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把握的作文

時(shí)間:2024-02-25 00:23:41 好文 我要投稿
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(通用)把握的作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的把握的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(通用)把握的作文15篇

把握的作文1

  把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便的成功。這是歌曲《真心英雄》中的一段歌詞。這是一句多么有教育意義的話語(yǔ)!既然上天給予了我們生命,我們就應(yīng)該去珍惜它,去維護(hù)它,而不是去浪費(fèi)它,破壞它!在我們的心中,都有著將要去追逐的夢(mèng)想,而我們都為著這個(gè)夢(mèng)想去努力!

  記得在一次臨近期末考時(shí),我只復(fù)習(xí)了一會(huì)兒,就經(jīng)不住外界的誘惑,想出去玩了,爸爸看見(jiàn)我這樣子語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你呀就是這樣子,做什么事都沒(méi)有耐心,等到了考試時(shí)才“臨時(shí)抱佛腳”這有什么用呢?”可我總嫌爸爸嘮叨,給我講的一大通大道理,左耳朵進(jìn)右耳朵出唄!可偏偏在最后一次的小測(cè)驗(yàn)中,還真應(yīng)了這句話“臨時(shí)抱佛腳,沒(méi)用”可又有什么辦法呢?嗨!都怪我這不聽(tīng)話的耳朵呀!怎么就不給我爭(zhēng)口氣呀!我只好先把會(huì)做的做完,不會(huì)做的絞盡腦汁的'想,可卻怎么也想不出來(lái)呀!我只好亂做一氣。果然,不出乎我意料之中,沒(méi)取得好成績(jī)。

  得到這次教訓(xùn),我引以為戒,開(kāi)始我發(fā)奮讀書(shū)的生活。到了期末考那天,我先有點(diǎn)緊張,沒(méi)想到題目卻是那么的簡(jiǎn)單,我一口氣把試卷做完,然后仔細(xì)的檢查了一遍,最后滿意的把試卷交了上去。果然取得了好成績(jī)。

  “沒(méi)有人能隨隨便便的成功”這句話一直回蕩在我耳邊。是呀!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹。人的一生中需要嘗試,只有嘗試過(guò)苦澀,才能擁有真正的甘甜!

把握的作文2

  有一本書(shū),傻瓜們只是隨手翻閱它,而聰明人卻認(rèn)真閱讀它,因?yàn)樗麄冎肋@本書(shū)一生只能讀一次。沒(méi)錯(cuò),這本書(shū)就是人生。

  為什么有人虛度光陰,卻在生命的最后一刻祈求死神再給他一些時(shí)間?為什么有人不務(wù)正業(yè),卻在臨死前托付死神照顧自己的家人?時(shí)間老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的,時(shí)間也是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。

  當(dāng)一個(gè)人有上進(jìn)心時(shí),你的`人生就充滿了光亮,當(dāng)一個(gè)人沉迷于手機(jī)之中,你的人生就一點(diǎn)一點(diǎn)的在虛無(wú)中渡過(guò)。

  人生就像一場(chǎng)馬拉松,累了你可以歇一下,有人超過(guò)你就是人生中的挫折,要努力去超越他。你沖在第一說(shuō)明你暫時(shí)成功了,但不要驕傲,時(shí)刻把自己看成一個(gè)失敗者,去努力進(jìn)取,奔向未來(lái),不要一直陷在挫折中,沉浸在成功的喜悅里。

  有一位老人,躺在醫(yī)院的病房里奄奄一息了,死神來(lái)到他的床前,準(zhǔn)備帶走他那快要熄滅的靈魂。死神為他計(jì)算:你一生80年,有23年在努力地奮斗創(chuàng)業(yè),遇到挫折后一蹶不振,賣(mài)掉本來(lái)可以東山再起的公司,把剩下的時(shí)間都用來(lái)xx,白白浪費(fèi)了你寶貴的一生。

  這位老人用盡全身的力氣,祈求著:“能再給我兩年時(shí)間嗎?我想從頭再來(lái)一次!”可還沒(méi)等到答復(fù),他就在自責(zé)和慚愧中被死神帶走了。死神感慨:每一個(gè)人都會(huì)抱怨,自己沒(méi)有降臨到一個(gè)富裕的家庭,但人生的機(jī)會(huì)其實(shí)有很多,只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)并珍惜罷了。

  是啊,漫漫人生路上,有人會(huì)珍惜這短暫的一生,也有人直到生命的最后一刻,才后悔自己沒(méi)有珍惜時(shí)間。但世上沒(méi)有后悔藥,所以只有好好把握生命中的每一分鐘,才能在生命的盡頭坦然面對(duì),無(wú)怨無(wú)悔。

把握的作文3

  ——讀《魔鏡》有感

  小學(xué)生哈維爾在一次偶然的機(jī)會(huì)中遇到了一位神秘的白胡子老爺爺,他賣(mài)給哈維爾一面鏡子,一面可以預(yù)知未來(lái)的魔鏡。

  于是哈維爾便依賴(lài)上了這面魔鏡,直到有一次魔鏡預(yù)言“錯(cuò)誤” ……

  哈維爾犯錯(cuò)其實(shí)有兩種原因:改變了未來(lái),卻不肯改變現(xiàn)在。

  未來(lái),未來(lái),還沒(méi)有來(lái)呢!所以自己的一言一行、一舉一動(dòng)都可以改變自己的未來(lái),而魔鏡只是一個(gè)工具,它只能在某種程度上告訴哈維爾是否要改變自己的未來(lái),可這樣,哈維爾的'未來(lái)反而取決于魔鏡,不由自己掌控了。

  所以,哈維爾在沒(méi)有魔鏡的日子里反而過(guò)得很好。看,努力學(xué)習(xí),成績(jī)提高了,未來(lái)掌握在他自己手中,這讓哈維爾打心眼里感到高興。

  嗯,這本書(shū)似乎喚醒了我的一小部分記憶,那是《藍(lán)精靈》電影版的一個(gè)片段:藍(lán)精靈長(zhǎng)老通過(guò)一個(gè)可以看到未來(lái)的東西看到藍(lán)精靈們受到的滅頂之災(zāi)。電影的高潮部分就是那個(gè)最笨手笨腳的藍(lán)精靈,他在預(yù)言中沒(méi)能成功阻止格格巫,而在現(xiàn)實(shí)中他卻成功阻止了厄運(yùn)的降臨。哈,這不又是一個(gè)成功掌握命運(yùn)、改變命運(yùn)的例子嗎?

  一分耕耘一分收獲,用自己的汗水、努力換來(lái)的任何東西都是香甜的。

  想到這兒,我的小腦殼蹦出幾個(gè)畫(huà)面:

  坐在書(shū)桌前,我望著那一堆雛鷹銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)賽的資料,心想:才剛告別緊張而又忙碌的期末考試,好不容易放個(gè)假,似乎又要開(kāi)始閉關(guān)苦讀了。

  坐在書(shū)桌前,我咬著筆頭,心中卻有一只小惡魔在叫個(gè)不停:明天再看!明天再看!

  ……

  遠(yuǎn)處傳來(lái)白胡子老爺爺?shù)穆曇簦阂Π盐兆约旱娜耸卵健?/p>

把握的作文4

  人生之短暫,永不會(huì)再來(lái)。我總是這樣對(duì)自己說(shuō)。青春有限,青春之燕永不再歸來(lái),我總是聽(tīng)別人這么說(shuō)。繁華落盡子規(guī)啼時(shí),會(huì)不會(huì)知道的太晚?

  是的,昨日永遠(yuǎn)只是回憶;未來(lái),永遠(yuǎn)充滿未知。唯有今天,我們抓得住,摸得著。今天的自己是最真的自己,今天的自己是值得完善的自己,今天的自己是必須把握的自己。

  不要期待昨日的勝芳會(huì)再續(xù),不要妄想未來(lái)的自己會(huì)妖然。正如夢(mèng)之言所講,把握今天自己的美,才會(huì)一生無(wú)悔。把握今天自己的'美,才會(huì)一片嘩然。

  驚羨你的美。

  沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦,那能體會(huì)到酣暢淋漓的快樂(lè).有些黑暗,只能自己穿越;有些痛苦,只能自己體驗(yàn);有些孤獨(dú),也只能自己品嘗.但是,穿越黑暗,就能感受到陽(yáng)光的溫度;走出痛苦,就能企及成長(zhǎng)的高度;告別孤獨(dú),就能收獲靈魂的深度。

  雖然我的現(xiàn)在充滿黑暗與孤獨(dú),但是正如這段話所講,只要我穿越黑暗,走出痛苦,告別孤獨(dú),我就能把握自己的美,收獲三種深度,驚羨我們的美!

  菊花不想念昨日的幽靜之美,菊花不期盼未來(lái)的崇仰之歡;牡丹不想念昨日的妖嬈曇現(xiàn),牡丹不期盼未來(lái)的萬(wàn)人之禮;蓮花不想念昨日的泥潭之滌,蓮花不期盼未來(lái)的亭亭玉立。它們都活在當(dāng)下,努力綻放著自己的美,把握自己的美。那我們自己呢?連沒(méi)有思想的植物都懂得把握當(dāng)下的美,我們又何嘗不能呢?

  如今,我們活在盛世,沒(méi)有紛爭(zhēng),沒(méi)有戰(zhàn)亂。只有鮮花遍地,一片安寧祥和。讓中國(guó)壓抑了千年的靈魂之花,盡情的綻放在今天!沒(méi)有鮮血淋漓,只有燦爛一笑!今天,我們唯一可以把握的命運(yùn),讓我們一起努力把握自己的美吧!

把握的作文5

  是湛藍(lán)寬宏的天,給了鳥(niǎo)自由飛翔的機(jī)會(huì)。

  是寬廣無(wú)垠的草原,給了草茁壯生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  是深邃澄澈的海,給了魚(yú)暢游生活的機(jī)會(huì)。

  而我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí),沒(méi)有他人的給予,就要靠自己把握。

  愛(ài)因斯坦的老師,沒(méi)有給他上學(xué)的機(jī)會(huì),而他自己把握住機(jī)會(huì),靠自學(xué),最終走上探索科學(xué)的道路,成為舉世矚目的科學(xué)家;貝多芬失聰?shù)亩錄](méi)有給他創(chuàng)作音樂(lè)的機(jī)會(huì),但他不放棄嘗試,靠牙齒咬著木棒,創(chuàng)作出多少優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)樂(lè)曲,被人們永世傳唱;司馬遷的時(shí)代沒(méi)有給他著作的機(jī)會(huì),可是他靠自己把握住的機(jī)會(huì),花費(fèi)了半生的時(shí)間,寫(xiě)下了流芳百世的《史記》。綜觀中外這些成功的人士,他們都是靠自己的把握,抓住了機(jī)會(huì),從而獲得成功。

  這讓我想起了毛遂自薦的故事。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,毛遂在平原君的門(mén)下三年,一直沒(méi)有被人重視,當(dāng)平原君急需人才的.時(shí)候,毛遂把握住這次機(jī)會(huì),勇于自薦。在與平原君交談時(shí),他表現(xiàn)出杰出的才能,受到了平原君的賞識(shí),終成為一名大將。毛遂的自薦,更讓我們深刻感受到自我把握機(jī)會(huì)的重要。

  現(xiàn)在的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,如果你終日守株待兔,等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨,往往一無(wú)所獲。我們只有靠自己去努力,在激烈競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì),用自己的勤奮汗水,去澆灌“機(jī)會(huì)”這一種子,讓它發(fā)芽、抽枝、長(zhǎng)大……

  機(jī)會(huì)如同漫天飛舞的雪花,很多,但是很微小,并且很快就會(huì)融化、消失。當(dāng)雪花落在別人身上時(shí),不要羨慕,不要妒忌,你的機(jī)會(huì)要靠自己來(lái)把握,并且牢牢抓緊,抓緊……

把握的作文6

  我們每個(gè)人的一生都會(huì)遇到很多機(jī)會(huì),但是很多人往往把握不住,于是機(jī)會(huì)就悄悄地在我們身邊溜走了。而這一次失去,下一次不知道什么時(shí)候才能遇到這么好的機(jī)會(huì)。

  你也許不知道,很多機(jī)會(huì)就潛伏在我們的身邊。例如在課堂上的一次舉手,如果堅(jiān)持下去,時(shí)間久了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢的進(jìn)步。一次發(fā)言的機(jī)會(huì),如果把握住了,時(shí)間久了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一口伶牙俐齒。一次交談的機(jī)會(huì),會(huì)在不知不覺(jué)中積累了美好的回憶和身后的友情。

  一次堅(jiān)持,會(huì)在日積月累中變成像鋼鐵一樣的堅(jiān)定品質(zhì)。一次轉(zhuǎn)身,就有可能挽回一次讓你以后會(huì)后悔的事情……這些我們身邊的機(jī)會(huì),也許是清晰的,也許是模糊的。我們每個(gè)人在選擇的時(shí)候,也許都要經(jīng)歷一番心理斗爭(zhēng)。但是請(qǐng)你相信我,只要把握住了這些機(jī)會(huì),你就有機(jī)會(huì)獲得“珍貴的寶藏”。

  這些機(jī)會(huì)都是“奔流到海不復(fù)回”,所以我們一定要學(xué)會(huì)如何去把握我們?nèi)松械臋C(jī)會(huì)。

  想要把握住人生的機(jī)會(huì),就要有高度的'敏感性。就要像獵狗一樣擁有敏銳的嗅覺(jué),這樣再遇到機(jī)會(huì)的時(shí)候,你才能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),而不是在轉(zhuǎn)瞬即逝之后再去后悔。想要把握住人生的機(jī)會(huì),還要擁有足夠的勇氣,這樣在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,你才不會(huì)去退縮,而是主動(dòng)向前僅僅抓住。想要把握住人生的機(jī)會(huì),就要擁有堅(jiān)持下去的冬天里,這樣才能在小機(jī)會(huì)中去創(chuàng)造出人生的大成就。

  我們只有把握住了人生的機(jī)會(huì),才有可能讓自己的人生散發(fā)出奪目的光彩。我們只有把握住了人生的機(jī)會(huì),才有可能改變我們?nèi)松姆较颍谝患此莆⒉蛔愕赖男∈虑橹,去獲得意外的收獲。努力去把握人生的機(jī)會(huì)吧,千萬(wàn)不要讓機(jī)會(huì)悄悄溜走。

把握的作文7

  “青年人,只是回顧么?這世界是不住的前進(jìn)呵!”冰心的話,一直盤(pán)旋在我的耳邊,我細(xì)細(xì)品味,不由得發(fā)出聲聲慨嘆。

  初入中學(xué),我沒(méi)有什么自信,但是體育成績(jī)的突出,使我也有些傲嬌。自打一連兩學(xué)期的體育考試滿分以來(lái),我就很少有訓(xùn)練了,整天就知道吹牛,驕傲。我一直回顧過(guò)去的輝煌,卻不知道自己身體素質(zhì)正在下降……我所盼望的體育節(jié)終于到來(lái),我與我的同學(xué)一并入選女子100米的比賽,比賽前我還拍著她的肩膀安慰她:“別擔(dān)心,你跑進(jìn)前六就可以了,第一,我來(lái)奪!”那時(shí),她還一個(gè)勁的點(diǎn)頭,結(jié)果呢?我連前六都沒(méi)進(jìn),而她卻奪得了桂冠,接下來(lái)的體育期末考試,我下滑到45分,令全班驚訝。班主任邀我進(jìn)來(lái)辦公室,直接點(diǎn)明了我的體育下滑的原因:“你因懶惰和驕傲,失去了你本該有的優(yōu)勢(shì),接下來(lái)的半學(xué)期,我希望看到你的改變,不要總沉溺過(guò)去,這世界一直在前進(jìn)的!

  我回家的路上,冰心和老師的話結(jié)合在一起。給了我重回巔峰的動(dòng)力,最終功夫不負(fù)有心人,我在期末考試中重回第一,并在第八屆體育節(jié)的女子800米中獲得季軍,與其他三位同學(xué)的協(xié)同努力下,打破校女子4×150的記錄,老師們露出了欣慰的笑,在我心里,卻覺(jué)得酸酸的。

  那是一種自責(zé),一種對(duì)我只眷戀曾經(jīng)輝煌而忘記前行的嘲笑,只是我忘了為著后來(lái)的'回憶,小心著意的描繪著我現(xiàn)在的圖畫(huà)。

  回憶的小冊(cè)子,是一筆一劃寫(xiě)上去的,其實(shí),沒(méi)有人能阻擋你前進(jìn)的路,能夠阻擋你的,只有你自己。你可以回頭,但千萬(wàn)不要停留,為了夢(mèng)想,往前沖,到達(dá)心中向往的彼岸。

把握的作文8

  青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉,青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想,青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春,這個(gè)美好的季節(jié),正是我們播種希望的時(shí)候,珍惜它,把握它,讓它在我們心中放出奪目的光彩。

  少年的我們愛(ài)追夢(mèng),喜歡無(wú)拘無(wú)束的自由放蕩,喜歡時(shí)尚風(fēng)情,喜歡無(wú)盡的天籟之音?晌覀冇帜苤,青春少年當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng),人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)該讓它隨風(fēng)飄走,把握這生命的盛夏之旺季,應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷!皶r(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”、“莫等閑,白了少年頭,空白切”,這豪言壯語(yǔ)應(yīng)該引起我們的重視,把握現(xiàn)在,把握青春,不要到青春逝去,等到白發(fā)蒼蒼,才后悔當(dāng)初,那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。

  青春的人總是那么起伏不定,它需要一個(gè)把舵的'人將這只不定的小船引向光明。把握好方向,千萬(wàn)不要再迷茫;把握好自己,千萬(wàn)不要再悲傷。駕著船,揚(yáng)著帆,以理想為槳舵,以心靈為指針,以成功為方向,躲開(kāi)那使人喪失意志的漩渦,遠(yuǎn)離使人沉溺的風(fēng)暴,駛向勝利的彼岸。

  青春是什么?青春是希望。青春最需要什么?把握青春,將希銘記在心頭,帶頭希望與夢(mèng)想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。

  點(diǎn)評(píng):青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉,青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想,青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春,這個(gè)美好的季節(jié),正是我們播種希望的時(shí)候,珍惜它,把握它,讓它在我們心中放出奪目的光彩。

把握的作文9

  時(shí)間像流水,一年三百六十天飛快的溜走。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間都需要我們一縷縷的珍惜。一寸光陰一下子逝去,現(xiàn)在的你希望時(shí)間快快的流逝嗎?而不在乎時(shí)間的寶貴嗎?仍憑寶貴的時(shí)間流走嗎?而以后的.你就抓不住把握自己時(shí)間的權(quán)利,而后悔不已。因此,我們更要把握好時(shí)間的分分秒秒,不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間?醋蛱斓奈覀冏哌h(yuǎn)了,回想時(shí)間是多么的短暫,時(shí)間又是多么的美好。時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么多么的渺小。所以我們應(yīng)該把握好時(shí)間的分分秒秒。而在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我看到了一個(gè)過(guò)于把握不好而造成浪費(fèi)時(shí)間的悲劇。這個(gè)故事讓我受益匪淺、思緒萬(wàn)千。在8年前的一個(gè)夏天,美國(guó)的一個(gè)旅游團(tuán)組織游客去一個(gè)著名的景點(diǎn)游玩。在半途中有一對(duì)夫妻因?yàn)槟承┰蚨鴽Q定不去旅游。于是要求司機(jī)停車(chē)讓他們下去。汽車(chē)僅停了半分鐘后就繼續(xù)前行,在經(jīng)過(guò)一段山路的時(shí)候旅游團(tuán)的汽車(chē)剎那間被巖壁上掉下的巨石砸中,車(chē)上無(wú)一人幸免。然而這對(duì)夫妻卻非常后悔下了車(chē)......有人說(shuō)難道他們想和那一車(chē)人一起死嗎?不是的。他們后悔的是如果他們沒(méi)有下車(chē)的話就不會(huì)耽誤那半分鐘,就不會(huì)剛好被巨石砸中。這個(gè)故事深刻地告訴我們有時(shí)哪怕只是半分鐘、甚至幾秒時(shí)間都是非常珍貴的。更告訴我們?cè)谀承⿻r(shí)候半途而廢、猶豫不決可能會(huì)鑄成大錯(cuò)。

  同學(xué)們,時(shí)間分分秒秒匆匆流逝,需要我們好好珍惜把握好生命里的每一分鐘,因?yàn)槊恳环昼姸寄茏龈嗟氖。同學(xué)們,讓我們?cè)谏拈L(zhǎng)途中開(kāi)出燦爛的生命之花吧。

把握的作文10

  一位哲學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西,但對(duì)這尊佛像卻很陌生。于是便問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)尊神,您為什么有兩副面孔呢?”

  雙面身回答:“只有這樣,才能一面查看過(guò)去,以吸取教訓(xùn);以免展望未來(lái),給人以憧憬!

  哲學(xué)家說(shuō):“可是,您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”

  “現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。

  “是啊,過(guò)去是現(xiàn)在的逝去,未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無(wú)視現(xiàn)在,即使對(duì)過(guò)去了如指掌,對(duì)未來(lái)洞察先機(jī),又有什么意義呢?”

  雙面身先是一愣,繼而嚎啕大哭起來(lái)!原來(lái),他就是因?yàn)闆](méi)有把握現(xiàn)在,羅馬城才被敵人攻陷,他才被視為廢物,丟棄在廢墟中。

  的確,昨日嬌花再艷,都已成為過(guò)去;明日艷陽(yáng)再艷,也終究虛無(wú)縹緲,在自己手中牢牢掌握的,只有現(xiàn)在。

  把握現(xiàn)在就不要癡想未來(lái)。老想著明天的種種美好,現(xiàn)在的.時(shí)光就會(huì)白白逝去。把握現(xiàn)在,就不要沉溺于過(guò)去,總記著過(guò)去的一切,有限的精力就會(huì)被無(wú)端浪費(fèi)。

  把握現(xiàn)在,就要珍惜時(shí)間,絕不能讓一分一秒的時(shí)間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書(shū),富蘭克林認(rèn)為時(shí)間是組成生命的材料!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰!,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!睙o(wú)數(shù)生動(dòng)的實(shí)例說(shuō)明:只有把握現(xiàn)在,才能創(chuàng)造出價(jià)值。

  把握現(xiàn)在,就要立刻行動(dòng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng),只有行動(dòng)才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價(jià)值。生活不是守株待兔的空想,也不是亡羊補(bǔ)牢的沉湎,只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。

  人生不是徘徊,人生不是等待,人生最美好的時(shí)光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來(lái)。無(wú)視未來(lái)的人,必將會(huì)和雙面神像一樣被人們丟棄。

把握的作文11

  人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不碰到各種大大小小的機(jī)會(huì),而如何把握機(jī)會(huì),已成為了每個(gè)成功人士必會(huì)思考的問(wèn)題。

  機(jī)會(huì)如風(fēng),來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁,就看你是否感覺(jué)的到。機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是平等的,有的人總以為機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼,這樣空等,不知錯(cuò)失了多少機(jī)會(huì),所以說(shuō)機(jī)會(huì)不是等來(lái)的。但是機(jī)會(huì)再等著所有的人,所以機(jī)會(huì)需要主動(dòng)去尋找,我們需要正當(dāng)?shù)谝粋(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅(jiān)定,把握機(jī)會(huì),就可能會(huì)品嘗到成功的歡樂(lè);優(yōu)柔寡斷,瞻前顧后,就可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì),甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾,所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)時(shí),我們必須立即行動(dòng)。

  牛頓當(dāng)年在蘋(píng)果樹(shù)下休息,一顆蘋(píng)果掉落砸中了他,牛頓是一個(gè)善于思考的人,經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究,終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當(dāng)年休息的不是牛頓,那么那個(gè)人可能會(huì)不屑一顧,甚至大聲咒罵。

  “只有愚者才等待機(jī)會(huì),而智者則造就機(jī)會(huì)!迸喔倪@句話也在啟發(fā)著我們,機(jī)會(huì)還需要我們?nèi)?chuàng)造?梢耘e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,我們做幾何題時(shí)總會(huì)添加幾條輔助線,做了輔助線的圖形看起來(lái)一目了然,使人茅塞頓開(kāi)。這種作輔助線的方法可以看作是我們?cè)跒樽约涸炀蜋C(jī)會(huì)。

  由此看來(lái)想要把握機(jī)會(huì),首先需要尋找機(jī)會(huì),尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。遇到機(jī)會(huì)后,一定“先下手為強(qiáng)”,才能抓住機(jī)會(huì);如果非要深思熟慮、經(jīng)過(guò)大腦的'嚴(yán)密思考再作決定,那么失去機(jī)會(huì)也不能怨天尤人了。

  所以,對(duì)于機(jī)會(huì),自己要有足夠的信心去判斷,也要有足夠的勇氣承擔(dān)判斷錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果,畢竟凡事有成功也必定會(huì)有失敗。但是,如何抓住機(jī)會(huì),把握機(jī)會(huì),是成功的第一要素。

把握的作文12

  生命是有限的,誰(shuí)不想在有限的生命里活得更有意義、更有樂(lè)趣?但生活中肯定會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻,可只要你能把握生活、熱愛(ài)生活,你的人生定會(huì)變得更加精彩。

  現(xiàn)在很多人覺(jué)得生活十分單調(diào)乏味。學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)又難又繁,大人們覺(jué)得工作又累又苦。其實(shí)他們只是不懂得從乏味的生活中體味出甘甜,不善于從生活的乏味中把握其中的精彩。

  同樣面對(duì)生活的困境,有兩種截然不同的人:一種人能夠樂(lè)觀對(duì)待,絕不輕言放棄;另一種人,他們只會(huì)怨天尤人,最終自暴自棄。這兩種人的結(jié)果可想而知,因?yàn)樯羁偸蔷祛櫮軌虬盐账娜恕?/p>

  但把握生活并不是說(shuō)到就能做到的,它需要信念,更需要付出。

  20歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只名為“寫(xiě)作號(hào)”的船。他看穿了“死是一件無(wú)須著急的事,是一件無(wú)論怎么耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事”,在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái),真確把握住了人生的方向。他的筆又喚醒了許多在困境前徘徊的人。

  正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,不能說(shuō)、不能動(dòng)的史蒂芬·霍金,給自己折了一只“思想號(hào)”的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的.箭頭……他的事跡讓怨天尤人者心懷慚愧。

  在困境中,他們把握住了自己的生命之舟,他們給世人留下一段段把握人生的佳話。

  把握是生活中必不可少的,它如同陽(yáng)光,擁有它,生活才會(huì)絢麗多彩;失去它,生活就會(huì)陷入黑暗與痛苦之中。在這初中生涯的最后一年,我知道會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻在等待我,但是我會(huì)像海燕那樣,勇敢地迎擊風(fēng)浪,因?yàn)槲乙獮樯顒?chuàng)造出更多的把握佳話!生活在繼續(xù),我的努力也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

把握的作文13

  一位哲學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西,但對(duì)這尊神像卻很陌生。于是便問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)尊神,您為什么有兩副面孔呢?”

  雙面神像回答:“只有這樣,才能一面察看過(guò)去,以吸取教訓(xùn);一面展望未來(lái),給人以憧憬。”

  哲學(xué)家說(shuō):“可是,您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”

  “現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。

  “是啊,過(guò)去是現(xiàn)在的逝去,未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無(wú)視現(xiàn)在,即使對(duì)過(guò)去了如指掌,對(duì)未來(lái)洞察先機(jī),又有什么意義呢?”

  雙面神像先是一愣,繼而嚎啕大哭起來(lái)!原來(lái),他就是因?yàn)闆](méi)有把握現(xiàn)

  在,羅馬城才被敵人攻陷,他才被視為廢物,丟棄在廢墟中。

  的確,昨日鮮花再鮮,都已成為過(guò)去;明日艷陽(yáng)再艷,也終究虛無(wú)縹緲。在自己手中牢牢掌握的,只有現(xiàn)在和當(dāng)下。

  把握現(xiàn)在,就不要癡想未來(lái),老想著明天的種種美好,現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白逝去;把握現(xiàn)在,就不要沉溺于過(guò)去,總記著過(guò)去的'一切,有限的精力就會(huì)被無(wú)端浪費(fèi)。

  把握現(xiàn)在,就要珍惜時(shí)間。魯迅將自己喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書(shū),富蘭克林認(rèn)為時(shí)間是組成生命的材料!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!睙o(wú)數(shù)生動(dòng)的事實(shí)說(shuō)明:只有把握現(xiàn)在,珍惜當(dāng)下,才能創(chuàng)造出價(jià)值。

  把握現(xiàn)在,就要立刻行動(dòng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng),只有行動(dòng)才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價(jià)值。生活不是守株待兔的空想,也不是亡羊補(bǔ)牢的沉湎,只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。

  人生不是徘徊,人生不是等待,人生最美好的時(shí)光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在,才能擁有未來(lái);放棄現(xiàn)在,必將如雙面神像一樣被人丟棄。

把握的作文14

  當(dāng)我的孩子還在被催著起床,或坐在床邊發(fā)呆的時(shí)刻,馬思明已經(jīng)做完暖身運(yùn)動(dòng)。

  當(dāng)我的孩子正在浴室擠青春痘和吹頭發(fā)的時(shí)刻,馬思明已經(jīng)在平衡木上跳躍。

  當(dāng)我的孩子在電視前吃著零食,嘿嘿傻笑時(shí),馬思明正離開(kāi)體育館,駕車(chē)穿過(guò)黑暗的夜色。

  當(dāng)我的孩子坐在餐桌前細(xì)細(xì)品味他的宵夜,一刀一刀往小餅干上涂乳酪時(shí),馬思明已經(jīng)做完功課,上床睡覺(jué)了!

  我相信馬思明的筋肉是比你疲憊的,但是她疲憊得健康,第二天的早上,又以一副輕爽的身軀,投向新的戰(zhàn)斗。

  我也相信馬思明的時(shí)間是不夠用的,但是她安排得有條不紊,由于都在計(jì)劃之中,所以反而從容。

  我更相信馬思明會(huì)希望像一般十七歲少女一樣,細(xì)細(xì)妝扮之后,赴一個(gè)又一個(gè)的約會(huì)。但是追求更高境界的理想,使她不能,也不敢有一刻松懈。

  記。∩系劢o每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但是每個(gè)人使用的效果卻不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性;無(wú)法戰(zhàn)勝惰性,就很難把握時(shí)間。我尤其欣賞馬思明的教練唐·彼得斯所說(shuō)的.兩句話:“我認(rèn)為她是美國(guó)最好的體操選手。她有能力把握每一天的時(shí)間!”

  【閱讀指導(dǎo)】

  文章的前半部分語(yǔ)言近乎刻板,就像一張作息時(shí)間表,可字里行間跳躍著激情。正是這段近乎“作息時(shí)間表”的語(yǔ)言,為我們真實(shí)地展示了馬思明運(yùn)用時(shí)間的能力,充分說(shuō)明了把握時(shí)間的重要。這段刻板的文字,其實(shí)倒是要耐著性子讀,才能品出它獨(dú)特的味道。

把握的作文15

  人生需要把握自己,把握自己可以從各個(gè)方面戰(zhàn)勝自己,把我自己可以戰(zhàn)勝自己的懶惰去勤勞耕耘,把握自己。可以戰(zhàn)勝自己的不利的性格,去給別人一個(gè)微笑。

  人生需要把握,努力學(xué)習(xí)是很累的,這需要自己嚴(yán)格要求自己,去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的懶惰。老師正在講課,你要認(rèn)真聽(tīng)講,心無(wú)旁騖:晚上回到家里雖然很累,但也要完成作業(yè),哪怕寫(xiě)到很晚,否則一次不寫(xiě)作業(yè),將來(lái)會(huì)一事無(wú)成,人生需要把握,把握是走向成功的起點(diǎn)。所以現(xiàn)在作為中學(xué)生的我們,要把握住自己的時(shí)間,把握住自己的青春。

  我們每個(gè)人可能都喜歡懶床,不是睡得晚,就是作業(yè)多,總之各種各樣的借口來(lái)對(duì)付老師我們?yōu)槭裁催t到的原因。然而這群人只不過(guò)是少數(shù)的,而能夠把握住自己的人卻是多數(shù)的,我們也應(yīng)在這個(gè)多數(shù)人群中。

  陽(yáng)光溫暖清明;空氣清新干凈;鞠一捧水,亮徹甜美;挖一杯水,橙黃細(xì)碎。人生與地球,生于人世,世界萬(wàn)物,應(yīng)學(xué)會(huì)把握自己,把握住自己的一言一行。

  人生需要把握。!#险n的鈴聲以響起,**同學(xué)急忙的.跑回教室。他跑到我桌旁時(shí),“啪“,我桌子倒在了地上,我的課前準(zhǔn)備好的書(shū)本也躺了一地,我的氣騰的一下上來(lái)了。只見(jiàn)他滿臉羞愧,哈下腰為我撿書(shū),我只有憤憤地看著,他無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)抱歉,我把握住自己,寬容了他,我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系“。如果我沒(méi)有把握住自己,不但會(huì)惹鬧老師,還會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。

  人生需要把握,因把握自己,讓你永遠(yuǎn)的處理好每一步成長(zhǎng),乃走一生。