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這樣的人讓我敬佩作文15篇[經(jīng)典]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文,希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我敬佩作文1
人的一生中,會(huì)出現(xiàn)各種各樣不同性格的人,也有不同的氣質(zhì)、不同的人品,他們可能是你生命中的過(guò)客,但是我還是很敬佩她。
她是一個(gè)很平凡的小姐姐,她長(zhǎng)得挺標(biāo)志的,大大的眼睛、櫻桃似的嘴巴、高挺的鼻梁,一頭烏黑的大波浪長(zhǎng)發(fā)及肩自然地散落著,我雖然不認(rèn)識(shí)她,但她那帥氣的一刻讓我不得不記著她。
那一天的陽(yáng)光很明媚,我滿(mǎn)懷著好心情打開(kāi)了手機(jī),在度娘的空間游蕩。我清楚的.記得三點(diǎn)四十一分,我看到了讓我一生都難以忘懷的視頻,那個(gè)視頻里面的人有讓我敬佩的、有讓我厭煩的、也有讓我心疼的。
視頻的內(nèi)容是這樣的:在某市的一輛公交車(chē)上,有一位應(yīng)該是放假回家探親的兵哥哥,他本坐在位置上坐的好好的,突然來(lái)了一個(gè)“兩百斤的大胖子”走過(guò)來(lái)對(duì)那個(gè)兵哥哥說(shuō):“你起來(lái),讓給我坐!”那語(yǔ)氣像極了古代的那種紈绔子弟,他的所作所為讓我很氣憤,因?yàn)樗臇|西占了一個(gè)位置,他還非要再讓兵哥哥讓一個(gè)座給他。我心想:這人都不害臊嗎?一個(gè)人占倆位兒,抱著東西坐不行嗎?活脫脫一“兩百斤大胖”。我心里正想著,那位帥氣的小姐姐出現(xiàn)了,然后他們就斗了起來(lái)……小姐姐:“他為什么非要給你讓位兒?你誰(shuí)呀你,面子咋這么大?”大胖子:“我是誰(shuí)跟你有關(guān)?他是軍人,當(dāng)兵的為什么不給我讓位?”小姐姐:“他是軍人就要給你讓位嗎?他為國(guó)家做了那么多,哪次國(guó)家需要不都是當(dāng)兵的沖上去頂著嗎?你為國(guó)家做了什么?你除了吃國(guó)家的糧食把自己吃的這么膨脹你還干什么了?”大胖子:“不是,關(guān)你什么事?你有病。 毙〗憬悖骸皩(duì),我就是有病,我心臟病、闌尾炎,你給我治?”兵哥哥:“好了,你們別吵了,我讓?zhuān) 闭f(shuō)著就準(zhǔn)備站了起來(lái),小姐姐帥氣的出手把兵哥哥按了下去并說(shuō):“讓什么讓?zhuān)坎唤o他讓?zhuān)o他讓什么?他還能打我不成?”視頻到這兒就結(jié)束了……
是呀!當(dāng)兵的就非得給他讓位兒?jiǎn)?是,軍人是要為人民服?wù),可是我寧愿讓他破例一次,因?yàn)槟欠N人太沒(méi)有良心了!那個(gè)小姐姐是真的十分讓我敬佩,我很贊同她的做法,那種大胖子就是不給他讓位兒,一點(diǎn)都不值得,說(shuō)話(huà)難聽(tīng)點(diǎn)吧,就是大胖子的良心被狗吃了,那丑陋的嘴臉我真的一點(diǎn)都不想記起來(lái)。
那個(gè)視頻,不要問(wèn)我為什么知道的那么仔細(xì),因?yàn)槲铱戳撕芏啾,我真的不知道那大胖子是在哪家整容醫(yī)院在臉上打了多厚的玻尿酸而厚臉皮的占了一個(gè)位后又要軍人給他讓位兒的,我同時(shí)也很敬佩那位小姐姐那么勇敢的站出來(lái)為兵哥哥辯論,我覺(jué)得這視頻是真的要永存在我的腦海里了。
這樣的人讓我敬佩作文2
窗外,灰蒙蒙的,又是一個(gè)下雨天。翻閱心底的歲月留痕,我發(fā)現(xiàn),那也是在一個(gè)雨天。
傍晚放學(xué),太陽(yáng)早已躲在烏云身后,天空似一塊灰色的大幕布,籠罩著整個(gè)城市。雨,一滴一滴地落下來(lái),打在小水坑里,一點(diǎn)一點(diǎn),濺起晶瑩水珠,蕩起層層漣漪。風(fēng)夾著雨星,落在雨傘上,“嗒——嗒”,單調(diào)卻不失韻律。抬頭,只見(jiàn),雨被風(fēng)吹得如煙如霧如塵。
我撐起傘,慢慢走出校門(mén)。她從我身旁急匆匆地掠過(guò),好像一陣風(fēng)從我耳畔刮過(guò)。那是同校的學(xué)姐,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾垂在肩上,打著黑色的雨傘。她很快消失在了盡頭的拐角處。行人也一個(gè)個(gè)從我身旁掠過(guò)。
我慢慢地走,拐了個(gè)彎。匆匆我望見(jiàn)前面的街上蹲著一個(gè)小男孩,有些奇怪,加快腳步想過(guò)去看看。原來(lái)他正在撿起散落在地上的書(shū),一本接著一本,還試著要抹干上面的水跡?捎,還在下。他背上的衣服濕了,一旁的商店玻璃門(mén)映著他焦急的臉龐,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他內(nèi)心一陣陣嘆息。三三兩兩行人,有的全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一幕,有的瞥見(jiàn)了又轉(zhuǎn)身無(wú)視。
忽然一把黑色的傘擋住了小男孩頭頂?shù)?天空。是她!她將一大半的傘遮住了男孩,只留下一小部分給自己。那雨傘就仿佛向日葵,向著小男孩頭頂?shù)哪瞧瑸踉坪蟮奶?yáng)。雨滴不懂人間情,依舊義無(wú)反顧地灑落!班,空闊而又遼遠(yuǎn),她仿佛感受到了肩上的涼意,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看已經(jīng)濕透的肩膀,卻毫不在意地轉(zhuǎn)了回去,換了只手,繼續(xù)打著傘。小男孩察覺(jué)到了,抬起頭,驚訝地望著那傘那人。女孩右手舉著傘,左手又從口袋里摸索出一包紙巾,遞給男孩。男孩子甜甜地笑了一下,低下頭繼續(xù)整理書(shū)包,他手下的動(dòng)作也從容了許多。這一幕宛若電影鏡頭,耳畔的一切聲音都消失了,只有那雨,“嗒——嗒”不停。
我詫異又感動(dòng)。她剛剛不是走得很急嗎?怎么還有這閑情逸致給別人撐傘?自己都淋濕了也不管嗎?或許是看到了終于有人和我一樣駐足對(duì)她投去贊揚(yáng)的目光,或許是望見(jiàn)了小男孩站起來(lái)對(duì)她連連致謝,又或許是她的舉動(dòng)觸動(dòng)了我心底那個(gè)快要被遺忘的部分,我覺(jué)得我錯(cuò)了。這不是閑情逸致,而是珍貴的善良。這份善良都幾乎要被遺忘在這繁華的街頭了。在這車(chē)水馬龍的城市,在這人與人之間漸漸冷漠的時(shí)代,這份善良不知道喚醒了多少路人。
小男孩起身離開(kāi)后,她依舊走得很急?赡欠菝篮茫瑓s在雨夜中閃閃發(fā)光,在剎那,也在永恒。善良以它獨(dú)有的方式,在世間綻放。愿我也能以善良之花的姿態(tài)行走,穿越季節(jié)輪回,在無(wú)聲中不頹廢,不失色,一生花開(kāi)成景,花落成詩(shī)。
這樣的人讓我敬佩作文3
在生活中談起我敬佩的人,有抗議英雄的醫(yī)務(wù)工作者,有英勇智謀的警察叔叔,有守衛(wèi)邊疆的解放軍戰(zhàn)士,不過(guò)我最敬佩的要屬于我身邊最親的白衣天使――我的爸爸。
爸爸是一名胸外科的醫(yī)生,他幫助了身邊許多的病人,無(wú)意之中看見(jiàn)他辦公室紅艷艷的錦旗題“妙手回春”,打那時(shí)我的心底開(kāi)始有點(diǎn)崇拜他。他的紅本榮譽(yù)證書(shū),家里有一摞不得不讓我敬佩三分啊!
爸爸很隨和,總是面帶微笑,一雙炯炯有神的眼睛總是從不厚不薄的鏡片里流露出慈愛(ài)的光芒。在同事病人的眼里,爸爸是一個(gè)對(duì)工作一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。
在我的記憶中,爸爸的身影總是忙碌的,有很多個(gè)春節(jié)因?yàn)橹蛋喽荒芎臀覀冊(cè)谝黄鹂缒,半夜常常因急診手術(shù)被電話(huà)吵醒又匆忙趕去醫(yī)院。記得有一次病房里有一位重癥病人,用爸爸的話(huà)是這樣形容的“他那雙肺像修不好的輪胎既沒(méi)彈性,又會(huì)漏氣,真是個(gè)辣手的疑難雜診。就因?yàn)檫@個(gè)特殊的病人也受到了爸爸特殊的”待遇”,每天的查房時(shí)間他總比其他病患花上更多,并把每個(gè)人的病情一一記錄在公工作手冊(cè)上,揣在工作服袋里隨身攜帶著。為了盡全力拯救這位病人,爸爸主動(dòng)聯(lián)系上海的教授請(qǐng)教并探討治療方案。
很多次因到家剛捧上飯碗?yún)s被急促的電話(huà)又拉回醫(yī)院。媽媽不耐其煩的說(shuō):“每次吃飯總會(huì)電話(huà)響起,你吃上幾口再去吧!卑职忠槐菊(jīng)的說(shuō):“這個(gè)病人情況不穩(wěn)定,怎么能行,你們先吃。”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,人已經(jīng)出門(mén)了。所以對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)沒(méi)有規(guī)律的`吃飯也是家常便飯,不足為奇了,但他從沒(méi)一句怨言。他把病人的病歷還區(qū)分顏色,紅色是重癥,黃色是中度,綠色是康復(fù)中的標(biāo)志。每次延遲的下班前還叮囑護(hù)士阿姨嚴(yán)格把關(guān)。爸爸常和我開(kāi)玩笑說(shuō):“我們是生命的代言人,鬼門(mén)關(guān)的克星,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的”每每望著你匆忙的背影敬佩之情油然而生……
爸爸還是個(gè)聰明無(wú)比,極有耐心的人。利用寒假他教會(huì)我數(shù)學(xué)中的難題。他常常鼓勵(lì)我不會(huì)要多問(wèn),題目學(xué)會(huì)觀(guān)察。對(duì)于一個(gè)接受能力不太好的我,每一次他的講解總會(huì)不厭其煩。把我的錯(cuò)題讓我反復(fù)做,每一次復(fù)雜的幾何題總會(huì)被爸爸剖析的簡(jiǎn)單順手。他為了讓自己更專(zhuān)業(yè)居然還會(huì)“備課”,拿上數(shù)學(xué)書(shū)研究半晌,F(xiàn)在我的數(shù)學(xué)做起來(lái)比原來(lái)得心應(yīng)手多了,還多次評(píng)到了“優(yōu)秀作業(yè)”。我總會(huì)情不自禁瞥上爸爸幾眼,心中默想“好聰明,什么都懂”。
你們說(shuō)這樣的人能不讓我敬佩嗎?
這樣的人讓我敬佩作文4
有許多世界上值得敬佩的人,如清潔工、交警叔叔、在醫(yī)院上班的醫(yī)生,而我要說(shuō)的不是他們,而是許許多多的人都知道的一位足球的巨星“蘇亞雷斯”。
。r(shí)間似金,飛快的流逝著?旆藕倭耍掖颐γΦ氖畮滋斓臅r(shí)間,馬上又回到了我們的小破薩對(duì)戰(zhàn)阿拉維斯啦!休息過(guò)的巴薩又要急急忙忙的回到比賽中了,我的心情是激動(dòng)而又興奮的.。
這一場(chǎng)比賽的阿拉維斯,聽(tīng)說(shuō)!這是一個(gè)非常厲害的一個(gè)俱樂(lè)部,這個(gè)俱樂(lè)部這幾場(chǎng)都未敗過(guò),一直都是在領(lǐng)先的,尤其是那個(gè)前鋒,跑得快而且傳球高,雖然厲害,但我們的小破薩是不會(huì)輸?shù)茫鴷?huì)有很大的可能性勝,但是我會(huì)一直會(huì)支持我們的小破薩的。
我仔細(xì)看了看那一次的比賽是在十一點(diǎn)四十五的,我打開(kāi)電視,上半場(chǎng)開(kāi)始了,這次首發(fā)梅西,蘇亞雷斯,內(nèi)馬爾。三個(gè)前鋒都來(lái)了,隨著主裁判的一聲哨響,我方小破薩開(kāi)球了。中場(chǎng)的球員伊涅斯塔傳給了來(lái)自阿根廷全世界皆知的梅西球王,梅西用他那華麗的舞姿帶到了門(mén)前,剎那間打門(mén),球…。高出了門(mén),可是沒(méi)有5分鐘,對(duì)手阿拉維斯,進(jìn)行了非常快的反攻,但是我方的小破薩不能亂啊!一定要鎮(zhèn)靜,皮克用他那龐大的身軀把球打回了對(duì)方的場(chǎng)地,啊!梅西又有單刀,那速度疾如風(fēng),那帶球是那樣的華麗,傳給了大蘇牙,可見(jiàn)打門(mén)的一瞬間蘇牙被鏟倒了,來(lái)到了三十三分鐘,那諾坎普球場(chǎng)都在唱著巴塞羅那的隊(duì)歌,我們的巴薩終于有一個(gè)非常好的點(diǎn)球,蘇神的腳看起來(lái)非常的疼,真是心疼,那面部的表情猶如一潭死水一樣,進(jìn)行了點(diǎn)球,看著蘇神那鎮(zhèn)定的臉上帶著勝利的光芒,打門(mén)!晃過(guò)了門(mén)將,進(jìn)球了,蘇神進(jìn)球了,球如果在蘇神的腳下球是不會(huì)丟的,還是能進(jìn)球。
四十分鐘了,對(duì)方開(kāi)球,對(duì)方組織了一場(chǎng)有力的進(jìn)攻,前鋒跑的飛快,中場(chǎng)的伊涅斯塔,追不上對(duì)方的前鋒,打門(mén),特爾施特根的手彈了出去,有了角球,傳來(lái)了一個(gè)低球,梅西拿到了球,迅速開(kāi)始了反擊,直塞給了蘇牙,一瞬間又被鏟倒了,明知道蘇神的腳上有傷,你們這群人怎么這樣子。都是西甲都是西班牙的俱樂(lè)部都是朋友,為了一場(chǎng)球賽何必呢?還非往蘇神的腳上踩,不屈的“蘇亞雷斯”站了起來(lái)了,諾坎普球場(chǎng)八萬(wàn)人的掌聲送給了這個(gè)不屈的巨星蘇亞雷斯。
那一瞬間,許許多多的光芒照在蘇神的臉上,有著不屈、向上的動(dòng)力,蘇神從此群眾皆知了,從此他的足球的職業(yè)生涯就從此開(kāi)始了。
這樣的人讓我敬佩作文5
在上初中之前,對(duì)于師生關(guān)系的認(rèn)知,我一度以為就是工人和產(chǎn)品。直到初中,遇到了三位嚴(yán)而有愛(ài)的老師。
最先讓我重新認(rèn)識(shí)老師的老師,便是我的英語(yǔ)老師兼班主任曾老師了。她是兩個(gè)孩子的母親,小女兒不足一歲就主動(dòng)申請(qǐng)做班主任;她是兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,引領(lǐng)我們由不敢開(kāi)口走向勇敢表達(dá);她是我們班的班主任,仁慈嚴(yán)謹(jǐn)、富有責(zé)任感,班級(jí)事務(wù)處理得井井有條。
手機(jī)的魅力,相信大多數(shù)大人都抵擋不了,更何況身為初中生的我呢。在同學(xué)的感染下,我開(kāi)始偷偷地帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。明知這是壞事,但是卻總是無(wú)法控制自己。好景不長(zhǎng),這件事情被曾老師知道了。正當(dāng)我準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的時(shí)候,不料曾老師只是溫聲提醒我下不為例即可,不要跟風(fēng),堅(jiān)定地做自己該做的事。這句話(huà)最讓我震驚,她竟然理解我這幼稚的理由!這是最不可思議的!而這件事也讓我重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)通情達(dá)理的曾老師。
要是說(shuō)讓我重新審視老師的是曾老師的話(huà),那么真正讓我敬佩老師的就是我的語(yǔ)文老師劉老師了。
劉老師給我的第一印象是自戀,因?yàn)槌醮我?jiàn)面她就以XX區(qū)最優(yōu)秀的老師之一自居。不過(guò),隨著與她相處愈久,愈加發(fā)現(xiàn)她不是自戀而是自信。劉老師的教育方式很不一樣,就拿復(fù)課以后的語(yǔ)文課來(lái)說(shuō),別的班級(jí)都是正兒八經(jīng)做練習(xí)、對(duì)答案,劉老師則會(huì)在網(wǎng)課的基礎(chǔ)上用心備課,拓展我們的知識(shí)面和思維深度。上課時(shí),她還會(huì)不時(shí)開(kāi)一些玩笑,調(diào)節(jié)課堂氣氛。
真正讓我對(duì)劉老師肅然起敬的,是她在某一節(jié)課時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):我希望教出來(lái)的學(xué)生都是活生生的人,而不是一臺(tái)臺(tái)冰冷的`考試機(jī)器。這句話(huà)深深地觸動(dòng)了我。想想之前,我都是為了考試而學(xué)習(xí);劉老師可不僅僅是說(shuō)而已,她還做了:教學(xué)生們?cè)趺催\(yùn)用語(yǔ)文,鼓勵(lì)學(xué)生們活成自己想要的模樣這些種種,都讓我更加敬佩她和她的職業(yè)。
而數(shù)學(xué)黃老師,剛開(kāi)始其實(shí)對(duì)他沒(méi)有什么好感的。因?yàn)樗麑?shí)在太過(guò)嚴(yán)肅,給人一種難以接近的感覺(jué)。然而,后來(lái),我慢慢改變了我的觀(guān)感。
黃老師教學(xué)十分嚴(yán)謹(jǐn),沒(méi)完成作業(yè)要抄寫(xiě),錯(cuò)題要寫(xiě)在錯(cuò)題本上以備復(fù)習(xí),這些鐵腕政策一度讓我們班的同學(xué)聞風(fēng)喪膽。但是黃老師非常有原則,賞罰分明。他會(huì)表?yè)P(yáng)有任何進(jìn)步的同學(xué),包括我。
記得一個(gè)深夜,我正在罰抄試卷。手指酸痛、眼睛干澀,真想甩筆不干。疲憊之際,我便開(kāi)始翻看我老爸的微信。翻著翻著,便翻到了一個(gè)看著就讓我害怕的名字:數(shù)學(xué)黃老師。原來(lái)父母一直在和老師聯(lián)系!抱著只是看看的心理,我點(diǎn)開(kāi)了老師和我爸的信息。沒(méi)想到卻來(lái)了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅:黃老師發(fā)來(lái)消息表?yè)P(yáng)我比以前有進(jìn)步!可能他的夸獎(jiǎng)?chuàng)碛猩衿娴哪Хò,一看到這個(gè)我便放下了手機(jī),開(kāi)始埋頭繼續(xù)抄寫(xiě)
這三位老師用他們的言行告訴了我什么叫做真正的老師,他們是口的巨人,行的高標(biāo)。
這樣的人讓我敬佩作文6
人們常說(shuō):“老師是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師是一股清泉,往孩子們的心中注入知識(shí)的甘露……”但我覺(jué)得我的小學(xué)班主任賴(lài)?yán)蠋熛褚槐緯?shū),一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因?yàn)檫@樣我們很佩服她。
上小學(xué)的時(shí)候,賴(lài)?yán)蠋熅褪且槐景倏迫珪?shū),讓我們閱讀、瀏覽,她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,尋找正確的答案。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題,賴(lài)?yán)蠋熆偸遣粎捚錈┑貫槲覀冎v解、比喻、舉例,讓同學(xué)們的謎團(tuán)逐一解開(kāi)。
上作文課時(shí),賴(lài)?yán)蠋焺t像一本作文大全,她讓我們知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。作文課上,賴(lài)?yán)蠋熆偸悄敲醇?xì)心,那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū),為我們誦讀,或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。每次作文都認(rèn)真地為我們批改,寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)橘?lài)?yán)蠋煹恼J(rèn)真,同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。
每次考試,賴(lài)?yán)蠋熛褚槐究荚囈?guī)范書(shū),告訴我們:“考試是為了測(cè)驗(yàn)出自己那一個(gè)單元或者是那一個(gè)學(xué)期的知識(shí)到底學(xué)好了沒(méi)有,如果抄了別人的或者是作弊了,那都是別人的成績(jī),雖然得到老師和父母的`表?yè)P(yáng),但是那對(duì)自己沒(méi)有一丁點(diǎn)幫助,反而會(huì)使自己更加懶惰,更加無(wú)心思去學(xué)習(xí)!泵看慰纪暝,其他老師都是等到過(guò)幾天再發(fā)卷子,甚至連卷子都不講。但是,我們的老師不同,賴(lài)?yán)蠋熆偸窃谝豢纪暝囍蟮哪莻(gè)晚上就把卷子給改出來(lái),第二天才能跟我們講卷子,把卷子上我們不懂的全部耐心地給我們講解出來(lái),好讓我們的知識(shí)更進(jìn)一步。
賴(lài)?yán)蠋熓且晃唤虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,教學(xué)方法獨(dú)特,曾帶過(guò)幾屆畢業(yè)班的學(xué)生。她上的課總是很有趣,對(duì)于一些答案不確定的題目,她經(jīng)常會(huì)通過(guò)做實(shí)驗(yàn)、同學(xué)們的辯駁來(lái)求出答案,上課的氣氛總是很活躍。這也讓同學(xué)們?cè)谔骄颗c實(shí)踐中不斷進(jìn)步,并且都從中愛(ài)上了語(yǔ)文課。
對(duì)于工作,賴(lài)?yán)蠋熐谇趹⿷、一絲不茍,除了特殊情況外,她每天都能按時(shí)批改完同學(xué)們的作業(yè),并及時(shí)評(píng)講,使同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也大大提高。賴(lài)?yán)蠋熎揭捉耍吞@可親,當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),她臉上的笑容總是很燦爛;當(dāng)有些同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),她并沒(méi)有擺出老師高高在上的架子,而是盡全力幫助那些同學(xué)改正錯(cuò)誤。
賴(lài)?yán)蠋,我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露,花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。賴(lài)?yán)蠋,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我愛(ài)您,賴(lài)?yán)蠋煟?/p>
這樣的人讓我敬佩作文7
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我愛(ài)上了籃球,一發(fā)不可收拾的喜歡。我通過(guò)NBA認(rèn)識(shí)了你,你身披紫金戰(zhàn)甲,眼里總有希望,總能看見(jiàn)勝利,為了一座城,你許下一世諾言,你是我一生敬仰的英雄——-科比·布萊恩特。
記得在2012年,那時(shí)的熱火隊(duì)可謂是三十只球隊(duì)里的領(lǐng)頭羊,他們擁有身如壯牛的詹姆斯,速度快如閃電的韋德,卻是你,投中搶七大戰(zhàn)中的絕殺球,使邁阿密的球迷、甚至使一些球員潸然淚下,最終為洛杉磯湖人隊(duì)取得了總冠軍。
最讓我敬佩你的是再一次對(duì)陣猛龍隊(duì)的比賽中,你在命中一記后仰三分后,并順勢(shì)打成3+1,但卻突然倒地,抱著腳踝臉色顯得十分痛苦,在罰完球之后,教練讓你下場(chǎng)休息一會(huì),我認(rèn)真且仔細(xì)地看著計(jì)時(shí)器,僅僅過(guò)了七秒鐘,你沒(méi)有向教練示意,只是對(duì)裁判做出一個(gè)換人的手勢(shì),并堅(jiān)持打完比賽。經(jīng)過(guò)賽后檢查,你的腳跟腱斷裂,這是一個(gè)支撐身體的重要部位,大家都可以想象此時(shí)的疼痛該是多么的劇烈,完全可以體會(huì)你是靠著意志力打完這場(chǎng)比賽的。
2016年4月14日,征戰(zhàn)20年賽場(chǎng)的最后48分鐘,這場(chǎng)比賽你砍下全場(chǎng)最高分,60分!這體能消耗這么大的情況下,還能砍下60分,在采訪(fǎng)時(shí),你自己說(shuō)著對(duì)于你來(lái)說(shuō)這是件小事,也是件大事,相信這句話(huà)很多球迷都聽(tīng)到了,最采訪(fǎng)的最后,你自己說(shuō),大家平時(shí)讓我多傳球,多分球,但是沒(méi)機(jī)會(huì)了,這讓許多球迷聽(tīng)了不禁淚流滿(mǎn)面。他在球場(chǎng)上的每一滴汗水都彰顯著他生命的價(jià)值,相信此時(shí)此刻任何奧運(yùn)冠軍都比不上他的`堅(jiān)定與執(zhí)著。
今天是你離開(kāi)賽場(chǎng)的428天,不知道你現(xiàn)在的生活是否愉快?是否還有許多老友陪你一醉方休?是否是還懷念凌晨4點(diǎn)洛杉磯球場(chǎng)上的你?是否回到那個(gè)讓你懷戀、讓你癡情的的那個(gè)球場(chǎng)?
你仿佛是一個(gè)巨人,屹立在我的心中,因?yàn)槟悴环艞,所以取得了成功。就是這樣你令我敬佩,不放棄者不敗。這就是我對(duì)你的評(píng)價(jià)。有一天,當(dāng)你不再出現(xiàn)在球場(chǎng),當(dāng)那些由你締造的神奇與輝煌都?jí)m封于歷史的時(shí)候,我可以幸福的說(shuō),我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那段屬于科比布萊恩特的傳奇。因?yàn)閮?yōu)秀,你不斷地創(chuàng)造奇跡,雖離我十分遙遠(yuǎn),但一段精彩的紀(jì)錄,讓我折服。你,是我拼命訓(xùn)練的動(dòng)力,是我一生敬佩的英雄,是我美好的夢(mèng),是我喜歡你的回憶。再見(jiàn)了,曾經(jīng)屬于你的紫金王朝;再見(jiàn)了,曾經(jīng)屬于你灑下血汗的球場(chǎng);再見(jiàn)了,8號(hào)、24號(hào)球衣;再見(jiàn)了,愿你一生努力,一生被愛(ài),永遠(yuǎn)被人惦記;再見(jiàn)了,愿你活成你想要的模樣。
再見(jiàn)!洛杉磯籃球王子———科比·布萊恩特,雖然你已成為歷史,但是你不屈不撓,拼搏的精神卻一直都在,還是一如既往的敬佩你!
這樣的人讓我敬佩作文8
在大山深處的白洋村,伴隨著潺潺的流水聲,一位白發(fā)蒼蒼的老人正面對(duì)著一大片樹(shù)林,小心翼翼地把種子一點(diǎn)一點(diǎn)地埋進(jìn)土壤中。她的背影略顯彎曲,臉上寫(xiě)滿(mǎn)著這些年來(lái)的飽經(jīng)風(fēng)霜,她的雙眸雖然已暗淡,卻總散發(fā)著一絲微弱而又無(wú)比堅(jiān)定的光芒。面對(duì)她,我們總會(huì)親切而充滿(mǎn)敬意地喊一聲:支老師!
沒(méi)錯(cuò),她就是在大山中支教38年的支月英老師。這一顆顆她精心播種的種子,代表著她一年年苦心培育的學(xué)生。38載春秋,這里早已是擁有成百上千棵枝繁葉茂的大樹(shù)的樹(shù)林,可她卻一分一秒也不曾停止工作。她是這山中每一位孩子靈魂的工程師,她勤勞的雙手握著神奇的畫(huà)筆,把他們本該枯燥乏味的人生變得多彩豐富。
她熱愛(ài)學(xué)生,教學(xué)有方。學(xué)習(xí)課文《小馬過(guò)河》時(shí),她把學(xué)生們帶到大自然中。讓他們親身跨過(guò)小溪,然后大聲地喊出自己的心理感受。她注視著她可愛(ài)的學(xué)生們,嘴角浮現(xiàn)起一絲微笑。高個(gè)子的同學(xué)們大喊著過(guò)河時(shí)的輕松愉快;矮個(gè)子的同學(xué)們小聲嘀咕著過(guò)河的艱難。最終,在支老師的幫助與鼓勵(lì)下,每一位同學(xué)都有了親身過(guò)河的體驗(yàn),每一位同學(xué)都懂得了實(shí)踐的重要性。望著這一張張燦爛的笑臉,支老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):同學(xué)們,今天,在你們面前的是一條小溪,可今后,當(dāng)你們面對(duì)著高山,面對(duì)著大海時(shí),也一定要像今天一樣嘗試、實(shí)踐。因?yàn)樵谶@之前,沒(méi)有人能告訴你能輕而易舉地翻過(guò),也沒(méi)有人能告訴你永遠(yuǎn)無(wú)法渡到對(duì)岸話(huà)音剛落,一片震耳欲聾的掌聲,回蕩在山澗間。
她熱愛(ài)工作,堅(jiān)守職責(zé)。當(dāng)她的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)的長(zhǎng)大,當(dāng)她的青絲一根又一根變成白發(fā),她也從未動(dòng)搖過(guò)她百年樹(shù)人的決心。為了這一份工作,她歷盡千辛萬(wàn)苦?朔思胰说陌侔阕钃,克服了獨(dú)居深山的恐懼,克服了環(huán)境惡劣、衣食簡(jiǎn)陋的困難。在她的堅(jiān)持下,一間十幾個(gè)學(xué)生的茅草屋,變成了一所豐富多彩的大學(xué)校。她是傳道受業(yè)解惑的榜樣,更是支援改善農(nóng)村環(huán)境的標(biāo)兵。
她甘于奉獻(xiàn),不圖回報(bào)。在那樣一個(gè)貧困的世界里,看著孩子們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng),離大山遠(yuǎn)去的.背影,就是她最大的滿(mǎn)足。很多很多的學(xué)生都勸她下山,可她從未改變堅(jiān)定的信念。20xx年,她被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)十大人物之一,才被更多的人所了解、敬佩。因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)感動(dòng)了人們,白洋得到了社會(huì)各界的熱心幫助,周?chē)泥l(xiāng)縣也跟著脫了貧,教育在更多的地方得到發(fā)展。這巨大的力量背后仍舊是那雙奉獻(xiàn)的手,那個(gè)已經(jīng)兩鬢花白的老者
一生只為一事來(lái),正是這樣的平凡樸素,正是這樣的堅(jiān)定執(zhí)著,正是這樣對(duì)奉獻(xiàn)的熱愛(ài)支月英老師,讓每一個(gè)人無(wú)比親切,讓每一個(gè)人無(wú)限敬佩!
這樣的人讓我敬佩作文9
早晨,那一抹羞澀的陽(yáng)光透過(guò)云朵映在了我的臉頰,我滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)了校園。涼爽的風(fēng)輕輕拂過(guò),經(jīng)歷了暑假的校園里依然干凈明朗,我們的心極其輕快爽朗。
每當(dāng)有人踏進(jìn)教室的門(mén),同學(xué)們便不約而同的看向門(mén)口,欣然期待著那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。要知道,我們的原班主任李老師因?yàn)槁晭中g(shù)的問(wèn)題,已經(jīng)一學(xué)期沒(méi)和我們見(jiàn)面了。大家渴望著她的歸來(lái),但內(nèi)心都清楚這是不大可能的,激動(dòng)與失落相互碰撞擠壓,等待的過(guò)程讓人不知心中的滋味。
全班沉默之際,猛然間一個(gè)男同學(xué)指著窗外大叫:你們看,老師回來(lái)了!她笑盈盈地走進(jìn)了教室,樸素的打扮,簡(jiǎn)單的'馬尾,似乎多了些憔悴,但并沒(méi)有遮蓋她慈祥的臉龐。男同學(xué)站起來(lái)叫道:老師你怎么回來(lái)了,怎么不在家休息?她費(fèi)力的清了清嗓子,用微弱沙啞的聲音說(shuō):在家太閑了,不如出來(lái)教書(shū)。全班頓時(shí)靜了下來(lái),繼而,愉悅之情涌上心頭,一起歡呼叫好。
第一節(jié)是語(yǔ)文課,她步伐輕盈的走進(jìn)了教室,繼續(xù)用微弱沙啞的聲音講起課來(lái)。當(dāng)她說(shuō)話(huà)時(shí),班里總是特別安靜,生怕稍不注意就會(huì)把那聲音給淹沒(méi)。每隔幾分鐘,她總是會(huì)喝上幾口水,清清嗓子,但這并不影響她捧著書(shū)本講的滔滔不絕。最后,她沒(méi)力氣了,把最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢喃著告訴了班長(zhǎng),由班長(zhǎng)轉(zhuǎn)述給我們。她開(kāi)始不停地喝水,臉上始終掛著笑容,像是找到久違的幸福一樣。
課間,我和朋友碰巧路過(guò)辦公室,聽(tīng)到別的老師在勸她別再繼續(xù)講課,不利于聲帶。而她卻一口否定,認(rèn)為教書(shū)是快樂(lè)的事。我和朋友豎起了拇指,躡手躡腳地離開(kāi)了。
午托時(shí),她又為我們補(bǔ)充了早上遺漏的知識(shí)點(diǎn),要求我們做筆記。說(shuō)著,她又開(kāi)始咳嗽,臉漲得通紅,眼睛里似乎有淚,連忙拿出藥含在口中。過(guò)了片刻,她又開(kāi)始講課,似乎樂(lè)此不疲。我記得很清楚,那節(jié)課,全班把活潑勁都收了起來(lái),鴉雀無(wú)聲地整理著知識(shí)點(diǎn),教室里只有那個(gè)沙啞的聲音在回蕩。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙,嗖的一聲從上學(xué)穿越到了放學(xué)。她笑著把我們送往校門(mén)口。路上,同學(xué)們圍著她嘰嘰喳喳說(shuō)了一大堆話(huà),她回復(fù)不過(guò)來(lái),便笑著點(diǎn)頭示意。她好像把所有煩惱都拋在了腦后,用笑容溫暖著這世界。到了校門(mén)口,她用最大的聲音說(shuō):同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)身喊著:老師再見(jiàn)!她的一句再見(jiàn),是最響亮的,那一刻,觸動(dòng)了我們的心。
她總是在用她的認(rèn)真和笑容來(lái)感染著我們,而生活無(wú)疑是美好的,就算是困難也不足以壓垮她,這樣的敬業(yè)精神怎能叫人不感到敬佩?
這樣的人讓我敬佩作文10
仰望星空,無(wú)數(shù)晶瑩的星星讓我浮想聯(lián)翩,我的思緒飄到從前?v觀(guān)中國(guó)上下五千年的歷史,有一些人,他們“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,面對(duì)黑暗與挫折,他們堅(jiān)忍不拔,勇往直前,在歷史的長(zhǎng)河中發(fā)出璀璨的光芒,他們值得我們敬佩。
堅(jiān)貞
他,有一腔愛(ài)國(guó)熱血,也有遠(yuǎn)大的志向;他,竭盡全力希望把楚國(guó)帶向繁榮富強(qiáng)。可昏庸的楚王讓楚國(guó)的實(shí)力一日比一日衰弱。他極力進(jìn)諫,希望力挽狂瀾,可迎接他的,卻是撤去官職,被趕回老家。他心灰意冷,一腔熱血無(wú)處潑灑。
回家路上,連路過(guò)的漁夫都嘲笑他為什么不同流合污。同流合污嗎?對(duì),這樣是可以得到高官厚祿。但這樣又值得嗎?眾人皆濁我獨(dú)清,世人皆醉我獨(dú)醒,在黑暗的世道中,他絕不茍且偷生,寧愿以死來(lái)證明自己的清白。
于是,他抱起一塊石頭,沉入了滾滾的汩羅江中。
他雖然走了,但留下了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的千古名句,留下了堅(jiān)貞。
堅(jiān)忍
他,突遇飛來(lái)橫禍,被打入大牢;他,承受了一個(gè)男人最大的屈辱。他想逃避這污濁不堪,不辨忠奸的現(xiàn)實(shí),可又不得不接受。他,甚至想用一條白綾,來(lái)證明自己的清白,去一個(gè)沒(méi)有屈辱,沒(méi)有斗爭(zhēng),沒(méi)有黑暗的世界?伤钌畹拿靼,自己還有父親的遺愿未完成。雖然沒(méi)有了尊嚴(yán),但即使“茍且”,他也要活下去,用筆書(shū)寫(xiě)自己的尊嚴(yán)。
于是,他拿起光禿禿的筆,十幾年時(shí)間,寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)王朝的興衰。終于,一部歷史著作完成了。
他雖然走了,但留下了《史記》這部不朽的著作,留下了堅(jiān)忍。
堅(jiān)強(qiáng)
他,少年時(shí)即才華出眾,喜與大詩(shī)人為友;他,有過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的志向。于是,他游歷了名山大川,將知識(shí)收盡于心底。本以為能做個(gè)不小的官,可天寶年間的唐玄宗任人唯親,隨便一個(gè)小官把他打發(fā)了事。接著,安史之亂洗劫了他的'家園,連皇帝都逃之夭夭。他無(wú)家可歸,只好四處流浪。他原本垂頭喪氣,但看到處處受苦,正在水深火熱之中的百姓,他心中的激動(dòng)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)如火山般爆發(fā)出來(lái)。
于是,他揮筆寫(xiě)下一首首詩(shī)歌,將現(xiàn)實(shí)的無(wú)情揭露得淋漓盡致,直到聞官軍收河南河北。
他雖然走了,但留下了千古名篇,留下了堅(jiān)強(qiáng)。
這就是偉人,他們經(jīng)歷過(guò)“山重水復(fù)疑無(wú)路”,經(jīng)歷過(guò)“身世浮沉雨打萍”,但他們堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄](méi)錯(cuò),雖然他們的肉體已經(jīng)被歷史的塵埃掩埋,但他們的精神會(huì)一直被后人敬仰、傳頌。
這樣的人讓我敬佩作文11
漫漫求學(xué)路上,是老師、是家長(zhǎng)、是同學(xué),有時(shí),忽如一盞明燈,為我指點(diǎn)方向。他們對(duì)我的關(guān)愛(ài),他們對(duì)工作的恪守,讓我無(wú)比敬佩……
六年級(jí),這個(gè)小升初的學(xué)年,時(shí)間仿佛也如此緊張。我們班這時(shí)調(diào)來(lái)了一位新老師。
她姓吳,五十多歲上下,慈藹的笑容時(shí)常掛在臉上。雙鬢已有些斑白了,眼鏡底下藏著不可預(yù)知的深邃。往往,她講起作文都是滔滔不絕。仿佛所有的智慧都會(huì)潑灑在上面;所有的同學(xué)都無(wú)比佩服。可我,偏偏這時(shí)陷入了作文的“怪圈”:要求的嚴(yán)格讓我無(wú)所適從,我常常不知道自己該寫(xiě)什么,望著空白的紙呆呆出神……
那是一個(gè)上午,作文課上的我什么都聽(tīng)不進(jìn),腦海里充滿(mǎn)著下課嬉閑的情景。寫(xiě)作文,一片渾渾噩噩;合上筆,下課鈴終于熬來(lái),懶散間有一比忐忑不安,我交上了考卷。
不料,才剛放學(xué),吳老師便召我來(lái)“面批”作文。我的心頓時(shí)提上了嗓子眼。要知道,這可是“當(dāng)面級(jí)”的待遇!拖著沉重的步伐走著,想起從前老師大聲訓(xùn)斥的情景,腦海中浮現(xiàn)出她慈藹的面容,掙扎著……
走進(jìn)辦公室,來(lái)到她桌前。吳老師坐在椅上,轉(zhuǎn)過(guò)頭,微笑地望著我,眼中布滿(mǎn)血絲。顯然,她又是一個(gè)下午不曾離位。她叫我離她近些,將頭埋下。成堆的材料上,赫然擺著我的作文,紅色在紙中點(diǎn)綴著。她不緊不徐地叫住我,指著作文內(nèi)容說(shuō)道:“這是不是有些千篇一律了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她的手下飄滿(mǎn)了紅精靈,刪除符號(hào),修改符號(hào),精心雕琢的句子,全部映入我的眼簾。吳老師一開(kāi)口,那話(huà)音竟無(wú)一點(diǎn)慍色。“你瞧,這個(gè)詞,改成那個(gè),既生動(dòng)又簡(jiǎn)潔,不更好嗎……”望著她智慧的雙眼,我的措詞為何沒(méi)有如此精妙?我的心底,打心眼地對(duì)她敬佩。
瀏覽了全篇,老師的聲音忽然嚴(yán)肅了:“你為什么每次都用一種題材?”心中的疑惑仿佛被一針見(jiàn)血地點(diǎn)出,爆發(fā)了,“老師……我找不到其他題材……”吳老師聽(tīng)著我支支吾吾,笑了笑,便起身牽我到窗前。她指著窗外說(shuō):“看,春日的爬山虎多綠啊,這不正是生機(jī)勃勃的象征?窗下掃地的'大爺工作不息,不正是勤勞質(zhì)樸的象征嗎?孩子,窗外的一切,都是題材!”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭!昂⒆,你知道嗎,仔細(xì)觀(guān)察生活,生活便會(huì)多姿多彩,筆下也便妙筆生花了!”是!生活在眼前,吳老師那么享受,我卻視而不見(jiàn),F(xiàn)在,她終于讓我明白了寫(xiě)作的真諦!她的敬業(yè),她的熱愛(ài),對(duì)生活,對(duì)我們,永無(wú)止息。這,多讓我敬佩。
再次走上考場(chǎng),翻開(kāi)作文卷。我的思潮開(kāi)始無(wú)限地涌動(dòng)——我獲得了多少的思想,不再茫然,不再無(wú)助。猛地,我又想起了她——這樣的身影,這樣的人,讓我無(wú)比敬佩!
這樣的人讓我敬佩作文12
有那么一群人,站成一棵樹(shù),用擔(dān)當(dāng)負(fù)起沉甸甸的責(zé)任,用愛(ài)編織千家萬(wàn)戶(hù)的幸福!}記
在我上小學(xué)的時(shí)候,有一位阿姨,她胖胖的,短短的卷發(fā)上戴著一個(gè)藍(lán)帽子,小小的眼睛,一套藍(lán)色的工作制服。原來(lái)高冷,嚴(yán)肅的制服,穿在她身上竟有些憨厚,有些可愛(ài)。無(wú)論刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎,這位胖阿姨都會(huì)站在那條街的拐彎處,用一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的指揮動(dòng)作,一聲聲清脆的哨聲,把原來(lái)雜亂無(wú)章的車(chē)輛一字排開(kāi),調(diào)度得井然有序。
一天放學(xué),火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在湛藍(lán)的天上,我和幾個(gè)好朋友成群結(jié)隊(duì)地去校外的一個(gè)操場(chǎng)運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)路口時(shí),胖阿姨在馬路對(duì)面將我們攔。和瑢W(xué),先不要過(guò)馬路,有車(chē)。我們轉(zhuǎn)頭一看,一輛車(chē)飛奔而來(lái),風(fēng)馳電掣一般,仿佛有什么十萬(wàn)火急的大事要著急去辦。我呼了一口氣,心想:!幸好我們沒(méi)過(guò)去,不然后果不堪設(shè)想。汗水早已浸濕了交警阿姨的頭發(fā),她抹了抹臉上豆大的汗珠,打了幾個(gè)手勢(shì),一邊指揮,一邊對(duì)車(chē)?yán)锏娜苏f(shuō):這里有很多學(xué)生,開(kāi)車(chē)慢一點(diǎn),謝謝配合。車(chē)內(nèi)的人沒(méi)有回應(yīng),只是看著車(chē),默默離開(kāi)。
接下來(lái)發(fā)生了觸目驚心的一幕。一個(gè)可愛(ài)的小朋友,牽著一只可愛(ài)的小白狗,開(kāi)開(kāi)心心地走在馬路上,絲毫沒(méi)有關(guān)注到在路的那一頭,有一輛飛馳而來(lái)的車(chē)。交警阿姨看到了,不顧一切地沖上馬路,一手高高舉起,示意車(chē)主前方有人,一手緊緊地抱住孩子,嘴里大喊著:停車(chē)!停車(chē)!那輛車(chē)緩緩地停下了,但著了魔似的按著喇叭,叭叭叭的聲音震耳欲聾。交警阿姨抱著那個(gè)痛哭的小孩,而他身旁的小狗也汪汪的叫著。交警抱著小孩,跪在馬路上,一邊安慰著他為他擦去眼淚,一邊慢慢地牽著他的.小手,將他帶離馬路。車(chē)輛開(kāi)始流動(dòng),街道又安靜了下來(lái)。交警阿姨繼續(xù)指揮起了車(chē)輛。金色的陽(yáng)光勾畫(huà)出她堅(jiān)韌的身影,此時(shí)看起來(lái)是多么溫暖柔和
每天,夕陽(yáng)的余暉灑向大地,我和同伴們分別,走在回家的路上,總能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音倒到倒,停,回。好,可以過(guò)了,以后開(kāi)車(chē)小心點(diǎn),這里學(xué)生多。聽(tīng)到這句話(huà),便知道是交警阿姨還在。這個(gè)聲音陪伴我們?cè)S多年,至今想起來(lái),還像星星一樣在我心中閃耀。
就是交警阿姨這樣的人,站成一棵棵綠樹(shù),用擔(dān)當(dāng)負(fù)起沉甸甸的責(zé)任,用愛(ài)編織千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,讓我們?cè)诿利惖娘L(fēng)景里安心走過(guò)。這樣的人,真讓我敬佩!
這樣的人讓我敬佩作文13
語(yǔ)文課上,我們觀(guān)看了《我是演說(shuō)家》年度總冠軍陳行甲的演講視頻,見(jiàn)識(shí)了我們巴東縣曾經(jīng)的縣委書(shū)記的演講風(fēng)采。我深受感動(dòng),心生敬佩。
他清正廉潔,我敬佩
他在演講中說(shuō):“就在這個(gè)辦公室里,我拒絕過(guò)一大摞一大摞的錢(qián),拒絕過(guò)名牌手表,還有金條。我是怎么做到的呢……那就是做人要干干凈凈!边@句話(huà)我想起他辭官時(shí)寫(xiě)的一篇告別信——《再見(jiàn)了,我的巴東》。文章結(jié)尾寫(xiě)道:“清清的我走了,正如我清清的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”我今天終于明白了陳書(shū)記化用徐志摩詩(shī)句的真正含義——他在光明正大地宣告:我做到了清正廉潔!
聽(tīng)爸爸說(shuō),陳書(shū)記20xx年來(lái)到巴東,上任第一天就宣布一條鐵律:凡以他名義在巴東尋“方便”,一律拒絕;凡給他拜年送禮,一律不見(jiàn)面、不接待。那時(shí)的巴東,貧窮落后,貪污受賄之風(fēng)卻盛行。陳書(shū)記到任之后,這股歪風(fēng)漸漸被遏制住了。他以身作則,始終沒(méi)讓錢(qián)財(cái)玷污自己的兩袖清風(fēng)。著實(shí)讓人欽佩!
他敬業(yè)努力,我敬佩
陳書(shū)記曾自詡做了幾件“出格”的事兒。
他親自唱《美麗的神農(nóng)溪》這首歌,錄制成MV傳到網(wǎng)上。并宣稱(chēng)“只要能吸引更多的游客來(lái)巴東,我愿意像個(gè)小丑一樣唱歌給大家聽(tīng)”。
他直播從三千米高空跳傘。起跳前,他把一面印有“秘境巴東”字樣的旗幟扯平,完整展示給鏡頭。降落過(guò)程中,他雙手攥緊旗幟卷軸,臉漲得通紅……
為宣傳巴東旅游,這個(gè)縣委書(shū)記也是拼了!
難怪五十萬(wàn)巴東人民在他離開(kāi)三年后的今天,還親切地叫他“甲書(shū)記”!
他大愛(ài)無(wú)私,我敬佩
陳書(shū)記在演講中回憶說(shuō):“巴東有一個(gè)特別的村,有35人患有艾滋病,他們基本不與外界聯(lián)系,成了孤村。我親自到村里請(qǐng)所有艾滋病人吃飯,我們互相夾菜,一起喝酒,在場(chǎng)的.人都流淚了,這是很久以來(lái)他們第一次被當(dāng)做正常人看待。我就是想通過(guò)這個(gè)告訴大家,這些人已經(jīng)夠苦了,他們不應(yīng)該被歧視!
他的大愛(ài)、悲憫之心深深感動(dòng)了我。
陳書(shū)記辭官后,創(chuàng)立深圳市恒輝兒童公益基金會(huì),救助白血病患兒。他建立病房學(xué)校,讓十一萬(wàn)患兒一邊治病,一邊學(xué)習(xí)。
他說(shuō):我最大的愿望,就是讓更多的兒童免受貧病的折磨。
這是一種怎樣的偉大情懷啊,這是“憂(yōu)天下之憂(yōu),樂(lè)天下之樂(lè)”博愛(ài)胸襟!
如此廉潔、敬業(yè)、有愛(ài)心的人,讓我萬(wàn)分敬佩。我長(zhǎng)大后若能學(xué)到他的半分,這輩子也沒(méi)什么可遺憾的了。
這樣的人讓我敬佩作文14
下午上學(xué),一路有明媚的陽(yáng)光陪伴,讓這個(gè)冬天憑空增添了不少洋洋的暖意。
走到校門(mén)口時(shí),卻見(jiàn)高瘦的門(mén)衛(wèi)保安正和一位阿姨吵得不可開(kāi)交。
禁不住好奇,我停下了腳步,聽(tīng)他們吵什么。
原來(lái),這位阿姨的兒子生病了,給孩子送了藥來(lái)。可是,班主任老師沒(méi)接電話(huà),保安便不肯讓阿姨進(jìn)校。
是這樣啊,這保安也真是的!我便對(duì)阿姨說(shuō):“我?guī)湍阉幧舆M(jìn)去吧,正好順路。”阿姨感動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝!”說(shuō)著,又千叮嚀萬(wàn)囑咐,孩子在哪個(gè)班,叫什么名字。
我接過(guò)藥來(lái),昂首從保安身旁走過(guò),只留保安傻傻地在那里尷尬著。就是嘛,這有什么值得吵的,一點(diǎn)不會(huì)變通,簡(jiǎn)直就是不講求人性嘛!
無(wú)獨(dú)有偶,再一次注意到門(mén)衛(wèi)保安,又是一次到校的時(shí)候,這次是一名男子在與保安怒目相視。我湊上去,知道了男子也是因?yàn)橐春⒆,但因沒(méi)聯(lián)系上班主任,保安照樣不許他進(jìn)去。
我心里憤憤地想:“沒(méi)人性,虧你還是學(xué)校的`保安呢!”
就在這時(shí),那個(gè)班的班主任老師正走進(jìn)了校門(mén),保安趕忙叫住老師詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有通知過(guò)這位男子,老師說(shuō)沒(méi)有。最后,那男子只好悻悻地離開(kāi)了。
啊?怎么會(huì)這樣!莫非這男的是個(gè)騙子?
晚上到家,媽媽正在看電視,電視里正在播放北京一所學(xué)校的孩子被壞人砍傷的新聞。什么?——如果門(mén)衛(wèi)保安能及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患的話(huà)——就——像我們學(xué)校的保安……我忽然覺(jué)得有了一份慶幸,甚至還有一份隱隱的慚愧。
馬上就到春節(jié)了,學(xué)校早已經(jīng)放了寒假,我?guī)蛬寢尩奖憷曩I(mǎi)點(diǎn)東西。經(jīng)過(guò)校門(mén)口時(shí),校園里冷冷清清的,只有校門(mén)口一個(gè)孤零零的身影——那位門(mén)衛(wèi)保安叔叔正在清理大門(mén)兩邊的落葉,準(zhǔn)備貼對(duì)聯(lián),掛燈籠。我很詫異,在這個(gè)闔家團(tuán)圓的日子,還是他一個(gè)人守候在校園?
回來(lái)的時(shí)候,再次路過(guò)校園,從柵欄里望進(jìn)去,那位保安叔叔正在拿著水槍在塑膠跑道上仔細(xì)地做著日常保潔。陽(yáng)光暖暖的,把他盡職盡責(zé)默默奉獻(xiàn)的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
哦,是他,365天如一日,恪盡職守;是他,用堅(jiān)定的行動(dòng)守護(hù)著一方平安。是他——我們校門(mén)口的保安叔叔,讓我再一次感受到了這個(gè)冬天里不一樣的溫暖。他不計(jì)名利,不計(jì)得失,甚至頂著別人的誤解,用自己的盡責(zé)和忙碌讓我們的校園,永葆和諧與寧?kù)o。
這樣的人讓我敬佩!——校園的保安叔叔!
這樣的人讓我敬佩作文15
為師者,必是人之榜樣,無(wú)一事可使其放棄教人育才。
我的書(shū)法老師,姓王,初入不惑之年,卻寫(xiě)得一手好字。王老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),德才兼?zhèn),為人正直無(wú)私,用心教學(xué),凡是接觸過(guò)他的人都深有體會(huì)。我敬佩他,不僅僅是他的一手好字,而且他為人處事的態(tài)度也值得我去學(xué)習(xí)的。
有一次,王老師教我們寫(xiě)“成”字,這個(gè)字看似簡(jiǎn)單,實(shí)則奧妙無(wú)比,稍有不慎就會(huì)出岔子,一個(gè)筆劃也足以毀了整個(gè)字。我蘸了蘸墨水,提神運(yùn)氣,在紙上寫(xiě)下“成”字,可是,我嘗試了幾次,但始終覺(jué)得字很別扭,成字的“弋”這一筆沒(méi)寫(xiě)好,這個(gè)斜勾結(jié)構(gòu),與我平常練習(xí)的風(fēng)格有所不同,這次是張狂的,此時(shí)練在紙上的字一個(gè)個(gè)的增多,卻遲遲未寫(xiě)出其韻味來(lái)時(shí),我內(nèi)心十分焦急,眼看王老師就要過(guò)來(lái)檢查了,被批評(píng)是毫無(wú)疑問(wèn)的了,我緊張極了,可是我越緊張,字就寫(xiě)得越差,甚至連一開(kāi)始的水平都沒(méi)有了。
正想著,王老師就走了過(guò)來(lái),我暗叫不妙,希望他不要走向我、祈禱他看不見(jiàn)我的“杰作”,可是,事與愿違,糟糕的事情還是來(lái)了,王老師看見(jiàn)了我扭扭歪歪的字,皺了皺眉頭,微微攏起的眉峰,透露著他的不悅,不過(guò)他很快調(diào)整了情緒,指出我的缺點(diǎn)說(shuō):“蘸墨要均勻,第一筆要寫(xiě)好,否則帶壞整個(gè)字,最后收筆要瀟灑有力”。說(shuō)完便拿起毛筆,緩緩地在紙上示范了個(gè)“成”字,墨水均勻,字體瀟灑有力,沒(méi)有一點(diǎn)的瑕疵。與我的字對(duì)比一下,羞愧無(wú)比。
王老師繼續(xù)說(shuō):“你寫(xiě)字的心太浮躁了,我們學(xué)書(shū)法的,最忌諱的就是浮躁,只有心平氣和、專(zhuān)心,寫(xiě)出來(lái)的字才是好字”。聽(tīng)了王老師的話(huà),我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,王老師怎么這么厲害,知道我不專(zhuān)心呢?我剛才確實(shí)一直在想著那本沒(méi)看完的小說(shuō),接下來(lái)的情節(jié)會(huì)是怎樣的?根本沒(méi)把心思放在寫(xiě)字上,就想著快點(diǎn)寫(xiě)完,放學(xué)就趕緊回家接著看,所以寫(xiě)字也就是任務(wù)性的,哪有王老師說(shuō)的心平氣和呢?
我重新靜下心來(lái),在思考著王老師說(shuō)的話(huà),把心里的.浮躁壓了下去,我一筆一劃地寫(xiě),幾個(gè)字后,我有感覺(jué)了,終于寫(xiě)出了老師所說(shuō)的,瀟灑有力的“成”字,雖然和王老師的相差不少,但比自己之前的“畫(huà)”字也有了天淵之別。在王老師的指導(dǎo)之下,我的字也越寫(xiě)越好了。
王老師一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,十年如一日的辛勤耕耘,培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)生。師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。這樣的人,讓我敬佩!
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