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寫作《說真話，抒真情》學(xué)案（七年級上冊）
一、寫作導(dǎo)引
1、什么是“說真話，抒真情”?
2、怎樣才能做到“說真話，抒真情”?
二、讀片段，著眼選材和立意
1、片段一：窗外已是烏云滾滾，馬上就要下雨了，一會兒放學(xué)，我怎么回家?我坐在教室里，不停地往窗外望。媽媽的身影出現(xiàn)了，她拿著傘，全身都濕了，她是冒著雨給我送傘的，她讓我出去拿傘，接過傘，我回到教室，心里美滋滋的，媽媽真好!
2、片段二：記得小時候，雨特別多，三五天就下大雨。而當(dāng)我在幼兒園門口等候著母親的身影，總會出現(xiàn)這一幕。媽媽牽著我的手，步步小心翼翼，生怕把我濺濕。當(dāng)時我不懂，總是用力踩著腳邊的污水，每一次都弄得媽媽一身臟�？蓩寢尶偸敲业念^說：“開心就好!”而每當(dāng)我回家，總看見媽媽的半邊身子濕了，我總是笑著說：“媽媽真笨!”
小學(xué)的時候，又是陰雨連綿。媽媽每次來接我回家，撐著一把花傘，滿臉笑容。我每仰頭望，總是一把傾斜了90度的傘。然后，我總和媽媽說：“媽，我年輕，淋些沒什么，你就照顧自己吧。”于是一路上，我們倆推推讓讓，漸漸消失在沉靜的巷尾。回到家，我又能發(fā)現(xiàn)媽媽的半邊身子濕盡了。而在燈光靜溢下，我發(fā)現(xiàn)我的半邊身子也濕盡了。不知為什么，心中有一股莫名的傷感和安慰涌出來，貫穿了全身。
3、思考討論：
兩則片段都是寫母親為“我”送傘，哪一則更加真實?試從選材上作簡要分析。
結(jié)合最打動人心之處，說說怎樣使文章立意真實感人。
我的體會：
三、讀作品，品語言
童年留下的遺憾
我的童年是在故鄉(xiāng)揚州度過的。
五歲那年的夏天，我跟奶奶到田間玩耍。南方夏天的奇異風(fēng)光迷住了我，我像出籠的小鳥一樣沖動、好奇。肆意地奔跑，大聲疾呼。在那里，我認(rèn)識了你——一只全身布滿淡黃色絨毛，剛出生不久的小雞仔，毛茸茸的身體，嫩嫩的腳丫，亮晶晶的眸子。好可愛啊!我給你起了個名字——我的不伊丫。
我把你帶回家，你成了我形影不離的好朋友。
綠草地的深處，有一條小河。我們每天都在河邊玩耍。嘩嘩的流水聲使我頭暈?zāi)垦�，而你也從不靠近小河半步�?/p>
有一天，你在前面奔跑，我在身后緊追，快到河邊了，你偏頭看我，示意不能再跑。我玩的心未減退，順手從地上揀起柳條鞭打你細小的身體，不得已，你只好向前跑�？蓻]想到，你跳上了橫在小河上的一根斷木。從遠處奔過來的我，看到這一幕，被嚇呆了。當(dāng)時我雖小，卻知道你是不會鳧水的，我因為救你心切，用柳枝想要把你趕下來。可是你沒有理解我的意思，因害怕我會打你而失足掉進河里——
站在岸邊的我，被這一場突如其來的災(zāi)禍嚇得不知所措。你在水里掙扎，發(fā)出撕心裂肺地“嘰嘰”聲。我知道你在求救于我!我卻因害怕水而無能為力……
你弱小的身軀在水中浮起來又沉下去，越漂越遠，你被水花拍打著，你的聲音越來越小。我眼睜睜地看著你被水流漂走了……
多少年過去了，你——我的不伊丫，你是我童年生活中留下的永遠的遺憾，永遠的痛。我永遠忘不了你，你求生的欲望強烈震撼著我。雖然我的童年里因為你，留下了深深的遺憾，但慶幸的是你讓我從小就明白了：珍愛生命，善待生命。
今天想起童年的時光，我又一次想起你，我的心又一次在哭泣，我的不伊丫，你在天堂還好嗎?
我的體會：
四、寫寫我的真情故事
例1、那是一個冬天的早晨,天氣特別冷,媽媽送我去上學(xué)。路上我一個勁兒地搓著手,媽媽大概是察覺了,問我冷不冷,我說：“還行�！眿寢屵�是不放心,停下了車子,脫下自己身上的羽絨服,要給我穿上。我不肯,要知道身上已穿了一件羽絨服。可媽媽硬是把她的羽絨服套在我身上,自己只穿了兩件毛線衣。我穿著兩件羽絨服,一下子覺得暖和多了,我知道那里面有媽媽的溫度。
例2、那是一個悶熱的夏天,家里像蒸籠一樣,熱得不得了。可偏偏在這鬼天氣,我感冒了,媽媽不準(zhǔn)我吹電風(fēng)扇,說要讓我多出汗,這樣才好得快。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),汗珠從我的臉頰上流了下來。媽媽見了慈愛地對我說：“快躺下,我用扇子輕輕地幫你扇�！蔽衣犃藡寢尩脑�,乖乖地躺了下來。媽媽邊扇邊幫我擦著汗,我漸漸地進入了夢鄉(xiāng),待我醒來時發(fā)現(xiàn)媽媽手中還拿著扇子,在輕輕地扇著。我看見她的眼睛都熬紅了,眼角的皺紋也更明顯了,那里面一定也有我的“功勞“吧。那時,我真想變成一位仙女,為媽媽撫平眼角的皺紋。媽媽,我愛你!
例3、那天早上出門時,天還好好的,半路上刮起了風(fēng),下起了雨,我趕到學(xué)校時,身上已經(jīng)濕透了。陸續(xù)有幾位家長來為孩子送衣服,我多么希望媽媽也能為我送衣服啊。我抱著希望來到陽臺上,向馬路上望去,沒有媽媽的影子,我有些生氣了。正想進教室,突然,我看見了一個熟悉的身影,是媽媽!我以最快的速度跑到樓下,媽媽也趕到了。只見媽媽抱著一套干凈的衣服,衣服外面用方便袋包了一層又一層,顯然是怕打濕了。媽媽見了我說：“快把衣服換上吧,要不鬧出病來就麻煩了�！蔽亿s緊換上了那套干凈的衣服,頓時感到舒服多了。母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我無遮攔天空下的蔭蔽!
我的真情故事：
五、用細節(jié)使文章生動感人
1、細節(jié)描寫要有生活氣息，表現(xiàn)生活真態(tài)。
2、細節(jié)描寫在寫人、繪景時力求真實、生動,抓住動情處。
3、細節(jié)欣賞
爹皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。
我說：“爹，你也吃�！�
爹說：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈�！�
西瓜有點生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。
爹狠狠地扎了我一眼，走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)：
六、作文題目及要求
1、題目：以“那一次，我真的哭(笑，生氣，傷心，后悔……)了”為題寫一篇記敘文。
2、要求：(1)、在文題的橫線上填寫表達某種情感或心理的詞語。(2)、要說真話，抒真情，寫出真實感受。(3)、字?jǐn)?shù)在500字以上。
友情提示：①要恰當(dāng)?shù)倪\用一些感情豐富的詞語;②多借助于形象生動的描寫手段，如人物的語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等;③綜合運用抒情、議論等表達方式。
七、范文欣賞：
1、學(xué)生習(xí)作
那一次，我流淚了
我有一個弟弟，爸爸總是偏愛他，平時他要什么就有什么�？墒抢习謱ξ揖筒煌�，比如我和弟弟鬧了矛盾，爸爸問也不問就說弟弟是對的，而錯誤老是落在我的身上。
有一次，我正在寫作業(yè)，弟弟跑來要我的鋼筆畫畫。我說：“那怎么行，我自己要用�！钡艿芸拗�，他見我硬是不給，先禮后賓，抓起鋼筆就跑，我連忙追上去，打了他一下。只是輕輕地打了一下，這一打可就不得了了。爸爸進來了，弟弟連忙惡人先告狀，說我打了他，爸爸對我又吹胡子又瞪眼睛，還狠狠地踢了我一腳。我一下子沖起房間，倒在了床上，可是我硬沒讓眼淚流出來。這樣做，對我來說已成了家常便飯。于是，我在日記中寫道：“在家，爸爸總是偏愛弟弟，可是這樣做對他有什么好處，只會讓他嬌生慣養(yǎng)，蠻不講理……”
開家長會了，老師把爸爸單獨留了下來，拿我的日記給他看。爸爸從學(xué)�；貋恚倚睦锓浅：ε�，不敢看他的臉。只聽到爸爸緩和地對我說：“元元，你對爸爸有什么意見?”我心里非常詫異，什么也沒說。他又接著說：“今天老師把我留了下來，拿了你的日記給我看，你說得對，我今后一定改。這支鋼筆送給你，算是我向你承認(rèn)錯誤�！蔽姨痤^看看爸爸，他臉上浮現(xiàn)出真誠的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微發(fā)抖的手接過了這支筆。爸爸如釋重負，拍了拍我的肩膀，出去了。
晚上，我怎么也睡不著，白天的事情在我腦海里時隱時現(xiàn)。我倒在床上哭了，這不再是傷心的淚，而是幸福的淚。我把筆握在手里，感受著父愛，一任淚水肆意流淌。
【點評】寫自己感觸最深的事情才最能寫出真情實感。爸爸對弟弟的偏愛，我能忍受住�？墒钱�(dāng)爸爸看到我的日記向我真誠道歉時，我卻因感受到父愛而“一任淚水肆意流淌”，真情融入字里行間。
2、他山之石
牽著母親走過馬路
當(dāng)周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們，怎么勸也不行。母親說：“你們別攔媽了，你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀!”我便說：“我陪你去吧!“母親樂呵呵地說：”好，好，你去，你說買啥，媽就買啥�！�
到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了,母親的雙腿顯得很不靈便，走路怎么也快不起來，她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地聽她訴說，像個長者。人老話多，樹老根多，母親這把年紀(jì)，自然愛絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽?哪怕裝也要裝出忠實聽眾的樣子才行。
穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎,騰出右手，向我伸來……
一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀!
上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都送我，一直把我送過公路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牽著走到公路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑: “有車來就別過馬路”，“過馬路要跟著別人一起過……”
二十多年過去了，昔日的小手己長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也掠不去愛子的情腸。而她的兒子，卻對她日漸淡漠，即使幾月半載回來看她，也是出于一種義務(wù)，為了不讓別人指責(zé)自己忘恩負義，不只缺乏誠意,更帶著私心。
我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住了她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路，都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧!”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)……
“媽，您腿腳不靈便，車多人又?jǐn)D，過馬路時千萬要前后左右看一看，別跟車搶時間。啥時家里有什么難事，只要需要，不管多忙多遠，我們都會來的。我是您一泡屎一泡尿帶大的兒子呀，您還客氣啥?”母親便背過頭去揩淚。
牽著母親過馬路，心里有幾許感激、幾許心疼、幾許愛意，還有幾許感嘆……
我們能夠愛幼，但我們卻時常忘了像愛幼一樣尊老。尊老吧，就在日常生活中。
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