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那個(gè)影響我的人作文（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的那個(gè)影響我的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那個(gè)影響我的人作文1
我對(duì)小時(shí)候家門口雜貨店的老板娘印象很深。
她是個(gè)美麗的中年婦人。住在我家樓下。平日里對(duì)我十分照顧。素愛(ài)打扮，待人也親切溫柔。一頭烏黑的柔發(fā)總是高高地盤(pán)在頭頂，再用簡(jiǎn)單的小發(fā)夾把碎發(fā)打理得一絲不茍。她身材勻稱，愛(ài)穿些淡色衣服，或是一件繡有淺藍(lán)色小花的旗袍，或是一襲米白色曳地長(zhǎng)裙。頗有一種“猶抱琵琶半遮面”的古典美女的氣質(zhì)。
她平時(shí)總喜歡做點(diǎn)精致的小點(diǎn)心送給小區(qū)里的孩子們，或包裝精致地放在店里賣。大家都很喜歡她。
她的小店不大，卻十分干凈。主要是經(jīng)營(yíng)一些日用品，文具，還有早飯。貨架上的東西總是整整齊齊，一串漂亮的風(fēng)鈴掛在店門口隨風(fēng)叮咚作響。
清晨，我急匆匆地背著書(shū)包來(lái)到她的雜貨店，在外面的小窗口就看得到她清晨的笑容，我對(duì)她說(shuō)：“阿姨，我要一杯牛奶和一份紅豆面包�！彼銖呢浖苌陷p輕取下我平時(shí)愛(ài)吃的早飯，在旁邊的小微波爐中幫我熱好牛奶，微笑著遞給我�！奥飞闲⌒�，好好學(xué)習(xí)喲。”手中捧著牛奶剛好溫?zé)�，香氣四溢，我開(kāi)心地跑向校園。
那天，我忘了帶家門鑰匙，正焦急地在樓下左顧右盼。正巧遇到阿姨回家取東西�！霸趺床换丶�？”她問(wèn)�！拔覜](méi)帶鑰匙，我媽媽一會(huì)就回來(lái)了�！薄皝�(lái)阿姨家等吧，天兒怪熱的�！薄澳�，您的店……”“沒(méi)事，阿姨鎖了門，這大中午頭的，也沒(méi)幾個(gè)生意，不耽誤�！彼⑿χ劢菐讞l淺淺的皺紋越加明顯。
阿姨家收拾得十分潔凈。桌上花瓶中幾朵淺粉色的薔薇詩(shī)意地綻放著。幾本厚厚的文學(xué)名著整齊地?cái)[放在花瓶旁�！皝�(lái)，喝杯西瓜汁，阿姨親手榨的，可好喝了�！蔽医舆^(guò)西瓜汁。那果汁制作得十分精致，淡黃色的吸管上還插著一朵自家養(yǎng)的小白花，配上鮮紅的西瓜汁，真是比餐廳中做的`還有意蘊(yùn)。輕吮一口清涼，甜蜜在嗓中綻開(kāi)，舒服極了�！鞍⒁�，你做的果汁真是又漂亮又好喝�！蔽乙荒槤M足地喝完了一整杯果汁。她幸福地笑著，說(shuō)：“阿姨，平時(shí)就喜歡弄這些小玩意兒，見(jiàn)笑了啊。阿姨去給你做點(diǎn)小點(diǎn)心吃�！闭f(shuō)完，她輕盈地走向廚房，哼起一首好聽(tīng)的民謠，在那些漂亮的綠色植物的襯托下，她那輕快的步伐仿佛讓燥熱的空氣變得清涼，世界安靜了下來(lái)，我的心也融入到那個(gè)溫馨柔和的環(huán)境中。
她總是把那些平凡乏味的日子過(guò)得精致而富有詩(shī)意。她并不富有，可她那顆輕盈善良的心卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我，感染著身邊的人。因?yàn)樗覍W(xué)會(huì)了如何熱愛(ài)生活，靜靜地融入那些生活中的美好。學(xué)會(huì)了對(duì)人微笑，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，享受生活的美。
后來(lái)，那個(gè)小店搬走了。她漸漸地淡出了我的生活。每當(dāng)我路過(guò)那個(gè)地方，便想起那個(gè)阿姨美麗的微笑，我前行的步子，也會(huì)變得輕盈起來(lái)。
那個(gè)影響我的人作文2
還是那個(gè)時(shí)間，還是那個(gè)地方，還是那個(gè)樸實(shí)的身影，您又一如既往地映入我的眼簾。
“三生有幸遇見(jiàn)你”。其實(shí)這句話我一直想對(duì)您說(shuō)，但始終說(shuō)不出口。每一周六天都能遇見(jiàn)的樸實(shí)身影早已印在我的心中。
15分鐘的政治課
您一如既往地出現(xiàn)在教室門口，緩緩走上講臺(tái)的您卻不急于拿起講臺(tái)上的粉筆和直尺，不急于在黑板上畫(huà)出一個(gè)個(gè)復(fù)雜的幾何圖形，不急于講解一道道令人難解的實(shí)數(shù)題目，而是一如既往地講起了數(shù)學(xué)課前15分鐘的政治課。
自從進(jìn)了您帶的班，15分鐘的政治課我是格外珍惜。一個(gè)個(gè)人生道理記在心中，一聲聲感嘆流在熱血中，一條條準(zhǔn)則注入腦海里，您的語(yǔ)氣雖平和，但講述著一條條人生道理，您的語(yǔ)言雖半洋半土，但能引起他人一腔熱血，您的語(yǔ)調(diào)雖普通，但卻引得他人沉思。
您堅(jiān)持著學(xué)做事先學(xué)做人的人生道理，15分鐘的政治課就是最好的體現(xiàn)。
20圈跑換來(lái)的道理
開(kāi)學(xué)初，初一（4）班成了全年級(jí)最厲害的班級(jí)，每次上課吵得最厲害的班，開(kāi)學(xué)初的那段時(shí)間，所有課任老師對(duì)初一（4）班的第一印象就是“這個(gè)班的課不好上”。
那節(jié)體育課是林老師代上，我們想都是體育課有何懼怕，我們還是像從前那樣上再尋常不過(guò)的體育課，如同以往，我們跑完兩圈回到原來(lái)的位置，林老師看著我們，我們看著林老師，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，可誰(shuí)知這是暴風(fēng)驟雨前的寂靜，林老師一一點(diǎn)出我們問(wèn)題后讓我們繼續(xù)跑，直到英語(yǔ)課都過(guò)去了才讓我們停下。停下后，他不讓我們解散回家，同學(xué)們內(nèi)心沒(méi)有一個(gè)不抱怨的，您說(shuō)了許多話，一句句至今還在耳邊回響，其中最深刻的道理是：要有集體榮譽(yù)感，一人失誤，全體受罰。
救命的繩索
初一年級(jí)的第一次月考我的成績(jī)一落千丈，尤其是數(shù)學(xué)，竟然考出了學(xué)習(xí)生涯的第一次不及格。
為此我?guī)滋於及逯槪椭^，連走路時(shí)都在想為什么自己考成這樣，以至于有時(shí)進(jìn)教室走過(guò)頭了都不知道。
一天清晨，我一如既往地看著黑板深思著，突然林老師叫我去一趟辦公室，我便一臉搞不清情況地跟在林老師身后進(jìn)了辦公室，本以為林老師是要為這一次月考而批評(píng)我一頓�？勺屛乙庀氩坏绞橇掷蠋熅谷慌辶宋业�.心思，一一回答了我并未說(shuō)出口的疑問(wèn)。
就這樣，林老師的每一句話編成一條繩索，一點(diǎn)點(diǎn)將我拉出“黑暗”的井底。
那些至今還深深刻在我心中的幾件事改變了我。那個(gè)影響了我的人，遇見(jiàn)您讓我明白了去努力，去遇見(jiàn)更好的自己，遇見(jiàn)您讓我明白了志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，遇見(jiàn)您讓我明白想學(xué)習(xí)先學(xué)做人。
那個(gè)影響了我的人，影響了我的老師，影響了我的班主任———林老師，三生有幸遇見(jiàn)您！
那個(gè)影響我的人作文3
在我們的身邊，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的人，但有一個(gè)人，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，對(duì)我的影響很大。
第一次看到曉波，應(yīng)該是大約半年前的事了吧。那時(shí)，我的窩還在SOHU呢，記得當(dāng)時(shí)曾經(jīng)寫(xiě)下了《真的天使》�，F(xiàn)在，回想起來(lái)，真的，一點(diǎn)不假，曉波——真的是個(gè)遺落在人間的一個(gè)天使。那次，是“加油!好男兒”上海賽區(qū)的總決賽，也正是我第一次看到曉波。說(shuō)來(lái)也真的是巧，無(wú)意間轉(zhuǎn)臺(tái)便看到了他。那個(gè)時(shí)候，我還不知道他和我們有什么不同。當(dāng)時(shí)，我只是有個(gè)很深刻的感覺(jué)，那就是他的眼神，真的是很清澈。看他用手語(yǔ)表演完《你是眼神》，我早已被深深打動(dòng)了。這時(shí)，聽(tīng)到陳辰姐的介紹，才知道曉波，他，因?yàn)橐粴q時(shí)發(fā)生的意外，喪失了聽(tīng)覺(jué)，也不會(huì)說(shuō)話。那個(gè)時(shí)候，我的眼眶濕了，我想那里面有同情和憐憫吧。
然而，后來(lái)的一切證明，我錯(cuò)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他身上的精神，是如此之強(qiáng)烈，我，根本就沒(méi)有資格去同情他。因?yàn)楫?dāng)我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)身體有缺陷的人，但他的心卻比我們都要堅(jiān)強(qiáng)，他不是生命里的弱者，相反，他是生活中的強(qiáng)者，他是我，乃至我們，應(yīng)該學(xué)習(xí)的對(duì)象。天意弄人，讓他不能開(kāi)口說(shuō)話，可是，他的.眼睛會(huì)說(shuō)話;造化捉弄，讓他的耳朵聽(tīng)不到，可是，他的心聽(tīng)的到。不知道，這是上帝玩的怎樣的一個(gè)玩笑，我只知道，在命運(yùn)的捉弄面前，曉波沒(méi)有屈服，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的生活著，呼吸著。
這是一種生命的震撼，是他讓我懂得，不要一味地去抱怨上帝的不公，因?yàn)槟嵌际峭絼诘�，我們能做的，而且�?yīng)該做的是，如何靠自己的努力去戰(zhàn)勝生活的困難與挫折，如何在跌倒以后，學(xué)會(huì)再站起來(lái)，重新開(kāi)始新的生活。那些，天天在那里抱怨的人，也該該歇歇了，不累嗎?
可以說(shuō)是因?yàn)橛袝圆ǎM管“加油!好男兒”之后的比賽讓人看得有些不爽，假得有些離譜，我還是看到了最后�？吹剿樕弦蝗缂韧男θ荩妥屢磺卸坚屓话�。每次看到曉波上臺(tái)，看到他帶來(lái)的一次次驚喜，都能感動(dòng)我。想說(shuō)，每次遇到不開(kāi)心的，不順利的事，只要看到曉波的眼神，仿佛就是在告訴我，一切虛空的背后還是虛空，所以也就沒(méi)有必要執(zhí)著。
最近，在看好男兒蘇州演唱會(huì)的舞臺(tái)上又看到了曉波。很久沒(méi)看到他的身影了，但是，卻能在一群人中很容易地找到他。永遠(yuǎn)是那么的安靜，那么的紳士，一個(gè)眼神就能讓人浮躁的情緒一掃而空，忘記煩惱。
或許，讓人感動(dòng)的人有很多，而讓人一直感動(dòng)下去的人就沒(méi)那么多了。我想曉波就是能讓我感動(dòng)很久很久的那一種吧。因?yàn)�，只要是我想要放棄的時(shí)候，就會(huì)想到他，讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，讓我學(xué)會(huì)自己承擔(dān)自己吧，學(xué)會(huì)很多很多……
那個(gè)影響我的人作文4
學(xué)校布置的選修作業(yè)曾經(jīng)一度令我苦惱無(wú)比。
那年，校訊通的博文評(píng)比熱潮席卷了我市各個(gè)學(xué)校，積極的人歡喜，不積極的人憂愁。
老師用她獨(dú)特的方式，帶領(lǐng)著我們班五十多個(gè)學(xué)生沖擊博客，班級(jí)博文數(shù)量瞬間攀升到了全校第一，可惜沒(méi)有我的功勞。
老師們用各種方法“哄”著同學(xué)們完成課外作業(yè)，不得不說(shuō)，還是她的方法管用。五十幾道目光瞬間變得貪婪，五十幾顆腦袋里裝的全部是博文評(píng)比得到“國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)品”。我的目光混在這群興致勃勃的同學(xué)當(dāng)中，似乎并不在意。
瘋玩后回到家中已經(jīng)7點(diǎn)，突然想起了還有校訊通發(fā)博文的任務(wù)，心中不免一驚，急忙打開(kāi)電腦，第一次突然之間覺(jué)得開(kāi)機(jī)時(shí)間如此漫長(zhǎng)，窗外筑巢的鳥(niǎo)嘀嗒嘀嗒啄著床沿的塑料，幾只蟬趁著濃濃夜色振翅，樓下的老爺爺依舊在晚飯之前練習(xí)太極，一副平常的畫(huà)面卻讓我倍感煩惱，可是出于對(duì)班主任老師的忌憚，我還沒(méi)有膽量趕走蟬，掀翻巢。急忙打開(kāi)校訊通，我與同學(xué)已經(jīng)不在一條起跑線上，最高博文數(shù)三十，而我的博文數(shù)，仍然是零。
我拼命讓自己安靜下來(lái)寫(xiě)了一篇文章，可越是著急，越是寫(xiě)不出來(lái)，越是寫(xiě)不出來(lái)就越是急躁。無(wú)奈之下，一不做二不休，我就把當(dāng)時(shí)氣急敗壞的心情描寫(xiě)了一番，然后把鼠標(biāo)重重一摔，便回到了自己的`屋子用被子蒙住了臉。年幼的我并不知道明天不是博文截稿的最后一天。
從那之后，校訊通的博客我再也沒(méi)有碰過(guò)，博文數(shù)量依舊是墊底的一。反正他們都在寫(xiě)，還差我一個(gè)？
幾個(gè)星期后，“校信通博文大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)”寄到學(xué)校，伴隨著一摞精美的筆記本放在講臺(tái)上�！巴鮴x，第一名！”一個(gè)個(gè)同學(xué)紅著臉上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，笑著拿到了自己的證書(shū)與本子。當(dāng)年的三年級(jí)肯定少不了喝彩的聲音，反正輪不到我去領(lǐng)本子，我默不作聲，藍(lán)玉嬋和他們。老師一道深邃的目光投向我，我卻并沒(méi)有捕捉。
“楊xx！上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！蔽翌D時(shí)蒙了一層汗，如果不是老師的第二遍呼喊，我還以為班里有第二個(gè)楊。我扭扭捏捏走到老師跟前，喝彩的聲音已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)，有的只是緊張和不安�！澳阋欢ㄒ^續(xù)努力啊！”老師還特地多給我補(bǔ)上一句話。別人聽(tīng)不見(jiàn)，我幼小的心靈卻被震撼了。原來(lái)，我并不是班里面普通的蝦兵蟹將。
從此，學(xué)校的選修作業(yè)我再不糊涂。
我打開(kāi)了博客，順利地發(fā)表了一篇《并不普通》。
那個(gè)影響我的人作文5
在我們成長(zhǎng)的道路上，一定會(huì)不小心走上小道、岔道，甚至是完全相反的道路上去，這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)人指引著你回歸正確的軌道。
由于初二時(shí)我的心思完全不在學(xué)習(xí)上，荒于嬉。曾經(jīng)有段時(shí)間我甚至很愚蠢地認(rèn)為學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么用。即便是爸媽與老師們無(wú)數(shù)次語(yǔ)重心長(zhǎng)的找我談話，我并不以為然。初三剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師將我調(diào)離了原來(lái)的座位，調(diào)到了學(xué)霸——石謹(jǐn)鳴的后面，我也不置可否。
剛剛開(kāi)始我還不覺(jué)得，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)別人學(xué)習(xí)成績(jī)好，還真是有原因的，最起碼與我完全不一樣，就拿上課前準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)吧，初二時(shí)我上課大部分情況是老師講的我能聽(tīng)懂一小部分，倉(cāng)促間的理解也只有５０%，也沒(méi)有做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，聽(tīng)課效率大打折扣，甚至坐飛機(jī)，完全聽(tīng)不懂。而坐我前面的學(xué)霸們一上課就坐得端端正正，筆記本、課本、紅筆也早在上課前準(zhǔn)備妥當(dāng)，一應(yīng)俱全。起初我對(duì)此還嗤之以鼻，對(duì)于這些，謹(jǐn)鳴也只是對(duì)我笑了笑，過(guò)了幾周后考試結(jié)果一出來(lái)，他又對(duì)我笑了笑，我也只好很尷尬的咧了下嘴，一切盡在不言中啊……
此后，我也慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如建立錯(cuò)題本、在上課前準(zhǔn)備好可能需要的學(xué)習(xí)用具，且擺放好。錯(cuò)題本老師是反復(fù)強(qiáng)調(diào)了的，我總是三分鐘熱度，本子倒是建了很多，可總是幾頁(yè)后就沒(méi)有了下文……我知道在學(xué)習(xí)上我還有很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我沒(méi)有做到。說(shuō)來(lái)也奇怪，自從做好這些，哪怕只是上課時(shí)端正了坐姿，用心聽(tīng)講，效果都能大不一樣，一節(jié)課下來(lái)，老師所講的大部分可以吸收，而考試時(shí)那些對(duì)我來(lái)說(shuō)張牙舞爪的題目，似乎也因端正的坐姿而有所收斂。
一段時(shí)間后的.測(cè)試中，我最懼怕的數(shù)學(xué)、物理成績(jī)終于不是倒數(shù)，謹(jǐn)鳴又對(duì)我笑了笑，這次，我感受到的是滿滿的善意，興許他一直是善意的，只是對(duì)于成績(jī)并不好的我來(lái)說(shuō)，心底是有些自慚的。還有他那句若有若無(wú)的：加油！你能行！此后，謹(jǐn)鳴與我約定，下課后，我都應(yīng)帶著兩個(gè)問(wèn)題去問(wèn)他，包括原來(lái)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且最好是有些深度的問(wèn)題。在課余時(shí)間，我們也會(huì)在一塊休息、娛樂(lè)。他也教導(dǎo)我少吃垃圾食品，對(duì)我而言，從他身上，帶給我的良性影響多于別的同學(xué)，我想，這是不是家長(zhǎng)們口中的碎碎念，多跟學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)玩的原因呢？
離中考只剩下半年的時(shí)間，我還有機(jī)會(huì)抓住這如同白駒過(guò)隙的時(shí)間，盡可能讓自己因?yàn)樗鶐?lái)的所有良性影響而提高自己的成績(jī)。
謹(jǐn)鳴，謝謝你，謝謝你對(duì)我的影響，你使我從一名厭學(xué)者成為一名不討厭學(xué)習(xí)的人，希望自己還能成為愛(ài)學(xué)者、好學(xué)者，我知道要向你學(xué)習(xí)的地方還有很多，在這里向你道聲：感謝！
那個(gè)影響我的人作文6
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在這個(gè)世界上，最不可少的東西是讀書(shū)、學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@可以使人快樂(lè)……外公的話經(jīng)常在我的耳邊縈繞，他總是告訴我，讀書(shū)、學(xué)習(xí)可以給人帶來(lái)真正的財(cái)富，可以讓人成就一種最美好的事業(yè)�，F(xiàn)在，想想我的外公，他才是一個(gè)偉大的讀書(shū)人。
外公說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè)的，也是是可以讓人感到充實(shí)的。我的外公出生在北方的農(nóng)村，小時(shí)候家境十分貧寒，但他從來(lái)沒(méi)有放棄自己。只有他知道，只有讀書(shū)，可以改變他的命運(yùn)。雖然中學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就失學(xué)了，雖然他一生十分坎坷，從事的都是與讀書(shū)關(guān)系不大的職業(yè)，但讀書(shū)、學(xué)習(xí)卻始終是他執(zhí)著一生的事業(yè)。他曾經(jīng)告訴我，他一輩子遇到許多困難，產(chǎn)生過(guò)許多困惑，也有過(guò)許多痛苦，但是，一拿起書(shū)，所有的煩惱都消失了，仿佛一切都成了過(guò)眼煙云。
外公說(shuō)，讀書(shū)從來(lái)都需要堅(jiān)持，一生學(xué)習(xí)并不是一件容易的事。每次到外公家，就如同到了一個(gè)書(shū)的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是文學(xué)類的書(shū)籍，令人吃驚的是，他家里的沙發(fā)上堆滿了書(shū)，我都沒(méi)地方躺。客廳電視柜、茶幾上竟然也擺放了一大、一小兩個(gè)書(shū)架。說(shuō)實(shí)話，他家就是個(gè)圖書(shū)館。我邀外公來(lái)我家做客，他提了兩個(gè)重重的大箱子，打開(kāi)一看，我的媽呀，兩件換洗的衣服下，全是書(shū)籍報(bào)刊！在我家，他很少看電視，偶爾全神貫注地看電視，不是看戰(zhàn)爭(zhēng)、武俠、家庭劇，也不是我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片和《男生女生向前沖》，而是《經(jīng)典詠留傳》《大家》之類的文化節(jié)目。 有外公在，家里總是安靜的，我喜歡看、學(xué)他看書(shū)的樣子，在上衛(wèi)生間的時(shí)候，他也拿著書(shū)，半天沒(méi)有動(dòng)靜，經(jīng)常需要我去喊他，他才拿著書(shū)出來(lái)。有時(shí)我在想，也許是安靜的.環(huán)境，學(xué)習(xí)效果更好，才更有靈感吧。
外公說(shuō)，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是必得碩果的，這才是人一生最大的財(cái)富。外公一生活得十分恬淡，對(duì)一切都保持平常之心，媽媽有煩惱，爸爸有困惑，我和我的好朋友翻臉了，他都能一眼看透、一言點(diǎn)明，幫助我們，給我們指明方向，我覺(jué)得他就是一個(gè)能掐會(huì)算的“老神仙”。外公70歲時(shí)，他突然干了一件讓所有人大跌眼鏡的事情――他出版了一本厚厚的個(gè)人散文集《柳的另一種風(fēng)景》，這些年他竟然在《人民日?qǐng)?bào)》《散文》等發(fā)表了那么多文章！當(dāng)這個(gè)消息一傳開(kāi)，真是石破天驚，大家面面相覷，只有外公不以為然，外公說(shuō)，這都是長(zhǎng)期堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)的收獲。
他是智慧的長(zhǎng)者，教我讀書(shū)、學(xué)習(xí)；他是堅(jiān)韌的學(xué)者，教我不拋棄、不放棄；他是從容的老人，教我樂(lè)觀、豁達(dá)。“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，“近朱者赤，近墨者黑”。這樣的人讓我無(wú)不敬佩，我又怎能不向他學(xué)習(xí)呢！
那個(gè)影響我的人作文7
天空是封閉的。當(dāng)我降臨這個(gè)世界的時(shí)候，我便把揮舞的翅膀沖向天空，卻總有一面屏障阻擋我的去路，而我總會(huì)撞上，然后，默默退回，可我不怕這世界的黑暗，因?yàn)楸澈笥心�。是您，影響了我的人生�?/p>
記憶中的您，母親，是堅(jiān)韌的�？荚嚨氖Ю�，老師的嚴(yán)格要求，同學(xué)們之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，令我疲憊不堪。一張張成績(jī)單如一塊塊巨石壓在我的心頭。這時(shí)，剛加完班的您回來(lái)了，拖著疲憊的身體，拿起桌上的紅筆，幫我講起了錯(cuò)題。我知道，您剛做完一臺(tái)手術(shù)，長(zhǎng)達(dá)三五個(gè)小時(shí)，而且身穿幾十斤重的鉛衣在手術(shù)室，一刻不停，可您從來(lái)都不跟我說(shuō)您的勞累，甚至連輻射會(huì)傷身也從未跟我提及。看著您漸漸老去的面龐，我不禁感動(dòng)。是您數(shù)十幾年如一日的陪伴，是您的堅(jiān)韌，影響了我。
記憶中的.您，母親，是認(rèn)真的。您總是說(shuō)，我做事很認(rèn)真，不論結(jié)果如何，您都會(huì)支持我�？墒�，在我看來(lái)，您比我更認(rèn)真。醫(yī)學(xué)考試的書(shū)，與辭典一般厚度，與課本一般大小，可您只能花兩三個(gè)星期的時(shí)間就把它背完。晚上時(shí)，只要您沒(méi)看到我的燈滅，您也不會(huì)睡覺(jué)。書(shū)上記滿的筆記和密密麻麻的文字，我連翻都不愿翻，更何況背。我問(wèn)您：“難道工作了也要考試學(xué)習(xí)嗎？”您說(shuō)：“當(dāng)然了，學(xué)無(wú)止境，醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展，我們也要不斷更新知識(shí)，要么將來(lái)你也學(xué)醫(yī)吧！”看著那本厚得堪比字典的書(shū)，我連連搖頭。“人一生中不吃苦怎么行？”您的這句話，我始終記于心中。是您數(shù)十幾年如一日的陪伴，是您的認(rèn)真，影響了我。
記憶中的您，母親，是堅(jiān)強(qiáng)的。外婆的病，無(wú)疑對(duì)我們家來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊。在那段時(shí)間里，您一刻不停，為外婆找最好的醫(yī)生，走遍了大大小小的醫(yī)院�！凹词刮易约菏菍W(xué)醫(yī)的，有許多醫(yī)生朋友，在生活中，面對(duì)自己最親的人生病還是很無(wú)助�！蹦m這么說(shuō)，但我卻從未看您因?yàn)檫@個(gè)在外婆面前掉過(guò)眼淚，我知道，您也是脆弱的，可您必須在外婆面前表現(xiàn)出最好的一面。為了讓外婆保持心情愉快，您想盡了辦法，盡了最大的努力。在夜深人靜的時(shí)候，才敢休息片刻。是您數(shù)十幾年如一日的陪伴，是您的堅(jiān)強(qiáng)，影響了我。
莫迫桑曾說(shuō)：“人生最美麗的情景是出現(xiàn)在懷念母親的時(shí)候�！笔悄赣H，讓我在黑暗中摸索爬行時(shí)看到一絲希望。是您，影響了我，讓我在愛(ài)的陪伴下，繼續(xù)前行！
那個(gè)影響我的人作文8
上小學(xué)時(shí)，我“被迫”去學(xué)了二胡。
初摸胡琴，哎，我可不喜歡這把笨重而又復(fù)雜的東西，真是的，我玩的時(shí)間都被他占用了！老師看上去嚴(yán)厲得很，高高的鼻梁上豎著一副復(fù)古的黑框眼鏡，終日不茍言笑，整個(gè)人很嚴(yán)肅。我也不喜歡這么沒(méi)趣的老師。不管怎么樣，胡琴還是要學(xué)的。于是，我們便在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了初學(xué)者之路——整個(gè)教室里“鋸木頭”聲音此起彼伏，真是要多難聽(tīng)就有多難聽(tīng)，把老師氣得鼻子都歪了。
經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練后，我終于不再是一位“伐木工”了，但老師依舊對(duì)我們很嚴(yán)厲，“你，手抬高一點(diǎn)，高了高了，再低一點(diǎn)�！薄澳悖灰街�，閉上！”“你，教你的舒展，舒展呢？感情，感情？”我在其中又是最頑皮的一個(gè)，由于貪玩又時(shí)常將一些基礎(chǔ)本領(lǐng)忘掉，所以自然而然就成了老師最“關(guān)心”的一個(gè)，每天都有無(wú)數(shù)的訓(xùn)斥，似乎不管我怎么練，始終都得不到他的`滿意，而我心中的埋怨也越來(lái)越深了，
那天教室里只有我和他，當(dāng)我將潛心練了好幾個(gè)星期的曲子拉給他聽(tīng)之后，我原以為他會(huì)表?yè)P(yáng)我一番，可沒(méi)想到，他依舊如往常那樣，雞蛋里挑骨頭，教育嚴(yán)厲。我終于將積攢多月的埋怨爆發(fā)出來(lái)，和他吵了起來(lái)。最后，我扔下手里的胡琴，摔門而去。我來(lái)到一處無(wú)人的地方，坐在一塊石頭上，遙望天上的月亮。
漸漸地，四周傳來(lái)一陣陣焦急的呼喊聲，喊聲越來(lái)越近，他找到了我，我扭過(guò)頭，不去看他。他坐我旁邊，將他手里的胡琴給我。此時(shí)此刻，他再無(wú)往日的嚴(yán)厲，而是十分慈藹，他跟我一起看著天上的月亮。許久，他緩緩開(kāi)口：“孩子，你知道嗎，胡琴的胡，就好像天空中古老的月亮，我愛(ài)它，所以將自己全部心血和精力傾注在它身上。我不希望我的學(xué)生毫無(wú)成就，所以我對(duì)你們很嚴(yán)厲，也是教你們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持下來(lái)，方能成功。你能理解我嗎？”此時(shí)我已是淚流滿面，我控制不住的點(diǎn)頭、點(diǎn)頭�！澳呛�，我們一起來(lái)拉《月夜》�！�
古檀的幽香彌漫在空中，《月夜》優(yōu)美的旋律似乎將周圍的一切都靜止了，好像青蛙都不再鳴叫，柳枝都不再飄舞，星辰都不再閃爍。我陶醉了，飽滿的感情水到渠成般化作琴弦上指尖的撥動(dòng)，右手伴隨著心跳有節(jié)奏的在微風(fēng)中起舞，我從沒(méi)有這么如癡如醉地演奏。就好像海風(fēng)拂過(guò)沙灘，水珠蕩出漣漪，我終于理解了胡琴的真諦，堅(jiān)持，熱愛(ài)，亙古不變。老師和我在月夜下拉《月夜》在琴聲中品胡琴。
那個(gè)影響我的人作文9
你亦是荒夏的一番耕耘。
僅存于花間慰以我明誨。
抖落惆悵，你僅用一袂衣袖
便已凌亂我泛紅的雙眸。
驀然回首，眼眸依舊是你。
——題記
啼哭于那寧?kù)o的黎明，心在一瞬間擁有棲息的荒地。你給予了我生命，教會(huì)了我生存。我用你給的眼睛一睹人世洪荒，也未可知我伊始的靈魂是否會(huì)有墜地的憂傷。
7歲的我抬頭仰望明媚的天空，陽(yáng)光的銳角刺痛我泛紅的雙眼。無(wú)奈地行走于漫無(wú)目的的小徑。此時(shí)的夏日熾熱明亮，泛濫滔天。流亂的罪惡襲擊我弱小的內(nèi)心。而我便在此真正理解了你。陽(yáng)光的銳角消磨掉你美麗的容顏。一頭黑發(fā)映照夕陽(yáng)舞動(dòng)的余暉。我第一次懂得原來(lái)泛濫的夏日，依舊會(huì)在您給我的呵護(hù)下沉淀。您第一次讓我懂得，愛(ài)在我出生一剎那注定擁有你的堅(jiān)守，盡管那只是夕陽(yáng)下的一幕。
記憶斷層在昔日那個(gè)黃昏，光線昏暗無(wú)邊，凌亂我的雙眸。僅存的余光下，您牽著我踽踽前行，小手疊加起大手，蹣跚地漫步步于那幸福的童年.....
15歲，青春在此刻遁入洪荒。盤(pán)古開(kāi)天辟地似的慌亂，在我那時(shí)的靈魂披上歧亂的死路。可我卻叛逆的依舊前行在那條叫做歧的路。
還是您依舊不為我的叛逆而放棄我的無(wú)理。盡管我一次又一次撞傷您污濁的雙眸，盡管我一次又一次無(wú)視您新生的白首。您在一次又一次的無(wú)奈中愁段白鬢。我只望見(jiàn)您在余暉中望著殘陽(yáng)。嘴里唏嘆纏綿入我的雙耳，足以在蒼茫大地之上久久回響。我望見(jiàn)您凌亂的白發(fā)于風(fēng)中飛舞，銀白的發(fā)絲泛紅了故作鎮(zhèn)定的雙眼。您的淚在一次又一次中墜地，眼里透露出一絲無(wú)奈，迷茫的眼光劃破蒼穹，劃破天際，再次撫平了我荒蕪的內(nèi)心。淚水卻早已模糊我視線。很少見(jiàn)您哭。可在那個(gè)夜晚，黃昏已將您的身影拉長(zhǎng)，而我永遠(yuǎn)都是那個(gè)不讓您放心的.小孩。
遠(yuǎn)方飄來(lái)的菊花香，滲入每個(gè)人略顯浮躁的內(nèi)心，撫平了那一絲波瀾。記憶再次為曾經(jīng)那個(gè)畫(huà)面停留。那個(gè)背影在殘冬沒(méi)入驕陽(yáng)之中隱沒(méi)了最初。淚水終在那時(shí)彌漫滿心的柔腸。我得以回歸人生，于那個(gè)北國(guó)雪飄之后，我獨(dú)戀春日，待之山花燦漫，我獨(dú)語(yǔ)醉在花間。
您總想給我一個(gè)空間，卻終嘆此中甚小，無(wú)法消磨我浮躁的內(nèi)心，你總認(rèn)為我的心很強(qiáng)大，其實(shí)只有我知道我的心其實(shí)很小，只裝入那個(gè)畫(huà)面，成為無(wú)法磨滅的回憶，那個(gè)夏日時(shí)間偷走了一切，也泛濫了我柔弱的心。
不知如何掩埋你走過(guò)的痕跡，如陽(yáng)春三月的嫩草伏地于夏，卻暗黃滿秋，于兩季的流離，我重拾蒼榮的翠綠。
我的足跡，是兩雙深淺的腳步。
我該用什么回憶那個(gè)畫(huà)面。
是留守，還是駐然。
今夕何年，簾湘中的你。
已白鬢斑斑。
那個(gè)影響我的人作文10
我們的身邊，具有許多有優(yōu)秀品質(zhì)的人，他們身上的光環(huán)吸引著我們，也影響著我們。拉拉是我的小學(xué)同學(xué)，她就是給我?guī)?lái)很大影響的人。剛上小學(xué)的我，十分靦腆，不敢大聲說(shuō)話，不敢上課發(fā)言。而拉拉，是個(gè)開(kāi)朗愛(ài)笑的陽(yáng)光女孩，她和每個(gè)同學(xué)都談得來(lái)。我和拉拉是好朋友，我們經(jīng)常一起玩游戲，在游戲的過(guò)程中，她關(guān)心我，陪伴我，還經(jīng)常給我講故事，對(duì)我......慢慢地，我也變得開(kāi)朗起來(lái)，成了個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩。她帶給我的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一一個(gè)。
有一次放學(xué)了，我們?cè)谙聵�，正在拐角處，沖上來(lái)一個(gè)高年級(jí)的大哥哥，不偏不倚，剛好撞上了拉拉，把拉拉的頭磕在了墻上。高年級(jí)的哥哥見(jiàn)狀連聲道歉：“對(duì)不起，實(shí)在不好意思�！闭f(shuō)完，又匆匆地上樓去了。我趕緊詢問(wèn)拉拉要不要緊，只見(jiàn)她手捂著頭，眉頭皺作一團(tuán)，眼中充滿著痛苦，卻還對(duì)我說(shuō)著：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒，估計(jì)是擦破了點(diǎn)兒皮。”我于是湊近掀開(kāi)她的頭發(fā)來(lái)看：呀！破了好長(zhǎng)一道口子，血還在往出流呢！看著就疼。我同拉拉：“你不疼嗎？”拉拉用手摸了摸傷口，再看了看手上的血，又皺了敏用，低聲說(shuō)了聲：“不疼�！彪S后她突然露出了笑臉：“就這點(diǎn)小傷，奈何不了我的！”可是據(jù)我第二天知：她頭上的.傷還來(lái)嚴(yán)重的，去醫(yī)院縫了十來(lái)針呢！自那以后，我十分佩服拉拉，而且也被她深深影響了。每當(dāng)我受傷時(shí)，我就么想起搶拉，她當(dāng)時(shí)一定很痛，可是她不哭也不閑，還裝作若無(wú)其事的樣子，真的是很堅(jiān)強(qiáng)的呀！“拉拉都那么堅(jiān)強(qiáng)，我為什么不能呢？”這樣反問(wèn)自己后，我便感覺(jué)不到疼了。是拉執(zhí)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
拉拉也很愛(ài)看書(shū)。下課了，同學(xué)們大多出去了，而她，還一人坐在教室里，手里拿著一本書(shū)，津津有味地看。不論外面有多么吵，都影響不了她。她的眼睛不停地瀏覽著，雕得圓圓的，好像不想錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)，時(shí)而其中充滿溫暖，時(shí)而充滿憤恨，時(shí)而充滿悲傷，時(shí)而充滿興奮。我叫她出去玩，她也毫不動(dòng)播。我問(wèn)她：“書(shū)有那么好看嗎？”她回答：“是挺好看的，不信，你試試看？”她這么一說(shuō)，我就感到不好意思了，便也學(xué)著她的樣子，坐在座位上，掏本書(shū)出來(lái)看。從那以后，每當(dāng)拉拉課問(wèn)看書(shū)時(shí)，我便也跟著看。斷漸地，我竟然也愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)中的情節(jié)是那么吸引人，這遠(yuǎn)比看電視好的多。我終于懂得了拉拉眼神中的各種情感，那些，也出現(xiàn)在我的眼神中，是拉拉，讓我愛(ài)上了看書(shū)。
拉拉，是你影響了我，讓我學(xué)會(huì)了開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)，讓我愛(ài)上了看書(shū)。謝謝你，拉拉。
那個(gè)影響我的人作文11
為是什么我的眼里常浮現(xiàn)你的身影?因?yàn)槟闶菍?duì)我影響最大的一個(gè)人。――題記
對(duì)我影響最大的一個(gè)人不是別人，她就是我們班被稱為“小男生”的那個(gè)女生。那個(gè)女生總是自告奮勇的加入班級(jí)衛(wèi)生小組，無(wú)怨無(wú)悔地替遲到的同學(xué)打雜;她總是任勞任怨地隱身幕后，主動(dòng)幫助課代表們收發(fā)作業(yè);發(fā)現(xiàn)老師一臉的倦容，她便會(huì)即時(shí)送去關(guān)切的問(wèn)候;看到路邊寒酸的乞丐，她會(huì)毫不猶豫地慷慨解囊……而面對(duì)自己的鐵哥們兒，她更是將心比心，以誠(chéng)相待。
我們班的那個(gè)女生是名副其實(shí)的“乘車一族”，對(duì)于很少坐公交的我來(lái)說(shuō)，她也算是個(gè)“前輩”了。某晚，我錯(cuò)過(guò)了專線車，只好“投奔”公交。一向急性子的她，這次竟然不惜轉(zhuǎn)兩次車的寶貴時(shí)間，緊緊尾隨著我。“她何時(shí)一改風(fēng)格，喜好把玩時(shí)間了?”瞧著我一臉的狐疑，她調(diào)皮地眨了眨眼睛，詼諧地嗔怪道：“扳扳腳趾頭也能知道呀，你一個(gè)小不點(diǎn)兒‘獨(dú)行俠’，我怎放心得下!”聽(tīng)罷，我倆都開(kāi)心地笑了�？鞓�(lè)的笑容在點(diǎn)點(diǎn)霓虹燈的映照下，顯得更加溫暖和燦爛。身邊，三月的春風(fēng)輕輕吹拂著，風(fēng)里浸透著花兒的清香;但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我心中的甜蜜，那是一杯濃濃的友情……
她影響我的不僅是她的開(kāi)朗、大方，還有她那誠(chéng)懇坦率的建議和忠告。開(kāi)展校本課程后，我和她都被“指派”到了“我行我DO”英語(yǔ)配音班。幾節(jié)課下來(lái)，我就對(duì)它完全失去了興趣，短暫的一堂課對(duì)于我來(lái)說(shuō)好似“度分如年”。我的“唉聲嘆氣”讓教室里的氣氛更加沉悶。課間閑聊時(shí)，她直言不諱地對(duì)我指責(zé)起來(lái)：“以往什么時(shí)候看你，我都順眼，但在最近的英語(yǔ)配音課上我唯一看不慣的人就是你了!”“為什么?”我一頭霧水。
“既來(lái)之，則安之，干嘛要排斥它呢?再說(shuō)了，你的情緒潛移默化中也會(huì)傳染到周圍的同學(xué)，造成不好的.影響�！敝蹦c子的她如放鞭炮一般發(fā)表了一番“赤裸裸”的言論，字字在理，無(wú)可反駁。真可謂“忠言逆耳利于行”，很快我就大變樣，成為了校本課程中的積極分子。這都得要感謝她的不流情面哩!是的，
生活中，“刁刁”既是我體貼入微的朋友，又是一位精明的導(dǎo)師，也許這樣的友誼才是彌足珍貴的。
這時(shí)我的耳畔又想起了那首《和你一樣》：誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀，誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候愿意和我分享，日子那么長(zhǎng)，我在你身旁，隨著你成長(zhǎng)讓我感到充滿力量……每當(dāng)歌聲在耳畔響起的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起她，那個(gè)“小男生”。
那個(gè)影響我的人作文12
在我們的記憶中，總有那么些人與你擦肩而過(guò)，那些有緣卻無(wú)份的人，那些讓你留下遺憾的人在我的記憶深處，總有著這么一個(gè)背影：修長(zhǎng)的身子，高高的馬尾辮，簡(jiǎn)單卻又不失大氣的衣著，她就像一個(gè)小太陽(yáng)，身邊總有著許多歡笑，很耀眼，也給身邊的人許多溫暖。
自信開(kāi)朗向日葵
哎，天天背英語(yǔ)，好煩人，我想著。突然，我見(jiàn)你已經(jīng)上講臺(tái)背課文給英語(yǔ)老師聽(tīng)了。你毫無(wú)壓力地背著，流暢如小橋流水，清脆的嗓音從不間斷。你的臉上總是掛著微笑，如一朵盛開(kāi)的向日葵，自信而又迷人，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)微笑。我看著你這么自信的微笑，我竟然不知不覺(jué)也充滿了信心，再看看英語(yǔ)課文，好像也不是很難嘛！我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的，加油！
這就是你，你讓我懂得了自信，懂得了開(kāi)朗，懂得了面對(duì)困難，要以微笑回答。
認(rèn)真細(xì)心工程師
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，我嘆了口氣，飛似的向座位沖去，抬頭一看，你早已坐在座位上，如一位小家碧玉，連準(zhǔn)備工作都做好了。老師開(kāi)始講課了，我聽(tīng)著聽(tīng)著，頭就低下去了，眼睛瞇著，迷糊間，見(jiàn)你正側(cè)著腦袋，一雙眼炯炯有神，似乎能看穿一切。你傾聽(tīng)著老師講解知識(shí)點(diǎn)，右手握著筆，正快速在筆記本上記著些什么，那么認(rèn)真，似一位工程師在完成一項(xiàng)巨大的任務(wù)。不行，不行，我不能睡著，別人成績(jī)那么好，都還在認(rèn)真聽(tīng)講呢，你就還不精神點(diǎn)！我用力搖搖頭，暗暗給自己鼓勁。
這就是你，你讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真細(xì)心，你的行動(dòng)時(shí)刻警醒著我，要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，不能懈怠！
樂(lè)于助人三月風(fēng)
仍記得，有一次，一道數(shù)學(xué)題，我怎么也弄不懂，正抓耳撓腮著。你看見(jiàn)了，問(wèn)我：“不會(huì)嗎？我給你講講吧！”我非常驚訝，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你笑了笑，用細(xì)長(zhǎng)的.手指拿起鉛筆，幫我做了幾條輔助線�！芭�！原來(lái)是這樣�。『煤�(jiǎn)單�！蔽一垩圩R(shí)圖，茅塞頓開(kāi)，一拍手說(shuō)道。我看向你，你仍是和往常一樣的招牌笑容，可在我眼中卻如同仙女下凡，散著光芒，這朦朧的笑使你顯得更虛幻了，那么遙不可及，卻又近在眼前。你笑著說(shuō)：“明白了吧，我先走了哦�！蔽乙残α�，看著你遠(yuǎn)去。
這就是你，你讓我明白了樂(lè)于助人，你讓我知道了“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”的含義，你用行為告訴我，幫助別人，自己也是快樂(lè)的。
這就是你，那個(gè)影響了我的人。你那么自信開(kāi)朗，那么仔細(xì)認(rèn)真，那么樂(lè)于助人，有那么多值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我決定了，我要以你為榜樣，向你學(xué)習(xí)。
那個(gè)影響我的人作文13
影響我的人有很多，有我父母，有素不相識(shí)的陌生人，也有我的老師……但是，那個(gè)影響了我的人卻是我妹妹。
我們倆從生命的開(kāi)始就注定要生活在一起。我們朝夕相處，兩小無(wú)猜，心有靈犀。我們雖然只差了三分鐘，但是我們出則同行，學(xué)則同屋，睡則同室。當(dāng)我生病時(shí)，她急得像熱鍋上的螞蟻，又是給我倒水，又是給我洗腳，還關(guān)心的問(wèn)我“好點(diǎn)了嗎？哪里不舒服？……”這一舉一動(dòng)就像陽(yáng)光一樣照射進(jìn)我的心中，讓我溫暖至極。
我們小時(shí)候天天打鬧，不是因?yàn)槟愣喑粤艘豢�，就是因�(yàn)槲叶喑粤艘豢�；不是因�(yàn)槟愕囊路粒褪且驗(yàn)槲业囊路痢凑际请u毛蒜皮的小事�，F(xiàn)在想來(lái)，真的很慚愧。我們倆就屬于那種典型的見(jiàn)了就打，分開(kāi)了就想念對(duì)方的那一種。
經(jīng)過(guò)一次次打架，我們倆的感情不但沒(méi)有疏遠(yuǎn)，反而更加深厚了，往事一件件涌上心頭。
還記得五歲那年的圣誕晚會(huì)上，妹妹因?yàn)閰⒓訐尨�，主持人給了她一份紀(jì)念品，可是拿了紀(jì)念品的她卻遲遲的不肯離開(kāi)。主持人正在納悶的時(shí)候，她拉著主持人的衣服說(shuō)“阿姨還有獎(jiǎng)品嗎？我還有一個(gè)姐姐沒(méi)有獎(jiǎng)品呢？”當(dāng)主持人看見(jiàn)和妹妹長(zhǎng)得一模一樣的我時(shí)，頓時(shí)笑了“真是個(gè)好孩子！”，立馬給了一份和妹妹一樣的`紀(jì)念品。這就是妹妹，無(wú)論何時(shí)何地都想著我。
上三年級(jí)的時(shí)候，我有一次考試沒(méi)考好。一向成績(jī)優(yōu)異的我，心情一下子跌到了谷底，我失望極了。想到那么多的付出與收獲沒(méi)成正比時(shí)，我的淚再也忍不住的流了下來(lái)，一顆、兩顆、三顆……妹妹過(guò)來(lái)抱著我，安慰道"不就是一次考試嗎？有什么大不了的？你下一次進(jìn)步一下就好了，哪怕一分也是進(jìn)步��？！你一直都是棒棒的姐姐，你老妹永遠(yuǎn)都支持你！“妹妹的鼓勵(lì)讓我破泣為笑，如沐春風(fēng)。這就是妹妹，不斷給我正能量，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，不斷的努力加油。
妹妹喜歡講故事，各種笑話她拈手即來(lái)，讓我們家到處充滿歡樂(lè)的笑聲；妹妹喜歡看書(shū)，博學(xué)的她總是不斷的跟我分享她的”大道理“--如果做不了參天大樹(shù)，那就做小草；如果做不了鮮花，那就做泥土；人生只要足夠努力，就能做最好的自己。
妹妹就是那個(gè)影響了我的人，她用她的愛(ài)不斷的給我溫暖，給我鼓勵(lì)！妹妹，感謝人生路上有你相伴，成長(zhǎng)的路上我們結(jié)伴同行，定能成就最好的自己。我愛(ài)你，妹妹！你是上帝給我最好的禮物，有你，便有晴天。
那個(gè)影響我的人作文14
聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)有趣的說(shuō)法：人生就像一碗火鍋。初涉人世便如同鍋底的清湯，而不同的人生經(jīng)歷則在湯中糅合，并煥發(fā)出變幻紛呈的香氣。但就像每一鍋火鍋都有一種香氣濃郁決定火鍋基調(diào)的湯頭一般，每個(gè)人的人生都有那么一個(gè)人。無(wú)論是否熟識(shí)，無(wú)論男女老少，他經(jīng)過(guò)了你的生命，并對(duì)你的人生產(chǎn)生了難以磨滅的印象并且影響你的一生。
對(duì)于我，那個(gè)人無(wú)可置疑，便是那個(gè)盡心地養(yǎng)育我，耐心地教導(dǎo)我的她——我的那位既為人師又為人母的敬愛(ài)的母親。
我是從母親體內(nèi)誕生的，血濃于水的親情早已讓我和母親結(jié)下了深厚的羈絆。幼時(shí)的我總是喜歡模仿母親的行為舉止�，F(xiàn)在想來(lái)，我身上的那些優(yōu)秀品質(zhì)，也是潛移默化地受母親舉手投足的姿態(tài)和為人處世的方式所影響。
母親愛(ài)讀書(shū)。這是她從小就養(yǎng)成的良好習(xí)慣。她總是在閑暇時(shí)分，泡一杯茶，臥在沙發(fā)上靜靜地品茶閱讀。在我剛滿周歲時(shí)，她就開(kāi)始培養(yǎng)我對(duì)于閱讀的興趣。那時(shí)，她每天晚上在我睡前總是要講一則童話或寓言故事。再后來(lái)到了我四五歲時(shí)，她縱使在百忙之中也要抽出時(shí)間，握著我的手，用手指指著一個(gè)一個(gè)字讓我去識(shí)記。正是母親對(duì)于教我讀書(shū)這件事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，奠定了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的扎實(shí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)興趣。母親的細(xì)心與執(zhí)著使我在人生旅途中揚(yáng)帆啟程之時(shí)，能順利航行在正確的航道上。
我的性格原先軟弱感性，沒(méi)有主見(jiàn)。直到那一次事件，母親的一巴掌拍醒了迷惘的我。小區(qū)里的好朋友約我一起去玩，但在商討地點(diǎn)時(shí)總是拿不定主意。他一會(huì)兒說(shuō)去游樂(lè)場(chǎng)，一會(huì)兒說(shuō)去打籃球，而我也隨聲應(yīng)和。然后只聽(tīng)“啪”的一聲脆響，我突然感覺(jué)臉上吃痛。轉(zhuǎn)眼看去，一直在我身旁一言不發(fā)的母親揚(yáng)起的手微微顫抖著。她沖我厲聲說(shuō)道：“你怎么一點(diǎn)主見(jiàn)也沒(méi)有。做人要有自己的立場(chǎng)和原則。只懂得趨炎附勢(shì)隨大流是不可能成器的！”她說(shuō)話的聲音很大，振聾發(fā)聵——讓我意識(shí)到要學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的本我的`聲音。后來(lái)，在母親的訓(xùn)誡下，我逐漸培養(yǎng)起了獨(dú)立的人格。在人生的分岔路口，不再迷茫，學(xué)會(huì)自己做決定，堅(jiān)定地面對(duì)人生的種種。
她，我的母親！對(duì)我奉獻(xiàn)一切心血與真情的偉大的人，在我生命中早已烙印下不可磨滅的印記！她對(duì)我所做的一切的一切，都凝聚成我人生中最寶貴的精華，豐盈了我的人生！
那個(gè)影響我的人作文15
世界上有許多名人，中國(guó)有袁隆平，美國(guó)有比爾蓋茨，波蘭有哥白尼，這些人，正影響著他們的國(guó)家，甚至影響著全世界，但是這位影響我的人，他并不是上面提到的大人物，他只是一個(gè)普通的老人錢爺爺。
錢爺爺是我家遠(yuǎn)房親戚，雖說(shuō)是遠(yuǎn)房，但與我家交往甚多。錢爺爺現(xiàn)在居住在一個(gè)村子里，但這個(gè)村子我印象不是很深，只是清楚地記得他家門口有一棵高大蒼翠的松樹(shù)。
前不久，爸爸趁我閑暇之際，帶著我去看望錢爺爺。到了那，我下了車便直奔錢爺爺家。哈，果然沒(méi)記錯(cuò)，錢爺爺家前的松樹(shù)一直都在，只是好像又粗壯了一些，我得意地默默念到。但在這一路走來(lái)，我感覺(jué)這里和我前幾次來(lái)的'時(shí)候發(fā)生了翻天覆地的變化：空房子變多了，人變少了，也聽(tīng)不見(jiàn)老人們搓麻將的聲音了。
到了錢爺爺家門口，我見(jiàn)大門開(kāi)著，便踏了進(jìn)去。待我走進(jìn)去之后，才發(fā)現(xiàn)錢爺爺在一個(gè)小房間里，我一步步地靠近，終于看到了錢爺爺，我開(kāi)心極了：錢爺爺，我來(lái)看你了。只見(jiàn)正在寫(xiě)毛筆字的錢爺爺抬起頭來(lái)端詳了我一會(huì)兒，然后也笑到：哦，是小限限啊，快，快進(jìn)來(lái)！我為了不打擾他的雅興，便輕輕地答應(yīng)下來(lái)。
我坐好以后，只見(jiàn)錢爺爺拿出一張白色宣紙，蘸了墨汁，先重重地頓在紙上，隨后又手腕一橫，最后來(lái)回幾筆，一個(gè)大大的勤字映入我的眼簾。然后他放下毛筆，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，與我聊起天來(lái)。
錢爺爺，您老人家什么時(shí)候?qū)懫鹆嗣P字？我調(diào)皮地問(wèn)道。
你知道，你叔叔和你一樣，住在城里，整天忙著工作，我在城市生活也不習(xí)慣，于是決定還是住在鄉(xiāng)下，我這一尋思，干脆練練字吧，不然閑著也是很無(wú)聊的。
看來(lái)您是自學(xué)成才呢！對(duì)了，錢爺爺，您以前的地現(xiàn)在也不種了嗎？他聽(tīng)后，走到外面，我也隨后，只見(jiàn)他指向前方：你看到那些花了嗎？是我種的。國(guó)家政策發(fā)生了變化，田地都租出去了，我也種的簡(jiǎn)單了，就種種花，順便聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳聲。我一臉疑惑，又問(wèn)道：但這些都是小事，您在我心中可是干大事的人，我覺(jué)得干些大事才有趣呢？您說(shuō)呢？
這時(shí)，錢爺爺意味深長(zhǎng)地對(duì)我一笑，然后又笑著對(duì)我說(shuō)：小事不小，生活如此美好��！
我怔住了
但細(xì)細(xì)品味一番，才明白，我們的生活不就是由瑣碎的小事組成的嗎！只有做好這些小事，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)和美好。錢爺爺積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，深深地影響著我，我感覺(jué)錢爺爺家門前的松樹(shù)更加蒼勁有力了。
小事不小，生活如此美好！錢爺爺?shù)囊环�，烙在我的心里，久久難忘。