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小猴學(xué)藝作文[常用15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小猴學(xué)藝作文,希望對(duì)大家有所幫助。
小猴學(xué)藝作文1
一年一度的動(dòng)物特長大賽快開始了,小猴想學(xué)習(xí)本領(lǐng)參加比賽。
小猴走著走著,看見了小白兔在寫作文,就想:我也學(xué)寫作文吧!小猴走了過去,說:“小兔,你寫的作文太好了,可以教我嗎?”小兔大方地說:“沒問題!”說完,就開始教小猴了?墒牵艑懥艘粫(huì),小猴就不耐煩了,心想:寫作文好累呀,我還是不學(xué)了吧。于是小猴說:“小兔,寫作文太累了,我不學(xué)了!闭f完就走了。
小猴走了一會(huì)兒,聽見了喇叭聲,它就順著喇叭的'聲音找到了小熊,它心想:吹喇叭不累,我就吹喇叭吧。于是,它對(duì)小熊說:“小熊哥哥,你能叫我吹喇叭嗎?”小熊說:“好呀!好呀!”小猴吹了一會(huì)兒,又想:吹喇叭也很累,我都快渴死了。于是小猴便走了。
小猴又看見小鹿在跑步,小猴又說:“小鹿小鹿,你跑的太快了,可以教我嗎?”小鹿說:“這很累的,你怕嗎?”小猴說:“我不怕!”小鹿說:“好!我教你!”又過了一會(huì)兒,小猴累了,又走了。
最后,比賽開始了,小兔得了寫作第一,小熊得了吹喇叭第一,小鹿得了跑步第一,而小猴什么也沒有得到。
這個(gè)故事告訴我們:做什么事都不要半途而廢。
小猴學(xué)藝作文2
森林王國要舉辦才藝秀,小動(dòng)物們跑回家練習(xí)。
小猴子看見小兔在寫作文,小猴子說:“我能和你一起寫嗎?”小兔說:“可以呀,那我們就從最簡(jiǎn)單的開始吧。”小猴子沒寫幾個(gè)字,聽到了外面的'聲音,小猴子一溜煙跑走了。
原來是小熊在練習(xí)吹喇叭呀,小猴子問小熊:“我能和你一起吹嗎?”小熊說:“可以呀,那我們就從最簡(jiǎn)單的曲子開始練習(xí)吧!贝抵抵『锢哿,腮幫子都覺得疼得難受,他就扔掉喇叭走了。
小猴子看見了小鹿在跑步,小猴子說:“我能和你一起跑嗎?”小鹿說:“可以呀。”小猴跑了幾十米,就滿頭大汗,氣喘吁吁,他只好回家了。
比賽那天,小鹿、小熊和小兔都得了獎(jiǎng),小猴一個(gè)獎(jiǎng)也沒有。小猴垂頭喪氣地走了,他發(fā)誓明年一定要拿獎(jiǎng)。
可是小猴不改掉自己半途而廢的臭毛病,那它明年依然一無所獲。
小猴學(xué)藝作文3
一天,小猴正要去學(xué)藝,因?yàn)橥鯂e行特長大賽,它先去了小兔家,看見小兔在寫作文,它寫的十分認(rèn)真、具體,又寫的很好,小猴心想:小兔寫的作文好,我也要學(xué)。它對(duì)小兔說:“我可以寫作文嗎?”小兔說:“可以,不過要有耐心!毙『镒孕诺卣f:“沒問題。”小猴寫了一天的作文,累了,可作文寫的好像跑來跑去的`水,這里寫一下,那里寫一下,心想:太難了,不學(xué)了。這時(shí)它聽見喇叭聲,就跟著聲音走,走到了小熊家,它吹的很好聽,小猴說:”我也要學(xué),好嗎?”
小熊說:“好,你可要堅(jiān)持!薄昂!”小猴說。小猴吹得嘴巴都腫了,很難聽就放棄了。它又看見小鹿在跑步,就說:“我也想學(xué)!毙÷拐f:“好,你要吃苦!笨蓻]過多久,它又放棄了。特長大賽開始了,大家都拿了獎(jiǎng),只有小猴沒得獎(jiǎng)發(fā),它低頭想:下次不三心二意了。
小猴學(xué)藝作文4
動(dòng)物王國要舉行一場(chǎng)“才藝大賽”,動(dòng)物們都在家里準(zhǔn)備著。
一天,小猴看見小兔在學(xué)寫作,就想:小兔作文寫得這么好,我就學(xué)寫作吧!說完,小猴對(duì)小兔說:“小兔,你可以教我寫作嗎?”小兔說:“可以。 笨墒,小猴才寫了幾個(gè)字就不耐煩了。
小猴剛放下筆,就聽到外面?zhèn)鱽眄懥恋穆曇。小猴一看,原來是小熊在吹喇叭呀。小猴跑過去說:“小熊,小熊,你可以教我吹喇叭嗎?”小熊說:“好呀!”可是,小猴像上次一樣,才會(huì)吹了一首就對(duì)小熊說:“我會(huì)了!比缓笠涣餆焹号艹鋈ネ媪。
在回家的路上,小猴看見小鹿在練習(xí)跑步,就追上去說:“小鹿,你可以教我跑步嗎?”小鹿說:“可以呀!”可是,小猴才跑了幾天,就覺得腿酸,一直叫苦連天。
到了比賽那天,小兔、小熊和小鹿胸前都掛著金牌?尚『飬s什么也沒得到,小猴非常后悔。
小猴學(xué)藝作文5
森林里有許多小動(dòng)物,它們各有各的本領(lǐng)。小熊會(huì)寫好聽的故事,小兔會(huì)吹笛子……只有一只小猴什么都不會(huì),他想:該學(xué)點(diǎn)兒什么東西了。
他在森林里漫無目的'地行走著,路過小熊的窗前,看見小熊在寫故事,看著看著便產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是他敲響了小熊家的門,“您好,您愿意教我寫故事嗎?”小熊聽了拉起小猴的手,一邊走一邊說:“當(dāng)然行,當(dāng)然行,我正好要找一個(gè)伙伴,你就留下來吧,我來教你!毙『锖芨吲d,樂得拍起巴掌。小熊遞給他一張紙和筆,讓他看景物做筆記,最后整理成故事。開始小猴很認(rèn)真,幾個(gè)小時(shí)后,他堅(jiān)持不住了,過了幾分鐘,他干脆扔下筆對(duì)小熊說:“太難了,太難了,我不學(xué)了!”
小猴走出小熊家,繼續(xù)向前走著,已經(jīng)中午了,太陽炙烤著大地,小猴熱得直冒汗,豆大的汗珠一顆顆滴落下來。走到十字路口的時(shí)候,小猴累得筋疲力盡。這時(shí),傳來了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽音樂,是笛聲!小猴頓時(shí)精神大振,順著音樂聲尋去,看見是小兔在吹笛子。小猴羨慕地說:“真好聽,您教我吹吹笛子好嗎?”小兔連連點(diǎn)頭。開始,小猴十分認(rèn)真,可是,他怎么也吹不到小兔那么好,慢慢的又不耐煩了,最后,把笛子一扔,“不學(xué)了,真難!”
就這樣,小猴什么也沒學(xué)成。
小猴學(xué)藝作文6
一天,小猴出門去玩,忽然,他看見了小白兔。
小猴子說:“小白兔,你在干嘛呢?”
小白兔說:“我在寫作文呢,老師說我可棒了!
小猴說:“我也想學(xué)。”
小白兔說:“好啊。”
第一天,老師說:“小猴,你的.作文書寫得不認(rèn)真,寫的內(nèi)容也不好!毙『锷鷼獾卣f:“我不學(xué)了!
小猴走著走著看見了小熊。
他問:“小熊,你在干嘛呢?”
小熊說:“我在吹喇叭呢!
小猴說:“我還是學(xué)吹喇叭吧!
小熊說:“好啊!
第一天,老師說:“吹得什么呀?那么難聽。”
小猴又生氣地說:“我不學(xué)了!
后來,小猴又看見了小鹿。
他說:“小鹿,你在干嘛呢?”
“我在跑步呢。”小鹿說。
“你做我的老師吧?”
小鹿又說:“好啊!
小鹿和小猴開始跑了,小鹿在前小猴在后,忽然,小猴說:“我不學(xué)了,我太累了!
最后,動(dòng)物王國特長大賽開始了,小兔得了金牌,小熊得了銀牌,小鹿得了銅牌。小猴羞愧地低下了頭......
小猴學(xué)藝作文7
在一片茂密的森林里,住著愛跑步的小兔子、善于游泳的青蛙、會(huì)拉車的水牛和調(diào)皮搗蛋的小猴子。
有一天,小猴子想:“我這么大了,應(yīng)該學(xué)點(diǎn)手藝了!庇谑撬鼘iT拜師學(xué)藝去了。
它看見跑步很快的'小兔子,跑的很高興,于是它也學(xué)起跑步來。跑了一陣子,腳都發(fā)麻了。它想這跑步太難了,太累了!
有一天,它看見游泳健將青蛙在游泳。它覺得游泳很有趣,就改學(xué)游泳了。青蛙在草地上做運(yùn)動(dòng)時(shí),小猴跳了幾下,伸伸手就草草地沖進(jìn)了水池。剛下水,四肢全麻,抽筋了。青蛙立刻將小猴救上來,對(duì)他進(jìn)行人工呼吸,小猴恢復(fù)了。他又想:學(xué)別的吧!游泳太累了。
小猴想和水牛學(xué)拉車,水牛對(duì)他說:“拉車要吃苦受累、堅(jiān)持到底,你行嗎?” 小猴過了好一陣子才回答,水牛心里明白了八九分,還是那個(gè)樣,半途而廢了呀!
森林舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了。最后,小兔得了跑步冠軍;青蛙成了游泳健將;水牛成為拉車大王;而小猴卻……
“今后不能半途而廢了,我也要拿出絕招給大家看看”,他攥緊了拳頭,咬著牙說。
小猴學(xué)藝作文8
有一天,動(dòng)物森林里舉行一年一度的才藝比賽,小猴想躍躍欲試,可是小猴一點(diǎn)才藝都沒有,于是它就出門去學(xué)才藝。
小猴走著走著,看見一只小兔,它正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文,小猴就走了過去說:“你可以教我寫作文嗎?”小兔說:“我愿意!毙『飳懼鴮懼,聽見一曲優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲,于是小猴心想:寫作文太難了,還不如去跟小鳥學(xué)吹喇叭呢。它吹著吹著。它的喉嚨就癢了。這時(shí),小羊飛快地從它身邊跑過,小猴自言自語地說:“吹喇叭太累了,還是去跟小羊?qū)W跑步吧!庇谑切『锞腿ヅ,跑到一半的.時(shí)候小猴累得氣喘吁吁,它就說:“不跑了,實(shí)在是太累了!毙『锞妥谝贿呅菹ⅰ
結(jié)果,小猴沒有拿到獎(jiǎng)牌,這個(gè)故事告訴我們不能半途而廢。
點(diǎn)評(píng):寫出了自己的感悟。小作者將圖片轉(zhuǎn)換成了一個(gè)有趣的故事,通過小猴學(xué)藝,還告訴了我們做事不能半途而廢。
小猴學(xué)藝作文9
以前,有一只小猴子想?yún)⒓硬潘嚤荣悺?墒牵矝]有一點(diǎn)才藝,它決定去學(xué)才藝。
小猴子看見小兔在寫作文,小猴興致勃勃走上去說:“小兔,可以教我寫作文嗎?”小兔高興地說:“可以!毙『飳懼鴮懼,耳邊傳來了美妙的歌聲,小猴心想:音樂比寫作簡(jiǎn)單多了!小猴就丟下鉛筆,去學(xué)音樂。小鳥吹喇叭,小猴說:“你可以教我嗎?”小鳥說:“可以啊!”小猴吹著吹著口渴了,小鹿像風(fēng)一樣地跑過去。小猴自言自語地說:“跑步比吹喇叭簡(jiǎn)單多了!睕]跑幾步,就氣喘吁吁,最后放棄了。
結(jié)果小猴一無所獲。
點(diǎn)評(píng):小作者把圖轉(zhuǎn)換成了語言,向讀者敘述了小猴學(xué)藝的起因,經(jīng)過,結(jié)果。全篇結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,文中還運(yùn)用了眾多成語,使妙語連珠,棒!
小猴學(xué)藝作文10
在一座茂密的大森林里,住著許多小動(dòng)物,它們每年都要舉行一次才藝比賽,今年的.比賽定在5月份。
小猴多想得獎(jiǎng)啊,可是學(xué)什么好呢?還是看看小兔妹妹學(xué)什么吧。小猴一蹦一跳地來到了小兔家的窗前,三下二下就爬上了一棵大樹,倒掛著身子。原來,小兔妹妹正在全神貫注地寫作文。小猴想:寫作文簡(jiǎn)單,寫累了還可以玩會(huì)兒。
回到家,小猴開始寫作文。沒寫了幾個(gè)字,就聽見了一陣悅耳的喇叭聲,小猴連忙放下手中的筆,去看個(gè)究竟。哦,是熊哥哥在學(xué)吹喇叭呢!哈,吹喇叭比寫作文好學(xué)多了,我還是吹喇叭吧。于是它也買了個(gè)喇叭,和熊哥哥一樣,在樹下練習(xí)起來。忽然,它看見鹿姐姐從這里跑過。我怎么就沒想到呢?跑步最簡(jiǎn)單了,還是練跑步吧。
時(shí)間過得可真快,比賽開始了。最后結(jié)果是小兔的作文《堅(jiān)持就是勝利》得到了一等獎(jiǎng)。小熊吹的喇叭得了二等獎(jiǎng)。小鹿得了三等獎(jiǎng)。它們胸前都有獎(jiǎng)牌,只有小猴前什么也沒有,它慚愧極了。
評(píng)委大象伯伯對(duì)小猴說:“不管你有沒有得獎(jiǎng),堅(jiān)持是最重要的,只要堅(jiān)持就是勝利。”雖然小猴沒得獎(jiǎng),但它明白了個(gè)道理。
小猴學(xué)藝作文11
有一天,小猴呆在家里很無聊,就出去找小兔子玩。
到了小兔家,小猴看見小兔家門很松,推門一看,看見小兔認(rèn)認(rèn)真真地寫字,那些字寫得很漂亮。小猴說:“小兔,你能教我寫字嗎?”小兔說:“行!毙⊥媒绦『镆恍⿲懽值募记桑『锏郊依锞蛯懥似饋。
不久,小猴就手酸了,所以它決定不寫了。
小猴突然聽到了悅耳的喇叭聲,原來是小熊在吹喇叭,小猴就向小熊請(qǐng)教,小熊說行。
可是,小猴在森林吹啊吹,感覺喉嚨都快吹破了。
不久,小猴就放棄了。
就在這時(shí),它看見小鹿跑步很快,它就向小鹿請(qǐng)教,小鹿說行。
可是,他沒跑幾步腳就酸了。
最后,小兔成了作家,小熊成為了音樂家,小鹿成了跑步健將。小猴呢,什么也沒學(xué)到。
小猴學(xué)藝作文12
一天,動(dòng)物王國要舉行才藝表演。小猴子也想?yún)⒓,可是他什么也不?huì),他打算向大家學(xué)本領(lǐng)。
學(xué)什么好呢?小猴看見小兔在畫畫,于是就向小兔請(qǐng)教。小可是,畫了半天,它也沒畫好。猴覺得畫畫很難,大喊:“畫畫太難了,我還是學(xué)點(diǎn)別得本領(lǐng)!
沒走幾步,小猴子看到了小鳥在吹喇叭。小鳥拿著喇叭吹出來得歌真好聽。它想:還是吹喇叭簡(jiǎn)單。于是,猴子請(qǐng)小鳥教它吹喇叭?墒牵盗税胩,吹得嘴巴都痛死了,小猴還是吹不出優(yōu)美得曲子,它喊著:“太難了,我還是學(xué)點(diǎn)別得本領(lǐng)吧!”
小猴向前又走了幾步,看到了一只小鹿向風(fēng)一樣從它身邊跑過,想:還是跑步簡(jiǎn)單。小猴子跑啊跑,才跑一會(huì)兒,就氣喘吁吁了,小猴子喊道:“我不想學(xué)了,跑步太累了!”
才藝表演到了,小兔子、小鳥、小鹿展示了自己本領(lǐng),獲得了冠軍。只有小猴子,什么本領(lǐng)都沒有!
小猴學(xué)藝作文13
動(dòng)物王國要舉行一場(chǎng)特長比賽,讓每個(gè)動(dòng)物都展示自己的特長。別的動(dòng)物都有自己的特長,只有小猴沒有,所以他想去學(xué)一種特長。
他知道小兔作文寫得很好,他就走到小兔家,對(duì)小兔說:“我能學(xué)你寫作文嗎?”小兔說:“可以,不過要寫好文章,要用些好詞,好句,有的文章還要多寫幾遍!毙『飫倹]寫幾個(gè)字,覺得寫作文很累,對(duì)小兔說了聲再見,就跑去玩了。
他在玩的時(shí)候,聽見一陣好聽的.聲音,原來是百靈鳥在吹喇叭,他非常羨幕,就說:“你可以教我吹喇叭嗎?”百靈鳥說:“可以,不過要吹好喇叭,要把喇叭抬得高,憋住一點(diǎn)氣。”小猴吹著吹著,這時(shí),百靈鳥說:“錯(cuò)啦,錯(cuò)啦!要再把喇叭抬高一點(diǎn)!毙『锵耄河钟心敲炊嘁,還是去玩吧。他趁百靈鳥不注意,跑去玩了。
他在玩的時(shí)候,看見一只小鹿飛快地跑過來,小猴喊:“小鹿,我能學(xué)你跑步嗎?”小鹿說:“可以,不過要跑得快,要有足夠力氣和毅力。”小猴跑著跑著,就累得大汗淋漓,他想:跑步好累啊,我還是去玩吧。
日子一天一天地過去了,特長比賽開紿了,小兔、百靈鳥和小鹿都有獎(jiǎng)牌,只有小猴沒有,他說:“都是我以前做事半途而廢,三心二意,小朋友,你們可不要像我一樣!”
小猴學(xué)藝作文14
動(dòng)物王國要舉行一年一度的藝術(shù)大賽。小猴貝貝想:我沒有什么能拿得出手的才藝,這可怎么辦呀?小猴貝貝看見小兔正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文,于是小猴貝貝想:我可以讓小兔白白教我寫作。小猴貝貝來到小兔白白的家門前,敲了敲門,小兔白白馬上從樓上跑下來打開門。看見小猴貝貝,小兔白白驚奇地說:“小猴貝貝,你怎么來了?”小猴貝貝說:“我想學(xué)寫作文,你能教我嗎?”小兔白白說:“當(dāng)然可以呀!”小猴正在仔細(xì)地向小兔白白學(xué)習(xí)怎么寫好作文的.時(shí)候,突然從外面?zhèn)鱽硪粋(gè)聲音。原來是百靈鳥在吹喇叭,小猴連忙放下筆跑出去向百靈鳥學(xué)吹喇叭。學(xué)了一會(huì)兒,小猴就看到小鹿以風(fēng)一般的速度跑過去,小猴又去向小鹿學(xué)跑。但沒過多久,小猴就氣喘吁吁地說:“我不跑了!
第二天,小猴來到學(xué)?吹叫⊥、百靈鳥和小鹿都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)才藝,校長對(duì)小猴說:“世上無難事,只怕有心人!
小猴學(xué)藝作文15
森林王國即將舉行才藝大賽,小動(dòng)物們知道后紛紛在家準(zhǔn)備。
小猴子路過小兔家,它看到小兔子在家認(rèn)真地練習(xí)寫作文,心想:“我也寫作文吧”回到家,小猴子趕緊拿來一個(gè)作文本和一支筆,它左思右想一個(gè)字也寫不出來。
這時(shí)窗外傳出一陣動(dòng)聽的喇叭聲,它抬頭一看原來是小鳥在吹喇叭。小猴子急忙放下手中的筆拿著小喇叭沖出家門跟在小鳥后面吹喇叭,它吹了好長時(shí)間,可是它對(duì)音樂一竅不通,吹出的.喇叭聲簡(jiǎn)直不堪入耳。
小猴子突然感到一陣風(fēng)從它身邊掠過,“呀!是小山羊,跑步我也會(huì)”小猴子說。小猴子扔掉手中的喇叭去追小山羊,它一邊追一邊叫:“小山羊等等我,我要跟你一起跑步”跑呀跑,跑呀跑,還沒追上小山羊呢,小猴子就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。最終小猴子什么也沒學(xué)會(huì)。
才藝大賽開始了,小兔子、小鳥和小山羊在大賽中成績(jī)優(yōu)異都獲得了獎(jiǎng)牌,小猴子在臺(tái)下看到后慚愧地低下頭。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情要有始有終,不能半途而廢。