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不速之客作文

時(shí)間:2024-02-14 00:25:43 好文 我要投稿
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不速之客作文合集15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的不速之客作文,歡迎閱讀與收藏。

不速之客作文合集15篇

不速之客作文1

  今天下課時(shí),大家正開心地做著游戲,享受著這悠閑的課間十分鐘,突然一只大馬蜂趁虛而入,爬到了窗戶上!鞍!不好了!馬蜂來攻擊我們了!”突然,一位女生首先發(fā)現(xiàn)了馬蜂,大聲尖叫起來。大家順著她的目光看去,果真,一只大馬蜂正趴在窗臺上“伸懶腰”呢!陳婷眼疾手快,抓起我的一張草稿紙向馬蜂撲去。馬蜂見勢不妙,縱身一“飛”,躲進(jìn)了窗戶縫里,只見它翻了個(gè)身,對著我們拍拍翅膀、蹬蹬腿,好像在得意地說:“嘿嘿,看你們能拿我怎么樣!”正當(dāng)大家束手無策時(shí),陳婷靈機(jī)一動(dòng),把紙揉成一團(tuán),向馬蜂壓去。馬蜂翻身爬到了紙團(tuán)上,陳婷以迅雷不及掩耳之勢,將紙團(tuán)扔到了垃圾桶里?深B強(qiáng)的.馬蜂并不甘心束手就擒,使出了全身的力氣從垃圾桶里飛了出來,朝著敞開的窗口沖去,眼看兇惡的馬蜂就要從我們的身邊逃之夭夭了,說時(shí)遲那時(shí)快,突然陳婷的草稿本從“天”而降,如同如來佛的五指山似的將馬蜂一下子壓倒在地。馬蜂被鎮(zhèn)壓在草稿紙下動(dòng)彈不得,只發(fā)出“嗡嗡”的叫聲,好像在向我們求饒:“放了我吧!放了我吧!”“你居然敢騷擾我們,我要踩死你!”勇猛的孫一凡一腳踩下去,可憐的馬蜂在這“大腳印”下粉身碎骨、魂飛魄散了。

不速之客作文2

  昨天上午,我正在寫作業(yè),一抬頭,發(fā)現(xiàn)墻上有一位“不速之客”壁虎。

  我當(dāng)時(shí)被它嚇得面色鐵青,動(dòng)都不敢動(dòng)了。仔細(xì)一看它黑乎乎的,趴在墻上一動(dòng)也不動(dòng),我這才咽了咽口水給自己壯膽。小心翼翼地走上前去,原來這是一只可愛的小壁虎。我當(dāng)時(shí)還被這可愛的小壁虎嚇出了一身汗。想到這兒,我“嘻嘻”地笑了一聲。

  聽說壁虎的尾巴有著與眾不同的作用。我便趁著這個(gè)時(shí)候,拿它做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先拿出一塊臉盆,再把臉盆扣在它的尾巴上。它馬上斷尾逃跑了,留下了它那細(xì)細(xì)的小尾巴。于是我將它的'尾巴仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一遍,發(fā)現(xiàn)它的尾巴沒有骨頭,血管很少很少,難怪它斷尾逃跑的時(shí)候沒有流血,原來是這個(gè)原因。

  突然尾巴動(dòng)了一下,我又被嚇了一身冷汗。我趕緊拿出手機(jī)查了一下,原來壁虎的尾巴斷了之后,還能動(dòng)一小會兒呢。我剛才還以為是尾巴成精了呢!它和蛇、黃鱔等一樣,既使死了,尾巴在短時(shí)間內(nèi)還能動(dòng)。想到剛才的舉動(dòng),我不禁又“嘻嘻”地笑了一聲。

  這真是一次重大的發(fā)現(xiàn)!

不速之客作文3

  今天,我家來了一位不速之客。

  你們來猜一猜,不速之客是誰吧!哦!對了,應(yīng)該給你們一點(diǎn)小提示。它是透明的,圓圓的,大大的,一松手,就會飛上了天。猜不到嗎?現(xiàn)在我來告訴大家,不速之客的故事吧。

  今天晚上,我和弟弟寫完了作業(yè)。爸爸一看時(shí)間,開口就夸我們:“不錯(cuò)!比平時(shí)早了半個(gè)小時(shí),現(xiàn)在才6:47!”

  “沒錯(cuò)!今天帶你們?nèi)コ型嫱,作為?jiǎng)勵(lì)!眿寢岄_心極了,笑容滿面。

  說走就走,我們出門了。我們走路去超市,一路上我和弟弟在前面玩“紅燈停綠燈行”的游戲,爸爸媽媽走在后面,一邊聊天一邊走著。我們一家說說笑笑來到了超市。

  在超市門口,我和弟弟被門口的閃光球吸引住了。爸爸看了看,說:“你們喜歡的話,爸爸幫你們買!”我和弟弟搶著說:“要最高的.!要最亮的!”爸爸挑了一個(gè),我們付了錢就回家了;丶衣飞,忽然吹來一陣風(fēng),把閃光球吹上樹了。媽媽急得直跺腳,我差點(diǎn)掉下眼淚。只見弟弟機(jī)靈得像只猴子,一下子就爬上了樹。弟弟把閃光球從上面丟下來,我一把就抓住了。

  我們回到家里,我和弟弟都搶玩閃光球,兩個(gè)人把閃光球的線扯斷了,閃光球沒抓穩(wěn),球飛上了天花板。我和弟弟把所有可以用的方法用了個(gè)遍,也沒辦法把氣球拿下來。氣球就這樣,“住”在了天花板上!

  這就是我家的不速之客——會閃光的大氣球!

不速之客作文4

  “廢墟,凹凸,洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩,同學(xué)們聚精會神地聆聽著。

  突然,頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下,同時(shí)齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學(xué)們都很害怕,沒有心思聽講了,不斷追尋大馬蜂的足跡,隨著它忽上忽下,一會兒轉(zhuǎn)移到電風(fēng)扇上,一會兒又轉(zhuǎn)移到電燈上……

  當(dāng)這小東西飛到我的眼前,我趕緊抱住頭,定睛一看,只見大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋,背上長著一對潔白透明的翅膀,再仔細(xì)些還能看見細(xì)細(xì)的條紋,它就如一個(gè)迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。

  “真是膽大包天,竟然跑錯(cuò)地方來打擾我們上課!”吳承哲瞪大眼睛,一蹦就起,激動(dòng)地叫了起來;有幾個(gè)女生直接跑離了座位;有的同學(xué)更是不敢讓它靠近,用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來的.打擊嚇著了,更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒有受這不速之客的影響,她繼續(xù)淡定地給我們上著課。大家意識到上課的紀(jì)律性,頓時(shí)又安靜下來。這大馬蜂還是有點(diǎn)靈性的,你不來犯它,它就不會犯你。大馬蜂堅(jiān)持不懈地尋找出路,在幾次失敗后,它終于找到了窗口,跌跌撞撞地飛了出去。

  我被震撼了,一個(gè)小小的弱者,我只需要?jiǎng)觿?dòng)手指就可以捏死的弱者,竟然能面對挫折挺身而上,奮勇向前,而我呢,面對難題只會選擇逃避嗎?

  我的思緒又回到了課堂,認(rèn)真聽起課來……

不速之客作文5

  今天早上,當(dāng)我第一次來到班級門口時(shí),我聽到有人在班上大喊大叫。當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候,我看到那是一只黃蜂。我背上書包坐在座位上,仔細(xì)觀察。

  它有三四只蜜蜂加起來那么大。它也很快,從一個(gè)角落飛到另一個(gè)角落一會兒,總是撞到墻上。我正要轉(zhuǎn)過頭,他沖了過來,在小昭同學(xué)的眼前飛來飛去,向我沖來,嚇得我抱頭鉆到桌子底下。小昭說,如果我不低頭,黃蜂可能會撞到我的頭。這只黃蜂太嚇人了。

  孫先生來的`時(shí)候,看到班里的吵鬧聲,就問班長怎么回事。班長說有個(gè)不速之客。老師看到一只大黃蜂,就拿著掃帚追著黃蜂,準(zhǔn)備攻擊它。然而,黃蜂意識到有人要攻擊它,于是跑向講臺。老師慢慢坐在講臺上,看著黃蜂的速度越來越慢。孫先生瞄準(zhǔn)目標(biāo)后,用掃帚打在墻上,黃蜂根本反應(yīng)不過來。

  黃蜂實(shí)際上是色盲。一飛到教室就分不清方向,到處碰撞。他通過太陽和氣味知道方向。然而,黃蜂非常危險(xiǎn)。遇到他們請不要打擾他們。如果被它咬了或者扎了針,輕微的痛會很厲害,厲害的會去醫(yī)院。學(xué)生一定要記住。

不速之客作文6

  這幾天,家里來了一些不速之客老鼠和蝙蝠。

  老鼠們一開始只是滿地地爬,家里沒有人管它們,他們就越來越放肆,膽大包天到晚上開始啃實(shí)木桌子,在衣柜里爬來爬去,發(fā)出一些奇怪的聲音,吵得我怎么也睡不著!

  爸爸買了一些老鼠藥、老鼠夾等各種對付老鼠的武器,把它們放在老鼠經(jīng)常出沒的地方,等待著這些小老鼠自投羅網(wǎng)。

  早上,我們檢查戰(zhàn)果,發(fā)現(xiàn)有兩只老鼠被老鼠夾給夾住了,還有一只老鼠吃了老鼠藥之后就死了,當(dāng)晚我就放心地睡覺了,第二天早上吃過早飯,我在找東西的時(shí)候看見了鞋盒里還有一群小老鼠。

  這邊老鼠還沒處理干凈,蝙蝠又來湊熱鬧,一只蝙蝠飛進(jìn)了家里,在屋里橫沖直撞,一會兒橫著飛,一會兒趴在墻壁上。蝙蝠黑黑的,有尖尖的腦袋,大大的.翅膀,我和妹妹都很害怕,躲在被子里不敢出來。最后還是奶奶,把這只蝙蝠趕了出去,之后也有蝙蝠來過家里、但還是被奶奶給趕了出去,真不知道這些蝙蝠是從哪里進(jìn)來的。

  希望家里再別出現(xiàn)這些不受歡迎的不速之客。

不速之客作文7

  “這道題,應(yīng)這樣做……”謝老師正在給我們詳細(xì)講解練習(xí)冊的題。忽然,一只蜜蜂不請自來地從窗戶飛了進(jìn)來,“嗡——”擾亂了課堂。

  我和同桌都忙著聽講,根本沒空理他,可它卻有空來騷擾我們倆,我同桌被那探出毒針隨時(shí)可能會進(jìn)攻的蜜蜂嚇得瑟瑟發(fā)抖,我提醒她:“千萬別動(dòng),如果你不動(dòng),它是不會蟄你的!庇谑,同桌像個(gè)木偶一動(dòng)不動(dòng)地等著“不速之客”離開。蜜蜂與同桌擦肩而過,飛過我身邊,我一下就驚嚇出一身冷汗,目不轉(zhuǎn)睛的盯著這位恐怖的“不速之客”,心里祈禱著它立刻飛走。

  果然,蜜蜂從一位同學(xué)的`腿邊“擦褲”而過,精準(zhǔn)地飛向膽小如鼠的何同學(xué)。何同學(xué)看到蜜蜂,立即嚇得尖叫起來,全班同學(xué)的目光齊刷刷地由黑板轉(zhuǎn)移到何同學(xué),同學(xué)們見此情景,都情不自禁地哄堂大笑起來,何同學(xué)緊張地向后退,可蜜蜂更加得意地追逐著何同學(xué)。忽然,蜜蜂感受到了高挑的張同學(xué)用書向自己砸來,它在這千鈞一發(fā)之際飛向窗戶,灰溜溜的逃走了。

  全班同學(xué)大喜,這只討厭的蜜蜂終于飛走了,何同學(xué)心有余悸地回到了座位,感謝勇敢而美麗的張同學(xué)成功地趕走了蜜蜂。

  不一會兒,窗外又傳來了鳥兒的歌聲,教室內(nèi)則是同學(xué)踴躍地回答問題聲和老師動(dòng)聽的授課聲,一切都恢復(fù)了原有的模樣……

不速之客作文8

  那天,我家里來了個(gè)“不速之客”,害得我膽戰(zhàn)心驚……

  話說當(dāng)時(shí)是晚上十點(diǎn)鐘,我正在寫作業(yè),忽然窗外陽臺上就傳來了“咣里咕咚”的聲音,開始我并沒有在意,也許是家人在陽臺上干什么去了呢!可是,聲音依舊持續(xù)著,還伴著“吱吱呀呀”的噪音,嚴(yán)重影響了在學(xué)習(xí)的我。我走出臥室,看見家人都在房間,就連總是隨意亂跑的`妹妹也在自己床上玩。我的心“咯噔”了一下,到底會有誰在陽臺上呢?我突然有一種莫名的恐懼,甚至不敢看陽臺那個(gè)方向,我心里居然懷疑是否有小偷!我打了一個(gè)冷顫,心在胸膛里劇烈地跳動(dòng)著。可我一想,燈火通明的家里怎會進(jìn)小偷呢?我搖搖頭,終于挨到了陽臺,噪音還在繼續(xù),我壯起膽,暗暗地說:“家人都在家呢,這有什么好怕的!”我望向陽臺,借著燈光,我分明看見一團(tuán)黑影竄上來窗臺,定睛一看,是貓!是一只黑貓!它跳出了窗戶!“貓!”我失聲驚叫起來,爸爸聞聲跑來,聽我仔細(xì)說完來龍去脈,走上陽臺,“哈,看來那貓是想吃咱家曬的魚干呢!”爸爸說,我見了也如釋重負(fù)。忽又覺得很搞笑,我剛才的驚恐與到陽臺的過程,可不亞于警察抓通緝犯呢!而那只黑貓,趁我家窗戶沒關(guān),便偷吃魚干,而其形象,還挺像語文課文中的一只黑貓呢,真是巧合。

  這“不速之客”可真是嚇了我大半天,卻原來是只黑貓!

不速之客作文9

  前陣子,家中陽臺花盆中的植物掛著一些白絲。我起先以為是棉絮而不以為意,但數(shù)量逐日增多,最后連媽媽也開始覺得不太對勁。

  我仔細(xì)觀察后,發(fā)現(xiàn)扯白絲的是一只只正在啃食植物的小蟲。經(jīng)驗(yàn)豐富的奶奶告訴我,它們是早期最令農(nóng)夫最為頭痛的“介殼蟲”。

  為了防治介殼蟲不斷的侵襲我們的植物,我們使用了奶奶提供的祕密武器“辣椒水”。剛開始,噴灑辣椒水的效果還不錯(cuò),去除了一些介殼蟲,然而生命力強(qiáng)大的它們,竟又快速的繁殖回原來的數(shù)量。

  我從網(wǎng)絡(luò)搜尋其他解決方式,不管是噴上硫礦水或利用洗碗精搓洗葉片,一點(diǎn)效用沒有。于是,媽媽提議用土法煉鋼的方式,用鑷子把介殼蟲一只只挑下來。結(jié)果花費(fèi)了很多時(shí)間與精力,蟲子卻怎么也抓不完。

  因?yàn)闊o法徹底殲滅這些不速之客,使得欣欣向榮的植栽僅剩光禿禿的樹枝,死氣沉沉的'景象令人不忍目睹。

  后來,那群介殼蟲終于離去,但不是因?yàn)槲覀冋业届`丹妙藥,更是所有的植物都病死了,介殼蟲沒有食物來源,只好自行離去。

  這群不速之客在陽臺肆虐了一個(gè)多月,使我體會到大自然相生相剋的奧妙。經(jīng)過這次教訓(xùn),我建議媽媽最好選擇防蟲性高的植物作為陽臺植栽,避免悲劇再度發(fā)生!

不速之客作文10

  一天傍晚,媽媽正忙著在廚房做飯,我也在一旁跑前跑后幫忙。忽然,一個(gè)會飛的小東西在我眼前一閃而過,跳到了柜子下面。

  會是什么呢?滿是疑惑的我急忙放下手中的東西,跑到柜子前,彎下腰,低頭查看。哇,原來是一只可愛的小麻雀。它有著油亮油亮的'羽毛,細(xì)細(xì)的爪子,黑黑的眼睛很小,透著一股機(jī)靈勁兒。仔細(xì)觀察,我還發(fā)現(xiàn)它的左翅膀上好像有一塊被打傷的痕跡。我想幫助它,于是伸手去抓它,可它機(jī)靈一跳,跳到了柜子下的角落里。柜子下的空間很狹小,我一時(shí)沒了辦法,不再理會它,心想:一會兒它自己可能就飛出來了。可我站在柜子旁左等右等,小麻雀就是不出來。我終于沒了耐心,便去幫媽媽做飯。

  手里雖然忙著,可我的眼睛還是忍不住望望柜下邊。小麻雀幾次探頭探腦地想跑出來,可是它好像又很害怕。就在我?guī)蛬寢屇蒙鬃訒r(shí),小麻雀突然躥了出來,連飛帶跳地跑了出去。我急忙追出去,四下張望,哪兒還有它的影子。

  媽媽說,這只小麻雀可真是我們家的不速之客。我呆在那里,想:真是一只機(jī)靈的小麻雀。因?yàn)檫@事,我再也不想捉鳥了,因?yàn)樾▲B是多么渴望自由呀!

不速之客作文11

  早讀課上,同學(xué)們正讀著語文書。這時(shí),一只蜜蜂飛來,不知它會帶給我們什么樂趣。

  "啊!快看,蜜蜂!"不知道是誰發(fā)出的'尖叫聲,跟"天打五雷轟"似的。大家先是愣了一會兒,隨即,教室里炸開了鍋。

  一些膽小的女生趕緊把頭蒙住,甚至跑出教室。男生們則興奮不已,活蹦亂跳,我的同桌先是站在桌子上,然后擺出架勢,大喊一聲:"妖精,吃我一棒!"我見他這副模樣,真是哭笑不得。

  忽然,蜜蜂在我頭上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我頓時(shí)驚慌失措。張揚(yáng)又拿起掃把,嘴里說著,小樣,站!又繼續(xù)開始了追逐戰(zhàn)。

  不知是誰提議,要不趁蜜蜂接近地上,一腳把它踩死。沒等大家反應(yīng)過來,張揚(yáng)說:"好。】窗忱蠈O如何把它消滅。"女生們卻是皺起眉頭,不就是一只蜜蜂嗎?別這么殘忍。

  話音剛落,只見張揚(yáng)已全副武裝:左手拖把,右手掃把,嘴里還大喊:"你們千萬別出手,讓我打它個(gè)出其不意。"

  教室里一片寂靜,只見那只蜜蜂是累了,還是怎么了,一頭栽在地上。張揚(yáng)見這般情景,立刻踩下去。"我們勝利了!"男生們不禁喊道。

  "丁零零—"正當(dāng)大戰(zhàn)結(jié)束后,上課鈴也響了,終于可以平息一會兒了。

不速之客作文12

  下午第二節(jié)課,天陰沉沉的,這一節(jié)是語文課。突然,我仿佛聽到了奇怪的聲音,像老鷹扇動(dòng)翅膀的氣流聲,不過聲音不太大,我沒在意。

  幾分鐘后,一個(gè)橡皮般大小的'黑影從我眼前閃過,因昨晚剛看了一部恐怖電影,我腦海中馬上想到的是可怕的幽靈來了。我越想越害怕,漸漸開始發(fā)抖。突然,班里靠墻那排的一位同學(xué)“蹭”地站了起來,粗著嗓子喊:“飛……飛蛾!”我連忙抬頭往上看,卻什么也沒看見。難道剛才的黑影是飛蛾?我的心漸漸鎮(zhèn)定下來。

  全班同學(xué)也都抬頭往上看,正在寫板書的老師,身子對著黑板,頭扭過來,卻什么也沒有發(fā)現(xiàn)。她平靜地說:“哪兒有什么飛蛾!你趕緊坐下聽課吧!边^了大約五分鐘,那同學(xué)大喊一聲:“飛蛾!”我一抬頭,果然看到了一只大飛蛾,剛剛的黑影就是它。

  只見它在教室里從容地轉(zhuǎn)了一圈,落在了燈管上。飛蛾的翅膀白里帶著亮亮的光澤,特別好看。不知為啥它從窗口飛了出去,不一會兒它又飛了回來,后面還跟了兩只大飛蛾。原來它是回去搬“救兵”了。這兩只翅膀是棕色的,身上還覆著幾個(gè)紅點(diǎn)。它們一飛進(jìn)教室就趕緊往燈光下飛,看來它們都挺喜歡光這種東西。

  老師瞅了瞅飛蛾,又開始講課了。我四下一瞥,同學(xué)們也都開始好好聽課了,我也趕緊認(rèn)真地聽起來。

  等我們下課的時(shí)候,燈管上的“不速之客”已經(jīng)消失得無影無蹤了。

不速之客作文13

  有一天,小花、小草沐浴著晨露,同學(xué)們在教室里專心致志的聽老師講課。

  嘰嘰嘰從窗口傳來聲音,大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒,只見一只受傷的小鳥在窗口站著。小鳥的腳受了傷,白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地,陽光照耀著,多美!小鳥目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。這時(shí),老師也看到了,走了過去,想把小鳥捉住,幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥,小鳥大概害怕了,一下子飛到了日光燈上,把日光燈撞的'搖搖晃晃,接著又飛向玻璃窗,啪的一聲,小鳥掉了下來,原來小鳥撞到玻璃窗上了。

  做完課間操回來,我們急匆匆地向老師辦公室走去,老師正在給小鳥細(xì)心地上藥,把傷口包扎好。小鳥唧唧喳喳的叫,大概在感謝我們吧!老師說:我們應(yīng)不應(yīng)該把小鳥放回大自然去呢?應(yīng)該!我們異口同聲地回答。

  老師小心地捧著小鳥,大家向走廊飛奔過去,小鳥在老師手上叫著,好像要早些飛回父母身邊!老師把小鳥放回大自然去了,小鳥拍動(dòng)翅膀向我們改表示感謝,好像在說:謝謝你們,謝謝你們救了我。大家都高興的說:小鳥到大自然的懷抱中去吧,尋找你的父母去吧!

  這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了,我想:他一定會找到父母,早日和他們團(tuán)聚。

不速之客作文14

  “那個(gè)小東西真可愛呀!”“可不是嘛!”幾個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳的說著,我也有說不完的話似的,滔滔不絕的講著。呵呵!你問我們在聊什么?那當(dāng)然是今天作文的開拓人,也是一位勤勞的采蜜工——蜜蜂。

  今天上課可謂是一場“人蜂大戰(zhàn)”,讓我的情緒像一條龍一樣此起彼伏!拔宋宋!”呀!一只蜜蜂居然誤入了我們學(xué)習(xí)的天堂!同學(xué)們大喊大叫,像一群下了油鍋的螞蟻四處亂跑,有的同學(xué)還拿起書本擋起頭,緊張的坐在原地。我也非常害怕,而那只蜜蜂卻不甘示弱,繼續(xù)嗡嗡的亂飛。

  一位同學(xué)見勢不妙,只好拿起書本,使勁的拍在蜜蜂的頭上,不過這只蜜蜂可機(jī)靈的很,一下子就躲開了我們這位大將軍的致命一擊。讓我為離蜜蜂近的.幾個(gè)同學(xué),又捏了一把汗。

  后來,那只蜜蜂好像有點(diǎn)害怕了,像個(gè)做了錯(cuò)事的孩子一樣迅速的飛走了。嘿嘿!這場人蜂大戰(zhàn)就此告一段落,而且還是我們勝利了呢!太棒了,太棒了!

  我的心情也慢慢從害怕轉(zhuǎn)為了開心,像摩天輪一樣從最頂端一下子就轉(zhuǎn)到了下端,那幾個(gè)拿著書的同學(xué)也將書放了下來,笑開了花。

不速之客作文15

  星期六晚上,伴隨著:“啊------”的尖叫聲,媽媽從客廳倉皇逃到了餐廳。這是怎么回事?我急忙跑出房間一看,原來是一只蝙蝠闖入了我們家。要知道,平時(shí)媽媽就最怕蝙蝠。

  聞?dòng)嵹s來的爸爸,馬上打開窗戶,拿著衣服,四處追趕著蝙蝠,可蝙蝠只是在屋里漫無目的地亂飛,突然,蝙蝠飛到了餐廳里,嚇得媽媽直往衛(wèi)生間里躲。

  “把所有的房門都關(guān)上!” 爸爸向我發(fā)出指令,“再拿根木棍來!

  我立即以速雷不及掩耳的速度將所有敞開的門都關(guān)上,并且飛快地沖到陽臺上,拿來了晾衣叉。我將爸爸給爸爸時(shí)才發(fā)現(xiàn),這只蝙蝠的.一只翅膀就有我的一個(gè)手掌大小。

  爸爸接過晾衣叉趕著蝙蝠:爸爸用晾衣叉將蝙蝠“送”到前窗,蝙蝠卻向右窗飛去,將 蝙蝠“請”到右窗,它又向左窗飛去……總之,蝙蝠現(xiàn)在還在我家里。

  “要不拿個(gè)掃把?”媽媽從衛(wèi)生間里探出個(gè)腦袋來說。

  “嗯!卑职滞饬恕

  我一個(gè)箭步?jīng)_到陽臺上,拿起掃把,飛速將掃把交給爸爸。

  “再去拿張紙來。”爸爸一邊驅(qū)趕著蝙蝠,一邊說。

  我拿了一張比較薄的廢紙,,正想交給爸爸,這時(shí),蝙蝠在我家里轉(zhuǎn)了一圈,飛走了。家里也恢復(fù)了平靜。

  唉!這么一只小小的蝙蝠,就把家里鬧得一點(diǎn)也不安寧。不過,說實(shí)話,這倒像一場精彩的馬戲表演。