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滬教版八年上語文知識(shí)點(diǎn)
在學(xué)習(xí)中,是不是聽到知識(shí)點(diǎn),就立刻清醒了?知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位,最具體的內(nèi)容,有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。還在苦惱沒有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的滬教版八年上語文知識(shí)點(diǎn),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
闕quē曦xī襄xiāng陵湍tuān
漱shù屬zhǔ引凄異
2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。
(1)夏水襄陵。襄:上。
(2)沿溯阻絕。沿:順流而下。溯:逆流而上。
(3)雖乘奔御風(fēng),不以疾也。奔:飛奔的馬。疾:快。
(4)素湍綠潭。湍:急流的水。
(5)清榮峻茂,良多趣味。良:實(shí)在。
(6)屬引凄異。屬:連接。引:延長。
(7)哀轉(zhuǎn)久絕。絕;消失,停止。
(8)懸泉瀑布,飛漱其間。飛漱:急流沖蕩。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.用原文填空。
(1)寫三峽連綿、高聳的山勢的句子是兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
(2)寫三峽夏季水勢之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵,沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
(3)用以渲染三峽凄清悲涼氣氛的漁歌是:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!
點(diǎn)撥:“闕”“曦”“襄”等字易寫錯(cuò)。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)自非亭午夜分,不見曦月。
如果不是正午或半夜,是不能見到日月的。點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“自非”“亭午”“夜分”等詞語。
(2)素湍綠潭,回清倒影。
白色的急流清波回旋,綠色的水潭倒映出各種景物的影子。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“素湍”“回清”等詞語。
(3)清榮峻茂,良多趣味。
水清,樹榮,山高,草盛,實(shí)在是趣味無窮。點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“清”“榮”“峻”“茂”等詞語。
(4)常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。
常常聽到高處傳來猿猴的叫聲,凄厲異常,綿延不息。(那叫聲)在空谷中回蕩,哀婉凄切,久久不絕。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“屬”“引”“絕”等詞語。
三、段背記知識(shí)清單
默寫描寫三峽四季景色的內(nèi)容。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!
點(diǎn)撥:這三段分別描寫了三峽夏、春冬、秋等四季景色。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《三峽》選自《水經(jīng)注》,作者酈道元(人名),北魏(朝代)地理學(xué)家(稱謂)。
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
頹tuí鱗lín藻zǎo荇xìng
2.解釋下面加點(diǎn)詞語。
(1)五色交輝。交輝:交相輝映。
(2)青林翠竹,四時(shí)俱備。四時(shí):四季。
(3)曉霧將歇。歇:消散。
(4)夕日欲頹。頹:墜落。
(5)未復(fù)有能與其奇者。與:參與,這里指欣賞。
(6)念無與為樂者。念:考慮,想到。
(7)相與步于中庭。相與:共同,一起。
(8)但少閑人如吾兩人者耳。但:只是。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.用原文填空。
(1)《答謝中書書》中表現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云,清流見底。表現(xiàn)色彩配合之美的句子是兩岸石壁,五色交輝,青林翠竹,四時(shí)俱備。表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是,曉霧將歇,猿鳥亂鳴。
(2)《記承天寺夜游》中寫庭院月色美景的句子是庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)山川之美,古來共談。
山水的美,自古以來(人們)都喜歡談?wù)摗?/p>
(2)青林翠竹,四時(shí)俱備。
青青的樹林,翠綠的竹子,四季都有。
(3)自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
自從謝靈運(yùn)以來,不再有能夠欣賞這種奇異景色的人了。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“康樂”“與”等詞語的意思。
(4)念無與為樂者。
想到?jīng)]有可以交談取樂的人。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“念”“為”等詞語。
(5)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
庭院地面像積水一般清澈透明,水中的水草交織縱橫,那大概是竹子和松柏的影子。
點(diǎn)撥:這是個(gè)比喻句,要弄清本體和喻體。
(6)但少閑人如吾兩人者耳。
只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“但”“閑人”等詞語。
三、段背記知識(shí)清單
1.默寫《答謝中書書》一文。
山川之美,古來共談。高峰人云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴,夕日欲頹,沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
2.默寫《記承天寺夜游》一文。
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《答謝中書書》的作者陶弘景(人名)南北朝時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家(稱謂)。
2.記承天寺夜游》的作者是蘇軾,北宋朝文學(xué)家(稱謂)。
詩四首
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
荒_huì荷hè鋤候騎jì
都dū護(hù)燕yān然豚tún
點(diǎn)撥:注意多音字“荷”“騎”“都”“燕”的讀音。
2.解釋加點(diǎn)的詞語。
(1)帶月荷鋤歸荷:扛著。
(2)但使愿無違但:只。
(3)江人大荒流大荒:廣闊無際的原野。
(4)仍憐故鄉(xiāng)水憐;愛。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.種豆南山下,草盛豆苗稀。
2.衣沾不足惜,但使愿無違。
3.山隨平野盡,江入大荒流。
4.《歸園田居(其三)》中寫詩人早出晚歸到田園勞動(dòng)的句子是晨興理荒_,帶月荷鋤歸。
5.《使至塞上》中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠景象的詩句是大漠孤煙直,長河落日圓。
6.《渡荊門送別》中用比喻描寫水中月、天亡云的美麗景象的濤句是月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
7.《游山西村》中蘊(yùn)含深刻哲理的千古名句是山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。
三、段背記知識(shí)清單
1.默寫《使至塞上》一詩。
單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
2.默寫《游山西村》一詩。
莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《歸園田居》的作者是東晉(朝代)詩人陶淵明。
2.《使至塞上》的作者是唐朝(朝代)詩人王維。字摩詰,蘇軾稱贊他的詩是“詩中有畫”。
3.《渡荊門送別》的作者是唐朝,(朝代)浪漫主義詩人李白。
4.《游山西村》的作者是南宋(朝代)愛國詩人陸游。這首詩選自《劍南詩稿》。
閱讀怎樣分段
讀全文,明思路;抓特點(diǎn),段自明。
同內(nèi)容,并成段;單意思,獨(dú)成段;
時(shí)間明,按推移;敘事情,視變化;
地點(diǎn)清,按轉(zhuǎn)換;是說明,依內(nèi)容。
閱讀理解分析標(biāo)題答題技巧
1、標(biāo)題的含義。
表層義(即字面義)﹢深層義(比喻義或引申義或指代義)。
2、標(biāo)題的作用。
、冱c(diǎn)明小說的中心。②高度概括小說的主要內(nèi)容。③是貫穿全文的線索。
、芙淮饕宋。⑤引起讀者閱讀的興趣。
3、給小說擬標(biāo)題。
A、看中心句。B、看開頭和結(jié)尾。C、看文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。
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