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我最喜歡的一篇文章作文錦集(11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我最喜歡的一篇文章作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的一篇文章作文1
我喜歡咀嚼字字句句里的苦澀與甘甜，無(wú)論原作還是譯著，安放在一篇篇文章里，都顯得莊重而不失活力。此時(shí)此刻，我又歷經(jīng)了一場(chǎng)心靈風(fēng)暴。
文章講的故事是這樣的，佩斯特總裁喜歡在演講時(shí)把鞋子和襪子脫了，再開(kāi)始他的演講，作者很不理解，終于有一天他和佩斯特先生閑談，才知道在他小時(shí)候穿不起鞋子，為了減少買(mǎi)鞋子的費(fèi)用，他總是在上學(xué)途中把鞋襪脫下來(lái)，揣進(jìn)懷里。直到有一天，左腳被蝎子蜇傷了，沒(méi)有辦法穿上鞋子，父親才把自己的鞋給他穿。佩斯特先生在成功之后為了時(shí)刻提醒自己不忘本，在每一次的演講前都要把鞋襪脫掉。
看這個(gè)故事的時(shí)候，我的心先是疑惑重重，繼而同情贊賞，文章的最后一句話——“我對(duì)自己說(shuō)，脫去的不僅僅是鞋，而是成功后的沾沾自喜”，我的心就像是被洗禮，被叫醒，心里翻涌的皆是崇敬。人們啊，總在提醒自己，失敗時(shí)不要?dú)怵H；可赤腳總裁告誡人們，成功時(shí)更不要忘本，腳踏實(shí)地才能遇見(jiàn)更好的自己。
這篇文章引發(fā)了我的深刻思考，我憶起自己小學(xué)時(shí)的一次經(jīng)歷。那次，我獲了三好學(xué)生，之后的日子，也不知是驕傲，還是自滿的心理在作祟，我的成績(jī)一落千丈，語(yǔ)文最基礎(chǔ)的寫(xiě)字板塊都出錯(cuò)，數(shù)學(xué)的成績(jī)更是跌到了谷底。三好學(xué)生離我遠(yuǎn)去，我情緒不好、成績(jī)不好、各種不好。摘下三好學(xué)生的桂冠，我還原成了剛剛起步的.自己，我開(kāi)始制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，沉下心，攢足力量，在學(xué)習(xí)的道路上，翻山越嶺，漸漸地，我翻過(guò)了一座又一座山，我仿佛聽(tīng)到了那雪白的海潮涌來(lái)的聲響。我，又一次站在了高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，這一次，我心有忐忑卻更加堅(jiān)定，我告誡自己：把每一次的獎(jiǎng)勵(lì)都當(dāng)作暫時(shí)的成功，而不是炫耀的資本，堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，不斷為成為更好的自己而奮斗。
脫去成功之后的沾沾自喜，不忘本心一路向陽(yáng)，這是我最喜歡的《赤腳總裁》賦予我的力量，我也將不負(fù)所望，以謙遜之心善待這僅有一次的成長(zhǎng)。
我最喜歡的一篇文章作文2
我最喜歡的一篇文章是一篇短篇小說(shuō)——《我不是最后一名》。
這篇故事很有趣，同時(shí)故事的結(jié)局也很耐人尋味。有一位四年級(jí)的小學(xué)生叫澤康，雖然他是個(gè)男孩，身體也挺強(qiáng)壯的。但不知道是什么原因，這個(gè)男孩在體育方面始終有一項(xiàng)缺點(diǎn)，就是不擅長(zhǎng)跑步。
放暑假了，澤康爸爸給澤康報(bào)了市里8公里長(zhǎng)的長(zhǎng)跑比賽，澤康知道了，急得眼淚都快來(lái)出來(lái)了。但由于爸爸去市里的報(bào)名時(shí)間過(guò)晚，票已經(jīng)退不掉了。比賽的前一天晚上，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)正在發(fā)愁的澤康說(shuō)：“澤康，不用擔(dān)心，你要相信你自己。我保證，明天的`比賽中，肯定有人跑得比你還慢�！�
第二天，隨著裁判的一聲槍響，比賽正式開(kāi)始。澤康一開(kāi)始就使出了九牛二虎之力沖刺著，想要跟上大家的腳步，但僅僅過(guò)了大約150米，澤康就體力不支，開(kāi)始大喘氣，速度漸漸地慢了下來(lái)。很快，就被腳步匆匆的“大部隊(duì)”甩在了后面。
陸陸續(xù)續(xù)的參賽者超過(guò)了澤康，澤康的心情沮喪到了極點(diǎn)。他想起了爸爸說(shuō)過(guò)的話，他平靜心情，邊跑邊等待著。終于又過(guò)了5分鐘，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有參賽者超過(guò)澤康了。他想驗(yàn)證一下爸爸說(shuō)過(guò)的話。他回過(guò)頭去，果然有一個(gè)模糊的人影在他背后。澤康信心大增，咬牙堅(jiān)持跑完了全程，那個(gè)人至始至終也一直在澤康之后。但澤康沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人就是澤康爸爸。
在我們即將走過(guò)的道路上，難免會(huì)遇到挫折，經(jīng)歷坎坷，在我們面對(duì)它們時(shí)，不要缺乏那一份挑戰(zhàn)自我的勇氣，就像是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，即便你不像故事中的澤康一樣，有人故意給你信心，也要想象著我不是最差的，增添那一份勇氣，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，咬牙堅(jiān)持跑完那段長(zhǎng)跑，一定要持之以恒，遇到再大的困難也不放棄。只要你有信心和勇氣跑完這段長(zhǎng)跑，即便是最后一名也是光榮的，別人一定會(huì)為你鼓掌。
我最喜歡的一篇文章作文3
古今中外，好的文章數(shù)不勝數(shù)。這些好文章能夠醫(yī)治人們的愚鈍，洗凈人們的靈魂，開(kāi)導(dǎo)人的思維，使讀者提升到一個(gè)更高的境界。意味深長(zhǎng)的一些好文章，更能引發(fā)讀者來(lái)自心靈的感觸和共鳴。人因閱讀而進(jìn)步。好的文章，是精神糧食中最“可口”，的美國(guó)作家莫頓·亨特的一篇《走一步，再走一步》，是我饑餓時(shí)最可口的“飯菜”。
《走一步·再走一步》是一篇記事文，雖然這篇文章語(yǔ)言平白，但仍耐人尋味。就選材而言，這種“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作方式絕對(duì)是少有的。文中有一段話我很喜歡：“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)我便可以驚奇的回頭看，自己所走的路是多么漫長(zhǎng)�！睂�(shí)際上講，不管做什么事都要有個(gè)開(kāi)頭，正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。做好了開(kāi)頭，然后再堅(jiān)持下去，就可以把一件事做好，做成了。記得上學(xué)期復(fù)習(xí)的時(shí)候，面對(duì)落下了兩三個(gè)單元的英語(yǔ)課程，面對(duì)那一百多個(gè)要背的生單詞，我已經(jīng)生無(wú)可戀了。這時(shí)我想起了那段話，于是我開(kāi)始慢慢的'摸索，不慌不忙的用心記每一個(gè)單詞，只一個(gè)上午，我就背了30多個(gè)單詞，功夫不負(fù)有心人，那次的英語(yǔ)考試，我取得了好成績(jī)。
所以說(shuō)，面對(duì)困難，我們不應(yīng)該畏懼。不要因?yàn)橛X(jué)得事情難辦而撒手不干，如果你嘗試一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那其實(shí)比你想象中要容易得多。那就不必在乎前方擋路的龐大之“紙老虎”，不要想著腳下的漫漫長(zhǎng)路。首先邁出一步，然后，再慢一步，直到抵達(dá)我所要到的地方，這時(shí)我便可以自豪地回頭看。自己所走的路是多么漫長(zhǎng)。
所以說(shuō)，遠(yuǎn)行時(shí)，不要在乎前方路程漫長(zhǎng)，先邁第一步；登山時(shí)，不要在乎山頂高不可及，先邁第一步；那就走一步，再走一步！
在以后的日子里，當(dāng)我遇到困難或者麻煩的時(shí)候，我總會(huì)想起這篇文章，總會(huì)想起這篇文章中的那段話。它激勵(lì)我直面困難，直面挫折，從這篇《走一步，再走一步》中，我體會(huì)到了細(xì)小一步的重要性，明白了一個(gè)道理——走一步，再走一步，你就能走過(guò)漫長(zhǎng)的路。
古今中外，好的文章數(shù)不勝數(shù)。但能和自己產(chǎn)生思想共鳴，使自己真正受益的文章少之又少。此篇使我受益匪淺，感觸良多，亦是我最喜歡之文章。
我最喜歡的一篇文章作文4
“我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門(mén)口。”這是《祖母的葵花》的開(kāi)頭，設(shè)置了一個(gè)懸念，讓人忍不住想要讀下去。最初看到這篇文章，是在試卷的閱讀題上。這是一篇充滿對(duì)童年回憶的散文，語(yǔ)句十分優(yōu)美，讀著讀著仿佛融入到了文章里面。 至今還記得那一句：“在一路的追尋中，綻放大朵大朵的黃花，黃得濃艷，是化不開(kāi)的晴�！边@是一種多么美好的景致啊。盡管是雨天，閉上眼睛，仍然能夠感受到那濃烈的陽(yáng)光、熱烈的晴。
在那淡雅而不失華麗的語(yǔ)句中，我似乎看見(jiàn)童年的作者圍著祖母，看她繡鞋花，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花；又總拉扯葵花的花盤(pán)，看它彈跳一下，又把頭顱昂上去的樣子；還有等待瓜子成熟的時(shí)候，那種香香的期待。童年的一切，總是那樣美好，那樣純真，就好像開(kāi)不敗的黃花，永遠(yuǎn)婆娑在心上，蕩漾起一片水波粼粼，一片苦澀而又甜美的人生。
一切都令人回味。作者的童年，是在大自然的懷抱中度過(guò)的。絲瓜，黃瓜，還有南瓜；小黃花，“烏子”，還有葵花。這些小生命陪伴著作者的.童年，那是一種很幸福的感受。這不禁讓我想起了自己的童年：小時(shí)候，我和朋友們搬別人家的磚頭，自己搭成了一座“小房子”，又拿水粉涂了顏色；和伙伴們?cè)诜宽斏稀耙安汀�，還折了許多紙飛機(jī)；學(xué)騎自行車(chē)，學(xué)滑滑板，卻摔得鼻青臉腫……結(jié)果搭成的“小房子”被大人推倒了，還把磚都搬走了；“野餐”時(shí)折的紙飛機(jī)“飛”到了樓下，被一個(gè)老人發(fā)現(xiàn)，去向家長(zhǎng)告狀去了；只有最后一個(gè)還好點(diǎn)兒，盡管身上“負(fù)傷”，但還是堅(jiān)持學(xué)會(huì)了兩樣本事。
如今，我已升入初中，在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，再也不能和伙伴們?cè)谝黄鹜纯斓赝嫠Ａ�。只有這篇《祖母的葵花》，能讓我回憶起那些愉快的經(jīng)歷，那美妙的童年之夢(mèng)。
我最喜歡的一篇文章作文5
暮春五月，東風(fēng)溫潤(rùn)而柔情，沒(méi)有初夏的冷意，也沒(méi)有夏天的炎熱浮躁。街邊新栽的榆葉梅冒出新芽開(kāi)出紅艷的花朵，我倚在欄桿上，夕陽(yáng)的余暉倒映出孤獨(dú)的影子；那一瞬，我仿佛與她若般跌進(jìn)了這春光乍泄里，才從青春之夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)的魂還帶著些朦朧的睡意。與她一同望著這發(fā)狂的世界，茫然地像不解這人生的謎。
她，不自覺(jué)地已經(jīng)跌入了暮年人的園地，是時(shí)代的落伍者，被無(wú)形地摒棄了。而這花、鳥(niǎo)、風(fēng)、日還要逗引她愁煩�！哆t暮》這篇文章是張愛(ài)玲寫(xiě)給自己的。她娓娓道來(lái)的“遲暮人”讓后人也與她一同跌進(jìn)那片春光里，久久難以釋?xiě)选?/p>
《遲暮》中有這么一段話；“反而是那朝生暮死的蝴蝶最為羨了，它們?cè)诙潭痰囊淮豪锉M情地酣足地在花間飛舞。一旦春盡花殘，便爽爽快快的殉著春光化去了，好像它們一生只是為了酣舞和享樂(lè)而來(lái)的。像人呢？青春如流水一般長(zhǎng)逝之后，數(shù)十載風(fēng)雨連綿的灰色生活又將怎樣度過(guò)？”這句話里蘊(yùn)意著深刻的思想，在獨(dú)特的視角上，夾帶著略有悲觀的感情色彩，在壯烈的文章中感受到了“悲”。在這般“凄美”的氛圍中，不免讓我的心頭一顫，觸及到我柔軟的.心靈。
我與《遲暮》這篇文章中所描寫(xiě)的“她”相似，恍若能看見(jiàn)自己的影子；真真切切的疊影重合使我為之動(dòng)容，不禁落下淚來(lái)。好像輕輕一觸及，那段蘊(yùn)韻著靈性的文字就會(huì)泛起波瀾，一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)，映照出我的影子。
在往后消磨殆盡的歲月里，我也是一位遲暮者。我沒(méi)有化蝶紛飛的瀟灑與自由，也沒(méi)有勇氣奔赴塵世，在他人的驚異和竊議中斟酌，卑微地在塵埃里開(kāi)出一朵花來(lái)。我只有在這短暫的十幾個(gè)春秋里，趁著大把的好春光，創(chuàng)造出社會(huì)的青紅，不辜負(fù)這一生中的黃卷青燈。這是作者的初衷，也是《遲暮》這篇文章真正打動(dòng)和啟發(fā)我之處。
在光怪陸離的人間，時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，我們總要走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，嘗遍百味，才可更加生動(dòng)而干凈。
我最喜歡的一篇文章作文6
《古井》是我最喜歡的一篇文章。它主要描寫(xiě)了生活在古井周?chē)泥l(xiāng)親們，在古井風(fēng)格陶冶下，長(zhǎng)年不斷地幫助兩位孤寡老人挑水的事，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們無(wú)私地奉獻(xiàn)而對(duì)別人一無(wú)所求的美好品德，讀完文章后，我不禁想起了我們鄰里之間那種融洽的關(guān)系。
殷爺爺是我家的鄰居，他很早就參加革命，右腿負(fù)過(guò)好幾次傷，走路很不方便。我們兩家之間有兩個(gè)垃圾桶，每天早晨，殷爺爺去倒垃圾，總是順便把我家的垃圾也一起倒了。
有一天早晨，我被門(mén)外的爭(zhēng)執(zhí)聲吵醒了，就下床走出臥室。原來(lái)是我家爺爺和殷爺爺在爭(zhēng)著去倒垃圾。從他們口中，我得知，我爺爺每天早晨起床后，總發(fā)現(xiàn)垃圾不見(jiàn)了，感到很奇怪。有一天，他起了個(gè)早，發(fā)現(xiàn)是殷爺爺幫我家倒垃圾，心里很過(guò)意不去，就搶在殷爺爺前面，連同他家的垃圾也一起倒了。從此以后，兩個(gè)爺爺就經(jīng)常為這件事像討論一個(gè)疑難問(wèn)題似的，爭(zhēng)得面紅耳赤。今天早晨又為這件事?tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái)。
我聽(tīng)了他們的話后，一把搶過(guò)垃圾，對(duì)爺爺和殷爺爺說(shuō)“爺爺，殷爺爺，你們別爭(zhēng)了，應(yīng)該我去倒！”沒(méi)等兩位老人反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)飛快地跑下了樓梯。
從這以后，樓梯口再也聽(tīng)不到這兩位老人的爭(zhēng)執(zhí)聲了。每天，當(dāng)晨光熹微的時(shí)候，在花園旁邊的小道上，總有一個(gè)剪著運(yùn)動(dòng)頭的.小姑娘，拎著兩袋垃圾向清潔箱走去。那是誰(shuí)？我不說(shuō)，你們也知道。
事后，我沒(méi)有多想什么。讀了《古井》這篇文章，我掩卷沉思，如果我們的鄰里之間，都這么和諧友好，每一個(gè)人都能盡力為他人做好事，熱情地向他人奉獻(xiàn)自己的一切，卻不計(jì)報(bào)酬，我們的社會(huì)將會(huì)多么美好！
這篇讀后感沒(méi)有太多地重復(fù)課文的內(nèi)容，也沒(méi)有一般化地空談感想，作者聯(lián)系實(shí)際，有體會(huì)、有敘事，具體而充實(shí)。
有些學(xué)生寫(xiě)讀后感，往往落入俗套，要么自己過(guò)去有什么不足之處，讀了課文或課外讀物受到教育，很快改正，好像讀一篇文章就有了不起的作用；要么讀了一篇文章受啟發(fā)，學(xué)者文章中人物的樣子去做好事。這樣寫(xiě)都讓人覺(jué)得不夠真實(shí)。這篇讀后感，是先有事實(shí)，后有感想，就顯得實(shí)在。
文章中間敘事的幾個(gè)自然段，寫(xiě)得合情合理。第五自然段寫(xiě)得尤其別具匠心，巧妙地說(shuō)出了作者自己的行動(dòng)，給讀者留下了回味的余地。
我最喜歡的一篇文章作文7
“如果時(shí)光不說(shuō)話，記憶怎會(huì)開(kāi)出花？”認(rèn)真體會(huì)生活中的一點(diǎn)，一滴，留心身邊的人和事，那美好的記憶就是一朵朵花兒，綻放著，溫暖我心田。
初讀這篇《如果時(shí)光不說(shuō)話，記憶怎會(huì)開(kāi)出花》，感動(dòng)就在奔騰。一個(gè)被嬌寵著的女兒，面對(duì)寄住在家里的哥哥，總是想辦法鞏固著自己在中的地位，還發(fā)起了“挑戰(zhàn)書(shū)”，而這個(gè)哥哥并沒(méi)有把它當(dāng)一回事，依舊認(rèn)真繪畫(huà)，想著如果能獲獎(jiǎng)就可以驕傲地寄回自己的證書(shū)給媽媽，這樣美好的愿望，一幕幕播放。然而，沒(méi)想到的是桌上的畫(huà)被打翻，調(diào)色板摔在地上，顏料星星點(diǎn)點(diǎn)地潑在畫(huà)上，而事件的罪魁禍?zhǔn)罪@而易見(jiàn)。他并沒(méi)有責(zé)怪，一頓早餐換來(lái)一個(gè)原諒，妹妹也開(kāi)始變化，慢慢接受這個(gè)哥哥。直到后來(lái)，他得了遺傳病，病情越來(lái)越嚴(yán)重，在醫(yī)院里，她總是陪伴著這個(gè)早已是家人的哥哥，看到他有多難過(guò)，她就有多痛。她說(shuō)要為哥哥種一山坡的向日葵，以為“阿葵”像向日葵面朝太陽(yáng)一樣，有著溫暖的光。再后來(lái)啊，她追著他在世界各地展出的畫(huà)，環(huán)繞了地球一圈，每到一個(gè)地方就會(huì)留下一顆向日葵種子，算是一種希冀。而這樣美好的愿望，一定會(huì)燦爛綻放。
一個(gè)陌生哥哥，竟有如此巨大的魔力，溫暖著她，教會(huì)她如何寬容，如何成長(zhǎng)。我身邊也有這樣的人，她總是寬容，理解，體會(huì)我的感受，認(rèn)真陪伴著我的成長(zhǎng)，關(guān)注我的一舉一動(dòng)，給我?guī)?lái)無(wú)限的感動(dòng)。這個(gè)人就是我最最熟悉的`媽媽，工作再累，晚上一回到家，變著花樣給我做喜歡吃的飯菜，總是督促我要喝水，不要熬夜太晚，不要貪玩要努力學(xué)習(xí)，像這樣一遍一遍的督促，絮叨而不厭其煩。而我，一貫任性的女兒，不想聽(tīng)，甚至還覺(jué)得不耐煩，相比這篇文章的妹妹，我愧意久長(zhǎng)。我要學(xué)著改變自己，從讀這篇文章開(kāi)始，我明白了愛(ài)的正確打開(kāi)方式是付出，我也要為媽媽做一件件她喜歡的事情，最簡(jiǎn)單的是她溫暖歡心就好。
這個(gè)結(jié)局讓我釋然的故事，內(nèi)容不長(zhǎng)，但足夠豐富。如果時(shí)光不說(shuō)話，記憶怎會(huì)開(kāi)出花？親愛(ài)的時(shí)光啊，請(qǐng)你走慢些，讓記憶在最好的年華里開(kāi)出美麗的花。
我最喜歡的一篇文章作文8
夜空中，我的迷茫，在遇見(jiàn)你之后便煙消云散。
——題記
或許是偶然，又或許是命中注定，冥冥之中我遇到了你，喜歡上了閱讀你的各類書(shū)籍，我的作文水平也在家長(zhǎng)、朋友的驚訝中飛速提升。我開(kāi)始學(xué)著模仿你的寫(xiě)作風(fēng)格，學(xué)著向你不斷靠近，你成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)，你的名字很唯美——龍應(yīng)臺(tái)。
初次認(rèn)識(shí)，是一篇《目送》的文章，它幾乎和我形影不離，即使看過(guò)數(shù)十遍，還是忍不住再翻看。一字一句，像是烙在我的心上，或許是舍不得，又說(shuō)不準(zhǔn)是貪心吧，旁人向我借閱，我竟沒(méi)有借出�？催^(guò)各形各色的文章，最愛(ài)不釋手的還是這篇，平日少得可憐的閑暇時(shí)光，總會(huì)分大半來(lái)一遍遍翻看它。翻看著，嘴角裂開(kāi)一條美麗的弧線，像是深秋寒冬下的讀書(shū)人，那么癡迷，世界像是只剩下我和它。
文章中說(shuō)“不必追”。是啊，人總是會(huì)長(zhǎng)大，我們又何嘗不是在親人的'次次目送中長(zhǎng)大�！安槐刈贰�，或許我們?cè)撏Ｏ履_步回頭張望，或許我們?cè)搹?qiáng)擠出一個(gè)微笑，告訴他們不必?fù)?dān)心。但又怕目光觸碰的那一刻，眼角的淚水瞬間涌出。人啊，大概都是在長(zhǎng)輩的目送中長(zhǎng)大，又在目送、等待晚輩中漸漸老去。
這文章像是一道閃電,打破了我原本平淡無(wú)味的生活，天空為之一破。哦，那或許是一顆流星，不偏不依剛好滑入我的世界。自此，陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)透過(guò)烏云，多么絢麗，直到我的世界滿是春光。若我今后事業(yè)有成，也有功于這篇文章吧。
文章很樸實(shí)，卻字字戳心，冷漠、淡然會(huì)在這閱讀中蛻變成柔和、溫暖。若他日心灰意冷，別忘了拿起這篇文章來(lái)讀讀，就像是到哪兒都別忘了自己的初心。人性本不該冷漠，世態(tài)炎涼不會(huì)是未來(lái)的樣子。愿你能夠在徘徊中找到真正的自己，愿你在絕望中找到希望，愿你能夠在淚水與歡笑中成長(zhǎng)，愿你別再讓父母在一次次的目送中老去……
文章很美，仿佛身臨其境，那是經(jīng)歷過(guò)生活的滄桑而寫(xiě)出的，沒(méi)有人會(huì)真正理解故事背后的辛酸。
星空中璀璨著的，那會(huì)是什么?——不忘初心。星夜下，我張開(kāi)了雙臂，感受著文章帶給我的一切。夜空很美，故事也才剛剛開(kāi)始。
我最喜歡的一篇文章作文9
書(shū)，知識(shí)的象征，書(shū)，精神的食糧，書(shū)，童年的玩伴，因?yàn)槟阄业纳畛錆M書(shū)香。
我最喜歡的無(wú)疑是我的第一本書(shū)——《假如給我三天光明》，那是老媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)，也是慶祝我全部熱情去讀的一本書(shū)，我喜歡它，喜歡它的色彩，喜歡它當(dāng)中的.主人公的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
海倫凱勒，是在美國(guó)出生的一個(gè)不幸的女孩兒，剛出生就是一位聾啞人，漸漸失去了她美麗的聲音，面對(duì)一個(gè)比我們還小，就看不見(jiàn)光明，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，也不能發(fā)出聲音的孩子，誰(shuí)能料到就是這樣的她，成為第一位考上清華的聾盲啞人呢？我欣賞她的意志她的堅(jiān)強(qiáng)，我也羨慕她的導(dǎo)師——莎莉文。剛開(kāi)始的海倫不相信生活會(huì)重現(xiàn)光明，她的脾氣也越來(lái)越暴躁，直到她出現(xiàn)在她的生命中，她教她繪畫(huà)，寫(xiě)字，發(fā)音，她是歷史上最偉大的家庭教師！是她的出現(xiàn)讓海倫重新感覺(jué)到生命的美好，讓海倫重新認(rèn)識(shí)親情一直都在她的周?chē)�，從未離開(kāi)過(guò)。也因?yàn)橛猩蛭睦蠋煹某霈F(xiàn)，讓海倫重拾信心，她努力練習(xí)口型，學(xué)習(xí)發(fā)音，堅(jiān)持就是勝利吧，最終她成功戰(zhàn)勝了命運(yùn)，經(jīng)過(guò)一次“逆天改命”之后，她提出更大膽的決定——要報(bào)考清華大學(xué)，這時(shí)莎莉文老師已經(jīng)年近高齡，視力也越來(lái)越不佳，做了多次手術(shù)后，她放棄了治療，陪海倫一同考清華，這樣偉大的老師，也是海倫成功的一個(gè)重要因素吧！讀到最后，我合上書(shū)，靜靜的想，細(xì)細(xì)的品，生活中的我與書(shū)中不受命運(yùn)擺布的海倫像嗎？不像。這是我不經(jīng)大腦思慮一下就跳出的一個(gè)答案，但又想了想，不像就讓它成為像，我們就要學(xué)習(xí)她的那種毅力與意志，她的成功，她的導(dǎo)師，和她內(nèi)心的求知，堅(jiān)持，自信，這也是她成為美國(guó)意志力的代表人物之一的原因。這就是《假如給我三天光明》教給我的東西，一本好書(shū)，一個(gè)益友。
正如蘇軾所說(shuō)：“書(shū)富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾，故愿學(xué)者每次作一意求之”就是這樣的一本書(shū)，讓我突破學(xué)習(xí)上重重阻難。
我最喜歡的一篇文章作文10
從小，就喜歡白色，最愛(ài)看冬日里一街素白，冰清玉潔，恍若仙境。站在雪地里，好像就站在天地的中央，我小小的心靈里，第一次涌出對(duì)天地的景仰。那么北極，該是最圣潔的地方了吧！
那里勢(shì)必冰雪綿延，望而無(wú)際，或許連天空都是銀白色的吧！天地上下皆白，銀裝素裹，不時(shí)有渾白的北一極熊在其間嬉戲打滾，在這片極北之地，開(kāi)出生命不屈而絢爛的'花�？墒牵�(dāng)真如此嗎？閑時(shí)翻閱書(shū)摘，便見(jiàn)一篇名為《北極熊仍在，冰雪已消逝》的文章，觸目，便是驚心，果真是這樣嗎？急忙翻開(kāi)，一眼便看到一幅插圖，盈著白意的天空中，飄揚(yáng)著幾縷云絲，下方是一片廣袤卻貧瘠的黑土地，一灘湛藍(lán)的海水涌著花白的浪，無(wú)力前行。黑土地上，蹲著一只渾白的北極熊，它頹然地望著眼前的浪，憑添悲傷。
鮮明的黑白色調(diào)，微微刺痛我的心，屬于北極的冰天雪地，素白裙裾都去哪兒了？急急讀了文章，才知這幅攝影作品名叫《沒(méi)有雪也沒(méi)有冰》，拍攝者帕蒂是《國(guó)家地理雜志》頒發(fā)的20xx年度最佳自然攝影師得主。帕蒂本不是專業(yè)攝影師，因?yàn)榭釔?ài)冰雪而來(lái)到北極，本想一睹為快，哪知看到的竟是這般景像，便忍痛用相機(jī)記錄下來(lái)�！驓夂蜃兣贡睒O的冰雪大多消融了，北極熊不能玩耍也不能覓食，生存已受到了威脅。＂帕蒂如是說(shuō)。
我們不住在北極，所以北極冰層融化不關(guān)我們的事，我們不住在海島，所以海平面上升不關(guān)我們的事�？墒�，北極熊呢？它們已經(jīng)由于溫室效應(yīng)，失去了北極冰雪這一份天然的保護(hù)，失去了輕松找到食物的條件，失去了生存所需的最根本的保障。它們的境遇岌岌可危，難道人類還要袖手旁觀嗎？難道人類還不能明白如果它們?nèi)绻Я�，最后受到懲罰的是我們嗎？難道人類還沒(méi)有醒悟，如此無(wú)節(jié)制地傷害地球，只能觸怒自然承受報(bào)復(fù)嗎？
醒一醒，請(qǐng)人類醒一醒吧，讓我們?yōu)榇蟮厣先鰵g兒的生靈撐起呵護(hù)的傘骨。一起節(jié)約一滴水、一度電，緩解溫室效應(yīng)，讓天地間的素白永遠(yuǎn)留存，讓每一份愛(ài)心都閃爍光亮，讓像北極熊一樣的生靈盡情生長(zhǎng)，讓我們的地球母親滿載希望。
我最喜歡的一篇文章作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀兌嘧x書(shū)，讀好書(shū)，就能使知識(shí)更加豐富，視野更加開(kāi)闊，身心更加充實(shí)。每讀一本好書(shū)，或是一篇好的文章，我們的精神境界就會(huì)上升一個(gè)層次，氣質(zhì)也會(huì)有所變化。在我讀過(guò)的文章中，我最喜歡的一篇文章是《沒(méi)有那么可怕》。 這篇文章主要講的是：在風(fēng)雪交加的天氣里，學(xué)生們被凍得無(wú)法專心學(xué)習(xí)，而他們的老師卻讓他們站到操場(chǎng)上，并且他自己也脫下了羽絨服，和學(xué)生們一起在操場(chǎng)上站了5分鐘后，都回到了教室。老師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“其實(shí)風(fēng)雪并不可怕，困難也不過(guò)如此�！�
學(xué)生們?cè)诮淌依铮加X(jué)得外面的風(fēng)雪是那么可怕。老師提出到操場(chǎng)上的要求時(shí)，學(xué)生們都擠在屋檐下。他們是如此的害怕寒冷，以至于沒(méi)有一個(gè)人敢向操場(chǎng)邁出半步。他們?cè)诓賵?chǎng)上站了5分鐘回到教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)風(fēng)雪并不是那么可怕。
讀了這篇文章，我想到了自己。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，那一長(zhǎng)串的題目、一條條復(fù)雜的`公式和一個(gè)個(gè)令人眼花繚亂的幾何圖形，猶如那巨大的風(fēng)雪，讓我心生畏懼，從而不敢去面對(duì)這場(chǎng)風(fēng)雪，躲在屋檐下，心里也在打退堂鼓：要不上網(wǎng)搜答案吧，方便而且準(zhǔn)確率又高，何必在這絞盡腦汁的自己做呢？當(dāng)我產(chǎn)生這個(gè)念頭，準(zhǔn)備去搜答案時(shí)，我又克制住了自己。我應(yīng)該再好好看看這道題，只要我去搜答案，就表示我不會(huì)這道題，我就成了這道題的“手下敗將”。于是我靜下心來(lái)，就像那些學(xué)生一樣，在猶豫后，終于邁著堅(jiān)定的步伐走向操場(chǎng)，與風(fēng)雪“作斗爭(zhēng)”，我也在努力與難題“作斗爭(zhēng)”。最后學(xué)生戰(zhàn)勝了風(fēng)雪，我也成功解決了這道難題。我心里有了滿滿的成就感，也突然覺(jué)得，這道題其實(shí)沒(méi)有想象中的那么難，憑著自己的力量，我還是做出來(lái)了。
在生活中，我們會(huì)遇到很多困難。在困難面前，許多人都戴了放大鏡，把困難看到是強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的，而自己看起來(lái)是弱小的，手無(wú)縛雞之力。但只要我們鼓起勇氣，敢于面對(duì)，和困難拼搏一番，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原以為不可戰(zhàn)勝的困難不過(guò)如此，我們所面對(duì)的困難，就像這篇文章的題目所說(shuō)的，“《沒(méi)有那么可怕》”。
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