我愛我?guī)熥魑?1篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我愛我?guī)熥魑,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我愛我?guī)熥魑?
尚有點初中生的幼稚,懷揣著人生的夢想,踏入了寧陽二中的校園。我們將在這里感受成長的經(jīng)歷,憧憬未來的美好,滋生求知的渴望……
走進(jìn)二中的大門,踏入安靜的教室,打開嶄新的課本……一切都是新的未知,高中三年的旅程即將開始。
我又興奮又緊張地走進(jìn)學(xué)校,心里有一絲的不安。心懷期待的進(jìn)入班級,首先見到的.是我們的班主任。他中等身材,帶著一副眼鏡,面帶微笑,看起來給人一種十分和藹、平易近人的感覺。
高中開始的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。上課鈴響了,一個長相斯文的老師走了進(jìn)來。他穿著暗紅色的上衣,黑色的褲子,瘦瘦的臉龐,目光犀利,充滿智慧。他的聲音非常的柔和,講課時面帶微笑,仿佛是在做一件他非常期待的事情,一直在自我陶醉之中,不知不覺叮鈴鈴下課了,我高中的第一堂課結(jié)束了。
接下來是我最期待的語文課,我滿懷期待的盼望著老師的到來。隨著上課鈴聲響起,一位高大、健壯的男子漢跨上了講臺,這就是我的語文老師。這節(jié)課,老師從先秦文學(xué),到兩晉文風(fēng),再到唐詩、宋詞、元曲、明清小說,直至近代雜文,口若懸河,娓娓道來,把中國文學(xué)史的自豪和浪漫展現(xiàn)的淋漓盡致,吸引著我們這些處在懵懂中的少年。在陶醉中,在嘖嘖稱贊中,一節(jié)課就結(jié)束了。
課間時間到了,我想去看一下新的校園,熟悉一下新的環(huán)境。我順路前行,首先來到了綠樹掩映中花園。這里有幾個高聳的涼亭,挺拔的大樹,碧綠的小草、嬌嫩的小花、潺潺的流水,還有造型奇特的假山,紫藤纏繞的長廊,吸引不少人在這里駐足觀賞。
離開花園,走過石橋,便到了操場。秋初的陽光撒落在綠綠的草地上,仿佛步入大草原,充滿著青春的氣息。操場的四周,長滿挺拔的白楊,枝丫高聳,歷經(jīng)四季的更替,更見證了學(xué)校日新月異的發(fā)展。
我圍著操場漫步一圈,回憶剛才走過的路,瞬間覺得這多么像人生之路?路上會有上坡、下坡,路中有美景,可能還有潛在的艱辛,只有自己親身走過才知道其中的酸甜苦辣吧!我人生的那條路一切都是未知,可能只有走過去,自己親身經(jīng)歷,才能看見廣闊的未來,晴朗的天空吧!
該啟程了!我們還有未完成的夢想,還有未知的遠(yuǎn)方,我不會失落、不會放棄,會堅強(qiáng)、會勇敢。手中的紙飛機(jī)已飛出了窗外,它會告訴你我的努力!
我愛我?guī)熥魑?
教過我的老師有很多,其中許多老師讓我崇拜和喜愛。這些老師都有各自的特點,有的溫柔和氣,有的教學(xué)有方,有的耐心細(xì)致······
就拿我們班的幾位老師來說吧,她們就是同學(xué)們心中的偶像。
班主任高娟老師,就是我心中的'一位好老師,大家都知道她會講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,工作出色,教學(xué)認(rèn)真。在她的教育下,我們班學(xué)生越來越勤奮好學(xué)。她在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格,當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真寫作業(yè)時,她會用非常嚴(yán)厲的目光盯著這個同學(xué)看,然后一定會教育這個同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。高老師有嚴(yán)厲的一面,也有美好和善的一面。每天早晨,她穿著一身整齊漂亮的衣服,披著烏黑光亮的頭發(fā)。一看到老師精神抖擻的樣子,我們就會很快開始認(rèn)真讀書啦!高老師有時會很溫柔,有一次,一個同學(xué)鼻子出血了,高老師馬上上前幫他止血,還安慰他不要緊張?吹接型瑢W(xué)感冒了,她就會親切地說:“你要多休息!”讓人聽了心里暖洋洋的!
教我們數(shù)學(xué)的李艷明老師也是我們心中的好老師。她待人和藹可親,上課生動有趣。有一次,我突然肚子痛,李老師安慰了我?guī)拙洌s緊給我爸爸打電話,讓我回家休息。李老師不僅上課生動有趣,而且還很有耐心。當(dāng)有同學(xué)有題目聽一遍還不懂時,老師就會再講一遍,如果還有個別同學(xué)不懂,老師就會走到這個同學(xué)身邊,仔細(xì)地分析給他聽,直到他真的聽懂為止。正是因為這樣,有時下課了,大家都還圍著李老師問這問那的!
我們的英語老師蔡玉潔老師也是個很棒的老師。她說話總是很柔和,對待我們的學(xué)習(xí)非常有耐心。有一次,蔡老師把我留下來復(fù)習(xí)單詞,看到別人都走了,我在心里嘀咕:為什么偏偏把我留在這里?我還要趕緊回家寫作業(yè)呢!老師和聲細(xì)語地給我們復(fù)習(xí),還讓我們默寫單詞,并且讓我訂正了寫錯的單詞。第二天在課上默寫時,我一個單詞也沒寫錯!我很開心,真想對老師說:“老師,我知道了,您是為了提高我的成績,才抽出休息時間幫我復(fù)習(xí)的呀!我要感謝您!”
也許老師根本就不記得這些事兒,因為她們付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,但這些溫暖的記憶會永遠(yuǎn)印在我的心上!
我愛我?guī)熥魑?
——感謝老師,人生路上的導(dǎo)航者
老師,一類多么閃亮而又光榮的職業(yè),默默的支持著社會的文明,在這里,讓我們對這些人生路上的領(lǐng)路人說一聲感謝。
淵博的學(xué)者
課堂上,滔滔不絕的將書本中那古板而又拘謹(jǐn)?shù)奈淖,變成一個個生動有趣的鮮活的文字,孜孜不倦的將自己所學(xué)的知識,毫不保留的傳授給學(xué)子們,老師們知道的那么多,那么廣,聯(lián)系著我們的生活,像一位位淵博的學(xué)者為我們詮釋著生活的樂趣。
慈祥的“父母”
每個學(xué)子在求學(xué)的路上,總離不開老師的教誨和關(guān)愛,當(dāng)你因身體不適落下學(xué)習(xí)時,老師像父母一樣慈愛的關(guān)心你,為你補上哪些遺漏的知識;當(dāng)你因自身不努力而落后時,老師又像父母一樣,幫你分析失利的原因,幫助你繼續(xù)前行;當(dāng)你取得自己的成功時,老師也像無微不至的父母一樣教育你要再接再勵,更進(jìn)一步‥‥當(dāng)我們遠(yuǎn)離家的呵護(hù)時,老師就成了我們另一個“父母”,關(guān)注著我們每一步的成長。
知心朋友
每一位老師,都為了每一個學(xué)生全心全意的付出,在嚴(yán)厲的教導(dǎo)之后,他們都是我們的知心朋友。當(dāng)我們因?qū)W校生活不如意而發(fā)愁時,老師向好朋友一樣總會幫助我們解決那些不順利的困難;當(dāng)我們?nèi)穗H關(guān)系不和時,老師又像好朋友一樣,為我們彼此打開封閉的心門,言歸于好:當(dāng)我們和父母鬧了不愉快時,老師又像我們的好朋友一樣,傾聽著我們內(nèi)心的'悲傷,當(dāng)我們倍受打擊的心靈有一個依靠‥‥當(dāng)我們真正明白了老師的關(guān)愛時,嚴(yán)肅的他們就成了我們的知心大朋友。
永遠(yuǎn)的執(zhí)燈者
老師,引導(dǎo)著我們由無知變得淵博,帶領(lǐng)我們體驗各種知識的不同魅力,為我充實著深層的內(nèi)涵,為我們奉獻(xiàn)自己的青春,造就我們有力的羽翼,為我們照亮每一段道路,指引著我們的前進(jìn)。他們歡迎我們的到來,在成學(xué)之時,為我們熱切祝福。每一個人生的驛站,都有老師們手執(zhí)希望之燈,為我們照亮那未知之路。他是我們一生中重要的引導(dǎo)者,是值得我們一生去感謝的人。
春去春又來,敬愛的老師們,你們從不曾離開過崗位,謝謝你們,我愛您們——偉大的老師們,您們辛苦了。
我愛我?guī)熥魑?
人生是一條沒有盡頭的路,接接踵踵的事,形形色色的人。十二次的春去秋來,一晃而過,夢境似的。自己已然是一名中學(xué)生了,聽鳥語,盼朝陽,踏進(jìn)校門,第一眼看到的,就是熟悉卻又陌生的她。
初次相遇,還是在六月的夏日。束起的卷發(fā),明亮的眸子,黑色工作服給靜美的她又增添了幾分知性。她玄妙的手勢,優(yōu)雅的言談舉止,清麗不庸俗的氣質(zhì),整個人比詩歌還充滿詩意。我被她深深的吸引住了。或許是上天眷顧我吧,僅三個月前的一面之緣,卻讓我有機(jī)會能與她再次邂逅。她,我的語文老師——張亞紅。
青曦在天邊吐露,不時地有風(fēng)來撩拂她的發(fā)絲,她輕輕地走上三尺講臺,眼角總是帶著笑意?⌒愕.粉筆字,豐富的內(nèi)容,美妙的嗓音…一切交融在她的課堂上,是不可言說的和諧。她的課講得越發(fā)繪聲繪色,我聽得也越發(fā)入迷。她品過雨,“雨是大海的女兒,雨是天使的眼淚,是大地的微笑,是文人的寵兒……”。她動過情,在我們作文課上,分享她即興創(chuàng)作的文章《我的母親》時,讀到一半,語氣中的哽咽感漸漸濃厚,眼邊兒便紅紅的,是母親的那份堅強(qiáng),隱忍感動了她。她變著戲法,不管講授怎樣的文章,她都能帶我們讀出意境,品出情味。
無數(shù)次,我的眼看向極遠(yuǎn)的天邊,心也隨著去了,但即便是春風(fēng)十里也不及她在課堂中所展現(xiàn)出的魅力。只此她眉梢的輕皺,唇邊的微顫,筆中的滴墨,則激發(fā)我對知識的渴求,則喚起千百人的思想,則足夠解釋無窮奧緒,使我深深地蘊伏在靈魂的微纖之中。
常常下了課,經(jīng)過她身旁,透過窗凝靜的暖陽斜射在她的臉龐。于她而言,一卷書,一支筆,一方清凈地,足矣。倦了便倚著窗尋夢去。我也更鐘情于這時的她,望去卻也像一只在風(fēng)籟中求知的癡鳥。
她不僅是一位好老師,更是一位好母親。她的小兒子才四歲,走路跌跌撞撞的,她總是彎下腰來,低下頭去,或是給予一個充滿愛的眼神或是輕輕地?fù)崦䞍鹤拥男∧X瓜,那么柔和慈愛。瞧!她牽起小兒的手,欣欣然的,一南一北,同消失在秋日黃昏下綠茵場的盡頭。“自我家閨女從雙語畢業(yè)后,我的母愛決堤泛濫了,都不會責(zé)罰你們了……”是呀,這種愛總讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),不由自主的走進(jìn)她,想要親近她,深深的將她愛戀。
看吧!在金風(fēng)中傲放的那株秋菊,淡雅,高潔,深沉;看吧!在落日余暉下的那位母親,平凡,自然,偉大;看吧!那個在教室里來來回回的身影,理智、博大、執(zhí)著。
我愛我?guī)熥魑?
都說“人不可貌相,海水不可斗量”,這句話用在我們潘老師身上,一點也沒錯。
第一次見到潘老師時,我真不敢相信眼前這位個子小小、文嗖嗖的女青年就是我們的班主任,但可別被她的外貌欺騙了,她可是有著與外貌完全相反的性格。
咱們家的小潘,“海拔”不高,身材嬌小,相貌平平,屬于那種混在人群中,馬上就被淹沒的那種,但她的行為處事卻叫人印象深刻。
潘老師讓我最敬佩的是她極為負(fù)責(zé)任的態(tài)度。還記得初一的一次文藝匯演,別的班基本都是個人或小團(tuán)體代班演出,而潘老師卻一錘定音——全班出演!一個都不少。從舞蹈到排練,潘老師寸步不離,親自示范,我們不是跟著視頻學(xué),而是跟著她學(xué)。我仿佛看到了她在課余時間對著電腦,在辦公室、在家中,一遍遍的學(xué)著視頻中舞蹈的標(biāo)準(zhǔn)動作,為的是更清楚的看到舞蹈的每一個細(xì)節(jié),更快的學(xué)會每一個動作。
臨近演出時,我們班卻連舞蹈都沒有練整齊,更別說隊形了,潘老師明明很急了,卻還是沉下氣來,利用體育課、信息課、美術(shù)課,甚至是她自己的社會課,讓我們練。那一次我們練了一整個下午,她也陪我們站了一整個下午,我們背對著太陽練,她面對著太陽陪著我們練。
潘老師的心沒有長在正中央,但全班人在她心中的份量,卻是相同的。
法律是平等的、公正的,潘老師就如法律般,對同學(xué)們一視同仁,不放棄任何一位,不偏心任何一個,任何人犯錯,都會接受相同的懲罰,包括班干部。
美術(shù)課一向是最吵的,而那一次正好老師又不在,教室里立刻炸開了鍋,講話的講話,吃零食的吃零食,沒有幾個人是認(rèn)真寫作業(yè)的',紀(jì)律委員管都管不過來,只好暗自在本子上記名字。下課后,潘老師便知道了這件事,先向紀(jì)律委員索要了名單,再挨個批評,最后每個名單上面的人都扣了分,班干部扣雙倍的分。這讓所有人都焉了氣,都老實起來。
潘老師有時可愛又可親,有時嚴(yán)肅又認(rèn)真,有時充當(dāng)我們的朋友,與我們打成一片,有時成為嚴(yán)厲的教師,與我們語重心長的對話。這樣的潘老師,逐漸在大家的心中有了一個無法取代的位置。
不需要多么煽情的文字,也不需要多么感人的語言,在我們對潘老師發(fā)自內(nèi)心的喜愛面前,任何話語,都成了蒼白無力的體現(xiàn)。
我愛我?guī)熥魑?
在來十三中之前,說實話我對老師有點反感。主要是初中的老師造成的,當(dāng)時由于沒有戶口,老師對我有點其歧視,我也對她很反感,也有點討厭她。但來到十三中以后我對老師的態(tài)度也改變了。
我初中時認(rèn)為老師都是自私的,只為自己著想,只想自己的工資高低,不為學(xué)生著想。但來到十三中以后,我的態(tài)度改變了,我看到老師們每天早出晚歸,舍小家為大家,把自己的親人拋在身后為自己的學(xué)生著想。初中老師早上8點來校,晚上7點就回家,晚自習(xí)一星期班主任只來一天;而十三中的老師早上來的比我們起床早,晚上走得比我們睡得晚,晚自習(xí)老師每天都在,這與初中老師相比真是一個地下一個天上。
以前都說老師好,初中只是恨老師了,但來到十三中才體會到老師的好。您像一支紅燭為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱,您的品格和精神可以用兩個字提——燃燒,不停地燃燒。我們的知識都是老師們傳授的,如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不贊揚您,傳播知識就是播種希望播種幸福,老師,您就是這希望與幸福的.播種人!
初中時老師講課和現(xiàn)在老師講課也有很大的不同,初中時老師只是對自己喜歡的學(xué)生經(jīng)常提問,對他們比較重視,因此班上的同學(xué)與老師的關(guān)系也僵硬。來到十三中以后,老師對同學(xué)們都一視同仁,上課時經(jīng)常提問同學(xué),上課有激情,同學(xué)也愛聽,還時不時地逗逗同學(xué)活躍一下課堂氣氛;十三中的老師還經(jīng)常找同學(xué)談心,談一些學(xué)習(xí)和和生活上的問題,同學(xué)們和老師的關(guān)系也如同親人。初中時老師晚上根本不到宿舍去找同學(xué)談心,而現(xiàn)在老師經(jīng)常到宿舍關(guān)愛同學(xué),與同學(xué)交流。來到十三中以后,我對老師的觀念有很大的改變——從以前的排斥到現(xiàn)在的尊敬。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,您多像那默默無聞的樹根使小樹茁壯成長,又使樹上掛滿豐碩的果實,您卻不要任何報酬。老師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,此刻我只想說——我愛我?guī)?
我愛我?guī)熥魑?
我愛你,老師!您是燃燒的蠟燭,把知識無償?shù)胤瞰I(xiàn)給我們;我愛您,老師!您是吐絲的春蠶,兢兢業(yè)業(yè),對我們關(guān)懷備至;我愛您,老師!您是辛勤的園丁,精心培育每一株含苞欲放的桃李;我愛你,老師!您是鋪路的石子,為我們指明了成功的道路;我愛您,老師!您是人類靈魂的工程師,建立起我們靈魂的大廈,告訴我們做人的道理……
我忘不了六年級期末考試時,我們的班主任蒯老師,他的母親病危,作為女兒的蒯老師本該休假回家陪媽媽,可是她沒有!老師對自己的媽媽說:“媽媽,您再撐幾天。我學(xué)生考完試我就會再陪你。”于是,照常天天給我們復(fù)習(xí),當(dāng)時我們不知道蒯老師家里的事情,只是發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里布滿血絲,不像以前那樣炯炯有神了。
直到考試那天,蒯老師的媽媽撐不住了,老師才一步三回頭地離開了學(xué)校,還千叮嚀萬囑咐吳老師要照顧好我們?纪旰螅覀儾艔膮抢蠋熆谥械弥崂蠋熂依锏氖,女生的眼睛慢慢紅了,男生漸漸安靜下來了。大家都明白了:為什么老師的'眼里會有血絲,為什么每次去辦公室都看見老師累的趴在桌上睡著了,為什么老師的聲音變得沙啞,都明白了!
我忘不了三年前的冬天,我感冒了,同學(xué)們都出去上體育課了,我和數(shù)學(xué)石老師在教室里面,石老師批完作業(yè),要回辦公室時,卻突然對我說:“這里冷,和我到辦公室里吹吹空調(diào),走吧!”我感動得跟著老師,到了辦公室,石老師還抓了一把熱乎乎的炒栗子塞給我說:“吃吧,這栗子很好吃的!蔽覄兞艘粋放到嘴里,我感覺到老師的愛在里面,香香的,甜甜的。石老師問:“好吃嗎”“嗯,很香!蔽尹c點頭,老師甜甜的笑了,我感到溫暖的氣息在我和老師的身邊環(huán)繞,很溫馨。
而步入了初中后,我發(fā)現(xiàn)這里的老師都帶著麥克風(fēng),我想是因為每天要上太多課,嗓子吃不消了,所以才戴麥克風(fēng)的,是多么辛苦啊!
老師給予我們太多太多,誰說“誰言寸草心,報得三春暉!边@句話只能對父母說,老師對我們的愛,我們怎么報答的完!
在這個美麗神圣的教師節(jié)里,我要由衷地對所有的老師們說:“老師,您辛苦了!我愛你!”
我愛我?guī)熥魑?
在我充滿這好奇的心態(tài)踏入校園,我第一眼就看見了美麗的花園。我還以為這也是幼兒園,不,這跟我想象的不一樣。我哭著媽媽爸爸不要來這里上學(xué),但媽媽說:每個小朋友都得上學(xué),上學(xué)很快樂的。我不這樣認(rèn)為。
當(dāng)我第二次踏進(jìn)校園,老師親切的領(lǐng)著小朋友們在一起自我介紹。從此我不知不覺的不害怕上學(xué)了,開始喜歡上學(xué)了。
開學(xué)啦!我高高興興的坐在位子上,聽老師講課。那一次次幽默風(fēng)趣的課堂使我更愛上學(xué)了,同時對老師充滿了好感。
老師姓杜,墨綠色的眉毛下面長這有神的眼睛,從他的眼里似乎能聽見說話,老師工作認(rèn)真,是個有責(zé)任的好老師。
白駒過隙,一年過去了,我上二年級了,杜老師還帶這我們,我在二年級開始調(diào)皮起來了。一次我拿籃球在班門口打籃球,不下心把玻璃打碎了,我想老師肯定會說我一頓,開始沒有。老師耐心的問我怎么回事,讓我下次小心點,老師自己為我掏了錢買玻璃,當(dāng)時我對校園里的制度不太明白。
令我記憶最深的就是二年級下學(xué)期,當(dāng)時是夏天,我正和同學(xué)一起玩,一個同學(xué)說:我們來玩摔跤吧!我毫不猶豫的接受了。
我們緊緊地抱在一起,他把我推到了講臺上,他的`腳踢住了我的腿,我沒有防備,我摔在了講臺上,只聽我啊一聲,我的頭磕住了講臺的一角,我躺在地上直打滾,老師趕來看見了,急忙背著我跑到了辦公室,那是我們校園還沒醫(yī)務(wù)室,老師翻箱倒柜找來了酒精為我抹上,老師驚了一下,因為我頭上的口子越有2厘米長,老師說:不行,去醫(yī)院,不然會感染老師騎上電動摩托車帶這我去了附近的醫(yī)院。到了醫(yī)院,老師鼓勵我讓我加油挺住,我躺在床上,忍住了痛,老師焦急的把我的家長找來了,醫(yī)生給我打了麻醉劑,給我的頭縫了三針。很痛,我真的想大叫一聲,開始,老師一直在旁邊鼓勵我,我忍了。過了幾十分鐘終于好了。老師讓我在家養(yǎng)幾天傷。過了幾天,活潑的我又開始上課了。老師很忙很忙,這正是為我們細(xì)心的改作業(yè)。
有一次,老師們要出去聽課,別的老師聽完了課,都出去玩了,而我們杜老師沒有出去玩,而是趕回來給我們上課。老師講課的時候,我發(fā)現(xiàn)老師的耳朵邊有一粒汗珠,一下子就滑落了下去
。±蠋,我無法報答您這幾年對我的關(guān)照,我只能考上好學(xué)校來報答您。
杜老師我們愛您!
我愛我?guī)熥魑?
老師,宛如夜空中璀璨的啟明星,給人指引方向;老師,好比天空中的太陽,帶給人溫暖的陽光。
我愛我敬愛的老師,是他們用無私的愛溫暖我,使我從一個牙牙學(xué)語的幼童,變成了一名健康成長的六年級學(xué)生。
上幼兒園時,我認(rèn)識了龍老師。有一次,我感冒發(fā)燒,體溫達(dá)到了39攝氏度,龍老師看見了,多急呀,忙把我背到附近的醫(yī)院看病?赐瓴,我們回到幼兒園,龍老師用酒精耐心地涂抹著我的額頭,又買來幾袋冰,為我冰敷,直到我的燒慢慢退去。第二天早上,我醒過來,發(fā)現(xiàn)外面竟一直下著雨?上攵,老師冒著雨背著我去醫(yī)院看病,是多么的不容易。∥业皖^看了看趴在床邊睡覺的龍老師,淚水忍不住落了下來……
上學(xué)前班時,我認(rèn)識了莫老師。開學(xué)不久,班上舉行了一次“考試”,我考的成績還不錯,便有些飄飄然了。過了一星期,我的成績竟然下滑了5分。莫老師把我叫到跟前,讓我坐下,親切地給我講了一個《龜兔賽跑》的故事。老師告訴我,獲得了好成績,一定不能驕傲,俗話說“驕兵必敗”。你可千萬不能驕傲,不要忘記兔子敗給烏龜?shù)慕逃?xùn)啊。莫老師的這次談話讓我受益匪淺,我將永遠(yuǎn)銘記在心。以后,每當(dāng)我看見莫老師時,都不忘跑上前去,行個隊禮,恭恭敬敬地說一聲“莫老師好”。
我接觸了鋼琴,自然而然地就認(rèn)識了我的鋼琴老師——劉老師。劉老師個子偏高,胖胖的,眼鏡下面有一雙小小的眼睛。劉老師鋼琴彈得好,琴教得更好。第一節(jié)課時,我只知道那一個個跳躍的音符就像一個個“豆芽瓣”。劉老師也不急,像變魔術(shù)似的,從兜里摸出幾張卡片,教我音符的讀音、位置。有時我學(xué)得慢,劉老師會耐心地教我認(rèn)讀;有時我學(xué)得快,劉老師就會很高興,教我下一首曲子,F(xiàn)在,我已經(jīng)可以帶著感情熟練地彈奏一整首鋼琴曲了。這一切,都?xì)w功于劉老師8年來的諄諄教導(dǎo)。
一位位老師,一盞盞明燈,他們指引著我們前進(jìn)的方向,卻不惜消耗自己的精力,用自己那無私的愛來溫暖我們。啊,我的老師們!沒有你們忘我的'工作,沒有你們的諄諄教導(dǎo),沒有你們無私的關(guān)愛,我是不能在語海里遨游,在知識的天空里翱翔的。
不管是哪位老師,都是我所敬愛的。他們所給予我的愛,始終在我身邊縈繞,將陪伴著我的一生。
我愛我?guī)熥魑?0
“古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。”俗話說“嚴(yán)師出高徒”,在十三中上學(xué)有半年多了,真的充分感受到了老師們的付出,老師們的辛苦,更有老師的嚴(yán)格,與老師們相處的日子里,我也學(xué)到了很多。
他是我來到十三中見到的第一位老師,看上去黑黑的,帶著紅色耐克帽子,穿著十三中老師們都穿的粉色的半袖。當(dāng)時我想:這是什么穿著啊,也忒不合身了吧。后來一打聽才知道,他是班主任,教生物,姓盧。隨著時間一天天的過去,我們共同經(jīng)歷了軍訓(xùn),一調(diào),質(zhì)檢一。變得非?春眠@位老師,記得軍訓(xùn)第一次拿了前三,受到了表揚,聽到這他嘴角微微上揚,笑著對我們?nèi)嗾f:“行,有點意思!庇浀妹刻煸绯,他在宿舍里早早地等待,起床鈴一響,便叫我們起床,還特意地囑咐我們不要猛的起來,對身體不好;記得將要進(jìn)入夢鄉(xiāng)時總有他輕輕的囑咐,提醒你,糾正你的錯誤。我的一位老同學(xué)說過:“如果初中的老師像這里的老師這樣,那校長就不愁學(xué)校不出名了!
偶爾出門走走,聽見路邊的小妹妹咿咿呀呀地向她爸爸撒嬌,他爸爸高興地把她抱起來,她高興的說:“爸爸,今天老師教給我們一首詩,我背給你聽‘老師老師您真好,辛勤培育好苗苗,苗苗本來不懂事,多虧老師細(xì)心教……’”想想在這兒的日子,從盧老師的'身上學(xué)到了不少?荚囀Ю,我不再自責(zé),認(rèn)真分析錯誤,下一次一定考好。我不再說謊,做錯事不再找借口。時間長了,我更從他的身上學(xué)到了不放棄,不言敗,負(fù)責(zé)任。
有一種生命叫頑強(qiáng)。分班后,我成了他的課代表,我和他走的更近了,也更了解他了。他愛學(xué)生,對學(xué)生盡職盡責(zé)。教學(xué)上,他一枝獨秀,和其他班的老師不同,他狠抓基礎(chǔ)。他認(rèn)為基礎(chǔ)好到哪兒都不怕。他負(fù)責(zé)任,作業(yè)認(rèn)真批改,還認(rèn)真寫分析。每次上課,他都盡全力把難懂的知識點用通俗易懂語言給我們講明白。在這的背后,不知道他付出了多少汗水,他的辦公桌上有一本《再苦也要笑一笑》。還有一本西點軍校的書,他在教學(xué)上,不僅嚴(yán)格要求學(xué)生,更嚴(yán)格要求自己。他的點滴付出我都看在眼里,記在心里。同學(xué)們也非常喜歡他,都親切地叫他“鵬哥”。
我選擇對了,在十三中我遇到了他,遇到了生命中的貴人。
我愛我?guī)熥魑?1
教師是人類靈魂的工程師,是培養(yǎng)新一代的園丁,是天底下的太陽。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,都非常重視愛的教育。
老師是辛勤的園丁,無私地為我們奉獻(xiàn)他們的一切。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!
老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的'成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
總而言之,師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育。熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),搞好教育工作的原動力。愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛。
老師,我愛你。
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