猜猜他是誰作文[常用15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家分享。

猜猜他是誰作文1

　　他，個(gè)子矮矮的，有點(diǎn)結(jié)實(shí)。圓圓的腦袋上頂著一個(gè)“鍋蓋”，那是他理得很有個(gè)性的頭發(fā)，因?yàn)檫@發(fā)型，回頭率可高了。肉嘟嘟的臉，任誰看了都想捏一捏。最有趣的是他的眼睛，左眼是單眼皮，右眼是雙眼皮。

　　他可勇敢啦！老鼠是一個(gè)任誰見了都會(huì)嚇得哇哇大叫的“討厭鬼”，可是他卻不怕。有一天，教室的角落里不知怎么出現(xiàn)了一只惡心的死老鼠，大家嚇得哇哇大叫，躲躲閃閃，教室里一片“混亂”。

　　他卻從座位上走出來，拿起掃把和垃圾斗，把死老鼠掃進(jìn)垃圾桶，然后提著垃圾桶朝垃圾池走去。大家像看把戲一樣，就這樣不可思議地看著，真被他的勇敢驚呆了。連老師知道了也一個(gè)勁兒地表揚(yáng)他很勇敢呢！

　　他還是個(gè)書迷哦！無論什么時(shí)候看見他，他都是捧著一本書，感覺書才是他形影不離的好朋友。課間的時(shí)候、午休的'時(shí)候、回家的時(shí)候，他都是一個(gè)人靜靜地看書。我記得有一次放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候，他也捧著書，一邊看書，一邊排路隊(duì)。結(jié)果連我們大家都排著隊(duì)走了，只有他自己一個(gè)人站在教室門口，專心致志地看書。

　　下到樓下，老師發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人還站在教室門口，大聲連叫了好幾句，他才反應(yīng)過來，趕緊合上書，下樓來。他特別喜歡看漫畫書，每次他看漫畫書的時(shí)候，他的身邊總會(huì)吸引一群“書迷”朋友，大家圍著他，有的探著腦袋，有的伸長(zhǎng)脖子，有的甚至爬上桌子和他一起看書。

　　有一次，他居然帶了一套漫畫書來，當(dāng)他從書包掏出來的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是“炫富”，漫畫迷們可是饞得直流口水呀！一下課，他立刻被大家包圍了。

　　這個(gè)勇敢的書迷，你們知道是他是誰嗎？

猜猜他是誰作文2

　　在我們班一個(gè)座位上，你可以看見他，他有些粗心，愛鉆研，在他身上有許多精彩的小故事呢！

　　他個(gè)子高高的，不胖也不瘦，身材比較勻稱。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，像頂了一個(gè)黑色的鍋蓋；有著一雙炯炯有神而“會(huì)說話”的眼睛，好像兩條面對(duì)面的黑色鯨魚，頭圓、尾尖；一個(gè)高高的鼻梁就像一座高聳入云的山峰，而此時(shí)的兩只眼睛又像盤在山腰的云；在他的額頭上還頂著一顆又大又黑的痣呢！哈哈，你一定能在班里一眼就認(rèn)出他。

　　他很粗心，是我們班的“馬虎大王”。他時(shí)而寫錯(cuò)自己的名字，時(shí)而在作業(yè)本上把班級(jí)處寫成了姓名。最搞笑的事是有一天，他正在登記同學(xué)們的回家作業(yè)扣分情況，他自己是10號(hào)，可在登記時(shí)卻寫成了9號(hào)，又把23號(hào)錯(cuò)對(duì)成22號(hào)，害的.這些同學(xué)莫名其妙地弄錯(cuò)了得分。還有一次，在數(shù)學(xué)考試式時(shí)，他把“6”寫成了“9”，又把“左”當(dāng)成了“右”，硬生生地把“100分”考成了八十幾分，氣得數(shù)學(xué)老師吹胡子瞪眼，哭笑不得。

　　他也愛鉆研，有一股“打破砂鍋鉆到底”的牛勁兒，有一次數(shù)學(xué)課上，老師讓大家做一張卷子，做完后，老師只公布了其中一題的答案，卻不講思考過程，這時(shí)老師說：“這道題目對(duì)于現(xiàn)在的你們來說，還是有些難理解，到四年級(jí)的時(shí)候，我們自然就會(huì)了”，說完就讓大家交卷了。課后，他卻還在絞盡腦汁地想著這道題，好一會(huì)兒，他的臉上露出了笑容，原來，他已經(jīng)想明白了這題的解題思路。

　　你們知道這個(gè)“他”是誰嗎？如果你為我保密的話，那我就悄悄告訴你吧，這個(gè)很粗心又愛鉆研的人，那就是我！

猜猜他是誰作文3

　　“哈哈哈，哈哈哈……”，聽到那明亮清脆的聲音了嗎？沒錯(cuò)，那就是他的聲音，他是我的同學(xué)，也是我最要好的朋友。他長(zhǎng)得很帥，有一雙大長(zhǎng)腿，又高又瘦，像可愛的飛鹿。黑黑的頭發(fā)亂蓬蓬的，像黑色的鳥窩。眉毛濃濃的，像一座彎彎的`小橋。眼睛又大又黑，像兩顆黑寶石。他笑起來有一對(duì)小酒窩，還露出兩顆大門牙，可愛極了。

　　他是個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人。他會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可多了，比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步，他跑起來可快了，幾乎四五年級(jí)的同學(xué)都跑不過他，你們說厲害不厲害？記得暑假的一次集訓(xùn)，夏老師讓我們和高年級(jí)的哥哥姐姐來一場(chǎng)800米跑步的比賽。比賽開始了，只見他身子略向前，手臂前后擺放，雙腿略弓，眼睛直盯著前方。隨著夏老師的哨聲吹起，他像飛鹿一般沖了出去，他越跑越快，臉上的汗水不停地往下灑，但他卻沒有察覺到，繼續(xù)向前跑，他從我身邊經(jīng)過的時(shí)候，就像一陣風(fēng)飄過，不一會(huì)兒就不見了蹤影。最后一圈沖刺的時(shí)候，他絲毫沒感到累，反而加速，更像一只狂野的豹子，飛快地沖到了終點(diǎn)�！巴郏　彼�竟然得了第一名！夏老師夸他的時(shí)候，他很謙虛地笑了笑，又露出他的兩顆大門牙。

　　我很喜歡這個(gè)朋友，謙虛又可愛，真是一個(gè)十全十美的人，簡(jiǎn)直就是我們班的男神！他的故事一天、兩天、三天也寫不完！你們應(yīng)該能猜到他是誰了吧？

猜猜他是誰作文4

　　在四年級(jí)下學(xué)期里，班里來了一位帥氣的小男生，他的外號(hào)叫“飛毛腿”，只見他的身體瘦長(zhǎng)，一雙眼神時(shí)刻在笑，在笑時(shí)會(huì)不時(shí)地露出兩顆小虎牙，旁邊還有個(gè)小痣。在他的身上到底有多少個(gè)故事呢？

　　一開始，在剛進(jìn)入四年一班這個(gè)大集體時(shí)，他多少有一些不太適應(yīng)，也有點(diǎn)害羞，但再過幾周后，他變得既開朗，又很活潑，也能進(jìn)入我們的話題，并不時(shí)發(fā)表評(píng)論了。但是他剛開始上課時(shí)，舉手回答問題，卻有點(diǎn)不適應(yīng)。在課堂上，雖說他舉手發(fā)言，但是并不是很多次，在語文課上，趙趙讓他回答：“這篇文章主要內(nèi)容是什么？”只見他急得面紅耳赤，卻又說不出一個(gè)字來，“別急別急”老師說道，他過了一會(huì)才斷斷續(xù)續(xù)地說出幾個(gè)字，但只要說錯(cuò)一個(gè)字就會(huì)前半身往桌子上一倒，雙手捂臉，又說不出話來了。唉，真是愁人。在過了半學(xué)期后，才扳過來這個(gè)毛病，上課——不論什么課都積極舉手了，而且就算說錯(cuò)了也不會(huì)尷尬了，他會(huì)笑笑，然后十分從容地坐下，一吐舌頭。

　　你知道他另一個(gè)特點(diǎn)嗎？

　　這個(gè)特點(diǎn)聽起來很平常，那就是——愛笑，他天生長(zhǎng)了兩個(gè)會(huì)笑的眼睛，彎彎的眼睛上有彎彎的眉毛，一笑起來可好看啦，他整天笑咪咪的，有尷尬的'笑，無奈的笑，開心的笑，還有狂笑等眾多的笑，這一笑就讓我想起了許許多多的事，也會(huì)讓我想到“笑貓”這只貓，在我的生活日歷中，常會(huì)提到他，他的笑會(huì)讓我記到永遠(yuǎn)，他的眼睛鼻子嘴，都會(huì)深深地記得到我心中。

　　你猜到了嗎？他就是盧玟達(dá)。

猜猜他是誰作文5

　　有一個(gè)男孩子，給我留下了很深的印象，瘦得像竹竿一樣。他長(zhǎng)著一張黝黑黝黑的小臉蛋，一雙黑里透亮的眼睛，骨碌骨碌轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像星星在閃爍，兩片薄薄的嘴唇能說會(huì)道，說起話來像鳥兒唱歌一樣動(dòng)聽，高高的鼻子，潔白的牙齒，又粗又長(zhǎng)的眉毛，走起路來一蹦一跳的，像一只活潑可愛的小兔子。

　　他上課的.時(shí)候總是坐不住，總愛站起來聽課，好像凳子上有刺一樣，但是他很聰明，每次考試都能獲得優(yōu)異的成績(jī)。

　　在一次奧數(shù)課上，老師講，應(yīng)用題里每一個(gè)數(shù)字和符號(hào)都有它的含義，同學(xué)們都還在思考，就看見他的手高高地舉起，大膽地站起來，說出了正確的答案。課堂上熱烈的掌聲響了起來。

　　他還是一個(gè)很頑皮的男孩子呢！“叮玲玲”下課鈴響了，他使用了“特技”—飛毛腿，發(fā)瘋似的沖出了教室，與同學(xué)們嬉戲玩耍在一起，突然，一個(gè)掃腿飛過來，幾個(gè)同學(xué)都撲倒在地，弄得同學(xué)們啼笑皆非，他還在一旁咯咯咯笑個(gè)不停，倒在地上的同學(xué)也哈哈大笑。

　　他雖然很頑皮，但也很樂于助人，有一次，在操場(chǎng)上上體育課，我跑步的時(shí)候不小心摔倒了，腿部都出血了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，難受得想哭，他急急忙忙過來安慰我，把我扶起來，送到教室里，還把他自己美味可口的酸奶送到我的面前，他是一個(gè)非常樂于助人的人。

　　你們猜到他是誰了嗎？他就是我的同班同學(xué)—吳錦軒！

猜猜他是誰作文6

　　剛才，老師帶著微笑走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)盒子。我奇怪極了，老師要干什么呀？

　　老師輕輕地放下盒子，環(huán)顧了四周，神秘地對(duì)大家說：“我今天要給你們看一張照片，她在我心中是最優(yōu)秀的孩子。因?yàn)樗�一天天都在進(jìn)步。你們猜猜他（她）是誰？”

　　這時(shí)教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家議論紛紛。有人說：“錢如燕學(xué)習(xí)成績(jī)最好，是錢如燕�！庇腥苏f：“徐叢藝期末考試總分最高，是徐叢藝�！边�有人說：“陳俊博一天天在進(jìn)步，應(yīng)該是陳俊博�！蓖瑢W(xué)們情緒高漲，說得沒完沒了。老師總是笑著搖搖頭，看我們是猜不出來了，便說道：“現(xiàn)在我請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來看看，但是，看過的`小朋友不準(zhǔn)泄密。”于是，老師就先讓錢如燕上講臺(tái)看了一看。只見錢如燕看完后開心地笑了。我想：這照片上的人肯定不是我，一定是錢如燕，不然她怎么會(huì)笑得那么開心？想到這兒，我心灰意冷，一點(diǎn)好奇心也沒有了。接著，老師又叫了好幾個(gè)同學(xué)去看。奇怪的是他們看了，全都露出了一臉的笑容。我暗暗問自己：咦，他們?cè)趺慈�笑了，難道這是一張集體照？我的心中掛著一個(gè)大大的問號(hào)，疑惑不解。

　　等啊等，終于輪到我看了。我迫不及待地走上前去，趴下身子往盒子里仔細(xì)一看，我也笑了。啊，盒子中的照片竟然是一面鏡子，鏡子中的人當(dāng)然是我自己。這時(shí)，我恍然大悟，原來全班同學(xué)在老師心目中都是優(yōu)秀的孩子�。�

猜猜他是誰作文7

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，我對(duì)他熟悉得不能再熟悉了。

　　他有一個(gè)小西瓜般的腦袋，短短的黑黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面月亮似的眉毛，眉毛下面有一雙大而有神的眼睛，看起來神氣極了！

　　他是一個(gè)馬大哈，經(jīng)常都要寫一些錯(cuò)別字，算術(shù)算數(shù)的時(shí)候。有一次他的作業(yè)做錯(cuò)了，他就在座位上思考，大約十多分鐘后，他都還是沒有看出到底是哪里錯(cuò)了，于是他便非�？鄲赖膯栁遥�他說：“兄弟，這道題到底哪里做錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)是老師改錯(cuò)了呢？”。我看了看這道題，忍不住哈哈大笑起來。他看到我笑，又問：“怎么了，兄弟，你笑什么？”我指了指三時(shí)七十五分的七十五分，他一下子反應(yīng)邊來，說：“謝謝了，兄弟”。說完他便拍了拍我的肩膀。

　　他畫畫的水平可是相當(dāng)?shù)暮�，有一次老師選他辦黑板報(bào)，只見他一個(gè)箭步爬上桌子，拿起粉筆在黑板上揮灑自如的畫著，有的剛勁有力，有的輕快流暢，畫出來的畫要有多漂亮就有多漂亮。

　　當(dāng)然，他寫的字也是相當(dāng)?shù)暮�，大家都叫他“小小書法家”呢�?/p>

　　他還非常熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡打羽毛球，踢足球，跳高，跳遠(yuǎn)是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢！

　　他的`英語非常好，英語考試幾乎次次都是100分呢！因此老師選他當(dāng)英語領(lǐng)讀人。

　　他的語文也非常好，在語文課上，他坐姿端正，認(rèn)真地聽老師講課，積極回答問題，所以他的語文成績(jī)才考得好。因?yàn)樗�表現(xiàn)好，老師選他當(dāng)班長(zhǎng)。

　　他也特別愛笑，在課堂上也不例外，老師稍不注意，他就嬉皮笑臉的，老師看向他，他立馬就嚴(yán)肅起來了。

　　好了，介紹了這么多，相信聰明的你已經(jīng)知道他的名字了吧！那就大聲地說出來吧！我可是很期待的喲！

猜猜他是誰作文8

　　他，今年已經(jīng)九歲半了，名字都深深地印在我們?nèi)�班同學(xué)的心里。他在班上既調(diào)皮又熱愛學(xué)習(xí)。

　　他又黑又瘦，眉毛彎彎的，眼睛大大的，上課的時(shí)候那雙跟紫葡萄一樣的大眼睛閃爍著智慧的光芒，他有著挺高挺高的鼻子，從側(cè)面看就像一個(gè)小山坡一樣，那雙嘴巴可會(huì)說話了，能說會(huì)道的'。

　　別看他調(diào)皮，他還特別熱愛學(xué)習(xí)。上語文課的時(shí)候，他還積極回答了老師的問題呢！

　　他酷愛踢足球，他一踢起足球來，就特別的專注，只要對(duì)方快踢進(jìn)一個(gè)球的時(shí)候，每次都是他拯救了我們班，只要有他在，對(duì)方就不容易踢進(jìn)我們的球門里。他還特別愛跑步，一準(zhǔn)備起來，心里就特別特別的興奮，心里想：快點(diǎn)開始跑步��！我肯定會(huì)贏得！槍聲一響，他就跟火箭似的沖了出去，贏在了起跑線上。

　　又一次足球比賽，我們跟七班對(duì)決，七班有一個(gè)特別厲害的女孩兒，她也受過專業(yè)的訓(xùn)練，跟他一樣。該上場(chǎng)了，我們的足球隊(duì)員穿著紅色的隊(duì)服走上場(chǎng)，上面還印著“西安易聯(lián)”幾個(gè)字，他們昂頭挺胸的走上場(chǎng)，好像身上閃爍著勝利的光芒。開始踢足球了，七班的女孩兒搶先一步搶到了足球，正準(zhǔn)備踢進(jìn)我們的球門，剛一踢出去不遠(yuǎn)，他就用頭把那個(gè)球頂走了，最終，足球并沒有踢進(jìn)我們的球門。他是不是很厲害？

　　他獲得的足球榮譽(yù)也特別的多，足球獲獎(jiǎng)組的名單上總有他響亮的名字，有一次，他被評(píng)為了足球小明星，昂頭挺胸的走上了主席臺(tái)拿到了獎(jiǎng)狀，一張很大的獎(jiǎng)狀，他一下主席臺(tái)，走進(jìn)我們的班集體，同學(xué)們都蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后的想知道拿著大獎(jiǎng)狀上到底寫了什么。他特別的厲害，你們覺得呢？

　　同學(xué)們，通過我的敘述，你們能猜出我寫的是誰嗎？大家一起來猜一猜吧！

猜猜他是誰作文9

　　他，既不是如花似玉的白富美，也不是玉樹臨風(fēng)的高富帥。他真實(shí)、平凡且又善良。有人曾說過：“世界上沒有相同的兩片樹葉”。在他平凡的身軀里，又有著獨(dú)一無二的一面。

　　雖然被同學(xué)們說長(zhǎng)得特萌，但是我覺得還可以。他一米七的大高個(gè)，身材還算標(biāo)準(zhǔn)，皮膚白皙，一雙丹鳳眼，心形臉，臉型雖然有些長(zhǎng)，不過還算好看，還有美人尖呢，遠(yuǎn)看不咋樣，近看，哎喲，不錯(cuò)哦，一雙中等的耳朵，鼻尖微微上翹，大大的嘴巴，五官配起來可以稱得上是標(biāo)致了。他特喜歡黑、白、紅三種顏色，所以他穿的`衣服大多是這三種顏色的。

　　他呀，還被老師夸了，老師說他長(zhǎng)得很端莊，還被大家選為中隊(duì)長(zhǎng)了。他擅長(zhǎng)打籃球，喜歡彈吉他。每次拿起籃球他都會(huì)覺得在籃球場(chǎng)上是個(gè)王，一個(gè)上籃，一個(gè)三分，再來一個(gè)過人，每一招都是特別一流的。拿起吉他，整個(gè)音樂的世界都是他的，他尤其愛彈《天空之城》這首曲子，這首曲子是六級(jí)的，雖然比較難，但是每個(gè)調(diào)子他都能彈得很清脆、很響亮；再?gòu)椧皇讚u滾樂，瘋狂的調(diào)子會(huì)讓你也隨之瘋狂起來。

　　說起運(yùn)動(dòng)，他還是對(duì)他的自行車情有獨(dú)鐘，他的自行車已經(jīng)陪伴他三年了，每次騎上它，都有一種親切的感覺，像是兄弟一般。騎在自行車上尤其愛聽音樂，插上耳機(jī)，騎在落滿樹葉的小路上，仿佛有些詩韻了。

　　大家猜出他是誰了嗎？沒錯(cuò)，他就是萌萌的我。

猜猜他是誰作文10

　　“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴響了。老師邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái)，掃視了一下同學(xué)們，親切地說：“今天，咱們來玩一個(gè)‘猜猜他是誰’的游戲�！薄耙�!”同學(xué)們不約而同地歡呼起來。

　　“誰先上來呀?”葉老師問。徐倩銘立刻把手舉得高高的�！靶熨汇懀�你來說�！崩蠋熣f。徐倩銘邁著堅(jiān)定的步伐走上了講臺(tái)，大聲地說：“她中等個(gè)兒，瓜子臉，烏黑秀麗的'卷發(fā)披在肩上，不高不矮的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡。一雙炯炯有神的眼睛透著智慧的光芒。身穿一條藍(lán)底小花的連衣裙，婷婷玉立。猜猜她是誰?”“是葉老師!”唐依瀾大聲叫道。徐倩銘滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答對(duì)了。

　　這時(shí)，紀(jì)律委員湯景涯的小手也高高地舉了起來。“湯景涯，你來!”老師說。只見湯景涯大搖大擺地走上了講臺(tái)，響亮地說“他，不高不矮的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯得很活潑。”周怡妙搶先回答：“是郭譯超�！眳柛邩酚终f：“不對(duì)，是崔馭濤�！辈恢�是誰又說是季圣迪。大家七嘴八舌地議論起來。可湯景涯卻一直在笑瞇瞇地?fù)u頭。直到他笑瞇瞇地走下臺(tái)時(shí)，大家還猜不出他說的到底是誰。

　　老師問了大家一個(gè)問題：“為什么湯景涯說的人我們都猜不出是誰?”

　　“因?yàn)樗�說得不夠具體，他沒有抓住人物的外貌特點(diǎn)�！币粋�(gè)同學(xué)說。

　　“說得很對(duì)!”老師說，“描寫人物外貌要抓住特點(diǎn)寫具體�！�

　　我恍然大悟，怪不得大家都猜不出來呢!

　　這節(jié)作文課，我們不僅玩了一個(gè)有趣的游戲，還懂得了寫作知識(shí)呢!這真是一堂生動(dòng)有趣的作文活動(dòng)課!

猜猜他是誰作文11

　　“哈哈哈，哈哈哈……”你聽到明亮而清脆的聲音了嗎？是的，那是他的聲音。他是我的同學(xué)，也是我最好的朋友。他很英俊，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，又高又瘦，像一只可愛的飛鹿。黑發(fā)凌亂，像一個(gè)黑色的'鳥巢。濃濃的眉毛，像一座彎橋。眼睛又大又黑，像兩顆黑色的寶石。他笑起來有一對(duì)酒窩和兩顆門牙，很可愛。

　　他是一個(gè)偉大的運(yùn)動(dòng)員。他可以做很多運(yùn)動(dòng)，比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步。他跑得如此之快，以至于幾乎所有四五年級(jí)的學(xué)生都跑不過他。你認(rèn)為它強(qiáng)大嗎？我記得暑假有一次培訓(xùn)。夏老師讓我們和哥哥姐姐們進(jìn)行800米賽跑。比賽開始時(shí)，我看到他的身體微微前傾，雙臂前后擺動(dòng)，雙腿微微弓起，眼睛直直地盯著前方。隨著夏先生的哨聲響起，他像一只飛鹿一樣沖了出去。他跑得越來越快，臉上的汗水不停地流下來，但他沒有意識(shí)到，繼續(xù)向前跑。當(dāng)他從我身邊經(jīng)過時(shí)，就像一陣風(fēng)，很快就消失了。在最后的沖刺中，他一點(diǎn)也不覺得累，而是加速，更像一只野豹，快速?zèng)_向終點(diǎn)。“哇！”他竟然獲得了一等獎(jiǎng)！夏老師表揚(yáng)他時(shí)，他謙虛地笑了笑，露出兩顆門牙。

　　我非常喜歡這個(gè)朋友。他謙虛可愛。他是一個(gè)完美的人。他簡(jiǎn)直就是我們班的男神！他的故事不可能在一天、兩天和三天內(nèi)完成！你應(yīng)該能猜出他是誰。

猜猜他是誰作文12

　　快瞧，自習(xí)課上第N次同桌大戰(zhàn)又開始了！同學(xué)們都和我一樣目瞪口呆地盯著第二排的中心位置。交戰(zhàn)雙方正為一支小小的鉛筆大聲爭(zhēng)吵著，像兩只小斗雞一樣打得不可開交，真讓人無語。今天我想讓大家猜的就是其中的一員，你猜出來了嗎？

　　他呀，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛，眼睛雖不大，但卻像翠鳥一樣靈活，三眨兩轉(zhuǎn)悠就是一個(gè)鬼點(diǎn)子，小巧的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的小嘴巴，最引人注目的就是他那三七分的發(fā)型，搭配上他華麗的衣著，還挺帥哩！

　　你可別被他那玉樹臨風(fēng)的外表迷惑了，他可是我們班的搗蛋大王呢！上課小動(dòng)作不斷，下課站隊(duì)時(shí)又口若懸河他就是我的朋友小于同學(xué)。

　　我來講講小于同學(xué)最搞笑的一件事吧。冬季的一天，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出教室，在去操場(chǎng)的一段路面上發(fā)現(xiàn)了一片冰，看到這一大塊冰，我們男孩子的腳都癢癢的，真想去冰上滑一腳，可是王老師剛下完“不能在校園內(nèi)滑冰”的禁令，我們只好收起了小心思。突然，小于以百米沖刺的`速度沖向了那片冰，一邊滑，一遍喊：“來滑冰啦！”我們看的呆若木雞，說實(shí)話，我還真佩服他的勇氣哩！在大家的注視下，他越發(fā)得意，來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，又來了個(gè)優(yōu)美的舞姿，逗得大家哈哈大笑，正在這時(shí)，老師來了，于是，小于又像小尾巴一樣灰溜溜地走向了辦公室。

　　唉，可憐的小于！

猜猜他是誰作文13

　　在松門小學(xué)三年級(jí)有一個(gè)開朗活潑的小男孩，他在班級(jí)里當(dāng)了個(gè)“小官”——小隊(duì)長(zhǎng)，說到他，我可有很多話要講。

　　他下圍棋可厲害了！有一天，課間休息時(shí)，他向班上一位素有“小棋王”之稱的同學(xué)挑戰(zhàn)。一開局，倆人都?xì)鈩?shì)洶洶，看上去就知道是一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”即將爆發(fā)，真是火藥味十足。就在這時(shí)，還有同學(xué)開玩笑說：“快，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)，你們押誰贏呢？”大家都哈哈大笑起來，可是兩位選手臉上毫無表情，好像和別人處在不同的世界。

　　他一開始就被對(duì)手打得“東奔西跑”，棋子死傷無數(shù)啊�！靶∑逋酢钡靡庋笱蟮匦α似饋�，說：“哈哈，原來你也沒傳說中那么厲害嘛！”而他呢，只是微微一笑，鎮(zhèn)定地繼續(xù)下了起來。在下半場(chǎng)時(shí)，他像變了一個(gè)人似的，打得對(duì)手幾乎無處可走�！靶∑逋酢毕略谶@里，被他滅了一條大龍；“小棋王”下在那里，又被他殺得沒剩多少。最后，“小棋王”被殺得焦頭爛額不得不認(rèn)輸，他贏了�？磥硭�下圍棋也是有自己的戰(zhàn)術(shù)與策略的。

　　他不僅下圍棋厲害，而且還很愛看書，是個(gè)小書迷。有一次，他在他爸爸的車上找到了一本課外書。一翻開，他便不肯放下了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，讓他不要在車上看書，對(duì)眼睛不好�？伤麉s像是沒聽見似的`，沉浸在自己的書中，不受任何人的影響。

　　說了這么多，你肯定想認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩吧，那就告訴你，其實(shí)這個(gè)小男孩就是我啦，我叫陳建弛，歡迎你們來找我玩！

猜猜他是誰作文14

　　他，是我們班的“大人物”，為什么這么說呢？因?yàn)樗�長(zhǎng)著一雙大腳，穿著寬大的衣服，就連眼鏡都比別人大一號(hào)。不僅如此，我還要為他送上一個(gè)大大的“服”字！

　　“發(fā)明家”先生

　　上課了，老師布置完作業(yè)，讓大家自習(xí)。同學(xué)們都低下頭奮筆疾書，我寫完偷偷看了他一眼，只見他也埋頭苦干，我心里還納悶兒呢，今天太陽是打西邊兒出來了。過了一會(huì)兒，老師開始檢查了。輪到他了，此時(shí)的他就像一塊兒吸鐵石，把同學(xué)們的注意力都吸引過去。不出所料，本上是一個(gè)字沒有，老師還意外收獲了一副“紙眼鏡”，氣得鼻子里直喘粗氣。他把自個(gè)兒當(dāng)發(fā)明家了！

　　“不寫作業(yè)”先生

　　課上搞發(fā)明，課下更別提了，老師布置的作業(yè)他幾乎沒完成過。這一天中午，老師又布置了一堆作業(yè)。下午上課例行檢查，一到他那又卡住了�！白鳂I(yè)呢？”老師像頭發(fā)怒的獅子，怒目圓睜，厲聲吼道。他嚇得直哆嗦，話都不會(huì)說了，臉上一陣兒紅，一陣兒白。最后，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了頓揍，保證下次肯定完成�？墒�，唉……但愿吧！

　　“開心”先生

　　學(xué)習(xí)上的.困難并沒有影響他快樂的心情。課間和同學(xué)們鬧，他一不小心被打了一下，這下可好，哇哇地喊了起來。這可把一塊兒玩兒的同學(xué)嚇壞了，一看闖下大禍，眼淚刷地流了出來。我趕緊過去，半信半疑地問：“你真哭了？”他沖我使了個(gè)眼色，一臉壞笑。哈哈，就知道他是裝的，他可是“開心”先生。

　　如果你猜到他是誰，快來找“大耳朵圖圖”領(lǐng)取獎(jiǎng)品吧！

猜猜他是誰作文15

　　我有一個(gè)好朋友，是個(gè)嬌小的女孩子。別看她瘦瘦小小，其實(shí)是一個(gè)“文武雙全”的女漢子。

　　“文”指她的學(xué)習(xí)成績(jī)特好，尤其是英語學(xué)科更是無人超越，每次英奧競(jìng)賽，她都是當(dāng)之無愧的冠軍。我曾發(fā)誓要打敗她，于是那段時(shí)間我學(xué)習(xí)英語的勁頭特足，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我，我也感覺自己與她的距離越來越近。

　　越是這樣，我愈加期盼來次檢驗(yàn)。機(jī)會(huì)果真來了，月末，老師再次組織了一場(chǎng)英語競(jìng)賽，我信心滿滿，一頭扎進(jìn)試題中�？墒翘觳凰烊嗽�，不一會(huì)兒，我便被一道題給難住了。就在我絞盡腦汁冥思苦想的時(shí)候，那個(gè)她卻輕松的完成了測(cè)試交卷了。看著她瀟灑離場(chǎng)的背影，我知道，要真正追上她，我還得不斷努力才行。

　　說起她的“武”，那更是無人能比。她的愛好十分廣泛，尤其喜歡體育運(yùn)動(dòng)。羽毛球是她的強(qiáng)項(xiàng)，據(jù)說她很小就開始練習(xí)打羽毛球，現(xiàn)在的她不僅球技精湛，心理素質(zhì)也特好。每次比賽，無論輸贏，她總是一臉甜甜的`微笑。

　　一次我和她在羽毛球館偶遇了，我們趁機(jī)約了一場(chǎng)比賽。“我是男孩子，還贏不了你這個(gè)黃毛丫頭？”我在心理暗自給自己鼓勁。但很快的，她便以“20：0”的大比分再次向世人展示了一個(gè)顛撲不破的真理：誰說女子不如男？唉！還是乖乖認(rèn)輸吧。

　　說了這么多，你猜出她是誰了嗎？

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