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孤獨的作文（大全14篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的孤獨的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孤獨的作文 篇1
我是一個沒有幾個真心對我的朋友的人，我不知道為什么身邊的人都那么虛偽，這邊是這樣的話，去了那邊，就變成了那樣的話。真心的朋友，恐怕沒有幾個……
每個孩子，每天都在爸爸媽媽保護的懷抱下，在溫室里，快樂的成長。除了爸爸媽媽是最疼愛自己的人，身邊的`朋友，每一個人，都在左邊右邊的當雙面派�？粗抡n同學們有說有笑的走遠，我卻沒有一個人來邀請，那時，我的心，冰涼冰涼的。每次下課，看同學們聊的熱火朝天，好像很高興的樣子，我也湊過去看了看，這時，一個人和另外幾個人交換了一下眼神，分散開了，我不知道，是不是沒有我，他們才會聊得熱火朝天，我沒有犯錯，在學校，我規(guī)規(guī)矩矩的，沒惹任何一個人，回家，我也沒有不聽話，我是一個普普通通的小女孩，為什么交不到真心的朋友。
每個人，都有孤獨的經(jīng)歷，我想，我也不例外，每個人，都有這段殘酷的經(jīng)歷，我更不例外。每個人都有自己的閃光點，但是，我想提醒那些不是用真心去對待朋友的人，總有一天，你的事情會暴露！
我相信，我所受的這些痛苦，都是沒關系的。
孤獨的作文 篇2
我如同一個孤獨的女孩,沒有天真可愛的伙伴陪伴。雖然爸爸媽媽盡量陪伴我，幫助我消除孤獨，但他們并不理解，我缺少的是同齡同學的陪伴。我每天都是孤獨的：星期一，爸爸媽媽不在家，把我一個人丟下，做作業(yè)，看書---孤獨；星期二，在梅山爺爺奶奶家，沒小孩一起玩耍，做游戲---孤獨；星期三，去姑姑那兒爬山，沒同齡的哥哥、姐姐一起
比如今天，我的朋友小淇，她媽媽不在家，爸爸同意她在我家做作業(yè)。這時的我像頭發(fā)瘋的'獅子，欣喜若狂。過了會兒，“叮鈴鈴”電話響，一種孤獨的預感又在我心頭燃起。她奶奶要 來接她，不管小淇怎么叫怎么鬧，還是去了奶奶家。她剛走，我頓時感覺自己又被關在籠子里，非常孤獨。躲在角落想，如果我是編《我是一只小小鳥 》我的作詞者，那我會把這首歌改編《我是一個孤獨的女孩 》想著想著便放聲大哭。
我常常沒有同學，朋友的陪伴。難道世界上就只有我孤獨嗎？這句話我不斷問自己！雖然我傷心，我哭泣，哎，還是沒人能真正理解我。
孤獨的作文 篇3
在許多文學和藝術作品中，狼被人們詆毀。當我還是個孩子的時候，我經(jīng)常聽到一句諺語，如果你不服從，你就會被狼帶走。許多童話也有關于狼的描述。大多數(shù)都是危險和狡猾的形象，所以狼一直是我童年的陰影。然而，前幾次讀一些關于狼的書又一次改變了我對狼的印象。許多游牧民族視狼為他們的精神圖騰，象征著勇敢和智慧。那么一只真正的狼長什么樣呢？我有很多問題，所以我去找科學老師尋求建議。
科學老師說狼比許多食肉動物更有毅力。他們?nèi)狈匣⒑捅拥谋l(fā)力，所以他們經(jīng)常打持久戰(zhàn)，靠體力取勝，并活捉獵物。這種堅持確實值得學習。
另一件事是狼是非常聰明的動物。他們深刻理解大團結(jié)和大力量的原則。大多數(shù)時候，當面對天敵時，狼會大量攻擊它們的對手。它們會將小狼包圍在成年狼的'圍欄中，以保護小狼，同時發(fā)動攻擊。狩獵時，他們也會采取包圍圈戰(zhàn)術，讓對手遭受兩面夾擊。它像一個非常成熟的團隊嗎？
大多數(shù)時候，由于我們的立場不同，我們總是對某些群體有偏見。事實上，我們應該客觀地看待它們，就像狼不像牛和羊那樣溫順，但它們也非常好斗。然而，他們的智慧、力量、團結(jié)和果斷都值得我們學習。我怎樣才能放下我們的偏見，對這種傳說中的動物有一個好的理解。
我想成為一只走向成功的強壯勇敢的狼。
孤獨的作文 篇4
靜謐的夜。心中孤獨突然涌起。
大家都以為，像我這樣的性格，應該每天都很快樂，總是用一種羨慕的眼神看著我。他們卻不知道，幸福的外表下，在心的某個角落，隱藏著一份孤獨。
我是孤獨的。心中許多事不敢傾述。這樣的生活，很累！想把心事說出來，卻一直找不到可以吐露真心的人。我很悲哀，朋友中竟沒一個可以依賴！
湖里的水，因為有了風，才能流動，它是快樂的。但，它也是孤獨的，風只能讓它活動，卻不了解它的心事——它需要的是溫暖，困在湖里，只能擁有孤獨。
天上的月和星，散發(fā)著孤獨的光芒。它們也是孤獨的。雖然隔著能看到對方的距離，但這中間的`距離，卻遠不可及。即使相會，也必定要有死傷，必定要傷害對方。它們只能在遠處展望，一輩子孤獨。
學生時代，接觸最多的，莫過于書本了。書本不是可以傾述心情的人。但這樣的人，我想，在我的生活中，可能沒有吧。我常常自嘲地笑：自己怎么連一個可以放心訴說心事的人也沒有？！看著大家都散發(fā)一絲瑕疵都沒有的光芒，我好羨慕，羨慕他們有一顆純潔的心靈、一顆不孤獨的心靈！
在這孤獨的夜晚，我和一切孤獨的事物，一起訴說自己心中的黑暗……
孤獨的作文 篇5
這幾天下著雨，上班也沒多少人常常一個人坐著發(fā)呆，心里顯現(xiàn)的出奇的平靜
自己也不知道為什么？因為這樣，`便有了想事的時間，看著街上一對對情侶，在我的眼睛邊里掠過，
心里突然間有一種很孤單的感覺，外面下著雨，我的心也隨之顫動，回想這一兩年，在這人生地不熟的地方連一個真正的朋友都沒有，我的心有一種隱隱的難過，從沒有真正的和朋友去玩過一次。
除了去買一些生活的必備品和為了工作去外面，真的！
原來我什么都沒有，！以前拼命的工作，也許只是自己淺意思的想忘記一些東西，可到頭來，
還是我自己一個人，一個人孤單的生活，心里好難過。
沒有人真正的了解過我的生活~和我的內(nèi)心。
現(xiàn)在的我，只是在努力，拼命的工作，用這些來麻醉我內(nèi)心的`空虛。
我的生活，沒有朋友，沒有愛情，剩下的是工作。
就這一點點的時間，讓我想到好多，`好多我不愿去想的事，
我真的突然間，發(fā)現(xiàn)原來我是這么孤獨，這么的無助。
像在一片空地，只有一棵可憐的小樹，經(jīng)歷著風催雨打般，隨時會被一股強風刮倒。
而我就是那棵無助的小樹。
孤獨的作文 篇6
小象四歲的時候，父母離開小象，離開家，去很遠很遠的`地方打工。那天，小象哭著、鬧著，不讓父母離開，可是，爸爸媽媽還是狠心地把它甩給了爺爺奶奶�？粗职謰寢屵h去的身影，小象淚汪汪地看著，看著……
雖然爺爺奶奶像寶貝一樣護著他，每星期帶它去吃肯德基，但小象還是覺得不快樂。和爸爸媽媽一起去肯德基，那才叫快樂。騎在爸爸高大的肩膀上，那才叫爽！
白天，和幼兒園里小伙伴小羊爭搶玩具，小象打了小羊，小羊哭著去告老師，老師不由分說，把小象拉了出去，小象委屈地不知怎么說好。其他小伙伴也不理他了。這時候，小象多么想念爸爸媽媽啊。
上小學了，爸爸媽媽還是沒回來，小象孤單單的，更想念爸爸媽媽。有時連上課也想著，所以有時他竟然聽不到老師在講什么。
每天放學回家，它總是趴在床上，望著天上的星星，這時候它多么希望爸爸媽媽能從天上掉下來，親親它，把他摟在懷里。
孤獨的作文 篇7
鄉(xiāng)村里，小路兩旁挺立著幾棵小樹，拖拉機的突突聲傳遍了鄉(xiāng)村，黃色的油菜花、五彩繽紛的野花裝飾著整個鄉(xiāng)村，山和水又青又綠，田里的小麥金燦燦的……
村里有一位放羊娃，早上，他吃了一點兒剩飯，帶著他的牧羊犬，帶著他的羊出發(fā)了。他率領著羊去往田野，羊羔、母羊和公羊一邊吃草一邊喝水。放羊娃悠閑地看著青山綠水，仿佛在思念著什么……
中午，河里的清水很涼爽，放羊娃喝了幾口就在羊旁邊睡著了，他似乎把他身邊的.羊群忘了，羊群不會散，因為他有盡職的牧羊犬。終于，他醒了，就繼續(xù)率領羊群找一個安全的地方。
傍晚，天邊的晚霞像火焰一樣，放羊娃吃完晚飯，用羊鞭趕著羊群回家了，太陽下山了，他走進了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
這位放羊娃有著獨特、迷人的樣子，雖然他孤獨地放著羊，但是他的心情很快樂、悠閑，他望著遠處的山、遠處的云，想象他的羊群會越來越多。
孤獨的作文 篇8
不知不覺，三年的時光已過大半，當自己已經(jīng)跨入高三的門，那一刻覺得，仿佛自己以后就是煢煢孑立，孑然一身了。
舊日里的朋友都在自己的身邊，可是，已那樣遙不可及，因為目光所及之處，都是一個個或奮筆疾書，或埋頭思考的身影，想想，是了，已到高三了，心內(nèi)突然就涼了，隨即，像他們一樣，扎入書山題海，原來我竟也會努力的，班主任找我，說我潛力很大，讓我好好干，說的`，很輕松，我笑，試圖遮掩自己的落寞，回到班里，想了很久，覺得是時候該沖刺了，是時候了，母親，父親，都還等著我的交代，而我自己也需要一個光明的未來，姚老師給予的厚望與關愛，都是時候得到回應了，我想，我不該再像高一高二那樣了，嗯，是的，該努力了。心里忽然就覺得，肩上的擔子似乎不再那么難以承受，因為，我，要以一個新的自己，一個積極的自己，一個努力的自己，面對高三。
即使孤單，即使一個人。
孤獨的作文 篇9
不知道從什么時候起，我開始了孤單的旅途。每一天針對我只是一個憂傷的等候，沒有了太陽光的東升西落，沒有了落日的幸福。有的僅僅我的人的大腦仍在盲目跟風的思索著這一令人琢磨不透的全球，有幾回，我還在持續(xù)的讓自身豐富起來，并并不是由于我感到孤獨，我只是一個人間的天使之，并不愿讓自身承受過多的重任。
如果是一個人的路，那并不一定他人的適用和協(xié)助。近幾天我剛開始厭煩院校的生活，吃不消虛偽的大家，一年的時間忽然感覺好生疏，沒有了之前的歡聲笑語，留有的僅僅一張白紙罷了。不知道為何，總感覺有一種莫名奇妙的體會會不請自來。掌握禁止，假如說這是一個不正確，我寧愿說，不正確的并不是自己，只是我迷途了來時的路。
全世界的'一切原先全是那般的具備雙向的實際意義，有時候我自身都不知道該干什么，不應該干什么，但我不想屈從命運，由于我明白，命運不只是一個專有名詞罷了，它更必須自身去好好地的維護，而大家更該明白命運的主人家是自身。
孤獨的作文 篇10
假如孤獨是種快樂，那我寧愿一直孤獨下去。
——《序》
每天，當同學們在背后說我壞話，對我指指點點時，我的頭不比沉重，仿佛是塊大隕石壓著我，讓我永遠抬不起那圓圓的、可愛的臉蛋，腮邊就想涂了腮紅，害羞了、生氣了不過，我覺得這樣也是快樂的，在自己一個人的小空間里生活，一切都是自由的，一切都是美好的。做作業(yè)時，只有孤獨陪伴著我，但它卻能使我精力旺盛，精神集中在每一道習題中，一個字、一句話中都能讓我快樂起來。在這個安靜的、無人的環(huán)境下讀書，我的效率大大提升，無與倫比。有時還會忘記時間，盡管時鐘在滴答流逝，可我仍埋頭苦干，淚水從眼角悄悄地流到臉頰，最后——滴在了光滑的.寫字桌上對于孤獨一詞，我的理解并不像它的表面意思那樣殘忍，而是溫柔的。
它像母親，撫摸這我冰冷、受傷的心靈，讓心充滿溫暖和愛，那拳掌大小的石頭，在這兒安居，變得血液澎湃。所以，假如孤獨只能伴我短暫的幾天，我也會珍惜，讓它成為最有意義的日子，成為最快樂的時候。
孤獨的作文 篇11
少年的時光不斷流逝，迎來的是每個新的朝霞，新的一天。社會中，人人笑臉相迎，卻少不了爾虞我詐。步入社會，少時的童真又到了哪里？
記得去海南時，盤虬臥龍的胡楊與四周的景色格格不入。又記得馳在新疆戈壁，極目遠眺競少有綠意，連那頑強的駱駝草也畏懼這一般。車行了多時，也不知誰發(fā)現(xiàn)了它，它頂著那一樹綠葉獨自屹立，獨自守候。
那株胡楊，在夏日陽光的炙烤下，綠得那般清涼，那般深沉，刺目的陽光射在綠葉上，迸發(fā)出點點光輝，它的樹身粗狀，深渴色的皺紋向旅人展示著過去艱辛歲月，遠遠望去，如這戈壁灘上的綠色小島。
后來我看過許多胡楊，戈壁中的那株胡楊卻在腦海中揮之不去。
生長在綠地的.胡楊，盡管樹生仍舊，卻似丟失了什么，曾經(jīng)讀過一句話，“胡楊者，壽百年，樹死不倒千年，倒而不朽萬年”，它不正像那片凈土最后的守望者嗎？
在心中種下一株胡楊，留下一片小小的凈土；也留下一位孤獨的守望者，守望最后的純真。
孤獨的作文 篇12
孤獨是一門藝術，像一幅中國畫，恬靜淡雅；像一句名人哲理，內(nèi)斂深沉；又像是一杯綠茶，清新脫俗。
孤獨，需要我們摒除雜念，淡泊名利。正如“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，隱于山水，悠閑自得；正如“但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前”的.唐伯虎，心靜止水，沉醉自我；正如“三十功名塵與土，八千里路云和月”的岳飛，摒棄雜念，隱于山林。做人要老實，腳踏實地，放下欲念，走向孤獨。
孤獨不是讓我們放棄人生，而是恢復理智，不被勝利沖昏頭腦，不被功名遮住眼眸。孤獨讓人從滿腔熱血，變得沉著冷靜，變得對任何事情應對自如。
從前一人失業(yè)，自暴自棄，不料有一瘋子安德魯和他溝通，只是把那人丟在一個孤島，生存十日。十日孤獨，十日精神解放，重新踏上歸途，孤獨和時間相輔相成讓人得以緩神。
孤獨不是排斥一切，是笑傲人生。一事亦可證，有一人排斥他人，雖隱于山林，有人路過時便錙銖必較，斤斤計較。日復日，年復年。他仍浮躁，排斥一切表示遠離社會，孤獨表示淡化一切。不因小事而斤斤計較，不因功名而放棄孤獨。
孤獨便棄于網(wǎng)絡，翱于學海。正如《田野的樹》要學會孤獨。知道昨日之日不可留，今日之日不憂愁，坦然地走向孤獨，享受孤獨。失意之時不氣餒，成功之時不傲驕。做到孤獨而閃耀，平凡而不驕。做到心中無天，無地，無風塵，不留俗，走向成功與孤獨。
孤獨的作文 篇13
我拖著像灌了鉛似的腿，迎著同學們驚詫的目光，緩慢地走回了座位，把頭深深地埋了起來。我這個平時考試名列前茅的好學生，這次竟然考的比差生還差。下課，昔日的好朋友不再叫我出去玩，而是投來排斥的'目光。我強打起精神，想和他們一起玩，換來的卻是冷嘲熱諷。放學回家時，我沒有了同伴，仿佛我身上帶著某種病菌似的。老天變臉了，雨無情的落了下來，打在我的身上，卻涼透了我的心。我沒有帶傘，在平時，是多么不值一提�。⊥返幕锇闀幹臀掖蛞话褌�，而現(xiàn)在，任憑雨水澆透我的衣裳，也沒有人理我。同學們的冷眼像一堆苦澀的塵埃，在我的心底越積越厚。
“河蕓（化名），你沒有帶傘嗎？我們同路，一塊走吧。”原來是平時學習很差的劉惠（化名）。他的成績單上經(jīng)常開紅燈。我總是嘲笑她太笨，像頭豬，而她……我的眼淚流在臉上，分不清哪里是水哪里是淚。
從那以后，我們天天一起玩耍，一起回家，我漸漸忘了孤獨的滋味，快活了起來 。
期末考試結(jié)束了，我又當上了優(yōu)等生，。昔日的好伙伴又回到了我的身邊。而我最感謝也最不能忘記的就是劉慧，是她在我跌倒的時候鼓勵我爬起來，也許這就是“患難見真情”吧！我會把她當成我永遠的好朋友。
孤獨的作文 篇14
大海中漂浮著一只孤獨的船，它迷茫著。
曾經(jīng)，出海前，它高掛著帆。它決心去尋海的彼岸。但是，現(xiàn)在，它迷茫著。它找不到前進的方向。風還在使勁地吹，帆還在高懸著，不過，與以往不同的.是，現(xiàn)在風吹到那里，它就駛到那里，沒了反抗，只有妥協(xié)。不像以往，以往的與風搏擊。船上的羅盤，不知是否已經(jīng)失靈，反正這支船已不再相信它指的是否還是南方。
風使勁地吹，吹起了一個又一個的浪，拍打著船。船仍在努力地保持著平穩(wěn)，它不想在這里變成一只沉舟－－即使側(cè)畔可能有千帆駛過。
太陽還在天上照耀著，四周還很明亮，但是，它感覺這與四周漆黑一片并沒有什么區(qū)別，它找不到一個可以停泊的港灣，也找不到一個可以同行的伙伴。也許在這支船的不遠處，在它看不到的不遠處，有著與它同樣的，高掛著帆而又迷茫的船，它知道。
在不久的將來，夜幕會降臨，可它并不十分畏懼，也并不十分自信。它擔心的是下一次太陽升起時會是怎樣，是艷陽天，還是陰云密布，亦或者一個巨浪把它打翻在海底。
這只孤獨的船，還掛著帆，在靜靜地航行，未微笑，也未退縮，只是靜靜地航行……