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難忘的一堂課作文15篇【優(yōu)選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的難忘的一堂課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的一堂課作文1
這個學(xué)期快結(jié)束了,在這個學(xué)期我們經(jīng)歷了許多事情,也學(xué)到了許多知識,在學(xué)知識的每一節(jié)課中,令我最難忘的是那一次口語交際課。
我們在學(xué)園地四的時候,碰到了是開卷有益對,還是開卷未必有益。同學(xué)們在下面吵的都很激烈,你也不讓我,我也不讓你。老師就說:這節(jié)課就是讓我們來討論這開卷到底有沒益有益。老師把雙方分成了兩個團隊,開始了較量。我是支持開卷未必有益的,因為現(xiàn)在有了好多的`不良的小說、書本。還有許多不好的書?墒俏覅s不知道為什么他們卻支持開卷有益呢?可能是因為他們堅信開卷有益的道理吧。
兩個團隊精彩的比著,誰也不讓誰。有人被另一個團隊的隊員說服了,這一隊又上了一位,又把他們頂下去了。兩對就這樣說來又說去。最后,還是我們這一團隊贏了。到后面老師又說,這兩個說法也都對,就是開卷未必有益更妥善一些。同學(xué)們在上這節(jié)課都非常興奮,還不斷的告訴講臺上的同學(xué)們我這里有,那在這里,你看就是這個,拿到。
這真是一節(jié)令人難忘的口語交際課!
難忘的一堂課作文2
對我們學(xué)生來說,上課再尋常不過了,但大家都有不同的喜好,有人喜歡體育課,有人喜歡美術(shù)課,而對我來說,那堂作文課最難忘。
在上課前,作文老師提了一個大黑包走進教室,不久就打了上課鈴,老師對我們說,“今天寫作文前,我們先做個試驗,如何讓被針扎的氣球不爆炸?”老師先叫李奕杉來吹一個氣球,他信心滿滿,拿了一個氣球,深吸一口氣,鼓著腮幫子使勁地吹啊吹,沒過幾秒,“砰”的一聲,那個又小皮又薄的氣球就爆炸了。老師見人吹不靠譜,拿出打氣筒充滿了兩個氣球。老師又拿了一根針在其中的小氣球上扎了一下,“砰”小氣球一下子就炸得四分五裂。老師拿出了一個黑色的膠帶,剪了一些下來,把那些膠帶分成四小段兒,在那個被吹得鼓鼓的氣球上,用膠帶粘成了一個小正方形,在正方形中間的縫隙里用針扎了一下,“嗖”的一聲,正方形中間的`小洞漏了氣,很快縮成了一團,那個紅色的大氣球一下子變成了一個蔫了的小蘋果,老師展開破了的氣球,氣球并沒有變成好幾片,只是小正方形中間漏了氣。
在老師的講解下我們才明白,膠帶把氣球那一圈兒拉緊,使氣壓不往別處跑,所以才不爆炸。
真是令我難忘的一堂課。
難忘的一堂課作文3
記得那一節(jié)作文課,是我最難忘的。在那一節(jié)課上老師是讓我們畫畫。
那天,老師手里拿著一疊白紙,站到講臺上,嚴肅的說:“這節(jié)課我們來畫畫!闭f完,老師就開始發(fā)紙。待同學(xué)們都準備好之后,老師給我們說要求:“這幅畫的內(nèi)容很簡單,只用畫一棵大樹,一座房子,一條小河,一個太陽,幾片云彩,河里有幾條小魚,樹上有一只小鳥就行了!辈粫桑±蠋,您把我們都當(dāng)成一年級小孩了嗎?老師見我們都擺著一副“無所謂”的樣子,笑著又說:“但前提是,要把眼睛閉上來畫!笔裁矗蜒劬﹂]上,這可不簡單了.
我們把眼睛閉上,開始畫畫。
等我畫完,睜開眼睛一看,本來挺簡單的一幅畫,居然畫的比幼兒園小孩畫的都難看:大樹上的葉子們,有的在空中,有的在地下;房子畫的.屋頂和墻一個在天上一個在地下;小河已經(jīng)到了地平線下面;小魚像是在地下冒出來似的;小鳥的頭和身子也是“分了家”。我又斜著眼看了看旁邊同學(xué)的畫,他們畫的也不像樣兒。
“哈哈哈”,同學(xué)們的笑聲從教室里溢出來……
之后,我們把感受寫下來。這真是一節(jié)有趣的作文課,我永遠也忘不了它。
難忘的一堂課作文4
那天 ,我步入了中學(xué)的殿堂 ,何其有幸 。我的語文老師竟是問老師。
第一堂課是語文課,只見有個男老師走了進來。他一頭濃密的齊耳黑發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛注視著我們,濃密的眉毛呈一字形,顯得十分有生氣。張口一嘴流利的語言。也很幽默,所以我們打心底喜歡這個老師。
我記得那節(jié)語文課講的是散步,因為他的解說,使文中的`田野與母愛更多里一層韻味美。大家不都是認真的聽講。忽然老師叫到了我的同桌,朗讀課文。她朗讀的不止聲音小而且還錯字,老師皺著眉頭聽著。我們聽著,有些不好意思了。接著他讓我們挨個的讀。
他的眉頭越皺越,深笑容沒有了。我的心里直打鼓,他把幾個男生叫到前面批評了一頓。接著又看了看我,我只覺得難堪極了。當(dāng)時心里暗暗發(fā)狠:一定要學(xué)好!作為老師的他,可能沒想到這里。而我,確當(dāng)時時鞭策自己的良文:凡事都要學(xué)好。
!這就是我步入中學(xué)的第一堂語文課,讓我更加奮進,讓我更有信心。
難忘的一堂課作文5
今天我又要去上鋼琴課了,我感到非常的不開心,因為每個星期我的爸爸都會送我去學(xué)習(xí)彈鋼琴,原本今天一放學(xué)我想開開心心地和我的班上同學(xué)一起去打籃球的,可是我的爸爸卻一定要讓我去學(xué)彈鋼琴。
首先我對鋼琴這個樂器并沒有什么很大的興趣,還有就是甚至我對所有的這些演奏樂器都沒有任何的'興趣。但是我的爸爸媽媽卻一定要讓去學(xué),他們說小孩子一定要學(xué)會一種樂器,這樣在長大以后才有才藝可以得到展示。我覺得他們是為我好,所以盡管我心不甘情不愿,我還是選擇了去上鋼琴課。
爸爸開車送我到了鋼琴老師的家里,鋼琴老師像往常一樣的在家里等待著我的到來。沒過多久我們就到學(xué)鋼琴的地方了,爸爸送我進去以后就離開了。我一進去之后老師就開始給我上課了。“徐凱,你今天要彈奏的是《夢中的婚禮》,”鋼琴老師楊老師對我說。雖然我并不是很喜歡這首,但是我仍然二話不說,一遍一首地彈奏著這首音樂,不過漸漸的連我自己都要沉迷進去了。隨著最后一個音符,我彈完了。果然老師表揚了我,我的心里還是很高興的,我慢慢的甚至愛上了這種感覺,相信在不久的將來我會更加的喜歡彈鋼琴,不辜負爸爸媽媽的一場期望。
難忘的一堂課作文6
我們的語文老師金老師,上課生動有趣,我們都很喜歡上她的課。
金老師讀課文,讀得繪聲繪色,常讓我們?nèi)朊。我們會跟著金老師的表情時而哈哈大笑,時而會不自主地跟著老師一起做動作。最讓我難忘的是學(xué)《燕子專列》的一堂課。
那天上語文課,老師像往常一樣先有感情地讀了一遍課文,又生動地講了內(nèi)容,我們聽得都很認真。這時,老師又給我們講了動物是人類的朋友,我們要保護動物,保護大自然,還讓我們給文中的小姑娘貝蒂寫幾句感謝的話,感謝她為保護燕子所做的一切。寫完了,金老師還讓大家讀,大家寫的各種各樣,有把自己當(dāng)燕子寫的,有把自己當(dāng)一個旁觀人寫的。又結(jié)合我們現(xiàn)在紙張浪費的問題給我們講了如何節(jié)約用紙,怎樣保護環(huán)境,低碳生活。老師又告訴我們要做一個有愛心的人,不僅要幫助身邊的人,還要學(xué)會保護小動物,愛護花草樹木,給我們講了許多做人的.道理。
這堂課,老師不僅教我們學(xué)習(xí)書本上的知識,更教會我們怎樣做一個有愛心的人。
難忘的一堂課作文7
那是個我難忘的一天……
早上,我很早就起來了,因為媽媽說要為我上一堂課,我搬了把椅子坐在電腦旁,接著媽媽播放了一個視頻,視頻中的一個小女孩穿的很單薄,住在一個簡陋、臟亂的地方,她每天天不亮就起來。而有的孩子家里沒有表,常常是吃完飯,寫完作業(yè)就從家出發(fā)上學(xué)去了。
他們住在大山里,無法看到城市的繁華,享受不到幸福的生活。我們每天就是車接車送的'上學(xué),而這些孩子們每天要翻越好你做山,走好幾里路,有的孩子讀不起書,上不起學(xué),每天都在教室外聽老師講課,餓了就寫?zhàn)z頭充充饑,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這樣的事例很多很多,看完后,媽媽問我有什么體會。我親不自禁的說“山里的孩子們真不容易,而我們走一點路都叫苦連天的,連他們吃苦的1%都沒有,比起現(xiàn)在的幸福生活,我們還挑三揀四的,真是不應(yīng)該。 眿寢屄牶笳f道“很好,那么你已經(jīng)懂得了我的用意,你應(yīng)該做些什么呢?”我說“我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長大了多給山里的孩子一點貢獻,讓他們都上好生活”。
這一堂課我永遠也不會忘記那些山里孩子對美好生活的渴望。
難忘的一堂課作文8
每個人的人生都有許多難忘的事,今天我就給你們說說令我難忘的事吧!
那是一節(jié)評語文課。只聽上課鈴響了,同學(xué)們都跑回教室,坐在位置上,端端正正地坐著等待老師的到來。只見老師微笑著走上講臺,掃視了一下教室,在黑板上寫好題目,讓我讀出來,再根據(jù)課文題目出問題,然后讓我們讀一讀課文,解決這些問題,臺上同學(xué)們各讀各了讀了起來。
我這幾天正好感冒,喉嚨沙啞啦!那時,我的喉嚨特別難受,說不出話來了,我只能放在心里默讀 ,因為不舒服頭用手托住,頭向左邊。這時,老師正好路過,看見我這樣子,以為我在說話,還用手掩蓋,十分生氣。于是,她在我的手上重重地扭了一下。這里我正在在讀課文,突然覺得一陣疼痛,頭轉(zhuǎn)來來一看,見老師狠狠地看了我一下。我覺得莫名其妙,想:“我沒干什么呀!老師干嗎要打我呢!敝钡酵栏嬖V我,我才反映過來。我心里一陣痛,覺得十分委屈,教師怎么能不知道情形就亂打人呢?這可是我小學(xué)到現(xiàn)在第一次被打這么重呀!
這件事情,讓我久久不能忘記。讓我知道了我們要認真觀察事情,不能胡亂說人,就息他真的'錯了,也要寬容對待。
難忘的一堂課作文9
輕風(fēng)系不住流云,流云卻帶走了歲月。不知不覺,我馬上就要度完五年級的時光,五年來,那么多堂課悄悄地從身邊淌過。然而,有一堂課,讓我永遠難忘。
“叮鈴鈴……”,上課鈴響了,這節(jié)課繼續(xù)講令人心動的《橋》這篇課文。老師對大家說:“同學(xué)們,請大家討論討論,然后踴躍發(fā)言,用準確的語言,對這位可敬的老漢加以贊美!蓖瑢W(xué)們開始討論,不一會,一雙雙手齊刷刷地舉了起來。
我們班的“小才女”吳奕璇,把自己的感受寫成了一首精彩的小詩,大聲地給大家朗頌了一遍,同學(xué)們報以熱烈的掌聲。接著,班長路子愷用四字詞語概括了課文的`主要內(nèi)容:“黎明時候,山洪爆發(fā),狂奔而來,勢不可當(dāng),你擁我擠,排成一隊,陸續(xù)過橋,揪出兒子,不徇私情,最后一刻,勇敢獻身!彼陌l(fā)言,鼓勵了很多同學(xué),大家一個個躍躍欲試,給課堂增添了無限的樂趣!靶≡娙恕睆埐╆旁娕d大發(fā),當(dāng)場寫了一首七言詩朗頌給大家:“黎明之時山洪發(fā),村莊驚醒人驚慌。老漢無私疏導(dǎo)忙,父子為民勇獻身。”同學(xué)們又報以熱烈的掌聲。這時,下課鈴又響了,大家都有些戀戀不舍。
這堂課過后,我常常情不自禁地回憶起它。從此后,我對語文課的興趣更大了,學(xué)習(xí)的熱情也更高了。
難忘的一堂課作文10
難忘的一堂課 今天,我在家中玩電腦,忽然想起了第一次上學(xué)校的電腦室的情形。 那時,我正好讀四年級,第一次上電腦室,真是太激動了。電腦室里的電腦總共有五十多臺,一人一臺。電腦老師在臺上講解著怎樣開機和運用記算機。啊,學(xué)校的電腦室位居舊綜合樓的三樓,所有的'電腦都是一個顯示器,一個鼠標,一臺處理器組成的,我聽著老師的講解,按老師說的按動了處理器上的開機鍵。只聽見“噔”的一聲響,顯示器上出現(xiàn)了許多英文字母,等過了差不多幾秒鐘,我按下了回車鍵,啊,開機了。開機后的顯示屏上有許多圖標,電腦的背景是一片藍天。老師教我們打開文件和退出文件和運用程序,然后教我們練習(xí)打字,準備訓(xùn)練我們用一節(jié)課打字,看我們的基礎(chǔ)。哼,我可沒那么安份呢,我那時還不懂電腦,拿鼠標亂點,把電腦弄死機了,老師還算厲害,三下五除二又把電腦弄好了。呼,害我嚇出了一身冷汗,這下子我可安份了,一節(jié)課都規(guī)規(guī)矩矩地坐著打字。我的同學(xué)們見了還不趁機笑我呀!那節(jié)課可真難忘。我現(xiàn)在對電腦有了更深的認識,至少再也不會把電腦弄死機了!
難忘的一堂課作文11
那是很久前的事。想必,認識我的人都知道,我是一個上的不愛發(fā)言的人。顯得與世無爭。因為這,我可沒好好的.下過決心。但回回都是以失敗告終。正因為這樣,我可沒少吃過苦頭。
上六年級第一學(xué)期時,有一天,我們是學(xué)習(xí)故事吧。同學(xué)們真一個個回答著問題,無奈我沒有勇氣提一個問題,靜靜地坐在那,一言不發(fā)。猛地,郭老師把我叫立起來。讓我回答問題。頓時,我覺得心 頭一熱,變得啞口無言,癡癡地站在那,低著頭,一句也說不出來。
時間越來越長,我的兩條腿不由得難受起來,我始終都低著頭,也沒看一眼黑板,自己只注意書本那豆大的字,黑黑的,有秩序的排列著。說實話,自從站起來,我真的沒好好的聽課,只望著書本在那 發(fā)呆。
好容易挨到下課,我坐在座位上,依然顯得無話可說。直到同學(xué)叫我,我才加入玩的行列。
這就是留在心里的一堂課。這一堂課讓我在生活中領(lǐng)悟到了不回答問題也會帶來你意想不到的結(jié)局。另外,讓我知道,站在課堂上不同的感覺和心中的奧悔!
難忘的一堂課作文12
上課了,老師笑瞇瞇地走進教室,說:“同學(xué)們,今天我們來玩擊鼓傳花的游戲!贝蠹衣犃酥螅睦飿烽_了花。
老師開始向我們介紹游戲規(guī)則:首先,老師擊鼓,聽到鼓聲響起,同學(xué)們就開始傳花,然后鼓聲停了,花兒傳到誰手里誰就得上臺表演節(jié)目,看誰表演的節(jié)目最精彩。
隨著一陣陣悅耳的鼓聲,游戲開始了;▋壕拖耧w機一樣穿過同學(xué)們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了,我的.心怦怦直跳,直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花,一下也不敢放松。突然,鼓聲急停,花兒正好落在我前面同學(xué)的桌子上,我這才松了一口氣。這位同學(xué)怯生生地走上講臺,緊張地跳起了舞。我認真地觀察她的舞姿和神態(tài),心里在想:“哇,她真厲害!”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來,同學(xué)們繼續(xù)玩游戲,教室里一片歡騰……
最后,我們在歡笑聲中結(jié)束了今天的作文課,擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦!
難忘的一堂課作文13
星期一,老師告訴我們一個好消息:《主題閱讀》的編者——劉憲華老師要來我們班級聽課,由我和武劼同學(xué)朗誦《小鳥,請原諒我》的詩歌。我既高興又緊張,高興的是我幸運的被選中,緊張的是我怕朗誦不好,給班級抹黑。
星期三下午,老師告訴我們到多媒體教室上課。我們還沒來得及做好上課的準備,很多聽課的老師就走進來,坐在教室的后面。我看了之后,嚇了一跳。趕緊把心情穩(wěn)定下來,就覺得沒什么可怕了。杜老師很自然地開始上課。先是一分鐘訓(xùn)練。然后,輪到我們進行朗誦。我倆快步走上講臺,面對同學(xué)們開始朗誦,“當(dāng)你靜靜地躺在我手上……”我努力克服緊張的心情,以洪亮的.聲音,有感情地朗誦著。我倆在共同合作下,順利地完成朗誦,然后鞠躬致謝。我們又齊誦《鳥》這首詩,我們嘹亮的聲音在教室回蕩著。接下來,杜老師開始繪聲繪色地講課,我們?nèi)褙炞⒌芈犞v,踴躍回答問題,不知不覺中就到了下課的時間。
這節(jié)課讓我深受啟發(fā):要想發(fā)出本身的光芒,需要勇于戰(zhàn)勝自己。這節(jié)課給了我力量,使我一生難忘。
難忘的一堂課作文14
我遇到過許多事情,大多數(shù)都記不起來了。可是,有一件事雖然過去了一年,直到今天我還刻骨銘心,仿佛是昨天剛剛發(fā)生過的一樣。
那是一個星期天的下午,我來到文具店里買橡皮擦。走進文具店,只見一個中年的`男子正在吵鬧。知情的人告訴我,那個中年男子在店里買了一副橡棋,打開一看,覺得橡棋不算太漂亮,便回到店里嚷著要求換一副。那名男子一邊罵一邊要求換,售貨員賠著笑臉說:“先生,對不起,您已經(jīng)拆開包裝了,是不可以換的!蹦悄凶诱f:“我才出了店門,你們就不認人了,這是什么店呀!”說完,便破口大罵。這時,我心想:這位先生怎么這么蠻橫,這么不講道理呢?如果是我,早就把他狠狠地臭罵一頓了!
經(jīng)過一段時間的吵鬧,那名男子見沒有用,只好怏怏地走了。這時,售貨員實然叫了一聲,“先生,請別走,”我想,那售貨員一定是生氣了,把他叫住來臭罵一頓。而出人意料的是,她不僅沒有罵,反倒說:“先生,您的錢包掉了!”剎時間,那男子滿臉羞紅,接過錢包,匆匆地走了。在場的人無不拍手稱贊。
這件事過去了很久,但我仍記憶猶新。她給我上了一堂非常生動的生活課,使我受益不淺。
難忘的一堂課作文15
在我心底的最深處,有無數(shù)閃耀著燦爛光芒的寶盒。無數(shù)的寶盒珍藏著無數(shù)美好的、難忘的、珍貴的回憶。其中,有一個雪白的,散發(fā)著更加耀眼的光輝的寶盒,里面珍藏著,我最難忘的一堂課……
記得那一次的數(shù)學(xué)期中考試,我的'分數(shù)非常不理想,作為班干部的我竟然連八十五分優(yōu)秀線有沒有達到,只有一個七開頭的分數(shù)。我哭了,淚水像斷了線的珍珠一樣大顆大顆地落下來。這不真氣的眼淚,怎么沒經(jīng)過我同意就來了?我哭了好一會兒,才擦干眼淚,開始“借電腦消愁”,縮在椅子上在網(wǎng)上看《守護甜心》。我就這么看呀看呀,直到亞夢在片子里說了一句發(fā)人深省的一句話:“我不認為輸了,受傷就是終結(jié)。只要心里堅信下一次不會輸,而拼命努力的話,傷痕越多只會讓自己變得越堅強,飽嘗失敗的人內(nèi)心才能綻放光芒!”我好像被人潑了一桶冷水,幡然醒悟過來:“一次失利又怎么了?以后還有無數(shù)次考試,一次又算得了什么?”我馬上關(guān)上電腦,回房學(xué)習(xí)去了。
時光流逝,我的努力沒有白費,現(xiàn)在數(shù)學(xué)在班級里名列前茅。我終于可以驕傲地抬起頭來,僅僅因為日奈森亞夢的那一句話,給我上了一堂生動、難忘的課。
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