩子的角度去體諒他們的心靈吧!被他人誤解是精神和內(nèi)心最大的痛苦,尤其是自己的至親。因此,青春期的孩子們更渴望友誼,讓孩子與孩子共同訴說(shuō),相互交流、理解。
然而,老師的理解和體諒也是學(xué)生所希望得到的。我們學(xué)生時(shí)代大部分的時(shí)間都是與老師同學(xué)相處在一起。老師的誤解會(huì)給學(xué)生留下內(nèi)心深處的陰影,日后便不知該以什么樣的面貌去面對(duì)那位老師。老師在學(xué)生心目中的形象是和藹可親的,一旦受到老師的誤解,那個(gè)慈祥的面容便會(huì)被毀壞,而“厭惡”,就會(huì)在學(xué)生的心里悄然萌芽。
由此可見(jiàn):“誤解”,是一種痛苦,而“理解”,卻是一種溫暖,重則甚至能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。學(xué)會(huì)理解,無(wú)論是成人還是孩子,都能夠凈化心靈,讓它經(jīng)過(guò)一場(chǎng)盛大的洗禮,也能溝通心靈,讓彼此用心語(yǔ)交流。
這是發(fā)自內(nèi)心真情的呼喚,讓我們仰天吶喊:“理解萬(wàn)歲!”
學(xué)會(huì)理解作文15
理解是風(fēng),吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前曾經(jīng)硝煙彌漫的紗幕;理解是雨,點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上,洗去塵埃。理解就像品茶,品出了苦盡甘來(lái)的香甜;理解就像一團(tuán)溫火,將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門(mén)而出呢?“慈母手中線,游子身上衣!蹦奈荒赣H不關(guān)愛(ài)自己的子女?見(jiàn)微知著,母親的一言一行、一舉一動(dòng),都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往看不見(jiàn)這心酸的.淚,看不見(jiàn)這關(guān)愛(ài)的心。
朋友之間也需要理解。人們大都有一個(gè)很大的朋友圈,但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)?“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)?”若是真心,若是理解,又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢?理解是維持友誼的基礎(chǔ),有了理解,朋友才能共同進(jìn)步,友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的話、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你,你會(huì)翻臉嗎?當(dāng)你和朋友因一個(gè)誤會(huì)而不合時(shí),你會(huì)理解他嗎?
蘇軾仕途坎坷,曾一度悲觀憂慮,可是他選擇了赤壁,赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦,毅然走出了黑暗的官場(chǎng),去理解他的另一片天地,于是才有了“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒。開(kāi)啟理解之花,多一份關(guān)愛(ài);展開(kāi)理解之云,多一份溫暖。理解是一泓清泉,喚醒干渴已久的人們;理解是一杯釅茶,苦盡甘來(lái)總是甜。敞開(kāi)你的心扉,讓自己去理解別人,也讓別人來(lái)理解自己。
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