我們班的奇人作文（精選18篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我們班的奇人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們班的奇人作文 1

　　“啊——又要抄詞語(yǔ)盤點(diǎn)”，“要死了要死了”，“呃啊啊——”。隨著老師“一聲令下”，班里立刻響起一片哀號(hào)聲，在我們看來(lái)“抄三遍詞語(yǔ)盤點(diǎn)”這幾個(gè)字，無(wú)異于重磅炸彈�？伤�，卻氣定神閑，神態(tài)自若，抓過(guò)本子，拿起筆，就奮筆疾書。

　　等到全班都靜下來(lái)開始寫時(shí)，他卻一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，用驚天地，泣鬼神的音量大叫一聲：“老師！我寫好了！”其分貝不亞于那張飛在長(zhǎng)板橋的一聲大吼，也不會(huì)比一百顆原子彈同時(shí)爆炸輕多少。

　　此人，便是我們班的“奇人”——小葉。

　　這廝長(zhǎng)得，那叫一個(gè)尖嘴猴腮，干巴精瘦，再加上一頭黃毛，不知道的人，還以為那齊天大圣下凡，在六（1）班的教室里亂跑亂竄地撒潑兒呢！

　　記得一次大課間，老師還沒(méi)來(lái)，他便跑上講臺(tái)，大吼：“接下來(lái)是葉－翌－澤的表演！”于是他就在講臺(tái)上蹦蹦跳跳，還一邊胡吼亂唱著自編的一些亂七八遭的歌，還配上一些自創(chuàng)的動(dòng)作，到最后竟然將電腦上的“酷狗音樂(lè)”打開，調(diào)到最大音量，開始播放《小蘋果》。我們?nèi)�班，�?jiǎn)直笑得停不下來(lái)！

　　這時(shí)，呂老師出現(xiàn)在了門口，我們立刻安靜下來(lái)，可誰(shuí)也不敢去提醒他。

　　那壁廂，葉翌澤正跳得歡�？赡苁遣煊X(jué)到了一絲不對(duì)勁，回頭一看，看到了呂老師，那繃緊緊的，鐵青的臉……《小蘋果》還在兀自響著：“摘下星星送給你，摘下月亮送給你……”我們?cè)僖脖锊蛔×�，哄堂大笑�?/p>

　　結(jié)局，恐怕你已經(jīng)猜到了吧！從此，葉翌澤一次也沒(méi)有“放縱”過(guò)。

　　別看他平時(shí)古靈精怪，常常把我們逗得哄堂大笑，可他寫起作文來(lái)，可是公認(rèn)的一把好手！每次，老師要讀范文，都會(huì)首先選他的'！而這時(shí)，他卻紅了臉，像一個(gè)嬌羞的小姑娘，把頭埋在臂彎里，偷偷地笑了……但是，笑可以藏住，他的喜悅藏不住，他的快樂(lè)，感染到了我們?nèi)�班�?/p>

　　我們班要是沒(méi)了他，就不會(huì)有現(xiàn)在的這種熱鬧的氛圍。當(dāng)某一個(gè)人發(fā)火時(shí)，他會(huì)講一個(gè)小小的玩笑，讓他安靜下來(lái)。他也才能出眾，誰(shuí)都愿意與他交朋友，某種程度上可以說(shuō)，是他，構(gòu)成了我們班的凝聚力，讓我們班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

　　感謝他，給我們班帶來(lái)了快樂(lè)與團(tuán)結(jié)。

　　他就是這樣一個(gè)人，說(shuō)他好吧，又太調(diào)皮了，說(shuō)他壞吧，又不恰當(dāng)。真是個(gè)“奇人”！

　　我們班的奇人作文 2

　　我們班，奇人多，怪事兒也不少，今天我講的就是四大天王中的鄒天王。

　　他呢，長(zhǎng)著一副黑黑瘦瘦的模樣，別看他細(xì)胳膊細(xì)腿兒的，其實(shí)力氣大得很，人稱大力黑皮。就這稱呼你就知道他能耐有多大。古人云：人不可貌相，海水不可斗量。他那一身黝黑的皮膚，就是在太陽(yáng)下練出來(lái)的呢！

　　鄒天王呀跑起來(lái)真的很快，不，不能用快來(lái)形容了！他跑起來(lái)就似一陣風(fēng)！你還沒(méi)看清是誰(shuí)，他就已經(jīng)跑到終點(diǎn)了！

　　一次體育課，我和他被分在了一起跑400米。我一聽要跑400米，心里已經(jīng)是叫苦連天。但鄒天王跟沒(méi)事兒人一樣，在旁淡定得做著熱身。

　　準(zhǔn)備，跑！老師舉起手后，我立刻沖了出去。他呢？只見(jiàn)鄒天王不緊不慢得向前跑著，一會(huì)就被我超越了，我暗自得意：哈哈，老鄒啊老鄒，你也有被我超越的時(shí)候呀！正想著呢，一圈就馬上到了，這時(shí)我感覺(jué)體力有點(diǎn)下降了，四肢變得沉重，我喘著粗氣，速度漸漸慢了下來(lái)。突然只覺(jué)得身邊有一陣風(fēng)與我擦肩而，眼前出現(xiàn)一個(gè)快速跑動(dòng)旋轉(zhuǎn)的黑風(fēng)，我努力向這黑風(fēng)靠近，卻只看清了一個(gè)輪廓。但心里猜想這肯定是鄒天王，他不是還在后面嗎，怎么突然一下就追上了呢！太不可思議了，這爆發(fā)力，堪比專業(yè)運(yùn)動(dòng)員��！

　　那一團(tuán)黑風(fēng)快速向終點(diǎn)奔去，雙手有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，雙腿每次移動(dòng)都跨很大，真像一個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員！他的緩兵之計(jì)用得真妙呀！只見(jiàn)他的.雙臂雙腳很有節(jié)奏得配合著運(yùn)動(dòng)，如同伴著鼓，合著琴，雙腳落到地面擲地有聲，好像在為身體打著節(jié)奏。

　　他跑步時(shí)臉上沒(méi)什么表情，但到達(dá)終點(diǎn)時(shí)卻露出了燦爛的笑容，他的兩個(gè)酒窩格外引人注目，兩顆潔白的門牙露了出來(lái)。我緊隨其后也到達(dá)終點(diǎn)了，我已經(jīng)體力消耗極大，但他卻跟沒(méi)事人一樣，淡定自若氣定神閑，真是體力耐力驚人��！

　　鄒天王就是這樣一位奇人，一位跑步天王。在跑步這件事兒上，我打心眼里佩服他！

　　我們班的奇人作文 3

　　“美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。”在我們班里，總有那么幾個(gè)“有趣的靈魂”，給我們班增添了無(wú)窮樂(lè)趣。下面，我就給大家介紹一下我們班的傳奇人物。

　　首先我要介紹這位“食神”�！笆成瘛鳖櫭�思義，就是在我們班里最貪吃的人。幾乎每天他都會(huì)帶各種零食來(lái)到學(xué)校，然后大吃一通�？�！而且不僅在下課時(shí)間吃，上課也會(huì)偷偷地吃。只見(jiàn)他假裝聽老師講課，還不忘點(diǎn)了幾下頭，然后趁老師不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把手往抽屜里猛地一伸，迅速抓一把辣條塞進(jìn)嘴中，再嫻熟地從抽屜里拿出口罩，又裝模作樣地繼續(xù)聽課。要不是辣條的味道出賣了他，他是怎么也不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。

　　我們班還有一位“睡神”，一輪到他坐在后排靠窗，便肆無(wú)忌憚的.“浪”了起來(lái)。上副課時(shí)，他便拿書做掩護(hù)，手撐著腦袋，眼睛微微瞇起，不一會(huì)兒便睡著了。無(wú)論課上有多么的吵，他也不會(huì)醒，最多只是腦袋會(huì)晃一晃。就連被老師發(fā)現(xiàn)，叫他站后面去時(shí)，他也能站著睡著，讓老師哭笑不得。

　　雖然前兩位都挺神奇的，但是要數(shù)我們班最神奇的人，莫過(guò)于“戰(zhàn)神”了。你可能會(huì)以為她是個(gè)學(xué)渣，但事實(shí)恰好相反。說(shuō)她是“戰(zhàn)神”，因?yàn)樗�打架太厲害了。跆拳道黑帶加上�?huì)女子防身術(shù)，就是我們班活脫脫的一個(gè)大佬。有一次，我們班上的女生被別的班的男生撞倒了，手和胳膊都跌破了，但那個(gè)男生強(qiáng)詞奪理，硬是說(shuō)她先踩了他，“戰(zhàn)神”一聽就火了，掄起袖子去找那個(gè)男生，辯了幾句直接動(dòng)手。只見(jiàn)她抓住那個(gè)男生的手，用力一扭。那個(gè)男生疼的嗷嗷直叫，但還不甘心，想撞到“戰(zhàn)神”，“戰(zhàn)神”一躲，再狠狠踢了他一腳，又繞到他身后，拿手捆住他的手，又踹了他幾腳，那個(gè)男生直接求饒，等她放開他以后，坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。從此，“戰(zhàn)神”威名遠(yuǎn)揚(yáng)，我們都叫她一聲，“潘姐”。

　　我們班的每一個(gè)人都是特別的，等有空我再和你細(xì)細(xì)詳談。

　　我們班的奇人作文 4

　　說(shuō)起我們班，可謂是人才濟(jì)濟(jì)、能人輩出。武林豪杰匯集于此，幾大門派叱咤風(fēng)云，有“睡仙派”、“追星閣”、“低頭族”……而最讓人震懾的就是“懟神派”。而這一派的開山祖師就是我們的杜小胖，外號(hào)“杜懟懟”了。

　　提起班上這位公認(rèn)的懟神，她的功力可不淺。不管你有道理沒(méi)道理，只要跟她一爭(zhēng)論一辯駁，百分百要被她那張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴給PK下去。有時(shí)候，你要是無(wú)心說(shuō)錯(cuò)了句什么話，又恰巧長(zhǎng)了翅膀似的飛到她的耳朵里，她定會(huì)揪著你的錯(cuò)誤，一個(gè)勁地給你胡諂下去，直到你不停地求饒“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了”。有時(shí)候，你也想和她來(lái)個(gè)正面交鋒，好好理論一番，那恐怕得輸個(gè)“落花流水”了，因?yàn)樗龝?huì)執(zhí)著于她那套“杜式言論”而滔滔不絕，根本不可能給你任何插話的機(jī)會(huì)。每每看到你連“作戰(zhàn)”的勇氣都沒(méi)有了，她就會(huì)故意擺出一番無(wú)辜的小表情，眼珠撲閃撲閃盯著你，讓你一下子就轉(zhuǎn)怒為樂(lè)了。

　　她還有一個(gè)神技。那就是靠她“懟天懟地懟空氣”的`本領(lǐng)來(lái)蹭吃蹭喝�！斑@東西看起來(lái)不太好吃，要不我先幫你嘗嘗�！薄敖裉斓奈绮�，你點(diǎn)的太多了，我?guī)湍惴謸?dān)一下吧？”“你要少吃點(diǎn)，努力保持好身材；我反正胖了，多吃點(diǎn)也無(wú)妨�！薄苯裉煳覝�(zhǔn)備請(qǐng)你的，可是我飯卡沒(méi)有帶，所以還是你請(qǐng)我吧�！薄�…每次忽悠成功后，她還不忘拋個(gè)“媚眼”，沖你“嘿嘿嘿”地傻笑一番，算是表達(dá)一下自己的感激之情。遇到這樣憑著一張嘴就能填飽肚子的杜小胖，你說(shuō)是可氣還是可氣呢？

　　杜懟懟還有一個(gè)雄心大志�？芍^把她瞎掰能扯的功夫發(fā)揮到了極致。有一天，她一本正經(jīng)地告訴我，她要建個(gè)“杜家王朝”。她是第一代帝王，還得建個(gè)年號(hào)。話一落，她就陷入了深深地思考中。經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲斟酌后，她最終將年號(hào)確定為“雨革月”。合在一起就是個(gè)“霸”字。還驕傲地說(shuō)，這樣的年號(hào)霸氣、威武，恰巧襯托出了她的氣勢(shì)。洋洋得意一番后，她又慎重其事地說(shuō)，將來(lái)還得修個(gè)皇陵，里面不裝珠寶，只放零食足矣，她得做個(gè)飽死鬼，就算死了也不能負(fù)了零食。

　　這就是我們班的“懟神師祖”兼“忽悠大神”了。正是有了這位“傳奇人物”，讓一（13）班這個(gè)大家族常常充滿歡聲笑語(yǔ)。不過(guò)，對(duì)于她的“懟力神功”，全班都幾乎要甘拜下風(fēng)，只能讓這位“牛人”繼續(xù)瀟灑得逞了。

　　我們班的奇人作文 5

　　俗話說(shuō)得好：世界之大，無(wú)奇不有。瞧，我們班就是一個(gè)“寶地”，是一個(gè)生產(chǎn)“奇人”的地方。

　　說(shuō)起“奇”，每個(gè)人都有自己的“奇特”之處。

　　比如說(shuō)，我們班的語(yǔ)文課代表，我們稱為“文奇”，因?yàn)�，他�?shí)在太“奇”了！有一次，我們都被一首沒(méi)聽見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)詞難住了，題上說(shuō)，寫出“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”的下一句，我們一個(gè)個(gè)都抓耳撓腮，只有“文奇”泰然自若，手里拿著“羽毛扇”——書，說(shuō)：“吾知！吾知！此題乃‘忠智之士忘身于外者’！”我們聽了，心里都想：“不愧是‘文奇’，還真是厲害！看來(lái)我們以后也要多多積累古詩(shī)詞才行�。�

　　我們班不但有“文奇”，還有“數(shù)奇”。據(jù)說(shuō)，他還獲得過(guò)數(shù)學(xué)類的大獎(jiǎng)呢，大大小小獎(jiǎng)狀十幾張。有一次，我們被一道數(shù)學(xué)附加題給難住了，哪曾想，“數(shù)奇”只掃了一眼，就給我們他滔滔不絕地講解起來(lái)，一個(gè)在我們眼里那么難的題目，經(jīng)過(guò)他深入淺出的講解，我們豁然開朗。當(dāng)我們要感謝他時(shí)，“數(shù)奇”已經(jīng)大搖大擺地走了！

　　我們班的.“英語(yǔ)奇”更奇。在二年級(jí)時(shí)，我們都沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，可是，“英語(yǔ)奇”卻學(xué)得滾瓜爛熟了。有一天早上，他對(duì)我說(shuō)：“Good morning！”我聽了一臉茫然，心想：他在說(shuō)什么��？我沒(méi)回答他，直接走掉了。第二天，我又碰到了“英語(yǔ)奇”，他對(duì)我說(shuō)：“What did you have for breakfast this morning？”我聽了，大發(fā)雷霆，吼道：“你弟弟要勒死貓關(guān)我什么事！你自己不會(huì)處理�。俊彼�笑了笑，說(shuō)：“大哥，我說(shuō)的是英語(yǔ)，別生氣好嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到三年級(jí)時(shí)，他被英語(yǔ)老師選為英語(yǔ)課代表，我們都稱他為“英語(yǔ)奇”。

　　我們班還有“唱歌奇”、“跳舞奇”、“朗誦奇”、“籃球奇”、“象棋奇”……哎呀，數(shù)不勝數(shù)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的“奇”，正是這些奇人才組合成了一個(gè)其樂(lè)融融的班集體，在這個(gè)大集體里，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我愛(ài)我班的“奇人”們，我愛(ài)我的班集體。

　　我們班的奇人作文 6

　　“不知道”女生身形又高又瘦，手長(zhǎng)腳長(zhǎng)，短發(fā)，平劉海，眉毛粗粗的，如蠟筆小新般可愛(ài)；眼睛大大的，眨巴眨巴，靈動(dòng)中透著智慧。兩個(gè)臉頰總是紅撲撲的，像個(gè)紅蘋果。她有一句口頭禪：“不知道也！”這句話猶如她生活的.一部分，存在感很高，不斷的出現(xiàn)著。

　　上課時(shí)，她總是坐的端端正正的，目光炯炯有神，每有會(huì)意，便雙眼發(fā)光。她似乎有些許害羞，不經(jīng)常舉手發(fā)言，但每一道題目都了解于心。直到迫不得已——老師點(diǎn)她回答問(wèn)題時(shí)，她才會(huì)毫不猶豫的站起來(lái)，小聲有力地回答問(wèn)題。她各科成績(jī)穩(wěn)定，通常在95分以上，在她身上總是有一股子認(rèn)真的勁兒。

　　一下課，她就和好朋友瘋了似地去撒歡，在操場(chǎng)上一陣快跑，抓人，總是玩的特別開心，把上課的疲憊一下子拋到九霄云外去了。真可謂做到了老師所說(shuō)的：“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，痛痛快快的玩�！边�記得，一個(gè)課間，我端著英語(yǔ)本指著一排單詞問(wèn)道：“英語(yǔ)單詞是這樣抄嗎？”不知道女生沉思了好一會(huì)兒，淡定地說(shuō)：“不知道也！”

　　每周二下午，足球訓(xùn)練課時(shí)，教練問(wèn)我們：“上次是要求顛幾個(gè)球的？”不知道女生第一個(gè)搶答：“不知道也！”所有人都笑倒在地上，她見(jiàn)狀也不知道怎么回事，也跟著大家一起仰天長(zhǎng)笑，她的幽默感總是無(wú)處不在！

　　五一假期中，我和不知道女生約好一起去萬(wàn)達(dá)游樂(lè)園玩。我們正排著隊(duì)玩漂流，媽媽打個(gè)電話給我，問(wèn)我們喝什么飲料？我轉(zhuǎn)頭問(wèn)：“你喝什么？”她的眼珠子轉(zhuǎn)了好幾圈，還是對(duì)我說(shuō)：“不知道也！”好吧，不回答也無(wú)妨，可以吃其他的東西呢！后來(lái)，我倆討論接下來(lái)玩什么，刪選了好一會(huì)兒，也決定不了。我問(wèn)不知道女生：“你覺(jué)得呢？”她仿佛想也沒(méi)想，不加思索的回答我：“我不知道也！”對(duì)于她的回答，我竟無(wú)言以對(duì)。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，十一點(diǎn)多了，不知道女生一下過(guò)山車就說(shuō)：“去吃飯吧！”無(wú)人回應(yīng)。于是，她再次大聲喊了一遍：“去吃飯吧！看！地圖上寫了這里可以吃飯……嗯！還是這里好，像一艘海盜船�！焙谜f(shuō)歹說(shuō)，我還是被她拖了過(guò)去。服務(wù)員問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們要吃什么？”不知道女生，再一次搶答：“不知道也！”……

　　這就是不知道女生——謝哈哈。

　　我們班的奇人作文 7

　　天陰沉沉的，滿天濁云厚厚堆著，低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子，往日歡快的小鳥不見(jiàn)了。校園內(nèi)，一棵高大的廣玉蘭不甘寂寞，葉子依然暗綠著，好像眷戀夏天的翠綠。

　　做早操時(shí)，操場(chǎng)仿佛一個(gè)冰冷的冰箱。我們都裹著大棉襖，穿著保暖鞋，艱難地邁著步子，時(shí)不時(shí)地搓手取暖。

　　風(fēng)像刀子似的刮過(guò)我們的臉。突然，我們班出現(xiàn)了一位奇人，長(zhǎng)得像頭小牛犢，上身掛短袖T恤，下身套一條短褲，穿一雙涼鞋。

　　這一出戲，如高山放大炮，操場(chǎng)上頓時(shí)炸開了鍋。所過(guò)之處，同學(xué)們都盯著他看，上上下下打量著，搜尋著好像要揪出什么來(lái)。幾個(gè)女孩驚愕得張著嘴，簡(jiǎn)直可以吞下壘球。

　　一位老師捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.，快步走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)他：“你怎么回事？穿這么少，不冷嗎？”說(shuō)完還打了一個(gè)寒顫。

　　奇葩十分幽默地答道：“今天怎么這么熱��！受不了啦！”說(shuō)完還伸手裝模作樣地擦擦臉。

　　我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——裝模作樣。其實(shí)我也很熱，因?yàn)榇┝巳�件棉衣，一條棉褲，一雙棉鞋。每當(dāng)同學(xué)們和我握手時(shí)，都會(huì)被我手的高溫所震撼。但我不得不說(shuō)，打心眼里羨慕這位校園網(wǎng)紅老兄。

　　回到教室，可熱鬧了，新面孔三三兩兩的從教室門外往里瞅；課間休息，又來(lái)一撥一撥，持續(xù)到放晚學(xué)。

　　一枝寒梅，傲立雪中，引無(wú)數(shù)兒童，竟折腰。

　　我們班的奇人作文 8

　　《俗世奇人》中有各種身懷絕技、形形色色的奇人。在我的周圍也不乏奇人，這不，我們筍芽中隊(duì)就有一位“奇人張”。

　　他的模樣“萬(wàn)里挑一”，腦門又大又圓，在他那又扁又平的面門上脫穎而出，好似起了個(gè)飽滿的大包，活像一位老壽星。頭發(fā)油黑發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)黑色的火焰在熊熊燃燒；膚色黝黑，仿佛帶著一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)�？捎肿詭�笑點(diǎn)，他會(huì)在整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲時(shí)突然冒出一句“Angry”，令大家忍俊不禁�？上攵�知，他又得如愿坐上了班級(jí)的“門神寶座”啦！

　　他的“奇”絕不止這些。記得那次數(shù)學(xué)課，老師講到至關(guān)重要的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們都洗耳恭聽，只有小張直挺著腰背，輕拍著課桌，眼神游離地盯著天花板，口中念念有詞，不知所云，這是在推算哪個(gè)數(shù)學(xué)公式呢，還是完全沉浸在自己的.自創(chuàng)“小游戲”里天馬行空？

　　不一會(huì)，不安分的小張又重整旗鼓，他伸出食指和中指，觸著桌面，像爬蟲般蠕動(dòng)著，挺身前行，一路北上，一直挪到了同桌小虞的肩膀，開始手舞足蹈起來(lái)，“奇人張”這是在演算路程問(wèn)題中的“蘇步青”難題嗎？“哎呀，你戳到我了”小虞同學(xué)一聲抱怨，引得周圍同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)頭“觀戰(zhàn)”。我不禁為小張捏了一把冷汗，危機(jī)正大張旗鼓地逼近。王老師怒目圓睜地走來(lái)，厲聲問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)我剛才講了什么知識(shí)點(diǎn)？”可出乎意料的是，老師話音剛落，小張竟能準(zhǔn)確地對(duì)答如流，令大家目瞪口呆。

　　班級(jí)中各路大神對(duì)“奇人張”的評(píng)價(jià)褒貶不一，可他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終遙遙領(lǐng)先，讓人望塵莫及，嘖嘖稱奇。

　　我常常思考：他的優(yōu)異成績(jī)到底來(lái)源于什么？莫不是有深藏不露的特異功能？這一定不僅歸功于他的“大腦門”，更是源于他課后的積累和高效的學(xué)習(xí)能力吧！

　　我們班“小張”的奇人軼事多得數(shù)也數(shù)不清，真是讓人又愛(ài)又恨！

　　我們班的奇人作文 9

　　我們班的每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，說(shuō)也說(shuō)不完，所以，我從中找了幾個(gè)典型人物，給大家講講。

　　未來(lái)的足球明星：張恒宇。說(shuō)起張恒宇，給人的第一映像，就是他那高超的足球技術(shù)，我和張恒宇從小就是朋友，所以，更能了解他的技能。在足球場(chǎng)上，他總是擔(dān)任前鋒，他的'動(dòng)作十分靈敏、快捷：左一躲，右一閃，輕松的閃過(guò)迎面來(lái)的對(duì)手。似乎是足球場(chǎng)上的桑巴舞，很讓人羨慕。

　　少年畫家：丁園。丁園，她愛(ài)好美術(shù)，是一個(gè)不錯(cuò)的繪畫天才。在美術(shù)課上，她畫畫總是比別人畫的好、畫的精練，而且動(dòng)作也特別熟練，所以經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，但由于她不愛(ài)和太多的人交往，所以，知道她高超的繪畫技術(shù)的人并不是很多。

　　幼稚的發(fā)明家：屈塞飛。他是一個(gè)天真的小男孩，總是拿一些小的玩具來(lái)玩，別看他這么幼稚，但他愛(ài)從生活中得到啟發(fā)，然后創(chuàng)造他，無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造的，他就用想象創(chuàng)造它。特別有抽象派的味道，他制作的東西有：機(jī)械手、“勇氣號(hào)”太空車模型等等。我們班的每一個(gè)同學(xué)都有他的特長(zhǎng)，真所謂高手如云啊……

　　我們班的奇人作文 10

　　我們班的“能人異士”多得數(shù)不過(guò)來(lái)。今天，我在這里介紹的是一位“奇人”。什么是“奇人”呢？所謂“奇人”，自然就“能力者”了。今天要介紹的這位，不僅是班里的“中華曲庫(kù)”，而且還是“搞怪大咖”。你可能會(huì)問(wèn)：就這樣的人能稱得上“奇”嗎？各位別急，聽我與你們?cè)敿?xì)道來(lái)。

　　古靈精怪猜不透

　　這第一“奇”，則是她是古靈精怪，使人捉摸不透的脾氣，上一秒跟你有說(shuō)有笑，形影不離，下一秒就可能直言不諱，讓你淚奔而去。她那淬了毒汁一樣的話語(yǔ)，雖簡(jiǎn)短，但直擊要害。一開始，同學(xué)們跟她接觸都是小心謹(jǐn)慎，生怕她的“見(jiàn)面一針”刺得自己遍體鱗傷。若是心理素質(zhì)差的，恐怕已經(jīng)抱頭痛哭，與她結(jié)下梁子了吧。然久而久之，同學(xué)們對(duì)她已是見(jiàn)怪不怪了。這么一想，我們班同學(xué)還真是堅(jiān)強(qiáng)。

　　天籟嗓音似百靈

　　這第二“奇”，則是她那動(dòng)聽的歌聲了。雖然她直言直語(yǔ)，但同學(xué)們還是會(huì)蹭到她跟前聽她唱歌，“百靈隨意展歌喉，三清山下流水酬”。如果那那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的百靈歌聲能看得見(jiàn)的話，我想得是沉魚落雁、閉月羞花吧。每次聽她唱歌，總會(huì)感覺(jué)心曠神怡，這可真是不錯(cuò)的.享受呢！

　　語(yǔ)文功夫無(wú)人及

　　這第三“奇“，就來(lái)說(shuō)說(shuō)她無(wú)敵的記憶力。她在我們班有個(gè)外號(hào)，叫“人體電腦”，可想而知，她的腦容量有多大了吧。舉個(gè)例子說(shuō)吧，那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的文言文只要一遇到她就一點(diǎn)氣勢(shì)都沒(méi)有了，牢牢地粘在她的腦子里，對(duì)她俯首稱臣。這一“技能”羨煞多少同學(xué)��！

　　聽完我的介紹，你們覺(jué)得她稱得上“奇”嗎？想不想知道她是誰(shuí)呢？——遠(yuǎn)在天邊，近在眼前嘍！

　　我們班的奇人作文 11

　　我們班是一個(gè)瘋狂的班級(jí)，常會(huì)有許多意想不到的事，而這些做不尋常事的人，自然是我們班的俗世奇人。

　　筆下泥人張

　　說(shuō)起泥人張，大家都知道人物捏的活靈活現(xiàn)。這筆下泥人張必是作這大王姚貴晟了。他這作文曾在學(xué)校的作文上登過(guò)四五次，寫的作文那是一個(gè)好詞好句一籮框啦。一次我聽他的作文，其中描寫他與哥哥的.戰(zhàn)爭(zhēng)：“我與他同在一棵老柿子樹下，都急忙儲(chǔ)存地上的彈藥，這柿子炸在身上會(huì)流漿，會(huì)留下血一般稠的東西。不一會(huì)兒，身上都掛了彩�；亓思遥�家人驚了一跳，還聽見(jiàn)奶奶責(zé)罵哥哥，看看把弟弟打成什么樣！”我們都聽得入了神，不愧是我們班筆下的“泥人張”。

　　嗓門皮大嘴

　　這皮大嘴，是以能說(shuō)會(huì)道著稱的。那家他開的金店經(jīng)他這么一說(shuō)，火爆全城。而我這邊的皮大嘴，是兩人：冰清玉潔兄妹。我們班上并沒(méi)有音樂(lè)委員，我們卻一致說(shuō)：唱歌我只服她們。在我們實(shí)習(xí)老師走那一天，她倆為實(shí)習(xí)老師獻(xiàn)上了一曲，《咖喱咖喱》，甜美的歌聲響起，動(dòng)感的音樂(lè)播放，一曲完畢，大家都陶醉啦。大家說(shuō)：“比老師唱的還要好！”

　　獨(dú)家劉道元

　　劉道元那兒，稱為天津的“活閻王”，“生死判官”，這哪家官司用他，另一家必死無(wú)疑。這稱號(hào)非班長(zhǎng)余可欣莫屬了，要是誰(shuí)不聽話，紙上一記，老師在家長(zhǎng)群一報(bào)，第二天那人來(lái)，非死即傷啊！一次我排隊(duì)與同學(xué)談?wù)�，第一次，我沒(méi)有看見(jiàn)，繼續(xù)說(shuō)話。又瞪你一次，心中有點(diǎn)涼，覺(jué)得死期不遠(yuǎn)了。與我說(shuō)話的那位同學(xué)又好事的對(duì)我說(shuō)：“余可欣，之前瞪過(guò)你一次哦！”接著傳來(lái)一聲：“李明達(dá)，三次。”背后冷汗一冒，還好沒(méi)說(shuō)第三次。李明達(dá)卻欲哭無(wú)淚啦！

　　我們班上的俗世奇人還不止這些，希望有一天你能來(lái)我們班一睹他們的風(fēng)采。

　　我們班的奇人作文 12

　　我們班里，可謂是“奇人”輩出了，什么方面的人都有，個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明：如“愛(ài)哭鬼”——楊周；“老虎級(jí)人物”——瑤丹；“定時(shí)炸彈”林娟……今天，我們就來(lái)欣賞其中一位“奇人”吧。

　　他生得濃眉大眼，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛如新月一般彎，黑得象墨水。眼睫毛修長(zhǎng)上卷，大眼睛閃閃發(fā)光，眨起眼來(lái)，撲閃撲閃的，可以和影星媲美了。他一笑，臉上端正的五官便會(huì)像包子皮一樣擠在一起，十分夸張。他常穿緊身衣，緊緊包裹著他那滾圓的身體，露出胸前的肥肉和大肚子，活象兩頭都打了箍似的大木桶。看上去，他絕對(duì)是個(gè)活潑、果斷、可愛(ài)的人，可我要告訴你啊，千萬(wàn)別被他的外表迷惑哦。

　　有一次，我來(lái)到班級(jí)，才剛坐下拿書時(shí)，他就背著書包進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)他穿著全紅的衣服，“婀娜多姿”地走進(jìn)門，臉上掛著詭異的笑容，雙手撒嬌似地前后擺動(dòng)著，肥胖的身體搖來(lái)?yè)u去，身上的肥肉一顫一顫抖動(dòng)著，不禁讓人聯(lián)想到波濤起伏的.大海，讓人忍不住只想笑。從講臺(tái)走過(guò)，你看他還故意邁著小碎步，走走停停，像個(gè)羞澀的少女，老半天才緩緩走到座位上，扭動(dòng)那水桶似的腰肢，甩了甩書包，這才終于坐下。

　　從他進(jìn)門那一刻起，全班的目光都齊刷刷地落在了他身上，我更是瞪大了雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，嘴巴一定張成老大的一個(gè)“O”字形，時(shí)間仿佛在這里定格了一般�？伤麉s不好意思地將手一揮，靦腆地說(shuō)：“唉，討厭，不要這樣看我啦！”我被惡心地直想吐，可有吐不出來(lái)，班級(jí)里響起一片唏噓聲：“你別惡心了！”“你別這樣說(shuō)話呀！”……可他若無(wú)其事地坐下，待大家發(fā)泄完后，捏著蘭花指，“嫵媚”地向我一拋，還遞過(guò)來(lái)一串怪異眼神，我差點(diǎn)暈了過(guò)去。

　　還有一次更絕了。那是綜合課的時(shí)候，老師讓我們講出有數(shù)字的成語(yǔ)，班上炸開了鍋，我們都興高采烈，各種成語(yǔ)此起彼伏：“一石三鳥”、“一心一意”、“九牛一毛”……真是五花八門，層出不窮。等大家講完后，他緩緩站起身來(lái)，嬌滴滴地說(shuō)：“五——湖——四——海！”此語(yǔ)一出，四座皆驚，班上笑翻了天，就是老師的臉也笑紅了。

　　我們班的這位“奇人”就是這樣，女孩子氣十足，整天說(shuō)話嬌滴滴的。哎，哥們，你什么時(shí)候才能不“奇”��！

　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者對(duì)文中這位同學(xué)的外貌描寫細(xì)致入微，兩個(gè)比喻詼諧幽默又恰到好處，加上一系列的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，把這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)寫得形神兼?zhèn)�，躍然紙上。

　　我們班的奇人作文 13

　　在班級(jí)上，有這么一位奇人，作為作文界非常牛的首領(lǐng)，總能在周報(bào)上發(fā)光，每一次，他帶領(lǐng)著言吾、星空、幻荼影光、我等人，從常人被奉為了文神，每次都是驚喜連篇……

　　“澤西又上周報(bào)了，又上了！”咦？是什么聲音？在1602班中，澤西又為何人物？那讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　我坐在八組五號(hào)，作為澤西的第三任傳人，從不為寫作愁眉苦臉，當(dāng)然，澤西的`傳人不止我一個(gè)，還有好多。每一次一有作文時(shí)，澤西總能將其中的人物動(dòng)作、表情、神態(tài)、遐想得栩栩如生的寫在作文本上，我一直非常崇拜他，因?yàn)樗�的字也寫得很有生�?dòng)感，作文小作者雨田，為了提高寫作水平，經(jīng)�？此�的文章取經(jīng)，每次他拿走稿費(fèi)后，謙虛面孔后面有著無(wú)數(shù)的喜悅，澤西似乎心中在說(shuō)：“我也想低調(diào)啊，可實(shí)力不允許�。　惫�然是澤西，傳說(shuō)中的作文界大boss！

　　我們班的奇人作文 14

　　在我們班，有一個(gè)奇人。叫小李�！八�”為什么是我們班的奇人呢？只要你聽了“她”的英勇事跡，你就知道了。

　　事跡一

　　在一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師正專心致志地給我們講課，我們也專心致志的聽著，唯獨(dú)李坤楊，在與同桌竊竊私語(yǔ)。不過(guò)，李坤楊的同桌卻一點(diǎn)都不賣李坤陽(yáng)的賬，一句話也不說(shuō)。李坤楊看到同桌這副樣子，便變本加厲，講得更大聲了。這時(shí)，李坤楊的同桌終于忍不住了，舉手告了李坤楊，于是，李坤楊就被老師罰站在講臺(tái)邊上課�？蓻](méi)過(guò)多久，“李坤楊又嘴皮子癢癢了”和第一排的同學(xué)講起來(lái)。這時(shí)，老師看到李坤楊站在講臺(tái)邊都在講話，就徹底怒了。直接罰李坤楊抄三遍課文，扣20分，一個(gè)星期站著上課，最后，還被語(yǔ)文老師賞幾大板。唉，可憐的李坤楊��！不過(guò)，這也是罪有應(yīng)得，誰(shuí)讓他上課講話。

　　事跡二

　　一天下課，幾個(gè)女生正在走廊跳著皮筋。李坤楊看到后，翹起蘭花指，用很娘的語(yǔ)氣說(shuō)：“人家也要來(lái)嘛！”然后像女生一樣小跳過(guò)去。從此，李坤楊的性別在我們班徹底顛倒了，從“他”徹底變成了“她”。（為什么說(shuō)是徹底呢？因?yàn)槔罾�楊原�?lái)就很娘，全班都說(shuō)他像“女生”。而現(xiàn)在，全班都認(rèn)為他就是個(gè)“女生”了）

　　事跡三

　　在一次考試中，我們都認(rèn)認(rèn)真真的.做著卷子，唯獨(dú)一人——李坤楊，在那兒津津有味的看著《阿衰》，卷子碰也沒(méi)碰。直到考試還有五分鐘結(jié)束，李坤楊才開始做卷子。最后，連這張卷子的三分之一也沒(méi)有做完。然而這都不算什么，真正厲害的在后面。李坤楊等到老師把卷子收走后，竟然又津津有味的看起《阿衰》來(lái)。唉，我真的是服了“她”了。

　　真的是“世界之大，無(wú)奇不有”呀！

　　我們班的奇人作文 15

　　我們班真是人才濟(jì)濟(jì)，文人、武人、胖人、瘦人，一應(yīng)俱全。今天，我就講我們班的奇人——小凌。

　　凌珺奇在哪里呢？她那一篇篇洋洋灑灑的千字文必定會(huì)讓你佩服得五體投地。

　　我們班的金老師有個(gè)規(guī)矩，凡是犯錯(cuò)誤的人都要寫反思，少則五六百，多則一兩千字。這“酷刑”讓別人要倒抽一口冷氣，而凌珺，居然把寫反思當(dāng)成一種樂(lè)趣。

　　有一天，金老師講完課，從講臺(tái)上抽出幾張作文紙，“來(lái)，聽聽凌珺寫的反思�！蔽覀兌寄�名其妙：“凌珺什么時(shí)候犯錯(cuò)誤啦？”但是，當(dāng)我們聽完反思，滿肚子的疑問(wèn)便被歡樂(lè)取而代之了。

　　原來(lái)，凌珺的耳朵聽岔了，她沒(méi)做的是英語(yǔ)作業(yè)，可金老師罰的是沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)的同學(xué)，她也稀里糊涂地寫反思，還把500字一下子擴(kuò)充到了1600字。在反思中，她把幽默的細(xì)胞發(fā)揮到淋漓盡致，尤其是她和表妹玩得高興時(shí)，“要不是有方格紙?jiān)冢�連寫片段都忘記了�！彼�還說(shuō)以后手癢癢了，就故意不做作業(yè)，好讓老師罰一罰她，練練手。大家被她逗得哈哈大笑，同時(shí)，又佩服她的才氣。

　　又有一次，金老師給我們念了一篇凌珺的遲到反思，這次，她可不是聽錯(cuò)，而是自愿的.。

　　因?yàn)樗�的遲到，她所在的第三組被扣了1分，她主動(dòng)找到金老師，情愿用一千字的檢討來(lái)補(bǔ)回那1分。結(jié)果，她就在午間短短的時(shí)間內(nèi)，做完了全部的作業(yè)后，寫下了千字大文，并且寫得曲折生動(dòng)，導(dǎo)致她遲到的原因可謂林林總總，先是爸爸媽媽在找鑰匙，接著她還要上廁所，然后媽媽的車又發(fā)動(dòng)不了，路上又遇到了堵車……唉，好像全世界的壞運(yùn)氣都集中在她身上了。

　　同學(xué)們一邊笑，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭去看她。她正炯炯有神地盯著金老師，眼睛里帶著幾分笑意，似乎金老師念的是別人的故事。

　　我們班的奇人作文 16

　　我們班上的漫畫杜，畫起漫畫來(lái)可真叫一個(gè)厲害！

　　課間，漫畫杜不去和別的同學(xué)玩，自個(gè)兒在座位上畫漫畫。她本身就對(duì)畫畫有濃厚的興趣，也有與生俱來(lái)的天賦，再加上她漫畫老師的指導(dǎo)以及上網(wǎng)搜索的結(jié)果，漫畫杜成功編出了一套漫畫《狗莊故事》。

　　漫畫杜在生活中大大咧咧的，在畫畫的時(shí)候卻是格外的細(xì)心，不允許出一絲差錯(cuò)。

　　瞧，她又要畫畫了，這次畫的是貓和老鼠中的`圖多蓋洛和一則狗莊小故事。她先畫圖多蓋洛。只見(jiàn)漫畫杜先畫出了一個(gè)圓圓的腦袋和半圓形的耳朵，然后加上了鬢邊的卷發(fā)不出一分鐘，漫畫杜就完成了圖多蓋洛的繪畫。這個(gè)圖多蓋洛畫得栩栩如生，透露出高貴的氣質(zhì)。

　　接下來(lái)，漫畫杜就要開始畫狗莊故事了。狗莊中一共有四只可愛(ài)的小狗，分別是茶杯犬、泰迪、拉布拉多和哈士奇。漫畫杜在畫它們的時(shí)候，時(shí)而一揮而就，筆尖飛快地游走，只聽得唰唰的摩擦聲，一只可愛(ài)的小狗就躍然紙上了。時(shí)而又精雕細(xì)琢，刻畫細(xì)節(jié)。不出一會(huì)兒，她就畫完了四只小狗。

　　看呀，茶杯犬瘦瘦的，耳朵毛茸茸的，上面還系著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，像是愛(ài)美又注重身材的女生。而泰迪略為肥胖一些，全身都帶著卷卷毛，很可愛(ài)，看起來(lái)有點(diǎn)像是淳樸、憨厚的老實(shí)人。拉布拉多則戴著領(lǐng)帶、穿著西裝，非常體面。哈士奇的嘴巴像是狐貍一般，尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，它還經(jīng)常戴著一副墨鏡，很喜歡耍帥�？吹竭@里你是否也想去圍觀一下她筆下的《狗莊故事》了呢？

　　這就是我們班的俗世奇人漫畫杜！

　　我們班的奇人作文 17

　　我要說(shuō)的就是小毅，大家肯定會(huì)想問(wèn)小毅有什么奇處呢？

　　下面我告訴你們：

　　小毅非常聰明，但是，小毅總是會(huì)跟一些同學(xué)吵架，不是我故意要彈劾他的。比如：丘霖……而且每次都在數(shù)學(xué)，英語(yǔ)課上吵架。常常小毅和丘霖是講著講著就吵起架來(lái)，有時(shí)候丘霖都被氣哭了，他還在那津津有味的說(shuō)著。小毅學(xué)習(xí)還那么好，從不因?yàn)樯险n講小話，吵架而影響學(xué)習(xí)下降，他是沒(méi)事，可別的同學(xué)卻被影響到了。我可真“佩服”他。

　　而又另我百思不得其解

　　他還有一處另我覺(jué)得奇怪。每次他跑步都特別快。有一次我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)他在我面前經(jīng)過(guò)的時(shí)候，像一陣小型“龍卷風(fēng)”。他長(zhǎng)的那么矮，卻跑的`那么快。

　　我發(fā)現(xiàn)小毅和黃約翰學(xué)習(xí)一樣好，可是黃約翰卻喜歡跟女孩玩，小毅喜歡跟男的玩。

　　他們的差距太大了。

　　我就說(shuō)到這，這就是我認(rèn)為的奇人奇事

　　我們班的奇人作文 18

　　我們班各式各樣的人都有，真是千奇百怪。但正是有了這些各具特色的人存在，我們班才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　籃球迷

　　我的同桌是個(gè)典型的籃球迷，他很喜歡看籃球比賽，每次籃球賽他都不錯(cuò)過(guò)，一下課就在教室里談?wù)撉蛸悺Ｓ幸淮紊险Z(yǔ)文課，老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題，可是叫了三四遍，他都沒(méi)有起來(lái)，老師生氣了，罰他寫小字，最后經(jīng)過(guò)我們打探，才知道他原來(lái)在想這個(gè)星期哪個(gè)球隊(duì)會(huì)獲勝。

　　他不僅喜歡看籃球比賽，也喜歡打籃球，每個(gè)周末在學(xué)校的操場(chǎng)上，都會(huì)看到他的身影。

　　女中豪杰

　　“自古英雄出少年”，女的也不例外。我們班有個(gè)暴烈女人，人稱“女中王”。有一次，有個(gè)素不相識(shí)的男生得罪了這位“女中王”，她可不好惹。果然，她的臉色馬上陰沉得像狂風(fēng)暴雨一樣。站了起來(lái)，一把擰住那個(gè)男生的耳朵，質(zhì)問(wèn)道：“我又沒(méi)惹你，你干嗎惹我？”說(shuō)著一拳頭下去，把那個(gè)男生打的'鼻青臉腫。

　　貓頭鷹

　　貓頭鷹是聰明的象征。我們班就有一只“貓頭鷹”，她就是陳夢(mèng)玲。陳夢(mèng)玲看過(guò)很多書，可以說(shuō)是“博古通今”。每次回答問(wèn)題，她都能輕松應(yīng)對(duì)。我們從未聽說(shuō)過(guò)的名人她都知道得一清二楚，這一點(diǎn)我很佩服她。記得有一次上《再見(jiàn)了，親人》一課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)�班幾乎全不知道怎么做，只有她�?zhǔn)確無(wú)誤地答出來(lái)了。

　　這就是我們的班集體，我們愛(ài)我們的班。

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