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有趣的語文課

時(shí)間:2024-02-28 20:05:40 好文 我要投稿

(熱門)有趣的語文課15篇

有趣的語文課1

  今天是星期四,下午董老師在語文課上大聲地宣布我們要從上課玩到下課,班里的同學(xué)們都?xì)g呼了起來。

(熱門)有趣的語文課15篇

  董老師說游戲的名字是“郵遞員送信和母雞找小雞”。接著,老師講了游戲規(guī)則:先由董老師把一個(gè)漢字卡片放到小朋友的桌前,讓小朋友大聲讀出手中漢字卡片上印的漢字,再讓小朋友把漢字卡片送給另外一個(gè)小朋友。然后董老師會(huì)說一句話“雞寶寶快快來,媽媽找的`好心急”,手中有字卡的同學(xué)馬上跑上去把字卡交給董老師,游戲就結(jié)束了。

  老師一說完游戲規(guī)則,大家都紛紛舉手想?yún)⒓。老師首先?qǐng)付喆、朱召敏、楊其雨、李玉曾參加游戲。他們從老師那里領(lǐng)了漢字卡片,再將每張卡片發(fā)給了一位同學(xué)。我發(fā)到的漢字卡片上寫的是漢字“我”,我開心極了,因?yàn)檫@個(gè)字我早就認(rèn)識(shí)了。我大聲地念出了這個(gè)字,之后就把卡片交給了我的同桌。她也認(rèn)識(shí),她大聲讀出后,就跑上講臺(tái)把卡片交還給了董老師。我們得了第二名,我們激動(dòng)得差點(diǎn)跳了起來。

  這真是一堂有趣的語文課,你想?yún)⒓舆@個(gè)游戲嗎?

有趣的語文課2

  今天,由樓老師給我們上一堂語文課,樓老師可是全諸暨最優(yōu)秀的教師之一,這堂課她給我們介紹了豐子愷老先生。

  上課鈴響了,樓老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室,給我們介紹起豐子愷這位名人了。樓老師首先打開大屏幕,屏幕上出現(xiàn)了豐子愷的漫畫:一個(gè)中年男子手牽著一個(gè) 女孩,小女孩頭上插著一根筆直的東西,樓老師讓我們猜那根東西是什么。有的同學(xué)說:“是天線。”有的說:“是木棍!庇幸晃煌瑢W(xué)說:“是稻草!崩蠋熣f: “對(duì),就是稻草!痹S多同學(xué)不明白:插根稻草干什么呢?老師接著說:“以前在豐子愷的家鄉(xiāng)有一種習(xí)俗,凡是要賣出去的東西,上面就一定要插根稻草,現(xiàn)在這 根稻草插在小女孩頭上,就是要把小女孩給賣了,現(xiàn)在并不多見,但在以前他的家鄉(xiāng)是經(jīng)常看見的!

  豐子愷一直都希望保持著一顆童心,因?yàn)樗f:“要是人人都保持著一顆童心,那么整個(gè)世界都天真無邪的',整個(gè)世界都太平了。據(jù)說,豐子愷最崇拜的人就是他 那只有四歲的兒子瞻瞻。瞻瞻的愛好說是哭。當(dāng)他通過凳子爬上桌子時(shí),凳子翻倒了,它不起來,瞻瞻就哭;當(dāng)水壺翻倒了,不起來,他也哭;當(dāng)看見自己的爸爸有 腋毛,以為是黃鼠狼,就嚇哭了、。

  這節(jié)課老師講了許多關(guān)于豐子愷的事,不僅輕松而且有趣,希望下次還能上這樣的課。

有趣的語文課3

  星期五,我們上了一堂語文課??《觸摸春天》。

  上課時(shí),郭老師讓我們?nèi)〕黾t領(lǐng)巾,用它蒙住自己的雙眼。蒙上眼睛后我感到周圍一片漆黑,再也看不見陽光了。隨后,郭老師讓我們拿出一本本子和鋼筆,用鋼筆在上面寫出自己的名字。我好不容易找到了鋼筆,又到處摸本子,摸到本子后,我拿起鋼筆在本子上慢吞吞地寫了自己的名字。郭老師又讓兩位同學(xué)離開位子走出教室,然后再回到教室,同學(xué)們紛紛說:“不可能的!”

  過了一會(huì)兒,我們摘下了紅領(lǐng)巾,感到一切都變得多姿多彩,不再是漆黑一片的'了。我們又認(rèn)真地在本子上寫上自己的名字。一看真是天差地別!蒙著眼睛時(shí)寫得歪歪斜斜,而現(xiàn)在寫得字則是端端正正的。

  但是,郭老師為什么要我們這樣做呢?原來,這件事跟《觸摸春天》有關(guān),我們基礎(chǔ)地學(xué)了這篇文章,它主要講了一個(gè)盲女孩神奇地捉住了一只活蝴蝶。

  通過這篇課文我懂得了:不管你是不是殘疾人,都有權(quán)利去創(chuàng)造一個(gè)只屬于你自己的繽紛世界。

有趣的語文課4

  這個(gè)下午,本來沒什么特別的。只是一個(gè)夏日的下午,普通的,正常的。白天的暑熱漸漸消去。熾熱的太陽,溫柔成一枚紅果子掛在天邊。

  窗明幾凈的教室里,被空調(diào)的涼風(fēng)充斥著,夏日似乎是催眠的,身著校服的學(xué)子們眼神迷離,無精打采,似乎邂逅了一天的疲憊。語文老師似乎識(shí)出了我們的困意,靈機(jī)一動(dòng),大聲道:“同學(xué)們,咱們來玩?zhèn)游戲吧!”話音剛落,我們瞬間像得救贖一樣,個(gè)個(gè)精神起來,做得挺直。

  “你比劃我猜”這個(gè)游戲近年來隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,也被更多人了解到,可謂是婦孺皆知。話不多說,接下來就開始了。

  在眾人的歡呼下,“萬眾矚目”的`大姐大步流星地踏上講臺(tái),一個(gè)不小心,踉蹌了一下,瞬間便引來眾人的笑聲。好了,大姐抽了一張卡片,當(dāng)她信心滿滿地打開卡片時(shí),瞬間“面如死灰”。我想:一定是一個(gè)有“損”人格魅力的詞。只見,大姐沉默了一會(huì)兒,擠出幾個(gè)字:“就是猴子!北娙四樕蠈憹M疑惑,大姐無可奈何,只得開始表演,她抬起胳膊不停在臉上抓撓,身體扭曲著,不時(shí)地?cái)D眉弄眼,手舞足蹈,不知道的還以為在跳什么新舞蹈,面對(duì)她這”瘋子”一樣一系列的動(dòng)作,陷入了沉思。我不停地?cái)D腦袋,企圖把答案“擠”出來。約莫過了一分鐘,有個(gè)同學(xué)“ceng”地一下竄起來,手舞足蹈地說:“抓耳撓腮!”對(duì)對(duì),肯定是抓耳撓腮!對(duì)對(duì),肯定是抓耳撓腮!”說完他向大姐投去期望的目光,然而大姐向他回了一個(gè)肯定的目光,他激動(dòng)了,開始上躥下跳地歡呼著,開啟了“忘我”模式。有的同學(xué)嘴里碎念著:“哎,對(duì)呀,我怎么沒想到呢?”也有的同學(xué)為他鼓起了掌。也有的同學(xué)默默在心里祈禱:下一個(gè)一定得猜到。

  接下來上去的幾個(gè)同學(xué)可沒這么順利!按诡^喪氣”的徐文斌,“怒目圓睜”的望哥,還有“手舞足蹈”的小韓,簡(jiǎn)直就是“群魔亂舞”。個(gè)個(gè)臉憋得通紅,這是酌了幾杯酒啊!仔細(xì)聽,外面的鳥兒互相和鳴,細(xì)風(fēng)輕拂,與教室里的我們組成了一幅動(dòng)人的圖畫。

  陽光灑進(jìn)教室,灑進(jìn)每個(gè)人的心里,烘得大家心里暖暖的,照得每個(gè)人的笑容更加燦爛,映得這節(jié)語文課更加特別。

  夏天的風(fēng)正暖暖吹過,吹過頭發(fā)穿過耳朵,你和我的夏天,風(fēng)輕輕地說著

有趣的語文課5

  上課了,王老師邁著輕盈的腳步笑瞇瞇地走向教室。

  走到教室后,立馬到了同學(xué)過藝純的座位邊,叫她走出門外。此時(shí)此刻我們不知道王老師的葫蘆里究竟賣的什么藥,在腦袋上面打了三個(gè)大大的問號(hào)。

  王老師走回講臺(tái),終于揭開了她那神秘的面紗。她問道:“今天過藝純同學(xué)穿了什么衣服啊?”我們立刻開始回想,有人說是連衣裙,衣服是藍(lán)白相間的,有的說是她最喜歡的婚紗裙……

  教室頓時(shí)人聲鼎沸,七嘴八舌,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著。王老師又問:“再詳細(xì)一點(diǎn),比如說她的鞋子是什么顏色的.?”被老師這樣一說,剛剛密密麻麻的小樹林里嘰嘰喳喳的,現(xiàn)在怎么變成枯花野草的平地了呢?一下子寂靜無聲了。難道林子被“工人”砍了?不,不是的。是因?yàn)槲覀儧]有注意觀察。

  但是我們絞盡腦汁,費(fèi)盡心思還在思還在思索著問題。王老師看我們想不出來,就讓過藝純走了進(jìn)來,這時(shí)我們才恍然大悟,過藝純穿著一件藍(lán)白相見的小軍服,再配戴上紅領(lǐng)巾,飄飄揚(yáng)揚(yáng),真是美麗極了!她還穿著一條潔白的褲子,上面繡滿花紋,好看極了!一雙帶花邊可愛的襪子;再加上金黃又潔白的鞋子!

  這堂語文課真有趣!

有趣的語文課6

  人的一生在于運(yùn)動(dòng),人不運(yùn)動(dòng)就會(huì)身體衰弱。想體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣嗎?那就跟我來吧!

  今天老師一來到課室,就對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說:“為了訓(xùn)練羽毛球隊(duì)的同學(xué)和獎(jiǎng)勵(lì)全班同學(xué),這節(jié)語文課改為自由活動(dòng)。”大家聽后歡呼雀躍,像一只只活蹦亂跳的'小鳥。

  來到體育館,大家盡情歡樂。身為體育委員的我,一打開體育器材柜,全班的視線都轉(zhuǎn)移都我身上,一窩蜂似的搶羽毛拍。我也不甘落后,我也順手搶了一個(gè)球拍。接下來是我和“肥呆”的巔峰對(duì)決。別看小謙膀大腰圓的,其實(shí)他骨骼精奇,是班里羽毛球“頭號(hào)”選手。不知他是不是扮“低調(diào)”,老師因此沒有選上他。如今我跟他決斗,可以說是“三生有幸”了。

  廢話不多說,決斗開始。比賽以11勝制。我先發(fā)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)球,“肥呆”原地不動(dòng)就接住了。我再打,他這次轉(zhuǎn)身一回頭,扣殺!一比零!霸賮恚 蔽也辉俚粢暂p心,發(fā)射“旋轉(zhuǎn)球”,心想:看你怎么扣殺。不知“肥呆”是否運(yùn)氣太好,打出去的球竟打到網(wǎng)上,又恰好球落到我那方!皨屟健蔽彝?jǐn)?shù)二比零叫道!把剑戳!”我感覺好像“龍馬”附體,打出了“回旋發(fā)球”,我又想:哈哈哈,看你怎么接。可“肥呆”又接住了,并仿照我的招數(shù)打了回來,我霎時(shí)間慌了手腳,隨便一打——哦喔,打出界了!“三比零!”我發(fā)狂了,“不可能!”我又打了一下——天啊,射歪了,F(xiàn)場(chǎng)比分是:四比零!胺蚀簟边谥勒f:“跟你斗簡(jiǎn)直是浪費(fèi)我的時(shí)間!薄鞍!”我的‘小宇宙’爆發(fā)了,“我打!”——這次是打到網(wǎng)上了,沒過去……“唉!”‘肥呆’嘆道:“真是個(gè)悲哀的孩子。”這時(shí),我趁機(jī)扔了近九、十個(gè)羽毛球上空:“看我的:雷霆多重?fù)!”我連續(xù)打了好幾個(gè)球過去,把‘肥呆’殺個(gè)措手不及。果真,‘肥呆’反應(yīng)不及。我望著一個(gè)個(gè)球落地:一個(gè)、兩個(gè)、……十一個(gè)……“哦!我贏嘍!”我手舞足蹈!氨氨桑 薄蚀簟迒手。我的意洋洋地說:“兵不厭詐!笨蛋!

  “鈴鈴……”下課鈴響了。我們個(gè)個(gè)不是滿頭大汗,就是渾身臟兮兮,看得出我們每人都有運(yùn)動(dòng)過。最后,我們才依依不舍地放好球拍,離開體育館。

  人的一生在于運(yùn)動(dòng),人不運(yùn)動(dòng)就會(huì)強(qiáng)壯和快樂。想體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣嗎?大家那就一起運(yùn)動(dòng)吧!

有趣的語文課7

  “哈哈……”一陣歡樂的笑聲從我們的教室里傳出來,平時(shí)都挺嚴(yán)肅的語文課怎么會(huì)傳出笑聲?原來是同學(xué)們?cè)傺菡n本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》呢!當(dāng)一組同學(xué)上場(chǎng)時(shí)都會(huì)引起全班哄堂大笑,但是最搞笑的要算楊東宸和方時(shí)雪這兩組了。楊東宸上來就是一口東北話,甚至還自己加了不少臺(tái)詞。一開始上臺(tái)要自我介紹,楊東宸上來就說:“俺是趙國的藺相如。”這一句話就把我們說笑了,接下來的'更搞笑,開始演了話劇了。開頭和別人的開頭差不多,但是到了第二幕的開頭,就顯得與眾不同了。只見“藺相如”在臺(tái)上來回踱步,不一會(huì)兒冒出來一句:“唉,真無聊,還是看一會(huì)兒《外星人百謎》吧!”這一句話把我們都笑翻了,就連老師也在一旁樂不可支。這時(shí),只見“韓勃”沖上臺(tái)來報(bào)告“藺相如”“廉頗”駕到,“廉頗”身背一條“荊條”——一把掃帚上前請(qǐng)罪,我們看了,有的笑得前仰后合,有的笑的直拍桌子,有的笑得都說不出話來,連楊東宸他們也禁不住笑了。好不容易大家不笑了,這場(chǎng)話劇才得以繼續(xù)演下去,可是楊東宸最后的一句:“韓勃,叫人擺一桌,我要跟廉將軍喝幾盅!”用東北方言說的話著實(shí)讓我們捧腹大笑。輪到方時(shí)雪那組上場(chǎng)了,可是他們比別的組多一個(gè)人,示演告訴廉頗藺相如為什么要處處讓著他的大臣。就在第一幕快結(jié)束的時(shí)候,他們插進(jìn)了廉頗是怎么知道藺相如處處讓著他的原因,老師還當(dāng)了一下“皇帝”!傲H”回去后,脫掉外衣,并且叫仆人拿來了荊條——掃帚柄背在身來向“藺相如”請(qǐng)罪都快把我們笑死了。特別是最后那句:“小李子間韓勃,快準(zhǔn)備筵席,我要和廉將軍喝上幾杯!币鹆撕逄么笮Α

  后來我也上臺(tái)表演了一下,只是沒有他們表演的好,但是,我們能有勇氣上臺(tái),那才是最可貴的。

  “丁零零……”下課鈴打斷了我們的表演,我們都覺得這節(jié)課真短。

有趣的語文課8

  今天,我雖然遲到了,但一進(jìn)教室便發(fā)現(xiàn)了黑板上反常的句子:晚上,雨來在桂林中彩;早晨,夜鶯在花叢中賣糖葫蘆……這不是課文里的人物和地點(diǎn)嗎?我愣住了。原來,同學(xué)正在玩一個(gè)游戲呢!

  我看著這些句子,仿佛看見了夜鶯在花叢中大聲叫喚:“賣糖葫蘆啰!”還有盲童安靜竟然在意大利傳信;哈默在南太平洋加拉巴哥島游玩中國的金華雙龍洞……這些出乎意料的句子使我因遲到而難過的心里瞬間變得開心了起來。我也好像看見了同學(xué)們的歡樂:有的雙手捂住肚子;有的開心得一蹦三尺高;有的.笑得眼睛就像一根極細(xì)的線;還有的兩排潔白的牙齒都露在外面;更有的坐在椅子上前俯后仰。此時(shí)此刻,雖然我沒有直接參與這場(chǎng)游戲,但同學(xué)們的歡聲笑語讓我仿佛也置身其中了。

  真是一節(jié)“有趣”的語文課,我希望還可以有一次這樣意想不到的語文課。下一次,我一定要親身體驗(yàn)這種快樂。

有趣的語文課9

  一天,我們上語文課的時(shí)候,黃老師正在講評(píng)練習(xí)冊(cè),這時(shí)兩位安裝一體機(jī)的叔叔走到門口,很有禮貌地說:“老師,黑板上還有一層貼膜沒有撕掉,現(xiàn)在能讓我們?nèi)ニ旱魡?”黃老師點(diǎn)點(diǎn)頭,兩位叔叔來到黑板前面,從上面往下慢慢地撕,撕的時(shí)候發(fā)出一陣“吱吱” 聲,把全班同學(xué)的注意力都吸引到了那里,害得黃老師都沒法上課了。黃老師忽然靈機(jī)一動(dòng),對(duì)我們說:“你們喜歡看這兩位叔叔撕貼膜?”我們點(diǎn)點(diǎn)頭!澳莿偛艃晌皇迨迨窃鯓幼哌^來的?”同學(xué)們的回答各種各樣,有人說:“慢慢地走過來!”又有人回答:“快速地走過來!”黃老師說:“是很有禮貌的先跟老師打招呼!秉S老師又問:“那他們是怎么樣撕膜的?”“是從上到下撕的!秉S老師說:“你們看,這樣子不就是一篇作文了嗎?作文就是把眼睛看到的東西寫下來呀!”

  正當(dāng)黃老師講怎么寫作文時(shí),從窗外傳來了“嘭、嘭”的兩聲巨響,全班同學(xué)的目光又都投向了窗外,只見窗外許多閃閃發(fā)亮的彩色小紙片、彩帶在空中飛舞,就像美麗的花蝴蝶在翩翩起舞。全班同學(xué)都發(fā)出了驚嘆:“哇!好美!”這時(shí)又聽到“嘭”的`一聲,又一個(gè)花炮升空。原來是有人結(jié)婚啊,正在放花炮呢。這下子離窗口近的同學(xué)蜂擁而上,往窗口擠。我們看見新娘和新郎坐在婚車上,便大聲嚷嚷:“新娘!新娘!”黃老師眼見場(chǎng)面要控制不住了,大聲喊安靜,但等了好久我們才安靜下來。黃老師見我們各自歸位安靜下來之后說:“你們看,這又可以寫一篇作文了,下一節(jié)課我們就寫這節(jié)課上發(fā)生的事情吧!薄昂醚、好呀!”我們齊聲叫好!岸b忊彛b忊!”下課鈴聲響了,我們歡呼著:“萬歲!下課了!”

  這真是一節(jié)有趣的語文課!

有趣的語文課10

  語文課總是那么的有意思,總是那么多的歡樂。今天上作文課,王老師從背包里掏出一個(gè)透明玻璃杯和一包硬幣,接著又從洗手間打來一盆清水放在講桌上,大家莫名其妙,有些丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí),王老師故作神秘的告訴我們:今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!頓時(shí),同學(xué)們興致勃勃地一擁而上,把老師圍的水泄不通。

  老師先從水盆里舀了9/10的水在杯子里,壞壞一笑,滿了嗎?大家哈哈大笑,這不是明擺著嗎,還用問?沒滿。

  好吧,那現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來把杯子的水加滿,注意!加到你認(rèn)為滿了為止。許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地沖上講臺(tái),七手八腳地往杯子里灌水,下臺(tái)的時(shí)候還有的同學(xué)低下腦袋,眼睛和杯口齊平,仔細(xì)地觀察,知道自己滿意了為止,這才戀戀不舍地走下講臺(tái)。

  現(xiàn)在滿了吧?老師的笑容依舊很壞,感覺總是有什么不可告人的秘密。

  滿了!同學(xué)們異口同聲地大聲回答。

  既然滿了,那么,如果往里面加入硬幣,會(huì)發(fā)生什么結(jié)果?王老師邊說邊舉起一枚硬幣在大家的眼前晃了晃。當(dāng)然水會(huì)溢出來了!好多同學(xué)不假思索地說。呵呵呵,王老師一陣爽朗的笑聲,那就瞪大你們的眼睛,下面就是見證奇跡的時(shí)刻了!

  只見王老師三只手指捏著硬幣的.邊緣,慢慢遞到杯口,深入水中,一松手,硬幣噗通就跌進(jìn)水里,晃晃悠悠地落到杯底,繼而叮當(dāng)一聲輕響。大家都瞪大了眼睛仔細(xì)觀瞧著,水面微微一顫,絲毫沒有溢出來的跡象。

  。吭趺磿(huì)這樣?許多同學(xué)的腦海里顯現(xiàn)出一個(gè)個(gè)巨大的問號(hào)。沒有出來吧?王老師依舊是那樣琢磨不透的怪笑,這樣吧,你們猜猜看,我往杯子里放幾枚硬幣,水會(huì)溢出來?答對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)!同學(xué)們嘰嘰喳喳議論起來,有的說放3枚,有的說放5枚我覺得剛才那一個(gè)一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,怎么也得10枚吧。老師往水里加呀加,我的心顫呀顫。老師一直加到了10枚,可那該死的水還是賴在杯子里不出來,我特失望!哈,!同學(xué)們爆發(fā)了一聲聲混合著幸災(zāi)樂禍和惋惜的感嘆聲!

  這時(shí),王老師看見大家失望的樣子, 剛才都沒答對(duì),那我就再給你們一次機(jī)會(huì),我還需要放幾枚硬幣,水才會(huì)溢出來?這次我還是堅(jiān)定的認(rèn)為是10枚。老師放了5枚后,水已鼓成了弧形,我以為自己勝券在握,情不自禁的握緊了拳頭。在老師放了8枚后,水還是紋絲不動(dòng)。在老師放第九枚的時(shí)候,全班十幾雙眼睛齊刷刷的盯在老師手上。只見老師小心翼翼的,放硬幣的手輕微顫動(dòng),咚!水還是沒有出來,我一著急,一把從老師手中奪走硬幣,用力一扔,水一下溢了出來當(dāng)然,其實(shí)是我給砸出來的。這時(shí)遭到了全班同學(xué)的圍攻,弄得我特別不好意思。

  最后,我們一直放到32枚水才從杯口不情愿地流了出來,在玻璃杯壁上蜿蜿蜒蜒地流出,像一條銀色的小蛇。

  同學(xué)們百思不得其解,再三問老師。終于,王老師揭開了里面的奧秘。原來水是有張力的,當(dāng)硬幣放的少時(shí),張力沒有破壞,水便沒有溢出來;當(dāng)硬幣放的多時(shí),水的張力被破壞,同時(shí)硬幣占據(jù)了杯子里面水的空間,水就溢出來了。通過這節(jié)課,我要對(duì)大家說,對(duì)待問題,不要過早下結(jié)論,要細(xì)致觀察,認(rèn)真思考。千萬可不要人云亦云。

有趣的語文課11

  今天我們上了一堂有趣的語文課。下午的上課鈴剛響,語文老師就走進(jìn)教室,與以往不同的是:他竟然繪聲繪色地給我們講起了《龜兔賽跑》的故事,同學(xué)們都高興極了。講完故事,接著老師又拿出兩個(gè)可愛的`乒乓球,然后對(duì)我們說:“這節(jié)課我們要玩?zhèn)非常好玩的小游戲。”同學(xué)們都興奮了起來。我們認(rèn)真地聽老師講解游戲規(guī)則:我們分為兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)。我們需要用手捏住球,再傳向?qū)Ψ,只能捏住,不能握球,也不能抓球,否則就屬犯規(guī)?磧申(duì)誰先將球正確的傳完,誰就勝利了。

  第一局比賽開始了。我們?yōu)觚旉?duì)開始很順利地傳著乒乓球。突然,有個(gè)同學(xué)不小心把球拿錯(cuò)了,因?yàn)樗姆敢?guī),我們這局比賽失敗了。我們生氣極了,第二局比賽馬上又開始了。我在心里暗暗地想:這一次烏龜隊(duì)一定要贏!終于輪到我傳球了。我的心怦怦直跳,我瞪大了眼睛飛快地捏起乒乓球,又飛快地傳到另一個(gè)同學(xué)手上。我眼疾手快傳球成功了。我心里特別高興!希望我們隊(duì)的其他同學(xué)也能成功傳球。正如我所想,這次烏龜隊(duì)總算沒有犯規(guī)。盡管這一局我們贏了,但是,在第三局比賽中兔子隊(duì)不甘示弱,兔子隊(duì)傳得太快了,像一只只飛快跑的小兔子,最終兔子隊(duì)以二比一取得勝利。

  這節(jié)語文課真是太有趣了!雖然我們?yōu)觚旉?duì)輸了,但是我也覺得特別開心。希望以后還會(huì)有更多這樣有趣的語文課。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:失敗是成功之母,只要我們齊心合力、共同努力就會(huì)走向成功!

有趣的語文課12

  你或許會(huì)覺得語文課是最無趣的了,那你就錯(cuò)了,請(qǐng)看我們上的一堂精彩的語文課吧!

  “叮零零……”第一節(jié)是語文課,我在心里默默地祈禱著:千萬不要背誦課文,我的記性不好,萬一背不出來,在同學(xué)面前就要出丑了!恩……最好也不要寫作文,我最怕它了。正想著,徐老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,,只見她不緊不慢地在黑板上寫下了“成語大擂臺(tái)”幾個(gè)大字。我暗自高興,你不知道吧,在我讀幼兒園中班的時(shí)候,外公就開始教我念成語了,這可是我的拿手好戲!

  比賽開始了,徐老師要求每一組輪流說出一個(gè)帶有“馬”字的成語。第一組毫不猶豫地說道“一馬當(dāng)先”,我們第二組也不甘示弱“馬到成功”,緊跟著第三組的同學(xué)嚷道“萬馬奔騰”,“車水馬龍”第四組的同學(xué)火箭般的速度報(bào)出了答案。一輪下來大家都得了十分,不相上下。比賽繼續(xù)進(jìn)行著,先前大家還爭(zhēng)先恐后的大聲嚷嚷,可越到后面聲音就越輕了,因?yàn)槲覀兊亩亲永锒紱]貨了。突然,第四組的.一個(gè)同學(xué)叫道:“馬不停蹄”。話音剛落,教室里就沸騰起來了,“說過了!說過了!倒扣十分!……”唉,第四組的同學(xué)頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣,沒精打采的。此時(shí)老師宣布第一組和第三組以五十分的成績(jī)并列第一,此時(shí),教室里又是一陣歡呼聲。

  第二回的比賽就更有趣了,名字叫“心有靈犀”。每組派一個(gè)代表根據(jù)老師寫在黑板上的成語來做動(dòng)作,其他組員來猜這個(gè)成語。輪到我們組了,只見我們的組長一手捂著耳朵,一手好像在拿什么東西,還做出一副賊眉鼠眼的樣子。太簡(jiǎn)單了,“掩耳盜鈴”我們脫口而出。接著我們還根據(jù)有趣的成語做了很多動(dòng)作,如:畫餅充饑、手舞足蹈、一刀兩斷、狼吞虎咽……等等。

  “叮零零……”哎呀!下課的鈴聲響了,在一片歡聲笑語中我們結(jié)束了今天的語文課,這真是一堂讓人意猶未盡的語文課!

有趣的語文課13

  一談到語文課,你肯定會(huì)想到要寫作文,要做題目等等?墒,今天的語文課上,老師就舉行了這樣一場(chǎng)別有生趣的寫字比賽。怎么樣,夠新奇,夠有趣吧!

  老師開始宣布比賽規(guī)則了,比賽的要求是:要在十分鐘內(nèi)寫漢字,寫的字不能重復(fù),要寫得多,寫得快,寫得整齊,整潔,賽后還要評(píng)出個(gè)人的前三名及小組團(tuán)體第一名。我一聽,心里立刻想到:要想寫得多,腦子里儲(chǔ)存的字就要多,并且筆畫還要簡(jiǎn)單些,所以,要想拿到一個(gè)好名次還是有點(diǎn)難度的。我暗暗地下定決心一定要拿到一個(gè)好名次,為自己爭(zhēng)光,也為小組爭(zhēng)光。兩分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間開始了,只見有的同學(xué)在看語文書,有的同學(xué)在手上寫字,有的同學(xué)在口中默念道:“上,下,左,右!泵咳四玫揭粡埜寮埐痪茫宦犂蠋熣f道:“五,四,三,二,一,比賽開始!”我們聽了立即寫起漢字來。教室里頓時(shí)鴉雀無聲,連窗外的鳥叫聲都聽得一清二楚。我也立即寫了起來:人,入,廠。這些簡(jiǎn)單的漢字被我一一寫完,當(dāng)寫到第三行時(shí),我的筆停了下來,原因是我頭腦里沒字了,仿佛是一片真空,此時(shí)此刻,我急出了一身冷汗,我告訴自己要冷靜。很快,我靈感突發(fā),開始寫起了同學(xué)的名字,還給字做了“分解手術(shù)”,所謂的.“分解手術(shù)”就是把一個(gè)字“帆”分成“巾”和“凡”,就這樣我又寫了好幾行字。過了半晌,老師說道“五,四,三,二,一,停。”我們趕緊放下筆,把寫字紙交給了老師。

  不久,比賽結(jié)果出來了,個(gè)人第一名,張貝寧,寫了219個(gè)字;個(gè)人第二名,李鼎一,寫了204個(gè)字;個(gè)人第三名是我和童靖怡,都寫了個(gè)197個(gè)字。小組團(tuán)體第一名是我們組,平均每人寫了168個(gè)字,太高興了!

  我覺得:這樣的比賽不僅檢測(cè)了我們平時(shí)對(duì)漢字的積累和掌握,還讓我們體會(huì)到寫字比賽它那獨(dú)特的趣味,我喜歡這樣的比賽,也喜歡這樣的語文課。

有趣的語文課14

  今天我們上了一節(jié)有趣的語文課。為什么說它有趣呢?讓我來告訴你吧!

  前幾天,我們學(xué)了畫楊桃這篇課文,它讓我們懂得看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣。

  今天朱老師居然真的帶著兩個(gè)楊桃來到教室給我們畫。老師通過投影儀把楊桃的樣子投到黑板上讓我們畫,并且告訴我們說:“你們誰畫得好,我就請(qǐng)誰上來品嘗一下這個(gè)楊桃。”就這樣,大家興致勃勃地畫起來了。

  我也很想品嘗一下楊桃的'味道,所以我很認(rèn)真地畫了楊桃整體的樣子和切開后的樣子。真幸運(yùn),我評(píng)上了第一名,吃到了一整片楊桃,它酸酸甜甜很美味。

  平時(shí)的語文課我們都要讀書、認(rèn)字、寫作業(yè),今天的語文課我們不僅能畫畫,還能品嘗到美味的楊桃,大家覺得是不是很有趣呢?

有趣的語文課15

  這一節(jié)語文課終于來了,我滿懷期待的等待朱老師的到來,她上一節(jié)課賣關(guān)子說要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)素材來寫作文,我們各個(gè)都迫不及待。

  朱老師終于到了,他給我們解釋說:“我知道各位都迫不及待了,我說游戲規(guī)則吧!首先,三人一小組,一名同學(xué)站在桌子左頭一名同學(xué)站在桌子右頭,左右兩位同學(xué)負(fù)責(zé)扶穩(wěn)杯子,中間的同學(xué)負(fù)責(zé)把左邊杯子里面的巴克球用筆夾到右邊杯子里,而且不能用手拿,規(guī)定時(shí)間內(nèi)看看誰組加的最多。”通過朱老師的解釋我明白了,我們要團(tuán)結(jié)合作互幫互助同學(xué)辦了錯(cuò)事我們要包容。

  游戲開始了,我們開始了緊張的角逐,我負(fù)責(zé)把左邊杯子的球加到右邊杯子里,我一開始怎么也加不起來,但是后來不知道怎么發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的訣竅:首先,用筆把一顆球底到杯子的壁邊,讓隊(duì)友稍稍傾斜,把它頂起來,頂?shù)絻筛P中間,把筆往后寫,讓它頂?shù)酱竽粗钢虚g的窩,然后在快速移動(dòng)到右邊杯子旁邊,慢慢倒進(jìn)去。就在我們家到第三課的時(shí)候,朱老師大喊:“第一組已經(jīng)加了三顆了,你們最棒了來,擊個(gè)掌!泵鎸(duì)這樣的'騷擾,我開始“咯咯咯”的笑,這么緊要的關(guān)頭,我怎么有時(shí)間來得及擊個(gè)掌呢?我敢忙說現(xiàn)在不擊。在笑的過程中球落地了,第三個(gè)球只好從頭再來。我們組以這種先發(fā)制人的優(yōu)勢(shì)取得了第一輪的最高分——五分。

  在第二次的過程中,我們?cè)綉?zhàn)越勇和其他幾個(gè)組的差距拉的越來越大,其他組也不服輸呀,更加的賣力。但是我們又以五顆的壓倒性勝利贏得了本局比賽。我們組有些驕傲了,其他組異常的懊惱,自責(zé)。

  在第三輪的比賽中,我終于知道了什么叫虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后了。這一次,我們不再是第一名,而是變成了老二,但是我們最后還是以之前的壓倒性勝利贏得了這次比賽。

  俗話說:人心齊,泰山移。獨(dú)腳難行,孤掌難鳴,水漲船高,柴多火旺。就算你再厲害,一個(gè)人的力量也很單薄,我們只要團(tuán)隊(duì)協(xié)作,配合默契,就能獲得勝利。

  這一次比賽進(jìn)行完了,我們還意猶未盡,想再玩一次。

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