[精華]樂在其中作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的樂在其中作文，歡迎大家分享。

樂在其中作文1

　　漫天大雪飛舞的時候，世界安靜下來了，天、地白茫茫的一片。然而，就在這滿世界的蒼白里，一些花兒努力的、默默的點(diǎn)綴著白色——這便是梅花了。提起梅花，我的腦海里就會立刻浮現(xiàn)一句流傳千古的詩句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它們那么小，卻那么堅(jiān)強(qiáng)，任憑雪落在它們臉上，它們始終默默的生長著，讓自己變的更鮮艷，讓自己在白茫茫的`世界里更加顯眼，它們想把世界變得更加亮麗，這是何等的美��！一種堅(jiān)強(qiáng)的美。

　　清晨，出來跑步，不知哪來的香，如此般誘人醉。于是，我便順著這香氣找到了它的源頭，哦——原來是茉莉花��！這使我又不得不想起“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。它挺立在那里，不聲不響的傾瀉著誘人的香，靜靜地、悄悄地、默默地，這又是何等的美��！一種奉獻(xiàn)的美。

　　說到茉莉花，我便想起了人中茉莉，最美的老師——張麗莉。何為美？為何美？因?yàn)�，一天她和學(xué)生一起下課回家，一輛失控的客車突然沖著學(xué)生撞過去，她可以選擇原地不動或后退，但她選擇了向前救學(xué)生，自己被碾在車下，后來，她的雙腿被截肢。美，不一定要美在其外表，表面都是虛的，只有內(nèi)在才是真實(shí)的，美在其中。這位老師就如同她的名字一樣——好一朵美麗的茉莉花。她為了他人，奉獻(xiàn)自己。這才是真正的美，舍己為人的美。

　　這樣的美，還有許多，有最美的司機(jī)——吳斌，最美慈善家——阿里木等等。他們都是最美的人，為何美？答案便是美在其中，美在心中。

　　他們都是平平凡凡的人，但他們做了不平凡的事，平凡的人給了我們最多感動，平凡中迸發(fā)的生命的光芒；平凡與偉大的關(guān)系很簡單——內(nèi)心美。但“美”絕不是轉(zhuǎn)瞬即逝的焰火……

　　為什么？

　　——美在其中。

樂在其中作文2

　　又一次打開那個網(wǎng)頁，我的帖子就靜靜地躺在那被人所欣賞，但我在意的不是帖子，而是那段寫它的時光。

　　無意間打開了一個論壇，精致的頁面剛一跳出我就被其中“精美”的文字所吸引，細(xì)細(xì)品味其中的意蘊(yùn)感覺回味無窮。進(jìn)一步查看，才發(fā)現(xiàn)這是一個分享優(yōu)美句子的地方——當(dāng)然要自己寫的�？粗鴺侵髂嵌挝淖质斋@的無數(shù)贊和如潮的好評。我竟好生羨慕，也有點(diǎn)妒忌，暗暗下定決心也要發(fā)一篇“精華帖”。

　　理所當(dāng)然，我便開始了嘗試，但我這次發(fā)現(xiàn)琢磨文字是一件多么費(fèi)神、枯燥的腦力活動，剛打下去的字，不出幾秒便會被我刪除，磨蹭了半個多小時，啥東西也沒有多出來。關(guān)閉了發(fā)帖的窗口，精美的網(wǎng)頁又呈現(xiàn)在面前，別人滿載贊譽(yù)而歸，而我卻一無所獲，我有些難受，羨慕之情頓生，稠稠的、黏黏的纏在心頭。但寫帖子的枯燥仍盤在我的心頭揮之不去，只好先休息一會。又讀了幾篇帖子，那些文字的韻味纏繞著我的`心，激發(fā)了我對文字的熱愛。再次打開了發(fā)帖的窗口，不同的是這次我除去了羨慕與只想從中獲得成就感的功利，帶著對文字的熱愛義無反顧。文字的功底非一夕之日，但我一邊琢磨大師級的文字風(fēng)采，一遍拿來一本作文簿，揣摩著每一個將要落筆的文字，不時翻查下字典，以便于更好的理解每一個文字的意思，使其更加的通順、凝練。揉成團(tuán)的廢紙雖在桌邊堆成了一個小塔，但我卻沒有放棄，堅(jiān)持不懈。經(jīng)過二三小時的苦戰(zhàn)，一篇稍顯稚嫩的文句出現(xiàn)了，雖稚嫩但讀起來也有幾分回味。重啟電腦，一絲不茍的將它輸了進(jìn)去，配了幾張插圖。鼠標(biāo)移住紅框包圍著的“發(fā)帖”二字上，鄭重的按了下去。幾天后，再次翻看，竟然也收獲了不少贊和好評，我從中體會到了咬文嚼字的樂趣。第二篇文句很快被我發(fā)在了論壇上，不久，在列表中它被映入了“精華帖”三字……

　　不羨慕、不嫉妒別人的滿載而歸，除去世俗的功利，在枯燥中搭起一個沉淀的心靈，追尋樂趣的殿堂，堅(jiān)持不懈，終能就成自己。

樂在其中作文3

　　有人說，學(xué)習(xí)很苦。大把的時間“浪費(fèi)”在學(xué)習(xí)上，沒有更多“玩�！钡臅r間，不能痛快地打游戲和看電視了，苦不堪言。但在我看來，學(xué)習(xí)快樂的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其中所謂的“苦”。

　　我很喜歡梁啟超說過的一句話：“苦全在主觀的心，不在客觀的事。”當(dāng)你將真心付出在你所做的事上時，便會體會到其中的樂趣。

　　我不能說自己多么喜歡學(xué)習(xí)，但我確實(shí)是樂在其中。當(dāng)我能夠?qū)Ｐ闹轮镜芈犂蠋熤v的每一句話，并能緊跟老師的節(jié)奏進(jìn)行思考時，我會覺得這個過程是充滿趣味的。當(dāng)在課堂上能夠回答出別人解決不了的問題時，自豪感與滿足感便會由心而發(fā)。當(dāng)我攻克一道難題，這種喜悅更是不言而喻的。可以說，快樂學(xué)習(xí)帶來的自豪感，絕不亞于解決了一件舉世矚目的'世界難題。

　　其次，也是更重要的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)讓我更“富有”了。學(xué)習(xí)的過程就像在一個碩果累累的果園里摘取果實(shí)。面對這個如此碩大而又誘人的果園，每摘下一個果實(shí)，將它裝入自己的筐簍中時，是會有一種滿足感的，我就像一個一無所有的窮光蛋，面對如此誘人的果園，我當(dāng)然不會讓這個機(jī)會從我身邊溜走。我貪婪地摘取著令我垂涎欲滴的果實(shí)。雖然笨拙，但卻很開心。也許自己的收獲不及他人，但于我自己而言，我的確是變得“富有”了。

　　最后，學(xué)習(xí)讓我玩得更開心。不知道你是否有過這樣的體會：當(dāng)你全身心地投入學(xué)習(xí)一段時間后，再玩耍的時候會更踏實(shí)，更開心，反正我就是這樣的。結(jié)束了在學(xué)校的一周學(xué)習(xí)后，回家不論是看電視還是與朋友玩，都會格外起勁。“認(rèn)真學(xué)習(xí)，痛快玩�！睍�比一直玩更快樂。

　　孔子自述生平說：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”，孔子對學(xué)習(xí)的態(tài)度是“樂在其中”，我覺得“樂在其中”才是做好事情應(yīng)持有的態(tài)度。

樂在其中作文4

　　我們生活在一個五彩繽紛的世界中，在這個世界中，有不少的事情讓我們樂在其中，比如打球、看電影、玩游戲……但是，我認(rèn)為使我收獲最大，使我最快樂的，還是讀書。

　　讀書的收獲，可以讓人一生受益，讀書的經(jīng)歷讓人難以忘懷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會生活并調(diào)動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我，塑造夢想，塑造人生，塑造美好未來……

　　在我小的時候，睡覺之前，媽媽總是會給我講一篇《三國演義》，聽著非常有意思，于是每天晚上都會吵著媽媽給我講《三國演義》，但是漸漸地，我長大了，媽媽也不會像我小時候那樣天天給我講了，但是心中還是想知道《三國演義》發(fā)展，于是我便產(chǎn)生了一個大膽的想法，自己閱讀《三國演義》。

　　從那以后，我便每天晚上自己來讀一篇《三國演義》之后再入睡。雖然那時候認(rèn)字很少，有時候深奧的'內(nèi)容理解不了，但在好奇心的驅(qū)使下我還是硬著頭皮讀下去，卻沒想到竟越讀越懂，

　　并且不再只看劇情，還看作者用什么文筆和修辭手法來塑造人物形象的，不知不覺中學(xué)到了很多。

　　在上了小學(xué)之后，語文課上老師講的內(nèi)容覺得都很簡單，這大概與我讀三國演義有關(guān)吧！

　　從此以后，我便愛上了讀書，覺得讀書是一件快樂的事情。

　　于是這之后，我又讀了《西游記》，《水滸傳》，《十萬個為什么》等書，自然知道的也就更多了。同學(xué)們不知道的知識很多我都知道，便覺得在同學(xué)們面前自己很棒，也就更喜歡讀書了。

　　在我的生活中不可以沒有書，書是我的精神食糧，讀書是一件快樂的事，只要全心全意的投入到讀書中去，就可以在書中體會到快樂。

　　遨游書海，樂在其中。

樂在其中作文5

　　早上，一大清早起來，便看見舉步維艱的奶奶正準(zhǔn)備去樓上，我趕忙叫住了奶奶：“奶奶，大清早的，你怎么又往樓上跑呀？”

　　奶奶回頭看了看，說：“原來是晨晨呀，我上去收衣服，衣服干了。”

　　我馬上走上前說：“你現(xiàn)在行動不方便，收衣服這事，當(dāng)然由我們這些年輕人去做，你就坐在椅子上歇歇吧�！庇谑�，奶奶便坐下來，微笑的看著我上樓的背影。

　　中午，媽媽正在做飯，她從廚房中探出頭說：“晨晨，幫我到樓上剪幾棵蔥下來，好不好？”

　　“好嘞！”說完，我就“噔噔噔”上樓去了

　　晚上，房間里的爸爸突然說：“晨晨，幫我倒杯茶�！蔽易哌M(jìn)房間一看，爸爸竟然正在悠閑的看書。

　　“你自己又沒事，還想讓我給你倒茶，沒門！”話雖這么說，可我還是去拿茶葉了，在倒水時，我聽見房間里傳來了爸爸的聲音：“我真是有一個好兒子呀！”

　　寫到這，有些人會說：“為何要幫助別人呢？”面對這樣的問題，我不想直接回答，我會帶他去汶川，并告訴他：這就是我們?yōu)槭裁匆獛椭鷦e人。陽光下的汶川，一張張經(jīng)歷過苦難的臉，現(xiàn)在正在微笑，因?yàn)閹椭�，他們有了歡笑。

　　也許我們不是比爾·蓋茨，也許我們不是雷鋒，也許我們不是卡隆……我們可能只是一名普通的中學(xué)生，我們可能只是一位普通的銀行職員，我們可能只是一個普通的'清潔工……從身邊的人做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這樣你的愛就會傳遞到遠(yuǎn)方，直至溫暖整個世界。

　　如果你來我們家，你會聽到：“晨晨，幫我……”“晨晨，快點(diǎn)來幫我一下。”而此時的我，是樂在其中的。

樂在其中作文6

　　快樂表現(xiàn)在幫助他人的喜悅里，快樂流露在成績優(yōu)異的自豪里，快樂飄蕩在與朋友玩耍的笑聲里，我的快樂呈現(xiàn)在每周一去的圖書館里。

　　自從上了初中后，我便每周都去一次鎮(zhèn)上的圖書館。起初，是為了躲避家長的嘮叨和監(jiān)督，到圖書館里看小說消磨時間，直到那次知識比拼后，我才漸漸沉迷在書海里。

　　桂花開始凋零，走在鋪滿落花的小道上，仿佛踩在柔軟的地毯上，嗅著桂花的淡淡清香，我不知不覺地來到了鎮(zhèn)上的圖書館。圖書館前一條鮮紅大橫幅映入眼簾：圖書館知識大比拼。好奇心促使著我加快了腳步，進(jìn)入館內(nèi)，果然看到有兩組人員在此比拼，兩組爭先搶答：“蝸牛的`牙齒是最多的，鯨魚是最大的哺乳動物……”我挑了一個角度比較好的位置坐下，出神地隨著裁判的問題思考著。當(dāng)我還在苦思冥想時，有人已經(jīng)說出了答案，我不禁一愣。哇，他們都好厲害，為什么我不能像他們那樣站在臺上，舉起右手，自信地說出答案呢?

　　不知不覺中，太陽的余暉映在了館內(nèi)的墻壁上，知識比拼結(jié)束了。我拖著長長的影子回家了。之后，我又去圖書館，優(yōu)勝者名單已公布，我癡癡地望著他們的名字，心有所悟，嘴角漾起了笑容。后來，每逢星期天我都到圖書館，捧起一本書，坐在角落里津津有味地看起來�；丶业难蚰c小道上曾回響著我復(fù)述故事的聲音，就這樣，我，樂在其中。在第二次知識比拼時，我踴躍地報了名。結(jié)果，我雖然只得了第三名，但在圖書館讀書的時光里，我感覺真的很充實(shí)、很快樂。

　　隨著時間的推移，我漸漸明白古人說的“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”的含義。因?yàn)槲艺嬲�領(lǐng)悟到：讀書可以給人以智慧，給人以快樂，給人以創(chuàng)造力;可以陶冶情操，凈化心靈;可以豐富文化知識，擴(kuò)大生活視野。讀一本好書的感覺更是妙不可言，讓我樂在其中。

樂在其中作文7

　　每個人都會有不一樣的樂趣，有人喜歡運(yùn)動，有人喜歡閱讀，還有人喜歡唱歌。而我喜歡翻花繩。翻花繩，就是用挑、勾、放等動作，把一根繩子翻出各種各樣的圖案。

　　有一個周末，我在家十分無聊，就對媽媽說：“我們玩翻花繩吧！”“好呀�！眿寢尨饝�(yīng)了。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個小小的結(jié)，就把繩子連在一起了。開始翻繩了。媽媽把繩子卡在我的大拇指內(nèi)側(cè)，張?jiān)谑终粕希�然后，我的左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，接著我用左手的中指把右手掌上的線挑起來，右手中指也是同樣的動作，最后我的手掌之間仿佛夾著兩個叉。我高高架起兩個“叉叉“花繩。媽媽大拇指和食指放在兩個叉里，從上到下，鉆進(jìn)線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。輪到我來翻啦。媽媽指揮我用兩只手的小指分別鉤著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進(jìn)剩下的線里，由上而下，轉(zhuǎn)了一下，線一繃緊，轉(zhuǎn)眼就變成了一座“橋”。十根手指不停的配合，變成了不同的`形狀，有的像筷子，有的像飛機(jī)，也有的像一麻花。

　　幾番輪回后，我讓媽媽先來綁繩，只見媽媽麻利地將繩子組合成“叉叉”開關(guān)。我也不甘示弱，瞬間將繩子翻成了“面條”狀。聰明的媽媽立即反應(yīng)過來，馬上又變成了一種形狀。這時，我嘻嘻一笑：“媽媽，我要給你設(shè)一個陷阱，不要中計(jì)哦！”說著，我將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。媽媽眉頭微微一皺，看樣子應(yīng)該不會了，她猶豫著，用手捏住線，輕輕一翻，我大笑道：“中計(jì)了！”果然，線在媽媽手中散開了�！拔亿A啦，我贏啦！”我開心地大叫。媽媽看著我也微笑起來。

樂在其中作文8

　　兒童時期，不知所云，但學(xué)習(xí)勁頭比之同齡人多一些，所以學(xué)習(xí)成績在前。少年成長時，因?yàn)橛袩�惱，因�(yàn)橛兄�其他的想法和家庭的索事，都使吾有不能一吐為快之感嘆，也有不能盡情發(fā)揮之怨憤。所以自卑之心油然而生，放棄之想常涌胸懷。記得老師曾勸誡說，無論在哪，無論何時，只要有一顆向上心的，有一腔熱血，有一種舍我其誰的信念，成功總會來到，即使經(jīng)歷過千難萬險，陽光總在風(fēng)雨后的。

　　當(dāng)你走出校園，對于自己在學(xué)生時代的'想法，自己的做法，幼稚的看法，都在學(xué)生中加以指點(diǎn)，好在現(xiàn)在的學(xué)生比我當(dāng)初之時要明白許多，但心理上受干擾的能力去差一些，總會被外物所折腰，常為花花世界所陶醉。有時也想人就是不能抵制身外之物的誘惑，所以才有人犯罪，這也是世界生存的道理，有正就有反，有陰就有陽。

　　學(xué)習(xí)時雖然總在外奔波，可對自身的提高也是有好處，多交了朋友，學(xué)會洗衣，也學(xué)會了自立，既增長了知識，也增長了能力。

　　有時自己也想，高中三年，大學(xué)三年，共六年的時間，我得到了什么，失去了什么。校園中的一幕幕常我夢中出現(xiàn)，讓我在年令的增長中，多一些美好的回憶，少一些對如今現(xiàn)實(shí)社會的抱怨。

　　人有紛爭，世有多變。我想如果我們都懷著一顆求同存異的心，我們的家園更會美好，我們生活更會美妙。

　　走出了校園里的學(xué)生時代，又回到了校園里的老師生涯，學(xué)生們一批批走上社會，看著自己的學(xué)生在年復(fù)一年的成長，倍感生命的短暫。事事無常，其心自清，也許有一天當(dāng)我們?nèi)ヒ娚系蹠r就會不多一些憒憾，而多一些快感。

樂在其中作文9

　　指尖如精靈般在笛鍵上翻飛跳躍，長笛發(fā)出清脆悅耳的聲音，夕陽灑下萬點(diǎn)余暉，站在暮光中，聆聽悅耳笛聲，我樂在其中。

　　一次偶然的機(jī)會，我參加了一場演奏會，各類樂器的聲音回蕩在耳畔，唯有那長笛清脆的聲音進(jìn)入心底�？粗�表演者在臺上忘我地演出，聽著長笛發(fā)出百靈鳥般的聲響，我樂在其中。

　　笛聲繞梁，回蕩在我耳中，一場與長笛的邂逅就此開始。“想把長笛吹好，就要先把笛頭吹響�！边@是教我的'老師對我說的第一句話。吹笛頭是有技巧的，一定要讓氣息平直吐出，否則笛頭不會發(fā)聲。拿著銀白色的小笛頭，輕輕放在唇下，吸氣，緩緩?fù)職獯党�，笛頭沒有發(fā)出任何聲響。再次試了幾遍，依舊不出聲，我有些沮喪，就在此時“嘟”的一聲脆響，像春風(fēng)般將我喚醒，只是這輕輕一聲，我樂在其中。

　　天空中剛剛露出魚肚白，我如捧珍寶一般拿出笛頭練習(xí)，盡管十有九次笛子都不出聲，我也沒有輕言放棄，在黑暗中借助興趣之光，摸索前行，即使是吹得面紅耳赤，感到頭暈缺氧，我依然樂在其中。夕陽西沉，我身披星瀾，將笛頭緩緩吹響……

　　功夫不負(fù)有心人，我終于將笛頭吹得渾厚響亮了，而我也終于有機(jī)會吹奏整支長笛了，歡喜之余，又多了挑戰(zhàn)。有時候遇到節(jié)奏特別快，指法變化特別多的曲目，我經(jīng)常因?yàn)楦�不上�?jié)奏使旋律失去了美感。于是，站在暮光中，雙手持笛，重復(fù)著那復(fù)雜之處的指法，十遍，二十遍……指尖在笛鍵上不斷跳躍，身體在暮色中擺動。大臂已經(jīng)十分酸痛，腿也早已麻木，但聆聽笛聲，我亦樂在其中。

　　雙手持笛，笛頭輕輕放在唇下，吸氣，輕吐，指尖在笛鍵上游走，靜靜聆聽，只聽那笛聲清脆歡快，如百靈鳥在林間一同啼鳴，忽而急轉(zhuǎn)直下，變得沉穩(wěn)大氣，如夕陽西沉，而后又宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，如月色朦朧下靜謐的森林……一曲畢，月亮已經(jīng)悄然爬上了樹梢，我樂在其中。

　　興趣使然，讓我走進(jìn)了長笛，欣賞到了優(yōu)美的旋律。在學(xué)習(xí)之余，吹奏一支美妙的樂曲，驅(qū)走疲憊，陶冶性情，讓我樂在其中。

樂在其中作文10

　　我將那笨重而又龐大的新自行車費(fèi)勁地抬到樓下，一陣清爽的涼風(fēng)迎面而來，我趕緊上了自行車，將腳放在踏板上。

　　在這寒冷的夜晚，有許多人會問我，“這大冷天的騎什么自行車?”也有許多人討厭夜晚寒冷的感覺，說冷，說會感冒，可我卻深深地沉醉著夜晚涼爽的風(fēng)。

　　騎著自行車，那令人捉摸不透的風(fēng)被我聽見了，我輕輕地?fù)崦�著自行車上那柔軟的車把，感受著它的紋路與指尖摩擦?xí)r的真實(shí)質(zhì)感。此刻，我的心里一切雜念都轉(zhuǎn)瞬即逝了，全世界似乎只有我與它——這輛與我最為匹配的自行車。騎的快時，我的腳已被踏板狠狠地撞開，感覺人快要飛出去了，而騎的慢時，很容易讓車失去平衡。這也是我與別人不同的地方：他們喜歡以普通的速度往前駛?cè)�，并一直保持這個速度，而我的騎行速度時而快，時而慢，若是自信了，速度便更快，若是不相信自己，這速度會很慢。

　　我努力地騎著車向前駛?cè)�，卻不感大意，生怕把自己摔傷了，再將速度減慢，輪胎在路邊的'井蓋上滾過，只聽見“咚咚”兩聲。然后我奮力避開井蓋。

　　身后是汽車發(fā)動機(jī)的“咚咚”聲，身旁的路人們在談話，我卻絲毫聽不見，耳邊只有呼嘯的寒風(fēng)。我聽著風(fēng)對我的鼓勵，莫名心中涌現(xiàn)一股自信。不知不覺地我的速度從摸索“晉升”為飛馳，我的腳隨著我的心帶動，那一刻的我自信無比，望著周圍的一切都不感到害怕，時不時還邊做特技邊哼著小曲，之前還在擔(dān)心自己騎那么快會摔倒，此時似乎已經(jīng)忘卻了......

　　時間一分一秒地過去了，我仍在瘋狂的騎行著。涼爽的風(fēng)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的鼻子，引出了我一個大噴嚏，我揉揉鼻子，又繼續(xù)沉浸在我的世界里。這一刻，能牽動我情緒的只有這輛自行車。

　　最初下樓騎自行車僅僅因?yàn)橄�磨空閑時間，沒想到現(xiàn)在居然成了我享受愉悅的一項(xiàng)課余活動，以至于現(xiàn)在想到自行車就激動萬分。

樂在其中作文11

　　爺爺給我東西時，我笑了;我給爺爺東西時，爺爺眼含淚花……——題記

　　地球，在太陽的眼里只不過是一粒微小的塵埃，一不小心就會被忽視，可就是這粒微小的塵埃，卻讓生活其中的人類幸福著、快樂著。

　　愛也是這樣，微不足道，卻讓人樂在其中!

　　雪，一路歡歌，一路勁舞，寒冷步步逼近。“噠、噠、噠”爺爺?shù)哪_步聲由遠(yuǎn)而近，沉重而又緩慢，夾著喘氣聲。腳步聲來到了我的床前，爺爺將我踢的亂七八糟的被子輕輕蓋在我身上，被子是那么的厚重，可我卻感受不到一絲被壓抑的感覺。這時，爺爺?shù)碾p手似乎更輕了，他輕輕的拿起我放在身旁的`掛鉤，好像怕我一翻身就會被勾住�！翱�!咳!”爺爺?shù)暮韲涤蟹N被堵住的感覺，嗓音啞了，而那咳嗽聲好像被刻意壓到了最小，應(yīng)該是不想讓熟睡的我醒來。可他不知道，我一直沒睡，每晚等待爺爺?shù)哪_步聲似乎已經(jīng)成為了一種美好的享受。爺爺幫我整理好被子，緩緩轉(zhuǎn)過身，動作顯得有些吃力，背似乎比以往又駝了些，望著他輕輕離開的背影，我心中一陣酸楚，思緒萬千……

　　小時候的我覺得爺爺好像一個英雄，有著用不完的體力，什么苦活、累活、臟活都是爺爺來做。我最喜歡他用那雙布滿老繭的手摩挲我的臉龐，滄桑有勁，好像這雙手一用力，世界都能改變。而如今，爺爺年紀(jì)漸老，那原本烏黑又帶著明亮的眼睛已被歲月抹渾濁了，那原本干凈、閃亮的頭發(fā)，好像被一個叫“時間”的理發(fā)師染白了。歲月無情，我有情，爺爺，我長大了，以后讓我來照顧您，孝敬您、關(guān)愛您，就像小時候您那般疼我一樣。

　　雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞著，夜更深了，溫度降至到最低，我裹緊了被子，上面有著爺爺?shù)臏囟�，幸福的感覺在我心間流淌。

　　爺爺?shù)膼�，讓我樂在其�?

樂在其中作文12

　　“我先來，我先來�！蔽覀兯模�4）班一陣陣歡笑傳遍了整個四年級。

　　今天作文課，老師在黑板上畫了一個小姑娘，這個小姑娘長著一對水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛，甜蜜的嘴巴，美中不足的是少了一個鼻子，真不知道今天老師葫蘆里裝的是什么藥。

　　眼保健操終于做完了，老師笑盈盈地面對我們，說：“今天我們大家玩一個游戲吧！”還沒等老師繼續(xù)說完，同學(xué)們就大聲歡呼起來。

　　卞昱諄先自告奮勇地說：“我來�！崩蠋焺偘驯尻耪伱善鹧劬�，卞昱諄就像鬼靈附體一樣，搖搖晃晃，手中的`筆一會上，一會下，一會左，一會右。卞昱諄小心翼翼地畫完了，同學(xué)們突然哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的差點(diǎn)從座位上滾下去……原來，卞昱諄把鼻子畫到了耳朵上，像給小姑娘戴了一個耳環(huán)。

　　我們班上“淘氣鬼”楊坤也上臺去畫，楊坤并不害怕，大搖大擺在走到前面，畫了很長時間，鼻子沒畫成卻給小姑娘畫了一顆”美人痣”。

　　該輪到我了，我可是被同學(xué)們稱為“智星的”，可不能徒有虛名，不能讓這個稱號消失。我想：“我要站在小姑娘的正前方，先用手筆畫一下，接著我胸有成竹地走上講臺，蒙上眼睛，我感到眼前一片黑暗，突然感到盲人的生活非常艱苦。但我立即冷靜了下來，用手量了量，最后用筆小心翼翼地把鼻子添上。

　　我的小伙伴帶頭鼓起了掌聲，原來，我畫正確了，那個小姑娘好像對著我笑呢！這時，老師發(fā)話了：“通過添鼻子這個游戲，我們明白了，做每件事情都要細(xì)心，找到正確的方法去完成�！�

　　本課鈴聲響了，但我們還沉浸在快樂之中。

樂在其中作文13

　　每個人都會有不同的喜好：有的愛畫畫，有的愛運(yùn)動，還有的愛音樂。而我，最大的愛好就是讀書。

　　讀書讓我樂在其中。每次一回家，我這個書迷就一頭扎進(jìn)書的海洋盡情遨游：跟魯濱孫一塊兒去飄流；跟尼爾斯一起騎鵝去旅行；跟愛麗絲結(jié)伴漫游奇境；與魯迅一起批判舊社會種種現(xiàn)象的黑暗；為祥子那令人痛惜的結(jié)局而悲傷難過；和保爾·柯察金一起將意志鍛煉成堅(jiān)不可摧的鋼鐵……讀書過程中，我不知不覺地跟主人公一起哭、一起笑，認(rèn)真體會作者的思想感情，仔細(xì)揣摩作者的喜怒哀樂，刻苦學(xué)習(xí)作者的寫作手法。讀書不僅讓我獲益匪淺，更讓我感受到了無比的快樂。

　　讀書讓我樂在其中。書能開闊視野，通過讀書，我能夠足不出戶便知天下事；書能增長見識，通過讀書，我知道了許多以往所不知道的知識；書能豐富知識面，通過讀書，天文地理，均有所知；書能使我成長，通過讀書，我的思想變得更加縝密，思維也變得更加靈活。讀書讓我覺得其樂無窮！

　　讀書讓我樂在其中。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！弊x書，是一項(xiàng)需要勤奮的行為；是一項(xiàng)需要毅力的行為；更是一項(xiàng)需要能夠發(fā)現(xiàn)樂趣的行為。只有能夠真正地去體會到讀書中所蘊(yùn)涵的樂趣，讓自己去更好地讀書，才能夠使自己讀書的效率更高，才能夠?qū)�書中所蘊(yùn)含著的知識更好地掌握。我高興，我能擁有這一份獨(dú)特的'樂趣！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書讓我的世界充滿色彩。現(xiàn)在的我，從書籍中獲取了不少知識，學(xué)會了不少道理，增長了不少見識，讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分，讀書讓我樂在其中，也讓我在學(xué)習(xí)過程中始終保持不竭和強(qiáng)勁的動力。請和我一起讀書，盡情享受讀書的快樂吧！

樂在其中作文14

　　興奮地將新買的積木倒在桌子上，深吸一口氣，就開始了拼搭。

　　有許多人會嘲諷我：“你一個大男孩，年紀(jì)也不小了，專搞些積木搭，真是幼稚�。　笨晌揖褪窍矚g搭積木，享受搭積木時全心投入的那種感覺。當(dāng)幾百顆零碎的積木被我搭成一個有模有樣的模型，我還會驕傲地對別人講：“瞧，這是我搭的！”

　　四周全是令人煩心的噪音：同學(xué)的吵鬧聲，廣播里放著的音樂。但此時全與我無關(guān)，此時我的眼里和心里只有圖紙和積木。為了搭好一個完整的模型，我甚至可以坐在那里一兩個小時，任由時間悄悄的溜走。如果你仔細(xì)觀察，在搭積木時的我，或許只有兩只手在不停地動著，就連眼睛也只是偶爾眨一下。

　　將一塊一塊比指甲蓋還小的積木安上，在積木堆里的積木不知不覺慢慢地少了，一個成品的結(jié)構(gòu)可是十分精密，每顆積木都會起到關(guān)鍵作用。有時少一顆就會無法繼續(xù)拼搭，更會導(dǎo)致左右不對稱，繼而影響整體的美觀。有人說：“少了可以補(bǔ)進(jìn)去呀？”當(dāng)然可以補(bǔ)，只是你就算發(fā)現(xiàn)了缺失，也得拆掉上面的才能補(bǔ)上，這多麻煩啊。還記得我有次搭過的一個積木，就因?yàn)橛彝壬先绷藘蓧K，導(dǎo)致了右半邊大面積“塌方”。

　　時間一分一秒地過去，我依然一絲不茍地搭著手中的積木。由于精神長時間高度集中，難免有些困意，于是我伸了個大懶腰，稍作休整，便又沉浸在積木的世界里。這一刻，牽動我情緒的'只有這一顆顆的小小的積木，我會因?yàn)樽约阂粋�小失誤而懊惱，也會因?yàn)橥瓿梢患�“作品”而激動興奮不已！

　　一件成品終于出爐，雖然用時較長，但對于笨手笨腳的我已是十分滿足。

　　圣斗士星矢、威震天、蜘蛛俠、還有送給媽媽的hellokitty……許多動漫人物被我搭出來，我覺得很有自豪感。最初想搭積木僅僅是為了鍛煉自己的動手能力與專注力，沒想到居然還成了我最喜愛的課余活動之一。

樂在其中作文15

　　一陣“起床了，太陽都曬屁股了�！钡穆曇舭盐覐乃瘔糁畜@醒。原來是同學(xué)來叫我打乒乓球了，趕緊穿好衣服和褲子，拿著我的乒乓球上了樓。

　　打了一會兒，他開始胸有成竹地說：“你打的轉(zhuǎn)球是不對的，轉(zhuǎn)球打過來的時候是往外邊飛的，而不是那樣直直地沖過來的�，F(xiàn)在，我們小學(xué)生一般都打不出來真正的轉(zhuǎn)球的。”“難道田浩宇他的爺爺也打不出來的�！蔽逸p聲問道�！八�和你發(fā)的轉(zhuǎn)球是一樣的。”他很神氣地答道。

　　我們倆開始拉球。發(fā)一個球，得往上提起來，要讓它直直沖過去，“轉(zhuǎn)球一般要快速地提起來，如果你不這樣做是接不住的�！蓖瑢W(xué)像一位技術(shù)非常高地乒乓球教練教導(dǎo)我。(原創(chuàng)作文 )

　　“我說你教我，我練一下反扇，和反提扇，另外還有正提扁�！蔽艺埥痰馈！昂冒桑∥医o你示范一下標(biāo)準(zhǔn)的動作。”果然，我真的練成了我想要的成果。晚上，我一定要給我外公下一個挑戰(zhàn)書才好。

　　到了晚上，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了打敗外公。規(guī)則是三局兩勝，11個球。第一局開始了。外公發(fā)球，哇！他居然發(fā)的'是真正的轉(zhuǎn)球。猛然想起今天早上同學(xué)教我的動作，啪的一下，給他扇了過去。他居然沒接到，我率先贏了一球，第一局我贏了。可是我太驕傲了，第二局外公給我打平了。我不由緊張了起來，心驚膽戰(zhàn)著打著最后一局。哎呀！姜還是老的辣，最后一局，我被外公完美擊敗。打完了，外公鼓勵我：“你呢，還是要多練一練。等你什么時候覺得自己能夠打敗我的時候再來，加油！加油！讓我們一起努力起來吧！

　　這一次對戰(zhàn)我雖然輸了，但是卻收獲了很多東西：勇敢面對失敗，提高技術(shù)和向外公發(fā)起挑戰(zhàn)的勇氣。