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關于荷的作文15篇【熱門】
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關于荷的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于荷的作文1
荷花是圣潔美麗的象征，她出于淤泥而不染，玲瓏而純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
初夏剛到，荷花姑娘們都迫不及待地從水中鉆了出來，向人們展示她那亭亭玉立的身姿。荷花原先只是一個小小的花骨朵，經(jīng)過一段時間后才慢慢變成一朵美麗的荷花的。一朵荷花至少也有3層花瓣，而且，荷花還有很多不同的顏色，如“紅、白、紫……“等等。
在荷花的中間有一個綠色的小蓮蓬，蓮蓬的表面有許多小洞洞，在這毫不氣眼的小洞洞中塞滿了一種可供食用的蓮子。待花謝了之后蓮子也就成熟了。把蓮子從蓮蓬中挖出來，剝?nèi)テぃ涂梢猿粤�。這種蓮子吃起來香香的，還可以加工成糖蓮子，或用來做菜。
在荷花家族中，還有一位成員——荷葉。
看！荷花池中長滿了碧綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的。那片片荷葉，圓圓的，就像一把把撐開的綠傘。有的還沾著晶瑩透亮的水珠。青蛙在上面“呱呱、呱呱……”地叫著。偶爾還有一兩只蜻蜓、蝴蝶停留在上面呢！
在荷花荷葉的底下，還有一樣寶貝那就是蓮藕啦！到了一定的`時候，人們便把蓮藕從淤泥中挖出來。洗干凈后，可以配上一些木耳、百合、蓮子……等材料炒成一碟，吃起來別有一番風味。蓮藕還可以藥用，鮮藕汁或煮藕湯頻頻用于發(fā)燒、煩渴、吐血或便血等分熱病。
我愛荷花，愛她那亭亭玉立的花朵；我愛荷花，愛她那碧綠的荷葉；我愛荷花，愛她那出于淤泥而不染的蓮藕！我愛荷花，愛那美麗多姿，芳香四溢的荷花！
關于荷的作文2
7月17日星期一藍藍的天空飄著幾朵白云
荷花
在麻布崗鎮(zhèn)小長沙村里有一池美麗的荷花。荷花綻開笑臉，個個白里透著紅，像小朋友的臉蛋一樣惹人喜愛。
一朵朵桃紅色的，像小拱橋的小絲絲，整齊地排列在花瓣上，花瓣中間是未成熟的小蓮蓮，小蓮蓮還穿著黃色的“小草裙”呢！
荷花很美。有的'花瓣全都展開了，有的才展開兩三片花瓣，有的還是個花骨朵兒，有的飽脹得像要裂開似的，美麗無比。
7月18日星期二陽光明媚的早晨
荷葉
荷葉像一把墨綠色的大雨傘，雨傘下深綠色的莖像這邊傘的骨架。
要是雨過天晴再來看就更好了，那一顆顆晶瑩的“珍珠”在荷葉上滾著，美妙極了，如果在太陽當頭照，頂著一把荷葉小傘，真實別有一篇情致。
荷葉很美。一陣風吹過，荷葉輕輕地左右搖擺，挑起了優(yōu)美的荷葉舞，風過后。荷葉停止了舞蹈，靜靜地站在那。
7月19日星期三風和日麗的下午
蓮蓬
別看蓮蓬小小的，但它的作用可大了，光是那既香又甜的氣味，就能把你的口水引出來，它長得像個綠色的馬蜂窩，不同的就是小孔里塞滿了蓮子。
蓮蓬的幼年是在荷花里度過的，在一朵完全開放的荷花里，你會發(fā)現(xiàn)它的中間靜靜地立著一個穿著“花草裙”的小蓮蓬，可有趣啦！
蓮蓬很美。一簇簇，競相開放，花姿瑰麗無比，既能調(diào)節(jié)空氣又能做藥材，還能供人觀賞。
關于荷的作文3
周四下午，老師組織全班同學去大明湖游覽美景。
站在湖邊，只見那湖水正有節(jié)奏地拍打著湖岸，啪啪的聲音此起彼伏，攪得荷花也隨著水波舞之蹈之。那荷花已沒有了夏日的滿池碧綠，取而代之的是滿湖凄涼。有的沒精打采地耷拉這葉子，有的已是枯枝敗葉，雨打風吹之后變得千瘡百孔，只剩下枯黃的脈絡，真是荷盡已無擎雨蓋。在一大片枯萎的荷葉中，隱約有幾片小荷葉，它們只有巴掌大小，圓圓的，綠綠的。它們是多么有生命力呀！這讓我不禁想起來我們的父母。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，把最好的留給我們，我們也應該懂得知恩圖報。
接著，我們來到了玉帶橋上，進行寫生作詩。同學們紛紛拿出了自己的看家本領。有的吟詩，有的用筆記錄下眼前的.美景，還有的拿出彩色筆和畫紙，不一會兒，一幅美麗的畫作便躍然紙上了。
最后，我們來到了小島上進行了飛花令比賽。場上，選手們拼盡全力爭取第一，有的同學敲打這腦袋，汗水不止地往下流。有的則泰然自若，安若泰山。才飲長沙水，又食武昌魚。初聞征雁已無蟬，百尺樓臺水接天。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。一句句名詞佳句從選手口中流淌出來，無不展示著選手們扎實的基本功和臨危不亂的決斷能力。最終我和另外一位同學取得了冠軍。
比賽結束后，我在獲獎感言中說：人不能光靠僥幸來獲勝，必須腳踏實地地走好每一步。就像這滿地殘荷，不能不光在夏日時生機勃勃，也要在冬季傲霜斗雪，像松樹一樣四季常青。
關于荷的作文4
“六月的天，孩兒的臉，說變就變！”剛剛還是大好晴天，一下子就烏云密布，下起了傾缸大雨�？磥眚T車子游西湖泡湯了！我“雨中生智”：“西湖游不成，就欣賞欣賞荷花吧！”
走進亭子，向西湖望去，雨中的荷花依然笑得那么燦爛。這使我想起蘇軾寫的一首有關夏天荷花的.詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫ㄉ霞t下白，一些荷花亭亭玉立，它們像擦洗著身子，又像吸收著甘露。傲立的花骨朵好像在說：“我要趁著這美好時光快快長大！”有的卻恰恰相反，被荷葉遮住猶如一個害羞的小女孩，羞紅了臉，在荷葉后面躲藏起來。
沒有荷葉因而也就沒有荷花。古人贊美荷花的詩確實不少，我卻覺得荷葉更美。假如沒有荷葉只有荷花就顯得十分單調(diào)。你瞧！湖中的荷葉是墨綠色的，圓圓的，看起來很厚重。蒙蒙的細雨灑在荷葉上就像一顆顆珍珠、寶石，把荷葉打扮得格外漂亮。微風輕輕吹來，“珍珠”、“寶石”搖來擺去，它們有的像坐搖籃一般，有的像滑滑梯一樣“唰”的一下子從這片荷葉上飛到了那片荷葉上。
不錯！“畢竟西湖六月中，風光不與四時同�！倍嗝赖木鞍�！見荷葉、荷花都盡情地享受著夏天的露絲，我便冒著雨，騎著自行車，繞著西湖轉(zhuǎn)了一圈。騎自行車時我臨時改編了一首詩：
夏日絕句
好雨知時節(jié)，
當夏乃發(fā)生。
隨風潛西湖，
潤荷別樣美。
關于荷的作文5
晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。
一提荷花，很多人都會浮想聯(lián)翩，那潔白的荷花，亭亭玉立于池水中，迎驕陽而不懼，出淤泥而不染，頗有一番清潔高雅之感。
我愛看池中之荷，它們從污泥中生長出來，卻不沾染骯臟；在清水里洗滌過，卻不顯得妖艷。荷柄內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生枝蔓，不旁生枝莖。香氣傳得愈遠就愈清芬，潔凈地挺立在水面之上。在蓮葉的陪襯之下顯得十分高貴，既不染一絲低俗之氣，也不會帶有霸道的傲慢。
荷花，就如《詩經(jīng)·蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”一般迷人；也如《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”一樣純潔；還如《曉出凈慈寺送林子方》中“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”一樣美得奪目，攝人心魄。令人深深為它的.美而陶醉，沉迷于其中。
荷花是素凈高雅的，它不似牡丹雍容華貴，不似桂花香飄十里，不似繁櫻小巧嬌嫩，更不如梅花傲雪開放，但她自有自的美。她的花瓣，有的紅若胭脂，有的粉似霞光，有的白似雪花。綠葉映荷花，更是天仙下凡，如夢幻般美麗，綻于水中，遠如紅塵世俗，正應了“潮游從之，宛在水中央”，使人一見，心生愛意，不由得被她的美帶入夢中，無法自拔。
荷是淡然如水，純潔美麗的，是婀娜又不失優(yōu)雅的，是清香而不失妖嬈的。她的葉，仿佛碧玉雕成的，不僅把荷花襯得清秀，還引來蜻蜓立在上頭，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”不正是荷的真實寫照么？
“予為菊，花之隱逸者也，牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣�！蹦睦镉泻�，哪里就有畫；哪里有荷，哪里就有詩；哪里有荷，哪里就有風景！
關于荷的作文6
雖然只是五月，但荷塘早就不安分了曠田田的荷葉仿佛被施了魔法，一夜之間躥高了許多。荷葉腳并著腳，肩挨著肩，挨挨擠擠鋪滿荷塘，遠看猶如從天而降的毯子，讓人好想躺上去，感受它的涼意。遠遠望去，星星點點的紅鑲嵌在碧毯中間。瞧，荷花就像婷婷玉立的美人，白里透紅，有著超凡脫俗的美麗；又像紅寶石似的，在陽光下閃閃發(fā)光。其實荷花更像頑皮的小孩，微風一吹，頻頻沖我們眨眼睛；有的并排站著，垂著頭，不知又犯了什么錯；有的相擁而立，像久別重逢的朋友；有的藏在荷葉背后，玩捉迷藏呢……清風拂來，她們笑著，鬧著，玩得不亦樂乎。
我更喜歡雨后的荷塘，那是一種空靈的靜。
荷塘被一層水汽籠罩著，朦朧，寧靜，輕靈。荷葉如翡翠繁生，承載著晶瑩的雨滴，不小心一滴水珠落入水里，荷塘輕笑一聲：“癢�！焙苫ㄏ駝偝鲈〉南勺樱簧淼b，風拂過，搖曳著婀娜的身姿，散發(fā)著淡淡的幽香，猶如從山谷里傳來的'縹緲的歌聲，敲打著賞荷者的心；又似西伯利亞的蝴蝶，仿佛一旦被驚擾，就會飛走……有的荷花在風雨中折斷了自己的羽翼，雖然殘了，卻多了一份沉靜，一份坦然，讓我心生佩服，它們是雨后最美的精靈，在充滿生機的荷塘里，給我們譜寫了最動人的樂意。
風乍起，傳來荷的清香，滿塘的荷花都笑了。
關于荷的作文7
我獨愛荷，不既周敦頤周老先生的“出淤泥而不染”之說，亦不既李笠繼《芙蕖》之婀娜與實用。獨愛荷，愛它香消玉損之后的堅持與永恒。
冬日，冬梅，素來是人們贊賞的對象，挺拔的松樹，傲雪的冬梅，整個冬天，除了它們還是它們。而與世人相反的我，卻愛上了荷，孤清而冷漠的荷，平凡而特別的荷。
早已沒了“小荷才露尖尖腳”的婀娜，早已散了“映日荷花別樣紅”的華美，早已失了“留得殘荷聽雨聲”的凄情，留下的，卻是一片壯美，一片堅定……
失去的，是自然的慷慨給予，擁有的，是凄冷的冰霜盈雪。再無游人的贊不絕口，再無百花的紅眼嫉妒。有的，是一個人的狂歡，一群人的孤單。不似梅花般耀眼，不及傲松般挺拔，孤寂與清高的背后，卻藏著顆冰冷的心。凄風中，苦雨中，堅守著，守侯著，西方荊棘鳥，郭沫若筆下更生的鳳凰，在荷的堅持下，如此渺小，微不足道……
眼中噙滿了悲涼的淚，血液里凝結起堅定的夢。放眼望去，圓日，雪嶺，尖松，傲梅。殘荷獨泣，清蓮黯魂，心中莫名的痛楚隨之起伏。荷的獨立，決不單單是種殘跡……死了的，是接天蓮葉，活著的，是荷！死去的，是皎白酡紅的花，不死的，是荷！在荷的堅定間，在荷的圣潔間，我讀出了永恒，讀到了不屈，讀懂了堅持……
在大自然少的可憐的給予下，荷迎著，荷受著，少了太多太多爭辯的語言，太多太多不服的`冷眼，留下的，是一如荷堅定生命，頑強意志的沉默……驀然后，我的情感不由自主地與這大自然蘊藏的堅定生命溝通了，心中的痛楚，伴著荷的不語而沉默。大自然的風霜，人生社會中的不公，哪怕付出的是血與淚，荷都挺下來了，我，無知的我，幼稚的我，又在懼怕什么？
關于荷的作文8
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕娜找阎粒笥讶飼駶M了荷花。今天，我和媽媽也駕車去尋荷花，想一睹荷的芬芳。
一大波綠色飛快地向我眼前沖來，近了，近了……
車子在荷花塘邊戛然而止，打開車門，一股清香偷偷淌入我的鼻尖，我貪婪地猛灌一口，哈，夏的味道在心頭慢慢蕩漾開來。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽液咧妰簛淼教吝�，不禁大吃一驚，說好的荷花呢？放眼望去，只是一片碧綠的接天蓮葉，哪里有那別樣的映日荷花呀！那些綠油油的荷葉好似一把把翠綠的小傘，密密麻麻地把池塘遮得嚴嚴實實。
忽然，眼前出現(xiàn)了一位亭亭玉立的白衣仙子——荷花！那荷花雖然沒有其他荷花那樣艷麗動人，卻是那么純潔，那么素雅，別有一般風味，荷花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的獨有品質(zhì)也就顯得格外可貴了。遠遠望去，整個池塘就如無數(shù)只綠色的纖纖玉手微托著那美麗的'仙子，炎炎烈日在此刻仿佛化為輕柔的日光在那冰清玉潔的肌膚上折射出柔和的光澤，微風拂過，荷花翩翩起舞，眼溜秋波，我好像也成了一朵輕盈的荷花，舞在其中，如癡如醉……
媽媽告訴我，荷花的淤泥下布滿了蓮藕，它們中通外直，剛正不阿，承載著農(nóng)民伯伯的希望。我默默地望著這一片綠色，更是喜愛了。
關于荷的作文9
星期天，媽媽帶我去西郊公園觀賞荷花。亭亭玉立的荷花站在水面上，就像是美麗的小姑娘。這邊的池塘里滿是荷葉、花苞，只有星星點點綻放的荷花，真可以稱之為“萬綠叢中一點紅”呀!而那邊的卻是另一番景象：滿池的荷花競相開放，人在荷葉狀的木墩上向前走，一直走到池中央，那兒正是荷花的聚集地，這時，人就像是浮在花海上，宛若仙境!幾只紅蜻蜓在空中翩翩起舞，與荷花眾星捧月般圍著你。彎下身，撫摸著嬌媚的荷花，深吸一口氣，滿滿的芬芳，讓人陶醉其中，心曠神怡。不知什么時候，一陣風把太陽吹走了。
雨點從天上飄落下來，“吧嗒吧嗒”的打在荷葉上，濺起點點水星。荷葉高興起來了，搖晃著它們的大腦袋，在水面上蕩起一圈一圈的漣漪，整個池塘泛起了接連不斷的波紋。荷花不動聲色，就如一位矜持的少女。雨漸漸地變大了，風也更起勁了，荷葉好像受不了這風吹雨打了，一片片翻過了臉，希望能躲開這洗禮；荷花卻更加艷麗!雨越下越大，整個池塘籠罩在雨幕之中，天地間只剩下霧蒙蒙的一片，那片池塘，也只見風吹雨霧聽那雨打荷葉的聲音了。我有點擔心，大雨之中，荷花又能如何呢？雨一連氣兒下了一個上午。
雨停了，啊!出乎我的.意料，荷花不但沒有在狂風暴雨下屈服，反而更鮮艷，更嬌美了，花瓣上那一顆顆晶瑩的珍珠，好像是對這堅強不屈的荷花的褒獎。荷花的品格，難道不值得我們學習嗎？荷花的美，難道不讓人陶醉嗎？
關于荷的作文10
我的老家揚州物產(chǎn)豐富，有香軟美味的牛皮糖，精致可口的醬菜，精雕細琢的玉器……可我印象最深的還是“荷藕之鄉(xiāng)”的特色——荷。
荷又稱蓮。在老家，十片水田中有九片種荷花。每到春天，橢圓形的小荷葉便鋪滿了水田，一個挨著一個。春風吹過，綠盤蕩漾。這些綠盤像藝術家精心制作的.雨傘，線條是那么柔美；經(jīng)脈從荷葉的中心點向四處散去，形成了一幅“荷葉經(jīng)絡圖”。
盛夏是荷花盛開之時，白色的、粉色的荷花，再加上“小荷早露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景致，便又造就了一幅美景。待到荷花凋謝時，荷的心——蓮蓬就成熟了，這也意味著荷長在淤泥里的根——也“藕熟蒂落”了。
荷，從葉子，花心，再到根，全身皆寶。荷葉、荷花、蓮蓬直至藕都是可以食用的：荷葉可以蒸肉蒸飯，也可以煮粥清熱去火；荷花的花瓣可以用來做甜點水晶糕；蓮子可以直接剝來吃，也可以煲湯煲粥做點心，蓮心更可以用來泡茶；而藕更是最好的蔬菜和蜜餞果品，是我們那兒家家戶戶不可或缺的蔬菜。在我們老家，有很多這樣的加工廠，將藕加工成藕粉、藕汁，將荷葉和蓮心制作成花茶，經(jīng)銷全國各地、享譽全國。更值得一提的是，荷花、荷葉、荷梗、蓮子、藕節(jié)等，均可入藥呢。
聽村里的老人講，荷花是王母娘娘身邊的美女玉姬化身而來的，因她犯錯被王母娘娘用蓮花寶座打入寶應湖中的淤泥里，從此，我們那兒才有了這種玉肌水靈的荷花。
“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”，千言萬語道不盡荷之一二。待到荷花盛開時，再來“荷藕之鄉(xiāng)”看那標致、神韻的荷花吧！
關于荷的作文11
佇立成一片清雅的花海，在盛夏的芳菲里微笑，一份溫婉、一朝煙雨，那便是盛夏的蓮荷。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笔⑾馁p荷正當時，恰逢一場夜雨帶來涼爽，我便在清晨來到了蓮花池，用心欣賞這開滿荷花的圣潔天地。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”蝶舞芳菲，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等也結伴而來，釆擷花蜜的同時也讓荷塘生機勃勃。蝴蝶嬉戲，蜻蜓展翼，蜜蜂穿梭，在花叢中構成了充滿活力的畫面。荷葉亭亭，如傘如裙，組成一泓碧海。晶瑩剔透的露珠凝結在碧綠的`荷葉上，含苞待放和盛開綻放的花朵點綴其間，千姿百態(tài)、嬌艷欲滴，風中的縷縷清香撲鼻沁人心脾，讓漫步在荷花池邊的我感到心曠神怡。在一片片荷葉的托舉下，朵朵荷花更加高雅圣潔，白的如玉，粉的似霞，恰似婷婷玉立的純情女子，又如同風姿綽約的仙子。
開放在炎炎夏日的荷花雖沒有牡丹的雍容華貴，不比梅花的堅忍迎寒，卻別有一番清雅的韻致，圣潔美麗的天使，給燥熱的酷暑帶來芬芳，而欣賞荷花也讓人感到絲絲清涼。
荷花謝后，藕節(jié)、蓮蓬、蓮子也為我們的生活作出了貢獻。縱使用盡美麗，荷花仍讓我們擁抱了希望。
荷花贏得人們的喜愛和盛贊，是因為它的魅力，更是因為它的品格。紅塵多垢，荷花卻在任何一種環(huán)境下都能亭亭凈植，潔身自好，不與世俗同流合污。它的風度高雅、冰清玉潔，不正是入世隱者所追求的風骨氣節(jié)嗎？秀麗端莊的荷花，從不恃寵而驕，而是從樸實中見清逸。在物欲橫流的世界里，贊美荷花的人們，也是借它寄托了心中對美好的企盼和希望。
關于荷的作文12
我的家鄉(xiāng)在滕州，這里有秀麗的蓮青山、巍峨的龍泉塔、神奇的文公臺……，也有令人神往的微山湖紅荷濕地。這里面，我最喜歡紅荷濕地那滿池的荷花了。
夏天正是荷花盛開的季節(jié)。一走進濕地，滿眼便填滿了荷葉荷花了。碧綠的.荷葉長滿了池塘，一片片擠在一起，好像一個個碧綠的大圓盤。荷花的莖是筆直的，但摸上去很粗糙，因為上面布滿了像細珠似的小顆粒。碧綠的莖上托著粉紅的、雪白的荷花。
荷花的樣子真是千姿百態(tài)，各不相同。有的全開了，露出了金黃色的小蓮蓬；有的只開了幾片花瓣，像個害羞的小姑娘；有的還只是花苞，鼓鼓的馬上就要脹裂似的。爸爸告訴我，宋朝詩人楊萬里這樣贊頌荷花：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
涼風習習，微波泛起，荷葉荷花輕輕地搖曳起來，好像在翩翩起舞，又像是在和游客打招呼。這勾起了我的許多幻想——————我幻想，池塘是大海，荷葉就是孤島；我忽然覺得自己仿佛就是一只小蜻蜓，在荷葉荷花間玩耍嬉戲，和它們說著悄悄話。
我正看的出神，爸爸打斷了我的思緒，對我說：“荷花‘出淤泥而不染’，被譽為‘花中之神’、“花中之神”，人們一直把它視為純潔的象征。”聽了爸爸的話，我更加喜歡荷花了，喜歡荷花的美麗，也喜歡荷花的高貴，更喜歡荷花的純潔。
關于荷的作文13
清晨，我循著一縷幽香，走近了一片荷塘。荷塘四周靜悄悄的。岸邊的柳，低垂著柔枝，隨風飄動著夏的絢爛。抬眼望去，青翠欲滴的荷葉挨挨擠擠，層層疊疊，遮住了明鏡般的水面。趨身向前，荷葉宛如千萬把撐開的綠傘，高低相間。那深深的綠啊，顯現(xiàn)出它不張揚的風骨。那上面歡快跳躍的水珠，不時折射出光芒，宛如它靈動的`眼。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花在碧玉叢中如點點繁星開放著。有的昂首挺胸，豪爽地迎著朝陽綻放，有的忸忸怩怩，嬌柔地低著頭，“猶抱琵琶半遮面”。有的在萬綠叢中沉默著，朱唇緊閉、皓齒輕咬，還沒有一絲綻放的跡象。
仔細看那一朵花苞，身上綠色的外衣還沒脫掉，只露出頂部的一點緋紅，似一個害羞的小姑娘，用花瓣把自己層層包圍起來，把自己關在花里，靜靜地期待著綻放的那一刻，期待著生命中最輝煌的那一天。
蜻蜓一只兩只地飛了過來，輕輕地停在那初露的尖尖角上，看荷花仙子隨風舞蹈。看呀!那油綠的圓盤上，有幾只可愛的小精靈正仰著腦袋，一個勁兒地唱著歌兒：“呱，呱，呱……”
清風拂過，送來縷縷芬芳，思緒也隨之飄遠�；叵肴ツ甓眨乙苍�(jīng)過這片荷塘。那時，傲然殘存的灰綠色莖桿，或兀立，或彎折。幾片黑褐色的殘葉漂浮著，親吻著冰冷的水面，幾個烏黑的蓮蓬，倔強地浸泡在寒水中。
生命怒放時，美而不妖，香而不濃。香消玉殞時，依然殘而不敗，枯而不廢。這種美，是來自生命內(nèi)在的高貴，由靈魂深處生發(fā)出來的一種風骨。
一絲淺笑浮漾在嘴角。我愿化作一支荷，挺立于碧玉之間，隨風搖曳。
關于荷的作文14
小鹿魂不守舍的坐在教室里，偶然翻到了曾經(jīng)夾在書里的明信片，上面寫著一首詩，是那個夜晚，聽著雨打青荷的聲音，他們一起寫下的。
小鹿想，我為什么連去送他的勇氣都沒有呢？也許，最初的那些心動全部壓抑了，讓愛意爛在了青春里。也許，只是因為懦弱、膽小、怯懦、偏執(zhí)、偏執(zhí)到愚蠢。也許……
想過了太多，小鹿沖出教室，朝著車站的方向飛奔而去。荷盡猶有擎雨盞，菊殘更留傲雪枝。一年好景君須記，待到橙黃橘綠時。原來這一切，他都記得。
小鹿終究沒有在車站見到楊熠�；蛟S他真的走了吧！難道真是這樣嗎？兩個人的緣分注定是目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這端，而他卻消失在小路的轉(zhuǎn)彎處。
回家的路上，小鹿竟然有些心軟地站在對方的立場去思量。楊熠又有什么錯呢？他只不過是個在戀愛中學習成長的人，他可能也在遭受這愛情和小鹿帶給他的折磨，愛情本身是無法區(qū)分對錯的東西，那愛情中的彼此就沒有誰是誰的原罪，大家都在忍受相同程度的疑慮與不解。
離家不遠的轉(zhuǎn)角處，小鹿看到了楊熠的身影，以百米沖刺的.速度沖到他的懷里，在他的手上狠狠咬了一口，問他疼嗎？
楊熠同樣緊緊地摟住小鹿說，疼，不過這讓我知道你還在。廉價也好，犯賤也罷，此間已經(jīng)有那么多的擦肩而過，哪怕這次仍舊是下一個悲劇的開始，我也不想放棄現(xiàn)在可以擁有你的機會。因為我愛你。
隱隱約約，有雨的夜晚，還是那片荷塘，小鹿正靠在他的肩上呢喃道：雨打青荷與君聽。
關于荷的作文15
雨是從凌晨開始下的，雨打青荷的聲音，卻讓睡眠更加沉穩(wěn)，在夢里，楊熠見到了小鹿，她和想象中一樣，扎著長長的馬尾辮，臉很小，皮膚白白的，嘴巴嘟起來。
自己感覺睡了很久，抑或是，其實早已醒來，又假裝沒醒，這樣的夢可以長一些，再長一些……
楊熠初遇張小鹿是在高三分班的時候，那是八月初。
晚自習照常進行，只是增添了些許陌生的氣氛，大家來自不同班級，聽完了班主任的陳詞濫調(diào)之后，同學們上臺自我介紹。
楊熠瞇起眼睛緩緩沖著大家一笑，略帶戲謔的嘴角微微的揚起，原本折磨了小鹿許久悶悶陣痛的下牙腭就突然鎮(zhèn)定了下來。
下課的時候，楊熠把頭傾向小鹿的肩膀輕輕問了一句‘你最喜歡聽誰的歌’時，小鹿亂了陣腳。只是此刻，他們到底還只是朋友。
小鹿和他隔得不遠。而對于楊熠，小鹿心中沒有過多的概念，倒更覺得他像一個瘋子，總是做出一些出人意外的.事情來。記得有一次，一如平常的午休安靜的過分，甚至能聽到自己趴在桌子上的呼吸，此起彼伏。一陣聲響驚醒了小鹿，是正熟睡的他由于夢境而用腳踢了桌子，這種情況，小鹿在他身上碰到很多次了。
有時，他會一個人把頭轉(zhuǎn)向窗外望著天空，若有所思，小鹿總喜歡在此刻逗她，而他則自言自語道：當一個人獨自抬頭仰望天空的時候，不是因為他在想什么，而是因為――他很孤獨。小鹿看著他，終于跺跺腳走了。