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溫暖的手作文

時(shí)間:2024-02-12 15:31:49 好文 我要投稿
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溫暖的手作文15篇(熱門)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的溫暖的手作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

溫暖的手作文15篇(熱門)

溫暖的手作文1

  記得看過一個(gè)故事:有一次,我去了一個(gè)特殊學(xué)校,本覺得那些孩子會抱怨自己命運(yùn)怎么會如此不公?梢贿M(jìn)去,一個(gè)盲人小男孩很嚴(yán)肅地叫我把手伸給他。他在我的手上摸了摸,笑著說:哥哥,你是好人。為什么?我不解地問道。他說:因?yàn)楹萌说氖侄际桥陌。?/p>

  是。∧桥氖稚斐龅氖顷P(guān)懷,慰籍與溫暖啊!

  當(dāng)特蕾莎修女獲得諾貝爾和平獎的時(shí)候,她說:我們活于這個(gè)世上,最重要的使命便是做每個(gè)人都能做到的事情,去幫助,慰籍和溫暖那些貧窮,困苦的人!

  一天,她從下水道救起了一個(gè)奄奄一息的流浪者。那人不斷的咒罵與抱怨,上天對他的苦難與不公,上天對他的`偏心與困苦。而特蕾莎修女一聲不吭,將他帶回修道院親子為他擦身,喂食。幾個(gè)小時(shí)過去了,他安詳?shù)亻L辭于塵世。而口中說的最后一句話再也不是那咒罵與抱怨,而是對特蕾莎修女說了一句溫暖的謝謝。

  特蕾莎修女如她所說的那樣,做了每個(gè)人都做得到的事。她用自己的雙手去慰籍,溫暖了無數(shù)人的心靈。這也許不能治愈他們身上的疾病,但卻可以帶來溫暖!

  穿著紅衣的志愿者,踮起腳尖的捐款者,走往大山的支教者他們用他們溫暖的雙手,溫暖了社會,燃起了那曾燃亮過天地的極光!

溫暖的手作文2

  看著那電視中的家長拉著小朋友的手歡天喜地走出校門的樣子,我情不自禁想起了七年前的往事……

  那天在吃過飯后,我靜靜地聽著門外不間斷的車聲、說話聲、走路聲形成的交響樂。突然,一個(gè)叫喊聲竄進(jìn)我的耳中。我出門一看,原來是我的.老朋友——輝輝來叫我出去玩兒了。

  黑暗慢慢將陽光淹沒了,我們沿著昏暗的路燈到達(dá)了一個(gè)高低不平的小空地前。在那塊空地上,我們用殘枝爛葉堆成一堆,用別人帶來的火機(jī),點(diǎn)燃了那柴火堆,我們快樂地玩了起來至到深夜。

  看著那漸漸熄滅的柴火堆,我們忽然意識到一件很重要的事情――該回家了,他們很快的回了家――因?yàn)樗麄兗译x得比較近,只剩我一個(gè)人,此時(shí)的路燈早已熄滅,留下的只是無盡的寂靜和孤獨(dú)。

  寒風(fēng)不住的噬咬著我的身體,我漫步在那毫無人煙的小路上,總感覺有一樣不好的東西跟在我后面――因?yàn)樾r(shí)候很怕鬼,害怕極了,連走路都不敢發(fā)出聲音,頭時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)一下,確定沒有所謂“鬼”再走。

  忽然間我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)影子,那影子十分的熟悉,他緩緩的向前移動,我定睛一看原來是我的爺爺。

  突然間,我似乎從絕境中看到了希望,爺爺這么晚了還來找我,我心中十分感動。他一臉親切的對我說:“這么晚了,趕緊回家吧!”我高興的說:“嗯!闭f完,他緩緩地拉起了我的手。

  我感到他的手特別粗糙,特別冰涼。但他卻把我的心暖了起來。

溫暖的手作文3

  在所有的老師里我最喜歡我們的班主任——————王老師,她長著烏黑光亮的頭發(fā),大大的眼睛一閃一閃的,美麗極了!

  有一件事情,讓我永生難忘!

  那是一個(gè)星期三的`上午,老師在辦公室整理自己的書桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有幾本課外書和兩份考試的練習(xí)卷子。老師把我叫到辦公室,用關(guān)愛的目光看著我說:“靜怡寶寶(我的小名叫寶寶),我把這些東西送給你,好不好呀?”白送的東西誰會不要呀!我馬上說“好呀!好呀!”我心里美極了,心想老師多么關(guān)心我呀!放學(xué)后回到家里,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽笑著問我說:“跟老師道謝了嗎?”我心里一想不是個(gè)滋味,低下了頭,小聲地說:“沒有,忘記了!眿寢屇樕系谋砬轳R上變得嚴(yán)肅起來,嚴(yán)厲地說:“為什么沒有說呢,那多沒禮貌呀!下午見了老師一定向老師道謝,千萬要記住呀!你一定要做一個(gè)有禮貌的好孩子。”下午去了學(xué)校,我專門去了老師的辦公室,喊了一聲報(bào)告就進(jìn)去了,老師正在那里批改作業(yè),老師看了我一眼說:“有什么事嗎?”我認(rèn)真地對老師說:“上午您送給我課外書和卷子,我忘記說給你道謝謝了,謝謝老師!”老師笑了笑摸著我的小腦袋瓜兒說:“沒什么!快去上課吧”!

  剎那間,我感覺到王老師的手是那樣溫暖,那樣美麗!

溫暖的手作文4

  那次一雙溫暖的手扶起了我,讓無助的我得到了幫助,這是怎么一回事呢?我現(xiàn)在就來告訴你。

  那時(shí)我上三年級。在一個(gè)飄滿雪花冬天的夜里,我上完英語課,站在門口等媽媽來接我。我也不知等了多久,還不見媽媽來,我想媽媽不來我自己回去吧。

  于是我提著包在雪地里走著。不一會兒我手腳就開始麻木了,感到一切都冰冰涼的,腳底下的雪被我踩得“咯吱、咯吱”地響。我鼻子一酸,為什么媽媽不來接我呀!現(xiàn)在我身上也已經(jīng)有了一層薄薄的'雪。突然我一腳踩在了冰上,滑了一跤,摔在地上,好疼!冰冷的淚珠一滴滴落在了雪地上,我難過極了。突然一雙溫暖的手將我扶起,我回頭一看,呀!是門口商店的林阿姨!“沒摔壞吧!冬天骨頭脆,千萬別摔壞了,痛嗎?要不阿姨送你去醫(yī)院?”一句問寒問暖的話好像溶化了我身上的雪,讓我好像在火爐旁一樣溫暖!皼]事!”我抺抺眼淚,“走,阿姨送你回家。”“林阿姨您真好”我說。而她只是笑了笑……

  到家后,我發(fā)現(xiàn)媽媽正在看電視,這是怎么了?原來,粗心的媽媽以為我8點(diǎn)30下課,還在家看電視呢!

  林阿姨那雙手和媽媽的手一樣溫暖,在我最無助的時(shí)候,送給了我溫暖與幫助。

溫暖的手作文5

  在我的記憶中,最溫暖的手莫過于奶奶的手。

  奶奶的手并不美麗,而且十分粗糙,掌心布滿了飽經(jīng)風(fēng)霜的溝壑,每當(dāng)我問她的手為什么這樣時(shí),她總是笑著說三個(gè)字,她老了。是啊,奶奶的確老了。

  奶奶老了,大大小小的病也接踵而來了,生病免不了掛水,粗糙的手上針眼很多;可她總是不肯休息,奶奶老了,每天還要洗衣做飯,做飯時(shí),油濺到了手上,一個(gè)泡出來了;奶奶老了,手上的傷口太多了。

  在我的印象中,奶奶的手總是溫暖的。小時(shí)候生病,掛完水很冷,奶奶用她溫暖的手幫我取暖;冬天在外面玩,回家后手冷,奶奶用她溫暖的手幫我捂熱乎;受到委屈,奶奶總會用她那雙布滿老繭的手幫我抹干眼淚。

  有一次,出門散步,盡管寒風(fēng)凜冽,但奶奶的手拉著我的手還是十分暖和,在路邊黯淡的燈光的下,我們大手挽小手,有說有笑的走在路上。

  我似乎從來沒有見過奶奶的手是冰冷的,她為我的'心里增添了許多寬慰與親密。

  奶奶的手帶給我無盡的快樂,帶給我無盡的溫暖,帶給我無盡的思念。

  奶奶有一雙粗糙的手,奶奶有一雙溫暖的手。

溫暖的手作文6

  父親的手是溫暖的。

  小時(shí)候,父親常牽著我的手帶我去田間游玩。我的手兒被父親緊緊地握在手里,生怕我不小心跌落水里。他手掌的溫度透過我的手心,傳遍了我全身。那時(shí),牽著父親的手,總會有種不可名狀的安全感。

  在冬天天氣最冷的時(shí)候,父親時(shí)常將我抱在懷里,握緊我的手。他手里的溫度,使我不再感到寒冷。下雨天,他用雙手為我遮風(fēng)擋雨,我在他的手掌下是最安全的。夏天,父親拿起扇子為我扇風(fēng),既涼快,又驅(qū)趕蚊蟲,讓我晚上睡得更舒服。

  父親是泥瓦匠,他用那雙手蓋出了許多房子,F(xiàn)在父親的'手變得更為粗糙了,一到夏天炎熱的時(shí)候,父親的手就會掉許多皮,有時(shí)連手指都伸不直。冬天時(shí),父親的手還稍微好一點(diǎn),但因天氣干燥經(jīng)常開裂,生了許多凍瘡。不過,父親的手還是一如既往的溫暖。

  父親的腿不是很好,每年夏冬兩季,是父親腿疼最嚴(yán)重的季節(jié),父親經(jīng)常買藥來擦他的膝蓋部位。我勸父親去看醫(yī)生,父親總是婉言,說擦了藥就會好點(diǎn)兒。

  父親沒讀多少書,但有一雙勤快能干的手。父親很會編竹籃,父親編的竹籃,從不會夾雜發(fā)霉或變質(zhì)的竹子。每次父親編竹籃,我就在旁邊看。他的手在不斷變換,我看得眼花繚亂。不一會兒,一個(gè)竹籃就編好了。

  父親的手是一雙無所不能的手,父親的手也是我們家最能干的手?扇缃,父親老了,他的手也老了,但他的手還是那樣溫暖。

溫暖的手作文7

  是這雙溫暖的手鼓勵了我,融化了我的心。

  有一天,我爸爸帶我去天宮莊園玩。我們報(bào)了幾個(gè)項(xiàng)目,開始的幾個(gè)全完成了,還有一個(gè)“親子運(yùn)輸兵”,我們要在危險(xiǎn)的地方給隊(duì)友補(bǔ)給。

  當(dāng)我一看到要過的地方,我吃了一驚,什么爬繩索、打掉無人機(jī)、過獨(dú)木橋啦。那時(shí)我身材小,吃不消的,但是在我野心的動力下,開始任務(wù)。

  我和爸爸各帶了一把AK和一大包TNT去補(bǔ)給。當(dāng)我在過一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻時(shí),只剩下一個(gè)我最不行的爬繩索了,我手抓著繩索,腋下夾著槍,慢慢爬行。我的.雙手越來越?jīng)]有力氣,最后一下子跌入池塘。爸爸忙把我救起來,用那經(jīng)常打人的手輕輕撫摸著我,讓我不要灰心,再接再厲。那平時(shí)粗糙的手竟如此溫暖。我的心融化了,我也記住了這種溫暖。我又開始攀爬,雙手死死抱住吊索,心中不斷回憶那種溫暖。我于是用力一使勁,一下子到了對岸,成功運(yùn)送了TNT完成任務(wù)。指揮員問我們怎么這么快運(yùn)輸了東西,獎勵了我們。但是我認(rèn)為,如果不是爸爸的溫暖與鼓勵,我們現(xiàn)在還沒有到呢!

  這雙溫暖的手不僅承載著鼓勵與溫暖,還承載著愛。這一天,這一雙手,我永不會忘記。

溫暖的手作文8

  12月10日,北京今年的第一場雪如期而至。雖然是小雪,但也是一種風(fēng)景,給那些有時(shí)間的攝影愛好者帶來驚喜。我們約好在植物園拍一場雪。

  中午12: 30,我上了634路公共汽車。公共汽車號碼:41864售票員是一位精力充沛的30多歲的女同志。公共汽車上有許多人。她一直在梳理乘客,并用清晰的聲音向每個(gè)車站報(bào)告。當(dāng)老人上車時(shí),她提醒每個(gè)人給老人讓路。一路上,她伸出一雙溫暖的手,一個(gè)接一個(gè)地幫助兩個(gè)老人下車。一個(gè)像外國人一樣的年輕人說,他的腳不好,走路很吃力。她立即找到了一個(gè)座位,并幫助他再次下車。她自然而熟練地做了這一切。這一幕就像一個(gè)有愛心、有孝心的孩子在照顧年邁的'父母。這也像兄弟之情幫助他們的兄弟姐妹。在她真誠善良的精神感染下,當(dāng)她說“哪個(gè)年輕人給老年人讓座”時(shí),不止一個(gè)年輕人立即站了起來。車外的雪還沒有融化,仍然很冷,但車內(nèi)就像一個(gè)大家庭,充滿了溫暖和情感。

  雖然她的工作很普通,但它能給她周圍的人帶來快樂的一天。這種快樂可以被復(fù)制、傳遞和延續(xù)。他們會把自己的感受告訴他們的家人和同志,會感動很多很多人。每當(dāng)我們想到這一點(diǎn),我們都會受到啟發(fā),向她學(xué)習(xí)。當(dāng)別人需要幫助時(shí),為了他人的方便和自己的幸福,不要猶豫伸出你的手。不要給自己留下遺憾。我希望我們都能遇到這樣一個(gè)好女孩。

溫暖的手作文9

  母親的手,多么溫暖!它像春天的太陽,像冬天的火爐。母親對孩子的愛是任何人都無法替代的。媽媽的手,是溫暖的,也是讓我刻骨銘心的。

  記憶飄進(jìn)了我的腦海中……那是一個(gè)寒夜。窗外下著飄飄蕩蕩的細(xì)雪,風(fēng)一吹,刮得漫天飛舞。我的手冰涼冰涼的,像掉進(jìn)冰窖一般。我把手插到兜里,卻還是凍得要命。媽媽怕我冷,于是用她哪像太陽般的手握住了我冬天里的小手。“呀,怎么這么涼?來。讓媽媽給你暖暖。”媽媽說著,用手心緊緊地貼著我的手背,五個(gè)指頭抓著我的指頭。我覺得媽媽那雙長15厘米,寬10厘米的手是那么柔和,好似天下最溫和的暖手寶。我注意看了看媽媽的手。手掌上的紋路略深,看的`清清楚楚。手背干凈而細(xì)膩,手指傲然挺立,好似十顆青松。指紋像水池一般,上面的圓圈似一道道的漣漪,又似大樹中心的年輪?粗@雙手,我不禁想起了媽媽為我做過的一切:夜晚給我蓋3被子,為我洗衣做飯……想著想著,我的眼睛濕潤了。那個(gè)夜晚,我暖和極了……

  媽媽的手雖然平凡,但也不一般。讓我充分感到母愛像流水一樣流啊流,流進(jìn)我的心里。我愛媽媽的手,更愛日夜辛勞的媽媽!

溫暖的手作文10

  小時(shí)候,我剛學(xué)會走路時(shí),就經(jīng)常和媽媽一起逛街。

  媽媽總是用她的手輕輕地握住我的小手,拉著我走到路邊的商店里。望著那些琳瑯滿目的商品,我會停下來眼巴巴的看著,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,媽媽總是微笑著蹲下來,和我講道理,我聽后也很少哭鬧,多數(shù)會乖乖的和媽媽一起離開。

  上了幼兒園以后,那只溫暖的大手還在,而且我的小手又牽到了老師的大手,她在學(xué)校里陪著我吃飯,上課,做游戲,每當(dāng)這時(shí)候,我總會開心地笑著,和老師一起分享快樂。

  三年后,我正式上學(xué)了,升入了小學(xué)一年級。剛來到一個(gè)陌生的環(huán)境,我經(jīng)?,因?yàn)閷W(xué)校沒有媽媽那只溫暖的手。雖然老師有些嚴(yán)格,但是我很喜歡老師用手輕輕撫摸我頭發(fā)的感覺。隨著年級不斷升高,老師越來越嚴(yán)厲,但好多同學(xué)都成了我的好朋友,我們拉著手一起玩,和童年相比是另一種幸福。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)和媽媽一樣高了,而且我還會繼續(xù)長下去。

  可是,原來那個(gè)需要別人拉著小手的我,已經(jīng)開始帶弟弟妹妹了。我會拉著她們的小手,聽她們給我提要求,我會盡量滿足她們或者講道理,她們也會乖乖的聽話,像小時(shí)候的我。

  這時(shí),我想起了童年那個(gè)天真的`孩子和那只溫暖的手,童年的那種無憂無慮的,自由自在的幸福滋味又重新爬上我的心頭。

溫暖的手作文11

  手,人體的一部分,或完美,或殘缺,或纖細(xì)靈巧,或粗壯有力……但手都能傳遞真情為你撐起一片天空:手能托舉生命,給你生活的勇氣和重生的力量。在我看來,手永遠(yuǎn)是溫暖的。

  當(dāng)你遇到困難時(shí),會有一只大手幫助我們。小時(shí)候,因調(diào)皮而摔倒,父母會伸出手來,和藹的說:“孩子,別哭,來,慢慢爬起來!边吂膭钸呄蚝笸,讓孩子獨(dú)立爬起來抓住那只溫暖的'大手。這只溫暖的大手引領(lǐng)我們走好成功的人生之路。

  手,可以傳遞真情,讓你在無助時(shí)感到溫暖,在你傷心哭時(shí),有只大手會撫摸你眼邊的淚痕,并拿出紙巾遞給你,這么小的一件事,又何嘗不是傳遞真情呢?在四川發(fā)生大地震時(shí),人們紛紛伸出援助之手,幫助受難的人們。都紛紛捐贈許多食物、礦泉水,生活用具等等,甚至有人一捐捐一車的東西,還有熱心的人親自到現(xiàn)場幫助救援。他們用溫暖的手傳遞了真情。

  手,人體不可缺少的一部分,手的力量是最大的,它可以做一切皆有可能的事情,是我們的“大功臣”。手可以改變世界,現(xiàn)在城市的環(huán)境越了越差,排放的車尾氣將空氣質(zhì)量導(dǎo)致越來越差,親愛的人們,請伸出你們的雙手吧!讓我們共同用手改變美好的家園。多植樹,就算城市的人只有四分之一參加這個(gè)活動,也可以將空位質(zhì)量變好。這都是手的功勞,是手把我們的家園變得更美好了。

  手,可以傳遞真情,改變家園。讓我們每人用手獻(xiàn)出點(diǎn)兒愛心與力量,世界將變得更美好!

溫暖的手作文12

  寒冷的冬天即將來襲,有人需要暖氣取暖,也有人需要厚實(shí)的衣服,但是人們更需要的是用金錢買不到的禮物,那就是——“關(guān)懷”,曾經(jīng)有人說:“天堂與地獄的差別,就在于是否人人互相關(guān)懷、互相幫助。”如果我們?nèi)巳硕伎梢曰ハ鄮椭、關(guān)懷,那我們就可以永遠(yuǎn)不怕被寒冷的冬天折磨。

  接下來,就聽我親身經(jīng)歷的小故事!在寧靜的校園里,大家正在上課時(shí),突然鐘聲一響,全班的`同學(xué)不約而同沖向往外跑,有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了,這位小朋友手里拿著鉛筆盒,被撞倒的同時(shí),她手上的東西,也跟著她一起撒落在地上,她手上的東西往四處掉落。當(dāng)我眼前出現(xiàn)這個(gè)畫面時(shí),我激動的快速伸出我那雙溫暖的手,幫助她撿起來,更是用言語關(guān)懷她有沒有受傷,讓她不再害怕場景,事件結(jié)束后,她一直不斷的向我道謝呢?原來所謂的“用關(guān)懷的心,撫慰受傷的心!本褪沁@種感覺。經(jīng)過這次的關(guān)懷事件,我了解別出心裁的關(guān)懷,勝過貴重的禮物;我也了解每天主動關(guān)懷社會大眾,社會也就世界太平;如果關(guān)懷是一條河流,那我更要讓它不斷流動,永不止息。

溫暖的手作文13

  世界上有一雙手,在任何開心的時(shí)候,只要她輕輕摸一摸,你就會開心起來,那雙手就是媽媽溫暖的雙手。

  那一次,我借了英語班同學(xué)的一橡皮,用完之后,又寫了一會題,同桌向我要橡皮,而這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)橡皮沒了。下課了,我以為她把我原諒了,而沒想到,再上課,她剛坐回座位,就說:“還我橡皮”。我說:“你不是原諒我了嗎!”。之后,就是一聲聲埋怨,我心想:不就是一塊橡皮嗎,五角錢一塊,自己買不起!她說:“趕快還錢,要不然把橡皮給我找到……”。

  那天放學(xué)回家,我悶悶不樂的,媽媽看到了,摸了一下我的頭說“兒子,別再不開心了,有問題跟媽媽說說!

  聽我說完之后,媽媽用那雙溫暖的大手撫摸著我的頭說:“這個(gè)事情本來就是你不對,損壞別人東西是要賠償?shù),媽媽給你錢,買一塊橡皮,明天還給人家。”這時(shí),我也感到自己不對,把別人東西弄壞了,還跟人家吵,想到這兒,我的臉都紅了。

  我媽媽的手,是世界上最溫暖的`手,我想每一位小朋友媽媽的手都是最溫暖的!

溫暖的手作文14

  我們身邊有許多文明故事,令我最深刻的就是下面這件事了。

  這天,我正去上學(xué),路上人很少,夜里剛下過雨,馬路上又濕又滑。我小心翼翼地走著。前方一個(gè)一瘸一拐的身影跳入眼簾。瘦小的身材,一步一步堅(jiān)定地走著,他應(yīng)該是腿腳不靈便吧!我目不斜視加快速度準(zhǔn)備超過他。這時(shí),他左腳一滑身子一斜,重重的摔在了我面前。這時(shí)我傻了眼不知所措,我楞楞地站住了。我該怎么辦?不管他自己走自己的`?上前扶起他?不行,上學(xué)要遲到了,快走!我匆匆邁開腳步繞了過去。走了幾步,我偷偷回頭看時(shí),他正用左手撐著地,用右手扶住旁邊的小樹努力站了起來。他邁開腳步堅(jiān)強(qiáng)地走著。我轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)往前走,還時(shí)不時(shí)擔(dān)心地往后看,似乎摔倒的不是他而是我。正想著“撲通”一不留神摔倒在前方的泥水里。我迷迷糊糊地準(zhǔn)備爬起來,這時(shí)一只沾有泥巴的手向我伸來,啊是他!是剛才摔倒的男孩。我紅著臉把手伸來過去,慚愧的不敢看他的眼睛。他關(guān)心地問我:“摔痛了沒有?”我搖了搖頭,我們倆一前一后地向前走去。到了路口他往左拐了。原來他是我們旁邊學(xué)校的。雖然我不知道他的名字,但他使我印象深刻。

  每當(dāng)同學(xué)們遇到困難的時(shí)候,我就會想起那雙溫暖的手。

溫暖的手作文15

  寒冷的冬天即將來襲,有人需要暖氣取暖,也有人需要厚實(shí)的衣服,但是人們更需要的是用金錢買不到的禮物,那就是—「關(guān)懷」,曾經(jīng)有人說:「天堂與地獄的差別,就在于是否人人互相關(guān)懷、互相幫助。」如果我們?nèi)巳硕伎梢曰ハ鄮椭、關(guān)懹,那我們就可以永遠(yuǎn)不怕被寒冷的冬天折磨。

  接下來,就聽我親身經(jīng)歷的.小故事!在寧靜的校園里,大家正在上課時(shí),突然鐘聲一響,全班的同學(xué)不約而同沖向往外跑,有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了,這位小朋友手里拿著鉛筆盒,被撞倒的同時(shí),她手上的東西,也跟著她一起撒落地;她手上的東西往四處掉落。當(dāng)我眼前出現(xiàn)這個(gè)畫面時(shí),我激動的快速伸出我那雙溫暖的手,幫助她撿起來,更是用言語關(guān)懷她有沒有受傷,讓她不再害怕場景,事件結(jié)束后,她一直不斷的向我道謝呢?原來所謂的「用關(guān)懷的心,撫慰受傷的心!咕褪沁@種感覺。

  經(jīng)過這次的關(guān)懷事件,我了解別出心裁的關(guān)懷,勝過貴重的禮物;我也了解每天主動關(guān)懷社會大眾,社會也就世界太平;如果關(guān)懷是一條河流,那我更要讓它不斷流動,永不止息。