厚積薄發(fā)作文

時(shí)間：2024-01-26 08:24:39 好文我要投稿

(精)厚積薄發(fā)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的厚積薄發(fā)作文，歡迎閱讀與收藏。

(精)厚積薄發(fā)作文

厚積薄發(fā)作文1

　　一個(gè)人最酷的時(shí)候，就是當(dāng)他下定決心，不遺余力付諸行動(dòng)，咬緊牙關(guān)默默堅(jiān)持的時(shí)候。當(dāng)你的努力達(dá)到一定程度，就會(huì)爆發(fā)出生命的活力，獲得宛若重生般的突破。俗話說，冰凍三尺非一日之寒。給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為之默默積蓄力量、夯實(shí)基礎(chǔ)，終有一日會(huì)厚積薄發(fā)，成為想要成為的自己。

　　天鵝在展翅高飛前，必須有一段足夠長(zhǎng)的`水面供它滑翔，如果助跑的長(zhǎng)度過短，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)它擁抱藍(lán)天的夢(mèng)想。人生，又何嘗不是這樣。沒有量的積累，哪有質(zhì)的突破？

　　水流淌于充溢，箭發(fā)射于滿弓。那些看似信手拈來的成功，往往是經(jīng)歷了無數(shù)汗水的澆灌。

　　正所謂“低處蓄力，才能成就燕子高飛”，那些光環(huán)的背后，是默默的隱忍，是日積月累的堅(jiān)持，只有堅(jiān)持住了，才能收獲從量到質(zhì)的飛躍。

厚積薄發(fā)作文2

　　燕子每次高飛前，總要現(xiàn)在地處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。

　　同樣，人在生活中需要不斷地充實(shí)自己，學(xué)會(huì)在積淀中成長(zhǎng)，變得強(qiáng)大，就像尖茅草那樣，在積蓄了足夠的營(yíng)養(yǎng)之后瘋狂地成長(zhǎng)，最終變成了“草原之王”。

　　我們平時(shí)的學(xué)習(xí)也是同樣的道理。比如我的一位同學(xué)，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，很愛看書，他的家里放了兩個(gè)書架，擺滿了各種各樣的書。平時(shí)他一有空就看書，和他聊天他總是滔滔不絕。有次我去找他玩，他正在看書，我一連叫了他好幾聲，他才反應(yīng)過來。平時(shí)在學(xué)校他也主動(dòng)發(fā)言，課下作業(yè)也完成的特別好，常常受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊賞。每次考試他都能考出很好的成績(jī)，這都是他平時(shí)不停地努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，厚積薄發(fā)的`效果。

　　現(xiàn)在我也和他一樣，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多看書，多記筆記，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，厚積薄發(fā)，相信不久的將來我也會(huì)像燕子高飛那樣劃出更漂亮的弧線，取得更好的成績(jī)。

厚積薄發(fā)作文3

　　在比賽當(dāng)中，鄒韻那段全英文采訪袁老的短視頻引爆網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)友，這是什么神仙英語(yǔ)？

　　在整個(gè)比賽當(dāng)中，董卿老師多次提到鄒韻的國(guó)際范，康輝老師也說過和她一起工作，一個(gè)播中文，一個(gè)播英文。

　　鄒韻的“神仙英語(yǔ)”是怎么煉成的呢？鄒韻畢業(yè)于頂級(jí)名校人大附中20xx級(jí)，中學(xué)時(shí)代的她英語(yǔ)就已出類拔萃，她在本科就讀于北京工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，曾在兩項(xiàng)全國(guó)級(jí)英語(yǔ)演講比賽獲獎(jiǎng)，后來去到英國(guó)劍橋大學(xué)完成碩士學(xué)業(yè)，妥妥的學(xué)霸一枚。

　　這么看來，她的英語(yǔ)，她優(yōu)秀的主持也不是一朝一夕煉成的，厚積薄發(fā)！這個(gè)也是廣大的同學(xué)起很好的榜樣，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累才能夠做好學(xué)習(xí)這件事情。正如她自己說的`：“9年的記者生涯，我的報(bào)道是一條一條跑出來，一個(gè)字一個(gè)字敲出來，一個(gè)畫面一個(gè)畫面編出來，一場(chǎng)直播一場(chǎng)直播完成出來的�！�

厚積薄發(fā)作文4

　　做什么事都要講基礎(chǔ)，只有你的基礎(chǔ)扎實(shí)了，后面的事才會(huì)越來越順利。

　　我五歲的`時(shí)候就開始練毛筆字。剛到老師教毛筆的書房，老師就拿一支全新的毛筆教我寫。

　　老師先是做了一個(gè)示范給我看。食指在最上面、中指和拇指抓住筆桿、無名指撐在最下面。老師做了示范之后，接著抓住我的手教我拿筆，最后叫我嘗試著自己拿筆。我一下子就拿錯(cuò)了，老師又開始教我怎么正確拿筆，我嘗試了一次又一次，終于能正確拿筆。

　　拿筆學(xué)會(huì)后，老師又開始教我寫橫。先是有力頓筆、運(yùn)筆，最后再收筆。老師教完我寫橫后又教我寫點(diǎn)、豎、撇、捺等筆畫。

　　老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“寫毛筆字最重要的就是基礎(chǔ)，只要你基礎(chǔ)扎實(shí)了，就可以寫一手好字，厚積薄發(fā)�！�

　　老師的話使我如夢(mèng)初醒。我不僅對(duì)毛筆字要打好基礎(chǔ)，對(duì)作文、數(shù)學(xué)也要這樣用心對(duì)待，打好基礎(chǔ)。

　　我覺得不管做什么事都要先打好基礎(chǔ)。就像火箭升空一樣，壓力越大，飛得越高。只有儲(chǔ)存了足夠的壓力，才能順利飛上太空。

　　不論是書法，作文還是其他科目都一樣，只要把基礎(chǔ)扎實(shí)了，后面的事才會(huì)越來越順利。

厚積薄發(fā)作文5

　　我們距高考還有多久？不過是4年不到1200多天。為什么我們不能把握好現(xiàn)在的時(shí)間，用現(xiàn)在的努力、汗水去換明媚的未來？

　　我們有夢(mèng)想，有一種發(fā)自內(nèi)心，由內(nèi)而外的，對(duì)城市，對(duì)未來的渴望。我們會(huì)走出去，順境也好逆境也好，人生，本來就是一場(chǎng)與困難無休無止的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)。即使前路再坎坷，即使精神再受挫，我們也要為未來而努力奮斗。衡中學(xué)霸張錫峰的'演講里這樣說到“你的理想是詩(shī)理想是夢(mèng)理想是遠(yuǎn)方的田野，是穿越世界的旅行！而你現(xiàn)在能做的只是把手握緊，厚積薄發(fā)�！蔽覀儸F(xiàn)在正值青春，我們有理想，有激情，有夢(mèng)想，有干勁兒，我們充滿活力，對(duì)未來充滿想象。我們要用這剩下兩年的時(shí)間去換去未來的幸福，這很值得。

　　花兒經(jīng)歷嚴(yán)寒才更顯嬌艷，寶劍經(jīng)過磨礪才更顯鋒利，海燕經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨才變得矯健。不經(jīng)歷風(fēng)雨，談何成功？經(jīng)得住寂寞，熬得住磨礪，充滿能量，只為高考的勝利。

　　只要你還愿意努力，世界一定會(huì)給你驚喜。

厚積薄發(fā)作文6

　　聰明人都懂得一個(gè)道理就是厚積薄發(fā)。

　　從我做老師的那一刻起，就看到了學(xué)生和成年人很多相通的地方。可能，你會(huì)有所疑問：我年紀(jì)不大為啥能講出那么多感悟，因?yàn)闃颖玖看蟀　?/p>

　　知道什么樣的學(xué)生長(zhǎng)大了特別愛忽悠人，特別喜歡那種邪門歪道，特別喜歡做一些投機(jī)行業(yè)嘛？

　　就是每次考完試都揚(yáng)言下次就干掉第一，自己當(dāng)?shù)谝�，然后把模擬卷子直接扔掉看都不看一眼的學(xué)生。他們身上的特質(zhì)就是天然具備“洗牌重來”的想法。父母一方大多愛玩牌要么就是du錢。所以他們太熟悉洗牌這個(gè)思路了。

　　從小就沒人告訴他們，很多事情不是你把桌子一掀就重來的。有志氣固然好，但當(dāng)?shù)谝坏那疤崾亲返降谝唬?dāng)?shù)谝坏牡谝患驴刹⒉皇撬^的“斬于馬下”，而是首先要追差距�？荚囶愓n程不存在誰學(xué)了對(duì)方不知道的知識(shí)，修煉了虛竹一樣的不可復(fù)制的武功。秘籍是公開的.，差的舊賬不補(bǔ)就休想在技巧上偷雞。

　　每次遇到這種野心勃勃但把本次模擬試卷塞書包里的學(xué)生我都重點(diǎn)提醒，這些可能是他父母沒教過的東西。

　　厚積薄發(fā)方能成功！

厚積薄發(fā)作文7

　　“君子厚積而薄發(fā)”，形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。人之所以成功，也正因?yàn)槿绱恕?/p>

　　歷史上，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場(chǎng)戰(zhàn)役，越王勾踐以對(duì)吳國(guó)大獲全勝?gòu)亩松_始再次逆轉(zhuǎn)，進(jìn)而成為一大霸主。然而在幾年前，他是吳王的階下囚，一雙可憐巴巴的眼睛祈求著吳王留他一條性命。最終，他活了下來，卻走下榮華富貴成為吳王的奴隸，一個(gè)吳國(guó)人都能夠欺凌的奴隸。

　　在這種狀況下，他的內(nèi)心是怎樣的`?是否沉淪過?我們不得而知。但他確實(shí)做好了一個(gè)奴隸，對(duì)吳王唯命是從，也忍受著吳國(guó)人的欺凌，毫無反抗。

　　幾年后，他回到了自己的故土，眼里充滿了歲月與恥辱洗禮后留下的光，是否有人看清了呢?臥薪嘗膽，訓(xùn)練士兵，體恤百姓，任用賢才，他忙碌起來。最終，在一個(gè)適宜的地點(diǎn)，適宜的時(shí)間，上下一心的時(shí)候，他滅了吳國(guó)，這個(gè)充滿恥辱的地方。

　　在那個(gè)時(shí)代，人的壽命不長(zhǎng)，天長(zhǎng)地久顯得極其可笑。我們按正常來說，有十六年的時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)，有什么理由不用這些時(shí)間積累自己，從而到達(dá)一個(gè)自己想要到達(dá)的高度呢?

　　厚積而薄發(fā)。

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