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[優(yōu)]雞蛋浮起來了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的雞蛋浮起來了作文,歡迎閱讀與收藏。
雞蛋浮起來了作文1
今天,老師布置了一個(gè)作業(yè),就是讓我們回去做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名字是——雞蛋浮起來了。準(zhǔn)備的材料有:玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一包食用鹽、清水和一根筷子。
開始做實(shí)驗(yàn)了,第一步,往杯中加入三分之二的水,再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里,雞蛋像一個(gè)熟睡的小寶寶,沉入水底一動(dòng)不動(dòng)。水位比原來高了。第二步,往水里加鹽,飄落在水中的鹽像冬天的雪花。落在蛋寶寶身上,但雞蛋依舊紋絲不動(dòng)。繼續(xù)加鹽,水慢慢地變渾濁了,但雞蛋寶寶依舊靜靜地躺著一動(dòng)不動(dòng)。于是,我拿一根筷子在杯中慢慢攪拌,漸漸地,雞蛋像一個(gè)醉漢一樣在水中晃晃悠悠、忽上忽下,好像找不到自己睡覺的.床了。最后,不可思議的事情發(fā)生了——雞蛋竟然浮在水面上了。
可是雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?我查了資料,原來,生雞蛋的密度比清水大,在清水中會(huì)沉下去,當(dāng)加入鹽并攪拌均勻溶解后,清水成了鹽水,濃鹽水的密度大,所以雞蛋就會(huì)浮起來了!這真是一次有趣且藏有秘密的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
在生活中,處處有科學(xué),只要我們善于觀察,用心思考,那么我們就是勝利者!
雞蛋浮起來了作文2
今天,我來到小桔燈教室。發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一枚雞蛋,一雙筷子,一袋鹽和一個(gè)杯子。我一看黑板,哦!原來是要做一次實(shí)驗(yàn)――讓雞蛋浮上來。
只見老師先把雞蛋放在一個(gè)裝滿水的杯子里,雞蛋便在這個(gè)杯子里“跳舞”,然后又倒了一點(diǎn)鹽,老師拿出筷子緩慢地在水里攪拌。雞蛋便懸空地在水中東跳西跳,可是鹽卻沒有全部融化掉,老師便問:“我們?cè)鯓涌梢詫Ⅺ}融化掉?”楊楊便答到:“用熱水!”
果然,老師喊人去倒了一杯熱水。我們用著好奇的'眼神盯著水杯里,老師這一次倒了很多鹽,瞬間杯中像潔白的雪在翩翩起舞。有人疑惑不解地問:“難道雞蛋不怕咸?”我們捧腹大笑。
我們看到鹽全部融化了,就像一杯純白色的牛奶。終于,雞蛋浮上來了,我們都已經(jīng)目瞪口呆。突然,有一個(gè)人用手按了一下這個(gè)雞蛋,可雞蛋就像表示不甘示弱,又浮了上來。我心想:雞蛋已經(jīng)摔了一次,為什么沒有碎呢?老師接著說:“因?yàn)樗萘艘稽c(diǎn)鹽水,所以才不會(huì)輕易破碎的!蔽彝蝗换腥淮笪,心想:這一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),還能學(xué)到這么多道理。
我們就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了這堂課。
老師點(diǎn)評(píng):生動(dòng)有趣的語言,將雞蛋描寫得活靈活現(xiàn)。很好!
雞蛋浮起來了作文3
從一本科學(xué)書上,我看到了一個(gè)簡(jiǎn)單而又有趣的實(shí)驗(yàn)介紹。它激發(fā)了我的興趣,讓我躍躍欲試。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫做讓雞蛋在水中浮起來。一個(gè)生的整雞蛋,放入水中,它是浮起來還是沉下去?我還真不知道。于是我開始實(shí)驗(yàn)了。
首先,我在一個(gè)大玻璃杯中裝入大半杯清澈的水,再把雞蛋小心翼翼地放入水中。只見雞蛋慢慢沉入水中,像一個(gè)懶娃娃一樣躺在水底睡覺, 一動(dòng)也不動(dòng)。哦,雞蛋在水中是下沉的`!霸鯓硬拍茏岆u蛋浮起來呢?”媽媽對(duì)我說:“書上不是告訴你往水里加鹽嗎?加點(diǎn)鹽試試!”
接著,我就在水中加入了少許的鹽,食鹽沉入水底,像鋪上一層細(xì)細(xì)的白沙。用玻璃棒輕輕攪動(dòng),食鹽和水融合在一起了,水變得渾濁,像蒙上一層輕紗。雞蛋也在攪拌下晃蕩起來,像是在跳舞一樣,跳累了,雞蛋又躺回杯底繼續(xù)睡覺了。我心里正納悶:“怎么還是浮不起來呢?難道書上的介紹是騙人的?”
“ 是不是你加鹽不夠呢?”媽媽在一旁提醒我。
于是,我又在水中加入足夠的鹽,用玻璃棒輕輕攪動(dòng),這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋真的慢慢浮起來了!在水中優(yōu)哉游哉地晃蕩著,好像在對(duì)我眨眼扮鬼臉呢。
我好奇地問媽媽:“媽媽,為什么鹽可以讓雞蛋浮起來呢?”
“因?yàn)辂}能加大水的浮力,所以雞蛋上浮了!眿寢尰卮鸬馈
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣呀,小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn),不但給我的生活帶來了快樂,而且還讓我明白了生活中的科學(xué)知識(shí)無處不在,奧秘?zé)o窮的科學(xué),需要我們用一生去探索。
雞蛋浮起來了作文4
今天下午,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師帶來很多實(shí)驗(yàn)用品。他先把一個(gè)透亮的大燒杯放在講桌上,又向里面注入半杯多清水。還有一個(gè)雞蛋,一包食鹽,一把勺子。沒有玻璃棒,就用一根筷子代替。大家瞪大眼睛,要做什么實(shí)驗(yàn)呀?
實(shí)驗(yàn)開始了。老師神秘地說:“今天的實(shí)驗(yàn)名字就叫——”老師頓了一下,接著一板一眼地說“雞蛋浮起來了”,說完,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這六個(gè)字。雞蛋怎么會(huì)在水中浮起來呢?我們心里打了一個(gè)大大的問號(hào)。只見老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水中,雞蛋就慢慢沉到水底了。然后他用勺子在鹽袋里挖了一勺放進(jìn)水中,可雞蛋紋絲不動(dòng)。接著,老師又加了一勺鹽,用筷子攪拌了一下,雞蛋在水中晃動(dòng)了一下,又沉了下去。大家很焦急:“看來雞蛋浮不起來了!”這時(shí),老師好像猜出了我們的心思,笑了笑,說:“現(xiàn)在就是見證奇跡出現(xiàn)的時(shí)刻!”我們的眼睛瞪得鈴鐺一般,脖子伸得老長(zhǎng),后面的同學(xué)索性站起來。
老師又加了一大勺鹽,一邊用筷子攪拌著。說來也怪,雞蛋真的動(dòng)了。教室里靜極了,我們一眼不眨地盯著,雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地向上浮,終于浮到水面上。那一刻,我們都興奮地叫起來。
我們都想知道其中的'秘密,老師卻賣關(guān)子說:“你們回家查下資料吧!”一回到家了,我立刻打開電腦,一查資料,才明白:加鹽后的水,比雞蛋重。雞蛋輕了,就浮上來。
原來,生活中有很多有趣的科學(xué)啊!
雞蛋浮起來了作文5
今天上課的時(shí)候,我們翟老師帶來了一根棒子、一杯水、一袋鹽、一個(gè)勺子和一個(gè)生雞蛋,這讓同學(xué)們都很疑惑,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。原來,老師是想給我們做個(gè)試驗(yàn)------如何讓雞蛋浮起來。
同學(xué)們紛紛出主意,有的說用棒子在水里用力攪拌就能行,有的說把雞蛋煮熟,還有的同學(xué)特別機(jī)智,他們發(fā)現(xiàn)老師帶了鹽,那必然是有用的,便說:“把鹽放進(jìn)水里,說不定就能浮起來了呢!”老師笑著說:“那我們就來試一試吧!蓖瑢W(xué)們興奮得一蹦三尺高。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先把準(zhǔn)備好的雞蛋放入水中,只聽見“噗通”一聲,宛如將一塊石頭扔進(jìn)了深不見底的.湖水中。按照同學(xué)們的說法,首先用棒子在水中攪拌幾下,同學(xué)們嘴里直喊:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”可是,雞蛋無動(dòng)于衷,就像沉睡著的寶寶一般。
接下來,翟老師又拿出了個(gè)熟雞蛋,將其投入水中,結(jié)果還是一樣,毫無動(dòng)靜。
最后,輪到最后一個(gè)方法了,我們依然用一個(gè)生雞蛋以及一杯水,可是結(jié)果卻天差地別------第一勺鹽放進(jìn)去,雞蛋好像略微動(dòng)了一下,接著連續(xù)加入4~5勺,突然,雞蛋像漏了氣的氣球一樣,直升水面。想知道是什么原因嗎?請(qǐng)往下看。
這是因?yàn)樗斜緛砗幸恍},但并不多,可是當(dāng)足夠的鹽加進(jìn)去后,杯中的水就像“死!币话,放在其中的東西就會(huì)浮起來。這就是雞蛋會(huì)浮起來的原因啦。
這件事讓我明白了多觀察多思考,生活處處有驚喜。
雞蛋浮起來了作文6
“哇,小心小心!”這是哪里傳來的聲音?原來是我們班做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。
今天,老師神秘地拿出一個(gè)晶瑩的水晶玻璃杯和一個(gè)黃溜溜的.小光頭——雞蛋,讓誰看了都想上前摸一摸。
老師,拿出這些東西后,問:“猜猜,今天用它們干什么?”同學(xué)們七嘴八舌地說著。有的人說是喝雞蛋液,有人說煮雞蛋……反正沒有一個(gè)離不開吃。
老師說:“錯(cuò)!今天的實(shí)驗(yàn)就是要讓雞蛋浮起來。同學(xué)們有何高見?”我們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬!靶π恰卑『秸f:“我們可以把雞蛋吸上來!”全班哄堂大笑……
想讓雞蛋浮起來,必須裝進(jìn)容器里,所以這個(gè)重任給了小凡。他小心翼翼地托著雞蛋,想放進(jìn)杯子里,可半路卡住了。我看他那表情大概在想:“蛋啊,我求求你啊,別出差錯(cuò)啊……”最終雞蛋被安全放進(jìn)了杯中。
老師先往杯子里放水,雞蛋像“木偶”一樣跳舞。放好了水,原來的“木偶”變成了堅(jiān)定的“士兵”,紋絲不動(dòng)。
老師又從包里拿出一袋鹽和一雙筷子,加了一些鹽,雞蛋還是紋絲不動(dòng)?僧(dāng)老師攪拌時(shí),雞蛋如夢(mèng)初醒,緩緩?fù)仙,露出了自己的小腦袋。老師見效果欠佳,多加了一點(diǎn)鹽,直到鹽溶解不了,老師停止了加鹽。此時(shí)的雞蛋已經(jīng)露出了半個(gè)身子,教室里洋溢著歡樂的氣氛,傳出了“我們成功了!”的叫聲。
最終,老師講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:在清水中加入鹽,導(dǎo)致水密度變大,浮力也就增大,雞蛋自然就浮上來了。
雞蛋浮起來了作文7
今天,我做了一個(gè)“雞蛋浮起來了”的小實(shí)驗(yàn)。我在學(xué)校聽馬老師說把雞蛋放進(jìn)水里加點(diǎn)鹽,雞蛋會(huì)浮起來,我半信半疑,所以我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有:一個(gè)雞蛋、一個(gè)瓶子、一根筷子和一包鹽。
我先進(jìn)廚房問媽媽:“媽媽,家里有沒有雞蛋、瓶子、筷子和鹽?”媽媽回答說:“當(dāng)然有呀!闭f著就拿出了這些物品。萬事俱備,只欠實(shí)驗(yàn)。首先,我往瓶子里倒了三分之二的清水,并把雞蛋輕輕放進(jìn)水里,雞蛋像調(diào)皮的`小孩跳到池子里,仿佛在大聲地喊著:“救命!救命啊!我要被水淹死啦!”接著,我往瓶子里撒了三勺鹽,用筷子攪拌一下,雞蛋就像陀螺一樣在水里旋轉(zhuǎn),過了一會(huì)兒雞蛋就立了起來。于是我又撒了一勺鹽到瓶子里,攪拌了一下,雞蛋就慢慢地浮了起來,好像在對(duì)我說:“謝謝你救了我!
通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了為什么雞蛋放進(jìn)水里加點(diǎn)鹽會(huì)浮起來,這是因?yàn)殡u蛋的密度比水大,所以會(huì)下沉;鹽水的密度比雞蛋大,所以雞蛋會(huì)浮起來?茖W(xué)真是無處不在。
雞蛋浮起來了作文8
這一天,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說:“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”教室里瞬間炸開了鍋。“實(shí)驗(yàn)?我最喜歡實(shí)驗(yàn)了!什么實(shí)驗(yàn)呀?”“我們要讓雞蛋浮起來!崩蠋熣f。
第一步,把雞蛋放進(jìn)杯子里!鞍パ!這杯口這么小,這要怎么放?”經(jīng)過我們的一致討論,同意找一個(gè)手小的人放——小明,榮幸地被選上了。旁邊的人把眼睛睜得大大的`,希望雞蛋安全著陸。小明用手捂住雞蛋,小心翼翼地送進(jìn)杯里,面對(duì)我們緊張的目光,他的動(dòng)作更慢了。這時(shí),雞蛋在了手掌里,怎么也不肯下去。我猜小明一定在想:你這個(gè)調(diào)皮的雞蛋,快下去。⌒∶髦缓檬炙砷_點(diǎn),雞蛋安全著陸了,我們長(zhǎng)呼了一口氣。
開始第二步了,我們把水倒在杯子里,我們都認(rèn)為只要把水加滿了,雞蛋就會(huì)浮上來,可是雞蛋動(dòng)都沒動(dòng)一下。我想:雞蛋啊,你要減肥了,太重了!此時(shí),啊航用了他的“吸星大法”,臉脹得通紅,把水都吸出來了,雞蛋還是不動(dòng)。
現(xiàn)在只能開始老師的絕招了――加鹽。開始只加了一點(diǎn)鹽,雞蛋像一個(gè)“潛水員”一樣,欣賞完“海底風(fēng)景”,快沒氧氣了,想游上去。它又像只不會(huì)游泳的鴨子,在水底撲騰幾下,又不動(dòng)了。隨著鹽的增加,水越來越白,最后變得和牛奶一樣白了。雞蛋像個(gè)搖搖晃晃的醉漢,慢悠悠地浮了上來。它好像一個(gè)掉進(jìn)水里的人,把前一秒的危險(xiǎn)全忘了,悠閑地在水上面游著。實(shí)驗(yàn)成功!
老師向我們解釋了原因,原來在水中加了鹽,把水的密度變大,浮力也大了,雞蛋就浮了起來。
雞蛋浮起來了作文9
今天早上,我來到小桔燈課堂,發(fā)現(xiàn)老師桌上擺了一只晶瑩透亮的玻璃杯,一只像小哈密瓜似的雞蛋,還有一袋食用鹽。
同學(xué)們議論紛紛在討論要干什么?有的說要煮雞蛋、煎雞蛋,還有一個(gè)簡(jiǎn)直是異想天開,說是喝生雞蛋液,于是全班哄堂大笑。
老師先叫小凡把雞蛋放進(jìn)杯中,全班都緊張兮兮地,生怕他把雞蛋弄碎,如果弄碎整個(gè)實(shí)驗(yàn)就泡湯了。最后他把雞蛋慢慢地放進(jìn)杯子里,雞蛋完好無損,全班虛驚一場(chǎng)。
老師又把水灌進(jìn)杯子里,倒?jié)M半杯,它(雞蛋)像個(gè)“潛水員”,好一會(huì)兒還不上來,怎么?難道是被水里的風(fēng)光迷住了嗎?我們焦急地等著,雞蛋還在水里“賞風(fēng)景”。于是,啊航用嘴巴把它吸上來,吸的過程中,他鼓起了腮幫子,臉漲得通紅,可雞蛋依然紋絲不動(dòng)。
老師說:“下面我們請(qǐng)另一個(gè)主角登場(chǎng)——”“鹽!鹽!”全班大叫。老師先放了大約一勺鹽,用筷子攪拌,雞蛋仿佛輕了許多,像個(gè)剛睡醒的小娃娃,迷迷糊糊往上冒。我們又大叫:“!雞蛋浮起來了!”老師又加了許多鹽,雞蛋看夠了“風(fēng)景”,探出頭來,呼吸一口新鮮的`空氣。
原來清水中加了食鹽,鹽水的密度比雞蛋大,它自然就會(huì)浮起來啦!
雞蛋浮起來了作文10
今天,老師走進(jìn)教室,拿著雞蛋、杯子、鹽,大家都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
“今天,我們來做讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)!崩蠋熜ξ卣f道,只見老師左手穩(wěn)穩(wěn)地端起杯子,右手高高地舉起雞蛋,大拇指和食指小心翼翼地捏緊雞蛋,但生怕一不留神,雞蛋就掉到地上。突然“撲通”一聲,雞蛋像一個(gè)醉漢,搖搖擺擺地墜入水底,沉沉入睡,一動(dòng)不動(dòng)。隨即,班上同學(xué)興奮的表情變成了失落。可是老師莫名其妙地往水里加鹽,再用筷子不停地?cái)嚢,雞蛋好像小魚吃食慢慢地往上浮?墒,不一會(huì)兒雞蛋就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?衫蠋熀敛粴怵H,再次往杯里加入大量的鹽,一個(gè)不停地?cái)嚢瑁孟褚粋(gè)被打敗的人重新站了起來?曜雍孟褚粔K有磁力的`吸鐵石,雞蛋好像另一塊吸鐵石,被筷子吸上來了。
這時(shí),班上像炸開了鍋。有的同學(xué)歡呼雀躍;有的同學(xué)疑惑不解;有的同學(xué)議論紛紛。為了讓同學(xué)相信,老師還再次做了檢驗(yàn)。
原來,加鹽會(huì)使水的密度增大,浮力也就變大。還讓我明白了生活處處有學(xué)問。
雞蛋浮起來了作文11
今天,老師要給我們做一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn),就是讓一個(gè)被畫了笑臉的雞蛋在鹽水中浮起來。
老師問:“誰來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?”我、林義翔、林偲涵、王紫瀅都舉手了。
老師讓王紫瀅先做實(shí)驗(yàn)。王老師首先撕開鹽袋,接著把鹽倒進(jìn)水里,最后,她用一根筷子輕輕地?cái)嚢琛5斑沒是浮起來,她心里很難過。
接著輪到林偲涵了,她也把鹽倒入水中,然后用筷子攪拌,蛋卻沒有浮上來。她心里很失望,也很難過。后來,我的實(shí)驗(yàn)也失敗了。
到了林義翔,他想:女生們肯定是因?yàn)辂}加少了才失敗的,我一定要做成功!他開始往杯子里加鹽,再用筷子攪拌,發(fā)現(xiàn)蛋還是沒有浮上來。他火了,又倒了許多鹽進(jìn)去,把蓋子蓋上,一直搖晃杯子。雞蛋就像喝醉酒的漢子一樣慢慢地浮上來了。他高興地躺在了地上,哈哈大笑起來。
這個(gè)故事告訴了我們一些科學(xué)知識(shí)。雞蛋為什么在清水里浮不起來而在鹽水中可以浮起來呢?因?yàn)辂}水的`浮力比清水的浮力大。生活處處都是科學(xué),我回家后要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做給媽媽看。
雞蛋浮起來了作文12
星期五的語文課上,施老師叫我們回家做“雞蛋浮起來了”的實(shí)驗(yàn)。周六中午,陽光明媚,春風(fēng)拂面。我把所有的作業(yè)做完后,便迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)。我先去廚房找來一只透明的杯子,一罐鹽,一個(gè)勺子和一根筷子,再從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。
我先擰開水龍頭等了一杯水,然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋像個(gè)潛水員慢慢地潛入水底,接著,我往杯子里加了一勺鹽,見雞蛋紋絲不動(dòng),我又放了一勺鹽,在一旁玩ipad的爸爸說:“你杯中的水太多了!庇谑俏冶愕沟粢恍┧疫調(diào)皮地舔了一下鹽水。杯中還是靜悄悄的,我急得滿頭大汗,接二連三地又放了5勺鹽,鹽就像仙女散花一樣紛紛落入杯底,在陽光的照耀下,水變渾濁了,可雞蛋還是絲毫不動(dòng)。這時(shí),一旁的媽媽笑著說:“炎炎,你這筷子是干嗎用的?”我一拍腦袋,恍然大悟,于是我用筷子快速地?cái)噭?dòng)杯中的水,雞蛋也跟著翩翩起舞。頃刻間,雞蛋仿佛輕了許多,從杯底浮了起來,就像個(gè)調(diào)皮的`孩子從水里探出了腦袋。我高興地一蹦三尺高:“實(shí)驗(yàn)成功了……”
就在這時(shí),爸爸又問我:“你知道雞蛋為什么能浮起來嗎?”爸爸的提問使我丈二和尚摸不著頭腦,于是我上網(wǎng)一查,原理是:在清水中加了食鹽,水的密度變大了,浮力也跟著變大,雞蛋就浮起來了。
雞蛋浮起來了作文13
死海為何不死呢?羅馬帝國時(shí)期,戰(zhàn)勝者浮虜投入死海。浮虜卻沒有沉入海底,而是浮在了海面上。為什么會(huì)這樣?因?yàn)樗篮@锏柠}分特別高,它是世界上最咸的海,產(chǎn)生的浮力足以讓人浮在海面上。
今天的作文課,我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做“死海里的雞蛋”。
老師拿來一枚雞蛋和一盒鹽,把雞蛋放在杯子里,裝了些清水在里面。
沒有放鹽時(shí)和剛剛放鹽時(shí),雞蛋乖乖地躺在大杯底。老師持續(xù)向里面放鹽并且不停攪動(dòng),杯里的清水開始渾濁起來。大約放了10勺鹽,躺在杯底的雞蛋慢慢站了起來。大家圍攏過來,說:“雞蛋站起來了!”不知哪冒出來一只手,搶過老師手中的筷子瘋狂攪動(dòng)起來。水不停旋轉(zhuǎn),把雞蛋弄得暈乎乎的。
老師對(duì)那位同學(xué)說:“放鹽官,攪拌官,咱們繼續(xù)把鹽放進(jìn)去攪拌吧!”說著,有人就把鹽放了五勺進(jìn)去,另一個(gè)人就拿起筷子攪呀攪,站在杯底的雞蛋先生好像被一只神奇的手拉了上來,懸浮在水中,下不靠地,上不靠天。
接著,老師又放了五勺進(jìn)去攪拌。攪呀攪雞蛋終于像解放了似的,脫離了水面。老師說:“我看看能不能把它壓下去!”“好!好啊!”同學(xué)們說道。說著老師拿起一支筆,試圖把雞蛋壓下去,真的.壓下去了,但是筆一抬起來,雞蛋像一個(gè)喝醉酒的人,左搖右晃,又浮上了水面。過了一會(huì)兒,鹽繼續(xù)融化,水中的鹽分更高了,浮力更大了,雞蛋又上浮了一些。
通過這次實(shí)驗(yàn),我得到了一個(gè)結(jié)論:“水的鹽分越高,產(chǎn)生的浮力就越大。
雞蛋浮起來了作文14
今天上作文課的時(shí)候,老師從抽屜里拿出了一瓶清水。接著,他又拿了一個(gè)盆子,里面裝著雞蛋,還拿了一根筷子和一袋白白的東西。
老師看了我們一眼,舉著那袋白色的東西問道:“這是什么呀?”我堅(jiān)定地說:“這是一袋洗衣粉!”但我心里想:洗衣粉沒有那么小包,又說:“是棉花!鼻耜粦c說:“這是一袋鹽。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說道:“這的確是一袋鹽!
老師問我們:“同學(xué)們見過雞蛋浮在水面上嗎?”說完,同學(xué)們議論紛紛,有的說:“雞蛋可以浮在水面上。”有的卻認(rèn)為雞蛋根本不可能浮在水面上。
只見老師把雞蛋往水上輕輕一放,雞蛋一下子就像潛水員一樣慢慢地潛入水底。然后,老師一手拿著一袋鹽,一手拿著一根筷子,把鹽往里面倒,還用筷子一直攪拌。雞蛋就像一個(gè)喝醉酒的漢子,左搖搖,右晃晃。
最后雞蛋浮上來了,董哲全瞪大了眼睛,嘴張得大大的`,好像看到了外星人似的。老師說:“再過一天,這個(gè)雞蛋就會(huì)裂開!
老師告訴我們,雞蛋浮起來是因?yàn)辂}水的浮力比清水大。緊接著,老師又向我們介紹了死海不死的原因。我們身邊的科學(xué)可真多呀!
雞蛋浮起來了作文15
聽媽媽說雞蛋放在加鹽的水中能浮起來,我根本不相信!雞蛋那么重,怎么可能會(huì)浮起來!皠趧(dòng)出智慧,實(shí)踐出真知!眿寢屨f,“不信的話,我們就來試一試!庇谑,我們開始做實(shí)驗(yàn)了。
我們準(zhǔn)備了一個(gè)空杯、一顆雞蛋和些許的鹽,就開始了我們的實(shí)驗(yàn)。首先我拿起空杯在里面裝滿了水,然后我就往杯里加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽,再把雞蛋放進(jìn)鹽水里。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,雞蛋一點(diǎn)要浮起來的樣子都沒有。我得意地說:“我就說嘛,雞蛋怎么可能會(huì)浮起來!”沒想到媽媽絲毫沒有失望的樣子,只見她不慌不忙地又往杯子里加了一點(diǎn)鹽。結(jié)果雞蛋還是沒有浮起來,我可得意了,但是媽媽還是沒有放棄,繼續(xù)加鹽。我心想:哼,我說不會(huì)浮還不信,那我就陪著你再等一等吧。就在我暗自“幸災(zāi)樂禍”的時(shí)候,奇妙的事發(fā)生了,雞蛋在水中浮起來了,我驚奇地大聲喊道:“雞蛋浮起來了!雞蛋浮起來了!”
雖然有點(diǎn)難為情,但好奇心戰(zhàn)勝了我的“面子”,我趕緊追問媽媽:“為什么雞蛋會(huì)在加過鹽的水里浮起來,而不是在普通的`水里也能浮起來呢?”媽媽回答道:“這是因?yàn)榧舆^鹽的水比雞蛋的密度大!所以雞蛋就可以浮起來了!
科學(xué)的奧秘可真多呀!這次實(shí)驗(yàn)讓我了解了許多新的知識(shí),也讓我懂得做任何事情,我們不僅要想象,還要?jiǎng)邮衷囈辉嚒?/p>
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