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（集合）尷尬的那一刻作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的尷尬的那一刻作文，希望能夠幫助到大家。
尷尬的那一刻作文1
回想起那尷尬的一刻，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
那是一個(gè)初冬的早上，我們班義務(wù)勞動(dòng)，要提前到校去操場(chǎng)上撿落葉。為此，我還特別鄭重地在前一天晚上提醒媽媽要早十分鐘喊我起床�？烧l知，媽媽竟把這件事忘得一干二凈，不但沒提前喊我，竟還比平時(shí)晚了十分鐘。
我望著那鐘表顯示的時(shí)間，心急如焚。它似乎在提醒我：距離上學(xué)僅剩下二十分鐘！你要拼命加載哦！對(duì)于我這樣一個(gè)吃一頓飯恨不得能磨嘰二十多分鐘的人，這點(diǎn)時(shí)間怎么夠？更何況，我還沒有刷牙洗臉梳頭呢！
我迅速地拿起床邊的衣服，胡亂地套在身上�？赡乔镅澠臀易鲗�(duì)，也不老老實(shí)實(shí)地呆在那，它拽著棉褲，躥到上面。扯、拽、拉，我使出全部招術(shù)，費(fèi)盡九牛二虎之力，它都無動(dòng)于衷，和棉褲纏纏綿綿。最終，在老媽的幫助下我才成功地穿好了衣服。
那該死的.鬧鐘此時(shí)也鼓足了勁，“滴嗒，滴嗒”地叫得響亮，擾得我心神不寧�；呕艔垙埖啬闷鹗嶙樱译S便地梳了幾下后，用皮筋將頭發(fā)束了起來。喝了幾口粥，我抓起書包就直沖向?qū)W校。
時(shí)間剛剛好，再晚一分鐘就要遲到了，我長(zhǎng)吁了一口氣。
操場(chǎng)上，我遇見了同學(xué)小王。他望了望我的頭頂，“噗嗤”一笑：“你又‘長(zhǎng)高’了不少��！”他的話里好像有別的意思，但我也沒多想就笑瞇瞇回答道：“那當(dāng)然啦！”
下課時(shí)，好友小陳從我身邊走過，奇怪地望了望我，露出了一副想笑而又不敢笑的神情，拍了拍我的肩膀：“今天，你，很酷呦！”“嘿嘿�！蔽易詰俚匦α诵�，擺了一個(gè)我自認(rèn)為很酷的姿勢(shì)。她忍不住笑了，許多同學(xué)也圍了過來，盯著我也笑出了聲。她們肯定是在笑我自戀，沒辦法，誰讓姐長(zhǎng)得這么好看哩！我笑著用手扶了扶眼鏡，“低調(diào)”地拿著作業(yè)本從人群中走了出來，隨后，她們又爆發(fā)出一陣更響得笑聲。我無奈地聳了聳肩，哼著小曲，一蹦一跳地走向數(shù)學(xué)老師的辦公室。
數(shù)學(xué)老師一見到我就笑了起來，唉！肯定是我那無處安放的魅力又爆發(fā)了，我的自我感覺非常好�？烧l知數(shù)學(xué)老師接著說了一句：“你今天的爆炸頭很有個(gè)性哦！”我愣了一下，抬起頭，目光從對(duì)面的鏡子里掠過，這才發(fā)現(xiàn)我那自來卷頭發(fā)像是按耐不住似的，高高地在頭頂上翹著。那一刻真尷尬��！
我的臉迅速紅了起來，我假裝淡定地伸手將頭頂翹起的頭發(fā)壓一壓，趁老師不注意又趕忙將棉襖的拉鏈拉到最高處。幸好老師沒發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我里面的毛衣也穿反了。
現(xiàn)在我終于理解了老師常說的那句話：“早起三光，晚起三慌”。下次，我一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤！不說了，我要買鬧鐘去了！
尷尬的那一刻作文2
嘴上說著不在意，心里卻……
——題記
我當(dāng)時(shí)便覺得臉上燒得厲害，我萬萬沒想到，這尷尬是我自己和語文老師造成的。
我們每個(gè)星期，語文作業(yè)必有一項(xiàng)——作文，真是令人頭疼呢！尤其是本星期的作文頭疼呢！題材那么廣，寫好卻不容易，我忍不住將自己的頭發(fā)撓成一團(tuán)糟，無力望天，然而，不寫可以嗎？——笑話，除非你想花樣作死，老師肯定賞給你一道好菜。
歷經(jīng)千辛萬苦，我終于完成了，忍不住長(zhǎng)吁一口氣，將作文本交了上去。時(shí)間匆匆流過，作文早早便改完了，老師說星期五來念一下一些高分作文，按分?jǐn)?shù)高低來決定先后次序。
我自然不抱任何希望，決定靜靜地當(dāng)一個(gè)合格的聆聽者，然而，驚喜來得卻是令人猝不及防，我要當(dāng)一個(gè)聆聽者與朗讀者一體的人了！多么令人興奮啊！就如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人掉進(jìn)了蜜罐，可以過舒心日子那般地令人心喜若狂，時(shí)間貌似變得很慢很慢，盼星星、盼月亮終究盼來了這節(jié)語文課。
我艷羨地看著一個(gè)個(gè)高分的人踏上講臺(tái)，眉飛色舞地講述著獨(dú)屬他自己那個(gè)獨(dú)一無二的故事，尤其當(dāng)其講到動(dòng)情之處，那表情更是讓人忍俊不禁。
馬上就到我這個(gè)分?jǐn)?shù)段了，我深吸了一口氣，穩(wěn)定了心緒。老師問：“在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人有哪些？舉手！”我和一些人緩緩舉起了手，我坐在第一位，想著“近水樓臺(tái)先得月”，不錯(cuò)、不錯(cuò)，已經(jīng)贏在了起跑線上，我在心里暗暗想著，手已經(jīng)撐在桌上，腳尖已經(jīng)豎起了，同桌也說“你可真猴急��！去吧，去吧，我聽著�！蔽页缓靡馑嫉匦α诵�，一只腿已經(jīng)邁出了位子的關(guān)隘。
“XX先來念吧！”老師的.嗓音響起，我的臉僵了，笑容在這一瞬仿佛凝固了，身體僵硬不已，手不知何時(shí)已經(jīng)握緊，我咬咬唇，暗自想到“沒事沒事，我要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短”。于是我一直堅(jiān)持、忍耐，一個(gè)人同學(xué)念完了，老師一次次問“在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的還有哪些人？”我一次又一次念著自己的名字，可是老師卻像要故意出我的丑似的，就是不點(diǎn)我。同桌和別人在嘰嘰喳喳，說“看她好尷尬喲，一次次都沒叫她的名字�！甭牣�，其他同學(xué)先后小聲笑了起來，我的臉燒得越發(fā)厲害，好尷尬呀！
最后，時(shí)間來不及，老師說下次再念，然后就下課了。同學(xué)們圍著我說：“當(dāng)時(shí)很尷尬吧！”我說：“還好，還好，嘿嘿！”
嘴上說著并不在意，卻只是口是心非，怎么可能不尷尬嘛！
尷尬的那一刻作文3
那一刻，我感覺到了前所未有的尷尬，那種感覺，我想我可能終生難忘！
早自習(xí)像往常一樣，我努力地背著英語課文，心想爭(zhēng)取早早地完成任務(wù)。終于，那略顯晦澀難懂的英語課文，在我猛烈地攻擊下慘敗，最終乖乖地舉手投降。背完課文的我無所事事，于是，眼睛不由自主地望向了窗外。
旭日初升，散發(fā)出道道金光，天邊的云彩在陽光的映照下也羞紅了臉，染上了一抹抹緋紅。金色的光芒與天邊的流云交相映襯，世間萬物仿佛都披上了五彩的霞衣。窗外的麥田，濃綠肆意地流淌在田地里，葉尖上懸掛的露珠晶瑩剔透，恍若一只只好奇的眼睛審視著人間的無盡美好。它們又仿佛在貪婪地吸收著天地的滋養(yǎng)，希望給農(nóng)民伯伯帶來不錯(cuò)的收成。早起的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，似在分享著自己勤勞的收獲，更像是跟我們的讀書聲較勁，看看誰的聲音更悅耳，更嘹亮！多么美好的畫面��！我要把它畫下來！
正當(dāng)我看的興趣盎然時(shí)，耳畔射過來一支冰冷的箭：“洪紫蘭，你是不是什么都會(huì)了？這么有閑情逸致？”我下意識(shí)地抬起頭，頓時(shí)啞口無言。班主任那充滿震懾的目光向我掃射而來，四目相對(duì)的`那一刻，我頓時(shí)臉火辣辣的疼，六神無主地我手不自覺地拽起衣角來。剎那間，我心亂如麻，耳朵里嗡嗡作響，不知該如何是好？
就在我尷尬萬分之時(shí)，聽老師說：“我已經(jīng)觀察你好久了，雖然老師布置的任務(wù)你基本都完成了，但你真的將所有知識(shí)都牢固地掌握了嗎？單詞都能寫對(duì)？考試能得滿分嗎？”老師的三連問，像連珠炮一樣向我射來，我尷尬得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。真丟臉呀！
我將頭埋得深深的，卻總感覺全班的視線都集中在我的身上�！昂昧耍彀涯愕漠嬍掌饋戆�。利用好早自習(xí)的時(shí)間，把知識(shí)掌握牢固，不要辜負(fù)了這大好時(shí)光！”感覺到老師的目光離去，我頓時(shí)如釋重負(fù)，松了一口氣�？粗且呀�(jīng)畫了一半的畫，心里卻說不出的難受，畫上的小鳥，仿佛不是在引吭高歌，而是在嘲弄著剛才的我。而被我抓出了褶皺的衣角，臉上未褪去的火辣，無不昭示著剛才的那一刻是如何的狼狽�？粗巴庠陉柟獾恼丈湎露兊蒙罴t的天空，心想，她是否也是因?yàn)樽鰤氖露惶栕チ藗�(gè)正著，像我一樣尷尬無比，羞紅了臉頰呢？
老師的話猶在耳畔，是�。 耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，如此美好的時(shí)光豈能荒廢，我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，不再辜負(fù)這大好的光陰。想到這里，我收起畫筆，打起精神，拿起課本，認(rèn)真地讀了起來……
尷尬的那一刻作文4
‘人生處處是驚喜，人生處處是驚嚇，人生處處是尷尬�！松褪且粭l十分漫長(zhǎng)的路。經(jīng)歷過坎坷經(jīng)歷過歡樂，當(dāng)然也有使人非常尷尬的時(shí)候。其中最令我尷尬難堪的是那一件事兒。
那一天萬里無云。陽光從窗外照進(jìn)來。感覺暖洋洋的，熱風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，舒服極了。暈暈乎乎想要睡上一覺�？蓪W(xué)習(xí)的使命使我振奮起來。忘掉了疲勞，繼續(xù)作戰(zhàn)。
可天有不測(cè)風(fēng)云。上課鈴聲響起，同學(xué)們坐的直直的，數(shù)學(xué)老師走上臺(tái)前講課。給我們上了一節(jié)特別有趣味的數(shù)學(xué)課。下課時(shí)，我還沉浸其中�？赏蝗粩�(shù)學(xué)老師拍了拍我的肩膀，讓我去叫五班的數(shù)學(xué)老師開會(huì)。我嗯了一聲。便走出教室。
我的.腦子頓時(shí)產(chǎn)生了念想。我并不認(rèn)識(shí)那個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該怎么去找呢？我的心里十分忐忑。后來又萌生出了躲避的辦法�？墒俏艺J(rèn)為這樣并不妥。這屬于一種逃避行為，不是大丈夫的作為，不是君子的作為。
于是我就像沒頭蒼蠅到處亂飛亂撞，沒頭沒腦的找了一氣。而我使用的是一個(gè)特別笨的方法：看見一個(gè)認(rèn)為長(zhǎng)得像數(shù)學(xué)老師的就上去問一嘴�？蛇@樣卻四處碰壁。找了大半天，卻并沒有對(duì)號(hào)入座。我忙得焦頭爛額。卻還想著效仿魯迅先生筆下的阿q精神進(jìn)行自我安慰。
但我知道這些示意圖無用功。只有這樣亂飛亂撞。找到了線索。我問：“老師好，您是五班的數(shù)學(xué)老師嗎？”那個(gè)老師嫣然一笑，說：“你找的老師在數(shù)學(xué)辦公室呢！”我面紅耳赤。不好意思地對(duì)老師說了一聲謝謝�？捎置┤D開，高興的差點(diǎn)兒樂出了聲來。便撒腳如飛向辦公室門口跑去。
天又有不測(cè)風(fēng)云。我一個(gè)箭步走到辦公室門口，敲了敲門，聽見進(jìn)來一聲。便走了進(jìn)去。我向老師們問了一聲這個(gè)班的老師在不在？可是老師回答說：“小同學(xué)你是不是走錯(cuò)年級(jí)組了？”適才我沒有認(rèn)真看，走錯(cuò)了辦公室。我支支吾吾站在那里，面紅耳赤，有掩飾不住的害羞。我滿臉抱歉地退了出去，關(guān)上了門。
終于誤打誤撞到了辦公室，見到了那位數(shù)學(xué)老師。向他說明了開會(huì)的情況。這一顆懸著的心才放了下來。
在當(dāng)時(shí)我感覺超級(jí)尷尬。但是我還是交代了老師布置給我的任務(wù)。令我在交往上有了較大的進(jìn)步。
那一天，那一刻，那一次臉紅，那一次超級(jí)尷尬。都深深印在我的心里。真是尷尬的那一刻！讓我進(jìn)步的那一刻。讓我人際交往進(jìn)步的那一刻！
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