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美國(guó)高中課程設(shè)置介紹 去美國(guó)讀高中難度大不大
去美國(guó)讀高中，大家需要了解清楚中學(xué)的教學(xué)體系，這樣才能夠更好的進(jìn)行留學(xué)的適應(yīng)。接下來(lái)和來(lái)一起看看美國(guó)高中課程設(shè)置介紹 去美國(guó)讀高中難度大不大？
學(xué)制
美國(guó)的高中學(xué)制是四年，設(shè)有9，10，11，12共四個(gè)年級(jí)，相當(dāng)于中國(guó)的初三、高一、高二、高三各年級(jí)。雖然學(xué)校安排的課程安排和側(cè)重點(diǎn)不同，不過(guò)所有學(xué)校課程都有必修課和選修課組成。
必修課包括語(yǔ)文（英語(yǔ)）、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等，每個(gè)學(xué)科由不同的難度/級(jí)別組成；選修課則非常豐富，涵蓋經(jīng)濟(jì)、法律、建筑、外語(yǔ)、藝術(shù)等，凡是學(xué)生感興趣或有擇業(yè)需要的內(nèi)容，都有相應(yīng)的課程可供選擇。
上課制度完全參照大學(xué)的方式，給了學(xué)生更多的自主性和自由發(fā)展的方向。 課程采取學(xué)分制。課程選擇搭配的技巧非常重要，每學(xué)期學(xué)的課程和學(xué)習(xí)時(shí)間的限制必須考慮，一般選擇6-7門為適量，太少學(xué)分修不夠，太多則自己負(fù)擔(dān)不下來(lái)影響GPA，所以選修主課和必修的輔助課要做好協(xié)調(diào)。有些必修課實(shí)在無(wú)法完成，可以利用暑期的時(shí)間來(lái)修讀，因此暑假也需要提前規(guī)劃。
課程設(shè)置
美國(guó)高中課程的設(shè)置分為必修課和選修課兩大類，必修課要求學(xué)生掌握必要而合理的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會(huì)基本要求；選修課課程豐富是美國(guó)高中的顯著特征，它充分滿足學(xué)生的興趣志向，促進(jìn)發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)。
與中國(guó)教育相比，美國(guó)教育更注重培養(yǎng)孩子實(shí)踐精神。他們?cè)敢庠趯?shí)踐中教育孩子，這樣掌握的知識(shí)才是活的，才能充分發(fā)揮孩子的潛能和想象力。知識(shí)與世界接軌，走在世界的前沿，亦是很多美國(guó)高中遵循的原則。
美國(guó)高中的必修課一般設(shè)有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)等。美國(guó)高中課程雖名為必修，但實(shí)際只是一種宏觀構(gòu)架，每一門必修學(xué)科下，還分層次使用不同水平的教材，開設(shè)不同名目的課程。
課程難度大致有三檔，分為Regular Course（普通課程）、Honor Course（榮譽(yù)課程）和AP課程。
Regular Course（普通課程）是三類當(dāng)中最簡(jiǎn)單的，一般包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史和社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、語(yǔ)言和藝術(shù)等8個(gè)大類。每個(gè)類別又有必修課和選修課。
不同的學(xué)校在每個(gè)類別下提供的課程會(huì)有差別，越是優(yōu)質(zhì)的學(xué)校提供的選擇范圍越廣。GPA最高為4分。 Honor Course（榮譽(yù)課程）難度比普通課程大，內(nèi)容設(shè)置與普通課程一樣。每個(gè)學(xué)校選修榮譽(yù)課程的規(guī)則不同，有些要學(xué)�；蚰骋粋�(gè)具體的部門同意才能選擇榮譽(yù)課程；有一些榮譽(yù)課會(huì)明確要求要有別的課程的基礎(chǔ)并且達(dá)到多少分才有資格選修；另外一些學(xué)校會(huì)明確要求，要到某一個(gè)特定的年級(jí)才能選修。大部分學(xué)校榮譽(yù)課程可以加權(quán)GPA0.5，少數(shù)課程因?yàn)殡y度更小一點(diǎn)會(huì)加權(quán)0.25，即滿分為4.25-4.5。
AP課程在三個(gè)類型中最難，目前包括六大類型，STEM、英語(yǔ)、歷史和社會(huì)科學(xué)、世界語(yǔ)言和文化、藝術(shù)和研究，一共有37個(gè)學(xué)科。大部分學(xué)校AP課程可以加權(quán)GPA1分，即滿分為5。選修AP課程對(duì)將來(lái)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)是一個(gè)加分項(xiàng)。
時(shí)間安排
一、入學(xué)時(shí)間
國(guó)際學(xué)生會(huì)比美國(guó)本土學(xué)生早開學(xué)幾天，有些學(xué)�？赡芤邮苋雽W(xué)測(cè)試，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況和意愿安排第一學(xué)期的課程。
另外，許多學(xué)校還有高中課程輔導(dǎo)，讓同學(xué)在課后可以利用時(shí)間與老師做進(jìn)一步的詢問(wèn)及討論，對(duì)于學(xué)習(xí)有疑問(wèn)或是進(jìn)度跟不上的同學(xué)，是一個(gè)非常好的資源。
二、學(xué)期時(shí)長(zhǎng)
美國(guó)高中于每年九月開課，至次年六月上旬結(jié)業(yè)，為期約三十六周，共分兩個(gè)學(xué)期，與中國(guó)高中差不多。假期安排則不同，美國(guó)高中每學(xué)年包括暑假和圣誕節(jié)兩個(gè)主要假期，還有感恩節(jié)和復(fù)活節(jié)兩個(gè)小假期。
美國(guó)的高中跟大學(xué)一樣都是采取學(xué)分制。學(xué)生的學(xué)分基本上都是在高中階段獲得的，在畢業(yè)時(shí)，每個(gè)學(xué)生都必須擁有至少4個(gè)英語(yǔ)課學(xué)分（一個(gè)學(xué)分就是一年的學(xué)習(xí)，體育課例外），4個(gè)數(shù)學(xué)課學(xué)分，3個(gè)科技課學(xué)分，1個(gè)藝術(shù)課學(xué)分，3個(gè)外語(yǔ)課學(xué)分，3個(gè)歷史課學(xué)分，以及2個(gè)體育課學(xué)分�？倢W(xué)分20分。
在美國(guó)的中學(xué)都采用了和大學(xué)相仿的選課制，即每個(gè)學(xué)生都要根據(jù)自己的興趣與需要選擇課程。當(dāng)然，必修課是必須要選擇的。選修課就廣泛的多，你完全可以根據(jù)自己的興趣和未來(lái)發(fā)展方向?qū)φn程進(jìn)行選擇。因此，你也必須對(duì)你自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃甚至是對(duì)自己的職業(yè)方向進(jìn)行規(guī)劃。在一年中，一個(gè)人最多可以選擇7門課程，最少也要選擇5門課程。
由于每一個(gè)人的興趣或者學(xué)習(xí)計(jì)劃都不一樣，因此，每個(gè)人的課程表都是不一樣的。所以每門課都會(huì)有不同的同學(xué)，以至于大家都沒有班級(jí)的概念，一個(gè)年級(jí)就是一個(gè)大家庭，大家都是兄弟。因此，同班同學(xué)實(shí)際上就是MBA全校的同學(xué)。這與在國(guó)內(nèi)時(shí)大為不一樣，國(guó)內(nèi)班級(jí)都是固定的，從入學(xué)到畢業(yè)班級(jí)同學(xué)都固定不變。而在這里，班級(jí)的概念就要寬泛得多。
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